九年级上册 17 第三单元 游目骋怀 11 岳阳楼记-【众相原创】 2025-2026学年九年级全一册语文分层练同步课件(广西专版)

2025秋广西 语 文 1 九年级上册 第三单元 游目骋怀 11 岳阳楼记 一阶 主题情境练基础 二阶 教材母题关联中考考点 三阶 课后提升综合练 范仲淹 链接：原文及译文见《教材全记背》P6 2 【背景链接】1046年，范仲淹的挚友滕子京被贬官到岳州做知州， 重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在邓州做官。滕子京请范仲淹 为重修岳阳楼写记,并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此 图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》。 讲练进阶册 【常识积累】 ◆记：古代的一种散文体裁，可分为碑记、游记、杂记、传记、 楼记等。这类文章以记叙、描写为主，大多数是游记，用来记叙 旅途见闻和某地政治生活、社会面貌、风土人情、山川景物及名 胜古迹等。 ◆骈文：魏晋以来产生的一种文体，它是与散文相对而言的。其 主要特点是以四六句式为主，讲究对仗，因句式两两相对，犹如 两马并驾齐驱，故被称为骈体。在声韵上，则讲究平仄,韵律和 谐;修辞上注重藻饰和用典。唐以后骈文的形式日趋完善。 讲练进阶册 ◆岳阳楼：湖南岳阳西门城楼，扼长江，临洞庭。始为三国时吴 国都督鲁肃训练水师时构筑的阅兵台。唐开元四年（716）在阅 兵台旧址建楼。唐宋以后此楼多次重修，现存建筑为清同治六年 （1867）建。 讲练进阶册 一阶 主题情境练基础 6 1.给下列加点字注音，根据拼音写汉字。 谪守( ) 属予( ) xián远山( ) 浩浩汤汤( ) 朝晖夕阴( ) 骚人( ) 淫雨霏霏( )( ) 阴风怒号( ) 日星隐yào( ) 樯倾jí摧( )( ) 薄暮冥冥( )( ) 忧chán畏讥( ) 岸芷汀兰( )( ) 宠辱xié忘( ) zhé zhǔ 衔 shānɡ huī sāo yín fēi háo 曜 qiánɡ 楫 bó mínɡ 谗 zhǐ tīnɡ 偕 讲练进阶册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 7 2.文学文化常识填空。 （1）“庆历四年春”中的“庆历”是______时期宋仁宗赵祯的______。 （2）滕子京，名______，字______，是范仲淹的朋友。 （3）战国时屈原作《______》，因此称屈原或《楚辞》作者为 “骚人”。后用“骚人”泛指______。 北宋 年号 宗谅 子京 离骚 文人 讲练进阶册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 8 3.按照要求填空。 （1）政通人和，__________。 （2）__________，得无异乎？ （3）居庙堂之高则忧其民，____________________。 （4）古文中不乏以早晚天气的变化体现景色之美的佳句,如《岳 阳楼记》中的“__________,__________”。 （5）范仲淹在《岳阳楼记》中,用比喻的修辞手法写出春夜的洞 庭湖水月相映的句子是：“__________,__________”。 百废具兴 览物之情 处江湖之远则忧其君 朝晖夕阴 气象万千 浮光跃金 静影沉璧 讲练进阶册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 9 （6）班主任叮嘱即将毕业的学生，在成功与挫折面前应有范仲淹 在《岳阳楼记》中所写的“__________，__________”的良好心态。 不以物喜 不以己悲 （7）《岳阳楼记》中“____________________,_______________ _____”两句话最能体现“古仁人”无论是在朝在野，忧民忧君之心 不改的博大胸襟。 居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君 （8）范仲淹“________________，________________” （《岳阳楼记》）这种“先忧后乐”的思想,体现了他的忧患意识和 奉献精神。 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 讲练进阶册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 10 4.通假字。 （1）百废具兴 ____同____，意思是：________ 具 俱 全、皆 （2）属予作文以记之 ____同____，意思是：______ 属 嘱 嘱托 讲练进阶册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 11 5.词类活用。 （1）形容词作名词 百废具兴 _______________ 荒废了的事业 （2）名词作动词 ①滕子京谪守巴陵郡 ______________ ②忧谗畏讥 _______________ 做州郡的长官 说坏话 讲练进阶册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 12 （3）名词作状语 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 先：____________ 后：____________ 在……之前 在……之后 讲练进阶册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 13 6.古今异义。 （1）越明年 古义：____ 今义：越过 到 （2）增其旧制 古义：______ 今义：制度；规定 规模 （3）横无际涯 古义：______ 今义：跟“竖”相对 宽阔 讲练进阶册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 14 （4）至若春和景明 古义：______ 今义：景致；风景 日光 （5）微斯人 古义：__________ 今义：细小；轻微 如果没有 讲练进阶册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 15 7.