第一课 时代精神的精华课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

全书知识体系 第一课 时代精神的精华（哲学概论） 哲学 第一单元 探索世界与把握规律 第二单元 认识社会与价值选择 第三单元 文化传承与文化创新 第二课 探究世界的本质（辩证唯物论） 第三课 把握世界的规律（唯物辩证法） 第四课 探索认识的奥秘（认识论） 第五课 寻觅社会的真谛（社会历史观） 第六课 实现人生的价值（人生价值观） 第七课 继承发展中华优秀传统文化（不忘本来） 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果（吸收外来） 第九课面向 发展中国特色社会主义文化（面向未来） 辩证唯物主义 历史唯物主义 马克思主义哲学 马克思主义文化观 文化 理 论 基 础 拓展和应用 探讨世界是什么？这个世界是物质世界还是精神世界，这个世界的本原是物质还是意识。 在唯物论的基础上，已经清楚世界是什么。进一步探讨世界是怎样的？这个世界是孤立的，还是联系的？是全面的还是片面的？是运动的还是静止的？ 在前两部分的基础上，知道世界是什么、是怎样的？那人类应该如何认识世界呢？我们在认识世界的过程中有什么特点呢？有什么规律？ 研究整个世界 研究人类历史 哲学 马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证唯物论 唯物辩证法 辩证唯物主义 认识论 社会历史观 人生价值观 一般到个别 整体与部分 第二课 探究世界的本质 第四课 探索认识的奥秘 第五课 寻觅社会的真谛 第六课 实现人生的价值 第三课 把握世界的规律 第一单元 探索世界 与把握规律 第二单元 认识社会 与价值选择 第 一 课 哲学知识体系 第一课 时代精神的精华 （哲学概论） 第一单元 探索世界与把握规律 延时符 3 从一首歌、一部电影、一件大事感受哲学智慧 你对哲学有哪些“刻板印象”？ 哲学家的事？ 枯燥？ 难懂？ 神 秘 ？ 晦涩？ 高大上？ 远离生活？ 那么，什么是哲学呢？ 1.1 追求智慧的学问 未经审视的人生，是不值得过。 ——苏格拉底 议学任务：观看视频并思考，哲学智慧是从我们的头脑中凭空产生的吗？如果不是，哲学智慧是从哪里来的？哲学是如何产生的？ 议题一：寻找哲学的起源 哲学究竟是什么？从何而来？ 西方（构词法）：“哲学”的英语单词 philosophy 是由古希腊文 philo（爱、追求） 和 sophia （智慧）这两个词演化而来的，意思就是爱智慧或追求智慧。最早使用这一概念的是古希腊哲学家、数学家毕达哥拉斯。 中国：《尔雅》中说“哲，智也”。《说文解字》中说：“哲，知也”。《孔氏传》解释说：“哲，智也，无所不知，故能官人”。在古汉语中，“知”通“智”。 马克思：哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂”。 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。（人与世界的三对关系：人与自然、人与社会、人与人。） 注意： 1.哲学≠智慧，哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。 2.并不是所有的哲学都是正确的，哲学有正确和错误、科学和非科学之分。 一、哲学的起源 1、哲学的本义 P3第一段 拓展延伸： 哲学意义上的世界 客观世界（物质世界） 自然界 人类社会 主观世界（精神世界）—思维领域（人的思维、意识） 6 拓展延伸 一、哲学的起源 2、哲学的产生 P3第二段 （1）哲学产生于人类的实践活动。（这是最根本性的）。 哲学智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。 认识世界 eg：人脑对世界的认识—看书、学习 改造世界 eg：改变世界—锄地 人类从事的 两项基本活动 思考：哲学的智慧产生于人类的实践活动。 那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？ 侧重于哲学的来源 哲学： 开始于仰望天穹 “哲学开始于仰望天穹”——周国平 实践是基础，思考是重要条件 是否有了好奇心，哲学就能产生？ 是否有了好奇心，人们就能客观地、正确的认识世界？ 人们创立哲学是否只是为了满足自己的好奇心？ 注意：人类的实践活动并不能自发地生成哲学，只有人们在实践中自觉地思考和追问，哲学才会出现。 哲学开端于思考，落脚于实践 一、哲学的起源 2、哲学的产生 P3最后一段 （2）在一定意义上，哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 我是谁？ 我生从何来，死往何处？ 我为何要出现在这个世界上？ 是我选择了世界还是世界选择了我? 我和宇宙之间有必然的联系吗？ ....... 