精品解析：河南省南阳市方城县2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

河南省南阳市方城县2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷6页，21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2.试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 3.本试卷闭卷考试。 4.答题前将密封线内的项目写清楚。 温馨提示： 道德与法治课，关注国计民生，培育核心素养，引领人生航程。 唱响自信之歌，依道守法前行，担当复兴大任，有我必定功成！ 一、选择题(17小题，共34分)下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请把正确选项填涂在答题卡上。 1. 进入青春期，有的同学个子蹿高，有的同学声音变哑，还有的同学心思变得敏感……面对青春期的变化，下列做法中正确的是（ ） ①用幽默化解尴尬，回避青春期的矛盾困惑 ②遇到各种烦恼必须自己解决拒绝他人帮忙 ③换个角度看问题，给自己一些积极心理暗示 ④积极参加团体运动、志愿者服务等集体活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确面对青春期的变化。 ③：青春期心理变化需要积极应对，换角度思考并给予自己积极暗示，有助于调节情绪，培养健康心态。故③符合题意； ④：参与集体活动（如团体运动、志愿服务）能促进社交、增强自信，帮助转移对自身变化的过度关注，故④符合题意； ①：虽然幽默可以缓解尴尬，但“回避矛盾困惑”不可取，应正视问题而非逃避，故①错误； ②：青春期烦恼需学会求助，拒绝他人帮助可能加重心理负担，故②错误； 故本题选D。 2. 在一次考试中，小兵最擅长的数学考得很不理想。伤心过后，他把试卷上的错题进行了细致的分析，并告诫自己要发愤图强。之后，他学习更加勤奋刻苦了。这表明（ ） A. 消极情绪都不好，会影响我们的智力发展 B. 在一定条件下，消极情绪也会有积极作用 C. 情绪是复杂多样的，可以丰富我们的生活 D. 情绪影响我们的行动，是决定成败的关键 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用。 B：小兵因数学考得不理想而伤心，这是消极情绪，但他能分析错题、发愤图强，说明在一定条件下，消极情绪也会有积极作用 ，故B符合题意； A：消极情绪并非都不好，适度的消极情绪能让我们适应突发事件，故A说法错误； C：题干主要体现消极情绪的积极作用，未强调情绪复杂多样丰富生活，故C不符合题意； D：情绪会影响我们的行动，但不是决定成败的关键，“决定成败的关键”夸大了情绪的作用，故D说法错误； 故本题选B。 3. “微尘”，是一个关爱他人的符号，以它命名的募捐箱、徽章走进某市的大街小巷；“微尘”，是一枚记录城市文明的勋章，不仅是因为它帮助了很多人，还有很多人被它所感动。“微尘”的善举（ ） ①反映了个人的道德境界，可以从中获得一定的物质奖励 ②有利于形成相互关爱、不慕名利、无私奉献的社会风尚 ③有助于形成自由平等、拼搏奋进、永争第一的价值取向 ④可以传递美好情感正能量，让生命更充盈、世界更美好 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 ①：题干中“微尘”的善举强调关爱他人和无私奉献，其收获应为精神层面的情感体验，而非物质奖励，故①说法错误； ②：“微尘”通过关爱行为倡导了互助奉献的社会风尚，符合题意，故②说法正确； ③：“永争第一”体现竞争意识，与题干中“关爱他人、无私奉献”的导向无关，故③说法错误； ④：“微尘”的善举感动他人，传递了美好情感，使生命和世界更美好，符合题意，故④说法正确； 故本题选C。 4. 中学生小林向大家炫耀自己的名牌球鞋，引起同学们的围观。一时间小林觉得自己成了班级中的“话题人物”，感到很满足、很快乐。对此，下列说法正确的是（ ） A. 小林认可自己，积极表现自己 B. 小林欣赏自己，是自尊的表现 C. 小林注重仪表，赢得他人尊重 D. 小林爱慕虚荣，追求表面荣耀 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自尊表现。 A：小林通过炫耀名牌球鞋获得关注，并非真正的自我认可或积极表现，而是虚荣心的体现，故A说法错误； B：自尊是尊重自己的人格和价值，而小林的行为依赖外在物质获取满足感，不符合自尊的内涵，故B说法错误； C：注重仪表应体现为得体整洁，而非通过名牌攀比赢得尊重，故C不符合题意； D：小林炫耀名牌以满足虚荣心，属于追求表面荣耀的表现，故D符合题意； 故本题选D。 5. 小洁朴实又勤奋，却因自己皮肤黝黑、普通话不标准、成绩不理想而感到深深的自卑，不敢主动与其他同学交流。为了鼓励小洁，你会对她说（ ） A. 不用交流，现在的我们只要把学习搞好就行 B. 这不可取，忽视自己的缺点，才能真正自信 C. 相信自己，扬长避短改正不足，不断追求进步 D. 正视自己，这些都是我们的特点，不需要改变 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信品质。 