湖南省郴州市中职学校2024-2025学年高一下学期期末教学质量监测语文试题

郴州市中职学校2025年上学期期末教学质量监测试卷 高一语文 （试题卷） 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡。试题卷共6页，共6道大题，21道小题，满分120分。考试时间150分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和该试题卷的指定位置上，并认真核对答题卡上的姓名、准考证号和科目。 3.考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上答题无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。 4.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 一、基础知识及运用(18分） 阅读下面的语段，完成1～6题。（每小题3分) 秋日的山林，仿若一幅绚烂的油画。那漫山遍野的红叶，如燃烧的火焰，在微风中轻轻摇曳。金黄的银杏叶，宛如一把把小巧的折扇，纷纷扬扬地飘落，为大地铺上了一层（ ）的绒毯。漫步其间，脚下发出“沙沙”的声响，仿佛是大自然奏响的美妙乐章。 山林中的空气，清新而又带着一丝甘甜。深深吸上一口，那股清凉瞬间沁入肺腑，让人顿感神轻气爽。偶尔，会有几只小鸟从头顶飞过，欢快地啼鸣着，为这静谧的山林增添了几分生机。远处，山峦连绵起伏，在秋日的暖阳下，（ ）出深浅不一的色调，宛如一幅雄浑的水墨画。 ，让我们在这如诗如画的景色中，（ ）尘世的烦恼，（ ）生命的美好。 1.语段中加点字的读音，不全正确的一项是 A. 摇曳（yè） 沁入（qìn） B. 馈赠（ɡuì） 静谧（mì） C. 啼鸣（tí） 山峦（luán） D. 烦恼（nǎo） 色调（diào） 2.语段中的下列词语，有错别字的一项是 A. 漫山遍野 纷纷扬扬 B. 如诗如画 美妙乐章 C. 连绵起伏 深浅不一 D. 漫步其间 神轻气爽 3.依次填入语段中括号内的词语，最恰当的一项是 A. 柔软 呈现 忘却 感受 B. 柔软 展现 忘掉 感悟 C. 柔和 呈现 忘记 感受 D. 柔和 展现 忘掉 感悟 4.填入语段中画横线的句子，没有语病的一项是 A. 秋天的山林，它以独特的魅力，是大自然馈赠给我们的珍贵礼物，吸引着人们前来探寻、欣赏 B. 秋天的山林，是大自然馈赠给我们的珍贵礼物，它以独特的魅力，吸引着人们前来探寻、欣赏 C. 山林的秋天，是大自然馈赠给我们的珍贵礼物，它以独特的魅力，吸引着人们前来探寻、欣赏 D. 秋天的山林，是大自然的珍贵礼物馈赠给我们，它以独特的魅力，吸引着人们前来探寻、欣赏 5.对“那漫山遍野的红叶，如燃烧的火焰，在微风中轻轻摇曳。”运用的修辞手法，判断正确的一项是 A. 拟人 B. 借代 C. 比喻 D. 排比 6.这几段文字运用的最主要的表达方式是 A. 议论 B. 记叙 C. 抒情 D. 描写 二、古代诗文阅读（18分） （一）阅读下面的诗歌，完成7～8题。（6分，每小题3分） 山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 7.下列对这首诗作者的解说，不正确的一项是 A. 王维字摩诘，号摩诘居士，盛唐诗人、画家。 B. 王维的诗具有“诗中有画，画中有诗”的艺术特点。 C. 王维有“诗魔”之称。 D. 王维的诗多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”。 8.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 A.“空山新雨后，天气晚来秋”，描绘了山居秋日薄暮之景，清新宜人。 B.“明月松间照，清泉石上流”，以动衬静，表现了山林的幽静。 C.“竹喧归浣女，莲动下渔舟”，描绘了一幅纯洁美好的生活图景。 D.“随意春芳歇，王孙自可留”，表达了诗人对春天美景的留恋。 （二）阅读下面的文言文，完成 9～11 题。（9 分，每小题 3 分） 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自欧阳修的《卖油翁》） 9.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A. 公亦以此自矜 矜：夸耀 B. 有卖油翁释担而立 释：放下 C. 但微颔之 颔：下巴 D. 康肃笑而遣之 遣：打发 10.下列各组中加点词的意义和用法相同的一项是 A. 尝射于家圃/乃取一葫芦置于地 B. 有卖油翁释担而立/而钱不湿 C. 尔安敢轻吾射,/无他，但手熟尔 D. 公亦以此自矜/以钱覆其口 11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3 分） 翁曰：“无他，但手熟尔。” 译文： 。（三）古诗文默写。（3分，每空1分） 12.（1）鹰击长空，鱼翔浅底， 。（毛泽东《沁园春·长沙》） （2）爱而不见， 。（《诗经·静女》） （3） ，千金散尽还复来。（李白《将进酒》） 三、现代文阅读(24分) (一)阅读下面的文章，完成13～14题。(6分，每小题3分) “刷脸时代”来临，您准备好了吗 ①“漂亮的脸蛋能出大米吗？”曾是一句著名的电影台词。在刷脸支付时代来临的当下，每一张普通的脸蛋都有可能刷出钱来。