专题1.1 写好考场作文必备九大技巧（课件+讲义）-【笔下生辉】备战2026年高考语文议论文写作秘籍

考场作文秘籍 写好考场作文九大必备技巧 考场作文如战场交锋，既是文笔的较量，更是策略的博弈。在有限时间内，如何让文字脱颖而出？如何将思绪精准转化为高分答卷？ 首先我们要明白高考作文考点要求。 考点 要求 课标要求 命题预测 作文 高考作文的写作有如下要求： 1．写作力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。 2．写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。正确使用常用的标点符号。 3．写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；根据生活需要，写常见应用文。 4．根据表达的需要，借助语感和语文常识，修改自己的作文，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。 高考作文命题形式包括了全命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文。可见，命题形式多种多样。这是贯彻教育部关于高考改革的指导意见要求的结果，考生平时“多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考”，而在考场上能“有个性地表达”，“有创意地表达”。 ⒈强调人文精神，回归人本。高考作文将进一步体现“做人与作文相结合”的理念，强调人文精神，强调回归人本，回归生活。人文是指思想文化方面的积累与积淀，主要是指人的道德修养。 ⒉强调生活本身，注重理性。高考作文命题将更加贴近生活，更加强调学生的生活体验。初中生是一个特殊的群体，他们涉世不深，但渴望独立与自由的欲望很强。 ⒊强调文化素养，注重创新。作文命题注重的是学生文化素养的积累和创新意识。 其次就在九大考场作文必备技巧，它们是突破瓶颈的关键——从审题破题的精准切入，到结构布局的黄金框架；从素材运用的巧妙取舍，到语言表达的点睛之笔，每一招都凝结着对评分规则的深度理解。它们不是模板的堆砌，而是帮你在规范中释放创意，在紧张中把握节奏，让你既能踩中得分要点，又能展现独特文风，将考场作文转化为彰显思维与才情的舞台。 技巧一：精准审题，避免直接“送人头” 材料作文相比命题作文更加具有灵活性、新鲜性和开放性，这样一来，更能发动考生的主动性，不至于没有话写，也不至于瞎编乱造，写一些陈腐刻板的东西；材料作文也为考生提供了更多可供选择的立意角度，但同时，也给考生在审题上带来了一定困难。准确把握材料内涵，正确审题立意，是写好作文的第一步。作文比较实用的审题立意方法，主要有3法，即由果溯因法、求同存异法和关键词句法，掌握此3法秘籍，可以轻松审题立意，做好写作的第一步。 一、由果溯因法 由果溯因法即由结果去推导原因，分析实质，即产生材料中的结果的原因是什么。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。我们如果从结果出发，去探究原因，往往可以找出一些实质性的东西，这些就是立意核心所在。由果溯因法适用于事件、现象、寓意性等材料作文，这些类型的材料作文，可以很明显地找到相关的原因和结果。由果溯因法去审题立意可以分为3步。 第1步：找结果 第2步：找原因 第3步：根据原因确定立意，如果结果是好的，我们就肯定；如果结果是差的，我们就否定。 【举例讲评】 阅读下面的材料作文，按要求写一篇作文 一只乌龟，西部山区的小池塘里平淡无奇地生活了10年后，突然觉得它的一生不应该这样度过，世界很大，它应该出去走走。开始它想游向大海，感受大海的辽阔，可一计算，要实现这个计划，至少需要200年时间，只好忍痛放弃了这个打算。 后来它又想降低难度，游向长江，感受奔腾的江水，可一计算，至少也需要100年时间，而且要爬山涉水，非常艰难。它不禁心生怯意，于是什么也不肯做，还是觉得小池塘生活惬意，最终碌碌无为，在小池塘中过完了一生。 请根据对材料的理解，任选一个角度，明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。写一篇不少于800字的文章。 明显，这是一则寓言型的材料作文，非常适合用由果溯因法去审题立意。 第1步：找结果。结果就是，乌龟最终碌碌无为地在小池塘里过完了自己的一生。为什么会这样了？ 第2步：找原因。原因1是它有想法，却没有行动；原因2是立志不切实际，好高骛远不肯脚踏实地。 第3步：根据原因确定立意，这里的结果是坏的，我们就否定它的原因，由此可以确定立意。 参考立意： （1）确定恰当的目标 （2）人贵有实干精神 （3）心动不如行动 （4）有想法更要有行动 二、求同存异法 求同存异法一般适用于多则的材料作文。多则材料组合在一起，它们之间自然会有着比较明显的相同点或者不同点，这些相同点和不同点就是立意的关键所在。主要是（1）、同中求异，（2）、异中求同。 （1）、异中求同 相同性多则材料作文的审题立意，用求同法，找出共同点，它即是中心观点，即异中求同。 这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。其方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。  “求同法”要求“异中求同”，形式是：①多则材料。（两则或两则以上）②材料之间的内涵有相同处 。 （2）、同中求异 相反型多则材料作文审题立意要用求异法，它的审题立意的方法就是：找出分歧点，即是中心观点 这种材料的特点是各则材料的内涵相反，构成鲜明的对比关系。其方法也是先分析各则材料的内涵，再比较出分歧点，即是这组材料的作文立意所在。 “求异法”要求“同中求异”。 形 式是：①多则名言名句材料。（两则或两则以上）②材料之间的内涵相反，构比较成比较鲜明的对比。 注意的是这里的“多则”可以是宽泛的理解，如果是单则材料作文，但是分层次后，它的几部分“人物”行为有比较明显的相同点或者不同点，或者几部分意思有比较明显的相同点或者不同点，都可以变式为“多则”材料作文，用求同存异法去审题立意。求同存异法可以分为3步。 第1步：确定是同中求异还是异中求同。 第2步：找出相同点或者不同点。 第3步：根据相同点或者不同点，分析内涵，进行立意。 【举例讲评1】 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：《晏子春秋》：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳[zhǐ]，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也”。　 材料二：晋·傅玄《太子少傅箴》中有言“近朱者赤，近墨者黑”。 以上材料引起了你怎样的思考，请就此写一遍文章，不少于800字。 第1步：确定是异中求同。两则材料出处不同，但是内涵相同，所以是相同性的多则材料作文，要异中求同。 第2步：找出相同点。材料一是橘的种植地点不同，味道就变了，材料二是处在什么颜色中，就会变成什么颜色，看似谈论话题不一致，但是内涵是一样的，都是强调环境的重要性，环境不同，结果也就不同。 第3步：根据相同点，进行立意。两则材料的相同点都是强调环境的重要性，环境不同，结果也就不同。由此可以确定如下立意： （1）、客观环境条件影响着事物的发展。 （2）、重视内因也要重视外因。 【举例讲评2】 请阅读下面的材料,根据要求作文。 甲：有人想，如果全国每一个人都节约一根火柴的钱给我，那我就成了百万富翁了。 乙：也有人想，如果我能够给全国每一个人作出一根火柴的贡献，那我一生就很有价值了。　 根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 第1步：确定是同中求异。两则材料看似都是在谈论火柴，但是内涵是不一样的，所以是相反性的多则材料作文，要同中求异。 第2步：找出不同点。材料一是成百万富翁——别人给我，材料二是一生有价值——我给别人 第3步：根据不同点，进行立意。两则材料的不同点就是一个想要索取，一个追求奉献，甲乙的分歧点在于人生观不同，很明显我们要肯定的是“奉献”而不是索取，由此可以确定如下立意： （1）、树立正确的人生观，多谈奉献，少谈索取？ （2）、以奉献实现人生的价值， 三、抓关键词句法 关键词句法，是解锁材料作文深层含义的金钥匙。它聚焦于材料中的“文眼”——那些凝聚着文章主旨与出题者意图的关键词句。在构思作文时，这些词句如同灯塔，指引我们找到立意的正确航向。 （一）如何捕捉关键词 1.辨识高频词汇： 在材料作文中，频繁出现的词汇或与其意义相近的词汇，往往是作者想要强调的核心点。这些词汇构成了文章的关键词，它们如同乐章中的主旋律，贯穿全文。例如，在一篇关于“环保”的材料中，“绿色”、“可持续发展”等词汇若多次出现，则无疑是立意的关键词。 2.解析元概念： 面对多元材料作文，特别是那些包含相对、相反、相近或具有其他显著关系的词汇组合时，这些词汇便构成了“元概念群”。它们各自代表了一个“元”，共同构成了文章探讨的核心议题。