中国古代史知识清单（选必融合）--2026届高三统编版（2019）历史一轮复习

2026届中国古代史一轮复习资料 专题一 从中华文明起源到统一多民族封建国家的建立和巩固--先秦至秦汉 第1讲 中华文明的起源与早期国家 【课程标准】通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系;通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的特征。 【单元阶段特征概述】 分类 夏商周时期（早期国家阶段） 春秋战国时期（社会转型阶段） 政治 1. 早期国家制度确立：夏朝首创世袭制，商朝实行内外服制，西周推行分封制、宗法制、礼乐制，形成 “家国同构” 的贵族政治体系 2. 权力结构：中央对地方控制松散（内外服制、分封制），世官制垄断官职，血缘关系是政治纽带 3. 民族关系：华夏认同初步形成，中原与周边民族通过战争、联姻等方式交流 1. 旧制度瓦解与新制度萌芽：分封制、宗法制崩溃，礼崩乐坏，列国争霸兼并；各国变法（如商鞅变法）推动中央集权、郡县制、官僚制取代贵族政治 2. 权力结构：从贵族世袭（世卿世禄制）转向选贤任能（“士” 阶层崛起），中央对地方控制加强（县制推行） 3. 民族融合：华夏认同深化，戎狄蛮夷融入华夏族，形成更广泛的民族共同体 经济 1. 农业：井田制（土地国有，集体劳作），耕作工具以木石骨蚌为主，青铜农具少量使用 2. 手工业：官营手工业垄断（如青铜铸造、丝织），技艺精湛（司母戊鼎、甲骨文） 3. 商业：官府控制商业（“工商食官”），货币以贝为主，商业活动限于城市 1. 农业革命：铁农具、牛耕普及，井田制瓦解，土地私有制确立，小农经济成为主导（“男耕女织” 个体生产） 2. 手工业：分工细化（冶铁、纺织、陶瓷），民营手工业兴起，技术进步（都江堰、郑国渠水利工程） 3. 商业繁荣：货币多样化（金属货币），城市兴起（临淄、邯郸），私商活跃，重农抑商政策萌芽（商鞅变法） 文化 1. 思想：西周 “敬天保民” 思想奠定民本基础，礼乐文化规范社会等级（“周礼”） 2. 教育：“学在官府”，文化由贵族垄断，甲骨文、金文为主要文字载体 3. 科技：青铜铸造技术巅峰，掌握日月星辰观测和历法（夏历、殷历） 1. 思想解放：“百家争鸣” 兴起，儒、道、法、墨等学派提出治国理论（如 “仁政”“无为而治”“法治”），形成中国第一次思想高峰 2. 教育普及：私学兴起（孔子 “有教无类”），文化下移至平民阶层，士阶层成为思想传播主体 3. 文化融合：中原与周边文化交融，文学（《诗经》《楚辞》）、科技（天文历法、医学）成就显著，华夏文化认同强化 【本讲重点知识】 知识点一、古人类文化遗存和早期国家的萌芽 一、石器时代的经济生活 分类 具体内容 代表文化遗址 1、旧石器时代：表面粗糙、打制而成 （1）概念：距今约 300 万年～距今约 1 万年，以打制方法制作石器的时代。 （2）文化遗存：距今约 170 万年的元谋人和距今约 70 万至 20 万年的北京人。 （3）社会生活：从事渔猎和采集，过着群居生活。元谋人和北京人已经学会用火。 2、新时期时代：表面光滑、磨制而成 （1）概念：从距今约 1 万年前开始，以打磨结合的方法制作石器的时代。 （2）生活：使用陶器、从事原始农业、饲养家畜、生活稳定。 （3）文化遗存： ①黄河流域：仰韶文化（彩绘陶器，种植粟）、大汶口文化（私有制）、龙山文化（黑陶、蛋壳陶）。 ②长江流域：河姆渡文化（种植水稻，养蚕缫丝）、良渚文化。 ③辽河流域：红山文化。 （4）文化特点：中华文化呈以中原为核心、多元一体的特征 。 生产工具 由打制石器到磨制石器、刀耕火种。新石器时代晚期，出现小件青铜器，青铜铸造的农具数量有限；新石器时代晚期使用坯车制坯，陶器漫水泅流，纺线出现。 生活方式 由渔猎和采集、迁徙、群居生活到从事农业筑屋定居，形成聚落。使用火；用骨针缝制兽皮。 居住形式 南方巢居，北方穴居。 生产关系 母系氏族公社时期共同劳动，成果共享。 父系氏族公社时期私有制产生、阶级分化，国家出现。 二、石器时代的原始文化生活 时代 具体情况 旧石器时代 已发现的人类化石点遗址有数百处（元谋人铲形门齿）。 新石器时代 已发现的文化遗存分布广泛，奠定了多元一体发展基础。 知识点二：夏商周时期 一、夏朝（《中外历史纲要（上）》、选择性必修一《国家制度与社会治理》） 项目 内容 建立 约公元前2070年，禹建立夏朝。禹死后，启继承王位，世袭制取代禅让制。 政治 中央制度：设行政、军事、司法、宗教机构职官。 地方制度：夏族区直统，其他区间统。 官员选拔：实行世官制。 基层治理：夏族邑管理。 遗存 二里头遗址（洛阳偃师），有宫殿、作坊、墓葬，出土青铜器、玉器。 地位 我国最早奴隶制国家，标志从原始社会进入阶级社会。 二、商朝（《中外历史纲要（上）》、选择性必修一《国家制度与社会治理》） 项目 内容 兴衰 约公元前1600年，汤建商；公元前1046年，牧野之战商亡。 政治 中央制度：内外服制，内服王畿直控，外服附属国间接控。 地方制度：内服直接管理，外服间接管理。 官员选拔：实行世官制。 货币赋税：货币以贝为主，赋税渐复杂。 文化 甲骨文：用于占卜，是汉字重要阶段。 青铜铸造：技艺精湛，如司母戊鼎。 遗存 殷墟遗址，出土大量甲骨、青铜器。 三、西周（《中外历史纲要（上）》） 项目 内容 兴衰 公元前1046年，武王建周，都镐京；公元前841年，“国人暴动”，厉王逃；公元前771年，犬戎破京，西周亡。 政治 中央制度：分封制（天子封土授民，诸侯履义务）、宗法制（以血缘为纽带，嫡长继承）、礼乐制（维护宗法分封，明等级）、世卿世禄制（官员世袭）。 地方制度：实行分封制。 官员选拔：世卿世禄制。 外交民族：与周边民族交流融合，华夏认同初步形成。 货币赋税：货币发展，赋税完善，井田制下公田收获上缴。 法律教化：习惯法与礼制结合，敬天保民思想影响大。 经济 井田制：奴隶主土地国有，天子名义占有，分公田（庶民耕，贵族收）、私田（庶民仅用）。 文化 周公制礼作乐，敬天保民，建立以人为中心礼乐制度，影响后世。 知识点三：早期中华文明 一、经济特征（《中外历史纲要（上）》《选择性必修2：经济与社会生活》） 项目 内容 农业 生产工具：木、石、骨、蚌为主，青铜少，限制生产效率。 耕作方式：从刀耕火种到耦耕，集体劳作，后期弊端显现。 土地制度：夏商周奴隶主土地国有，如西周井田制，控经济但束缚流转。 手工业 青铜铸造：主要部门，商周鼎盛，具实用及象征价值。 纺织业：新石器晚期现纺线，技术进步。 陶瓷业：新石器晚期技术奠基。 商业 官府控制，官营为主，民间受限；都城有市，周设官管理。 二、文化特征（《中外历史纲要（上）》《选择性必修3：文化交流与传播》） 项目 内容 起源 多元起源于多流域及地区，各地特色文化共构文明源头。 核心 中原成核心区，文化辐射，与周边交融，促进多元一体。 思想 周公敬天保民，制礼作乐，奠定传统文化思想基础。 【概念补充】 1、原始民主：原始民主是原始社会中，人们基于共同生产生活需求形成的一种民主形态，它以平等为基础，全体氏族或部落成员均可参与公共事务讨论与决策，体现了早期人类对公平、平等的追求，对当时社会组织的维系和发展起到关键作用。 2、原始民主制：原始民主制是原始社会的民主制度体系，以氏族成员大会为核心决策机构，氏族首领经选举产生，负责公共事务管理却无特权，其运行基于全体成员的平等参与，保障了氏族或部落的有序运转，是原始民主的制度化呈现 。 