作为一种新型支付方式，刷脸支付采用了人工智能、生物识别、大数据风控技术，让用户在无须携带任何设备的情况下，凭借刷脸完成支付。 ②刷脸认证的靠谱程度到底有多高？准确度能与人眼识别相比吗？对此，有关专家举了个例子：像《碟中谍》里汤姆·克鲁斯那样采用人皮面具这招，已无法从目前人脸识别技术下蒙混过关，因为其识别准确率已达到99.99%。 ③刷脸支付具有以下特点：采用人脸检测技术，可防止用照片、视频冒充真人，有高安全性；人脸比对结果实时返回，有高实时性；采用海量人脸比对，有高准确率。例如，某餐饮企业在进行人脸识别前，会用3D红外深度摄像头进行检测，判断采集到的人脸是不是照片、视频等，能有效避免各种人脸伪造带来的身份冒用情况。 ④刷脸技术用于银行卡等的小额支付时，对老年人很友好。老年人一般记性会变差，各种卡的密码又不能设得太简单。刷脸支付，用户不必记住多个复杂的密码，降低了老年用户使用难度。 ⑤人脸识别技术可以很好地解决身份证、社保卡等容易丢失或被盗的问题。在授权的应用程序上，用户刷脸完成身份核验后，就能领取电子交通卡、电子社保卡，不再需要随身携带实体证件。部分人担心的化妆等使容颜发生变化的问题，要看具体情况。机器可识别化妆，但若整容幅度过大，或脸部信息随着年龄增长而改变，则可能无法识别。不过，使用者只需去系统更新脸部照片就可解决此问题。 ⑥刷脸支付就好比一把“芝麻开门”的钥匙，开启系统进入应用过程中，大量用户的“人脸”信息被采集并储存。与之连通的商业机构等均有可能“正当”地获取用户的个人信息，包括姓名、职业、手机号，还有你的脸，甚至你不同的表情等。在信息即价值的时代，这样精准翔实的“立体”资料，必将成为各方环伺围猎的目标。但这并不是说，“人脸”被收录就必然指向泄露，乃至被用来行骗牟利；只是刷脸技术的成熟，让我们真正进入了一个“弱隐私”时代。加之行业内各自为政，缺乏统一标准，使得形势更为严峻。 ⑦在这个技术日新月异、个人信息收录十分便捷的时代，如何看好我们的“脸”，值得我们每个人深思。 13.下列对文章的分析和理解，与原文不相符合的一项是 A.开篇采用一句台词引出说明内容，进而引出下文对刷脸支付的具体说明。 B.文末加双引号的“脸”指代个人信息，包括姓名、职业、手机号、脸、不同表情等。 C.人脸识别技术可以很好地解决身份证、社保卡等容易丢失或被盗的问题。 D.人脸被收录就必然指向泄露，乃至被用来行骗牟利。 14.关于文章题目“‘刷脸时代’来临，您准备好了吗”中的隐含意思，下列说法不符合文意的一项是 A.工作、生活方方面面要用上刷脸支付技术，你得有准备。 B.剧脸支付虽然有各种安全保障，但还是会有风险，你得有准备。 C.剧脸支付会需要相应的设备，你得有准备。 D.刷脸支付会成为唯一的支付方式，你得有准备。 （二）阅读下面的文章，完成15～18题。（18分） 小巷里燃起一盏灯 李晓 ①那一年，因为父亲在城里上班，我由乡下学校转到城里上初一。 ②学校夜自习下课以后，我每天要经过一条黑漆漆的没有路灯的小巷子。腊月里的一天，小巷人家里有人过世，传来哀哀戚戚的哭声，吓得我跌跌撞撞地奔跑。石板路上有一层青苔，我一个趔趄滑倒在地，门牙把嘴唇磕破了，血一下流了出来。 ③我高一脚低一脚地走在小巷子里，突然想哭。小巷里的风呼啸着打转儿，像是凄凉的哭声。 我想起一个人走在乡下黑夜的山梁上，风也是这么来来回回吹，为了壮胆，我独自哼起了山歌。 ④前面一扇窗户突然拧亮了灯，一扇木窗推开了，灯光投射在小巷里的路上。我抬头一看，只见一位老奶奶正探出头来，朦胧的灯光下，我看见她慈爱的脸。老奶奶不说话，但我看见她在冲我笑着。 ⑤第二天中午放学回家，我经过那条巷子时，只见两个老人靠在两把藤椅上，他们手里各自握着一杯热茶，正笑眯眯地说话。我明白了，这是小巷子里的一对老夫妻，望一望他们家那木质雕花的窗户，我想，他们差不多与这条小巷子里的风霜岁月同龄吧。 ⑥几天后，晚自习后回家，小巷子里竟然不再漆黑，我一看，呀，一盏灯泡挂在老人家门前，我心里一颤，一定是他们为我，为我这样怀着胆怯心情回家的人，亮起了一盏灯。 ⑦这一盏灯，就这样陪伴着我读到了初三。初三下学期的一天中午，我放学回家经过小巷，只见两个男人从老人房子里抬出一个人，快步冲出小巷子。 ⑧一连两天晚上，小巷子里的灯没有再亮起。第三天中午，我看见小巷子里搭起了灵堂，照片上笑眯眯的老人，就是那位老奶奶呀，我满脸都是泪水。 ⑨几天后，小巷子里的灯又亮了起来。从那团黄色的灯晕中，我总觉得，那一盏灯光有些温暖，也有些孤独。我白天从小巷子里经过，那位老人依然躺在藤椅上，手里握着一杯热茶，笑眯眯地望着我。我冲他点了点头，老人也点点头，似乎是向我示意快回家吃饭。 ⑩初中毕业以后，因为父亲的工作调动，我又回到乡下中学读高中。三年后，当我捧着大学录取通知书回到小巷，想再拜访那位可敬的老人。然而，小巷依旧，木门却紧锁，打听了几户人家，才知道老人早已搬走了，说是到成都工作的儿子那里去了。 ⑪怀着一种怅然的心情，我乘船回家。在江上清凉的夏风中，我默默祝福老人那手里握着的一杯热茶，永远也不要凉了。 ⑫多年后，昔日的那条小巷，早已是碧波盈盈的一片湖水了。三峡工程完工后水位上涨，这个城市的下半身，都已被一湖碧水覆盖。 ⑬然而那条小巷子里的灯，依然在我的心里闪烁，它一直温暖地照着我，穿过黑漆漆的迷惘岁月，穿过冰凉落寞的忧郁年代。 ⑭在你的人生中，有这样一盏灯吗？也请你，在那小巷子里，为别人，也为自己，燃起这样一盏灯。 （有删改） 15.请联系上下文，赏析第③段划线句子的表达效果。