通过辨析这些“元”之间的关系，可以准确把握文章的主旨。例如，在探讨“传统与现代”关系的材料中，“传统”、“现代”便是两个关键的“元”，它们之间的关系是文章立意的关键。 （二）如何把握关键句 1.聚焦议论评价句： 材料中的议论评价句，如同文章的点睛之笔，往往直接揭示了文章的主旨或作者的态度。这些句子可能出现在开头、结尾，或是作为总结、过渡，甚至隐含在寓言、对话之中。识别并理解这些句子，对于准确立意至关重要。例如，在讲述一个关于“勇气与坚持”的故事后，材料末尾的一句“勇气是开启成功之门的钥匙，而坚持则是那把锁的钥匙孔”便是关键句，直接点明了文章的主旨。 2.紧跟任务驱动句： 在任务驱动型材料作文中，明确的任务指令是立意的直接依据。这些指令通常出现在材料的最后一段，以“请以……为主题写一篇文章”或“针对……谈谈你的看法”等形式出现。它们不仅限定了文章的主题范围，还暗示了文章的写作角度和深度。因此，在审题时务必紧扣这些任务驱动句，确保立意精准无误。 【举例讲评】 （2024湖南邵阳9月联考）阅读下面的材料作文，按关键词句法去确定它的立意。 近年来，随着科技的飞速发展，人工智能（AI）逐渐渗透到我们生活的各个方面。有人欢呼AI带来的便利与效率提升，认为它是人类智慧的延伸；也有人担忧AI的过度发展会威胁到人类的就业与生存，呼吁加强监管与限制。 以上材料触发了你怎样的感悟与思考？请结合以上材料，谈谈“你对人工智能发展的看法及其对人类未来的影响”，选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题，写一篇不少于800字的文章 1.关键词捕捉： 高频词汇：“人工智能（AI）”、“便利与效率”、“就业与生存”等词汇在材料中多次出现，表明这些概念是文章讨论的核心。 2.元概念： “人类智慧”与“AI发展”构成了一对相对的概念，它们之间的关系是文章探讨的重点。 3.关键句把握： 议论评价句：虽然材料中没有直接给出明显的议论评价句，但可以通过分析“有人欢呼……”与“也有人担忧……”两部分内容，提炼出对AI发展的不同看法及其背后的价值观冲突。 4.任务驱动句： 材料末尾“请结合以上材料，谈谈你对人工智能发展的看法及其对人类未来的影响”，这句话是明确的任务驱动句，直接指导了文章的立意方向。 通过上述分析，我们可以明确文章应围绕“人工智能与人类发展”这一对关键词展开，探讨其带来的利弊、对人类社会的影响以及未来的发展趋势等议题。同时，还需要结合个人见解和社会实际，形成独到而深刻的观点。 技巧二：拟写好靓丽标题 “窗户是心灵的眼睛”，在作文的世界里，“题目”则是整篇文章的灵魂之窗，它不仅是内容的精炼概括，更是作者思想深度与文采的初步展现。 面对新材料作文，考生需历经审题、立意、文体选择等多重考验后，方能踏入拟题的殿堂。这一过程，不仅考验着考生的理解力与判断力，更是对其创新思维与语言艺术的一次集中展现。在高考语文作文的阅卷过程中，阅卷老师的第一眼往往落在题目之上，这简短数字或词组，瞬间构建起文章与读者（即阅卷者）之间的第一印象桥梁，其重要性不言而喻。 因此，“题好一半文”绝非虚言，一个新颖别致、准确精炼的标题，能够迅速吸引阅卷老师的注意，激发其阅读兴趣，为文章赢得宝贵的初步好感。掌握高效的拟题方法，对于考生而言，不仅是提升作文整体质量的关键一步，更是通往高分作文的重要捷径。 常见的拟题技巧有以下三种： 1.六字法 “让”，“是”，“用”，“把”，否定字（不、莫和勿等）和“以”在作文题目中经常出现，我们称之为“六字拟题法”。使用这六字拟题，文采可能稍微逊色了一点，但是简单实用，可能不是最好的，但所花的时间是比较少的。 下面以《人民日报》的经典标题为例，举例如下： 1.《以创新为翼，翱翔未来》通过“以”字引出创新作为推动社会进步和个人发展的动力，比喻创新如同翅膀，让人或社会能够飞向更加美好的未来；《以勤奋为舟，驶向成功彼岸》将勤奋比作驶向成功的船只，寓意只有通过不懈的努力和奋斗，才能克服重重困难，最终到达成功的彼岸。这个标题鼓励人们要勤奋努力，不断追求进步和成功。 2.《让爱洒满人间》展现了温暖的传递； 3.《诚信是社会的金名片》强调了诚信的价值； 4.《用科技之光照亮未来之路》凸显了科技发展的重要性； 5.《把绿色生活融入日常》倡导了环保理念； 6.《不忘初心，方得始终》则以“不”字开篇，提醒人们坚持初衷。 2. 巧用修辞 作文题目为了生动，能够第一时间打动阅卷老师，最常见的技巧还是使用修辞，常见的修辞有对偶、引用、化用、比喻、拟人等，又以对偶最为常见，和易操作。 ①用比喻拟题：《隔离不是一堵墙》《我心如雪》《理想是路，劳动是桥》等； ②用问句拟题：《谁识人间愁滋味？》《没有劳动，哪有累累硕果？》等； ③用拟人拟题：《我心飞翔》《落叶流浪记》《地球在呻吟》等； ④用对偶拟题：《存公心得人道，担道义利天下》《善待他人，惠及自身》，《赠人玫瑰，手有余香》，《知人者智，自知者明》等； ⑤用夸张拟题：《一花一世界》《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆大包天》等。 ⑥引用拟题：《一屋不扫，何以扫天下》《小善常为，大德方成》《感时花溅泪》等。 ⑦化用拟题：《莫把情云遮慧眼》由“不畏浮云遮望眼”化用而来；《怎一个“情”字了得》由“怎一个愁字了得”化用而来。 ⑧双关拟题：《用“心”品味》，《洋教师的“洋相”》《牛教师的“牛脾气”》等。题目在“心”、“洋相”和“牛脾气”字加上双引号，一语双关，意蕴深远。 3.动宾法拟题 动词+宾语拟题也非常常见，动词，特别是活用动词可以给人一种动态的美，使得文字变得更为鲜活。 如：《拆除心中那堵“墙”》《倾听自己的心跳》《坚守人生的关键》等； 又如：《读书慧人生》《彩绘书香人生》 等。“慧”本是名词，这里活用做动词，带“人生”宾语，顿生文采；“彩绘”本是名词，这里活用做动词，带“书香人生”宾语，一下就生动起来了。 技巧三：打造“凤头”，开篇“吸睛” 议论文好的开头意味着成功的一半，如果说标题是眼睛，要眉目以传情，那么开头则犹如美人之初现，要尽展千般魅力。 写文章要凤头、豹尾、猪肚，开头作为文章最醒目的起笔之处，是写好文章的第一步，犹如乐曲之定调，能否第一时间能惊艳到阅卷者的眼睛，很大程度上关乎全篇之成败。因此，掌握高中议论文的常见的开头方法，打造靓丽的开头，对于每一位的学生而言，都非常重要 常见方法有5种。 1.开门见山，简洁明了 开门见山法，顾名思义，就是开篇直接提出中心论点，直入主题。它的优点是重点突出，直截了当，简洁明了，观点明确，当然文采稍显不足。 【示例】（2022新高考1卷“本手.妙手.俗手”） 一个人唯有扎实把握本手，待其炉火纯青之时方能下出妙手，形成精妙之势。 这里的开头，就是直接提出了文章的观点，就属于典型的开门见山法。 2.引述材料，简单实用 引材法，即引述材料法，是运用最多、最实用、最容易的开头方法， 引述材料开头法的基本式结构是： 引材（简洁概括）+评材（过渡）+观点（明确） 在这个基本结构下，评材和引材可以位置互换，是为“倒装式”引述材料法开头；评材也可以和引材，或者和观点融合在一起，是为“融合式”引述材料开头。 【示例1】（2022新高考1卷“本手.妙手.俗手”）开头 围棋有三法，其一曰本手，为最基础的下法；其二为妙手，是在扎稳本手的基础上才有可能出现的精妙之法：其三为俗手，是在本手基础不牢固的情况下难免出现的棋法。（引材）人生也如棋局，每天都是一场对弈，（评材）切记以本手为基，方可有精妙之人生，避俗手之窠臼。（观点） 【示例2】（2023新高考1卷《好的故事是有力量的》） “蜡炬成灰泪始干“，张桂梅献身教育事业的故事，感动了全中国；“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”,越王勾践复国的故事，让太多“失败者”重新燃起了斗志；“匈奴未灭，何以家为”，霍去病“封狼居胥”的故事，激励着一代又一代的有志者去实现自己抱负......这些都是”好的故事“，或触动了我们的心灵，或启迪了我们的智慧，一直滋润着中华儿女，给予我们不竭的前进动力。（融合式引材评材）所以“好的故事”是有力量的。（观点） 3.铺排开头，气势恢弘 铺排比，是一种用途广泛的修辞方式，开篇使用整齐的排比句，不仅可以壮大文章声势，形成一种浩浩的气势，而且文采飞扬，能起到先声夺人的作用。 【示例】（2023新高考1卷《好的故事是有力量的》） 好的故事是一场春雨，可以滋润心灵干涸的人；好的故事是一把钥匙，可以开启智慧的大门；好的故事是炽热的阳光，可以给民族以希望。好的故事是有力量的，我们要讲好中国的好的故事。 这里把好的故事比喻成春雨、钥匙和阳光，句式整齐，构成了排喻句，文采飞扬，声势夺人。 4.引用开篇，尽显底蕴 引用名言名句和诗句开头，可以增加文章的文化底蕴，展现考生平时的积累和文化素养。 【示例】（2023全国甲卷“时间.技术.人”） （1）武侠小说有言：“天下武功，唯快不破”（引用），“快”，折射出的是侠士对武学境界的热切向往。时至今日，“快”已经成为一种人们乐于追求、致力升级的生活状态。然而，时代可以“快”发展，社会可以“快”进步，技术可以“快”更新，（阐释分析）但是我们人生的节奏却不能太快，生活的步伐不能太快，生命的进程不能太快。（观点） （2）科学技术的发展日新月异,人们掌控时间的形式亦是五花八门。