词语（4）- 知识点训练卷 2026年重庆市高职分类考试《语文考纲百套卷》第12卷（原卷版+解析版）

编写说明：2026年重庆市高职分类考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及重庆历年高考真题分析进行编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文知识点训练卷共70份，第二部分是按照近5年真题卷中各个题型编写的20份专项训练卷，第三个部分是按照课程标准及重庆近几年高考命题趋势编写的10份综合模拟卷。 本试卷是重庆市高职分类考试《语文考纲百套卷》的第12卷，是知识点训练卷。主要考查识记现代汉语普通话常用字的词语。 2026年重庆市高职分类考试《语文考纲百套卷》 第12卷 词语（4）· 知识点训练卷 考试时间40分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 1.下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①随着科技的发展，智能手表的功能不断______，满足了用户多样化的需求。 ②这幅书法作品______了作者深厚的笔墨功底和独特的艺术风格。 ③为了______校园周边交通秩序，交警部门增设了临时交通标志。 ④这个公益项目的实施，______了众多爱心人士的积极参与。 A. 拓展 彰显 维持 吸引 B. 扩展 凸显 保持 招引 C. 拓展 凸显 保持 吸引 D. 扩展 彰显 维持 招引 2.下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①科学家们经过多年研究，终于______出治疗这种疾病的新方法。 ②这部电影真实地______了社会底层人民的生活现状，引发观众深思。 ③我们应该______粮食，杜绝浪费，践行光盘行动。 ④他凭借出色的表现，______了评委们的一致好评。 A. 研发 呈现 珍惜 获得 B. 研制 展现 爱惜 得到 C. 研发 展现 爱惜 获得 D. 研制 呈现 珍惜 得到 3.下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①设计师______的这款运动鞋，既时尚又舒适，深受年轻人喜爱。 ②最新的市场调研数据______，消费者对健康食品的需求日益增长。 ③在公共场所，我们要______公共秩序，做文明公民。 ④他的精彩演讲______了全场观众的热烈掌声。 A. 设计 显示 遵守 赢得 B. 设想 表明 恪守 博得 C. 设计 表明 恪守 赢得 D. 设想 显示 遵守 博得 4.下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①作家通过细腻的描写，生动地______出主人公的性格特点和成长历程。 ②这次科学实验的结果______，这种新材料具有良好的隔热性能。 ③我们要______良好的生活习惯，保持身体健康。 ④他的创新举措______了企业的生产效率，获得领导表扬。 A. 刻画 证明 养成 提高 B. 刻划 表明 培养 提升 C. 刻画 表明 养成 提升 D. 刻划 证明 培养 提高 5.下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①考古人员在古墓中______出一批精美的青铜器和玉器。 ②新闻报道及时______了本次国际会议的重要成果和决议。 ③我们要积极______传统文化，让其在新时代焕发生机。 ④她的辛勤付出______了大家的尊重和信任。 A. 发掘 报道 传承 赢得 B. 挖掘 报到 继承 博得 C. 发掘 报到 继承 赢得 D. 挖掘 报道 传承 博得 6.下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①画家运用独特的笔触和色彩，将乡村的美景______在画布上。 ②研究数据______，经常进行体育锻炼有助于增强免疫力。 ③我们要______公共财物，爱护我们共同的资源。 ④他的精彩表演______了观众们的阵阵欢呼。 A. 描绘 显示 爱护 引发 B. 描写 表明 爱惜 引起 C. 描绘 表明 爱惜 引发 D. 描写 显示 爱护 引起 7.下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①这家公司不断______业务范围，拓展市场份额。 ②这份调查报告______了当前教育领域存在的一些问题。 ③为了______校园安全，学校加强了门禁管理和巡逻力度。 ④他的勇敢行为______了大家的敬佩之情。 A. 扩大 揭示 保障 赢得 B. 扩充 揭露 保证 博得 C. 扩大 揭露 保证 赢得 D. 扩充 揭示 保障 博得 8.下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①导演通过巧妙的镜头语言，出一个充满奇幻色彩的电影世界。 ②统计数据，今年的旅游人数相比去年有大幅增长。 ③我们要______时间，充分利用每一分每一秒。 ④她的真诚建议______了大家的一致赞同。 A. 创造 显示 珍惜 得到 B. 塑造 表明 爱惜 获得 C. 创造 表明 爱惜 得到 D. 塑造 显示 珍惜 获得 9.下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①科技人员经过不懈努力，成功______出一种新型节能材料。 ②这部小说______了社会的现实问题，具有深刻的思想内涵。 ③在日常生活中，我们要______水资源，养成节约用水的好习惯。 ④他的出色表现______了领导的赏识和提拔。 A. 研发 反映 节约 受到 B. 研制 反应 节省 得到 C. 研发 反应 节省 受到 D. 研制 反映 节约 得到 10.下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①摄影师用镜头______下了大自然的壮丽景色和奇妙瞬间。 ②实验结果______，这种新的教学方法能够有效提高学生的学习成绩。 ③我们要______良好的阅读习惯，提升自身素养。 ④他的幽默风趣______了周围人的喜爱。 A. 记录 证明 培养 赢得 B. 记载 表明 培育 博得 C. 记录 表明 培养 博得 D. 记载 证明 培育 赢得 11.下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①作家在作品中______的人物形象，栩栩如生，令人印象深刻。 ②市场监测数据______，近期蔬菜价格有所波动。 ③我们要______公共环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰。 ④他的无私奉献______了大家的一致称赞。 A. 塑造 显示 爱护 得到 B. 创造 表明 爱惜 获得 C. 塑造 表明 爱惜 得到 D. 创造 显示 爱护 获得 12.下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①考古队在遗址中______出古老的陶器和石器，为研究历史提供了重要资料。 ②新闻媒体及时______了本次抗洪救灾中的感人故事和英雄事迹。 ③我们要______优秀的传统文化，让其代代相传。 ④他的勤奋努力______了学业上的优异成绩。 A. 发掘 报道 弘扬 取得 B. 挖掘 报到 发扬 获得 C. 发掘 报到 发扬 取得 D. 挖掘 报道 弘扬 获得 13.下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①设计师将传统元素与现代风格完美______，打造出独特的建筑作品。 ②调查结果______，大部分市民支持城市绿化改造方案。 ③我们要______生态平衡，保护地球家园。 ④他的精彩发言______了与会人员的热烈讨论。 A. 融合 显示 维护 引发 B. 溶合 表明 维持 引起 C. 融合 表明 维持 引发 D. 溶合 显示 维护 引起 14.下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①作家用生动的文字______出一幅充满生活气息的乡村画卷。 ②实验数据______，这种植物提取物具有明显的抗菌作用。 ③我们要______时间，勤奋学习，努力实现自己的梦想。 ④他的善举______了社会各界的广泛关注。 A. 描绘 证明 珍惜 受到 B. 描写 表明 爱惜 得到 C. 描绘 表明 珍惜 得到 D. 描写 证明 爱惜 受到 15. 下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①他凭借出色的演技，成功______了一位历史人物。 ②市场调查______，消费者对绿色产品的关注度不断提升。 ③大家要______交通规则，避免交通事故。 ④这部电影______了观众的强烈反响。 A. 塑造 显示 遵守 引起 B. 创造 表明 恪守 引发 B. 塑造 表明 恪守 引起 D. 创造 显示 遵守 引发 16. 下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①科学家经过多年研究，终于______了治疗这种疾病的新方法。 ②纪录片______了贫困地区儿童的求学艰辛。 ③我们要______生态平衡，保护自然环境。 ④他的演讲______了听众的情感共鸣。 A. 研发 展现 维护 激发 B. 研制 展示 维持 引发 B. 研发 展示 维持 激发 D. 研制 展现 维护 引发 17. 下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①作家用生动的文字______出一幅乡村生活的画卷。 ②实验结果______，新配方能显著提高产品质量。 ③同学们要______学习时间，提高学习效率。 ④他的创新成果______了业界的广泛关注。 A. 描绘 证明 珍惜 受到 B. 描写 表明 爱惜 得到 B. 描绘 表明 珍惜 得到 D. 描写 证明 爱惜 受到 18. 下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①考古人员在古墓中______出一批珍贵的竹简。 ②新闻报道全面______了科技创新大会的盛况。 ③我们要______文化传统，弘扬民族精神。 ④她的努力______了老师的表扬。 A. 挖掘 报道 传承 获得 B. 发掘 报到 继承 得到 B. 挖掘 报到 继承 获得 D. 发掘 报道 传承 得到 19. 下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①设计师______的这款家具，既美观又实用。 ②数据______，今年的销售额同比增长了30%。 ③我们要______公共秩序，做文明市民。 ④他的演讲______了全场的掌声。 A. 设计 显示 遵守 赢得 B. 设想 表明 恪守 博得 B. 设计 表明 恪守 赢得 D. 设想 显示 遵守 博得 20. 下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①作者通过细腻的描写，出主人公的内心世界。 ②研究结果，这种植物具有很强的药用价值。 ③同学们要______集体荣誉，维护班级形象。 ④他的发明______了国家科技进步奖。 A. 刻画 证明 爱护 荣获 B. 刻划 表明 爱惜 获得 B. 刻画 表明 爱护 荣获 D. 刻划 证明 爱惜 获得 21. 下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①画家______的这幅山水图，意境深远。 ②市场调研______，消费者对个性化产品需求旺盛。 ③我们要______劳动成果，杜绝浪费。 ④他的表演______了观众的喜爱。 A. 绘制 显示 珍惜 受到 B. 绘制 表明 爱惜 得到 B. 描绘 表明 珍惜 得到 D. 描绘 显示 爱惜 受到 22. 下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①科研团队______的新技术，解决了行业难题。 ②纪录片______了边疆战士的坚守与奉献。 ③大家要______公共财物，保持环境整洁。 ④他的努力______了同事们的支持。 A. 研发 展现 爱护 赢得 B. 研制 展示 爱惜 获得 B. 研发 展示 爱惜 赢得 D. 研制 展现 爱护 获得 23. 下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①作者在小说中______了一个充满幻想的世界。 ②调查数据______，青少年阅读量呈下降趋势。 ③我们要______时间，充实自己的知识储备。 ④他的提案______了代表们的热烈讨论。 A. 创造 显示 珍惜 引发 B. 塑造 表明 爱惜 引起 B. 创造 表明 爱惜 引发 D. 塑造 显示 珍惜 引起 24. 下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①考古学家在遗址______出古代的陶器碎片。 ②新闻______了社区志愿者的感人事迹。 ③同学们要______公共卫生，营造良好环境。 ④他的创新想法______了老师的鼓励。 A. 挖掘 报道 维护 得到 B. 发掘 报到 保护 获得 B. 挖掘 报到 保护 得到 D. 发掘 报道 维护 获得 25. 下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①设计师将传统文化元素______到现代服装设计中。 ②实验结果______，新方案能有效提高效率。 ③我们要______生态环境，实现可持续发展。 ④她的精彩表现______了观众的阵阵喝彩。 A. 融入 证明 保护 赢得 B. 溶入 表明 保卫 获得 B. 融入 表明 保护 赢得 D. 溶入 证明 保卫 获得 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：2026年重庆市高职分类考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及重庆历年高考真题分析进行编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文知识点训练卷共70份，第二部分是按照近5年真题卷中各个题型编写的20份专项训练卷，第三个部分是按照课程标准及重庆近几年高考命题趋势编写的10份综合模拟卷。 本试卷是重庆市高职分类考试《语文考纲百套卷》的第12卷，是知识点训练卷。主要考查识记现代汉语普通话常用字的词语。 