（4分） 小巷里的风呼啸着打转儿，像是凄凉的哭声。 16.读第②～⑨段，仿照示例，概括小巷环境和我的心理变化。（4分） ①小巷无灯，我感到害怕恐惧； ②小巷灯亮，我感到意外（惊讶）感动; ③ ; ④ 。 17.第⑨段中说“我总觉得，那一盏灯光有些温暖，也有些孤独。”联系上下文，用简洁的语言分别解释“我”觉得“温暖”和“孤独”的原因。（4分） 18.结合⑬⑭段的内容，简要分析作者对这盏灯寄寓什么样的情感和态度。（6分） 四、语文综合实践（8分） 19.我国传统节日内容丰富，形式多样，每个节日都有各自的起源及其承载的独特内涵。近日，为传承中华优秀传统文化，学校将开展“走进传统节日，探寻文化根脉”主题活动，请完成以下任务。 （1）任务1: 中国历代文人雅士，写下了无数与传统节日相关的、脍炙人口的诗词，这些诗词为传统节日注入了深厚的文化底蕴。请你写出下列诗句涉及的节日名称。（4分） 九日黄花酒，登高会昔闻。 节日： 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 节日： （2）任务2：选择你最喜欢的传统节日（如春节、端午、中秋等），结合其起源、习俗和意义等，写一篇100字左右的节日介绍。要求语言生动，条理清晰，能体现其文化内涵。（4分） 五、应用文写作（12分） 20.高一的学习生活即将结束，请你根据这一学期某一学科的学习情况，写一份总结。 要求：①要素齐全，格式正确，250字左右。 ②行文中不得透露与学校和考生相关的信息。 六、作文(40分) 21.阅读下面的材料，按要求作文。 路遥曾说过：“幻想容易，决断也容易，真正要把幻想和决断变为现实却是无比困难。”《哪吒2》导演饺子闭关五年潜心创作，仅为5秒钟的特效就反复修改分镜稿上百遍，最终缔造了中国动画电影的新神话；DeepSeek创始人梁文锋带领团队经历7次重大算法迭代失败后，终于突破技术瓶颈，推动中国AI技术跻身全球第一梯队；宇树科技创始人王兴兴，带领团队连续18个月每天工作16小时，攻克算法难题，最终让中国机器人在春晚舞台大放异彩。他们的故事印证：所有横空出世的奇迹，都是蓄谋已久的突围。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：自选角度，自拟题目，文体不限（诗歌除外），不得泄露与考生相关的信息，不少于700字。 中职高一语文试卷 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 郴州市中职学校2025年上期期末教学质量监测试 高一语文参考答案及评分细则 （命题人：肖露 刘志丹 审题人：许华芸 张芳明 李国斌） 一、基础知识及运用 1.B 解析：“馈赠”的“馈”应读“kuì”。 2.D解析：“神轻气爽”应为“神清气爽”。 3.A解析：“柔软”侧重质地软和，更能体现绒毯柔软的质感；“柔和”多形容光线、声音等温和；“呈现”指显出、露出，“展现”侧重展示出来，此处用“呈现”更合适；“忘却”比“忘记”情感色彩更浓，更能体现抛开烦恼；“感受”侧重于体会、感想，“感悟”更强调通过思考而有所领悟，这里用“感受”与“生命的美好”搭配更恰当。 4.B解析：A项语序不当，应是“它以独特的魅力，吸引着人们前来探寻、欣赏”；C项的主语是“山林的秋天”，与后文“吸引着人们前来探寻、欣赏”搭配不当，主语应是“秋天的山林”；D项“是大自然的珍贵礼物馈赠给我们”句式杂糅。 5.C解析：把“红叶”比作“燃烧的火焰” ，运用了比喻的修辞手法。 6.D解析：文段主要对秋日山林的景色进行细致描绘，主要表达方式是描写。 二、古代诗文阅读 （一）《山居秋暝》 7.C解析：王维有“诗佛”之称，“诗魔”是白居易 。 8.D解析：“随意春芳歇，王孙自可留”表达诗人对山中生活的喜爱和归隐之意，并非对春天美景的留恋 。 （二）《卖油翁》 9.C解析：“但微颔之”的“颔”是“点头”的意思 。 10.A解析：A项两“于”都是介词“在”的意思；B项“而”前者表修饰关系的连词，后者表转折，“但、却”的意思。C项“尔”，前者是代词，你；后者同“耳”，相当于语气词“罢了” 。D项“以”，前者是介词，凭借；后者是介词，用 。 11.译文：卖油翁说：“没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。”（评分点：译出省略内容1分，“但”“尔”各1分） （三）古诗文默写 12.（1）万类霜天竞自由 （2） 搔首踟蹰 （3）天生我材必有用 三、现代文阅读 （一） 13.D解析：文中提到“但这并不是说，‘脸’被收录就必然指向泄露，乃至被用来行骗牟利”，D选项表述过于绝对与原文不符。 14.C解析：文章只是说刷脸时代来临要做好准备，并非说刷脸支付会成为唯一支付方式。 （二） 15.运用了比喻的修辞手法（1分），把“小巷里呼啸着打转儿的风”比作“凄凉的哭声”（1分）。生动形象地描绘出小巷中风的呼啸状态，渲染出小巷阴森、凄凉、恐怖的氛围（1分），烘托出“我”当时独自走在小巷中害怕、恐惧的心理（1分）。 16.③老奶奶去世，灯未亮，我感到伤心难过；（2分）④灯又亮起，我感到温暖且有些孤独。（2分）(意对即可) 17.（1）“温暖”的原因：因为这盏灯是老人为像“我”一样怀着胆怯心情回家的人亮起的，我感受到老人对“我”的关爱，所以很温暖、很感激。（2分）(意对即可) （2）“孤独”的原因：老奶奶去世后，只剩下老爷爷一个人，“我”看到这种情景，对老人的孤独处境表示同情，所以觉得灯光有些孤独 。