一词多义。 （1）明： ①越明年 _____________________ ②至若春和景明 ______________________ ③庭下如积水空明（《记承天寺夜游》） _________________ 次，第二（天、月、年） 明媚 澄澈 讲练进阶册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 16 （2）通： ①政通人和 ____________ ②然则北通巫峡 ____________ ③初极狭，才通人（《桃花源记》） ____________ ④阡陌交通（《桃花源记》） ____________ ⑤中通外直（《爱莲说》） ____________ ⑥鸣之而不能通其意（《马说》） ____________ 顺利 连通 通过，通行 相通 贯通 通晓 讲练进阶册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 （3）观： ①予观夫巴陵胜状 ____________ ②此则岳阳楼之大观也 ____________ ③可远观而不可亵玩焉（《爱莲说》） ____________ 看，观看 景象 观赏，欣赏 （4）极： ①南极潇湘 ____________ ②感极而悲者矣 ____________ ③此乐何极 ____________ ④初极狭，才通人（《桃花源记》） ____________ 至、到达 极点 尽头 非常，很 讲练进阶册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 （5）空： ①浊浪排空 ____________ ②而或长烟一空 ____________ ③空乏其身（《生于忧患，死于安乐》） ____________ ④空谷传响（《三峡》） ____________ ⑤皆若空游无所依（《小石潭记》） ____________ 天空 消散 穷困，贫穷 空旷 在空中 讲练进阶册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 19 （6）或： ①而或长烟一空 ____________________________ ②或异二者之为 ____________________________ ③一食或尽粟一石（《马说》） ____________________________ 或许 或许、也许，表示委婉的语气 有时 讲练进阶册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 20 8.其他重点实词。 （1）滕子京谪守巴陵郡 谪守：________________________ （2）百废具兴 兴：___________________________ （3）予观夫巴陵胜状 胜状：_________________________ （4）横无际涯 际涯：_________________________ （5）朝晖夕阴 晖：___________________________ （6）此则岳阳楼之大观也 大观：_________________________ 因罪贬谪流放，出任外官 兴办 胜景，美景 边际 日光 壮丽景象 讲练进阶册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 21 （7）前人之述备矣 备：_____________________ （8）迁客骚人 迁客：____________________ 详尽 被降职到外地的官员 （9）若夫淫雨霏霏 淫雨：____________________ 霏霏：____________________ 连绵不断的雨 雨雪纷纷而下的样子 （10）连月不开 开：_____________________ （11）浊浪排空 排空：____________________ （12）日星隐曜 曜：______________________ 指天气放晴 冲向天空 光芒 讲练进阶册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 22 （13）樯倾楫摧 倾：____________ 摧：_____________ 倒下 折断 （14）薄暮冥冥 冥冥：__________ （15）则有去国怀乡 去：____________ （16）一碧万顷 万顷：__________ （17）沙鸥翔集 集：____________ （18）锦鳞游泳 锦鳞：___________ 昏暗 离开 极言广阔 停息 美丽的鱼 讲练进阶册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 23 （19）岸芷汀兰 汀：________________ （20）郁郁青青 郁郁：______________ （21）长烟一空 一：________________ （22）此乐何极 何极：_______________ 小洲 形容草木茂盛 全 哪有尽头 （23）宠辱偕忘 宠：________________ 偕：_________________ 荣耀 一起 （24）把酒临风 把：________________ 临：_________________ 持、执 迎着 讲练进阶册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 24 （25）予尝求古仁人之心 求：_________ （26）或异二者之为 为：__________ （27）居庙堂之高则忧其民 庙堂：________ 探求 表现 指朝廷 讲练进阶册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 25 9.虚词解释。 （1）之： ①属予作文以记之 ________________________________ ②此则岳阳楼之大观也 ________________________________________ ③居庙堂之高则忧其民 ________________________________ ④先天下之忧而忧 _______________________________________________ 代词，指“重修岳阳楼”这件事 助词，用在定语和中心语之间，可译为“的” 结构助词，定语后置的标志，不译 结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译 讲练进阶册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 26 （2）则： ①此则岳阳楼之大观也 ____________________________________ ②则有去国怀乡 _____________________________________ ③居庙堂之高则忧其民 _____________________________________ ④然则何时而乐耶 _____________________________________ 副词，表判断，是 连词，就 连词，表承接，就 连词，与“然”连用，译为“如此……那么” （3）以： ①属予作文以记之 _____________________________ ②不以物喜 ______________________________ 连词，表目的，来 介词，因为 讲练进阶册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 27 （4）何： ①何哉 ______________________ ②然则何时而乐耶 _______________________ 代词，相当于“为什么” 代词，什么 （5）乃重修岳阳楼 ______________________ （6）感极而悲者矣 _______________________ （7）吾谁与归 _______________________ 连词，于是，就 连词，表顺承，可不译 连词，同 讲练进阶册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 28 10.句子翻译。（黑体部分为重点内容） （1）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。 ________________________________________________________ ____ 它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，水势浩大，宽阔无边。 （2）览物之情，得无异乎？ ______________________________________________ 看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？ （3）去国怀乡，忧谗畏讥。 ____________________________________________________ 离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责。 讲练进阶册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 29 （4）浮光跃金，静影沉璧。 ____________________________________________________ 浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。 （5）不以物喜，不以己悲。 __________________________________ 不因外物和自己处境的变化而喜悲。 （6）其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！ ________________________________________________________ 大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧! 讲练进阶册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 30 二阶 教材母题关联中考考点 31 教材母题精练 11.下列对《岳阳楼记》的理解分析，有误的一项是( ) A. 本文虽名为“记”，但作者其实并未亲自登临岳阳楼，只是借 题发挥，来表达他的抱负与胸襟。 B. “庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡”起笔直接点明时间，格调 庄重雅正；“滕子京谪守”间接写出对仕途沉浮的悲慨，为后文抒 情设伏。 讲练进阶册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 32 C. 文中“斯人”指的是“古仁人”，“微斯人，吾谁与归”采用倒装 句式，表达了作者对这种人强烈的向往与敬慕之情。 D. 本文详写巴陵胜状，略写览物之情。作者写这篇文章的目的 是说明一个人应心忧天下，并以此劝勉友人要“不以物喜，不以 己悲”。 【解析】文中详写了览物之情，略写了巴陵胜状。 √ 讲练进阶册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 12. 教材“思考探究二” 朗读课文第3、4段，结合具体语句谈一谈 它们各自描写了什么样的景色，其中蕴含着作者怎样的心境。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 第3段描绘了一幅“洞庭风雨图”，第4段描绘了“洞庭春晴图”。这 两段景物描写也反映出作者的心境，即与游人共悲欢。第3段表 现出远谪的悲苦、郁闷之情；第4段表现出心旷神怡、遗忘得失 宠辱的乐观情怀。 讲练进阶册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 34 13. 教材“思考探究四”改编 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体 现了作者怎样的政治情怀？ ________________________________________________________ ________________ 体现了作者以治国安邦为己任，忧在天下人之前、乐在天下人之后的政治情怀。 