原因：在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。 生活实践 迷惑、好奇 哲学 人们创造哲学最终并不是为了满足自己的好奇心，而是为了更好地认识世界和改造世界。 侧重于哲学的开始、起点 9 一、哲学的起源 3、哲学与时代精神 P4相关链接 ① 任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。 ② 哲学不是一成不变的，而是会随着时代和社会实践的发展而不断变化发展。 经济、政治 文化（哲学） 决定 反作用 思考：是不是所有的哲学都是时代精神的精华？ 10 哲学 可能 正确或比较正确地反映时代的内容和任务、把握时代的脉搏、反映世界的本质和规律 形成 真正的哲学 时代的精华 真正的哲学是时代精神的精华 可能 错误或歪曲地反映时代内容、把握时代的脉搏、要求及世界的本质和规律 形成 非真正的哲学 时代的糟粕 对比可知 4、真正的哲学 P4相关链接 注意： ①哲学有正确和错误、科学和非科学之分 ②哲学≠真正的哲学≠科学的哲学 ③真正的哲学是自己时代的精神上的精华 思考：是不是所有的思想都能称为真正的哲学？ 真正的哲学是时代精神的精华（≠升华）。 就是因为它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 有人说：哲学不能烘面包，但是能增加面包的甜味；哲学不能当饭吃，但是能使人知道吃饭是为了什么。 一、哲学的起源 5、哲学的作用 P4第一段 哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。 议题二：探究哲学与世界观 议学任务：平时学习不努力，考试前求神拜佛，这是正确的世界观吗？跟哲学有什么异同？ 议学情景1 （2）特点： ①世界观人人都有。（有正确错误、科学和非科学之分） ②世界观是零散的，不自觉的。（但一般人自发形成的世界观不等于哲学） ③世界观研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题。（不是具体的，个别的） （1）含义：人们对整个世界的总的看法和根本观点就是世界观。 二、哲学是系统化理论化的世界观 1、世界观 P5第一段 自然界、人类社会、和人的思维 是关于整个世界的最普遍、最一般的问题，而不是对某类事物的观点，不是零散的具体的看法。 思考：人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家，为什么呢? 哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。 哲学是升级版的世界观 哲学 世界观 区别 含义 关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观 人们对整个世界的总的看法和根本观点 形成 哲学家研究的结果，是自觉形成的，并非人人都有 自发形成，人人都有 特点 系统化、理论化的 朴素的、零散的、不系统的 联系 ①哲学与世界观的研究对象都是整个世界，都有科学和非科学之分。 ②哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观。 ③都来自于生活实践，并在实践中发展和接受检验。 错误倾向 ①把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说。 ②把哲学神秘化，认为哲学与普通人无关。 （3）哲学与世界观的关系 P4第一段 BY YUSHEN 人总是按照自己对周围世界和人生的理解来做事做人。有人认为命由天定，因而身处逆境时，消极等待，逆来顺受，指望得到上天的恩赐；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋进，不屈不挠。有人热爱自然，热爱社会，热爱生活，具有崇高理想和远大志向，积极进取乐于奉献；有人自以为看破红尘完全以自我为中心，对社会对他人冷漠无情，毫无爱心，无所作为。 议学情景2：你是否也有以下类似情绪？ 认为命由天定 身处困境时消极等待，逆来顺受，指望得到神的恩赐 认为人定胜天 在困难面前积极奋争，不屈不挠 世界观 方法论 体现 决定 （怎么看） （怎么办） 议学任务：一个人的思想观念与其为人处事的方式方法之间有什么关系？ 方法论 （行动） 世界观 （思想） 人们对整个世界的总的看法和根本观点。 用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。 人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。 决 定 体现 人的思想观念 为人处事的方式方法 （怎么看） （怎么做） 天才出于勤奋 勤勉、刻苦 决 定 体现 我命天注定 颓废、消沉 决 定 体现 认识世界 改造世界 2、方法论的含义 P6第一段 二、哲学是系统化理论化的世界观 注意：方法论≠具体方法 【注】同一问题的两个方面 世界观与方法论有科学与非科学之分，不能说哲学都是科学的世界观和方法论，马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论。 