【历史概念解释】 1. 仰韶文化遗址：黄河中游地区重要新石器时代文化，以彩绘陶器为特色，主要种植粟，反映定居农耕生活。 2. 大汶口文化遗址：分布于黄河下游，出现私有制和明显贫富分化，见证社会形态的演变。 3. 河姆渡文化遗址：在长江下游，以种植水稻、养蚕缫丝及干栏式建筑闻名，代表南方早期农耕文明。 4. 龙山文化遗址：主要在黄河流域，以黑陶制作技术著称，反映当时较高的手工业水平。 5. 红山文化遗址：地处辽河上游，出土精美的玉器，建有祭坛和神庙，体现宗教和社会等级分化。 6. 良渚文化遗址：位于长江下游，有规模宏大的古城、复杂水利系统等，显示高度发达的早期文明。 7. 世袭制：指王位在一家一姓中传承，取代原始社会末期民主推举首领的禅让制，开启 “家天下” 局面。 8. 中央机构职官：夏朝设立主管行政、军事、司法和宗教等方面事务的机构与官职，构建起早期国家管理体系。 9. 地方统治模式：对夏部族生活区域直接统治，其他地区通过控制部族间接统治，体现早期国家管理特点。 10. 世官制：贵族凭借血缘关系世代担任特定官职，垄断政权。 11. 宗法制度：以血缘关系为纽带，按血缘亲疏分配政治权力，维护贵族统治秩序。 12. 习惯法：在社会长期发展中形成，被人们默认和遵守的行为规范，用于社会治理。 13. 内外服制：商王直接控制王畿地区（内服），对附属国管辖区域（外服）间接控制，附属国与商王关系松散。 14. 甲骨文：主要用于占卜，是汉字发展重要阶段，记录商朝政治、经济等多方面信息的古老文字。 15. 青铜铸造：商朝高度发达的手工业门类，能铸造造型多样、纹饰精美的青铜器，具实用与宗教政治象征价值。 16. 世官制：同夏朝，贵族世袭官职。 17. 宗法制度：同夏朝，以血缘定等级秩序，维系贵族统治。 18. 习惯法：同夏朝，社会默认的行为规范。 19. 分封制：周天子将土地和人民分封给诸侯，诸侯享有世袭统治权并承担朝贡等义务，以扩大统治区域、巩固统治。 20. 宗法制：以血缘关系为核心，嫡长子继承制为原则，确定贵族等级秩序，保障贵族特权。 21. 礼乐制：维护宗法分封制的制度，通过制定不同等级的礼仪规范和音乐规格，明确贵族等级差别，维护统治秩序。 22. 世卿世禄制：贵族世代承袭卿大夫等职位及相应俸禄，保证贵族对政权的垄断。 23. 井田制：奴隶主土地国有制，周天子名义占有全国土地，土地分公田（庶民集体耕种，收获上缴贵族）和私田（庶民使用），不得随意买卖。 24. 敬天保民：周公提出的思想，敬畏上天并重视百姓，强调统治者要以民为本，对后世政治理念影响深远。 25. 刀耕火种：原始农业耕作方式，先砍倒树木焚烧，利用草木灰作肥料，然后播种，地力耗尽后弃耕。 26. 奴隶主土地国有制：夏商周时期土地归奴隶主国家（以周天子为代表）所有，土地不能随意买卖，是当时基本土地制度。 27. 青铜铸造：商周时期手工业主要部门，技术精湛，铸造的青铜器多用于礼器、兵器，体现宗教信仰、政治权力和社会等级。 28. 官营商业：商业活动主要由官府控制，商品生产、贸易等环节受政府管理，民间商业活动受限。 29. 多元一体：中华文明起源于多流域多地区，各地文化各具特色又相互交流融合，以中原文化为核心。 30. 敬天保民：周公倡导的思想，敬畏上天并爱护百姓，奠定中华传统文化中重民本、讲道德的思想基础。 2026届高三年级历史一轮复习辅助提升学案 专题一 从中华文明起源到统一多民族封建国家的建立和巩固--先秦至秦汉 第2讲 春秋战国时期转型时期的政治、经济、思想文化 【课程标准】通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性；了解老子、孔子学说；通过孟子、荀子、庄子等了解 “百家争鸣” 的局面及其意义。 【本讲重点知识】 知识点一、春秋战国的政治变动与国家治理《中外历史纲要（上）》《选择性必修1：国家制度与社会治理》 1、列国纷争 （1）原因：春秋时期，诸侯国势力壮大，为争夺土地、人口和霸主地位而扩张。 （2）表现：“春秋五霸”（齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践 ，说法有别） ；“三家分晋”（韩、赵、魏瓜分晋国）、“田氏代齐” ，到战国形成 “战国七雄”（齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 ）对峙局面,诸侯争霸，礼崩乐坏。 （3）影响：周朝传统的分封制完全被破坏。 2、华夏认同 （1）春秋：中原各国自称 “华夏”，秉持 “尊王攘夷” 理念，在与周边民族频繁交往中，产生华夏认同观念。 （2）战国：戎狄蛮夷逐渐融入华夏族，华夏族分布范围更为广泛。 3、变法运动 国家 改革者 主要改革内容 影响 魏国 李悝 经济上推行 “尽地力之教” ，鼓励农民精耕细作，提高粮食产量；制定《法经》 ，加强法制，规范社会秩序。 使魏国在战国初期率先强盛，成为其他诸侯国变法的范例，促进了魏国经济发展与社会稳定。 楚国 吴起 政治上明确法规、审定命令，裁减不必要官员，废除疏远王族的供养；军事上增强军队战斗力。 使楚国在短期内实现国富兵强，拓展了领土；但因触动旧贵族利益，随着楚悼王去世，吴起被杀，改革失败。 秦国 商鞅 经济上：重农抑商，奖励耕织，“废井田，开阡陌” ，确立土地私有制； 军事上：奖励军功，按军功授爵，废除世卿世禄制； 政治上：实行什伍连坐制，建立严密户籍制度，普遍推行县制；社会方面强制大家庭拆散为个体小家庭。 使秦国实现了富国强兵，为秦统一六国奠定坚实基础，推动秦国从奴隶制向封建制转变，深刻影响了中国历史发展进程。 知识点二、春秋战国时期的经济与社会生活《中外历史纲要（上）》《选择性必修2：经济与社会生活》 1、农业发展：铁农具和牛耕推广，提高生产效率。都江堰、郑国渠等水利工程促进农业发展。井田制瓦解，土地私有制兴起，个体小农经济成为主要生产方式。 2、手工业和商业：手工业分工细，青铜、纺织、陶瓷等技术进步。商业活跃，货币多样，城市繁荣，如临淄。 3、社会阶层变动：新兴地主阶级因土地私有制崛起。“士” 阶层活跃，凭知识才能参与各国事务。 知识点三、春秋战国时期的思想文化（《中外历史纲要（上）》《选择性必修3：文化交流与传播》） 1、背景 （1）政治上：周王室衰微，分封制、宗法制瓦解，诸侯争霸、兼并战争不断； （2）经济上：铁农具和牛耕推广，井田制瓦解，土地私有制兴起，个体小农经济发展； （3）社会阶层变动，新兴地主阶级崛起，“士” 阶层活跃。 （4）社会：各国变法需要 【概念补充】学在官府是西周时期的教育制度，其特点是学术和教育为官府所垄断，民间无学术。教育机构与行政机构不分，教师由官员兼任，只有贵族子弟有受教育的权利。到了春秋时期，随着周王室衰微，宗法分封制瓦解，“学在官府” 的局面逐渐被打破。】私学开始兴起，如孔子创办私学，广收门徒，主张 “有教无类”，使教育对象得以扩大，更多平民子弟有机会接受教育。这一变化促进了文化的传播和知识的下移，为百家争鸣局面的形成提供了人才基础和思想氛围，推动了春秋战国时期思想文化的繁荣发展。 2、各学派梳理 学派 代表人物 主要思想 影响 儒家 孔子 “仁”（关爱他人）、“为政以德”、恢复周礼、有教无类。 开创儒家学派，其思想经后世发展成为中国传统文化主流，影响深远。 孟子 性善论、“仁政”、“民贵君轻”。 继承发展孔子思想，被尊为 “亚圣”，丰富儒家思想体系。 荀子 “天行有常”“制天命而用之”、性恶论。 