内容正文:
学校
2024一2025学年度下学期期末质量测查
班级
七年级生物学答题卡
姓名
贴条形码区
准考证号
座位号
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,请认真
核对条形码上的准考证号、姓名。
考生禁填
注
2.选择题必须使用2B铅笔填涂:非选择题必须使用黑色字迹
缺考考生,由
的钢笔或签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
项3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域
监考员用2B铅笔填
书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
涂下面的缺考标记
4.保持整洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、
■
修正带、刮纸刀。
缺考标记
一、
单项选择题
1
©☑
D
6
AB[©
D
11B©[D
AB©
D
7
I
D
12 A3
D
3
B
a
回
8
I
回
13A
a
D
4
A 3
@
回
9
A
回
14
B
a
o
5
A回@
回
10AB©☒
D
15a8
c
D
16AB
a
回
17A
B©
回
18A
c
D
19
A
回
20Aa[©▣
D
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
二、非选择题
21、(1)
(2)
(3)
(4)
22、(1)
(2)
23、(1)
(2)
(3)
(4)
24、(1)
(2)
I 1
(3)
(4)
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
■
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
■
请勿在此区域内作答!
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
2024—2025学年度下学期期末教学质量测查
七年级生物学试卷
考生注意:
1.考试时间60分钟。
2.全卷共两道大题,总分100分。
一、单项选择题(每小题2分,共40分。每小题只有一个选项是正确的)
1. 种质资源是国家的战略资源,种质库就是守护这些资源的重要基地,种质库中适于保存玉米等作物种子的条件是( )
①高温 ②低温 ③干燥 ④潮湿 ⑤密封 ⑥空气流通
A. ①④⑥ B. ①③⑤ C. ②④⑥ D. ②③⑤
2. 沙柳根系发达,固沙能力强,广泛用于中国北方沙地治理。如图是沙柳的根尖结构及部分生理过程示意图,下列相关描述错误的是( )
A. 吸收水的主要区域是根的a区,此区域生有大量的根毛
B. 沙柳的根的生长主要依赖a区和b区
C. c区细胞能进行①细胞的分裂过程,属于分生组织
D. ②表示细胞的分化过程,这一过程使细胞的形态、功能发生了改变
3. “碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”万千枝条都是由叶芽发育成的,其主要原因是因为叶芽具有( )
A. 保护组织 B. 薄壁组织 C. 分生组织 D. 输导组织
4. 如图为花的结构示意图,下列叙述不正确的是( )
A. 完成传粉和受精后,③子房可以发育成果实 B. 花的主要结构是⑥雄蕊和⑦雌蕊
C. ⑧和2个精子结合将来发育成胚 D. 花冠和萼片起保护作用
5. 生物学兴趣小组在校园树林开展实践活动时发现,夏季茂密的树荫下空气特别的清新湿润。这主要归功于植物的哪些生理活动( )
A. 植物的光合作用和呼吸作用 B. 植物的光合作用和蒸腾作用
C. 植物的分泌物有杀菌作用 D. 茂盛的林木遮住了大部分太阳光
6. 为进一步绿化、美化环境,学校栽种了木本植物。为了提高树木的成活率,下列做法与目的不相符的是( )
A. 根部带坨土——保护根毛 B. 剪去部分枝叶——降低蒸腾作用
C. “打针输液”——补充水和无机盐 D. 根茎部覆盖遮阳网——降低光合作用
7. 下图为有关植物呼吸作用的相关实验,下列叙述错误的是( )
A. 实验一中A瓶中燃烧的蜡烛熄灭,证明了种子在萌发过程中释放了二氧化碳
B. 实验二中甲瓶中的温度上升,说明种子在萌发过程中释放了热量
C. 实验三中澄清石灰水变浑浊,说明种子在萌发过程中释放了二氧化碳
D. 从实验一、二、三可得出呼吸作用的实质是分解有机物释放能量
8. 卷叶象甲是一类常见的农业害虫。雌性成虫在植物叶片上产卵后,会对叶片进行加工(如图),作为幼虫的食物来源和栖息场所。此过程中完成步骤②一段时间后叶片会逐渐萎蔫主要原因是雌性成虫切断了叶片中的( )
A. 筛管 B. 表皮 C. 导管 D. 叶肉
9. 我国政府提出2060年前实现碳中和,即二氧化碳的排放速率和吸收速率达到平衡。下列叙述正确的是( )
A. 碳中和即意味着停止工厂排放二氧化碳
B. 实现碳中和离不开绿色植物的光合作用