A：不与他人交流、只关注学习的观点忽视了人际交往的重要性，不利于全面发展，故A说法错误； B：真正的自信需要正视并改进不足，而非忽视缺点，故B说法错误； C：通过接纳自我、发挥优势并积极改进不足来增强自信，符合正确价值观，故C符合题意； D：接纳自身特点是必要的，但成绩不理想等不足应努力改进，而非完全不需要改变，故D说法片面； 故本题选C。 6. 自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。以下诗句能体现自强的是（ ） A. 天生我材必有用，千金散尽还复来 B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C. 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时 D. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自强。 D：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”意思是宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的，梅花飘香是因为它经历了寒冷的冬天。这句诗体现了要想拥有卓越的才能和美好的品质，需要经历艰难困苦的磨练，不断克服困难，超越自我，体现了自强精神，故D符合题意； A：“天生我材必有用，千金散尽还复来”体现的是自信，相信自己的才华和能力，认为自己必定能在人生中有所作为，没有体现自强精神，故A不符合题意； B：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”描述的是朋友之间深厚的情谊，没有体现自强精神，故B不符合题意； C：“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”强调的是要珍惜时光，抓住青春年少的宝贵时间努力学习、积极进取，没有体现自强精神，故C不符合题意； 故本题选D。 7. 小明想整理一份关于“惠民利民、安民富民”的资料卡，下列材料符合这一主题的是（ ） ①目前，我国已建成了奖学金、国家助学金等多种形式有机结合的学生资助政策体系 ②某国为维护本国利益挑起他国之间的战争 ③教育部会同有关部门制定并印发《农村义务教育学生营养改善计划实施办法》 ④某国不顾国际社会强烈反对将核污染水排入大海 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对“惠民利民、安民富民”政策内涵的理解。 ①：学生资助政策体系直接减轻家庭经济负担，保障教育公平，属于惠民利民措施，故①符合题意； ②：挑起战争损害他国利益，违背和平发展理念，与惠民安民无关，故②错误； ③：营养改善计划提升农村学生健康水平，是改善民生的具体举措，故③符合题意； ④：排放核污染水危害生态环境和公众健康，违背惠民利民宗旨，故④错误； 故本题选B。 8. 和谐是社会主义核心价值观的重要内容，和谐社会是人类不懈追求的一种美好社会。为构建社会主义和谐社会，中学生应该（ ） A. 人云亦云，避免与他人发生冲突矛盾 B. 注重自我价值实现，不考虑社会价值 C. 坚持求同存异、和而不同的处世方法 D. 无原则地迎合对方，与他人完全一致 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华人文精神内涵。 A：“人云亦云”强调盲目附和他人，忽视个人合理主张，可能掩盖矛盾而非真正解决问题，故A说法错误； B：“不考虑社会价值”违背了个人与社会相统一的和谐理念，故B说法错误； C：“求同存异、和而不同”强调尊重差异、包容多样，符合和谐社会的核心要求，故C符合题意； D：“无原则迎合”会导致丧失自我原则，与和谐社会的理性包容相悖，故D说法错误； 故本题选C 9. “向上”即积极进取，“向善”即追求至善。“向上向善”是中华民族的优秀思想文化之一，也是促进中华文明进步的强大精神动力。这启示我们中学生要（ ） ①奋发向上，追求进步 ②明德惟馨，择善而从 ③遵循规律，墨守成规 ④精益求精，见异思迁 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化。 ①：奋发向上、追求进步符合“向上”的积极进取精神，故①符合题意； ②：明德惟馨、择善而从体现“向善”的品德追求，故②符合题意； ③：遵循规律正确，但“墨守成规”强调保守不变，与“向上”的进取精神相悖，故③说法错误； ④：精益求精正确，但“见异思迁”指缺乏定力，与正确价值观不符，故④说法错误； 故本题选A。 10. 小明在电视上看到关于国家环保政策的报道，深感作为公民应贡献自己的力量。于是，他周末参加了社区组织的街道清理活动。小明的行为体现了他（ ） A. 热爱劳动，追求个人荣誉 B. 逃避学习，逃避家庭责任 C. 关心社会，具有担当意识 D. 缺乏主见，只会随波逐流 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查天下兴亡、匹夫有责。 A：小明的动机是贡献社会，不是追求个人荣誉，故A说法错误； B：参与社区活动不是为了逃避学习和家庭责任，故B说法错误； C：小明主动响应国家政策并参与社区服务，体现关心社会和担当意识，故C符合题意； D：小明是自主参与而非盲从，故D说法错误； 故本题选C。 