17.1电流与电压、电阻的关系 课件 2025-2026学年物理人教版九年级上册

第十七章　欧姆定律 第1节　电流与电压、电阻的关系 目录 CONTENTS B 课后分层作业 A 课内精讲讲练 类 型 探究电阻一定时电流与电压的关 系 探究电压一定时电流与电阻的关 系 实 验 电 路 类 型 探究电阻一定时电流与电压的关系 探究电压一定时电流与电阻的关系 探 究 步 骤 （1）设计并连接电路，要求闭合开关后向右移滑片P，电流表示数变小（在实物图中连接完整）。在拆接电路时，开关必须 ⁠，闭合开关前，滑片P调到 （选填“A”或“B”）端。（2）保持定值电阻 ⁠，闭合开关，移动滑片，改变定值电阻两端的电压，测量并记下三组电压和电流的值（不用滑动变阻器也可以“改变 定值电阻两端的电压”的方法： ⁠）并在坐标中描点连线。（3）换接另一个定值电阻，重复上述实验，并记录数据。（4）整理器材 （1）设计并连接电路（定值电阻为5Ω）。闭合开关前，将滑动变阻器滑片调到 。（2）闭合开关，移动滑片使电压表示数为3V，记下定值电阻和电流表示数。 （3）取下5Ω的定值电阻，分别换上10Ω、15Ω的定值电阻时，不进行其他操作就闭合开关，此时电压表示数将 3V，接下来应进行的操作是眼睛盯住 ，用手将滑片P向 ⁠滑，使电压表示数为3V保持不变，记下定值电阻和电流表示数并在坐标中描点连线。（4）整理器材 断开　 B　 不变　 改变电源电压　 最右端（或B端） 大于　 电压表　 右（或B）　 类型 探究电阻一定时电流与电压的关系 探究电压一定时电流与电阻的关系 数据 与图 像 　 　 实验序号 电阻R/Ω 电流I/A 1 5 0.6 2 10 0.3 3 15 0.2 类 型 探究电阻一定时电流与电压的关 系 探究电压一定时电流与电阻的关 系 结 论 ⁠ ⁠； 实验中滑动变阻器的主要作用 是 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠；实验中滑动变阻器的主要 作用是 ⁠ ⁠ 在电阻一定时，通过导体的电 流与导体两端的电压成正比　 改变定值电阻两端的电压　 导体两端的电压一定时，通过 导体的电流与导体的电阻成反 比　 保持定值电阻两端的电 压不变　 　　 [教材习题改编]小明用图甲所示的器材探究“电阻一定时电 流与电压的关系”，根据实验数据在坐标系中描出的点如图乙。 （1）请用笔画线表示导线，把图甲的实物电路连接完整（要求滑 片向左滑时接入电阻变小）。 答案： 变式 （2）连接电路时，开关应 ⁠，闭合开关前，滑动变阻 器的滑片应放在最 （选填“左”或“右”）端。 （3）连好电路后闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数 （电压表完好），电路故障可能是 ⁠。小明将电路连接正 确后，闭合开关，电流表示数为零，电压表示数等于电源电压，经检查 电表完好，则电路故障可能是 ⁠。 断开　 右　 电阻被短路　 电阻断路　 　　（4）请在图乙中画出I－U图像，在作图时应注意剔除错误数据， 连线时要尽可能多的点在直线上，根据图像可得出结论： ⁠ ⁠。 在电阻一定 时，通过导体的电流与它两端的电压成正比　 （5）接着取来5 Ω、10 Ω、15 Ω三只电阻，探究“电阻一定时电流 与电阻关系”，小明将5 Ω的电阻换成10 Ω后，眼睛应观察 ⁠ 表，用手将滑动变阻器滑片向 （选填“左”或“右”）移动，目 的是 ⁠。 电压　 右　 保持定值电阻两端的电压不变　 1. 根据下表实验数据，可得到的结论是（　D　） 导体两端的电压 导体的电阻 通过导体的电流 4 V 5 Ω 0.8 A 4 V 10 Ω 0.4 A 4 V 20 Ω 0.2 A A. 当导体电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比 B. 当导体电阻一定时，导体两端的电压跟通过导体的电流成正比 C. 当导体两端的电压一定时，导体的电阻跟通过导体的电流成反比 D. 当导体两端的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比 D 1 2 3 4 5 6 2. [教材习题改编]某同学利用如图所示的电路探究“电流与 电压、电阻的关系”。在实验中，可以分别用1节、2节、3节……干电池作为电源来改变定值电阻两端的电压，也可以用滑动变阻器来改变电压。与改变电池数量的方法相比，使用滑动变阻器的优点是：既操作简单方便，又可连续多次改变电压，还有 ⁠的作用。在探究通过导体的电流与导体两端的电压关系时，应保持 ⁠不变，此实验中滑动变 阻器的另一个重要作用是 ⁠。在探究通过导 体的电流与导体电阻的关系时，滑动变阻器的主要作用是 ⁠ ⁠。 保护电路　 电阻　 改变定值电阻两端的电压　 保持定值电 阻两端的电压不变　 变式 1 2 3 4 5 6 3. [教材习题改编]某同学完成“探究电阻一定时电流与电压的关系” 的实验后，得到如图所示的I－U图像。