C. 绿色植物消耗二氧化碳,不产生二氧化碳
D. 碳排放速率和鱼类、鸟类等其他生物无关
10. 如图是胎儿的发育过程简图,其中叙述错误的是( )
A. ①是精子,是男性的生殖细胞
B. ②是卵巢,是女性的主要生殖器官
C. ③是受精卵,在子宫内形成
D. ④是胎盘,是胎儿与母体进行物质交换的结构
11. “请党放心强国有我”是青少年们对党许下的青春誓言,青春期是发育的关键时期,下列有关青春期叙述错误的是( )
A. 青春期脑的兴奋性加强,易于接受新事物,是学习的好时机
B. 性意识萌动,对异性产生好感是正常的心理变化
C. 青春期生长发育快,因此要减少运动,以降低能量消耗
D. 青春期的青少年心智还不够成熟,因此遇到事情要尽量加强和家长商量
12. 2025年法网比赛中,郑钦文通过香蕉或运动饮料补充能量,其中迅速补能的关键成分是( )
A. 葡萄糖 B. 蛋白质 C. 无机盐 D. 维生素
13. 科学研究表明,宇航员长期处在太空微重力环境中,会出现骨质减少或骨质疏松的情况,因此饮食中应适当补充( )
A. 含磷的无机盐和维生素D B. 含铁的无机盐和维生素A
C. 含钙的无机盐和维生素A D. 含钙的无机盐和维生素D
14. 2025年全民营养周的主题是“吃动平衡,健康体重,全民行动”。鼓励增加蔬菜、水果和谷物的摄入,推广“增豆、加奶”和水产品替代部分畜肉的饮食模式。下列相关说法错误的是( )
A. 新鲜蔬菜中富含维生素C,可预防坏血病
B. 谷物中的淀粉在口腔中被初步消化为葡萄糖
C. “增豆、加奶”中的蛋白质消化的初始部位是胃
D. 合理饮食和适度运动有助于维持健康体重
15. 外界寒冷的空气经过鼻腔后变得温暖,与这一功能相适应的结构特征是( )
A. 鼻黏膜中的嗅细胞
B. 鼻腔内的鼻毛
C. 鼻黏膜分泌的黏液
D. 鼻黏膜内的毛细血管
16. 下图表示人体呼吸系统的组成,下列相关叙述错误的是( )
A. 呼吸道由①②③④⑤构成 B. ⑥由大量肺泡组成,是气体交换的主要部位
C. ②是食物和气体的共同通道 D. 气体的进入导致了⑥的扩张
17. 下表是四个人血常规检查中某一项的检查结果。据表作出初步诊断错误的是( )
性别
检查项目
检查结果
正常值
甲
女
红细胞计数
3.0×1012个/L
3.8×1012—5.1×1012个/L
乙
女
白细胞计数
15×109个/L
3.5×109—9.5×109个/L
丙
女
血小板计数
0.5×1011个/L
1.25×1011—3.5×1011个/L
丁
女
血红蛋白
90g/L
115—150g/L
A. 甲——恶性肿瘤 B. 乙——有炎症
C. 丙——机体会异常出血 D. 丁——贫血
18. 图示为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验及显微镜下观察到的物像,下列相关叙述错误的是( )
A. 血管2是毛细血管,管腔极细,与组织细胞仅进行气体交换
B. 血管3中的血液氧含量低于血管1中的血液氧含量
C. 用湿棉絮包裹小鱼是为了保证小鱼正常呼吸
D. 血管1的血流速度最快
19. 如图为某志愿者的电子献血证(部分),下列叙述错误的是( )
姓名:***
证件类型:居民身份证
证件号:44****************
血型(初筛):O型
献血种类:全血
献血量:300mL
献血编码:02010190****
A. 输血应以输同型血为原则 B. 18~55周岁的所有公民均可献血
C. 一次献血300mL能较快恢复血量 D. 该血样可少量缓慢输给B型血患者
20. 中医和西医的诊断方式不同,中医常通过“切脉”来判断患者症状;西医常通过“指尖采血”进行病情检测,通过“点滴药物”进行治疗。以上过程中“切脉”、“指尖采血”、“点滴药物”分别利用的血管是( )
A. 动脉、毛细血管、静脉
B. 静脉、毛细血管、动脉
C. 静脉、动脉、毛细血管
D. 动脉、静脉、毛细血管
二、非选择题(本大题共4小题,每空2分,共60分)
21. “民以食为天”,粮食安全是“国之大者”,种子的萌发是粮食生产的关键。某同学为了探究种子萌发的外界条件,设置了如下实验,请依据下表回答问题:
①取40粒完好的大豆种子,平均分成四组,每组10粒。
②取4个能够盖紧的罐头瓶分别标号1、2、3、4,各放入两张餐巾纸并装入10粒种子。
标号
1号
2号
3号
4号
加水情况
较多水,浸没种子
不加水
适量水,使纸潮湿
适量水,使纸潮湿
放置环境
橱柜中
橱柜中
橱柜中
冰箱中
实验结果
不萌发
不萌发
萌发
不萌发
(1)只有3号瓶种子能萌发,说明适宜的______、适量的水分和充足的空气是种子萌发所需要的环境条件。
(2)若要探究种子萌发需要充足的空气,应该选取3号瓶和___号瓶为一组对照实验。
(3)种子萌发时,种子结构中最先突破种皮的是______。
(4)现代农业为提高农作物产量,往往采用无土栽培的方法,无土栽培满足了植物对各类无机盐的需要。植物生长发育需要量最多的三种无机盐是含氮的、含磷的和含______的无机盐。