2026年重庆市高职分类考试《语文考纲百套卷》 第12卷 词语（4）· 知识点训练卷 考试时间40分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 1.下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①随着科技的发展，智能手表的功能不断______，满足了用户多样化的需求。 ②这幅书法作品______了作者深厚的笔墨功底和独特的艺术风格。 ③为了______校园周边交通秩序，交警部门增设了临时交通标志。 ④这个公益项目的实施，______了众多爱心人士的积极参与。 A. 拓展 彰显 维持 吸引 B. 扩展 凸显 保持 招引 C. 拓展 凸显 保持 吸引 D. 扩展 彰显 维持 招引 【答案】A 【解析】本题考查近义词辨析。“拓展”指在原有的基础上，增加新的功能、领域等，如“功能拓展”；“扩展”侧重于向外伸展、扩大范围。“彰显”指鲜明地显示，强调突出优点、价值等，如“彰显功底”；“凸显”指清楚地显露，侧重原本隐藏的事物变得明显。“维持”指保持使继续存在，常与“秩序”搭配；“保持”侧重于使某种状态持续不变。“吸引”指把别的物体、力量或别人的注意力引到自己这方面来；“招引”常用于吸引具体的人或物，语义较窄。答案选A。 2.下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①科学家们经过多年研究，终于______出治疗这种疾病的新方法。 ②这部电影真实地______了社会底层人民的生活现状，引发观众深思。 ③我们应该______粮食，杜绝浪费，践行光盘行动。 ④他凭借出色的表现，______了评委们的一致好评。 A. 研发 呈现 珍惜 获得 B. 研制 展现 爱惜 得到 C. 研发 展现 爱惜 获得 D. 研制 呈现 珍惜 得到 【答案】D 【解析】本题考查词语运用。“研制”强调通过研究制造出具体的成果，如“研制方法”；“研发”侧重于研究与开发的过程。“呈现”指显出、露出，强调将事物直观地展示出来，如“呈现现状”；“展现”侧重于生动地表现出事物的特点。“珍惜”指重视爱惜，不浪费，多用于时间、资源等；“爱惜”侧重于爱护、不糟蹋，对象较宽泛。“得到”和“获得”意思相近，“得到”更口语化，“获得”更正式，此处用“得到”更自然。答案为D。 3.下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①设计师______的这款运动鞋，既时尚又舒适，深受年轻人喜爱。 ②最新的市场调研数据______，消费者对健康食品的需求日益增长。 ③在公共场所，我们要______公共秩序，做文明公民。 ④他的精彩演讲______了全场观众的热烈掌声。 A. 设计 显示 遵守 赢得 B. 设想 表明 恪守 博得 C. 设计 表明 恪守 赢得 D. 设想 显示 遵守 博得 【答案】A 【解析】本题考查词语辨析。“设计”指在正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预先制定方法、图样等，如“设计运动鞋”；“设想”侧重于想象、构思，尚未形成具体方案。“显示”指明显地表现，如“数据显示”；“表明”侧重于用言语、行为等表示清楚。“遵守”指依照规定行动，不违背，如“遵守秩序”；“恪守”指严格遵守，语义更庄重。“赢得”指获得、取得，常与“掌声”“尊重”等搭配；“博得”指取得、得到，语义稍轻。答案选A。 4.下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①作家通过细腻的描写，生动地______出主人公的性格特点和成长历程。 ②这次科学实验的结果______，这种新材料具有良好的隔热性能。 ③我们要______良好的生活习惯，保持身体健康。 ④他的创新举措______了企业的生产效率，获得领导表扬。 A. 刻画 证明 养成 提高 B. 刻划 表明 培养 提升 C. 刻画 表明 养成 提升 D. 刻划 证明 培养 提高 【答案】C 【解析】本题考查近义词区分。“刻画”指用文字或其他艺术手段表现人物形象等，如“刻画性格”；“刻划”为错误写法。“表明”指表示清楚，如“结果表明”；“证明”侧重于用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。“养成”常用于习惯、作风等，如“养成习惯”；“培养”侧重于按照一定目的长期地教育和训练，使成长。“提升”和“提高”意思相近，“提升”更强调在原有基础上向更高水平发展，“提高”较常用。答案为C。 5.下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①考古人员在古墓中______出一批精美的青铜器和玉器。 ②新闻报道及时______了本次国际会议的重要成果和决议。 ③我们要积极______传统文化，让其在新时代焕发生机。 ④她的辛勤付出______了大家的尊重和信任。 A. 发掘 报道 传承 赢得 B. 挖掘 报到 继承 博得 C. 发掘 报到 继承 赢得 D. 挖掘 报道 传承 博得 【答案】A 【解析】本题考查词语理解。“发掘”指把埋藏的东西挖掘出来，多用于文物等，如“发掘文物”；“挖掘”侧重于深入探究、发现。“报道”指通过报纸、杂志、广播、电视或其他形式把新闻告诉群众，如“报道成果”；“报到”指向组织报告自己已经来到。“传承”指传授和继承，强调在继承的基础上加以发展，如“传承文化”；“继承”侧重于承接前人的财产、地位、权利等，也可用于文化方面，但不如“传承”强调延续和发展。“赢得”指获得，常与“尊重”“信任”等搭配；“博得”指取得、得到，语义稍轻。答案选A。 6.下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①画家运用独特的笔触和色彩，将乡村的美景______在画布上。 ②研究数据______，经常进行体育锻炼有助于增强免疫力。 ③我们要______公共财物，爱护我们共同的资源。 ④他的精彩表演______了观众们的阵阵欢呼。 A. 描绘 显示 爱护 引发 B. 描写 表明 爱惜 引起 C. 描绘 表明 爱惜 引发 D. 描写 显示 爱护 引起 【答案】A 【解析】本题考查词语运用。“描绘”指用语言文字或其他艺术手段表现事物，如“描绘美景”；“描写”侧重于用语言文字表现事物，多用于文学创作。“显示”指明显地表现，如“数据显示”；“表明”侧重于用言语、行为等表示清楚。“爱护”指爱惜并保护，对象多为具体事物，如“爱护财物”；“爱惜”侧重于不浪费、不糟蹋。“引发”指引起、触发，强调结果；“引起”也有招致、导致的意思，但“引发”更强调主动性和因果关系。答案为A。 7.下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①这家公司不断______业务范围，拓展市场份额。 ②这份调查报告______了当前教育领域存在的一些问题。 ③为了______校园安全，学校加强了门禁管理和巡逻力度。 ④他的勇敢行为______了大家的敬佩之情。 A. 扩大 揭示 保障 赢得 B. 扩充 揭露 保证 博得 C. 扩大 揭露 保证 赢得 D. 扩充 揭示 保障 博得 【答案】A 【解析】本题考查词语辨析。“扩大”指范围、规模等变大，如“扩大业务范围”；“扩充”侧重于数量上的增多、内容的充实。“揭示”指使人看见原来不容易看出的事物，如“揭示问题”；“揭露”指揭发隐蔽的事，使之暴露，常用于不好的事物。“保障”指保护（生命、财产、权利等），使不受侵犯和破坏，如“保障安全”；“保证”侧重于担保做到。“赢得”指获得，常与“敬佩”“尊重”等搭配；“博得”指取得、得到，语义稍轻。答案选A。 8.下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①导演通过巧妙的镜头语言，出一个充满奇幻色彩的电影世界。 ②统计数据，今年的旅游人数相比去年有大幅增长。 ③我们要______时间，充分利用每一分每一秒。 ④她的真诚建议______了大家的一致赞同。 A. 创造 显示 珍惜 得到 B. 塑造 表明 爱惜 获得 C. 创造 表明 爱惜 得到 D. 塑造 显示 珍惜 获得 【答案】A 【解析】本题考查近义词区分。“创造”指想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西，如“创造世界”；“塑造”侧重于用语言文字或其他艺术手段表现人物形象。“显示”指明显地表现，如“数据显示”；“表明”侧重于用言语、行为等表示清楚。“珍惜”指重视爱惜，不浪费，如“珍惜时间”；“爱惜”侧重于爱护、不糟蹋，对象较宽泛。“得到”和“获得”意思相近，“得到”更口语化，此处用“得到”更自然。答案为A。 9.下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①科技人员经过不懈努力，成功______出一种新型节能材料。 ②这部小说______了社会的现实问题，具有深刻的思想内涵。 ③在日常生活中，我们要______水资源，养成节约用水的好习惯。 ④他的出色表现______了领导的赏识和提拔。 A. 研发 反映 节约 受到 B. 研制 反应 节省 得到 C. 研发 反应 节省 受到 D. 研制 反映 节约 得到 【答案】D 【解析】本题考查词语理解。“研制”强调通过研究制造出具体的成果，如“研制材料”；“研发”侧重于研究与开发的过程。“反映”指把客观事物的实质表现出来，如“反映问题”；“反应”指有机体受到体内或体外的刺激而引起的相应的活动，或事情所引起的意见、态度或行动。“节约”指节省，不浪费，如“节约水资源”；“节省”侧重于使可能被耗费掉的不被耗费掉或少耗费掉。“得到”和“受到”都有获得的意思，“得到”更强调主动获取，“受到”更强调被动接受，此处用“得到”更合适。答案选D。 10.