讲练进阶册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 14.说说“览物之情，得无异乎”和“古仁人之心，或异二者之为”中 的“异”分别指什么。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 前者的“异”指不同的自然景物引发出“迁客骚人”不同的感触， 即“悲”与“喜”两种不同的心情；后者的“异”指“古仁人”不同于“迁 客骚人”，能不受自然景物好坏的影响，做到“不以物喜，不以己 悲”。 讲练进阶册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 36 三阶 课后提升综合练 37 15.【角度一：忧乐观】阅读下面的文言文，完成（1）~（5）题。 （14分） 【甲】《岳阳楼记》全文 【乙】公少有大节，于富贵、贫贱、毁誉、欢戚不一动其心， 而慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下 之乐而乐也。”元昊反河西，延州危。公请自守，乃知延州。公 为将，务持重，不急近功小利。于延州筑青涧城，垦营田。公待 将吏，必使畏法而爱己。所得赐赉，皆以上 意分赐诸将。 （节选自欧阳修《文正范公神道碑铭》,有删改） 【注释】①赉（lài）：赐予，给予。②上：指皇上。 讲练进阶册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 38 （1）下列各组句子中加点词含义不相同的一项是（2分）( ) C A. 日星隐曜 夕日欲颓（《答谢中书书》） B. 去国怀乡 一狼径去（《狼》） C. 元昊反河西 始一反焉（《愚公移山》） D. 于延州筑青涧城 刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》） 【解析】A项“日”的意思均为“太阳”；B项“去”的意思均为“离开”； C项“反”的意思分别为“反叛/同‘返’，往返”；D项“于”的意思均为 “在”。 讲练进阶册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 39 （2）下列对甲、乙两文的理解和分析，正确的一项是（2分） ( ) D A. 甲文“政通人和，百废具兴”凝练地概括出滕子京在巴陵郡的政 绩，引出了新修岳阳楼这件事。 B. 甲文“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是实写之景，渲染出悲凉凄惨的氛 围，烘托出登楼者的感伤之情。 C. 乙文写范仲淹将富有、贫贱、赞美诋毁、快乐忧愁等都不放在 心上，可见他是不求上进之人。 D. 乙文中范仲淹常诵读的内容，表达出他旷达的胸襟及“先天下 之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。 讲练进阶册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 40 【解析】A项，“引出了新修岳阳楼这件事”表述有误，应是“引 出了重修岳阳楼这件事”；B项，“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是虚写之 景；C项“不求上进之人”表述有误，应是“心胸旷达之人”。 讲练进阶册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 41 （3）将下列句子翻译成现代汉语。（4分） ①微斯人,吾谁与归?（2分） ______________________________________________ ②公待将吏，必使畏法而爱己。（2分） ________________________________________________________ ______ （4分）（2分）如果没有这种人，我同谁一道呢？ （2分）范公对待将士吏卒，一定让（他们）畏惧军法，爱惜自己。 讲练进阶册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 42 （4）教材母题改编 甲文题为《岳阳楼记》，却巧妙避开岳阳楼 不写，反而用大量笔墨描写洞庭湖在不同天气下的景色。请你谈 谈作者这样安排的深意。（2分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ （2分）这样安排既可以突出迁客骚人在不同景色下的悲喜心情 （1分），又与下文古仁人“不以物喜，不以己悲”的态度形成对 比，为表达作者的旷达情怀和政治抱负做铺垫（1分）。 讲练进阶册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 43 （5）《荀子·性恶》中有言：“坐而言，不如起而行。”请结合甲、 乙两文内容，分析范仲淹是如何把“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”付诸行动的。（4分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ （4分）①写文章规劝好友要超越个人忧乐，把自己“先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐”的情怀与之共勉（1分）；②国家危难时， 挺身而出，自请镇守延州，不急功近利，筑城垦田，谋求长远发 展（2分）；③得到的赏赐，全都分给手下的将士们（1分）。 讲练进阶册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 44 【参考译文】【乙】范公年少时（就）有非凡的气节，对于 （个人的）富贵、贫贱、赞美诋毁、快乐忧愁，一点儿都不动心， 而是慷慨激昂地立下了为天下（做一番事业）的志向，经常自己 诵读：“士人应当在天下人忧愁之前先忧愁,在天下人享乐之后才 享乐。”元昊（在）河西反叛，延州危急。范公请求（朝廷允许） 自己坚守，于是做了延州的知州。范公做将领时，务求慎重，不 急于追求眼前的功劳和微小的利益。