钟表、手机、电子表、倒计时提醒软件等控时工具的出现，使得人们可以更加方便地安排自已的时间，然而，“自从钟表被发明以来，人类生活中便没有了永恒”（引用）正成为越来越多人的生活状态，有人正因此成了时间的仆人。科技是把双刃剑，合理用之方可有效掌控时间，成为时间的主人。(观点) 5.比兴开头，曲径通幽 议论文比兴法开头，取法于《诗经》，在真正说出想说的话之前，先说其他事物，兼有比喻，借此开端，增加文采，诗情画意，曲径通幽。 【示例】（以“自信”为主题的作文开头） 没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的舞台。天生我材必有用，自信者永远是舞台的主角。 这里就是比兴开头，先言了“蓝天与白云”，“大海与小溪”，“原野与小草”，然后再提出论点，我们要自信。 技巧四：写好完整主体段 主体段是议论文的基础，最重要结构，又叫论证段。 主体段落一般包括5种句子，即1观点句、2阐释句、3事例句、4分析句和5结论句。 1.观点句，放在段首，紧扣总论，准确鲜明，简洁有力，一定要有，可以单独成段，凸显出来； 2阐释句，紧跟观点句，阐述并丰富观点句，力求简洁易懂，建议有； 3事例句，紧接阐释句，举事实论证，叙述讲究简明扼要，选材角度准确，是论证核心，一定要有； 4分析句，结合材料，就事论理，对事实进行剖析，一定要有，例后要有分析； 5小结句，归纳结论，回应段首观点句，建议有。 【典型例题】 以“我们要有冒险精神”写一个主体段落。 ①要想感受“无限风光在险峰”，就必然得冒风险。（观点句） ②正因为“险以远”，世人“罕至”，人们才能够发现不一样的风景，创造不一样的奇迹。（阐述句） ③君不见“攀登者”们，为了让更多的人体验到“无限风光在险峰”，在无人区以生命为代价搭建“中国梯”?君不见《我和我的祖国》中,为了五星红旗顺利升起，林治远克服恐高症，徒手攀爬旗杆的壮举?（事例句） ④假如他们放弃冒险,将有多少人止步于珠峰的第二级台阶?假如他们放弃冒险,我们也许会错过五星红旗顺利升起的精彩时刻。（分析句） ⑤可见，无限风光在险峰，想览无限风光之人不可避免地要迎接“危险”的挑战。（小结句） 技巧五：准确转述事例。 （一）选用论据的几种要求 1、选例要新颖、丰富、真实、典型 材料尽可能采用新颖的，别人没有用过或很少用过的，如果非得用陈旧的材料，也要努力开掘出新的东西来。如司马迁、张海迪、居里夫人等事例就非常陈旧。 引用丰富、事例丰富。 材料要真实，不能捏造、张冠李戴。如学生错误习作：岳飞选择精忠报国，死而后已，他一生征战无数，以至于匈奴兵对他闻风丧胆。 材料要典型，选用名人名事，而不是我邻居家的大伯等身边亲朋好友的缺乏说服力的事例。 2、选例要紧扣论点 选例要弄清材料的实质，紧扣论点，不能貌合神离。 例：要论证“勤能补拙”的观点，下面的例子合适吗？问题在哪里？  “王羲之经常在自己的衣服上写字，将衣服划破，终于成为一个有名的书法家。 分析：仔细想想，王羲之确实“勤”，也取得了成功，但与补拙毫无粘边，因为王羲之并不拙，那么，我们不妨换个例子： 把上面的例子换成下面的例子，你认为紧扣论点了吗？为什么？ “梅兰芳小时候口吃，为了弥补这一缺陷，他坚持每天早上含沙练唱，最终改掉了口吃的毛病，成为一位闻名中外的艺术大师。” 分析：梅兰芳天天口含沙粒练习这是“勤”，有口吃的毛病这是“拙”，经过刻苦努力最终改掉了毛病，取得了事业的成功，这是补了“拙”。这个例子紧扣了论点。 3、选例要多角度 从不同层次，不同角度去选例，会使论证全面，更有说服力 。 常用的选例角度： 不同的领域：政治、经济、军事、思想、文化等 不同性质：正面、反面 不同国别：中国、外国 不同的时间：古代、近代、现当代 (二)转述3原则： 1.简明概括。变具体记叙为概括叙述，“只抓一点，不计其余”， 忌详尽的故事情节；忌具体的场景描写；忌塑造生动的人物形象。只概述事例的基本过程（核心是：某人+做了什么+结果） 2.突出关键字。“叙例”是为论点服务的，所以在叙例过程中，要尽可能突出关键字，或关键字相近的词，关键字是材料与论点的契合点，起着加强材料与论点内在联系的作用。 3.取、舍、添。针对关键，概述论据，要通过“取”“舍”“添”对材料进行再加工，只取素材跟观点有关的部分，舍弃无关的部分，必要时可以合理添加，通过合理的想象和扩充来强化和突出这个契合点，从而有力地证明论点。 (三)转述3形式： 1.典例剖析——单个事例 （借助句式，定向发散,注意点题，扣关键词） 2.多例排比——三个或三个以上事例 （叙述精炼，句式整齐,构成排比，增强气势） 3.正反对比——两个或者多个事例（对比突出） 如果不能在内容上有惊人见解，那就在语言上多加雕琢；如果不能在用词上精雕细刻，那就在句式上先声夺人；如果不能在句式上灵活自如，那就在排比上彰显气势。 【典型例题】 1.2024年3月深圳一模范文《河的德行，人的修行》的2个主体段落： 主体段落1：做人如河，修行至真至纯，不问结果，但问过程。（分论点）河之美，不在于直赴大海，而在于蜿蜒曲折向前，流经四方，享受过程，书写和欣赏一路的风景。（阐述句）庖丁享受解牛的过程，而能“目无全牛”，成为梁惠王眼里的“风景”；爱迪生享受发明的过程，而能忍受上千次的失败，发明灯泡；王献之享受炼字的过程，而能用完18缸水，成为一代书法家。（多例论述，事例取舍后，简明精炼，突出了关键词“过程”）人生如河，只有足够多的曲折与蜿蜒，才能流经四方，洒下一路风景；人生若只求结果，那结局终究只是一抔黄土，只有足够多的兜兜转转，才能让我们遇见一些有趣的灵魂和有趣的事，在其中体验过程，升华灵魂。（分析句+小结句） 主体段落2：做人如河，修行至柔至刚，方能蜿蜒曲折向前，抵达彼岸。（分论点）“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之”，水如是，河亦然，至柔也至刚。做人当如河，像它一样自源头汩汩而出，就要奔赴大海，纵然千辛万难，也要曲折向前；纵然山石阻挡，也要“水滴石穿”，抵达彼岸。（阐述句）取经路上，是什么让唐僧师徒，历经九九八十一难，却从未言弃？（单例论述，寥寥数语，简明扼要）是河之刚，纵然历经磨难，但理想不灭，方坦然流过了“女儿国”，毅然流过了“火焰山”，越流越宽阔，越流越丰盈，取得真经。（因果分析）时代日新月异，曲线向前，星光不辜赶路人，我们要有憧憬，坚定信念，像一条河流一样奔腾不息，曲折向前，奔赴大海。（小结句） 2、以“劳逸结合”为分论点的主体段落： 学生应该每天进行体育锻炼，劳逸结合。（分论点）我班王小明每天都会去健身房锻炼一小时，他因此拥有了健康强壮的身体，在学习中精力充沛，成绩名列前茅。而李华因为每天只顾着学习而不进行体育锻炼，逐渐变得身体疲惫，影响了学习，成绩江河日下。（事例句，正反对比）他们都很努力，但是一个成为了“学霸”，一个成为了“学渣”，为何？原因就都在于他们对待体育锻炼的态度。（因果分析）所以我们要劳逸结合，每天进行体育锻炼，这对我们的学习和成长时大有裨益的。（小结句） 技巧六：准确分析论证。 写议论文,重点在论。论点、论据和论证是议论文的三要素，议论文的论证方法是作者为了阐明自己的观点和主张，运用论据证明论点的方法和手段。这些方法能够有效地增强文章的说服力，使读者更加信服作者的观点。 常见的议论文论证方法包括以下几种： 1、因果分析法 就是对事例中的行为，沿着“为什么”这条思路，探究其根源，发现其本质，使内容逐步深化。思路：提出问题——分析原因。 句式：1.从最浅层的方面看……从深层来看（……行为背后，更体现了）……从本质上看……  2.……为何有争议，大概就是两点使然。3.出现这种情况的原因不外乎两个。一是……二是…… 2、例后评析法：对论据内容进行评价,联系现实 思路：概述事例+揭示实质 句式：1、无独有偶，……2、网上热议的话题……3、这本不是一件大事，却引发了舆论关注，可见，这件小事也击中了人们心中的痛点。……4、姑且先将这个问题搁置不议，前段时间社会热议的（这些年一直争论不休的）…… 3、对比法：采取对比论证 思路：举正反事例+ 讨论正反影响+得出正面结论（即中心论点） 句式： 1.与……话题略有不同的是……  2.……相反……  3.可是……反观…… 4、假设推断法：对论据内容进行假设推断 假设推断法针对着上面所列举的事实论据，从反面进行假设（若你举的例子是正面的，那么你就从反面来假设分析；你举的例子是反面的，你就从正面来进行假），进而推论论据的真实性、可靠性，有力的论证了中心论点。 句式：1.假如……那么……  2.如果……那么…… 3.试想，如果……   5、让步分析法 让步分析法是一种以退为进的分析法，即承认自己的观点存在一定的缺陷或是对方的观点存在一定的合理性。但让步不是目的，肯定对方观点的部分合理性是为了引出己方观点，让别人同意自己的观点，让自己的说理更有力度。所以让步思维和转折思维往往配套使用。 思路：第一步：确定论辩的对象及其立场和观点。 第二步：首先肯定对方观点的合理之处。（或自己的观点的问题。） 第三步：然后指出对方观点的问题所在。（或自己观点的合理之处。） 第四步：最后再次论述自己的观点。 句式：1．诚然，……但是……2.或许，……但是……3.的确，……但是……4.固然……但是……5.不可否认，……然而…… 技巧七：简明精要，扣人心弦，打造“豹尾”。 