15.5 串、并联电路中电流的规律(分层作业本)-【众相原创】2025-2026学年新教材九年级全一册物理分层练同步课件(人教版2024 广西专版)

2025-08-12
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版九年级全一册
年级 九年级
章节 第5节 串、并联电路中电流的规律
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.36 MB
发布时间 2025-08-12
更新时间 2025-08-12
作者 众相原创文化传播(陕西)有限公司
品牌系列 众相原创·分层练
审核时间 2025-07-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52945822.html
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来源 学科网

内容正文:

物 理 2025秋广西 1 第十五章 电流和电路 第5节 串、并联电路中电流的规律 一阶 基础巩固分点练 二阶 拓展提升综合练 三阶 冲刺A+培优练 知识点1 串联电路中电流的规律 1. 如图所示,AB和BC是同种材料制成的长度相同,粗细不同的两段金属 导体,将它们串联后接入电路,如果通过AB和BC的电流分别为I1和I2,那 么( C ) A. I1>I2 B. I1<I2 C. I1=I2 D. 无法确定 C 一阶 基础巩固分点练 2. (2024苏州)探究串联电路中电流的特点。 (1)猜想:由于用电器阻碍,电流流过用电器会减小。 (2)按图甲接好电路,闭合开关后发现灯不亮,为了找出原因,将电 压表接在A、B两点间。闭合开关发现电压表有示数,说明L1可能存 在 故障。 断路  (3)排除故障后,用电流表测出A点电流,如图乙所示,则IA= A, 再测出B点电流,得到A、B两点电流相等。更换不同规格的灯泡,重复上 述实验,都得到相同结论。由此判断猜想是 的。 (4)为进一步得出两个灯串联时电流的规律,小明按图丙连接电路,测量 A、B、C三点的电流,得出IA=IB=IC;小华认为不需要再测量,在(3)结 论的基础上,通过推理也可以得出相同结论,请写出小华的推理过 程: ⁠。 0.3  错误  IA=IB、IB=IC,所以IA=IB=Ic  知识点2 并联电路中电流的规律 3. 充电器是现代人生活中不可或缺的功效型电子产品,如图是使用三合一 充电器同时给三部手机充电的场景。若拔掉其中一部手机后,另外两部手 机的连接方式以及通过充电器的总电流将( A ) A. 并联 变小 B. 并联 变大 C. 串联 变小 D. 串联 变大 A 4. 如图所示的实物电路中,当开关闭合时,甲电流表的示数为0.5 A,乙 电流表的示数为0.2 A,则下列判断正确的是( C ) A. 通过灯L1的电流为0.5 A B. 通过灯L1的电流为0.2 A C. 通过灯L2的电流为0.2 A D. 通过灯L2的电流为0.3 A C 5. 在“探究并联电路电流特点”的实验中,小华设计了如图甲所示的电路 进行实验。 (1)连接电路时,开关应处于 状态。 断开  (2)实验中,在A、B、C三处各接入一个电流表,并选择合适的量程。闭合 开关,测得A、B、C三处的电流分别为IA、IB、IC。更换多组 (选 填“相同”或“不同”)规格的灯泡重复实验,部分实验数据如表所示。 实验序号 IA/A IB/A IC/A 1 0.46 0.18 0.28 2 0.36 0.20 0.16 3 0.70 0.32 0.38 不同  (3)分析实验数据可得:在并联电路中,干路电流与各支路电流的关系 是 (写出关系式)。 (4)小华在某次实验时,测得C处电流IC为0.30 A,观察到A处电流表指针位 置如图乙所示,则A处电流大小为 A。 IA=IB+IC  0.8  二阶 拓展提升综合练 6. 两个相同的电流表,均有两个量程(0~0.6 A和0~3 A)。如图甲,闭合 开关S,两灯泡均发光,两电流表均有正常的示数。如图乙,两个电流表 指针偏转的角度恰好相同,则通过L1与L2的电流之比为( C ) 甲 乙 A. 1∶5 B. 5∶1 C. 1∶4 D. 4∶1 C 7. 某小组进行“探究串、并联电路的电流规律”实验。 (1)在连接电路时,开关应该处于 状态。电流表应 ⁠联在被测 电路中。 断开  串  (2)实验小组一起做“探究串联电路中电流的规律”实验,图甲是他们设计 的电路图,实验时闭合开关,发现两个小灯泡的亮度不稳定,电流表的指 针也来回摆动。故障的原因可能是 (选填以下字母)。 A. 某段导线断开 B. 某接线柱处接触不良 C. 某个小灯泡被短路 D. 电流表被烧坏 B  (3)故障排除后,实验小组继续完成实验,小红认为实验过程中需要多次 拆、装电流表很不方便,请你提出一个改进措施: ⁠ ⁠。 (4)实验小组又一起做“探究并联电路中电流的规律”实验,图乙是他们设 计的电路图,实验时需要测量A、B、C三处的电流。图丙是他们连接的实 验电路,图丁为电流表示数,此时电流表测量 (选填“A”“B”或 “C”)处的电流,读数是 A。 在电路中多接入几个 电流表,分别测量不同位置的电流  C  0.3  (5)他们继续测出另外两处的电流,数据如表所示。小红认为从这组实验数 据中就可以得出结论:并联电路干路电流等于各支路电流之和,小明则认 为实验存在偶然性,下一步操作应该是 ⁠ ⁠。 IA/A IB/A IC/A 0.12 0.18 换用不同规格的灯泡进行多次实 验  三阶 冲刺A+培优练 8. 如图所示,开关闭合,L1和L2均发光,电流表示数为0.9 A;若把灯泡 L1取下来,电流表示数变为0.5 A。下列判断错误的是( D ) A. L1和L2是并联的 B. 取下L1后L2仍发光 C. 通过L1的电流是0.4 A D. 通过L2的电流是0.9 A D 9. 如图甲所示,某电子线路板上有多种电路元件,其电路中某一个节点 (分支点)O如图乙所示,经测量得知1线路中的电流I1为5 mA,2线路中的 电流I2为9 mA,则3线路中的电流I3 ( C ) A. 一定为5 mA B. 一定为4 mA C. 可能为14 mA D. 可能为9 mA C 18 $$

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