11. 全国五一劳动奖章获得者窦强，带领团队刻苦攻关，弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神，攻克多项关键技术，实现了“中国芯”从无到有，从“跟跑”到“并跑”的不断跨越。这启示我们（ ） ①对待学习和工作要爱岗敬业、尽职尽责 ②要在集体中与他人和睦相处、团结协作 ③敬业乐群定能成就事业，实现人生价值 ④要开发自我潜能，只需要关注个人利益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查敬业乐群的要求。 ①：窦强弘扬劳动精神、爱岗敬业，体现对待工作尽职尽责，故①符合题意； ②：窦强带领团队攻关，强调集体协作的重要性，启示我们要在集体中与他人和睦相处、团结协作，故②符合题意； ③：“定能”表述过于绝对，敬业乐群是重要条件但非唯一决定因素，故③说法错误； ④：“只需要关注个人利益”与题干中团队协作、国家利益相矛盾，故④说法错误； 故本题选A。 12. 全国人民代表大会及其常务委员会不断推进高质量立法，进一步完善中国特色社会主义法律体系，为全面建设社会主义现代化国家提供更为完备的法律保障。关于我国的法律体系，几位同学发表了如下看法，其中正确的是（ ） ①小华：我国法律体系相当完善，只用修补就可以满足国家发展需要 ②小莉：我国仍然需要加强立法工作，比如人工智能的立法相对滞后 ③小磊：我国建立了生态环境保护法律制度体系，人们不再破坏环境 ④小涵：社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查我国法律体系的不断完善。 ①：题干强调“进一步完善”法律体系，说明我国法律体系仍需发展，而非“相当完善”，故①说法错误； ②：人工智能等新兴领域立法滞后是现实问题，需加强立法，符合题干“推进高质量立法”的要求，故②说法正确； ③：法律体系的建立不能完全杜绝破坏环境的行为，“不再破坏环境”表述绝对化，故③说法错误； ④：社会持续发展，法律体系需与时俱进，完善过程永无止境，符合题干主旨，故④说法正确； 故本题选C。 13. 法律在调整社会关系、处理矛盾纠纷、国家治理和社会管理等方面发挥着非常重要的作用。下列各项对案例的分析恰当的是（ ） 序号 案例 分析 ① 机动车驾驶员张师傅看到红灯亮了，赶快将车停下来 法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行 ② 住在七楼的肖某为了图省事，将厨房垃圾通过窗户扔到楼下 公民有扔垃圾的自由和权利，小事一桩，不足为奇 ③ 杨某为泄私愤在网上散布未成年人私密信息，造成严重后果，被提起公诉，法院以侮辱罪判处其有期徒刑 法律通过制裁违法犯罪。促进社会公平正义，保障人民安居乐业 ④ 课间，学生小明与小刚在楼道内打闹，致使小刚受伤，经法院调解，双方家长达成一致意见，由小明家长承担赔偿责任 法律保护社会公共利益，个人在行使权利时，不得损害社会公共利益 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ①：张师傅遵守交通法规，体现法律规范全体社会成员行为，维护社会秩序，故①说法正确； ②：高空抛物是违法行为，公民行使权利不得损害他人权益，分析中“小事一桩”说法错误，故②说法错误； ③：杨某因违法犯罪被法律制裁，体现法律维护公平正义，保障公民权益，故③说法正确； ④：案例涉及民事侵权赔偿，属于法律解决个人纠纷，而非保护社会公共利益，分析表述不准确，故④说法错误； 故本题选B。 14. 民法典被称为“社会生活的百科全书”。“物业服务人不得采取停止供电、供水、供热、供燃气等方式催交物业费”“任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权”……生活中我们所遇到的各种问题这里都有明确规定。上述材料表明民法典（ ） ①同人民群众的生活密不可分 ②保障了所有群众的合法权益 ③可以促进社会更加和谐稳定 ④对我国任何领域都有所涉及 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查民法典的作用和特点。 ①：材料中民法典对物业服务、隐私权等生活问题作出规定，说明其与群众生活密切相关，故①符合题意； ②：“保障了所有群众”表述绝对化，民法典无法覆盖所有情况或完全杜绝侵权，故②说法错误； ③：民法典明确权利义务，减少纠纷，有助于社会和谐稳定，故③符合题意； ④：“任何领域”表述错误，民法典主要调整民事关系，不涉及行政、刑事等其他领域，故④说法错误； 故本题选B。 15. 人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等。下列生活场景中所涉及的个人权利不属于人身权内容的是（ ） A. 学校为身体不适的学生提供帮助 B 未经本人同意，不得使用其照片做商业宣传 C. 路口没有红绿灯，给市政府网站留言建言献策 D. 未经他人的同意，不得偷看、私拆他人的信件 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人身权的相关知识。 