融合百家思想，对儒家思想发展创新，影响后世哲学思想。 道家 老子 “道” 为万物本原、辩证法思想、“无为而治”。 道家学派创始人，其思想对中国哲学、政治、文化影响巨大。 庄子 追求精神自由、逍遥人生观。 发展道家思想，对后世文学、艺术、文人精神境界影响深远。 墨家 墨子 “兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”。 代表小生产者利益，其思想在当时反映民众诉求，对抑制战争等有积极意义。 法家 韩非 主张变革、以法治国、君主专制中央集权。 为新兴地主阶级提供理论武器，适应统一趋势，对封建政治制度影响深远。 知识点三、 中华优秀传统文化的内涵、特点及价值《选择性必修3：文化交流与传播》 1、内涵 （1）重视以人为本：“仁者爱人” 体现对人的关爱；民本思想注重民众意愿、生活，如孟子 “民贵君轻”，凸显对民众地位的重视。 （2）崇尚天人合一，道法自然：追求人与自然和谐共生，像道家主张顺应自然规律，不过度干预自然，以达和谐关系。 （3）提倡爱国，追求家国情怀：心怀国家命运，把个人与国家紧密相连，如屈原投江殉国彰显爱国精神。 崇德尚贤，推崇天下为公：重视品德修养，推举贤能之士，理想政治是天下为公，儒家倡导君子品德，墨家主张 “尚贤”。 （4）崇尚自强不息，厚德载物：鼓励不断进取，像孔子一生周游列国推行主张，坚韧不拔；包容宽厚待人，构建和谐人际关系。 （5）主张和而不同：强调 “人和”，认可差异，追求和谐统一，如不同学派虽观点不同，但在百家争鸣中交流融合。 2、特点 （1）本土性：源于中国本土，在华夏大地孕育发展，受独特地理、历史、社会环境影响。 （2）多样性：涵盖哲学、宗教、文学、艺术、科技等多领域，各领域成果丰富，如文学有《诗经》《楚辞》，哲学有百家思想。 （3）包容性：兼收并蓄，不断吸收融合其他文化精华，如佛教传入后逐渐中国化。 （4）凝聚性：能将中华儿女凝聚，共同价值观和精神追求使民族有强大向心力。 （5）连续性：历经数千年传承发展，虽有变革冲击，但基本精神和核心价值延续。 3、价值 （1）对民众：塑造道德伦理、价值标准，潜移默化影响中国人思维和行为方式，如尊老爱幼、诚信友善等传统美德深入人心。 （2）对国家：维护统一多民族国家，为治国理政和道德建设提供借鉴，如民本思想启示关注民生，德治法治结合思想对现代治理有参考意义。 4、文化传承 （1）春秋时期：私学产生，打破 “学在官府” 局面，使更多人接受教育，促进文化传播，如孔子广收门徒讲学。 （2）中国早期：书籍简策（竹简编连）和帛书（写在丝帛），盛行于春秋战国至秦汉时期，是文化传承重要载体，记录丰富思想文化内容。 2026届高三年级历史一轮复习辅助提升学案 专题一 从中华文明起源到统一多民族封建国家的建立和巩固--先秦至秦汉 第3讲 秦统一多民族封建国家的建立 【课程标准】通过了解秦朝的统一业绩以及秦朝的社会矛盾和农民起义，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史发展中的意义，以及秦朝崩溃的主要原因及其教训。 【单元阶段特征概述】 分类 秦汉时期（统一多民族封建国家建立与巩固阶段） 政治 1.确立君主专制中央集权制度：皇帝制、三公九卿制、郡县制（秦），汉承秦制并发展（推恩令、中朝、尚书台） 2.中央对地方垂直管理（郡县两级制→东汉州郡县三级制），官僚制度成熟（察举制、上计考核） 3.边疆治理加强：北击匈奴、南征百越、设西域都护府，推动统一多民族国家形成 经济 1.农业：铁制农具推广（耦犁、犁壁），牛耕普及，精耕细作模式形成，土地兼并加剧 2.手工业：冶铁技术突破（水排），丝织业发达（丝绸之路核心商品），官营手工业主导 3.商业：秦统一货币/度量衡，汉盐铁专卖/均输平准，丝绸之路开通，中外贸易兴起 文化 1.思想统一：秦“焚书坑儒”（法家主导），汉“独尊儒术”（儒家成为正统），黄老之术（汉初） 2.教育与文化传承：汉设太学/地方官学，造纸术改进（蔡伦），史学成就（《史记》《汉书》） 3.对外交流：丝绸之路推动中外文化融合（佛教传入前兆），华夏文化认同强化 【本讲重点知识】 知识点一、秦朝的建立与巩固 一、秦朝统一的条件 1、客观条件 （1）长期的战乱使社会经济遭到严重破坏，人民渴望结束分裂割据，实现国家统一和社会安定。 （2）随着生产力的发展，各地区经济联系不断加强，为统一提供了物质基础。 （3）经过长期的争霸和兼并战争，诸侯国数量减少，局部统一实现，为大一统奠定了政治基础。 （4）民族融合不断加强，华夏民族认同感增强，为统一提供了民族心理基础。 2、主观条件 （1）秦国经过商鞅变法，政治上建立了完备的中央集权体制，经济上奖励耕织使国力大增，军事上奖励军功提升了军队战斗力，成为战国后期最强大的国家。 （2）秦王嬴政具有雄才大略，善于用人，广纳各国贤才，制定了正确的统一战略。 二、秦朝统一的过程 （1）从公元前230年到公元前221年，秦国采取远交近攻、各个击破的策略，先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，完成统一大业。 （1）统一六国后，秦军继续向周边地区拓展疆域，北击匈奴，收复河套地区；南征百越，设置桂林、南海、象郡等；在西南地区，加强了对“西南夷”的控制；还通过修建灵渠，沟通了长江和珠江两大水系，加强了对南方。 知识点二、秦朝时期国家制度与社会治理 治理方面 具体措施 政治 君主专制中央集权制度： （1）皇帝制度：皇权至上、皇帝独尊、皇位世袭。 （2）中央：三公九卿制，丞相协助皇帝处理全国政务，御史大夫掌管律令、图籍并负责监察百官，太尉负责管理全国军务（实际虚设）。 （2）地方：全面推行郡县制，郡设郡守、郡尉、监御史等职，县设县令（长）等，郡县长官由皇帝直接任免。 经济 统一货币为圆形方孔半两钱；统一度量衡；车同轨，修筑以咸阳为中心的驰道、直道等交通干线；实行重农抑商政策，鼓励农业生产，抑制商业发展；按田亩等征收赋税。 基层治理 与户籍制度 县以下设乡、里和亭等基层组织。乡有三老掌教化，啬夫掌听讼、收赋税，游徼掌捕盗。里设里正。亭有亭长，负责地方治安和传递文书等。编制严密户籍，实行什伍连坐制度，相互监督；迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地，加强控制。 官员选拔管理 以“以法为教”“以吏为师”为原则，培养法律人才为官；实行上计制度，地方官员定期向中央汇报辖区内的经济、人口等情况，作为考核依据。【特点：秦官员考核重实绩】 文书行政 以文书作为行政管理的主要工具，建立了较为完善的邮传系统，保障政令能够迅速、准确地传达到各地。【特点：秦文书传政令畅达】 思想文化 统一文字为小篆，后隶书在民间逐渐流行；推崇法家思想，实行焚书坑儒，加强思想控制。【特点：秦文化管控趋严格】 法律 颁布秦律，以法家思想为指导，法律细密严苛，涵盖政治、经济、军事、社会生活等多个领域，强调轻罪重罚。【特点：秦法细密且严苛】 民族关系 设立典客、典属国等官职管理民族事务；北逐匈奴，修筑万里长城；南抚夷、越，在南方新设南海郡、桂林郡、象郡等；促进了民族间的交流与融合。【特点：秦民族事务多举措】。 知识点三、秦朝时期衰落 1、秦朝统一的意义 （1）政治：建立起中国历史上第一个统一的多民族封建国家，确立的君主专制中央集权制度，为后世历代封建王朝所沿用，影响深远。奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。 （2）经济：统一货币、度量衡等措施，促进了各地区之间的经济交流与发展，有利于国内统一市场的形成，推动了封建经济的发展。 （3）文化：统一文字促进了文化的交流与传播，有利于中华民族共同文化的形成和发展，增强了民族凝聚力。 （4）民族：促进了各民族之间的交往交流交融，推动了中华民族多元一体格局的形成，华夏民族进一步发展，为统一多民族国家的发展奠定了基础。 2、秦朝的速亡 （1）暴政表现：大兴土木，修建阿房宫、骊山陵等大型工程，耗费大量人力、物力、财力；赋税沉重，百姓负担极重；徭役繁多，大量征发民众服兵役、劳役；刑法严苛，实行连坐、族诛等残酷刑罚；思想文化上焚书坑儒，钳制思想，引起社会不满。 （2）农民起义：公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动起义，建立张楚政权，揭开了秦末农民起义的序幕。随后，刘邦、项羽等纷纷响应，起义军不断壮大。 （3）秦朝灭亡：公元前207年，刘邦率领起义军进入咸阳，秦王子婴投降，秦朝灭亡。之后进入楚汉战争时期，最终刘邦击败项羽，建立汉朝。 【知识概念】 1. 文景之治：汉初汉文帝、汉景帝尊黄老无为思想，采取 “与民休息” 政策，使得经济复苏、社会稳定，为汉朝的强盛奠定基础。 2. 汉承秦制：汉朝初期继承秦朝的政治制度，如中央的三公九卿制和地方的郡县制等，但又有所发展和变化。 3. 郡国并行制：汉初在地方实行的制度，既设郡县，又封王国和侯国。王国势力强大，威胁中央集权，后引发七国之乱 。 4. 七国之乱：因汉初郡国并行制下，王国势力膨胀，汉景帝削藩，吴王刘濞联合其他六国以 “诛晁错，清君侧” 为名发动叛乱，后被平定。 5. 推恩令：汉武帝为削弱王国势力颁布的政令，允许诸侯王将封地分给子弟，使王国越分越小，加强了中央集权 。 6. 中朝：汉武帝时设立，成员多为皇帝近臣、亲信，参与决策，目的是削弱以丞相为首的外朝权力，强化皇权 。 7. 盐铁专卖：汉武帝实行的经济政策，将盐和铁的经营权收归中央，增加政府财政收入，抑制地方和富商经济势力 。 8. 均输平准：汉武帝推行的经济措施，均输是统一征收、运输货物；平准是平抑物价，以此稳定经济秩序。 9. 尊崇儒术：汉武帝接受董仲舒建议，将儒家思想确立为正统思想，统一思想，加强思想控制，为大一统提供思想基础 。 10. 王莽改制：公元 9 年，王莽建新朝后推行的一系列改革，因改革措施不切实际，激化了社会矛盾。 11. 绿林军：新朝末年的一支农民起义军，在推翻王莽政权过程中发挥重要作用，于公元 23 年攻入长安，灭亡新朝。 12. 光武中兴：东汉光武帝刘秀统治时期，通过加强皇权、整顿吏治等措施，实现国家中兴，社会经济得到恢复和发展 。 13. 尚书台：东汉时权力逐渐增大，成为处理政务的中枢机构，三公权力被架空，强化了皇权。 14. 党锢之祸：东汉中期以后，士大夫与外戚联合反对宦官专权，结果士大夫遭到宦官打击，被禁锢仕途，称为 “党锢之祸” 。 15. 黄巾起义：184 年，张角领导的农民起义，以 “太平道” 为组织，沉重打击了东汉的统治，引发军阀割据局面。 16. 三公九卿制：汉朝初期继承秦朝的中央官制，三公协助皇帝处理政务，九卿分管具体事务 。 17. 刺史制度：汉武帝设立的地方监察制度，设十三州部刺史巡查监督郡国，加强对地方的控制 。 18. 上计考核：秦汉时期对官员的考核制度，每年岁末，地方将相关情况汇总上报中央，御史参与审核，作为官员赏罚依据（选择性必修 1 P31）。 19. 常平仓：汉朝设立的用于调节粮价的机构，丰收时收储粮食，灾荒时投放，稳定物价（选择性必修 1 P102）。 20. 鸠杖：汉朝赐予高龄老人的特殊物件，以示尊重和优抚（选择性必修 1 P103）。 21. 什伍组织：秦汉时期的基层组织形式，五家为伍，十家为什，相互监督，便于管理（选择性必修 1 P99）。 22. 编户齐民：汉朝将百姓编入户籍，按户征派赋役，对百姓进行严格管理（选择性必修 1 P99）。 23. 大鸿胪：两汉时期负责管理民族事务的机构，处理与边疆民族的相关事宜（选择性必修 1 P62）。 24. 河西四郡：汉武帝在河西走廊设立的武威、张掖、酒泉、敦煌四个郡，加强了对西域的控制和管理（选择性必修 1 P62）。 25. 西域都护府：公元前 60 年西汉设立的管理西域的军政机构，保障了丝绸之路的畅通，加强了对西域地区的统治（选择性必修 1 P62）。 26. 护乌桓校尉：西汉设立的管理东北乌桓等民族事务的官职，负责该地区的军事和民政事务。 2026届高三年级历史一轮复习辅助提升学案 专题一 从中华文明起源到统一多民族封建国家的建立和巩固--先秦至秦汉 第4讲 两汉统一多民族封建国家的巩固 【课程标准】通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措 ，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义 。通过了解两汉时期的社会矛盾和农民起义 ，认识两汉衰亡的原因 。 【本讲重点知识】 知识点、一两汉的兴衰 1、西汉 （1）建立：公元前202年，刘邦建汉，都长安。 （2）“文景之治”：汉初尊黄老无为，采取““与民休息””政策。文景帝时，经济复苏，社会稳定。 （3）汉初政治：“汉承秦制”，地方行郡县与封国并行制，致七国之乱。 （4）西汉强盛：汉武帝时，内强集权（政、经、思），外拓疆域。 方面 措施 作用 政治 颁布“推恩令”，削弱王国势力设立中朝，削弱相权。 加强中央集权，削弱地方割据势力，强化皇权，提高决策效率。 经济 改革币制，铸币权收归中央；实行盐铁专卖 均输平准，平抑物价；抑制富商大贾势力。 增加政府财政收入，抑制地方和富商经济势力，稳定物价，促进经济秩序稳定。 思想 接受董仲舒建议，尊崇儒术。 确立儒学正统地位，统一思想，加强思想控制，为大一统提供思想基础。 军事 派卫青、霍去病北击匈奴；派张骞出使西域。 解除匈奴威胁，拓展边疆，保障边境安全；开辟丝绸之路，促进中外经济文化交流。 2、王莽篡汉 （1）王莽改制：9年，王莽建新，改革激矛盾。 （2）新朝覆亡：23年，绿林军入长安，王莽政权亡。 3、东汉 （1）光武中兴 ①恢复汉室：25年，刘秀复汉，都洛阳，称东汉。 ②国家中兴：刘秀强皇权、增尚书台权、制外戚、裁郡县、整吏治、清田户等。 （2）东汉的衰亡 ①统治黑暗：东汉中期以后，外戚与宦官交替专权；士大夫遭“党锢之祸”。豪强地主势力发展迅速，土地兼并严重，阶级矛盾日益尖锐。 ②黄巾起义：184年，张角发动黄巾起义。军阀割据局面出现，东汉政权名存实亡。 知识点二、两汉的政治制度与国家治理 1、 政治制度 （1）中央制度：汉承秦制，汉初实行三公九卿制。汉武帝时设立中朝，中朝官员多为皇帝近臣、亲信，参与决策，以削弱丞相为首的外朝权力。东汉时，刘秀进一步增强尚书台作用，尚书台成为处理政务的中枢机构，三公权力被架空。 （2） 地方制度： 西汉 ①郡国并行制：汉初地方设郡县，又封王国和侯国。王国拥兵自重，威胁中央集权。汉景帝削藩，平定七国之乱；汉武帝颁布 “推恩令” ，削弱诸侯王势力。 ②刺史制度：汉武帝设十三州部 刺史 ，巡查监督郡国；任用酷吏治理地方，打击豪强、游侠等不法行为。 ③沿袭郡、县二级制 东汉晚期 监察区“州”变为一级行政机构，形成州、郡、县三级制，形成了内轻外重、尾大不掉 的局面 2、 社会治理 角度 具体内容 官员管理 郡县主官中央任，属吏主官选；上计考核，御史参与防造假；御史大夫监中央，刺史察地方 社会保障 设常平仓调粮价；赐高龄老人鸠杖 基层治理 县下有乡、里、亭；什伍组织互监；“编户齐民”，按户征役 外交关系 开辟丝绸之路，与中亚、西亚、欧洲贸易，和日本、朝鲜交流 民族关系 设大鸿胪管理；汉初对匈奴和亲，后出击；设机构管西域等边疆，推行屯戍 货币 汉武帝铸五铢钱，统一货币，用至唐初 赋税徭役 田赋汉初轻税；有人头税、财产税；徭役分更卒、正卒、戍卒 教化 尊儒术，设太学，以儒家思想教化民众 法律 承秦律制《九章律》，律令皆具效力，礼法结合 官员选拔 察举制：岁举科目为孝廉，还有特科；积功劳为官、征辟制是重要补充。郡县主官中央任，属吏主官选，上计考核 基层治理 户籍：“编户齐民”，按户征赋役 知识点三、两汉的边疆民族关系（选择性必修1P62） （1）民族事务管理：设大鸿胪管理民族事务。 （2）边疆治理 类别 具体内容 民族事务管理 设大鸿胪管理民族事务 北方（匈奴） 汉初采取和亲政策；汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴大胜，推行屯戍，移民屯田 西面 设“河西四郡”（武威、张掖、酒泉、敦煌）；公元前60年设西域都护府为管理西域军政机构，设田官督率戍卒屯田 东北 西汉设护乌桓校尉 东南、西南 加强对东南沿海和西南民族地区的治理 2026届高三年级历史一轮复习辅助提升学案 专题一 从中华文明起源到统一多民族封建国家的建立和巩固--先秦至秦汉 第5讲 秦汉时期的社会经济、思想文化、对外交往的发展 【课程标准】 （1）了解秦汉时期劳动工具和主要劳作方式的变化，如：铁制农具推广，认识其对社会发展的意义；从食物生产、劳作方式、商业贸易等方面，认识秦汉经济发展对社会生活的影响。 （2）了解中华文化发展历程，明确秦汉时期在文化传承与发展中的地位，如：儒家思想成为主流意识形态。 （3）理解秦汉思想文化的多样性及相互影响，以及文化交流对民族认同和国家统一的作用。 （4）认识秦汉时期中国与世界其他地区的联系和交流，理解其对世界文明发展的贡献，如：丝绸之路的影响。 （5）了解泰汉时期对外交往主要史实，分析其对中国和世界的影响，培养全球视野和历史思维能力。 【本讲重点知识】 知识点一、秦汉时期的社会经济与生活 角度 发展情况 农业 （1） 铁制农具在农业生产中逐步推广，如西汉赵过推广耦犁，后来出现犁壁。 （2） （2）牛耕在秦汉时期成为主要的耕作方式并广泛应用。 （3）水利工程建设备受重视，秦朝修建郑国渠，西汉有漕渠、白渠等，推动农业灌溉。 （4）土地私有制在秦朝确立，西汉土地买卖频繁，兼并现象渐趋严重。 （5）这一时期，精耕细作的农业生产模式逐渐形成，推动农业不断发展。 手工业 （1）冶铁技术进一步发展，东汉杜诗发明水排，利用水力鼓风冶铁，提高了冶铁效率，促进铁器广泛使用。 （2）西汉丝织技术成熟，能织出精美的丝绸，丝绸成为重要出口商品，通过丝绸之路远销海外 （4）此外，秦汉时期在制盐、漆器制作等方面也有显著成就，满足社会不同需求。 商业 （1）秦朝统一货币、度量衡，为商业发展创造有利条件，促进全国商品流通。 （2）西汉时，随着农业和手工业发展，商业活动更加活跃，长安成为重要商业中心。 （3）汉武帝推行盐铁专卖、均输平准等政策，加强对商业的控制，增加政府财政收入。 （4）丝绸之路的开通，促进对外贸易发展，中国的丝绸、瓷器等远销中亚、西亚和欧洲，加强了与世界的经济交流。 居住 （1）城市建设取得进展，都城规模宏大，布局规整。如西汉长安，有宫殿、官署、市场、居民区等不同功能区域，城市基础设施逐渐完善，道路、排水等系统较为发达。 （2）农村地区以村落为主要居住形式，居住条件相对简单，但随着农业发展不断改善。 （3）居住建筑采用多种建筑材料和技术，如木材、砖石等，建筑风格体现地域特色和等级差异）。 交通 （1）秦朝修筑以咸阳为中心的全国性道路网。 （2）汉朝在秦基础上拓展交通网络，丝绸之路的开辟，加强了与西域及中亚、欧洲的联系。 （3）水路交通也较为发达，开凿了灵渠，沟通长江和珠江两大水系，促进南北经济交流。 （4）交通的发展，便利了人们出行，促进商业繁荣和文化传播。 医药学 （1）《黄帝内经》成书于战国至西汉间，总结先秦、秦汉医家经验。 （2）东汉晚期，张仲景著《伤寒杂病论》，提出辨证施治原则，奠定中医临床学基础。 （3）华佗精通外科手术，创制麻醉药“麻沸散”以及健身方法“五禽戏”，为医学发展作出独特贡献。 知识点二、秦汉时期的思想文化发展 方面 朝代 发展情况 思想 汉朝 汉武帝接受董仲舒建议，尊崇儒术，儒学成为封建社会主流意识形态 教育 汉朝 汉朝设太学，是古代中国的最高学府和教育行政机构，还设立地方官学（ 史学 西汉 司马迁的《史记》首创纪传体通史体裁； 东汉 班固的《汉书》是我国第一部纪传体断代史。 文学 汉朝 汉赋是汉朝流行的文学体裁，司马相如、扬雄等是著名的汉赋作家。 科技 西汉 出现造纸术； 东汉 105年，蔡伦改进造纸术，促进文化传播和发展； 【名词解释】 1. 耦犁：西汉赵过推广的一种农业耕作工具，在农业生产中逐步推广，推动了铁制农具的使用。 2. 犁壁：与铁犁配套使用，可使铁犁朝着同一个方向翻土，提高耕作效率，在秦汉时期得到应。 3. 郑国渠：秦朝修建的水利工程，对农业灌溉起到重要作用，促进了当时农业的发展 。 4. 漕渠、白渠：西汉时期的水利设施，推动了当地的农业灌溉，是当时重视水利工程建设的体现 。 5. 土地私有制：秦朝确立的土地制度，西汉时土地买卖频繁，兼并现象逐渐严重 。 6. 精耕细作：秦汉时期逐渐形成的农业生产模式，通过不断改进生产技术等方式，推动了农业的发展 。 7. 水排：东汉杜诗发明，利用水力鼓风冶铁，提高了冶铁效率，促进了铁器的广泛使用 。 8. 丝绸之路：西汉时期开通，连接中国与中亚、西亚和欧洲的贸易通道，促进了对外贸易发展，加强了中外经济文化交流。 9. 盐铁专卖、均输平准：汉武帝推行的商业政策，加强了对商业的控制，增加了政府财政收入 。 10. 太学：汉朝设立的古代中国最高学府和教育行政机构，在文化传承和人才培养方面发挥了重要作用。 11. 《史记》：西汉司马迁所著，首创纪传体通史体裁，记载了从黄帝时代到汉武帝太初四年间的历史 。 12. 《汉书》：东汉班固所著，我国第一部纪传体断代史，记录西汉一朝的历史 。 13. 汉赋：汉朝流行的文学体裁，司马相如、扬雄等是著名的汉赋作家，其作品讲究铺陈排比、辞藻华丽 。 14. 造纸术：西汉出现，东汉蔡伦改进，促进了文化的传播和发展。 2026届高三年级历史一轮复习辅助提升学案 专题二 中华文明的成熟与繁荣——三国两晋南北朝与隋唐 第6讲 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 【课程标准】通过把握三国两晋南北朝时期政权更迭的历史脉络，认识这一时期的重要改革和制度变化、区域开发、民族交融的特点和历史意义。 【单元阶段特征概述】 分类 魏晋南北朝时期（220—589年） 隋唐时期（581—907年） 政治 1. 政权更迭：三国鼎立→西晋短暂统一→东晋十六国→南北朝对峙，北魏孝文帝改革（迁都洛阳、汉化政策）推动民族融合 2. 制度特点：九品中正制（士族垄断仕途）、门阀政治盛行；北魏均田制、租调制奠定经济基础 3. 民族关系：五胡内迁，北魏汉化改革加速民族交融，南北民族差异逐渐缩小 1. 