（2分）(意对即可) 18.（1）怀念之情：作者在第⑬段说“然而那条小巷子里的灯，依然在我的心里闪烁”，表明作者一直铭记着老人为自己点灯的善行，对老人充满了怀念。（2分） （2）感恩之情：“它一直温暖地照着我，穿过黑漆漆的迷惘岁月， 过冰凉落寞的忧郁年代”，这盏灯给予作者温暖，让作者在过去的岁月中感受到关怀，体现了作者对老人的感恩。（2分） （3）呼吁期待：第⑭段“也请你，在那小巷子里，为别人，也为自己，燃起这样一盏灯”，作者呼吁人们都能像老人一样，在生活中帮助和关怀他人，传递温暖。（2分） （答对3点计满分，紧扣文本，观点明确，言之成理即可） 四、语文综合实践（8分） 19.（1）（4分） 重阳节 春节 （2）评分标准：节日选择明确，语言通顺（1分）；包含起源、习俗、意义等（2分）；体现文化内涵（1分）。 示例1： 春节，俗称“过年”，是中华民族最隆重的传统节日，源于上古时代的岁首祭祀。贴春联、放鞭炮、守岁、拜年等习俗，寄托了人们辞旧迎新、祈福纳祥的美好愿望。年夜饭象征团圆，红包传递祝福，体现了中国人对家庭和谐与社会和谐的重视。 示例2： 端午节源于纪念屈原，已有两千多年历史。人们赛龙舟、吃粽子、挂艾草，既为缅怀诗人，又蕴含驱邪避疫的智慧。龙舟竞渡展现团结精神，粽子包裹着家国情怀。这一节日凝聚着中华民族的精神气节，展现了生生不息的文化生命力。 示例3： 中秋节源自古代祭月习俗，唐代成为固定节日。月圆之夜，人们赏月、吃月饼、饮桂花酒，寄托"人月两圆"的美好愿望。这个承载着团圆信仰的节日，彰显着中华文化对和谐之美的永恒追求。 五、应用文写作（12分） 20.评分标准:标题1分，正文内容8分，落款2分，卷面与书写1分。 参考例文： 语文学习情况总结 时光飞逝，高一的学习生活即将画上句号。回顾这一学期，我的语文成绩有了明显进步。这既离不开老师的悉心指导，也得益于我自己对学习方法的不断优化。现将经验总结如下： 一、课前深度预习 课前预习课文，用笔标注出有疑问的地方。主动查阅相关资料，深入了解作者的生平经历和创作背景。提前完成课后练习题，标记出疑难问题，以便课堂重点听讲。 二、课堂高效学习 上课时认真听讲，积极做笔记。主动参与课堂互动，通过提问、回答、讨论等方式深化理解。 三、课后及时巩固 课后及时整理课堂笔记，用思维导图梳理知识点，形成系统的知识框架。按时完成配套练习册的相关题目，巩固当天所学内容。 虽然语文取得了一定的进步，但我在古诗文鉴赏方面还比较薄弱。在新的学期里，我将继续努力，弥补不足，争取取得更大的进步。 高一xx班 xx 2025年6月26日 六、作文(40分) 21.解析：根据材料内容，可以确定以下几个立意： 1.成功源于坚持：三位人物的故事，说明任何成就都离不开持之以恒的努力。 2.热爱与专注的力量：分析这些成功者背后的共同特质——对事业的极度热爱和专注。 3.‌从理想到现实，行动比决心更重要‌：‌结合路遥名言，讨论如何将梦想转化为现实行动，强调行动的重要性。 4.‌厚积薄发——奇迹背后的积累力量‌：从三个人的案例出发，论述任何成功都需要长期积累和沉淀。 5.‌中国创新的力量‌：通过科技工作者的故事，展现中国自主创新的精神。 6.‌工匠精神的价值‌：用极致追求突破技术边界，强调精益求精、追求完美的重要性。 7.失败是成功之母：从材料中可以看出成功来自于无数次的失败，论述失败的价值和意义。 这些立意都紧扣材料核心，既独立成篇又相互关联。建议选择其中一个角度深入挖掘，结合更多事例进行论证。 【评分标准】 一类（36~40分）：切合题意，中心突出；结构严密，内容丰富，感情真切；符合文体要求，语言畅达有文采，书写工整。 二类（28~35分）：符合题意，中心明确；结构完整，内容充实，感情真实；符合文体要求，语言通顺，书写较为工整。 三类（24~27分）：基本符合题意，中心基本明确；结构基本完整，内容基本充实，感情基本真实；基本符合文体要求，语言基本通顺，字迹清楚。 四类（16~23分）：游离题意，中心欠明确；结构欠完整，内容欠充实，感情欠真实；文体杂糅，语言欠通顺，书写较潦草。 五类（16分以下）：不符合题意，中心不明确；结构混乱，内容不充实，感情虚假；不符合文体要求，语病较多，书写潦草马虎。 其他： （1）缺少题目，扣2分。 （2）3个错别字扣1分，重复的不计，扣满3分为止。 （3）字数不足700字的，每少50字扣1分，扣满5分为止；字数不足350字、结构严重残缺、已判为四类卷的，字数可不另扣分。 中职语文答案 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $$文言文翻译（3分） 现代文阅读 选择题（一至四大题 每小题3分，共36分） 非选择题（二至四大题 共24分） 郴州市中职学校2025年上学期期末教学质量监测试卷 高一语文答题卡 13 14 古诗文默写（3分） （1） （2） （3） 15.（4分） 16.（4分） 17.（4分） 18.（6分） 语文综合实践（8分） 19.（1） 11. 12. 续19.（2） 100字 15字 应用文写作（12分） 20. 100字 200字 250字 写作（40分） 21 . 中职语文答案 第 1 页 共 4 页 郴州市中职学校2025年上期期末教学质量监测试 高一语文参考答案及评分细则 （命题人：肖露 刘志丹 审题人：许华芸 张芳明 李国斌） 一、基础知识及运用 1.B 解析：“馈赠”的“馈”应读“kuì”。 2.D 解析：“神轻气爽”应为“神清气爽”。 