13.3 内能(分层作业本)-【众相原创】2025-2026学年新教材九年级全一册物理分层练同步课件(人教版2024 广西专版)

2025-07-14
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版九年级全一册
年级 九年级
章节 第3节 内能
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.33 MB
发布时间 2025-07-14
更新时间 2025-07-14
作者 众相原创文化传播(陕西)有限公司
品牌系列 众相原创·分层练
审核时间 2025-07-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52945809.html
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来源 学科网

内容正文:

物 理 2025秋广西 1 第十三章 内 能 第3节 内 能 一阶 基础巩固分点练 二阶 拓展提升综合练 三阶 冲刺A+培优练 知识点1 内能 1. 关于物体的内能,下列说法正确的是( D ) A. 物体运动得越快,内能越大 B. 物体举得越高,内能越大 C. 零摄氏度的物体没有内能 D. 物体温度越高,内能越大 D 一阶 基础巩固分点练 2. 仔细观察图中的甲、乙、丙三杯水,判断下列说法正确的是( C ) A. 甲杯中水的内能最大 B. 乙杯中水的内能最大 C. 丙杯中水的内能最大 D. 三杯中水的内能一样大 C 知识点2 物体内能的改变 3. 传统文化 “煮”的篆体写法如图,表示用火烧煮食物。下列实例与 “煮”在改变物体内能的方式上相同的是( A ) A. 热水暖手 B. 钻木取火 C. 搓手取暖 D. 擦燃火柴 A 4. 如图是古代省油灯的示意图,它下层盛水,能减慢上层油的消耗。点灯 后,水在升温的过程中( B ) A. 吸热,内能减少 B. 吸热,内能增加 C. 放热,内能增加 D. 放热,内能减少 B 5. (教材P15,图13.3-4改编)下列四个实例中改变内能的方式与其他三个 不同的是( A ) A. 甲图:用天然气烧水 B. 乙图:钻木取火 C. 丙图:冬天搓手取暖 D. 丁图:小朋友溜滑梯臀部发热 A 6. (教材P16,图13.3-5乙改编)如图所示,在烧瓶内盛少量水,给瓶内打 气,当瓶塞跳起来时,可以看到瓶内出现白雾。下列解释正确的是 ( D ) A. 通过打气筒压缩瓶内空气做功时,空气体积减小,瓶内水蒸气液化形成白雾 B. 通过打气筒压缩瓶内空气做功时,空气内能增大,瓶底的水汽化形成白雾 C. 瓶内空气对瓶塞做功时,瓶内空气温度降低,空气液化形成白雾 D. 瓶内空气对瓶塞做功时,瓶内空气内能减小,瓶内水蒸气液化形成白雾 D 7. 传统文化 中医是我国五千年文化的传承。如图是用点燃的艾条对手部穴 位进行艾灸的过程,艾灸时会感到热,这是通过 ⁠的方式来改变 内能的,同时能够闻到艾草的清香,这属于 现象。 热传递  扩散  8. 真实生活 火锅(如图),古称“古董羹”,因食物投入沸水时发出的“咕 咚”声而得名,是中国独创的美食之一。下列说法正确的是( D ) A. 食物煮熟是通过做功的方式改变食物的内能 B. 汤汁沸腾后,仍然持续加热,汤汁温度会升高 C. 用燃气灶加热火锅时,调大火力可以提高汤汁 的比热容 D. 未沸腾前,清汤锅热气腾腾,辣油锅安安静静, 是因为油的覆盖影响水的蒸发 D 二阶 拓展提升综合练 9. 现代科技 二氧化碳(CO2)爆破技术是现代工程建设中非常环保的技术, 起爆前高压泵将CO2压缩成高压气体,液化后输入爆破筒内。如图所示, 爆破时电加热管发热。使筒内的液态CO2迅速汽化,形成的高压气体从泄 气孔中喷出,实施爆破。下列说法正确的是( D ) A. 高压泵压缩CO2,气体内能增大,温度降低 B. 高压泵压缩CO2,气体内能减小,温度升高 C. 高压CO2气体喷出时,内能增大,温度升高 D. 高压CO2气体喷出时,内能减小,温度降低 D 10. 如图所示,将铁丝在同一位置快速弯折多次,然后迅速把铁丝弯曲的 部分放在蜡烛上,蜡烛接触铁丝的部位立刻形成一个凹槽。对这一现象的 解释,正确的是 ( B ) A. 弯折铁丝时,手传递给铁丝的热量让铁丝内能增加 B. 弯折铁丝时,机械能转化为内能 C. 铁丝接触蜡烛时,是做功改变蜡烛内能 D. 铁丝接触蜡烛时,温度从铁丝传递给蜡烛 B 11. 现代科技 地铁的建造过程需要大型机械——盾构机,如图所示。盾构 机在施工过程中,会产生大量的热,其内部的水冷循环系统可以给盾构机 及时降温,该水冷循环系统是通过 的方式改变物体内能的,用 水冷却主要是利用了水的 比较大的特性。 热传递  比热容  12. (2024大庆)如图所示是一定质量的某种物质在熔化时温度随时间变化 的图像,则这种物质是 (选填“晶体”或“非晶体”),在AB段物 质处于 (选填“固态”“液态”或“固液共存状态”), t1时物体的内能 (选填“大于”“等于”或“小于”)t2时物体的内 能。若相同时间内该物质吸收热量相等,由图像可知,这种物质液态时的 比热容 (选填“大于”“等于”或“小于”)固态时的比热容。 晶体  固液共存状态  小于  大于  三阶 冲刺A+培优练 13. 科学制作 如图所示,B是一个被销钉锁住的活塞,气缸A密封有少量 空气,气缸内气压小于外界大气压,C是一支温度计。若活塞与气缸壁之 间没有摩擦,当把销钉K拔出后,将观察到活塞向左移动,温度计的示 数 (选填“变大”“变小”或“不变”),原因是 ⁠ ⁠。 变大  外界对气缸内 的空气做功,空气内能变大,温度升高  17 $$

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