下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①摄影师用镜头______下了大自然的壮丽景色和奇妙瞬间。 ②实验结果______，这种新的教学方法能够有效提高学生的学习成绩。 ③我们要______良好的阅读习惯，提升自身素养。 ④他的幽默风趣______了周围人的喜爱。 A. 记录 证明 培养 赢得 B. 记载 表明 培育 博得 C. 记录 表明 培养 博得 D. 记载 证明 培育 赢得 【答案】C 【解析】本题考查词语运用。“记录”指把听到的话或发生的事写下来或拍摄下来，如“记录景色”；“记载”侧重于把事情写下来，多用于历史、文献等。“表明”指表示清楚，如“结果表明”；“证明”侧重于用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。“培养”指以适宜的条件促使其发生、成长和繁殖，也指按照一定目的长期地教育和训练，使成长，如“培养习惯”；“培育”侧重于培育幼小生物，使其发育成长，也可用于人，但不如“培养”常用。“博得”和“赢得”都有获得的意思，“博得”更强调通过某种方式取得，“赢得”更强调凭借自身努力获得，此处用“博得”更恰当。答案为C。 11.下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①作家在作品中______的人物形象，栩栩如生，令人印象深刻。 ②市场监测数据______，近期蔬菜价格有所波动。 ③我们要______公共环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰。 ④他的无私奉献______了大家的一致称赞。 A. 塑造 显示 爱护 得到 B. 创造 表明 爱惜 获得 C. 塑造 表明 爱惜 得到 D. 创造 显示 爱护 获得 【答案】A 【解析】本题考查词语辨析。“塑造”指用语言文字或其他艺术手段表现人物形象，如“塑造人物”；“创造”侧重于从无到有地做出新的东西。“显示”指明显地表现，如“数据显示”；“表明”侧重于用言语、行为等表示清楚。“爱护”指爱惜并保护，如“爱护环境”；“爱惜”侧重于不浪费、不糟蹋。“得到”和“获得”意思相近，“得到”更口语化，此处用“得到”更自然。答案选A。 12.下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①考古队在遗址中______出古老的陶器和石器，为研究历史提供了重要资料。 ②新闻媒体及时______了本次抗洪救灾中的感人故事和英雄事迹。 ③我们要______优秀的传统文化，让其代代相传。 ④他的勤奋努力______了学业上的优异成绩。 A. 发掘 报道 弘扬 取得 B. 挖掘 报到 发扬 获得 C. 发掘 报到 发扬 取得 D. 挖掘 报道 弘扬 获得 【答案】A 【解析】本题考查近义词区分。“发掘”指把埋藏的东西挖掘出来，多用于文物等，如“发掘遗址”；“挖掘”侧重于深入探究、发现。“报道”指通过报纸、杂志、广播、电视或其他形式把新闻告诉群众，如“报道事迹”；“报到”指向组织报告自己已经来到。“弘扬”指发扬光大，如“弘扬文化”；“发扬”指发展和提倡，语义稍轻。“取得”和“获得”意思相近，“取得”更强调通过努力得到，“获得”更强调结果。答案为A。 13.下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①设计师将传统元素与现代风格完美______，打造出独特的建筑作品。 ②调查结果______，大部分市民支持城市绿化改造方案。 ③我们要______生态平衡，保护地球家园。 ④他的精彩发言______了与会人员的热烈讨论。 A. 融合 显示 维护 引发 B. 溶合 表明 维持 引起 C. 融合 表明 维持 引发 D. 溶合 显示 维护 引起 【答案】A 【解析】本题考查词语理解。“融合”指几种不同的事物合成一体，如“元素融合”；“溶合”指两种以上的事物融汇在一起，发生化学反应。“显示”指明显地表现，如“结果显示”；“表明”侧重于用言语、行为等表示清楚。“维护”指维持保护，使免于遭受破坏，如“维护平衡”；“维持”侧重于保持使继续存在。“引发”指引起、触发，强调主动性；“引起”也有招致、导致的意思，但“引发”更强调因果关系。答案选A。 14.下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①作家用生动的文字______出一幅充满生活气息的乡村画卷。 ②实验数据______，这种植物提取物具有明显的抗菌作用。 ③我们要______时间，勤奋学习，努力实现自己的梦想。 ④他的善举______了社会各界的广泛关注。 A. 描绘 证明 珍惜 受到 B. 描写 表明 爱惜 得到 C. 描绘 表明 珍惜 得到 D. 描写 证明 爱惜 受到 【答案】C 【解析】本题考查词语运用。“描绘”指用语言文字或其他艺术手段表现事物，如“描绘画卷”；“描写”侧重于用语言文字表现事物，多用于文学创作。