（他）在延州修筑青涧城， 开垦军田。范公对待将士吏卒，一定让（他们）畏惧军法，爱惜 自己。所得的赏赐，都按照皇上的意思分别赏赐给各位将士。 讲练进阶册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 45 16.【角度二：人物形象】阅读下面的文言文，完成（1）~（5） 题。（14分） 【甲】《岳阳楼记》全文 【乙】仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵， 非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。而好施予，置义庄里中， 以赡族人。泛爱乐善，士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其名 字。死之日，四方闻者，皆为叹息。为政尚忠厚，所至有恩，邠、 讲练进阶册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 46 庆二州之民与属羌，皆画像立生祠事之。及其卒也，羌酋 数百人，哭之如父，斋三日而去。四子：纯祐、纯仁、纯礼、纯 粹。 （选自《宋史·范仲淹传》） 【注释】①属羌：羌族部落。羌，西北少数民族名称。②酋： 首领。 讲练进阶册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 47 （1）下列各组句子中加点词含义相同的一项是（2分）( ) B A. 或异二者之为 皆为叹息 B. 则有去国怀乡 斋三日而去 C. 不以物喜 以赡族人 D. 览物之情 哭之如父 【解析】A项“为”的意思分别为“行为表现/替”；B项“去”的意思 均为“离开”；C项“以”的意思分别为“因为/来”；D项“之”的意思 分别为“结构助词，的/代词，他”。 讲练进阶册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 48 （2）下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（2分） ( ) C A. 甲文融记叙、描写、议论和抒情为一体，景物描写是为下文的 议论做铺垫。 B. 甲文中范仲淹借古仁人之心，含蓄地表达了自己“先忧后乐” 的政治理想。 C. 乙文中范仲淹一家生活贫困俭朴，连母亲和妻子的衣食也是 “仅能自充”。 D. 乙文以记叙为主，通过正、侧面相结合来表现范仲淹为人处世 的优秀品质。 讲练进阶册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 49 【解析】由“以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣 食，仅能自充”可知，因为母亲在世时贫困，后来显贵后，招待 宾客才会有两种以上肉食，妻子和儿女的衣食仅仅能自给，并不 是母亲和妻子衣食仅能自给。 讲练进阶册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 50 （3）把下列句子翻译成现代汉语。（4分） ①浮光跃金，静影沉璧。（2分） ________________________________________________________ __________ ②虽里巷之人，皆能道其名字。（2分） _________________________________________________ （4分）（2分）浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。 （2分）即使是街巷中的普通人，都能说出他的名字。 讲练进阶册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 51 （4）范仲淹虽身为高官却不富裕，为什么呢？请在乙文中找出 原因：“_____________________”；而甲文中“________________ ________________”则是对他这种行为最好的诠释。（填原文句 子）（2分） （2分）（而）好施予 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 讲练进阶册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 （5）苏轼评价范仲淹，说他“出为名相，处为名贤”。结合甲、 乙两文，请你简要分析范仲淹是一个怎样的人。（4分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ （4分）甲文中，他是有旷达的胸襟，不被外物和个人得失所左 右，并且始终心系国家和百姓的人（1分）。乙文中，无论是对 族人还是对士人，甚至是普通百姓和少数民族，他都广施恩泽， 深受人们的尊敬和爱戴，在他死后，羌人首领为他痛哭，百姓为 他画像、立祠供奉，可见他乐善好施、关爱他人、忠厚仁爱 （3分）。 讲练进阶册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 53 【参考译文】【乙】范仲淹内心刚毅、外表谦和，性情极其孝顺， 因为母亲在世时（家中）正贫困，后来即使显贵，（但如果）不 是招待宾客（，自己一顿饭）不吃两种以上的肉食。妻子儿女的 穿衣和饮食，仅仅能自给。然而（他）喜好施舍给予别人，在里 巷中设置义庄，来赡养家族的人。（他）广泛地关爱他人，乐于 行善，读书人很多出自他的门下，即使是街巷中的普通人，都能 说出他的名字。（他）去世的时候，各地听到消息的人，都替他 叹息。（他）治理政事崇尚宽厚，所到之处（对百姓）有恩德， 邠州、庆州的百姓和归属的羌族部落，都为他画像，并建立生祠 讲练进阶册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 54 供奉他。等到他去世了，羌族首领（率领）几百人，像（哀悼） 父亲一样为他痛哭，斋戒三日才离开。（他）有四个儿子：纯祐、 纯仁、纯礼、纯粹。 讲练进阶册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 56 $$