哲学作为一门学问，和我们平时所学的语文、数学、英语、地理、历史、经济学一样么？ 议学任务： 如果说不一样，区别在哪里？ 如果说它们不同，那么它们之间是否就毫无联系？ 议题三：解读哲学与具体科学 议学情景1 整个世界 物质世界 自然界 人类社会 精神世界 观念思想等 ①认识和改造自然的知识，即自然科学知识 ②认识和改造社会的知识，即社会科学知识 ③关于人的认识和思维的知识，即思维科学知识 如物理学、化学、生物学等 如经济学、政治学、法学等 如心理学、逻辑学等 三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 1、具体知识的分类 P6最后一段 苹果落地 种瓜得瓜 猪肉大涨后大跌 物理学 生物学 经济学 揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律 万有引力规律 万事万物的运动变化都是有规律的 哲学是对具体科学进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。 具体科学 遗传规律 价值规律 哲 学 个性、特殊 共性、普遍 【注意】二者是个性与共性、个别与一般的关系，而不是部分与整体的关系，哲学不是具体科学的简单相加。 2、哲学与具体科学的关系 P6最后一段 哲学的指导 正确的哲学 不科学的哲学 推动 阻碍 具体科学 具体科学 三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 2、哲学与具体科学的关系 P7 ①具体科学的进步推动着哲学的发展。 ②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。 注意： ①“指导”有两重性，不能只当成“促进”。同时“指导”是一般性的，不是具体方法的指导。 ②只能说“哲学是全部科学研究之母”。不能说“哲学是科学之科学” 总结：哲学与具体科学的关系 比较 哲学 具体科学 区别 研究对象 整个世界 某一具体领域 任务 揭示整个世界的最一般的本质和最普遍的规律 揭示自然、社会、思维某一具体领域的规律 作用 为人们认识世界和改造世界提供方法论指导（不是具体方法） 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导 联系 ①具体科学的进步推动哲学的发展（具体科学是哲学的基础） ②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 ③哲学是对具体科学的概括和总结（≠总和）。哲学与具体科学是共性与个性，一般与个别、普遍与特殊的关系，不是多数与少数、整体与部分的关系。 错误 倾向 ①替代论：哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学； ②取消论：任何轻视哲学，否认哲学对具体科学研究的指导作用。 哲学 具体科学知识 指导 提供基础（推动） 知识总结 （1）从本义看：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。P3 （2）从起源看：哲学产生于人类的实践活动，起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。P3 （3）从与时代关系看：任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。P4相关链接 （4）从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。P5 （5）从世界观和方法论的关系看：哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一。P6 （6）从与具体科学的关系看：哲学是对具体科学知识的概括和总结。P6 23 第一单元 探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华 （哲学概论） 1.2 哲学的基本问题 24 探究哲学讨论的根本——哲学的基本问题 议学任务： 谈一谈 “信仰、愿望、心理、意念”在哲学上属于什么概念？为什么当代年轻人喜欢进寺庙？这些行为折射出一种什么样的哲学观念？ 思维 存在 意识 注意：★ ①在实践生活中，思维与存在的关系问题表现为主观与客观的关系。 ②“思维”和“存在”相搭配，“意识”和“物质”相搭配，不要混淆使用。 ③物质和意识的关系 ≠ 物质和意识的辩证关系。 一、什么是哲学的基本问题 1、哲学的基本问题 P8第一段 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。 