高考作文的结尾，语言要简明精要，准确恰当，铿锵有力，富有哲理内涵，宜多用排比、拟人、反复、呼告等修辞手法。字数100字左右。这一部分的作用是： 1.内容上，归纳总结，使中心更加突出 2.特征上，使文章更有文采。 3.内涵上，可以联系当前现实和人生生命，体现文章针对性。 有多种写法： 1.呼应开头，首尾照应，使文章成为一个有机整体。 2.点明题意，升华主题，使文章观点更加清晰。 3.发出呼告和号召，以求发人深省。 4.写下祝福，展望憧憬。 5.善用多种修辞，增加文采。 【典型例题】 1.2024年3月深圳一模范文《河的德行，人的修行》的号召式结尾： 结尾(1)让我们像河流一样勇敢地面对人生的曲折与变化，坚韧不拔地追求自己的梦想，并学会包容与接纳周围的一切。这样的人生，才能像河流一样宽广、深邃与精彩！ 结尾（2）孟浩然诗云：“人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。”吾辈应赴海与润土兼具，在个人与社会的统一中书写人生华章。 2.浙江省2024届高三10月新阵地教育联盟范文《聪明的借鉴》的呼应开头，善用修辞的祝福式结尾 偷来梨蕊三分白，得借梅香一缕魂。借鉴是有利有弊的，聪明的借鉴不是一味的模仿，而是取其利，去其弊。愿你我都能明借鉴经验之利而取之，知借鉴经验之弊而去之，都能聪明地借鉴，丰盈人生。（引用法结尾，重申了观点，表达了祝福） 3.2024届湖北省武汉市高三3月第二次调研测试范文《瞬间成永恒，微光映华夏》的展望憧憬式结尾： 回望过往，“中国瞬间”已成为吾辈共同之宝贵记忆；展望未来，更多“中国瞬间”正等待吾辈去创造。愿携手共进、砥砺前行，在新时代征程中续写华夏辉煌！（总结归纳，展望憧憬） 技巧八：议论要深刻，思考有深度 议论要深刻，思考有深度，主要有以下五种方法： 1.四维切入法 1.朝反面想，揭示后果：从论点对立面推演，以危害论证正确性。例如论证“敬畏自然”时，可反向假设“人类无节制索取”，推导出生态崩溃对文明的毁灭性后果，让论点在危机推演中更具警示力。 2.朝深处想，揭示实质：穿透表象挖掘本质。如分析“网络暴力”，不局限于事件本身，而深挖群体匿名心理下的责任分散机制，揭示“键盘侠”行为背后的人性盲从本质，让议论触及社会心理底层逻辑。 3.朝全处想，揭示内涵：多角度解构论点内涵。论述“科技发展”时，既谈生产力飞跃，也剖析技术异化对人文精神的挤压，在正反辩证中呈现议题的完整光谱，避免片面化论述。 4.朝大处想，揭示意义：将论点与宏观价值挂钩。写“个人诚信”时，可延伸至“社会信任体系构建”，以“小行为撬动大秩序”的逻辑，让议论突破个体层面，升维至文明建设的高度。 2.正反对比法：辨析核心概念，厘定观点内涵与外延。 【示例】 我所说的欣赏他人，珍视自己，并不是一味地仰望他人，也不是只看重自己，而是两者兼顾。 欣赏，也不能视他人的一切为玉帛珍宝，而是要理性，不盲目；珍视自己，也不可以我为尊狂妄自大。（欣赏） 何为“智慧”?“智慧”不同于“知识”，不等同于聪明，更不相当于“智力”。智慧是能力，是境界，是经验，学富五车的人和高智商的人分别有着丰富的知识和超群的智力，但他们不一定都是智慧之人。（智慧） 3.反问质疑法：全面分析，整体把握材料，要看到观点的多面性，以免走向极端。 【示例】 也许有人会说，我们只要珍惜自己拥有的就行。但，仅仅懂得珍惜自已拥有的就够了吗？不够，当然不够！若一味着眼于自我，那么又何来发展之说？其必容易流于席庸之辈也。因此， 适当地欣赏他人，可以帮助我们砥砺自身，使我们紧跟时代的步伐，更好地融入社会。（自我质疑） 4.补充条件法：补充观点所成立的一些必备前提。【设定条件】 【示例】 当然，我们提出“欣赏他人”，也是有前提条件的，那就是方向必须正确。没有一个正确的方向，所谓的欣当也就失去了意义，根本不可能给自己带来正面的力量，难以通过欣赏他人而获得正确的引领。 5.个体延伸法：分论点论证的是个别、个体、个人，深入论述时延伸到对一般、集体或社会的论证，可使论证更具广泛性。 【示例】 其实“和而不同”不但对一个人的成长必不可少，一个国家、一个民族同样需要“和而不同”。晏子说“以水济水，谁能食之；琴瑟一声，谁能听之？”任何国家、民族，唯有广开言路，多方倾听，多方吸纳，接受批评，接受劝导，才能在不同的声音中反省错误，弥补缺陷，修正行为，才能永远立于不败之地。 6.联系现实法：由此及彼，正反对比论证 【示例】 然而，在现今这样一个追求义与利的进步迅速、过于浮躁的社会，想要做到淡泊宁静、反躬自省实在是太难了。“每个人都不是一座孤岛”，我们必然会与他人联系，受到他人影响， 此时，我们所需要做的，大概就是以出世的心做入世的事了，仍要热火朝天地为了事业而奋斗拼搏，但要学会保持一颗宁静的坚守的心，时常去叩问自己的心灵，如此才能不随波逐流，获得自己的智慧人生。 技巧九：雕琢语言，写出文采 古人云:“言之无文,行而不远。”其中的“文”即文采。有位作家曾经说过,有结构不完整的好作品,但没有语言不好的好作品。由此可见,对文学作品而言,语言表达是其成功的关键因素。一篇优秀的作文,记叙事件要简洁明晰,表达感情要真切动人,议论文应深刻鲜明,所有这些最终都要落实到表达上,因此,提高我们作文的语言表达能力是至关重要的。 高考对作文文采的三大要求： 1.用词贴切 2.句式灵活 3.善用修辞 比较常见实用的技巧有： 1.利用“对称”手法，打造建筑美 【示例】 《爱似高山流水》 山水产生了文明，山水延续了生命。父爱母爱启迪我们的智慧，陶冶我们的心灵。水的灵秀给人以聪慧，山的沉稳给人以敦厚。山水养育一方水土，父母哺育我们儿女。关爱山水，我们要保护环境。报答比山还高、比水还深的父爱、丹爱，我们该怎么做呢？ 2.运用“意象”技术，追求诗意美 【示例】 院子里的紫藤花开了，散发着清幽安宁的香气。 奶奶跟往常一样，搬着一张陪伴她多年的长躺椅，来到院中那棵古老苍劲的大树下，安静地歇息着。阳光透过树叶缝隙温暖地照着奶奶，一切是那么的安详与美好。 跟以往一样，奶奶手里拿着一张泛黄的相片。岁月的冲刷与销蚀早已摧毁了那张黑白的照片，照片上的人物已不很清晰。可是奶奶并不在意，她紧紧地捏住那张珍贵的照片，让记忆之花在每一个宁静的午后静静盛放在那泛黄的纸片上。 3.运用“化古”手法，追求典雅美 【示例】 《生于此岸，心无岸》 洪荒宇宙之中，岁月长河之上，我们就降生在这一时代，不偏不倚，不快不慢，诞生在属于我们的时代。我们生长的这片土地，有高楼林立，灯红酒绿；我们停靠的这个海岸，有冷漠喧嚣，名利冲突…… 有三种较为经典的古代表达句式值得我们借鉴和运用： ①四字句式：比如“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”“十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座”。 ②之字句式：“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”等。 ③而字句式：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”“山不高而秀雅，水不深而澄清”“日出而林霏开，云归而岩穴瞑”等。 4.运用“固定短语”，增强思辨力 所谓“固定短语”，就是我们常用的约定俗成的语句。这种语句的表达，往往具有一定的思辨色彩。比如“究其原因”“反观当下”“显而易见”“无独有偶”“不仅如此”“这样一来”“不难看出”等短语，甚至可以是“诚然”“固然”“当然”“不是……而是……”等词语。 【示例1】 同情不是居高临下的恩赐，不是装模作样的慈悲，而是人与人之间一种和谐的连接，同情者与被同情者之间同等的情感流动……同情不是一种荣誉、一种交换，而是一种与功利全然无关的情感享受，不可为求名而施与，因为只有达到主客相投、物我两忘，才能达到善行的顶峰。 【示例2】 似乎与鲍叔交友成了管仲一生中最重要的事情。试想，一个朋友能在你尚未成名时给予你经济上的帮助，在你要身首异处之时，将你举荐给能给你带来地位与功名的君主，以至于把原本应属于他的位置，都给了你。结交到这样的朋友，难道不是一生中的大事与幸事？那时是春秋时期，精致的利己主义尚未蔓延开来，那个时代，还把“利己者”称为小人。反观当下，精致的利己主义横行霸道，朋友、兄弟似乎有了新的定义。“工具人”也成为一种普遍现象。我认为，鲍叔用自己的行动，定义了朋友这个词的含意，齐国也因此而举国获利。 写在最后： 考场作文是思维与技巧的双重较量。九大技巧环环相扣：精准审题锚定方向，靓题与凤头抢占先机，主体段靠“观点-阐释-事例-分析-结论”构建逻辑骨架，事例转述需紧扣论点，论证则借因果、对比等方法深化。议论要从反面、深处等维度挖掘本质，结尾需呼应升华，语言可借对称、化古等手法增彩。掌握这些，既能踩中评分要点，更能让文字兼具思想深度与表达张力，在考场上脱颖而出。 最后祝莘莘学子金榜题名。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 考场作文秘籍 写好考场作文九大必备技巧 考场作文如战场交锋，既是文笔的较量，更是策略的博弈。在有限时间内，如何让文字脱颖而出？如何将思绪精准转化为高分答卷？ 首先我们要明白高考作文考点要求。 