3.A 解析：“柔软”侧重质地软和，更能体现绒毯柔软的质感；“柔和”多形容光线、声音 等温和；“呈现”指显出、露出，“展现”侧重展示出来，此处用“呈现”更合适；“忘却”比 “忘记”情感色彩更浓，更能体现抛开烦恼；“感受”侧重于体会、感想，“感悟”更强调通 过思考而有所领悟，这里用“感受”与“生命的美好”搭配更恰当。 4.B 解析：A 项语序不当，应是“它以独特的魅力，吸引着人们前来探寻、欣赏”；C 项 的主语是“山林的秋天”，与后文“吸引着人们前来探寻、欣赏”搭配不当，主语应是“秋天 的山林”；D 项“是大自然的珍贵礼物馈赠给我们”句式杂糅。 5.C 解析：把“红叶”比作“燃烧的火焰” ，运用了比喻的修辞手法。 6.D 解析：文段主要对秋日山林的景色进行细致描绘，主要表达方式是描写。 二、古代诗文阅读 （一）《山居秋暝》 7.C 解析：王维有“诗佛”之称，“诗魔”是白居易 。 8.D 解析：“随意春芳歇，王孙自可留”表达诗人对山中生活的喜爱和归隐之意，并非对 春天美景的留恋 。 （二）《卖油翁》 9.C 解析：“但微颔之”的“颔”是“点头”的意思 。 10.A 解析：A 项两“于”都是介词“在”的意思；B 项“而”前者表修饰关系的连词， 后者表转折，“但、却”的意思。C 项“尔”，前者是代词，你；后者同“耳”，相当于语气词 “罢了” 。D 项“以”，前者是介词，凭借；后者是介词，用 。 11.译文：卖油翁说：“没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。”（评分点：译出省略 内容 1 分，“但”“尔”各 1 分） （三）古诗文默写 12.（1）万类霜天竞自由 （2） 搔首踟蹰 （3）天生我材必有用 中职语文答案 第 2 页 共 4 页 三、现代文阅读 （一） 13.D 解析：文中提到“但这并不是说，‘脸’被收录就必然指向泄露，乃至被用来行骗牟 利”，D 选项表述过于绝对与原文不符。 14.C 解析：文章只是说刷脸时代来临要做好准备，并非说刷脸支付会成为唯一支付方式。 （二） 15.运用了比喻的修辞手法（1 分），把“小巷里呼啸着打转儿的风”比作“凄凉的哭声” （1 分）。生动形象地描绘出小巷中风的呼啸状态，渲染出小巷阴森、凄凉、恐怖的氛围（1 分），烘托出“我”当时独自走在小巷中害怕、恐惧的心理（1 分）。 16.③老奶奶去世，灯未亮，我感到伤心难过；（2 分）④灯又亮起，我感到温暖且有些孤 独。（2 分）(意对即可) 17.（1）“温暖”的原因：因为这盏灯是老人为像“我”一样怀着胆怯心情回家的人亮起 的，我感受到老人对“我”的关爱，所以很温暖、很感激。（2 分）(意对即可) （2）“孤独”的原因：老奶奶去世后，只剩下老爷爷一个人，“我”看到这种情景，对老 人的孤独处境表示同情，所以觉得灯光有些孤独 。（2 分）(意对即可) 18.（1）怀念之情：作者在第⑬段说“然而那条小巷子里的灯，依然在我的心里闪烁”， 表明作者一直铭记着老人为自己点灯的善行，对老人充满了怀念。（2 分） （2）感恩之情：“它一直温暖地照着我，穿过黑漆漆的迷惘岁月， 过冰凉落寞的忧郁年 代”，这盏灯给予作者温暖，让作者在过去的岁月中感受到关怀，体现了作者对老人的感恩。 （2 分） （3）呼吁期待：第⑭段“也请你，在那小巷子里，为别人，也为自己，燃起这样一盏灯”， 作者呼吁人们都能像老人一样，在生活中帮助和关怀他人，传递温暖。（2 分） （答对 3 点计满分，紧扣文本，观点明确，言之成理即可） 四、语文综合实践（8分） 19.（1）（4 分） 重阳节 春节 （2）评分标准：节日选择明确，语言通顺（1 分）；包含起源、习俗、意义等（2 分）； 体现文化内涵（1 分）。 示例 1： 春节，俗称“过年”，是中华民族最隆重的传统节日，源于上古时代的岁首祭祀。贴春联、 放鞭炮、守岁、拜年等习俗，寄托了人们辞旧迎新、祈福纳祥的美好愿望。年夜饭象征团圆， 红包传递祝福，体现了中国人对家庭和谐与社会和谐的重视。 示例 2： 端午节源于纪念屈原，已有两千多年历史。人们赛龙舟、吃粽子、挂艾草，既为缅怀诗 人，又蕴含驱邪避疫的智慧。龙舟竞渡展现团结精神，粽子包裹着家国情怀。这一节日凝聚 着中华民族的精神气节，展现了生生不息的文化生命力。 示例 3： 中秋节源自古代祭月习俗，唐代成为固定节日。月圆之夜，人们赏月、吃月饼、饮桂花 酒，寄托"人月两圆"的美好愿望。这个承载着团圆信仰的节日，彰显着中华文化对和谐之美 的永恒追求。 中职语文答案 第 3 页 共 4 页 五、应用文写作（12 分） 20.评分标准:标题 1 分，正文内容 8 分，落款 2 分，卷面与书写 1 分。 参考例文： 语文学习情况总结 时光飞逝，高一的学习生活即将画上句号。回顾这一学期，我的语文成绩有了明显进步。 这既离不开老师的悉心指导，也得益于我自己对学习方法的不断优化。现将经验总结如下： 一、课前深度预习 课前预习课文，用笔标注出有疑问的地方。主动查阅相关资料，深入了解作者的生平经 历和创作背景。提前完成课后练习题，标记出疑难问题，以便课堂重点听讲。 二、课堂高效学习 上课时认真听讲，积极做笔记。主动参与课堂互动，通过提问、回答、讨论等方式深化 理解。 三、课后及时巩固 课后及时整理课堂笔记，用思维导图梳理知识点，形成系统的知识框架。按时完成配套 练习册的相关题目，巩固当天所学内容。 虽然语文取得了一定的进步，但我在古诗文鉴赏方面还比较薄弱。在新的学期里，我将 继续努力，弥补不足，争取取得更大的进步。 