物质 思维以外的一切事物、客观实在的事物。如太阳、地球、月亮、国情、磁场等可见或不可见的不以人的意志为转移的客观实在的事物。（客观存在的事物，泛指各种事物或现象） 人脑对客观事物的反映。人们的思想如：理论、理念、计划、经验 思想、 观点、感觉、方针政策、目标等主观性的东西。 思维（意识）和存在（物质）的关系问题 思维（意识）和存在（物质）的辩证关系 内容 思维和存在何者是本原的问题 思维和存在有没有同一性的问题 存在（物质）决定思维（意识） 思维（意识）对存在（物质）具有能动的反作用 联系 思维与存在的辩证关系是马克思主义哲学对哲学基本问题的正确回答 （1）思维和存在何者是本原的问题（第一性问题） （1）谁先谁后； （2）谁决定谁； （3）何者为第一性、何者为第二性； （4）谁是本原，谁是派生的。 思维和存在何者为本原？ （思维和存在谁决定谁?） 存在决定思维 唯物主义 思维决定存在 唯心主义 注意：对何者是本原的不同回答，是区分唯物主义与唯心主义的唯一标准。 一、什么是哲学的基本问题 2、哲学基本问题的两方面内容 P8第一段 哲学的两大基本派别、两大阵营 （2）思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。 有同一性：认为思维能正确反映存在 没有同一性：认为思维不能正确反映存在 世界是可以认识的，世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。 否认认识世界的可能性，或者至少否认彻底认识世界的可能性。 (1)对思维和存在有没有同一性的不同回答，是区分可知论与不可知论的唯一标准。 (2)可知论和不可知论不是哲学的基本派别，哲学基本派别是唯物主义和唯心主义。 一、什么是哲学的基本问题 2、哲学基本问题的两方面内容 P8第一段 思维和存在有无同一性 可知论 不可知论 思维和存在的关系问题 思维和存在何者为本原 思维和存在有无同一性 存在决定思维 思维决定存在 思维能认识存在 思维不能认识存在 唯物主义 唯心主义 可知论 不可知论 （谁为第一性） （有无同一性） 哲学的基本问题 是划分唯物主义与唯心主义的唯一标准 是划分可知论与不可知论的唯一标准 注意：哲学基本派别是唯物主义和唯心主义。可知论和不可知论不是哲学的基本派别。 （根本的、最重要） （从属） 注意：哲学基本问题第一方面问题的解决，是第二方面解决的前提和基础，第二方面问题是第一方面问题的展开和深化；哲学基本问题第二方面问题的解决也影响着第一方面问题的解决。 中国古代哲学家主要探讨天与人、名与实、形与神、知与行、心与物、理与气等关系问题，体现了中国人对自然、社会和人生的基本看法和观点。 西方古代哲学主要关注哲学基本问题第一方面的内容； 西方近代哲学研究的侧重点则转向了哲学基本问题的第二方面的内容 不同的时代，不同的地区有不同的哲学。不同时代、不同地区的哲学家表达哲学基本问题的概念和方式不尽相同。（具有时代性和地域性） 一、什么是哲学的基本问题 3、哲学基本问题不同的理论表达 P8第二段 代表观点 五行说：金木水火土 阴阳说：天地合而万物生，阴阳接而变化起。 代表观点 赫拉克利特：火是万物的本原。 代表观点 黑格尔：发展是否定之否定的思想。 P8相关链接 生活 存在（物质） 思维（意识） 学生 教师 企业 农民 学习实际情况 学习计划 教学实际情况 教学计划 经营状况 经营战略 耕作实际 耕作计划 二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 1、思维与存在的关系问题，首先是人们在现实生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。（从生活实践看：无法回避） P9第一段 3、对这一问题的回答，决定着各种哲学的基本性质和方向，决定对其他哲学问题的回答。（从哲学发展看） P9第二段 卢梭 研究【人与法】 柏拉图 研究【理想国】 苏格拉底 研究【物与理】 毛泽东 分析【理论与道路】 孔子 研究【知与行】 2.思维和存在的关系问题，贯穿哲学发展的始终，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。（从哲学研究看：首先遇到且必须回答） P9第二段 二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 面对玄学，我们要足够清醒，理智，采用马克思唯物主义思想，辩证地看待问题。做到“迷而不信”，把它当成工具，成为它的主人，而不是被它支配。这样，才能把“命运”牢牢握在手里。 2、唯物主义和唯心主义的根本观点 P10第一段 哲学派别 观点分歧表现 唯物主义 物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。 唯心主义 意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。 