22. 利用塑料大棚种植草莓,既为人们提供了优质水果,又带动了观光农业,促进了农民增收。图一表示草莓叶片的生理过程;图二展示某兴趣小组为“探究二氧化碳是光合作用必要原料”利用草莓进行的部分实验。请根据图示分析并回答相关问题:
(1)据图一:草莓植株的旺盛生长依赖能量与物质的运输,为根系吸收养分等生命活动提供能量的生理过程是_____(填写图中标号);根吸收的水与无机盐向上运输至叶片,其动力主要依赖于图中______(填写图中标号)生理过程;草莓果实增加的质量主要来源于( )
A.土壤中的无机盐和水 B.空气中的氧
C.土壤中的水和空气中的二氧化碳 D.土壤中的无机盐
(2)据图二:实验前对草莓暗处理的目的是_______;设置A瓶的作用是______;光照几小时后,____瓶中的叶片经酒精脱色、滴加碘液后变蓝。此实验证实了二氧化碳是光合作用的必要原料,同时说明______是光合作用的产物,其储存的能量最终来源于_______,是图一中_____(填写图中标号)生理过程的产物。
23. 下面是某兴趣小组探究“馒头在口腔中的变化”时设计的实验方案,观察实验现象,并回答下列问题:
(1)取出3支试管,分别滴加2滴碘液并摇匀,③号试管内的物质_______(选填“变蓝”或“不变蓝”)。
(2)实验中①、③试管内物质进行充分搅拌是模拟口腔中_______的搅拌作用。
(3)选用①号和③号试管作对照实验,变量是_______,探究的问题是___________。
(4)发烧时体温升高,消化功能减弱。高温是否会抑制唾液对淀粉的消化作用呢?兴趣小组重新选取了④号试管做进一步探究,将其放置于41℃的水浴锅中,其余条件均与____号试管保持一致。
24. 传统美食是中国饮食文化的重要组成部分,从北方的饺子到南方的米粉,每一道菜品都蕴含着丰富的地域特色和文化内涵。一日三餐,餐桌上的杯碗里盛装着美味佳肴,也承载着文化瑰宝。随着现代人健康观念的转变,美食在满足口味的同时也需要兼顾营养和健康。下面是人体呼吸、消化、循环和泌尿系统的生理活动示意图,其中①—④代表心脏的四个腔,⑤—⑧结构名称,a、b代表相关气体。请分析回答下列问题(“[ ]”内填序号):
(1)春节吃饺子是我国传统习俗。饺子皮里面的淀粉最终在B系统的______结构中被彻底消化。对于甲肝患者,因为______分泌的胆汁异常影响了脂肪的分解,因此应少吃油腻肉馅饺子,以免加重消化负担影响健康。
(2)享受美食带来的能量离不开A、C系统的作用,A系统与外界的气体交换是通过______等肌肉(答出一种即可)的收缩舒张引起胸廓体积的变化而实现的。气体a进入血液后,主要由红细胞中的______与之结合,经C系统最先进入心脏的[__],其中结构⑤可防止血管⑥中的_____血(选填“动脉”或“静脉”)逆流回心脏的[__],再通过血液的_____(选填“体循环”或“肺循环”)输送到全身各处,最终进入组织细胞,参与细胞的呼吸作用,为机体的生命活动提供能量。
(3)健康饮食也意味着身体能有效处理代谢废物,图中共有____条代谢废物排出体外的途径。正常人原尿中含有葡萄糖,而排出的尿液却无葡萄糖,这主要是由于D系统的[ ]____作用。血液经过肾脏后,血液中尿素的含量明显______(选填“增多”或“减少”)。
(4)一日三餐,一顿营养均衡的早餐,是开始健康生活的重要一步,图中营养更合理的是食谱______(选填“1”或“2”)。
2024—2025学年度下学期期末教学质量测查
七年级生物学试卷
考生注意:
1.考试时间60分钟。
2.全卷共两道大题,总分100分。
一、单项选择题(每小题2分,共40分。每小题只有一个选项是正确的)
【1题答案】
【答案】D
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】A
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】A
【13题答案】
【答案】D
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】D
【16题答案】
【答案】D
【17题答案】
【答案】A
【18题答案】
【答案】A
【19题答案】
【答案】B
【20题答案】
【答案】A
二、非选择题(本大题共4小题,每空2分,共60分)
【21题答案】
【答案】(1)
温度 (2)
1 (3)
胚根 (4)
钾
【22题答案】
【答案】(1) ①. A ②. C ③. C
(2) ①. 将叶片内原有的淀粉运走耗尽 ②. 形成对照 ③. A ④. 淀粉 ⑤. 太阳能##光能 ⑥. B
【23题答案】
【答案】(1)不变蓝 (2)舌
(3) ①. 唾液 ②. 唾液对淀粉的消化作用
(4)③
【24题答案】
【答案】(1) ①. 小肠 ②. 肝脏##肝
(2) ①. 肋间肌##膈肌 ②. 血红蛋白 ③. ③ ④. 动脉 ⑤. ④ ⑥. 体循环
(3) ①. 2##二##两 ②. ⑧肾小管的重吸收 ③. 减少
(4)2
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