统一与鼎盛：隋统一全国，唐形成“贞观之治”“开元盛世”，三省六部制（分权制衡）、科举制（打破门阀）确立中央集权 2. 边疆治理：设安西/北庭都护府、羁縻州，“天可汗”体系下的民族羁縻政策，唐蕃和亲（文成公主）促进汉藏融合 3. 由盛转衰：安史之乱（755—763）后藩镇割据，宦官专权、朋党之争加剧 经济 1. 江南开发：北方战乱，人口南迁，带来先进技术（牛耕、水利），南方农业（稻田开发）、手工业（青瓷）初步发展 2. 土地制度：北魏均田制（按人口分田）、租调制（纳粮绢代役），缓解土地兼并 3. 商业低迷：货币使用混乱，以物易主，市镇发展缓慢，仅长安、洛阳等少数城市保留商业功能 1. 经济繁荣：曲辕犁、筒车推广，农业产量提升；均田制→租庸调制→两税法（按资产征税），推动商品经济 2. 交通网络：隋朝大运河（沟通南北）、唐朝驿道系统，长安、洛阳、扬州成为国际商业中心，“飞钱”出现便利金融流通 3. 手工业：丝织业（蜀锦）、陶瓷业（唐三彩）、冶铁技术进步，海外贸易兴盛（市舶使管理，输出丝绸、瓷器） 文化 1. 思想多元：儒学受佛道冲击，玄学（清谈）盛行；佛教本土化（禅宗兴起），道教理论化，北魏太武帝、北周武帝灭佛 2. 文学艺术：建安文学（曹操、曹植）、田园诗（陶渊明）、南北朝民歌；书法（王羲之“书圣”）、绘画（顾恺之“以形写神”）、石窟艺术（云冈、龙门） 3. 科技成就：祖冲之圆周率、贾思勰《齐民要术》（首部完整农书）、葛洪《肘后备急方》 1. 三教合流：隋“三教合归儒”，唐奉行三教并行，韩愈倡导儒学复兴，为理学奠基 2. 文学巅峰：唐诗（李白、杜甫、白居易），题材多样；散文（韩愈、柳宗元“古文运动”）；传奇小说（《柳毅传》） 3. 艺术与科技：书法（颜真卿、柳公权）、绘画（吴道子“画圣”）；雕版印刷（《金刚经》）、火药（唐末军用）、僧一行测子午线长度 4. 中外交流：玄奘西行、鉴真东渡，长安成为国际文化中心，日本遣唐使学习制度文化，丝绸之路推动中外宗教（佛教）、技术传播 【本讲重点知识】 知识点一、政权更迭 时期 主要内容 三国与西晋 （1）三国鼎立：从公元220年到229年，魏、蜀、吴三国相继建立，三国鼎立的局面建立。 （2）西晋建立：263 年，曹魏权臣司马昭发兵灭蜀。266 年，司马炎代魏称帝，国号晋，史称西晋。 （3）西晋灭亡：280 年，西晋灭吴，完成统一。西晋实行分封制，引发八王之乱。五胡内迁，内迁的少数民族主要有匈奴、羯、氐、 羌、鲜卑等。316 年西晋被内迁的匈奴贵族所灭。 东晋与南朝 东晋：317年司马睿在建康重建晋朝；南朝：420年刘裕建宋，后经宋、齐、梁、陈。 十六国与北朝 十六国：北方各族建15个主要政权及西南成汉，统称“十六国”，前秦曾短暂统一；北朝：439年鲜卑政权北魏统一北方，后分裂为东魏、西魏，又分别被北齐、北周取代。 知识点二、北魏孝文帝改革 方面 内容 背景 北魏统一北方，民族交融成趋势。 内容 ①将都城从平城迁到洛阳，迁到洛阳的鲜卑贵族一律将籍贯改为洛阳。 ②以汉族服饰取代鲜卑服饰，朝中禁鲜卑语，统一说汉语。 ③改鲜卑姓为汉姓，皇族拓跋氏改姓元。 ④将新改姓的部分鲜卑贵族定为一等高门，并鼓励他们与汉族高门士族通婚。 作用 顺应民族交融趋势，缓和民族矛盾，促进经济社会发展，为隋唐大一统奠基 影响 改革措施顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾，促进了北魏的经济发展和社会繁荣，为以后北方统南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。 知识点三、魏晋南北朝时期国家治理 治理维度 具体内容 官员选拔 曹魏九品中正制，初重家世、德才，后唯重家世，成士族特权工具，两晋士族垄断更甚 。 官员管理 门阀强、战乱多，考核流于形式，监察难约束士族 。 社会保障 北齐设义仓救灾 基层治理 户籍乱，西晋黄籍征役，东晋白籍免税，后期 “土断” 编户征役 。 外交关系 民族大融合，北魏孝文帝改革促进融合但仍有隔阂，倭国与东吴有交流 。 民族关系 倭国与东吴有交流，和周边国家存在联系。 货币 货币使用极为混乱，多种货币并行流通，影响商品交换和经济发展 赋税徭役 实行租调制，百姓向国家缴纳粮食和绢等实物，一定程度保证国家财政收入。 法律 “魏明帝设置律博士，用儒家思想来解释律令，推动律令儒家化”，“以亲属之间的服制作为量刑的重要原则之一，维护三纲五常” 。 教化 ①儒学正统地位受冲击，玄学盛行，士人群体热衷清谈玄学。 ②佛教、道教广泛传播，影响人们思想观念和生活方式，社会教化呈现多元特征。 【名词解释】 1. 九品中正制：曹魏创立的选官制度，依家世、道德、才能评定士人品级，后侧重家世，成为士族维护特权的工具。 2. 官员考核：三国两晋南北朝时，受门阀士族势力及战乱影响，考核法规难以落实，多流于形式。 3. 义仓：北齐设立，用于灾荒时赈济百姓、稳定社会秩序的储备粮仓。 4. 黄籍：西晋用以登记民户、征发赋役的户籍。 5. 白籍：东晋为南渡侨民设立，使其暂免赋役的户籍。 6. 土断：东晋后期至南朝推行，将侨民编入当地郡县户籍，使其承担赋役的政策。 7. 民族融合：三国两晋南北朝时期，少数民族内迁，与汉族在经济、文化等多方面相互交流融合，北魏孝文帝改革加速这一进程，但民族间仍存一定隔阂。 2026届高三年级历史一轮复习辅助提升学案 专题二 中华文明的成熟与繁荣——三国两晋南北朝与隋唐 第7讲 三国两晋南北朝的经济生活与文化传承 【课程标准】了解江南经济开发、生产工具变革、赋税制度；掌握儒道佛发展、玄学、反佛斗争；知晓文学艺术形式与科技成果。 【本讲重点知识】 知识点一、三国两晋南北朝商品经济的发展 1、 江南开发奠基： （1） 背景：北方战乱，人口南迁，南方因相对稳定及资源吸引流民。 （2） 内容：北人带来技术劳力，南方农、手工业发展，农业垦荒增产，手工业进步，为商品经济积累物资，但市场情况未详。 2、生产革新助力：灌溉工具（三国翻车、南北朝水力灌溉）保障农业，陶瓷匣钵烧制技术提高手工业品产量质量，然产品贸易情况未提。 3、赋税制度限制： （1）魏晋时期，开始实行租调制，按户征收粮和绢帛。 （2）北魏孝文帝改革，颁布均田令，一夫一妇每年纳粟为租，纳帛或布为调，受田农民承担定额租调，成年男子负担一定徭役。 知识点一、三国两晋南北朝思想文化 1、儒学、道教与佛教的发展 （1）道教：在民间广为传播，主张“道”和“尊道”，追求顺应自然、修身养性等理念。 （2）佛教：吸收儒、道思想，逐渐本土化，其教义如因果报应、轮回转世等在社会各阶层产生广泛影响。 （3）儒学：吸纳佛教和道教的精神，不断发展演变，在思想领域仍具重要地位。 2、魏晋玄学 （1）背景：魏晋之际，统治阶级内部政治残杀频繁，社会动荡不安，一些文人逃避现实政治斗争，崇尚老庄思想。 （2）内容： ①用老庄思想解释《周易》等儒家经典，主张虚无的“道”是产生万物的根本。 ②政治上主张“无为”，生活作风上提倡“自然”，社会风气上崇尚“清谈”。 3、反佛斗争 （1）背景：佛教盛行，大量人口出家，寺庙经济膨胀，严重影响政府财政收入。 （2）表现： ①南朝无神论思想家范缜提出人的精神和肉体是统一的，有力抨击佛教。 ②北魏、北周及唐朝等统治者几度灭佛。 ③结果：佛教文化虽遭受损失，但佛教发展未从根本上受到遏制。 4、文学艺术 （1）文学:出现建安文学、田园诗、南朝骈文、南北朝民歌等风格迥异的文学形式，反映不同的时代风貌与情感诉求。 （2）艺术 ①书法：隶书、草书、行书和楷书等书体完备，东晋王羲之博采众长，诸体兼精，世称“书圣”。 ②绘画：东晋顾恺之提出“以形写神”，代表作《女史箴图》《洛神赋图》。 ③雕塑：山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟、甘肃敦煌莫高窟等，融合宗教与艺术，展现高超技艺。 5、、科技 （1）数学：南朝祖冲之精确算出圆周率。 （2）农学：北朝贾思勰著《齐民要术》，是现存最早完整农书。 （3）地理：西晋裴秀绘制《禹贡地域图》，提出绘图方法。 （4）医学：东晋葛洪《肘后备急方》记载青蒿治疟疾。 5、教育：西晋设立国子学，为古代中国最高学府和教育行政机构。 6、文化交流 （1）民族迁徙与区域文化：魏晋南北朝时，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等民族迁徙至中原，促进民族大交融与区域文化发展。 （2）佛教文化交流：中亚、天竺高僧来华译经，东晋高僧西行取经，佛教在东亚、东南亚传播。 （3）儒学传播：3-5世纪，儒学在东亚和东南亚等地流行。 2026届高三年级历史一轮复习辅助提升学案 专题二 中华文明的成熟与繁荣——三国两晋南北朝与隋唐 第8讲 从隋唐盛世到五代十国时期国家制度和社会治理 【课程标准】 （1） 通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络、隋唐时期封建社会的高度繁荣， （2） 认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新、民族交融、区域开发和思想文化领域的新成就。 （2）通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化。 （3）通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。 【本讲重点知识】 考点一、隋朝的建立 1、建立和统一 （1）建立：581年，北周外戚杨坚代周称帝，改国号隋，定都长安。 （2）统一：589年，隋灭陈，结束了南北长期分裂的局面。 2、隋朝建设 （1）广设仓库：在长安、洛阳等地广设仓库，官仓用于供应朝廷，义仓用于赈济民间。 （2）城市交通：兴建洛阳城，开通大运河。 3、隋朝的灭亡 （1）原因：隋炀帝大兴土木、穷奢极欲，且三次征伐高丽。 （2）灭亡：618年，隋炀帝在江都被杀，隋朝灭亡。 4、民族关系 类别 详情 中央机构 由尚书省的礼部及鸿胪寺负责相关事务。 民族归附 突厥、吐谷浑、党项等周边民族先后归附。 治理册封 加强对岭南地区各族的治理，册封百越首领冼夫人为谯国夫人。 任用官员 以边疆民族的豪酋大姓任郡守、县令。 对外交流 曾三次派人抵达流求。 考点二、从隋唐时期到五代十国 主题 具体内容 朝代建立 618年，李渊于长安称帝，建立唐朝，后逐步统一全国 盛世局面 （1） 贞观之治：唐太宗吸取隋亡教训，轻徭薄赋、劝课农桑、戒奢从简、知人善任、虚怀纳谏，呈现开明政治局面 （2）武周政权：武则天废唐称帝，国号为周，当政时社会经济持续发展 （3）开元盛世：唐玄宗选贤任能、改革吏治、发展生产、大兴文治、改革兵制，唐朝达全盛 民族与边疆 （1）管理机构：设大都护府、都督府、羁縻州，各族首领任都督、刺史，受大都护府管辖，统于中央。 （2）突厥：唐初灭东突厥，各族尊唐太宗为“天可汗”；后联合回纥灭西突厥，设安西、北庭都护府管理西域。 （3）吐蕃：唐太宗时文成公主入藏，唐蕃和亲；9世纪前期唐蕃会盟。 （4）靺鞨：唐玄宗封粟末部首领大祚荣为渤海郡王。 （5）南诏：南诏王多受唐朝册封，常遣子弟入唐学习。 （6）意义：推动边疆开发，促进民族交流融合。 由盛转衰 （1） 安史之乱：原因是节度使兵力膨胀，玄宗后期外重内轻、朝政腐败。755-763年，叛乱致中央集权削弱，藩镇割据，吐蕃占河西陇右，唐朝由盛转衰 （2）唐朝覆亡：后期宦官专权、朋党之争加剧，黄巢起义打击统治根基，907年朱温废唐称帝，国号梁，史称后梁 （3）五代十国： ①五代指唐亡后黄河流域先后的后梁、后唐、后晋、后汉、后周； ②十国指南方九割据政权及山西北汉。后周世宗改革革除弊政，为北宋结束分裂奠基 考点三、唐朝时期社会治理 类别 具体措施 政治制度 中央确立三省六部制，隋文帝时确立，唐太宗时扩大任用宰相范围。 中书省负责草拟诏令，门下省审核封驳，尚书省负责执行，下设六部处理具体政务，三省相互配合又相互制约，提高行政效率，加强皇权 地方制度 隋朝实行州、县两级制，根据山川形势划分，后调整层级； 官员选拔 隋朝创立科举制，唐朝进一步发展，分常举、制举，科目众多，以进士、明经为主；武则天时首创武举和殿试；唐玄宗任用高官主持考试，提高科举地位。扩大了统治基础，提高官员文化素质，加强中央集权 官员管理 考核制度：吏部负责，南朝九品以上官员每年考核，地方官每年向中央报告，或由皇帝遣使到州县考察；唐朝考核品德和才能，分为九等，依结果升降官员。 监察制度：御史台为最高监察机构；唐太宗分全国为十道监察区，派监察官定期或不定期巡察 社会保障 社会优抚设养病坊；社会救济方面，隋朝有官仓（供应朝廷）、义仓（赈济民间） 基层治理 隋朝大索貌阅管理户籍；唐朝百户为里、五里为乡，城内设坊、郊外设村，设里正、坊正、村正，实行邻保制度 外交关系 与日本、新罗等交流频繁，日本派遣唐使；与东南亚、西亚有贸易往来 民族关系 总体实行开明政策，西北各族称唐太宗为“天可汗”；与吐蕃和亲（文成公主入藏）、会盟；与南诏交往密切，南诏王多经唐朝册封，多次遣子弟入唐学习 货币 钱荒现象，钱帛并行，开元通宝广泛使用 赋税徭役 前期租调制并服徭役，后发展为租庸调制（可纳绢或布代役），唐后期实行两税法（按资产征税） 法律 颁布《永徽律疏》（《唐律疏议》），礼法结合，是中国现存最早、最完整封建法典，确立“准五服以制罪”标志，是中华法系典范，为历代蓝本；提倡礼治，732年颁行《大唐开元礼》 【知识卡片】 （1） 隋朝统一：581年杨坚代周建隋，589年隋灭陈，结束魏晋南北朝长期分裂，实现统一，为隋唐盛世奠基。 （2） 三省六部制：隋确立、唐完善，中书省决策、门下省审议、尚书省执行（下辖六部），分割相权，强化皇权，提高行政效率。 （3） 科举制：隋朝开创，通过考试选拔官吏，打破门第限制，促进社会阶层流动，唐朝进一步发展，影响后世选官制度。 （4） 贞观之治：唐太宗统治时期，轻徭薄赋、任人唯贤、虚心纳谏，政治清明、经济发展、社会稳定，为唐朝繁荣奠基。 （5） 武则天：中国历史上唯一的女皇帝，称帝改国号为周，重视农业，推动科举发展，其统治为开元盛世奠定基础。 （6） 开元盛世：唐玄宗前期，选贤任能、改革吏治、发展生产、大兴文治，唐朝进入全盛，经济繁荣、文化昌盛、国力强盛。 （7） 安史之乱：755-763年，安禄山和史思明发动叛乱，唐朝由盛转衰，中央集权削弱，藩镇割据局面形成。 （8） 藩镇割据：安史之乱后，地方节度使拥兵自重，形成割据势力，严重削弱唐朝中央集权，持续至唐朝灭亡。 （9） 黄巢起义：唐朝末年大规模农民起义，沉重打击唐朝统治，加速唐朝灭亡，冲击了藩镇割据格局。 （10） 五代十国：唐朝灭亡后，中原地区先后出现后梁、后唐等五代，南方及山西有吴越等十国，是政权更迭频繁的分裂时期。 