三、唯物主义和唯心主义 围绕物质与意识谁是本原的问题展开的。（哲学基本问题第一个方面的回答） 1、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准和根本分歧 P10第一段 观点：认为思维与存在是平行的，都是世界的本原。 任何二元论最终都会滑向唯心主义。 实质：偏于唯心主义。 在哲学史上曾出现一些所谓的二元论，认为思维与存在是平行的，都是世界的本原。二元论如同一人骑二马，是非常危险的。 对思维与存在谁是本原这一问题的回答，要么是唯物主义的，要么是唯心主义的，决不会存在第三个基本派别，事实上并不存在彻底的二元论，任何二元论最终都会滑向唯心主义。 二元论 P10相关链接1 “一人骑二马”，看着就得卡！ 基本形态 基本观点 评价 古代朴素唯物主义 把世界的本原归结为某一种或某几种具体的物质形态。 合理：否定神创论，坚持唯物论，本质是正确的。 局限：把物质混同于物质的具体形态，带有明显的朴素和直观色彩。（只是猜测，没有科学根据） 近代形而上学唯物主义 （机械唯物主义） 把自然科学中不可再分的、最小的物质结构如原子看作世界的本原，把原子的属性等同于物质的属性。 合理：克服了原先的朴素性和直观性，丰富发展了唯物主义的物质观 局限：具有机械性，形而上学性；历史观上的唯心主义 辩证唯物主义和历史唯物主义（马克思主义哲学） 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。客观实在性是物质的唯一特性。 马哲的物质概念，概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态，或那些不可再分的物质结构。 三、唯物主义和唯心主义 3、唯物主义的三种基本形态 P10第二段、相关链接2 拓展：形而上学唯物主义的局限性 ①机械性：即用机械力学的观点观察事物，把一切运动归结为机械运动，否认物质运动形式的多样性，否认事物的质变，甚至把人也视为机器。 ②形而上学性：即否认事物的联系与发展，否认矛盾是事物发展的动力，用孤立、静止、片面的观点看问题。 ③不彻底性：它只在自然观上坚持唯物主义，在历史观上则陷入唯心主义，把精神看成是社会发展的决定力量。马克思称它为“半截子唯物主义”。 近代形而上学唯物主义的经典观点： 原子、元素说 ①原子就是物质，就是世界的本原 ②万物的基础是原子 ③自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成 机器、机械说： ①不仅动物是机器,人也是机器。人的机体和心灵的一切活动都是 机械运动的一种表现。人这种机器比动物这种机器“多几个齿轮”“多几个弹簧” ② 人是一架不停息的钟表，按一定时序运动 1.人病则忧惧，忧惧则鬼出。（王充） 2.水是万物的始基。 3.原子是世界的本原。 4.物质决定意识，意识对物质具有能动作用。 5.形存则神存、形谢则神灭。 6.自然界由数目无穷性质不同的异质元素构成。 7.没有调查就没有发言权。 8.宇宙是一团永恒的活火，在一定的方寸上燃烧，在一定的方寸上熄灭 。 9.气者，理之依也。 近代形而上学唯物主义 古代朴素唯物主义 古代朴素唯物主义 古代朴素唯物主义 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 古代朴素唯物主义 请判断下列观点分别属于唯物主义的哪种基本形态 辩证唯物主义和历史唯物主义 主观唯心主义 客观唯心主义 把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神 把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现 ①孟子：万物皆备于我 ②王守仁：心外无物 ③陆九渊：宇宙便是吾心，吾心即是宇宙 ④康德：人的理性为自然界立法 ⑤贝克莱：存在就是被感知、物是观念的 ⑥慧能：仁者心动 ⑦杜威：世界是我的观念、我的活动、我的经验 ①子夏：死生有命，富贵在天 ②柏拉图：“理念”是世界的本原，客观事物只不过是理念的摹本或影子 ③黑格尔：世界的本质是独立存在的“绝对精神” ④老子：道生一，一生二，二生三，三生万物 ⑤朱熹：“理生万物"“理在事先”“未有此气，先有此理” 二者在根本观点上是一致的，都认为意识是世界的本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质 三、唯物主义和唯心主义 4、唯心主义的两种基本形态 P10第三段、相关链接3 凡是唯物主义都是正确的，凡是唯心主义都是无用的！ 古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义都有各自的局限性，不能笼统地说唯物主义就都是正确的、科学的。 唯心主义虽然华而不实，但它的长期存在及其与唯物主义的长期斗争，在客观上推动了哲学的历史发展，对人们认识的发展或多或少有着借鉴意义。 