1.aoe（教学课件）语文统编版一年级上册（新教材）

aoe 活动一 创设情景导入新课 情境导入 请同学们观看视频，细心聆听视频中的动物叫声。 情境导入 你们听到了什么动物的叫声？它们是怎么叫的？ 观察思考 观察卡片上的图形，它们分别代表哪种动物的叫声呢？ 学习发音 活动二 联系生活学习字母 观察思考 同学们，“a”和“o”像什么？“e”又像什么呢？ 动作表示 尝试着用手指动作表示“a”“o”和“e”的形状。 练习发音 请同学们分组练习发音，相互纠错，读准三个单韵母。 尝试组词 阿姨 波浪 白鹅 活动三 参与游戏巩固所学 寻找朋友 游戏规则： (1) 学生拿好拼音卡片。 (2) 根据手中的卡片找到对应的发音伙伴，组成“a-a”“o-o”或“e-e”组合。 (3) 找到正确伙伴后，两人一起朗读卡片上的拼音，其他同学判断是否正确。 拼音接力 游戏规则： (1) 每组依次完成拼音朗读任务。 (2) 每组第一位学生朗读一个含有“a”“o”或“e”的词语，下一位学生接着朗读下一个词语。 (3) 如果某位学生发音错误，同组成员可以提示，但只能提示一次。 (4) 完成全部词语朗读的小组获得胜利，教师颁发小红花奖励。 活动四 相机指导练习朗读 跟唱儿歌 活动五 学习音调尝试书写 学习音调 书写练习 一定要按照笔顺规则写哦！ 活动六 课堂小结设计作业 课堂小结 今天我们学到了什么？有哪些收获？请同学们自由发言。 作业设计 (1) 完成拼音练习册，书写“a”“o”和“e”各五行。 (2) 用“a”“o”和“e”组词，至少写出5个词语，并用这些词语造句。 作业设计 (3) 与家长一起玩“拼音找朋友”游戏，巩固课堂所学内容。 (4) 观察生活中有哪些物品的名称中含有“a”“o”或“e”，记录下来并与同学分享。 下节课 再见 Lavf58.20.100 UTC 2025-07-05 00:47:22 Lavf58.76.100 UTC 2025-07-05 01:19:03 Lavf58.76.100 $$