九年级上册 14 第二单元 哲理思辨 写作 观点要明确-【众相原创】 2025-2026学年九年级全一册语文分层练同步课件(广西专版)

2025秋广西 语 文 1 九年级上册 第二单元 哲理思辨 写作 观点要明确 2 议论性文章需要明确地表达自己的观点，主张什么，反对什 么，都要清清楚楚，态度鲜明，不能含含糊糊，模棱两可。那么， 怎样才能做到观点明确呢？ 讲练进阶册 3 一、技巧点拨 讲练进阶册 4 二、写作指导 【教材母题】 好奇，指的是对未知发生兴趣，感到新奇。有人对宇宙的奥 秘感到好奇，于是着迷地仰望星空，观察探究；有人对“小人国” 的故事感到好奇，于是反复阅读《格列佛游记》；有人对周围事 物的变化感到好奇，于是去追寻这变化的原因……好奇，会促使 你发现未知的精彩，会让你的生活更加丰富多彩。阅读下面论及 “好奇”的语句，从表达观点是否清楚的角度进行判断、评价，然 后选定其中的一个观点，列出你的作文提纲。 讲练进阶册 5 写作提示：可参考下面的思路，判断以下观点是否明确。 讲练进阶册 6 【写作步骤】 步骤一：评析观点 ◎好奇，往往是发现真理的第一步。 （1）评析：_____________________________________________ ___________________________ ◎好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。 （2）评析：_____________________________________________ _______________________________ ◎好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年龄的差 异、性别的差异，当然这些区分和差异不太明显。 用一个肯定的判断句强调了好奇的价值，是个观点明确的句子，可以作为观点。 用一个肯定的判断句审视了好奇心泯灭的原因，语句表达清楚明白，可以作为观点。 讲练进阶册 7 （3）评析：_____________________________________________ _________________________ ◎好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂的未知领域，但 也有可能使人在探究过程中因太执着而迷失自我。 （4）评析：_____________________________________________ _____________________________________________ 指出“好奇”有各种区分和差异，立场不鲜明，态度不够明确，不能作为观点。 从正反两方面分析了好奇的作用，道出了好奇具有 “两面性”的特征，论述清楚明白，可以作为观点。 讲练进阶册 8 步骤二：确定观点 （5）观点：________________________________ 步骤三：列出提纲 好奇，往往是发现真理的第一步。 讲练进阶册 9 【佳作赏析】 好奇，往往是发现真理的第一步 好奇，指对自己所不了解的事物觉得新奇 而感兴趣，它是创造性人才的重要特征。许多 看似平凡的人能够做出不平凡的事，大都缘于 他们拥有一颗好奇心。好奇，往往是发现真理 的第一步。 亮点批注 →开篇阐述 “好奇”的含 义，然后明确 提出观点。 讲练进阶册 10 对自然现象的好奇，让人类开启探索真理 的大门。伽利略因为对吊灯摆动产生好奇，最 终发现摆动的运动规律，取得了物理学上新的 突破；牛顿因为对从树上落下砸到头上的苹果 产生好奇，最终发现了万有引力定律；瓦特因 为对水蒸气顶起水壶盖产生好奇，最终对蒸汽 机做了重大改进，改变了人们的生产方式。正 是因为好奇，他们才取得了如此骄人的成就。 →提出分论点 一，运用举例 论证的方法， 列举伽利略、 牛顿、瓦特的 事例进行论 证，令人信 服。 讲练进阶册 纵观国内外科技发展史，好奇叩响真理的 大门，使真理大放异彩。因为好奇，“阿波罗号” 载人飞船首次实现人类登上月球的理想，开启 人类探索太空的新篇章；因为好奇，“蛟龙号”载 人潜水器在中国南海多次下潜，成功吹响中华 民族进军深海的号角。好奇一次次叩响了真理 的大门，让人类不断探索的精神熠熠生辉。 →提出分论点 二，列举“阿 波罗号” “蛟 龙号”的事例 加以证明，极 具说服力。 讲练进阶册 12 著名数学家华罗庚说：“科学的灵感，绝不 是坐等可以等来的。”拥有好奇吧，因为它是对 世界未知的探索，是发现真理的第一步。 →引用华罗庚 的名言，再一 次论证中心观 点；同时总结 全文，呼吁大 家要拥有好奇 心。 讲练进阶册 13 三、妙笔生花（请自备作文纸） 上了初中，你可能拥有了一些电子产品。升入九年级，长辈 们担心你使用电子产品会影响学习。请你写一封信给父母或其他 长辈，阐述你对于电子产品辅助学习的看法，劝说他们打消顾虑。 自拟题目，不少于600字。 讲练进阶册 14 示例： 合理使用电子产品，方可助力学习 亲爱的爸爸、妈妈： 当今是数字时代，电子产品已经成为我们学习中必不可少的 一部分。学习机、点读机、平板之类的许多产品都可作为学习的 辅助工具。电子产品辅助学习有利有弊，但我认为：利大于弊。 首先，电子产品可以更方便快捷地获取信息。网络上有大量 的学习资源，包括视频教程、学习网站和各种学科知识的整理。 采用这种辅助工具进行学习，可以很快地找到适合自己的学习资 讲练进阶册 15 料，尤其是现在线上教育非常普及，很多学习教程也增加了我学 习的选择。 其次，电子产品可以提高学习效率。例如使用在线文档进行 写作、利用记忆软件或在线刷题平台，可以快速地增强自己的学 科能力；它还可以有效帮助我们查阅资料，开阔视野，第一时间 了解到各类热点新闻；电子产品上的师资丰富，可以让我们接触 到更优质的教育服务；电子产品中有各类益智动脑的小游戏，玩 这些游戏有利于锻炼思维能力、反应速度，有助于我们的脑力开 发等。 讲练进阶册 然而，任何事物都有两面性。我承认，电子产品的过度使用 也会对学习动力产生负面影响。比如因为自制力差，长时间浏览 与学习无关的网页，占用宝贵的学习时间，导致学业荒废，误入 歧途。其次，还会沉迷于电子游戏或者社交媒体，可能会造成视 力下降、颈椎病等健康问题。 即使电子产品中会有很多诱惑，只要能够合理利用，增强信 息辨别能力和自控力，它将会大大助力我们的学习，增强我们的 学习动力。 讲练进阶册 所以，爸爸妈妈，请你们放心，作为一名初中生，我已经具 备了一定的自控力，我会合理利用电子产品，绝不会沉迷于游戏 或其他娱乐软件。我相信在电子产品的辅助下，我的学习生活将 更加丰富，学习成绩将大幅提高。 您的儿子（女儿）：×× ×年×月×日 讲练进阶册 19 $$