A：学校帮助身体不适的学生涉及健康权，属于人身权，故A说法正确； B：禁止未经同意使用他人照片涉及肖像权，属于人身权，故B说法正确； C：向市政府留言建言献策属于公民行使建议权（政治权利），与人身权无关，故C说法错误； D：禁止偷看、私拆他人信件涉及隐私权，属于人身权，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选C。 16. 某校七年级学生举办了“走近民法典”交流会。活动时，小华与小悦分享了自己的感悟。 小华：作为未成年人，我可以发表小说获得稿酬。 小悦：虽然我们年龄小，但是我们可以继承遗产。 这两名同学的分享告诉我们，民法典（ ） A. 保护了我们的财产权 B. 保障我们的所有权利 C. 调整我们的人身关系 D. 规定我们的法定义务 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查民法典对民事权利的保护。 A：稿酬是小华通过创作小说获得的财产性收益，继承遗产也是获得财产的一种方式。两名同学的分享都体现了民法典对公民财产权的保护，故A符合题意； B：“保障所有权利”表述绝对，民法典保护合法权利而非所有权利，故B说法错误； C：人身关系涉及生命权、健康权等，题干未涉及，故C不符合题意； D：题干强调权利而非义务，故D不符合题意； 故本题选A。 17. 燕燕在学完道德与法治学科“犯罪与刑罚”这一部分内容后，对所学知识进行了梳理与总结。下列总结正确的是（ ） A. 拘役是刑罚中主刑一种 B. 所有违法行为都要受到刑罚处罚 C. 犯罪不一定是触犯了刑法 D. 刑事违法性是犯罪的最本质特征 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查犯罪的基本特征、刑罚的种类。 A：拘役属于刑罚中的主刑，符合《刑法》规定，故A说法正确； B：只有犯罪行为才会受刑罚处罚，一般违法行为承担民事责任或行政责任，故B说法错误； C：犯罪必然触犯刑法，否则不构成犯罪，故C说法错误； D：犯罪的最本质特征是严重社会危害性，而非刑事违法性，故D说法错误； 故本题选A。 二、非选择题(4小题，共36分) 18. 25岁的黄某，下班后闲来无事，想看看消防人员是否会来，遂拨打119谎称家里有火灾。消防人员出警到黄某家后，黄某才告诉消防人员他是在开玩笑。随后黄某被公安机关给予相应处罚。黄某不服道：“我只是开了个玩笑，没有必要处罚我。” 联系所学知识，请你对黄某的言行进行辨别与分析。 【答案】①黄某的言行是错误的。②拨打119谎称火灾，这是行政违法行为，应受到行政处罚。③自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。④公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为、自由与规则的关系。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：我只是开了个玩笑，没有必要处罚我。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：拨打119谎称火灾，这是行政违法行为，应受到行政处罚。 论据②：自由与规则的关系。  第三步：整合信息，组织答案。 19. 进入青春期，同学们开始有一些青春的烦恼，某校专门设置了“青春成长驿站”，以下是三位同学的投稿。 小丹：在公交车上，有个男青年不停地往我身边挤，我很害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来，我有些不知所措。 小磊：我和小丽是同桌，我们经常一起学习和玩耍，建立起了深厚的友谊。不知从什么时候开始，我对她产生了一种别样的感觉，我感到很烦恼。 小伟：这学期我的好朋友明显长高了，在打篮球时能轻松投篮，而我的身高一直没什么变化，怎么跳也摸不到篮板。为此，我非常烦恼。 结合材料，运用所学，为以上同学排忧解难。 【答案】①小丹遇到的是性骚扰，应大声呵斥或向周围人求助，也可拨打110报警。②小磊对异性产生别样感觉是青春期正常的心理现象，应理智对待，保持适当距离，把精力放在学习上。③小伟因身高烦恼，应认识到青春期身体发育各不相同，要悦纳自己的身体变化，加强锻炼。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期生理的变化、对朦胧情感的正确认识、增强自我保护意识的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待青春期生理的变化、对朦胧情感的正确认识、增强自我保护意识的要求的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：男青年不停地往我身边挤，越躲避越挤→可链接小丹遇到的是性骚扰，应大声呵斥或向周围人求助，也可拨打110报警作答。 关键词②：我和小丽建立起了深厚的友谊但又产生了别样感觉，感到烦恼→可链接小磊对异性产生别样感觉是青春期正常的心理现象，应理智对待，保持适当距离，把精力放在学习上作答。 关键词③：我朋友长高而我身高没什么变化→可链接小伟因身高烦恼，应认识到青春期身体发育各不相同，要悦纳自己的身体变化，加强锻炼作答。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 某班开展了“做自尊自信自强的中学生”主题班会活动。 