3.5.3 生殖器官的生长 导学案-2024-2025学年北师大版生物七年级上册

《生殖器官的生长》导学案（学生版）

一、学习目标

1. 识别花的基本结构，说出花各部分结构的主要功能。

2. 描述传粉和受精的过程。

3. 阐明果实和种子的形成过程。

4. 通过观察花的结构和解剖花的实验，培养观察能力和实验操作能力。

5. 运用图片、视频等资料，分析传粉和受精过程以及果实和种子的形成过程，提升思维能力和分析问题的能力 。

6. 模拟传粉和受精过程，增强创新思维和团队合作能力。

7. 体验科学探究的过程和乐趣，培养严谨的科学态度和实事求是的科学精神。

8. 认识到花、果实和种子在植物繁殖和生命延续中的重要意义，增强对生命现象的敬畏和热爱之情。

9. 培养爱护植物、珍惜生命的意识，以及关注生态环境和农业生产的责任感。

二、学习重难点

1. 重点：花的结构及各部分的功能；传粉和受精的过程；果实和种子的形成过程。

2. 难点：理解传粉和受精的过程及意义；分析果实和种子形成过程中染色体数目的变化 。

三、学习过程

1. 趣味导入

展示一些美丽的花卉图片，如玫瑰、牡丹、向日葵等，同时播放一段关于花朵盛开的视频。

思考并回答问题：花朵对于植物来说仅仅是为了美观吗？它们在植物的生命中还有着怎样重要的作用呢？

2. 自主学习——花的结构

观察手中分发的鲜花（如桃花），描述花的外形特征，包括颜色、形状、大小等。

用镊子按照从外到内的顺序依次摘下花的萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊，放在培养皿中，并用放大镜仔细观察它们的形态。

对照教材或老师提供的资料，识别花的各部分结构，填写以下表格：

花的结构	组成部分	功能
花柄
花托
花萼
花冠
雄蕊
雌蕊

思考并讨论：为什么说花是植物的生殖器官？花的哪些结构与生殖功能密切相关？

 

3. 合作探究——花的结构与功能

小组讨论：在自然界中，你还知道哪些花的结构特点是适应其传粉方式的？

 

 

 

每个小组选择一种花进行讨论，记录讨论结果，并派代表发言。

结合讨论结果，进一步理解花的结构与功能相适应的特点。

4. 自主学习——传粉和受精

阅读教材，勾画出传粉和受精的概念。

观看不同传粉方式的图片或视频，了解传粉的方式主要有自花传粉和异花传粉两种，思考并回答问题：为什么有些植物需要进行异花传粉？异花传粉对植物的生存和进化有什么好处？

 

 

 

观看受精过程的动画或图片，尝试用自己的语言描述受精的过程。

 

5. 合作探究——果实和种子的形成

观察受精后花的变化，思考并讨论：受精发生后，花的各部分将发生什么变化？

填写以下表格：

花的结构	受精后的变化
花冠
雄蕊
子房
子房壁
胚珠
珠被
受精卵

结合表格内容，总结果实和种子的形成过程。

6. 知识拓展

查阅资料或上网搜索，了解人工辅助授粉在农业生产中的应用，思考其作用和意义。

思考并讨论：如果自然界中没有了传粉和受精，将会对植物和人类产生怎样的影响？

四、课堂小结

1. 回顾本节课所学内容，梳理花的结构、传粉和受精的过程以及果实和种子的形成过程。

2. 总结花、果实和种子在植物繁殖和生命延续中的重要意义。

五、课堂检测

1. 一朵花中，最重要的结构是（  ）

A. 花萼  B. 花瓣  C. 雄蕊和雌蕊  D. 花托

2. 花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做（  ）

A. 受精  B. 传粉  C. 开花  D. 结果

3. 受精后，子房发育成（  ）

A. 果实  B. 种子  C. 果皮  D. 胚

4. 下列关于花和果实的叙述，不正确的是（  ）

A. 将未成熟的花进行套袋处理，透气的袋内能结出果实说明花是雌花

B. 通过对玉米实施人工辅助授粉，可以解决玉米果穗顶部缺粒现象

C. 玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实

D. 一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠

《生殖器官的生长》导学案（教师版）

一、学习目标

1. 帮助学生识别花的基本结构，说出花各部分结构的主要功能。

2. 引导学生描述传粉和受精的过程。

3. 使学生能够阐明果实和种子的形成过程。

4. 通过组织观察花的结构和解剖花的实验，培养学生观察能力和实验操作能力。

5. 指导学生运用图片、视频等资料，分析传粉和受精过程以及果实和种子的形成过程，提升学生思维能力和分析问题的能力 。

6. 组织模拟传粉和受精过程的活动，增强学生创新思维和团队合作能力。

7. 引导学生体验科学探究的过程和乐趣，培养严谨的科学态度和实事求是的科学精神。

8. 帮助学生认识到花、果实和种子在植物繁殖和生命延续中的重要意义，增强对生命现象的敬畏和热爱之情。

9. 培养学生爱护植物、珍惜生命的意识，以及关注生态环境和农业生产的责任感。

二、学习重难点

1. 重点：花的结构及各部分的功能；传粉和受精的过程；果实和种子的形成过程。

2. 难点：理解传粉和受精的过程及意义；分析果实和种子形成过程中染色体数目的变化 。

三、学习过程

1. 趣味导入

展示一些美丽的花卉图片，如玫瑰、牡丹、向日葵等，同时播放一段关于花朵盛开的视频。

提出问题：花朵对于植物来说仅仅是为了美观吗？它们在植物的生命中还有着怎样重要的作用呢？引导学生思考，激发学生的好奇心和求知欲。

答案及解析：花朵对于植物来说不只是为了美观，更重要的是其在植物繁殖过程中起到关键作用，是植物的生殖器官。通过这个问题引导学生关注花在植物生命中的生殖功能，为后续学习做铺垫。

2. 自主学习——花的结构

分发鲜花（如桃花）给学生，让学生观察花的外形特征，包括颜色、形状、大小等。