“表明”指表示清楚，如“数据表明”；“证明”侧重于用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。“珍惜”指重视爱惜，“珍惜”指重视爱惜，常与“时间”“生命”等搭配；“爱惜”着重于爱护，不使受到损害，常与“粮食”“财物”等搭配。“得到”表示事物为自己所有或获得某种结果；“受到”则强调接受某种情况或遭遇，常与“表扬”“批评”“关注”等搭配。根据以上词语的辨析，结合句子语境，可知依次填入的词语为“描绘”“表明”“珍惜”“得到”，答案选C。 15. 下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①他凭借出色的演技，成功______了一位历史人物。 ②市场调查______，消费者对绿色产品的关注度不断提升。 ③大家要______交通规则，避免交通事故。 ④这部电影______了观众的强烈反响。 A. 塑造 显示 遵守 引起 B. 创造 表明 恪守 引发 B. 塑造 表明 恪守 引起 D. 创造 显示 遵守 引发 【答案】A 【解析】本题考查词语运用。“塑造”指用语言、艺术等描绘人物，如“塑造角色”；“创造”侧重从无到有。“显示”指明显地表现，如“调查显示”；“表明”侧重清楚表示。“遵守”指依照规定行动，如“遵守规则”；“恪守”更正式。“引起”指触发反应，如“引起反响”；“引发”语义稍重。答案选A。 16. 下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①科学家经过多年研究，终于______了治疗这种疾病的新方法。 ②纪录片______了贫困地区儿童的求学艰辛。 ③我们要______生态平衡，保护自然环境。 ④他的演讲______了听众的情感共鸣。 A. 研发 展现 维护 激发 B. 研制 展示 维持 引发 B. 研发 展示 维持 激发 D. 研制 展现 维护 引发 【答案】A 【解析】本题考查词语辨析。“研发”指研究开发，如“研发方法”；“研制”侧重制造。“展现”侧重生动呈现，如“展现艰辛”；“展示”侧重清楚摆出。“维护”指维持保护，如“维护平衡”；“维持”侧重保持现状。“激发”指刺激使奋发，如“激发共鸣”；“引发”侧重引起。答案为A。 17. 下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①作家用生动的文字______出一幅乡村生活的画卷。 ②实验结果______，新配方能显著提高产品质量。 ③同学们要______学习时间，提高学习效率。 ④他的创新成果______了业界的广泛关注。 A. 描绘 证明 珍惜 受到 B. 描写 表明 爱惜 得到 B. 描绘 表明 珍惜 得到 D. 描写 证明 爱惜 受到 【答案】C 【解析】本题考查近义词区分。“描绘”侧重用语言、绘画等表现，如“描绘画卷”；“描写”侧重文字表述。“表明”指表示清楚，如“结果表明”；“证明”侧重用事实证实。“珍惜”指重视、不浪费，如“珍惜时间”；“爱惜”侧重爱护。“得到”指获得，如“得到关注”；“受到”常与“关注”搭配，但“得到”更符合语境逻辑。答案选C。 18. 下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①考古人员在古墓中______出一批珍贵的竹简。 ②新闻报道全面______了科技创新大会的盛况。 ③我们要______文化传统，弘扬民族精神。 ④她的努力______了老师的表扬。 A. 挖掘 报道 传承 获得 B. 发掘 报到 继承 得到 B. 挖掘 报到 继承 获得 D. 发掘 报道 传承 得到 【答案】D 【解析】本题考查词语理解。“发掘”指把埋藏的东西挖掘出来，如“发掘竹简”；“挖掘”侧重深入探求。“报道”指通过媒体发布消息，如“报道盛况”；“报到”指向组织报告自己到了。“传承”指传授和继承，如“传承传统”；“继承”侧重承接。“得到”指获得，如“得到表扬”；“获得”较正式。答案为D。 19. 下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①设计师______的这款家具，既美观又实用。 ②数据______，今年的销售额同比增长了30%。 ③我们要______公共秩序，做文明市民。 ④他的演讲______了全场的掌声。 A. 设计 显示 遵守 赢得 B. 设想 表明 恪守 博得 B. 设计 表明 恪守 赢得 D. 设想 显示 遵守 博得 【答案】A 【解析】本题考查词语运用。“设计”指规划制造，如“设计家具”；“设想”侧重构思。“显示”指明显地表现，如“数据显示”；“表明”侧重清楚表示。“遵守”指依照规定行动，如“遵守秩序”；“恪守”更正式。“赢得”指光荣地获得，如“赢得掌声”；“博得”语义较轻。答案选A。 20. 下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①作者通过细腻的描写，出主人公的内心世界。 ②研究结果，这种植物具有很强的药用价值。 ③同学们要______集体荣誉，维护班级形象。 ④他的发明______了国家科技进步奖。 A. 刻画 证明 爱护 荣获 B. 刻划 表明 爱惜 获得 B. 刻画 表明 爱护 荣获 D. 刻划 证明 爱惜 获得 【答案】C 【解析】本题考查词语辨析。“刻画”指细致描写，如“刻画内心”；“刻划”为错误写法。“表明”指表示清楚，如“结果表明”；“证明”侧重用事实证实。“爱护”指保护并珍惜，如“爱护荣誉”；“爱惜”侧重不浪费。“荣获”强调光荣地获得荣誉，如“荣获奖项”；“获得”较普通。答案为C。 21. 下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①画家______的这幅山水图，意境深远。 ②市场调研______，消费者对个性化产品需求旺盛。 ③我们要______劳动成果，杜绝浪费。 ④他的表演______了观众的喜爱。 A. 绘制 显示 珍惜 受到 B. 绘制 表明 爱惜 得到 B. 描绘 表明 珍惜 得到 D. 描绘 显示 爱惜 受到 【答案】A 【解析】本题考查近义词区分。“绘制”指用笔绘制图形，如“绘制图画”；“描绘”侧重用语言、绘画表现。“显示”指明显地表现，如“调研显示”；“表明”侧重清楚表示。“珍惜”指重视、不浪费，如“珍惜成果”；“爱惜”侧重爱护。“受到”常与“喜爱”搭配，强调被动接受。答案选A。 22. 下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①科研团队______的新技术，解决了行业难题。 ②纪录片______了边疆战士的坚守与奉献。 ③大家要______公共财物，保持环境整洁。 ④他的努力______了同事们的支持。 A. 研发 展现 爱护 赢得 B. 研制 展示 爱惜 获得 B. 研发 展示 爱惜 赢得 D. 研制 展现 爱护 获得 【答案】A 【解析】本题考查词语理解。“研发”指研究开发，如“研发技术”；“研制”侧重制造。“展现”侧重生动呈现，如“展现奉献”；“展示”侧重清楚摆出。“爱护”指保护并珍惜，如“爱护财物”；“爱惜”侧重不浪费。“赢得”指获得尊重，如“赢得支持”；“获得”较普通。答案为A。 23. 下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①作者在小说中______了一个充满幻想的世界。 ②调查数据______，青少年阅读量呈下降趋势。 ③我们要______时间，充实自己的知识储备。 ④他的提案______了代表们的热烈讨论。 A. 创造 显示 珍惜 引发 B. 塑造 表明 爱惜 引起 B. 创造 表明 爱惜 引发 D. 塑造 显示 珍惜 引起 【答案】A 【解析】本题考查词语运用。“创造”指从无到有，如“创造世界”；“塑造”侧重用语言、艺术描绘。“显示”指明显地表现，如“数据显示”；“表明”侧重清楚表示。“珍惜”指重视、不浪费，如“珍惜时间”；“爱惜”侧重爱护。“引发”强调引起、触发，如“引发讨论”；“引起”较普通。答案选A。 24. 下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①考古学家在遗址______出古代的陶器碎片。 ②新闻______了社区志愿者的感人事迹。 ③同学们要______公共卫生，营造良好环境。 ④他的创新想法______了老师的鼓励。 A. 挖掘 报道 维护 得到 B. 发掘 报到 保护 获得 B. 挖掘 报到 保护 得到 D. 发掘 报道 维护 获得 【答案】D 【解析】本题考查词语辨析。“发掘”指把埋藏的东西挖掘出来，如“发掘碎片”；“挖掘”侧重深入探求。“报道”指通过媒体发布消息，如“报道事迹”；“报到”指向组织报告自己到了。“维护”指维持保护，如“维护卫生”；“保护”侧重使不受伤害。“获得”指取得，如“获得鼓励”；“得到”较口语化。答案为D。 25. 下列选项中，依次填入句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 ①设计师将传统文化元素______到现代服装设计中。 ②实验结果______，新方案能有效提高效率。 ③我们要______生态环境，实现可持续发展。 ④她的精彩表现______了观众的阵阵喝彩。 A. 融入 证明 保护 赢得 B. 溶入 表明 保卫 获得 B. 融入 表明 保护 赢得 D. 溶入 证明 保卫 获得 【答案】C 【解析】本题考查近义词区分。“融入”指融合、混入，如“元素融入设计”；“溶入”指液体混合。“表明”指表示清楚，如“结果表明”；“证明”侧重用事实证实。“保护”指尽力照顾，如“保护环境”；“保卫”侧重防御。“赢得”指光荣地获得，如“赢得喝彩”；“获得”较普通。答案选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$