高一 xx 班 xx 2025 年 6 月 26 日 六、作文(40 分) 21.解析：根据材料内容，可以确定以下几个立意： 1.成功源于坚持：三位人物的故事，说明任何成就都离不开持之以恒的努力。 2.热爱与专注的力量：分析这些成功者背后的共同特质——对事业的极度热爱和专注。 3.从理想到现实，行动比决心更重要：结合路遥名言，讨论如何将梦想转化为现实行动， 强调行动的重要性。 4.厚积薄发——奇迹背后的积累力量：从三个人的案例出发，论述任何成功都需要长期积 累和沉淀。 5.中国创新的力量：通过科技工作者的故事，展现中国自主创新的精神。 6.工匠精神的价值：用极致追求突破技术边界，强调精益求精、追求完美的重要性。 7.失败是成功之母：从材料中可以看出成功来自于无数次的失败，论述失败的价值和意义。 这些立意都紧扣材料核心，既独立成篇又相互关联。建议选择其中一个角度深入挖掘， 结合更多事例进行论证。 【评分标准】 一类（36~40 分）：切合题意，中心突出；结构严密，内容丰富，感情真切；符合文体要 求，语言畅达有文采，书写工整。 二类（28~35 分）：符合题意，中心明确；结构完整，内容充实，感情真实；符合文体要 中职语文答案 第 4 页 共 4 页 求，语言通顺，书写较为工整。 三类（24~27 分）：基本符合题意，中心基本明确；结构基本完整，内容基本充实，感情 基本真实；基本符合文体要求，语言基本通顺，字迹清楚。 四类（16~23 分）：游离题意，中心欠明确；结构欠完整，内容欠充实，感情欠真实；文 体杂糅，语言欠通顺，书写较潦草。 五类（16 分以下）：不符合题意，中心不明确；结构混乱，内容不充实，感情虚假；不符 合文体要求，语病较多，书写潦草马虎。 其他： （1）缺少题目，扣 2 分。 （2）3 个错别字扣 1 分，重复的不计，扣满 3 分为止。 （3）字数不足 700 字的，每少 50 字扣 1 分，扣满 5 分为止；字数不足 350 字、结构严 重残缺、已判为四类卷的，字数可不另扣分。 中职高一语文试卷 第 1 页 共 6 页 郴州市中职学校 2025 年上学期期末教学质量监测试卷 高一语文 （试题卷） 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡。试题卷共 6 页，共 6 道大题，21 道小题，满分 120 分。考 试时间 150 分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和该试题卷的指定位置上，并 认真核对答题卡上的姓名、准考证号和科目。 3.考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上答题无效。考生 在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。 4.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 一、基础知识及运用(18 分） 阅读下面的语段，完成 1～6题。（每小题 3 分) 秋日的山林，仿若一幅绚．烂的油画。那漫山遍野的红叶，如燃烧的火焰，在微风中轻轻 摇曳．。金黄的银杏叶，宛如一把把小巧的折扇，纷纷扬扬地飘落，为大地铺上了一层（ ） 的绒毯。漫步其间，脚下发出“沙沙”的声响，仿佛是大自然奏响的美妙乐章。 山林中的空气，清新而又带着一丝甘甜。深深吸上一口，那股清凉瞬间沁．入肺腑，让人 顿感神轻气爽。偶尔，会有几只小鸟从头顶飞过，欢快地啼．鸣着，为这静谧．的山林增添了几 分生机。远处，山峦．连绵起伏，在秋日的暖阳下，（ ）出深浅不一的色调．，宛如一幅雄浑 的水墨画。 ，让我们在这如诗如画的景 色中，（ ）尘世的烦恼．，（ ）生命的美好。 1.语段中加点字的读音，不全正确的一项是 A. 摇曳．（yè） 沁．入（qìn） B. 馈．赠（ɡuì） 静谧．（mì） C. 啼．鸣（tí） 山峦．（luán） D. 烦恼．（nǎo） 色调．（diào） 2.语段中的下列词语，有错别字的一项是 A. 漫山遍野 纷纷扬扬 B. 如诗如画 美妙乐章 C. 连绵起伏 深浅不一 D. 漫步其间 神轻气爽 中职高一语文试卷 第 2 页 共 6 页 3.依次填入语段中括号内的词语，最恰当的一项是 A. 柔软 呈现 忘却 感受 B. 柔软 展现 忘掉 感悟 C. 柔和 呈现 忘记 感受 D. 柔和 展现 忘掉 感悟 4.填入语段中画横线的句子，没有语病的一项是 A. 秋天的山林，它以独特的魅力，是大自然馈赠给我们的珍贵礼物，吸引着人们前来探 寻、欣赏 B. 秋天的山林，是大自然馈赠给我们的珍贵礼物，它以独特的魅力，吸引着人们前来探 寻、欣赏 C. 山林的秋天，是大自然馈赠给我们的珍贵礼物，它以独特的魅力，吸引着人们前来探 寻、欣赏 D. 秋天的山林，是大自然的珍贵礼物馈赠给我们，它以独特的魅力，吸引着人们前来探 寻、欣赏 5.对“那漫山遍野的红叶，如燃烧的火焰，在微风中轻轻摇曳。”运用的修辞手法，判断 正确的一项是 A. 拟人 B. 借代 C. 比喻 D. 排比 6.这几段文字运用的最主要的表达方式是 A. 议论 B. 记叙 C. 抒情 D. 描写 二、古代诗文阅读（18 分） （一）阅读下面的诗歌，完成 7～8 题。（6 分，每小题 3 分） 山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 7.