13.1.2 比热容的应用及热量的计算（分层作业本）-【众相原创】2025-2026学年新教材九年级全一册物理分层练同步课件(人教版2024 广西专版)

物 理 2025秋广西 1 第十三章　内　能 第1节　热量　比热容 第二课时　比热容的应用及热量的计算 一阶 基础巩固分点练 二阶 拓展提升综合练 三阶 冲刺A＋培优练 1. 由热量计算公式Q＝cmΔt得c＝。下列说法正确的是 (　D　) A. 比热容与物质吸收的热量成正比 B. 比热容与物质的质量跟其变化的温度的乘积成反比 C. 物体吸收的热量越多，其比热容越大 D. 比热容是物质的一种属性，其大小与物体所吸收的热量、质量和升高 的温度无关 D 一阶 基础巩固分点练 2. 质量相等的一杯热水和一杯冷水降低相同的温度，则它们放出的热量 (　A　) A. 一样多 B. 热水放出的热量多 C. 冷水放出的热量多 D. 初温不知，无法判断 A 3. 把质量与温度都相同的铝块和铁块，同时浸没在同一杯热水中(过了较 长时间)。已知铝的比热容大于铁的比热容，则两金属块(　C　) A. 吸收的热量相等，升高的温度相等 B. 吸收的热量相等，升高的温度不等 C. 吸收的热量不等，升高的温度相等 D. 吸收的热量不等，升高的温度不等 C 4. (2024武汉)下列事例中，与“水的比热容较大”这个特性无关的是 (　B　) A. 汽车发动机用水作冷却剂 B. 人游泳之后从水中出来，风一吹感觉更冷 C. 海边昼夜温度变化比沙漠中小，适于居住 D. 生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度 B 5. 甲、乙两金属球的质量之比为3∶5，吸收相同的热量后，升高的温度之 比是1∶5，则甲、乙的比热容之比c甲：c乙为(　A　) A. 25∶3 B. 3∶25 C. 3∶1 D. 1∶3 A 6. 质量相等的水和煤油各一杯[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)，c煤油＝2.1×103 J/(kg·℃)]，用两个电热器加热，吸收相同的热量后，下列说法正确的是 (　B　) A. 水比煤油温度升高得多 B. 水比煤油温度升高得少 C. 水和煤油温度升高得一样多 D. 无法比较 B 7. 如图所示，“曲水流觞”是古代文人墨客诗酒唱酬的一种雅事。将酒盏 漂浮在清冽的溪水上随溪流动，会降低酒的温度，此时酒的比热容 ⁠ (选填“变大”“变小”或“不变”)；酒盏里质量为100 g的酒在漂流 过程中，温度从30 ℃降低至25 ℃，会放出 J的热量。[c酒＝ 3.4×103 J/(kg·℃)] 不 变　 1 700　 8. 如图所示是质量为100 g的某物质温度随加热 时间的变化图像，前10 min它吸收的热量是7.2×103 J。求： (1)该物质的比热容； 解：(1)由图可知，前10 min该物质的初温为20 ℃、末温为50 ℃，该物质吸收的热量Q吸＝7.2×103 J，质量m＝100 g＝0.1 kg，则该物质的比热容c＝＝＝2.4×103 J/(kg·℃)………(2分) (2)若这些热量全部被水吸收，可让温度为20 ℃、质量为50 g的水温度升高 多少℃？[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)](结果保留整数) 解：(2)水吸收的热量Q水吸＝Q吸＝7.2×103 J， 由Q吸＝cmΔt得，水升高的温度 Δt＝＝≈34 ℃…………………(2分) 9. 古代科技在古代民间，我国劳动人民发明了一种“省油灯”如图所示。 使用时往上方容器中注油，往下方夹层里注水。南宋诗人陆游在《老学庵 笔记》中说：“书灯勿用铜盏，惟瓷盏最省油。蜀中有夹瓷盏，注水于唇 窍中，可省油之半。”比热容c陶瓷＞c铜，下列说法错误的是(　D　) A. 陶瓷的比热容比铜大，从火焰吸收相同的热量，陶瓷升温比铜小 B. 夹层中冷水吸收热量，进一步降低了油的蒸发速度 C. 瓷质省油灯中油的温度比铜质普通油灯中油的温度低，油蒸发慢，因 此省油 D. 在燃烧过程中，油的密度和比热容都变小 D 二阶 拓展提升综合练 10. 真实生活“过桥米线”是一种特色小吃，食材很多，包括一碗浮着热 油的热汤、一碟鲜肉薄片、一碗熟米线等。食用时，应先把肉片放进热汤 内，等肉熟后再加入米线。已知热汤的质量为2 kg，初温为90 ℃，比热容 为4.2×103 J/(kg℃)；肉的初温20 ℃，比热容为3.5×103 J/(kg℃)。为了饮 食健康，肉必须加热至80 ℃，汤放出的热量为 J，则汤内最 多可以放入 kg肉。(不计热量损失) 8.4×104　 0.4　 11. 真实生活“卡路里”简称“卡”，被广泛使用在营养计量上。1卡等于 标准气压下1 g水的温度升高1 ℃吸收的热量，李明某次晨跑后，手机App 软件显示：跑步30 min，消耗能量400卡，跑步的平均速度为12.4 km/h。 李明此次晨跑通过的路程为 km，消耗了 J的能量。[c水＝ 4.2×103 J/(kg·℃)] 6.2　 1 680　 12. 小明在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量均0.5 kg的水和另一种液体进行对比实验，并用图像对实验数据进行了处理，如 图所示。实验过程中，水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，分 析图像可以得出： (选填“甲”或“乙”)物质为水，另一种液体的 比热容为 J/(kg·℃)。[c水＝4.2×103J/(kg·℃)] 甲　 2.52×103　 13. 已知A、B两金属块比热容之比为cA∶cB＝1∶2，把它们都加热到100 ℃，然后分别投入到装有质量相同、初温都为30 ℃的C、D两杯水中，测 量结果：金属块A使C杯的水温升高了20 ℃，金属块B使D杯的水温升高了 30 ℃。整个过程中不考虑热量损失。则mA与mB的比值为(　C　) A. 15∶16 B. 1∶1 C. 16∶15 D. 4∶3 C 三阶 冲刺A＋培优练 14. 现有甲、乙、丙三种初温相同的液体，其中甲、乙为同种液体且m甲 ≠m乙，甲、丙为不同液体且m甲＝m丙，对它们分别加热，根据它们吸收的 热量和升高的温度，在温度－热量图像上分别画出某时刻对应的三点甲、 乙、丙，如图所示。由此图像得出下列结论：①m乙＜m甲，②m乙＞m甲， ③c丙＜c甲，④c丙＞c甲。这些结论中正确的是(　A　) A. 只有①、④正确 B. 只有①、③正确 C. 只有②、④正确 D. 只有②、③正确 A 19 $$