唯物主义和唯心主义没有绝对的对错，在人生的不同境遇之下，在很多不同的领域当中，它们各有各自解释的空间。 × 唯物主义和唯心主义没有绝对的对错，在人生的不同境遇之下，在很多不同的领域当中，它们各有各自解释的空间，学哲学，最忌讳的就是简单的觉得别人很荒谬，当然，我们学习马克思主义哲学，必须有这样一个态度：别人不对或者不全对，只有马克思主义才是对的 1（战国）孔子：畏天命，无所祷也死生有命，富贵在天。 2 (法)笛卡尔：我思，故我在。 3（古希腊)柏拉图：认为现实世界是由“理念世界”创造的，理念是世界的本原，现实世界是理念的“影子”。 4 (英)贝克莱：“存在即被感知”“物是观念的集合”。 5（春秋战国）老子：道生一，一生二，二生三，三生万物。 6（明）的王阳明：“眼开则花明，眼闭则花寂”“心外无物”。 7（德）康德：人的理性为自然立法。 8（南宋）朱 熹：理生万物，理主动静，未有此气，先有此理。 客观唯心主义 主观唯心主义 主观唯心主义 主观唯心主义 主观唯心主义 客观唯心主义 客观唯心主义 客观唯心主义 请判断下列观点分别属于唯心主义的哪种基本形态？ 三、唯物主义和唯心主义 5、哲学史上的两个对子 P11第一段 （1）是什么：唯物主义和唯心主义，辩证法和形而上学 （2）“两个对子”的关系：从哲学的基本派别来看，只有唯物主义和唯心主义是哲学上的两大基本阵营，而不是四军对垒。 分歧：世界的本原是什么，是“源” 分歧：世界的状态怎么样，是“流” 辩 证 法：用联系、发展、全面的观点看问题。 形而上学：用孤立、静止、片面的观点看问题。 第一课 时代精神的精华 从起源看 从与时代关系看 从世界观和方法论的关系看 从与具体科学的关系看 哲学的内涵 （是什么） 哲学的发展 马克思主义哲学 （为什么要学马哲） 产生条件 基本特征 中国化时代化理论成果 哲学的基本问题 （研究什么） 思维和存在的关系问题 何者为本原 有无同一性 唯物主义：物→意；古、近、辩历 唯心主义：意→物；主唯、客唯 有：可知论 无：不可知论 马克思主义哲学 辩证唯物主义和历史唯物主义 （科学的世界观和方法论） 马克思主义 马克思主义哲学 马克思主义政治经济学 科学社会主义 创始人：马克思、恩格斯 1.3 科学的世界观和方法论 必修四《哲学与文化》 第一单元 探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华 总议题：你的名字，我的力量 44 马克思主义哲学因何诞生？ 议学任务： 马克思主义——人类思想史上的壮丽日出，观看视频和结合课本知识，说明马克思主义哲学的诞生是不是一个偶然事件？谈谈马克思主义哲学产生的历史条件有哪些，并对这一哲学的产生过程作出简要评价。 提示：三个维度——阶级基础、理论基础、科学基础 一、马克思主义哲学的历史使命 1、马克思主义哲学产生的条件 P12第一段、相关链接1 （1）阶级基础：无产阶级的产生和发展。 马克思主义哲学是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗争的必然产物。 英国宪章运动 西里西亚纺织工人起义 法国里昂工人起义 失败的教训 无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台，奠定了阶级基础 历史意义 缺乏科学理论的指导、先进政党的领导 马克思主义哲学产生 黑格尔 辩证法的合理内核 （发展、联系、量变、质变、辩证否定.......） 辩证唯物主义历史唯物主义 马克思 费尔巴哈 唯物主义的基本内核 （物质决定意识） 1、马克思主义哲学产生的条件 P12第一段、相关链接1 （2）直接理论来源：德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义 不是“简单相加”，而是“批判吸取” 一、马克思主义哲学的历史使命 是形而上学唯物主义 客观唯心主义基础上的辩证法 细胞学说 能量守恒与转化定律 生物进化论 生物有机体之间不是孤立的，证明了自然界的联系性和统一性。 证明了自然界的联系，物质运动的客观性。 生物进化的原因在自然界本身。说明了整个生物界处在由简单到复杂、由低级到高级的发展过程中。 （3）自然科学前提：19世纪三大科学发现和自然科学的其他巨大进步，使人们用联系和发展的眼光看待周围的世界成为可能。（动摇了神创论） 1、马克思主义哲学产生的条件 P12第一段、相关链接1 一、马克思主义哲学的历史使命 48 （4）社会科学前提：英国古典政治经济学、英法空想社会主义学说 尤其是英国古典政治经济学、英法空想社会主义学说等取得的积极成果。 大卫·李嘉图 亚当斯密 英国古典政治经济学代表 圣西门 傅立叶 欧文 英法空想社会主义代表 1、马克思主义哲学产生的条件 P12第一段、相关链接1 一、马克思主义哲学的历史使命 此外，马克思主义哲学的产生离不开马克思、恩格斯个人的努力。 