下列对这首诗作者的解说，不正确的一项是 A. 王维字摩诘，号摩诘居士，盛唐诗人、画家。 B. 王维的诗具有“诗中有画，画中有诗”的艺术特点。 C. 王维有“诗魔”之称。 D. 王维的诗多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”。 8.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 A.“空山新雨后，天气晚来秋”，描绘了山居秋日薄暮之景，清新宜人。 B.“明月松间照，清泉石上流”，以动衬静，表现了山林的幽静。 C.“竹喧归浣女，莲动下渔舟”，描绘了一幅纯洁美好的生活图景。 D.“随意春芳歇，王孙自可留”，表达了诗人对春天美景的留恋。 中职高一语文试卷 第 3 页 共 6 页 （二）阅读下面的文言文，完成 9～11 题。（9 分，每小题 3 分） 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜．。尝射于家圃，有卖油翁释．担而立，睨之，久 而不去。见其发矢十中八九，但微颔．之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰： “尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌 油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣．之。 （选自欧阳修的《卖油翁》） 9.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A. 公亦以此自矜． 矜：夸耀 B. 有卖油翁释．担而立 释：放下 C. 但微颔．之 颔：下巴 D. 康肃笑而遣．之 遣：打发 10.下列各组中加点词的意义和用法相同的一项是 A. 尝射于．家圃/乃取一葫芦置于．地 B. 有卖油翁释担而．立/而．钱不湿 C. 尔．安敢轻吾射,/无他，但手熟尔． D. 公亦以．此自矜/以．钱覆其口 11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3 分） 翁曰：“无他，但手熟尔。” 译文： 。 （三）古诗文默写。（3 分，每空 1 分） 12.（1）鹰击长空，鱼翔浅底， 。（毛泽东《沁园春·长沙》） （2）爱而不见， 。（《诗经·静女》） （3） ，千金散尽还复来。（李白《将进酒》） 三、现代文阅读(24 分) (一)阅读下面的文章，完成 13～14 题。(6 分，每小题 3 分) “刷脸时代”来临，您准备好了吗 ①“漂亮的脸蛋能出大米吗？”曾是一句著名的电影台词。在刷脸支付时代来临的当下， 每一张普通的脸蛋都有可能刷出钱来。作为一种新型支付方式，刷脸支付采用了人工智能、 生物识别、大数据风控技术，让用户在无须携带任何设备的情况下，凭借刷脸完成支付。 ②刷脸认证的靠谱程度到底有多高？准确度能与人眼识别相比吗？对此，有关专家举了 个例子：像《碟中谍》里汤姆·克鲁斯那样采用人皮面具这招，已无法从目前人脸识别技术 下蒙混过关，因为其识别准确率已达到 99.99%。 ③刷脸支付具有以下特点：采用人脸检测技术，可防止用照片、视频冒充真人，有高安 全性；人脸比对结果实时返回，有高实时性；采用海量人脸比对，有高准确率。例如，某餐 饮企业在进行人脸识别前，会用 3D 红外深度摄像头进行检测，判断采集到的人脸是不是照片、 视频等，能有效避免各种人脸伪造带来的身份冒用情况。 ④刷脸技术用于银行卡等的小额支付时，对老年人很友好。老年人一般记性会变差，各 中职高一语文试卷 第 4 页 共 6 页 种卡的密码又不能设得太简单。刷脸支付，用户不必记住多个复杂的密码，降低了老年用户 使用难度。 ⑤人脸识别技术可以很好地解决身份证、社保卡等容易丢失或被盗的问题。在授权的应 用程序上，用户刷脸完成身份核验后，就能领取电子交通卡、电子社保卡，不再需要随身携 带实体证件。部分人担心的化妆等使容颜发生变化的问题，要看具体情况。机器可识别化妆， 但若整容幅度过大，或脸部信息随着年龄增长而改变，则可能无法识别。不过，使用者只需 去系统更新脸部照片就可解决此问题。 ⑥刷脸支付就好比一把“芝麻开门”的钥匙，开启系统进入应用过程中，大量用户的“人 脸”信息被采集并储存。与之连通的商业机构等均有可能“正当”地获取用户的个人信息， 包括姓名、职业、手机号，还有你的脸，甚至你不同的表情等。在信息即价值的时代，这样 精准翔实的“立体”资料，必将成为各方环伺围猎的目标。但这并不是说，“人脸”被收录 就必然指向泄露，乃至被用来行骗牟利；只是刷脸技术的成熟，让我们真正进入了一个“弱 隐私”时代。加之行业内各自为政，缺乏统一标准，使得形势更为严峻。 ⑦在这个技术日新月异、个人信息收录十分便捷的时代，如何看好我们的“脸．”，值得 我们每个人深思。 13.下列对文章的分析和理解，与原文不相符合的一项是 A.开篇采用一句台词引出说明内容，进而引出下文对刷脸支付的具体说明。 B.文末加双引号的“脸”指代个人信息，包括姓名、职业、手机号、脸、不同表情等。 C.人脸识别技术可以很好地解决身份证、社保卡等容易丢失或被盗的问题。 D.人脸被收录就必然指向泄露，乃至被用来行骗牟利。 14.关于文章题目“‘刷脸时代’来临，您准备好了吗”中的隐含意思，下列说法不符合 文意的一项是 A.工作、生活方方面面要用上刷脸支付技术，你得有准备。 B.