课标要求 一、高考作文的写作有如下要求： 1．写作力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。 2．写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。正确使用常用的标点符号。 3．写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；根据生活需要，写常见应用文。 4．根据表达的需要，借助语感和语文常识，修改自己的作文，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。 二、基于课标要求 ，2026命题预测如下 高考作文命题形式包括了全命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文。可见，命题形式多种多样。这是贯彻教育部关于高考改革的指导意见要求的结果，考生平时“多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考”，而在考场上能“有个性地表达”，“有创意地表达”。 ⒈强调人文精神，回归人本。高考作文将进一步体现“做人与作文相结合”的理念，强调人文精神，强调回归人本，回归生活。人文是指思想文化方面的积累与积淀，主要是指人的道德修养。 ⒉强调生活本身，注重理性。高考作文命题将更加贴近生活，更加强调学生的生活体验。初中生是一个特殊的群体，他们涉世不深，但渴望独立与自由的欲望很强。 ⒊强调文化素养，注重创新。作文命题注重的是学生文化素养的积累和创新意识。 其次就在九大考场作文必备技巧。 它们是突破瓶颈的关键——从审题破题的精准切入，到结构布局的黄金框架；从素材运用的巧妙取舍，到语言表达的点睛之笔，每一招都凝结着对评分规则的深度理解。它们不是模板的堆砌，而是帮你在规范中释放创意，在紧张中把握节奏，让你既能踩中得分要点，又能展现独特文风，将考场作文转化为彰显思维与才情的舞台。 技巧一： 精准审题，避免直接“送人头” 壹 材料作文相比命题作文更加具有灵活性、新鲜性和开放性，这样一来，更能发动考生的主动性，不至于没有话写，也不至于瞎编乱造，写一些陈腐刻板的东西；材料作文也为考生提供了更多可供选择的立意角度。 但同时，也给考生在审题上带来了一定困难。准确把握材料内涵，正确审题立意，是写好作文的第一步。作文比较实用的审题立意方法，主要有3法，即由果溯因法、求同存异法和关键词句法。 掌握此3法秘籍，可以轻松审题立意，做好写作的第一步。 精准审题 审题立意3法 一、由果溯因法 二、求同存异法 三、关键词句法 同中求异 异中求同 由果溯因法即由结果去推导原因，分析实质，即产生材料中的结果的原因是什么。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。我们如果从结果出发，去探究原因，往往可以找出一些实质性的东西，这些就是立意核心所在。由果溯因法适用于事件、现象、寓意性等材料作文，这些类型的材料作文，可以很明显地找到相关的原因和结果。由果溯因法去审题立意可以分为3步。 第1步：找结果 第2步：找原因 第3步：根据原因确定立意，如果结果是好的，我们就肯定；如果结果是不好的，我们就否定、批判。 一、由果溯因法 【举例讲评】 阅读下面的材料作文，按由果溯因法确定它的立意。 一只乌龟，西部山区的小池塘里平淡无奇地生活了10年后，突然觉得它的一生不应该这样度过，世界很大，它应该出去走走。开始它想游向大海，感受大海的辽阔，可一计算，要实现这个计划，至少需要200年时间，只好忍痛放弃了这个打算。 后来它又想降低难度，游向长江，感受奔腾的江水，可一计算，至少也需要100年时间，而且要爬山涉水，非常艰难。它不禁心生怯意，于是什么也不肯做，还是觉得小池塘生活惬意，最终碌碌无为，在小池塘中过完了一生。 请根据对材料的理解，任选一个角度，明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。写一篇不少于800字的文章。 很明显，这是一则寓言型的材料作文，非常适合用由果溯因法去审题立意。 第1步：找结果。结果就是，乌龟最终碌碌无为地在小池塘里过完了自己的一生。为什么会这样了？ 第2步：找原因。原因1是它有想法，却没有行动；原因2是立志不切实际，好高骛远，不肯脚踏实地。 第3步：根据原因确定立意，这里的结果是坏的，我们就否定它的原因，由此可以确定如下立意。 （1）确定恰当的目标 （2）人贵有实干精神 （3）心动不如行动 （4）有想法更要有行动 求同存异法一般适用于多则的材料作文。多则材料组合在一起，它们之间自然会有着比较明显的相同点或者不同点，这些相同点和不同点就是立意的关键所在。主要是 （1）、同中求异。 （2）、异中求同。 二、求同存异法 （1）异中求同 相同性多则材料作文的审题立意，用求同法，找出共同点，它即是中心观点，即异中求同。 这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。其方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。  “求同法”要求“异中求同”，形式是： ①多则材料。（两则或两则以上） ②材料之间的内涵有相同处 。 （2）同中求异 相反型多则材料作文审题立意要用求异法，它的审题立意的方法就是：找出分歧点，即是中心观点 这种材料的特点是各则材料的内涵相反，构成鲜明的对比关系。其方法也是先分析各则材料的内涵，再比较出分歧点，即是这组材料的作文立意所在。 “求异法”要求“同中求异”。 形 式是： ①多则名言名句材料。（两则或两则以上） ②材料之间的内涵相反，构比较成比较鲜明的对比。 注意的是这里的“多则”可以是宽泛的理解，如果是单则材料作文，但是分层次后，它的几部分“人物”行为有比较明显的相同点或者不同点，或者几部分意思有比较明显的相同点或者不同点，都可以变式为“多则”材料作文，用求同存异法去审题立意。求同存异法可以分为3步。 第1步：确定是同中求异还是异中求同。 第2步：找出相同点或者不同点。 第3步：根据相同点或者不同点，分析内涵，进行立意。 【举例讲评1】 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：《晏子春秋》：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳[zhǐ]，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也”。　 材料二：晋·傅玄《太子少傅箴》中有言“近朱者赤，近墨者黑”。 以上材料引起了你怎样的思考，请就此写一遍文章，不少于800字。 第1步：确定是异中求同。两则材料出处不同，但是内涵相同，所以是相同性的多则材料作文，要异中求同。 第2步：找出相同点。材料一是橘的种植地点不同，味道就变了，材料二是处在什么颜色中，就会变成什么颜色，看似谈论话题不一致，但是内涵是一样的，都是强调环境的重要性，环境不同，结果也就不同。 第3步：根据相同点，进行立意。两则材料的相同点都是强调环境的重要性，环境不同，结果也就不同。 由此可以确定如下立意： （1）、客观环境条件影响着事物的发展。 （2）、重视内因也要重视外因。 【举例讲评2】 请阅读下面的材料,根据要求作文。 甲：有人想，如果全国每一个人都节约一根火柴的钱给我，那我就成了百万富翁了。 乙：也有人想，如果我能够给全国每一个人作出一根火柴的贡献，那我一生就很有价值了。　 根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 第1步：确定是同中求异。两则材料看似都是在谈论火柴，但是内涵是不一样的，所以是相反性的多则材料作文，要同中求异。 第2步：找出不同点。材料一是成百万富翁——别人给我，材料二是一生有价值——我给别人 第3步：根据不同点，进行立意。两则材料的不同点就是一个想要索取，一个追求奉献，甲乙的分歧点在于人生观不同，很明显我们要肯定的是“奉献”而不是索取。 由此可以确定如下立意： （1）、树立正确的人生观，多谈奉献，少谈索取。 （2）、以奉献实现人生的价值。 关键词句法，是解锁材料作文深层含义的金钥匙。它聚焦于材料中的“文眼”——那些凝聚着文章主旨与出题者意图的关键词句。在构思作文时，这些词句如同灯塔，指引我们找到立意的正确航向。 三、关键词句法 （一）如何捕捉关键词 1.辨识高频词汇： 在材料作文中，频繁出现的词汇或与其意义相近的词汇，往往是作者想要强调的核心点。这些词汇构成了文章的关键词，它们如同乐章中的主旋律，贯穿全文。例如，在一篇关于“环保”的材料中，“绿色”、“可持续发展”等词汇若多次出现，则无疑是立意的关键词。 2.解析元概念： 面对多元材料作文，特别是那些包含相对、相反、相近或具有其他显著关系的词汇组合时，这些词汇便构成了“元概念群”。它们各自代表了一个“元”，共同构成了文章探讨的核心议题。通过辨析这些“元”之间的关系，可以准确把握文章的主旨。例如，在探讨“传统与现代”关系的材料中，“传统”、“现代”便是两个关键的“元”，它们之间的关系是文章立意的关键。 （二）如何把握关键句 1.聚焦议论评价句： 材料中的议论评价句，如同文章的点睛之笔，往往直接揭示了文章的主旨或作者的态度。这些句子可能出现在开头、结尾，或是作为总结、过渡，甚至隐含在寓言、对话之中。识别并理解这些句子，对于准确立意至关重要。例如，在讲述一个关于“勇气与坚持”的故事后，材料末尾的一句“勇气是开启成功之门的钥匙，而坚持则是那把锁的钥匙孔”便是关键句，直接点明了文章的主旨。 2.紧跟任务驱动句： 在任务驱动型材料作文中，明确的任务指令是立意的直接依据。这些指令通常出现在材料的最后一段，以“请以……为主题写一篇文章”或“针对……谈谈你的看法”等形式出现。它们不仅限定了文章的主题范围，还暗示了文章的写作角度和深度。因此，在审题时务必紧扣这些任务驱动句，确保立意精准无误。 【举例讲评】 （2024湖南邵阳9月联考）阅读下面的材料作文，按关键词句法去确定它的立意。 近年来，随着科技的飞速发展，人工智能（AI）逐渐渗透到我们生活的各个方面。有人欢呼AI带来的便利与效率提升，认为它是人类智慧的延伸；也有人担忧AI的过度发展会威胁到人类的就业与生存，呼吁加强监管与限制。 以上材料触发了你怎样的感悟与思考？请结合以上材料，谈谈“你对人工智能发展的看法及其对人类未来的影响”，选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题，写一篇不少于800字的文章 1.关键词捕捉： 高频词汇：“人工智能（AI）”、“便利与效率”、“就业与生存”等词汇在材料中多次出现，表明这些概念是文章讨论的核心。 2.元概念： “人类智慧”与“AI发展”构成了一对相对的概念，它们之间的关系是文章探讨的重点。 3.关键句把握： 议论评价句：虽然材料中没有直接给出明显的议论评价句，但可以通过分析“有人欢呼……”与“也有人担忧……”两部分内容，提炼出对AI发展的不同看法及其背后的价值观冲突。 4.任务驱动句： 材料末尾“请结合以上材料，谈谈你对人工智能发展的看法及其对人类未来的影响”，这句话是明确的任务驱动句，直接指导了文章的立意方向。 通过上述分析，我们可以明确文章应围绕“人工智能与人类发展”这一对关键词展开，探讨其带来的利弊、对人类社会的影响以及未来的发展趋势等议题。同时，还需要结合个人见解和社会实际，形成独到而深刻的观点。 技巧二： 拟好靓丽标题 贰 “窗户是心灵的眼睛”，在作文的世界里，“题目”则是整篇文章的灵魂之窗，它不仅是内容的精炼概括，更是作者思想深度与文采的初步展现。 面对新材料作文，考生需历经审题、立意、文体选择等多重考验后，方能踏入拟题的殿堂。这一过程，不仅考验着考生的理解力与判断力，更是对其创新思维与语言艺术的一次集中展现。在高考语文作文的阅卷过程中，阅卷老师的第一眼往往落在题目之上，这简短数字或词组，瞬间构建起文章与读者（即阅卷者）之间的第一印象桥梁，其重要性不言而喻。 精准审题 因此，“题好一半文”绝非虚言，一个新颖别致、准确精炼的标题，能够迅速吸引阅卷老师的注意，激发其阅读兴趣，为文章赢得宝贵的初步好感。掌握高效的拟题方法，对于考生而言，不仅是提升作文整体质量的关键一步，更是通往高分作文的重要捷径。 拟题技巧3种 一、六字法 二、巧用修辞 三、动宾法拟题 “让”，“是”，“用”“把”，否定字（不、莫和勿等）和“以 比喻、引用、化用、对偶等 注意动宾搭配恰当 常见的拟题技巧有以下三种： 1.六字法 “让”，“是”，“用”，“把”，否定字（不、莫和勿等）和“以”在作文题目中经常出现，我们称之为“六字拟题法”。使用这六字拟题，文采可能稍微逊色了一点，但是简单实用，可能不是最好的，但所花的时间是比较少的。 下面以《人民日报》的经典标题为例，举例如下： 1.《以创新为翼，翱翔未来》通过“以”字引出创新作为推动社会进步和个人发展的动力，比喻创新如同翅膀，让人或社会能够飞向更加美好的未来；《以勤奋为舟，驶向成功彼岸》将勤奋比作驶向成功的船只，寓意只有通过不懈的努力和奋斗，才能克服重重困难，最终到达成功的彼岸。这个标题鼓励人们要勤奋努力，不断追求进步和成功。 2.《让爱洒满人间》展现了温暖的传递； 3.《诚信是社会的金名片》强调了诚信的价值； 4.《用科技之光照亮未来之路》凸显了科技发展的重要性； 5.《把绿色生活融入日常》倡导了环保理念； 6.《不忘初心，方得始终》则以“不”字开篇，提醒人们坚持初衷。 2.巧用修辞 作文题目为了生动，能够第一时间打动阅卷老师，最常见的技巧还是使用修辞，常见的修辞有对偶、引用、化用、比喻、拟人等，又以对偶最为常见，和易操作。 ①用比喻拟题：《隔离不是一堵墙》《我心如雪》《理想是路，劳动是桥》等； ②用问句拟题：《谁识人间愁滋味？》《没有劳动，哪有累累硕果？》等； ③用拟人拟题：《我心飞翔》《落叶流浪记》《地球在呻吟》等； ④用对偶拟题：《存公心得人道，担道义利天下》《善待他人，惠及自身》，《赠人玫瑰，手有余香》，《知人者智，自知者明》等； ⑤用夸张拟题：《一花一世界》《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆大包天》等。 ⑥引用拟题：《一屋不扫，何以扫天下》《小善常为，大德方成》《感时花溅泪》等。 ⑦化用拟题：《莫把情云遮慧眼》由“不畏浮云遮望眼”化用而来；《怎一个“情”字了得》由“怎一个愁字了得”化用而来。 ⑧双关拟题：《用“心”品味》，《洋教师的“洋相”》《牛教师的“牛脾气”》等。题目在“心”、“洋相”和“牛脾气”字加上双引号，一语双关，意蕴深远。 3.动宾法拟题 动词+宾语拟题也非常常见，动词，特别是活用动词可以给人一种动态的美，使得文字变得更为鲜活。 如：《拆除心中那堵“墙”》《倾听自己的心跳》《坚守人生的关键》等； 又如：《读书慧人生》《彩绘书香人生》 等。“慧”本是名词，这里活用做动词，带“人生”宾语，顿生文采；“彩绘”本是名词，这里活用做动词，带“书香人生”宾语，一下就生动起来了。 技巧三： 打造“凤头”，开篇“吸睛” 叁 议论文好的开头意味着成功的一半，如果说标题是眼睛，要眉目以传情，那么开头则犹如美人之初现，要尽展千般魅力。 写文章要凤头、豹尾、猪肚，开头作为文章最醒目的起笔之处，是写好文章的第一步，犹如乐曲之定调，能否第一时间能惊艳到阅卷者的眼睛，很大程度上关乎全篇之成败。因此，掌握高中议论文的常见的开头方法，打造靓丽的开头，对于每一位的学生而言，都非常重要 常见方法有5种。 精准审题 议论文开头5法 2、引材法 用到材料，容易扣题 3、铺排法 4、比兴法 5、引用法 1、开门见山法 直截了当，直入主题 句式整齐，声势夺人 形象生动，曲径通幽 富有内涵，增加文采。 1.开门见山，简洁明了 开门见山法，顾名思义，就是开篇直接提出中心论点，直入主题。它的优点是重点突出，直截了当，简洁明了，观点明确，当然文采稍显不足。 【示例】（2022新高考1卷“本手.妙手.俗手”） 一个人唯有扎实把握本手，待其炉火纯青之时方能下出妙手，形成精妙之势。 这里的开头，就是直接提出了文章的观点，就属于典型的开门见山法。 2.引述材料，简单实用 引材法，即引述材料法，是运用最多、最实用、最容易的开头方法， 引述材料开头法的基本式结构是： 引材（简洁概括）+评材（过渡）+观点（明确） 在这个基本结构下，评材和引材可以位置互换，是为“倒装式”引述材料法开头；评材也可以和引材，或者和观点融合在一起，是为“融合式”引述材料开头。 【示例1】（2022新高考1卷“本手.妙手.俗手”）开头 围棋有三法，其一曰本手，为最基础的下法；其二为妙手，是在扎稳本手的基础上才有可能出现的精妙之法：其三为俗手，是在本手基础不牢固的情况下难免出现的棋法。（引材）人生也如棋局，每天都是一场对弈，（评材）切记以本手为基，方可有精妙之人生，避俗手之窠臼。（观点） 【示例2】（2023新高考1卷《好的故事是有力量的》） “蜡炬成灰泪始干“，张桂梅献身教育事业的故事，感动了全中国；“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”,越王勾践复国的故事，让太多“失败者”重新燃起了斗志；“匈奴未灭，何以家为”，霍去病“封狼居胥”的故事，激励着一代又一代的有志者去实现自己抱负......这些都是”好的故事“，或触动了我们的心灵，或启迪了我们的智慧，一直滋润着中华儿女，给予我们不竭的前进动力。（融合式引材评材）所以“好的故事”是有力量的。（观点） 3.铺排开头，气势恢弘 铺排比，是一种用途广泛的修辞方式，开篇使用整齐的排比句，不仅可以壮大文章声势，形成一种浩浩的气势，而且文采飞扬，能起到先声夺人的作用。 【示例】（2023新高考1卷《好的故事是有力量的》） 好的故事是一场春雨，可以滋润心灵干涸的人；好的故事是一把钥匙，可以开启智慧的大门；好的故事是炽热的阳光，可以给民族以希望。好的故事是有力量的，我们要讲好中国的好的故事。 这里把好的故事比喻成春雨、钥匙和阳光，句式整齐，构成了排喻句，文采飞扬，声势夺人。 4.引用开篇，尽显底蕴 引用名言名句和诗句开头，可以增加文章的文化底蕴，展现考生平时的积累和文化素养。 【示例】（2023全国甲卷“时间.技术.人”） （1）武侠小说有言：“天下武功，唯快不破”（引用），“快”，折射出的是侠士对武学境界的热切向往。时至今日，“快”已经成为一种人们乐于追求、致力升级的生活状态。