【组织讨论】 自尊的人是有羞耻心的。一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。对此，同学们对学习和生活中一些“耻”的行为展开了讨论。 （1）根据同学们的发言，补充一个“耻”的行为。 （2）如何才能成为一个自尊的人，请你给出一些具体的方法和做法。 【进行演讲】 同学们围绕主题进行演讲，以下是一位同学演讲的一段内容： 自信自强，来自不怕苦、不怕难的积淀。任何美好理想，都离不开筚路蓝缕、胼手胝足的艰苦奋斗。从湖北襄阳农村青年，到走上“代表通道”的全国人大代表，邮件接发员柴闪闪每一年的建议都与基层劳动者有关；“最美大学生”刘宸响应国家号召应征入伍，主动请缨到艰苦边远地区服役，实现自己卫国戍边、历练人生的从军梦想；“嫦娥六号”探月取壤的征程上，“80后”“90后”已经成为中坚力量；“奋斗者”号载人深潜团队，平均年龄34岁，最小的成员出生于1995年……从田间地头到科学前沿，从基层一线到边疆大地，广大青年志存高远、脚踏实地，勃勃青春向下扎根、向阳而生。作为中学生，我们要做到自信自强…… （3）结合材料和自身实际，对演讲稿进行续写，表达你对做自信自强中国青年的认识。 【答案】（1）在公共场所大声喧哗。 （2）注重自己的仪容仪表和言谈举止；能够看到自己的优点和不足；能自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行；能够正确对待他人对自己的评价；能够维护自己的人格尊严；能够不断地提升自己；能够学会尊重他人等。 （3）①【自信角度】我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化的新征程上做自信的中国人。我们要找准定位，扬长避短；要专注当下，积极行动；要勇于探索，增强底气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中发展能力，提升能力。 ②【自强角度】我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人，要树立远大理想，怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章等。我们要求得真学问，练就真本领，才能更好地为民造福、为国争光；要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行，才能有所收获、有所成就。 【解析】 【分析】考点考查：自尊的表现、做自尊的人的要求、做自信的人的要求、做自强的人的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 本题考查列举一个“耻”的行为，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查如何才能成为一个自尊的人，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做自信的人的要求、做自强的人的要求的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：任何美好理想，都离不开筚路蓝缕、胼手胝足的艰苦奋斗→可联系要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行，才能有所收获、有所成就作答。 关键词②：志存高远、脚踏实地→可联系做自强不息的中国人，要树立远大理想，怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章作答。 关键词③：“最美大学生”刘宸响应国家号召应征入伍，主动请缨到艰苦边远地区服役，实现自己卫国戍边、历练人生的从军梦想；“嫦娥六号”探月取壤的征程上，“80后”“90后”已经成为中坚力量；“奋斗者”号载人深潜团队，平均年龄34岁，最小的成员出生于1995年→可联系我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化的新征程上做自信的中国人‘’我们要找准定位，扬长避短；要专注当下，积极行动；要勇于探索，增强底气，紧跟时代步伐作答。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。在人类历史长河中，我国各族人民共同创造了源远流长、博大精深、历久弥新的中华优秀传统文化，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。为了更好地了解和学习中华优秀传统文化，某校七年级(1)班准备开展以下探究活动，请你参与进来，完成下面任务。 【活动一 品读经典之美】 文学经典蕴含着做人做事和治国理政的道理。深入挖掘文学经典中“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的核心思想理念，是对社会主义核心价值观的有力践行。 （1）请你推荐一部传承中华优秀传统文化的经典作品，并说明推荐理由。 示例：《史记》。推荐理由：可以帮助我们了解古代有关政治、经济、文化等方面的风貌，拓宽我们的知识面。 【活动二 感受诗词之美】 有同学搜集了陶渊明的田园诗，下面是诗句摘录。 ①少无适俗韵，性本爱丘山。 ②采菊东篱下，悠然见南山。 （2）你从中感受到了怎样的中华人文精神理念?并谈谈倡导这一理念的意义。 【活动三 做美德践行者】 海南省三亚市回辉小学马凯琳同学被评为2024年全国“新时代好少年”。她真诚善良、热心助人，从7岁起就主动背起先天双腿肌肉萎缩的邻居兼同班同学蒲莎英上下学，风雨无阻。这一举动感动了她身边的同学们，同学们“默契”地形成了一个“爱心接力团队”轮流背送蒲莎英。在马凯琳的影响下，同学之间互帮互助蔚然成风，大家用行动传播爱与温暖。 （3）美德的力量在于践行。为向马凯琳同学学习，决定撰写一份美德践行宣言书，请你帮助完成。 美德践行宣言书 中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。在生活中，我们要大力弘扬中华传统美德，决定做到： ①_____________。 ②_____________。 ③_____________。 我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好！ 七年级(1)班 【答案】（1）《论语》。推荐理由：蕴含着丰富的处世哲学和道德规范，能引导我们树立正确的价值观。 （2）感受到了亲近自然、追求宁静的人文精神理念。意义：有利于我们保持平和的心态，与自然和谐相处。 （3） ①. 在家庭中，孝敬父母，主动承担家务 ②. 学校里，尊敬师长，帮助同学 ③. 在社会上，关爱他人，积极参加公益活动 【解析】 【分析】考点考查：中华文化、中华人文精神、弘扬传统美德。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题要求推荐一部传承中华优秀传统文化的经典作品，并说明推荐理由，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中华人文精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：少无适俗韵，性本爱丘山；采菊东篱下，悠然见南山→可链接亲近自然、追求宁静的人文精神理念。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查倡导亲近自然、追求宁静的人文精神理念的意义，可结合教材知识作答。 小问3详解】 本题考查弘扬传统美德，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省南阳市方城县2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷6页，21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2.试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 3.本试卷闭卷考试。 4.答题前将密封线内的项目写清楚。 温馨提示： 道德与法治课，关注国计民生，培育核心素养，引领人生航程。 唱响自信之歌，依道守法前行，担当复兴大任，有我必定功成！ 一、选择题(17小题，共34分)下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请把正确选项填涂在答题卡上。 1. 进入青春期，有的同学个子蹿高，有的同学声音变哑，还有的同学心思变得敏感……面对青春期的变化，下列做法中正确的是（ ） ①用幽默化解尴尬，回避青春期的矛盾困惑 ②遇到各种烦恼必须自己解决拒绝他人帮忙 ③换个角度看问题，给自己一些积极心理暗示 ④积极参加团体运动、志愿者服务等集体活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 在一次考试中，小兵最擅长的数学考得很不理想。伤心过后，他把试卷上的错题进行了细致的分析，并告诫自己要发愤图强。之后，他学习更加勤奋刻苦了。这表明（ ） A. 消极情绪都不好，会影响我们的智力发展 B. 在一定条件下，消极情绪也会有积极作用 C. 情绪是复杂多样的，可以丰富我们的生活 D. 情绪影响我们的行动，是决定成败的关键 3. “微尘”，是一个关爱他人的符号，以它命名的募捐箱、徽章走进某市的大街小巷；“微尘”，是一枚记录城市文明的勋章，不仅是因为它帮助了很多人，还有很多人被它所感动。“微尘”的善举（ ） ①反映了个人的道德境界，可以从中获得一定的物质奖励 ②有利于形成相互关爱、不慕名利、无私奉献的社会风尚 ③有助于形成自由平等、拼搏奋进、永争第一价值取向 ④可以传递美好情感正能量，让生命更充盈、世界更美好 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 中学生小林向大家炫耀自己的名牌球鞋，引起同学们的围观。一时间小林觉得自己成了班级中的“话题人物”，感到很满足、很快乐。对此，下列说法正确的是（ ） A. 小林认可自己，积极表现自己 B. 小林欣赏自己，是自尊的表现 C. 小林注重仪表，赢得他人尊重 D. 小林爱慕虚荣，追求表面荣耀 5. 小洁朴实又勤奋，却因自己皮肤黝黑、普通话不标准、成绩不理想而感到深深的自卑，不敢主动与其他同学交流。为了鼓励小洁，你会对她说（ ） A. 不用交流，现在的我们只要把学习搞好就行 B. 这不可取，忽视自己的缺点，才能真正自信 C. 