剧脸支付虽然有各种安全保障，但还是会有风险，你得有准备。 C.剧脸支付会需要相应的设备，你得有准备。 D.刷脸支付会成为唯一的支付方式，你得有准备。 （二）阅读下面的文章，完成 15～18 题。（18 分） 小巷里燃起一盏灯 李晓 ①那一年，因为父亲在城里上班，我由乡下学校转到城里上初一。 ②学校夜自习下课以后，我每天要经过一条黑漆漆的没有路灯的小巷子。腊月里的一天， 小巷人家里有人过世，传来哀哀戚戚的哭声，吓得我跌跌撞撞地奔跑。石板路上有一层青苔， 我一个趔趄滑倒在地，门牙把嘴唇磕破了，血一下流了出来。 ③我高一脚低一脚地走在小巷子里，突然想哭。小巷里的风呼啸着打转儿，像是凄凉的 哭声。 我想起一个人走在乡下黑夜的山梁上，风也是这么来来回回吹，为了壮胆，我独自哼 起了山歌。 ④前面一扇窗户突然拧亮了灯，一扇木窗推开了，灯光投射在小巷里的路上。我抬头一 看，只见一位老奶奶正探出头来，朦胧的灯光下，我看见她慈爱的脸。老奶奶不说话，但我 中职高一语文试卷 第 5 页 共 6 页 看见她在冲我笑着。 ⑤第二天中午放学回家，我经过那条巷子时，只见两个老人靠在两把藤椅上，他们手里 各自握着一杯热茶，正笑眯眯地说话。我明白了，这是小巷子里的一对老夫妻，望一望他们 家那木质雕花的窗户，我想，他们差不多与这条小巷子里的风霜岁月同龄吧。 ⑥几天后，晚自习后回家，小巷子里竟然不再漆黑，我一看，呀，一盏灯泡挂在老人家 门前，我心里一颤，一定是他们为我，为我这样怀着胆怯心情回家的人，亮起了一盏灯。 ⑦这一盏灯，就这样陪伴着我读到了初三。初三下学期的一天中午，我放学回家经过小 巷，只见两个男人从老人房子里抬出一个人，快步冲出小巷子。 ⑧一连两天晚上，小巷子里的灯没有再亮起。第三天中午，我看见小巷子里搭起了灵堂， 照片上笑眯眯的老人，就是那位老奶奶呀，我满脸都是泪水。 ⑨几天后，小巷子里的灯又亮了起来。从那团黄色的灯晕中，我总觉得，那一盏灯光有 些温暖．．，也有些孤独．．。我白天从小巷子里经过，那位老人依然躺在藤椅上，手里握着一杯热 茶，笑眯眯地望着我。我冲他点了点头，老人也点点头，似乎是向我示意快回家吃饭。 ⑩初中毕业以后，因为父亲的工作调动，我又回到乡下中学读高中。三年后，当我捧着 大学录取通知书回到小巷，想再拜访那位可敬的老人。然而，小巷依旧，木门却紧锁，打听 了几户人家，才知道老人早已搬走了，说是到成都工作的儿子那里去了。 ⑪怀着一种怅然的心情，我乘船回家。在江上清凉的夏风中，我默默祝福老人那手里握 着的一杯热茶，永远也不要凉了。 ⑫多年后，昔日的那条小巷，早已是碧波盈盈的一片湖水了。三峡工程完工后水位上涨， 这个城市的下半身，都已被一湖碧水覆盖。 ⑬然而那条小巷子里的灯，依然在我的心里闪烁，它一直温暖地照着我，穿过黑漆漆的 迷惘岁月，穿过冰凉落寞的忧郁年代。 ⑭在你的人生中，有这样一盏灯吗？也请你，在那小巷子里，为别人，也为自己，燃起 这样一盏灯。 （有删改） 15.请联系上下文，赏析第③段划线句子的表达效果。（4 分） 小巷里的风呼啸着打转儿，像是凄凉的哭声。 16.读第②～⑨段，仿照示例，概括小巷环境和我的心理变化。（4 分） ①小巷无灯，我感到害怕恐惧； ②小巷灯亮，我感到意外（惊讶）感动; ③ ; ④ 。 17.第⑨段中说“我总觉得，那一盏灯光有些温暖，也有些孤独。”联系上下文，用简洁 的语言分别解释“我”觉得“温暖”和“孤独”的原因。（4 分） 中职高一语文试卷 第 6 页 共 6 页 18.结合⑬⑭段的内容，简要分析作者对这盏灯寄寓什么样的情感和态度。（6 分） 四、语文综合实践（8 分） 19.我国传统节日内容丰富，形式多样，每个节日都有各自的起源及其承载的独特内涵。 近日，为传承中华优秀传统文化，学校将开展“走进传统节日，探寻文化根脉”主题活动， 请完成以下任务。 （1）任务 1: 中国历代文人雅士，写下了无数与传统节日相关的、脍炙人口的诗词，这 些诗词为传统节日注入了深厚的文化底蕴。请你写出下列诗句涉及的节日名称。（4 分） 九日黄花酒，登高会昔闻。 节日： 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 节日： （2）任务 2：选择你最喜欢的传统节日（如春节、端午、中秋等），结合其起源、习俗 和意义等，写一篇 100 字左右的节日介绍。要求语言生动，条理清晰，能体现其文化内涵。 （4 分） 五、应用文写作（12 分） 20.高一的学习生活即将结束，请你根据这一学期某一学科的学习情况，写一份总结。 要求：①要素齐全，格式正确，250 字左右。 ②行文中不得透露与学校和考生相关的信息。 六、作文(40 分) 21.阅读下面的材料，按要求作文。 路遥曾说过：“幻想容易，决断也容易，真正要把幻想和决断变为现实却是无比困难。” 《哪吒 2》导演饺子闭关五年潜心创作，仅为 5 秒钟的特效就反复修改分镜稿上百遍，最终 缔造了中国动画电影的新神话；DeepSeek 创始人梁文锋带领团队经历 7 次重大算法迭代失败 后，终于突破技术瓶颈，推动中国 AI 技术跻身全球第一梯队；宇树科技创始人王兴兴，带领 团队连续 18 个月每天工作 16 小时，攻克算法难题，最终让中国机器人在春晚舞台大放异彩。 他们的故事印证：所有横空出世的奇迹，都是蓄谋已久的突围。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：自选角度，自拟题目，文体不限（诗歌除外），不得泄露与考生相关的信息，不 少于 700 字。