然而，时代可以“快”发展，社会可以“快”进步，技术可以“快”更新，（阐释分析）但是我们人生的节奏却不能太快，生活的步伐不能太快，生命的进程不能太快。（观点） （2）科学技术的发展日新月异,人们掌控时间的形式亦是五花八门。钟表、手机、电子表、倒计时提醒软件等控时工具的出现，使得人们可以更加方便地安排自已的时间，然而，“自从钟表被发明以来，人类生活中便没有了永恒”（引用）正成为越来越多人的生活状态，有人正因此成了时间的仆人。科技是把双刃剑，合理用之方可有效掌控时间，成为时间的主人。(观点) 5.比兴开头，曲径通幽 议论文比兴法开头，取法于《诗经》，在真正说出想说的话之前，先说其他事物，兼有比喻，借此开端，增加文采，诗情画意，曲径通幽。 【示例】（以“自信”为主题的作文开头） 没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的舞台。天生我材必有用，自信者永远是舞台的主角。 这里就是比兴开头，先言了“蓝天与白云”，“大海与小溪”，“原野与小草”，然后再提出论点，我们要自信。 技巧四： 写好完整主体段 肆 主体段是议论文的基础，最重要结构，又叫论证段。 主体段落一般包括5种句子，即1观点句、2阐释句、3事例句、4分析句和5结论句。 1.观点句，放在段首，紧扣总论，准确鲜明，简洁有力，一定要有，可以单独成段，凸显出来； 2.阐释句，紧跟观点句，阐述并丰富观点句，力求简洁易懂，建议有； 3.事例句，紧接阐释句，举事实论证，叙述讲究简明扼要，选材角度准确，是论证核心，一定要有； 4.分析句，结合材料，就事论理，对事实进行剖析，一定要有，例后要有分析； 5.小结句，归纳结论，回应段首观点句，建议有。 【典型例题】 以“我们要有冒险精神”写一个主体段落。 ①要想感受“无限风光在险峰”，就必然得冒风险。（观点句） ②正因为“险以远”，世人“罕至”，人们才能够发现不一样的风景，创造不一样的奇迹。（阐述句） ③君不见“攀登者”们，为了让更多的人体验到“无限风光在险峰”，在无人区以生命为代价搭建“中国梯”?君不见《我和我的祖国》中,为了五星红旗顺利升起，林治远克服恐高症，徒手攀爬旗杆的壮举?（事例句） ④假如他们放弃冒险,将有多少人止步于珠峰的第二级台阶?假如他们放弃冒险,我们也许会错过五星红旗顺利升起的精彩时刻。（分析句） ⑤可见，无限风光在险峰，想览无限风光之人不可避免地要迎接“危险”的挑战。（小结句） 技巧五： 准确转述事例 伍 （一）选用论据的几种要求 1、选例要新颖、丰富、真实、典型 材料尽可能采用新颖的，别人没有用过或很少用过的，如果非得用陈旧的材料，也要努力开掘出新的东西来。如司马迁、张海迪、居里夫人等事例就非常陈旧。 引用丰富、事例丰富。 材料要真实，不能捏造、张冠李戴。如学生错误习作：岳飞选择精忠报国，死而后已，他一生征战无数，以至于匈奴兵对他闻风丧胆。 材料要典型，选用名人名事，而不是我邻居家的大伯等身边亲朋好友的缺乏说服力的事例。 2、选例要紧扣论点 选例要弄清材料的实质，紧扣论点，不能貌合神离。 例：要论证“勤能补拙”的观点，下面的例子合适吗？问题在哪里？   “王羲之经常在自己的衣服上写字，将衣服划破，终于成为一个有名的书法家。 分析：仔细想想，王羲之确实“勤”，也取得了成功，但与补拙毫无粘边，因为王羲之并不拙，那么，我们不妨换个例子： 把上面的例子换成下面的例子，你认为紧扣论点了吗？为什么？ “梅兰芳小时候口吃，为了弥补这一缺陷，他坚持每天早上含沙练唱，最终改掉了口吃的毛病，成为一位闻名中外的艺术大师。” 分析：梅兰芳天天口含沙粒练习这是“勤”，有口吃的毛病这是“拙”，经过刻苦努力最终改掉了毛病，取得了事业的成功，这是补了“拙”。这个例子紧扣了论点。 3、选例要多角度 从不同层次，不同角度去选例，会使论证全面，更有说服力 。 常用的选例角度： 不同的领域：政治、经济、军事、思想、文化等 不同性质：正面、反面 不同国别：中国、外国 不同的时间：古代、近代、现当代 (二)转述3原则： 1.简明概括。变具体记叙为概括叙述，“只抓一点，不计其余”， 忌详尽的故事情节；忌具体的场景描写；忌塑造生动的人物形象。只概述事例的基本过程（核心是：某人+做了什么+结果） 2.突出关键字。“叙例”是为论点服务的，所以在叙例过程中，要尽可能突出关键字，或关键字相近的词，关键字是材料与论点的契合点，起着加强材料与论点内在联系的作用。 3.取、舍、添。针对关键，概述论据，要通过“取”“舍”“添”对材料进行再加工，只取素材跟观点有关的部分，舍弃无关的部分，必要时可以合理添加，通过合理的想象和扩充来强化和突出这个契合点，从而有力地证明论点。 (三)转述3形式： 1.典例剖析——单个事例 （借助句式，定向发散,注意点题，扣关键词） 2.多例排比——三个或三个以上事例 （叙述精炼，句式整齐,构成排比，增强气势） 3.正反对比——两个或者多个事例（对比突出） 如果不能在内容上有惊人见解，那就在语言上多加雕琢；如果不能在用词上精雕细刻，那就在句式上先声夺人；如果不能在句式上灵活自如，那就在排比上彰显气势。 【典型例题】 1.2024年3月深圳一模范文《河的德行，人的修行》的2个主体段落： 主体段落1： 做人如河，修行至真至纯，不问结果，但问过程。（分论点）河之美，不在于直赴大海，而在于蜿蜒曲折向前，流经四方，享受过程，书写和欣赏一路的风景。（阐述句）庖丁享受解牛的过程，而能“目无全牛”，成为梁惠王眼里的“风景”；爱迪生享受发明的过程，而能忍受上千次的失败，发明灯泡；王献之享受炼字的过程，而能用完18缸水，成为一代书法家。（多例论述，事例取舍后，简明精炼，突出了关键词“过程”）人生如河，只有足够多的曲折与蜿蜒，才能流经四方，洒下一路风景；人生若只求结果，那结局终究只是一抔黄土，只有足够多的兜兜转转，才能让我们遇见一些有趣的灵魂和有趣的事，在其中体验过程，升华灵魂。（分析句+小结句） 主体段落2： 做人如河，修行至柔至刚，方能蜿蜒曲折向前，抵达彼岸。（分论点）“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之”，水如是，河亦然，至柔也至刚。做人当如河，像它一样自源头汩汩而出，就要奔赴大海，纵然千辛万难，也要曲折向前；纵然山石阻挡，也要“水滴石穿”，抵达彼岸。（阐述句）取经路上，是什么让唐僧师徒，历经九九八十一难，却从未言弃？（单例论述，寥寥数语，简明扼要）是河之刚，纵然历经磨难，但理想不灭，方坦然流过了“女儿国”，毅然流过了“火焰山”，越流越宽阔，越流越丰盈，取得真经。（因果分析）时代日新月异，曲线向前，星光不辜赶路人，我们要有憧憬，坚定信念，像一条河流一样奔腾不息，曲折向前，奔赴大海。（小结句） 2、以“劳逸结合”为分论点的主体段落： 学生应该每天进行体育锻炼，劳逸结合。（分论点）我班王小明每天都会去健身房锻炼一小时，他因此拥有了健康强壮的身体，在学习中精力充沛，成绩名列前茅。而李华因为每天只顾着学习而不进行体育锻炼，逐渐变得身体疲惫，影响了学习，成绩江河日下。（事例句，正反对比）他们都很努力，但是一个成为了“学霸”，一个成为了“学渣”，为何？原因就都在于他们对待体育锻炼的态度。（因果分析）所以我们要劳逸结合，每天进行体育锻炼，这对我们的学习和成长时大有裨益的。（小结句） 技巧六： 准确分析论证 陆 写议论文,重点在论。论点、论据和论证是议论文的三要素，议论文的论证方法是作者为了阐明自己的观点和主张，运用论据证明论点的方法和手段。这些方法能够有效地增强文章的说服力，使读者更加信服作者的观点。 精准审题 常见的议论文论证方法包括以下几种： 1、因果分析法 就是对事例中的行为，沿着“为什么”这条思路，探究其根源，发现其本质，使内容逐步深化。 思路：提出问题——分析原因。 句式：1.从最浅层的方面看……从深层来看（……行为背后，更体现了）……从本质上看……  2.……为何有争议，大概就是两点使然。3.出现这种情况的原因不外乎两个。一是……二是…… 2、例后评析法：对论据内容进行评价,联系现实 思路：概述事例+揭示实质 句式：1、无独有偶，……2、网上热议的话题……3、这本不是一件大事，却引发了舆论关注，可见，这件小事也击中了人们心中的痛点。……4、姑且先将这个问题搁置不议，前段时间社会热议的（这些年一直争论不休的）…… 3、对比法：采取对比论证 思路：举正反事例+ 讨论正反影响+得出正面结论（即中心论点） 句式：1.与……话题略有不同的是……  2.……相反……  3.可是……反观…… 4、假设推断法：对论据内容进行假设推断 假设推断法针对着上面所列举的事实论据，从反面进行假设（若你举的例子是正面的，那么你就从反面来假设分析；你举的例子是反面的，你就从正面来进行假），进而推论论据的真实性、可靠性，有力的论证了中心论点。 句式：1.假如……那么……  2.如果……那么…… 3.试想，如果……   5、让步分析法 让步分析法是一种以退为进的分析法，即承认自己的观点存在一定的缺陷或是对方的观点存在一定的合理性。但让步不是目的，肯定对方观点的部分合理性是为了引出己方观点，让别人同意自己的观点，让自己的说理更有力度。所以让步思维和转折思维往往配套使用。 思路： 第一步：确定论辩的对象及其立场和观点。 第二步：首先肯定对方观点的合理之处。