相信自己，扬长避短改正不足，不断追求进步 D. 正视自己，这些都是我们的特点，不需要改变 6. 自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。以下诗句能体现自强的是（ ） A 天生我材必有用，千金散尽还复来 B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C. 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时 D. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 7. 小明想整理一份关于“惠民利民、安民富民”的资料卡，下列材料符合这一主题的是（ ） ①目前，我国已建成了奖学金、国家助学金等多种形式有机结合的学生资助政策体系 ②某国为维护本国利益挑起他国之间的战争 ③教育部会同有关部门制定并印发《农村义务教育学生营养改善计划实施办法》 ④某国不顾国际社会强烈反对将核污染水排入大海 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 和谐是社会主义核心价值观的重要内容，和谐社会是人类不懈追求的一种美好社会。为构建社会主义和谐社会，中学生应该（ ） A. 人云亦云，避免与他人发生冲突矛盾 B. 注重自我价值实现，不考虑社会价值 C. 坚持求同存异、和而不同的处世方法 D. 无原则地迎合对方，与他人完全一致 9. “向上”即积极进取，“向善”即追求至善。“向上向善”是中华民族的优秀思想文化之一，也是促进中华文明进步的强大精神动力。这启示我们中学生要（ ） ①奋发向上，追求进步 ②明德惟馨，择善而从 ③遵循规律，墨守成规 ④精益求精，见异思迁 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 小明在电视上看到关于国家环保政策的报道，深感作为公民应贡献自己的力量。于是，他周末参加了社区组织的街道清理活动。小明的行为体现了他（ ） A. 热爱劳动，追求个人荣誉 B. 逃避学习，逃避家庭责任 C. 关心社会，具有担当意识 D. 缺乏主见，只会随波逐流 11. 全国五一劳动奖章获得者窦强，带领团队刻苦攻关，弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神，攻克多项关键技术，实现了“中国芯”从无到有，从“跟跑”到“并跑”的不断跨越。这启示我们（ ） ①对待学习和工作要爱岗敬业、尽职尽责 ②要集体中与他人和睦相处、团结协作 ③敬业乐群定能成就事业，实现人生价值 ④要开发自我潜能，只需要关注个人利益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 全国人民代表大会及其常务委员会不断推进高质量立法，进一步完善中国特色社会主义法律体系，为全面建设社会主义现代化国家提供更为完备的法律保障。关于我国的法律体系，几位同学发表了如下看法，其中正确的是（ ） ①小华：我国法律体系相当完善，只用修补就可以满足国家发展需要 ②小莉：我国仍然需要加强立法工作，比如人工智能的立法相对滞后 ③小磊：我国建立了生态环境保护法律制度体系，人们不再破坏环境 ④小涵：社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 法律在调整社会关系、处理矛盾纠纷、国家治理和社会管理等方面发挥着非常重要的作用。下列各项对案例的分析恰当的是（ ） 序号 案例 分析 ① 机动车驾驶员张师傅看到红灯亮了，赶快将车停下来 法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行 ② 住在七楼的肖某为了图省事，将厨房垃圾通过窗户扔到楼下 公民有扔垃圾自由和权利，小事一桩，不足为奇 ③ 杨某为泄私愤在网上散布未成年人私密信息，造成严重后果，被提起公诉，法院以侮辱罪判处其有期徒刑 法律通过制裁违法犯罪。促进社会公平正义，保障人民安居乐业 ④ 课间，学生小明与小刚在楼道内打闹，致使小刚受伤，经法院调解，双方家长达成一致意见，由小明家长承担赔偿责任 法律保护社会公共利益，个人在行使权利时，不得损害社会公共利益 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 14. 民法典被称为“社会生活的百科全书”。“物业服务人不得采取停止供电、供水、供热、供燃气等方式催交物业费”“任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权”……生活中我们所遇到的各种问题这里都有明确规定。上述材料表明民法典（ ） ①同人民群众的生活密不可分 ②保障了所有群众的合法权益 ③可以促进社会更加和谐稳定 ④对我国任何领域都有所涉及 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 15. 人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等。下列生活场景中所涉及的个人权利不属于人身权内容的是（ ） A. 学校为身体不适的学生提供帮助 B. 未经本人同意，不得使用其照片做商业宣传 C. 路口没有红绿灯，给市政府网站留言建言献策 D. 