根据图像知：当定值电阻两端的 电压为3 V时，通过它的电流是 A，如果通过定值电阻的电流是 1 A，则它两端的电压是 V。 0.20　 15　 1 2 3 4 5 6 4. 用电压表和电流表等器材探究电流与电阻的关系，电源电压为4.5 V，所用定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω。 变式 1 2 3 4 5 6 （1）先将30Ω的电阻接入图甲所示的电路，闭合开关前，应将滑动变阻 器的滑片移到最 （选填“左”或“右”）端。 左　 答案：　 （2）图甲所示的电路有一条导线连接错误，请在该导线上打“×”， 并用笔画一条线代替导线，将电路连接正确。 1 2 3 4 5 6 （3）正确连接电路后，闭合开关，发现电压表和电流表均无示数，此 电路出现的故障可能是 ⁠（填序号）。 A. 电流表断路 B. 定值电阻断路 C. 电压表断路 D. 滑动变阻器断路 AD　 1 2 3 4 5 6 （4）排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数 为3.0V时，电流表的示数为0.1A。断开开关，将30Ω的电阻换成25Ω的 后再闭合开关，应眼睛观察 ⁠表，手将滑动变阻器的滑片 向 （选填“左”或“右”）移动，直至电压表示数为3.0V，此时 电流表的示数如图乙所示，为 A。 电压　 右　 0.12　 1 2 3 4 5 6 （5）实验数据如表所示，请在图丙中描绘出I－R的关系图像。由图像 可以得出结论： ⁠ ⁠。 实验次数 1 2 3 4 5 6 电阻R/Ω 30 25 20 15 10 5 电流I/A 0.1 0.15 0.2 0.3 0.6 导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电 阻成反比　 答案：　 1 2 3 4 5 6 （6）小丽在做此实验时，每次只更换电阻，测得相应的电流值如表所 示，根据表中数据，她无法得到与小欣相同的结论，其原因是 ⁠ ⁠。 电阻R/Ω 5 10 15 电流I/A 0.3 0.22 0.18 没有保 持定值电阻两端的电压不变　 1 2 3 4 5 6 5. 同学们做“探究电阻一定时电流与电压的关系”的实验如图所示。请完成下列各题。 变式 1 2 3 4 5 6 （1）小明把定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和电源连 接成图甲所示的电路，正准备闭合开关时，旁边的小丽急忙拦住他，说 接线错了。小丽发现只要改接一根导线就可以，请把接错的那根导线找 出来画上“×”，再用笔画线把它改到正确的位置上。若上述错误不改 正，电路各元件、器材完好且连接规范正确，则在开关闭合的瞬 间， ⁠表的指针将明显偏转。 电压　 答案：　 1 2 3 4 5 6 （2）小明正确连接电路后，闭合开关，发现电压表和电流表均无示 数，用一根导线分别与定值电阻和电流表并联，两表仍无示数，当导线 与滑动变阻器并联时，发现两表指针有明显偏转，则故障原因可能 是 ⁠。 （3）实验中，某次的电压表和电流表的示数如图乙、丙所示，则电压 表示数为 V，电流表示数为 A。 滑动变阻器断路　 2.8　 0.28　 1 2 3 4 5 6 （4）小明得到的实验数据如表所示，为分析电流与电压的定量关系， 请你在图丁中建立坐标系，根据表中的数据在坐标系中描点连线。 数据序号 1 2 3 4 5 6 电压U/V 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5 1.8 电流I/A 0.08 0.15 0.23 0.25 0.38 0.45 答案：　 1 2 3 4 5 6 （5）从图像中可看出，这些数据中有一个数据明显是错误的，跟其他 数据的规律完全不同，可能是读取这个数据时粗心造成的，分析时需要 把它剔除掉，这组数据序号是 ⁠。 （6）剔除错误数据后，作出电阻一定时电流随电压变化的图像。根据 这次实验的数据，能得到结论： ⁠ ⁠。 4　 在电阻一定时，通过导体的电流与导 体两端的电压成正比　 1 2 3 4 5 6 （7）该小组同学认为还需更换不同阻值的定值电阻重复上述操作，你 认为他们这么做的目的是 ⁠。 （8）某同学用小灯泡代替定值电阻重复上述实验，发现无法得出（6） 中的结论，原因是： ⁠ ⁠。 多次实验，找普遍规律　 灯泡的电阻随温度的升高而增大，不能保持不 变　 1 2 3 4 5 6 6. 在探究一个用电器中电流随电压变化关系时，李芳连接好的电路如 图所示。闭合开关，发现电流表、电压表均有示数，调节滑动变阻器， 电流表、电压表示数都不变化。此电路有不妥之处，改正的方法是 （　D　） A. 将导线K的a端移至接线柱A B. 将导线L的b端移至接线柱B C. 将导线L的b端移至接线柱D D. 将导线M的c端移至接线柱B D 变式 1 2 3 4 5 6 谢谢观看 1 2 3 4 5 6 $$