在私有制的范围内研究了资本主义经济的运行规律，从经济上分析了资本主义社会的阶级关系，而空想社会主义学说批判了资本主义的种种弊病，对于理想的社会，也就是社会主义社会也进行了一些合理的描述 （1）科学的理论 创造性地揭示了人类社会发展规律。 第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路，为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向。 （2）人民的理论 2、马克思主义是科学的理论、人民的理论 P12第二段 一、马克思主义哲学的历史使命 （3）马克思主义哲学的历史使命：实现无产阶级和全人类的解放 （4）马克思主义哲学是以无产阶级为代表的劳动群众的精神武器。哲学的发展也进入了一个崭新的时代。 标志着马哲公开问世 《关于费尔巴哈的提纲》 《德意志意识形态》 哲学史上彻底的革命 标志着马哲正式创立 《资本论》 《哲学的贫困》 《共产党宣言》 P12相关链接2 马克思主义哲学从创立到走向成熟的过程--- 三个标志 标志着马哲走向成熟 1845年 1846年 1848年 1847年 1867 1、实践观点是马克思主义哲学的核心观点。（最重要特征） 2、第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。 （内容上--基本特征之一） 3、实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。（作用上--基本特征之二） 4、与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质。（作用上） 二、马克思主义哲学的基本特征 马克思主义哲学的基本特征 P13-14 三个统一 1、实践观点是马克思主义哲学的核心观点。 （本质特征） P13第一段 从实践出发 理解周围世界 从实践出发 理解社会存在和发展 把实践作为 全部认识的基础 人与世界 历史观中 认识论中 P13相关链接：实践观点在马克思主义哲学中的地位和作用 二、马克思主义哲学的基本特征 实践观点是马克思主义哲学中的首要的和基本的观点，是区别于其他哲学的最重要、最显著的本质特征。 离开实践，我们就不能科学完整地理解马克思主义哲学。 实践性是马克思主义哲学区别于旧哲学的最重要、最显著的本质特征。 马克思主义哲学产生以前的唯物主义，最大的缺陷有：唯物主义和辩证法是分离的；在历史观上，陷入唯心主义。 马克思主义哲学产生以前的辩证法，最大的缺陷：与唯心主义结合在一起。 马哲：在科学实践的基础上，坚持从实际出发认识周围世界，第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合。 马哲：把唯物辩证的观点贯穿于社会历史研究领域，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。 请思考：马克思主义哲学产生以前的哲学具有什么样的缺陷？ 批判地继承 2、第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。（从内容上） P13第一段 二、马克思主义哲学的基本特征 3、马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。（从作用上看） P14第一段 之所以是革命的： 它是改变世界的科学、指导人类解放的科学， 它是无产阶级的科学的世界观和方法论。 之所以是科学的： 它正确揭示了世界的本质和运动规律， 它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验。 二、马克思主义哲学的基本特征 思考：为什么马克思主义哲学至今没有过时？ 注意：马克思主义哲学科学性和革命性都源于实践，统一于实践 结论：马克思主义哲学揭示了人类社会发展规律，又始终代表无产阶级的利益，实现了科学性和阶级性的统一。 4、与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质。（从作用上） P14第二段 与时俱进：一部马克思主义哲学发展史就是马克思、恩格斯以及他们的后继者们不断根据时代、实践、认识发展而发展的历史，是不断吸收人类历史上一切优秀思想文化成果丰富自己的历史。 永恒魅力：马克思主义哲学虽然产生于19世纪，但他依然具有强大的现实生命力，依然闪耀着光辉灿烂的真理光芒，散发出永恒的思想魅力。 二、马克思主义哲学的基本特征 02 “实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代的马克思主义行。” 马克思主义坚持实现人民解放、维护人民利益的立场，以实现人的自由而全面的发展和全人类解放为己任，反映了人类对理想社会的美好憧憬。 ——习近平 57 毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想 十五大1997 十六大2002 十七大2007 十九大2017 七大1945 中国特色社会主义理论体系 中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，在推进马克思主义中国化时代化的历史进程中产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 1、马克思主义中国化时代化的重大理论成果是如何创立的？ P15第一段 中国化、时代化、大众化；一脉相承、与时俱进 一大1921 马克思列宁主义 三、马克思主义中国化时代化的重大理论成果 注：毛泽东思想及其精髓不包括在中国特色社会主义理论体系之中 （1）毛泽东思想 ①地位：是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃。 ②精髓：实事求是 ③基本立场、观点和方法、活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主 1、马克思主义中国化的重大理论成果 P15第二段 三、马克思主义中国化时代化的重大理论成果 59 （2）邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观 ①形成：是马克思列宁主义基本原理同改革开放不同时期中国实践和时代特征相结合的产物 ②地位：是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展，是中国共产党集体智慧的结晶； ③贡献：其蕴含的丰富的哲学思想是当代中国共产党人对马克思列宁主义哲学思想的重要贡献。 1、马克思主义中国化的重大理论成果 P15第二段 三、马克思主义中国化时代化的重大理论成果 （3）习近平新时代中国特色社会主义思想 P15最后一段、P16 ①创立：以习近平为代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，深刻总结并运用党成立以来的历史经验，从新的实际出发而创立的。 ②地位：是当代中国马克思主义，二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。 ③哲学贡献：这一思想具有丰富的哲学内涵，为发展当代中国的马克思主义哲学作出了原创性贡献。 ④要求：把握好这一思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，必须坚持人民至上，必须坚持自信自立，必须坚持守正创新，必须坚持问题导向，必须坚持系统观念，必须坚持胸怀天下。（7个坚持） 马克思主义中国化时代化的重大理论成果 毛泽东思想 形成地位 是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃 精髓 实事求是 基本立场、观点和方法，活的灵魂 实事求是、群众路线、独立自主 邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观 形成 马克思列宁主义基本原理同改革开放不同时期中国实践和时代特征相结合的产物 地位 对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展，是中国共产党集体智慧的结晶。 贡献 所蕴含的丰富的哲学思想是当代中国共产党人对马克思列宁主义哲学思想的重要贡献。 习近平新时代中国特色社会主义思想 形成 以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验，从新的实际出发，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。 地位 当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，中华文化和中国精神的时代精华 贡献 具有丰富的哲学内涵，为发展当代马克思主义哲学做出了原创性贡献 拓展比较：哲学与马克思主义哲学 导与练P14 马克思主义哲学 哲学 区别 内涵 是科学的世界观和方法论，是关于整个世界的最一般规律的科学，是人类智慧的结晶，是人们正确认识世界和改造世界的强有力的工具。 是关于世界观的学问，是对具体科学的概括和总结，是世界观和方法论的统一。 科学性 人类迄今为止唯一科学的哲学 有科学和非科学之分 内容及发展阶段 实现了辩证唯物主义和历史唯物主义、唯物主义和辩证法、唯物辩证的自然观和历史观的统一，是人类哲学思想发展的新阶段。 包括许多门类、派别，经历了从不同的（低级到高级）发展阶段。 联系 马克思主义哲学是对历史上优秀哲学思想的继承和发展，没有哲学就不会有马克思主义哲学；哲学发展到马克思主义哲学这个新阶段，才使其成为科学的世界观和方法论，才使哲学焕发了生机，有了强大的生命力。 63 Lavf58.12.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$