（或自己的观点的问题。） 第三步：然后指出对方观点的问题所在。（或自己观点的合理之处。） 第四步：最后再次论述自己的观点。 句式：1．诚然，……但是……2.或许，……但是……3.的确，……但是……4.固然……但是……5.不可否认，……然而…… 技巧七： 简明精要，扣人心弦，打造“豹尾”。 柒 高考作文的结尾，语言要简明精要，准确恰当，铿锵有力，富有哲理内涵，宜多用排比、拟人、反复、呼告等修辞手法。字数100字左右。这一部分的作用是： 1.内容上，归纳总结，使中心更加突出 2.特征上，使文章更有文采。 3.内涵上，可以联系当前现实和人生生命，体现文章针对性。 有多种写法： 1.呼应开头，首尾照应，使文章成为一个有机整体。 2.点明题意，升华主题，使文章观点更加清晰。 3.发出呼告和号召，以求发人深省。 4.写下祝福，展望憧憬。 5.善用多种修辞，增加文采。 【典型例题】 1.2024年3月深圳一模范文《河的德行，人的修行》的号召式结尾： 结尾(1)让我们像河流一样勇敢地面对人生的曲折与变化，坚韧不拔地追求自己的梦想，并学会包容与接纳周围的一切。这样的人生，才能像河流一样宽广、深邃与精彩！ 结尾（2）孟浩然诗云：“人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。”吾辈应赴海与润土兼具，在个人与社会的统一中书写人生华章。 2.浙江省2024届高三10月新阵地教育联盟范文《聪明的借鉴》的呼应开头，善用修辞的祝福式结尾 偷来梨蕊三分白，得借梅香一缕魂。借鉴是有利有弊的，聪明的借鉴不是一味的模仿，而是取其利，去其弊。愿你我都能明借鉴经验之利而取之，知借鉴经验之弊而去之，都能聪明地借鉴，丰盈人生。（引用法结尾，重申了观点，表达了祝福） 3.2024届湖北省武汉市高三3月第二次调研测试范文《瞬间成永恒，微光映华夏》的展望憧憬式结尾： 回望过往，“中国瞬间”已成为吾辈共同之宝贵记忆；展望未来，更多“中国瞬间”正等待吾辈去创造。愿携手共进、砥砺前行，在新时代征程中续写华夏辉煌！（总结归纳，展望憧憬） 技巧八： 议论要深刻，思考有深度 捌 议论要深刻，思考有深度，主要有以下五种方法： 1.四维切入法 1.朝反面想，揭示后果：从论点对立面推演，以危害论证正确性。例如论证“敬畏自然”时，可反向假设“人类无节制索取”，推导出生态崩溃对文明的毁灭性后果，让论点在危机推演中更具警示力。 2.朝深处想，揭示实质：穿透表象挖掘本质。如分析“网络暴力”，不局限于事件本身，而深挖群体匿名心理下的责任分散机制，揭示“键盘侠”行为背后的人性盲从本质，让议论触及社会心理底层逻辑。 3.朝全处想，揭示内涵：多角度解构论点内涵。论述“科技发展”时，既谈生产力飞跃，也剖析技术异化对人文精神的挤压，在正反辩证中呈现议题的完整光谱，避免片面化论述。 4.朝大处想，揭示意义：将论点与宏观价值挂钩。写“个人诚信”时，可延伸至“社会信任体系构建”，以“小行为撬动大秩序”的逻辑，让议论突破个体层面，升维至文明建设的高度。 2.正反对比法：辨析核心概念，厘定观点内涵与外延。 【示例】 我所说的欣赏他人，珍视自己，并不是一味地仰望他人，也不是只看重自己，而是两者兼顾。 欣赏，也不能视他人的一切为玉帛珍宝，而是要理性，不盲目；珍视自己，也不可以我为尊狂妄自大。（欣赏） 何为“智慧”?“智慧”不同于“知识”，不等同于聪明，更不相当于“智力”。智慧是能力，是境界，是经验，学富五车的人和高智商的人分别有着丰富的知识和超群的智力，但他们不一定都是智慧之人。（智慧） 3.反问质疑法：全面分析，整体把握材料，要看到观点的多面性，以免走向极端。 【示例】 也许有人会说，我们只要珍惜自己拥有的就行。但，仅仅懂得珍惜自已拥有的就够了吗？不够，当然不够！若一味着眼于自我，那么又何来发展之说？其必容易流于席庸之辈也。因此，适当地欣赏他人，可以帮助我们砥砺自身，使我们紧跟时代的步伐，更好地融入社会。（自我质疑） 4.补充条件法：补充观点所成立的一些必备前提。【设定条件】 【示例】 当然，我们提出“欣赏他人”，也是有前提条件的，那就是方向必须正确。没有一个正确的方向，所谓的欣当也就失去了意义，根本不可能给自己带来正面的力量，难以通过欣赏他人而获得正确的引领。 5.个体延伸法：分论点论证的是个别、个体、个人，深入论述时延伸到对一般、集体或社会的论证，可使论证更具广泛性。 【示例】 其实“和而不同”不但对一个人的成长必不可少，一个国家、一个民族同样需要“和而不同”。晏子说“以水济水，谁能食之；琴瑟一声，谁能听之？”任何国家、民族，唯有广开言路，多方倾听，多方吸纳，接受批评，接受劝导，才能在不同的声音中反省错误，弥补缺陷，修正行为，才能永远立于不败之地。 6.联系现实法：由此及彼，正反对比论证 【示例】 然而，在现今这样一个追求义与利的进步迅速、过于浮躁的社会，想要做到淡泊宁静、反躬自省实在是太难了。“每个人都不是一座孤岛”，我们必然会与他人联系，受到他人影响， 此时，我们所需要做的，大概就是以出世的心做入世的事了，仍要热火朝天地为了事业而奋斗拼搏，但要学会保持一颗宁静的坚守的心，时常去叩问自己的心灵，如此才能不随波逐流，获得自己的智慧人生。 技巧九： 雕琢语言，写出文采 玖 古人云:“言之无文,行而不远。”其中的“文”即文采。有位作家曾经说过,有结构不完整的好作品,但没有语言不好的好作品。由此可见,对文学作品而言,语言表达是其成功的关键因素。一篇优秀的作文,记叙事件要简洁明晰,表达感情要真切动人,议论文应深刻鲜明,所有这些最终都要落实到表达上,因此,提高我们作文的语言表达能力是至关重要的。 高考对作文文采的三大要求： 1.用词贴切 2.句式灵活 3.善用修辞 精准审题 比较常见实用的技巧有： 1.利用“对称”手法，打造建筑美 【示例】 《爱似高山流水》 山水产生了文明，山水延续了生命。父爱母爱启迪我们的智慧，陶冶我们的心灵。水的灵秀给人以聪慧，山的沉稳给人以敦厚。山水养育一方水土，父母哺育我们儿女。关爱山水，我们要保护环境。报答比山还高、比水还深的父爱、丹爱，我们该怎么做呢？ 2.运用“意象”技术，追求诗意美 【示例】 院子里的紫藤花开了，散发着清幽安宁的香气。奶奶跟往常一样，搬着一张陪伴她多年的长躺椅，来到院中那棵古老苍劲的大树下，安静地歇息着。阳光透过树叶缝隙温暖地照着奶奶，一切是那么的安详与美好。 跟以往一样，奶奶手里拿着一张泛黄的相片。岁月的冲刷与销蚀早已摧毁了那张黑白的照片，照片上的人物已不很清晰。可是奶奶并不在意，她紧紧地捏住那张珍贵的照片，让记忆之花在每一个宁静的午后静静盛放在那泛黄的纸片上。 3.运用“化古”手法，追求典雅美 【示例】 《生于此岸，心无岸》 洪荒宇宙之中，岁月长河之上，我们就降生在这一时代，不偏不倚，不快不慢，诞生在属于我们的时代。我们生长的这片土地，有高楼林立，灯红酒绿；我们停靠的这个海岸，有冷漠喧嚣，名利冲突…… 有三种较为经典的古代表达句式值得我们借鉴和运用： ①四字句式：比如“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”“十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座”。 ②之字句式：“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”等。 ③而字句式：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”“山不高而秀雅，水不深而澄清”“日出而林霏开，云归而岩穴瞑”等。 4.运用“固定短语”，增强思辨力 所谓“固定短语”，就是我们常用的约定俗成的语句。这种语句的表达，往往具有一定的思辨色彩。比如“究其原因”“反观当下”“显而易见”“无独有偶”“不仅如此”“这样一来”“不难看出”等短语，甚至可以是“诚然”“固然”“当然”“不是……而是……”等词语。 【示例1】 同情不是居高临下的恩赐，不是装模作样的慈悲，而是人与人之间一种和谐的连接，同情者与被同情者之间同等的情感流动……同情不是一种荣誉、一种交换，而是一种与功利全然无关的情感享受，不可为求名而施与，因为只有达到主客相投、物我两忘，才能达到善行的顶峰。 【示例2】 似乎与鲍叔交友成了管仲一生中最重要的事情。试想，一个朋友能在你尚未成名时给予你经济上的帮助，在你要身首异处之时，将你举荐给能给你带来地位与功名的君主，以至于把原本应属于他的位置，都给了你。结交到这样的朋友，难道不是一生中的大事与幸事？那时是春秋时期，精致的利己主义尚未蔓延开来，那个时代，还把“利己者”称为小人。反观当下，精致的利己主义横行霸道，朋友、兄弟似乎有了新的定义。“工具人”也成为一种普遍现象。我认为，鲍叔用自己的行动，定义了朋友这个词的含意，齐国也因此而举国获利。 写在最后： 考场作文是思维与技巧的双重较量。九大技巧环环相扣：精准审题锚定方向，靓题与凤头抢占先机，主体段靠“观点-阐释-事例-分析-结论”构建逻辑骨架，事例转述需紧扣论点，论证则借因果、对比等方法深化。议论要从反面、深处等维度挖掘本质，结尾需呼应升华，语言可借对称、化古等手法增彩。掌握这些，既能踩中评分要点，更能让文字兼具思想深度与表达张力，在考场上脱颖而出。 最后祝莘莘学子金榜题名！ 谢谢观赏 $$