未经他人的同意，不得偷看、私拆他人的信件 16. 某校七年级学生举办了“走近民法典”交流会。活动时，小华与小悦分享了自己的感悟。 小华：作为未成年人，我可以发表小说获得稿酬。 小悦：虽然我们年龄小，但是我们可以继承遗产。 这两名同学的分享告诉我们，民法典（ ） A. 保护了我们的财产权 B. 保障我们的所有权利 C. 调整我们的人身关系 D. 规定我们的法定义务 17. 燕燕在学完道德与法治学科“犯罪与刑罚”这一部分内容后，对所学知识进行了梳理与总结。下列总结正确的是（ ） A. 拘役是刑罚中主刑的一种 B. 所有违法行为都要受到刑罚处罚 C. 犯罪不一定是触犯了刑法 D. 刑事违法性是犯罪的最本质特征 二、非选择题(4小题，共36分) 18. 25岁的黄某，下班后闲来无事，想看看消防人员是否会来，遂拨打119谎称家里有火灾。消防人员出警到黄某家后，黄某才告诉消防人员他是在开玩笑。随后黄某被公安机关给予相应处罚。黄某不服道：“我只是开了个玩笑，没有必要处罚我。” 联系所学知识，请你对黄某的言行进行辨别与分析。 19. 进入青春期，同学们开始有一些青春的烦恼，某校专门设置了“青春成长驿站”，以下是三位同学的投稿。 小丹：在公交车上，有个男青年不停地往我身边挤，我很害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来，我有些不知所措。 小磊：我和小丽是同桌，我们经常一起学习和玩耍，建立起了深厚的友谊。不知从什么时候开始，我对她产生了一种别样的感觉，我感到很烦恼。 小伟：这学期我的好朋友明显长高了，在打篮球时能轻松投篮，而我的身高一直没什么变化，怎么跳也摸不到篮板。为此，我非常烦恼。 结合材料，运用所学，为以上同学排忧解难。 20. 某班开展了“做自尊自信自强的中学生”主题班会活动。 【组织讨论】 自尊的人是有羞耻心的。一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。对此，同学们对学习和生活中一些“耻”的行为展开了讨论。 （1）根据同学们的发言，补充一个“耻”的行为。 （2）如何才能成为一个自尊人，请你给出一些具体的方法和做法。 【进行演讲】 同学们围绕主题进行演讲，以下是一位同学演讲的一段内容： 自信自强，来自不怕苦、不怕难的积淀。任何美好理想，都离不开筚路蓝缕、胼手胝足的艰苦奋斗。从湖北襄阳农村青年，到走上“代表通道”的全国人大代表，邮件接发员柴闪闪每一年的建议都与基层劳动者有关；“最美大学生”刘宸响应国家号召应征入伍，主动请缨到艰苦边远地区服役，实现自己卫国戍边、历练人生的从军梦想；“嫦娥六号”探月取壤的征程上，“80后”“90后”已经成为中坚力量；“奋斗者”号载人深潜团队，平均年龄34岁，最小的成员出生于1995年……从田间地头到科学前沿，从基层一线到边疆大地，广大青年志存高远、脚踏实地，勃勃青春向下扎根、向阳而生。作为中学生，我们要做到自信自强…… （3）结合材料和自身实际，对演讲稿进行续写，表达你对做自信自强中国青年的认识。 21. 中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。在人类历史长河中，我国各族人民共同创造了源远流长、博大精深、历久弥新的中华优秀传统文化，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。为了更好地了解和学习中华优秀传统文化，某校七年级(1)班准备开展以下探究活动，请你参与进来，完成下面任务。 【活动一 品读经典之美】 文学经典蕴含着做人做事和治国理政的道理。深入挖掘文学经典中“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的核心思想理念，是对社会主义核心价值观的有力践行。 （1）请你推荐一部传承中华优秀传统文化的经典作品，并说明推荐理由。 示例：《史记》。推荐理由：可以帮助我们了解古代有关政治、经济、文化等方面的风貌，拓宽我们的知识面。 【活动二 感受诗词之美】 有同学搜集了陶渊明的田园诗，下面是诗句摘录。 ①少无适俗韵，性本爱丘山。 ②采菊东篱下，悠然见南山。 （2）你从中感受到了怎样的中华人文精神理念?并谈谈倡导这一理念的意义。 【活动三 做美德践行者】 海南省三亚市回辉小学马凯琳同学被评为2024年全国“新时代好少年”。她真诚善良、热心助人，从7岁起就主动背起先天双腿肌肉萎缩的邻居兼同班同学蒲莎英上下学，风雨无阻。这一举动感动了她身边的同学们，同学们“默契”地形成了一个“爱心接力团队”轮流背送蒲莎英。在马凯琳的影响下，同学之间互帮互助蔚然成风，大家用行动传播爱与温暖。 （3）美德的力量在于践行。为向马凯琳同学学习，决定撰写一份美德践行宣言书，请你帮助完成。 美德践行宣言书 中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。在生活中，我们要大力弘扬中华传统美德，决定做到： ①_____________。 ②_____________。 ③_____________。 我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好！ 七年级(1)班 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$