2026届高三年级历史一轮复习辅助提升学案 专题二 中华文明的成熟与繁荣——三国两晋南北朝与隋唐 第9讲 从隋唐盛世到五代十国时期的社会经济生活与思想文化 【课程标准】通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识这一时期的民族交融、区域开发的新成就；认识隋唐时期的制度变化与创新、思想文化领域的新成就；认识隋唐至五代十国时期社会经济的高度繁荣与民族交融的表现。 【本讲重点知识】 考点一、社会经济生活 1、农业 （1）生产工具与技术 ①秦汉到隋唐时期，形成北方旱田和南方水田两套农业技术体系。唐朝出现筒车，借助水力汲水灌溉；江南农民将耕犁改进为曲辕犁 。安史之乱后，经济重心南移。 ②作用：促进农业生产发展，提高生产效率，推动江南地区开发，为经济重心南移奠定基础。 （2） 土地制度 、赋税制度 朝代 赋税制度 主要内容 作用及影响 隋 租调制 沿用北魏以来的租调制，民户不分族别、年龄，一律按丁交纳定额的租调。同时，男子要为政府服力役，隋初规定每年服役一个月，后又规定年满五十者，可 “输庸代役” ，即纳绢或布以代力役。 在一定程度上保证了农民的生产时间，有利于农业生产的发展，增加了政府的财政收入。但随着隋朝后期统治腐败，农民负担加重。 唐前期 租庸调制 建立在均田制基础之上。租：每丁每年要向国家缴纳粟二石；调：每户每年依资产交纳绢二丈、绵三两或布二丈五尺、麻三斤；庸：男子不去服徭役可纳绢或布代役，没有年龄限制。 使农民的生产时间有一定的保证，赋役负担相对减轻，政府的赋税收入有了保障。促进了农业生产发展，巩固了唐朝前期的统治。 唐后期 两税法 ①取消租庸调和一切杂税、杂役，统一征收户税和地税。 ②户税按资产多寡划分户等，依户等高低征钱，资产多者多纳，资产少者少纳。③地税按田亩多少征收谷物。 ④一年分夏、秋两次征收。 积极：改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制；扩大了税源，增加了政府的财政收入；相对公平地征收赋税，一定程度上减轻了农民负担，促进了商品经济发展。消极：土地兼并日益严重；长期不调整户等，导致负担不均；货币不断贬值，农民实际负担加重。 2、手工业 （1）行业发展：纺织、陶瓷、造船业等发展。纺织业技术进步，品种多样； （2）陶瓷业出现新的工艺和品种；造船业规模和技术水平提升，为商业贸易和交通提供支持 。 3、商业贸易和交通 （1）金融：唐朝出现类似现代汇票的 “飞钱” ；唐后期铜钱流通，铸行 “元宝” 或 “重宝” 。 （3）外贸：设市舶使掌管对外贸易，输出丝绸、瓷器、纸张、茶叶等 。 （4）交通：隋朝开通以洛阳为中心的大运河，沟通南北；唐朝驿道以长安为中心向各方辐射 。 4、城市与社会生活 （1）城市发展：长安、洛阳等城市规模宏大，商业繁荣，布局规整，有严格坊市制度；后期商业活动逐渐突破时间和空间限制 。 （2）社会生活：社会风气开放，衣食住行等方面受少数民族和外来文化影响，娱乐活动丰富多样 。 考点二、思想文化发展 1、思想领域 （1）三教发展与融合：隋朝时儒学家提出 “三教合归儒”，唐朝奉行三教并行政策。 （2）唐中期韩愈倡导复兴儒学，以道统论排斥佛道。这一时期佛道发展冲击了儒学正统地位，而社会稳定繁荣以及统治者政策为思想发展创造了条件。 （3）三教融合促进思想交流，为理学兴起奠基，丰富了文化内涵，影响文学艺术创作风格。 2、文学艺术 （1）文学：诗歌在唐朝进入鼎盛，诗人众多，风格题材丰富，反映社会百态。 （2）艺术： 书法融合南北风格，颜真卿、柳公权字体别具一格； 绘画题材广泛，人物画、山水画、花鸟画兴起，吴道子被誉为 “画圣”。 3、科技成就 （1）建筑：李春建造的赵州桥是现存最古老石拱桥。 （2）印刷：唐朝已有雕版印刷品。 （3）火药：唐中期有配方记载，唐末用于战争。 （4）天文：僧一行测算出地球子午线长度。 （5）医学：孙思邈著《千金方》，唐高宗时的《唐本草》是首部国家颁行的药典。 （6）教育体系：基层教育以儒学为核心，通过学塾、村学和蒙学传承文化、培育人才。 4、中外文化交流 （1）佛教传播：玄奘西行取经，鉴真东渡传法。 （2）儒学影响：朝鲜、日本将儒学经典作为教科书，使其成为官学。 （3）多元交流：长安汇聚多国人士，西亚商人在沿海城市定居，新罗、日本使节和留学生入唐，造纸术西传。东亚和东南亚在多方面受唐文化影响，唐朝还借鉴西域佛教石窟艺术 。 【名词解释】 1. 租庸调制：唐前期赋税制，依托均田制。租是纳粟，调是交绢布等，庸可纳物代役 。保证农民生产时间，后因均田制瓦解而废。 2. 两税法：唐德宗时改革的赋税制度。按资产、田亩征税，一年分夏、秋征收。改变以人丁为主的模式，扩大税源，但也存在弊端。 3. 均田制：北魏至唐前期土地制，政府把无主地分给农民耕种。一定程度利于农业，后因土地兼并严重而崩溃。 4. 大运河：隋炀帝开凿的人工河，贯通五大水系。加强了南北经济、文化交流，带动沿岸城市繁荣发展。 5. 丝绸之路：连接中国与外国的贸易路。唐朝时贸易活跃，促进中外商品交换、文化传播，影响深远。 6. 唐诗：唐朝诗歌成就极高，诗人众多，风格、题材丰富多样，是中国文学史上的璀璨明珠。 7. 唐传奇：唐代文言短篇小说，情节丰富、人物鲜明，标志着古代短篇小说走向成熟，影响后世文学创作。 8. 佛教的中国化：佛教入华后与本土文化融合，禅宗兴起是关键标志，对中国文化诸多方面影响深刻。 9. 道教的发展：唐朝尊崇道教，视其为国教。推动道教理论发展，影响当时社会文化生活。 10. 儒学的复兴：唐中期韩愈倡导复兴儒学、排斥佛道。强调儒家道统，为宋明理学兴起奠定思想基础。 11. 羁縻政策：唐朝管理边疆少数民族的策略，间接统治，保留其部分自主权，促进了民族融合。 2026届高三年级历史一轮复习辅助提升学案 专题三 中华文明的多元发展与成熟——宋元时期 第10讲 两宋的政治、军事与国家社会治理 姓名： 班级： 【课程标准】 通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化； 【阶段特征】 分类 核心特征 政治 1. 政权并立与统一：两宋与辽、西夏、金对峙，元统一全国； 2. 制度创新：北宋二府三司制、元朝行省制（首次有效管辖西藏、台湾）； 3. 民族政策：辽 “南北面官”、金 “猛安谋克”、元 “四等人制”（胡汉分治与民族融合并存）。 经济 1. 重心南移完成：水稻为主粮，占城稻推广，江南成经济中心； 2. 商业革命：突破坊市制，交子（最早纸币）、夜市、市镇兴起； 3. 海外鼎盛：宋市舶司、元泉州大港，海陆丝绸之路连通欧亚。 文化 1. 思想：理学（程朱 “格物致知”）成官方哲学，心学萌芽； 2. 文艺：宋词（豪放 / 婉约）、元曲（杂剧俗化）、《清明上河图》风俗画； 3. 科技：活字印刷（毕昇）、火药军事、指南针航海，四大发明外传。 【本讲重点知识】 知识点一、宋初中央集权的加强 1、北宋建立：960年，后周禁军统帅赵匡胤发动陈桥驿兵变夺取帝位，建立宋朝，定都东京，史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。 2、统一：北宋建立后，相继灭掉南方的几个割据政权和北方的北汉，结束了五代十国的分裂局面。 3、宋初加强中央集权的措施 具体措施 加强中 央对地 方的控制 ①行政（削实权）：中央派文官出任地方各州的长官知州，节度使逐渐变为虚衔。 ②财政（制钱谷）：设诸路转运司统管地方财政，保证各州赋税绝大部分上缴朝廷。 ③军政（收精兵）：将地方精锐部队编入禁军，拱卫京师，镇守地方，定期更换驻地。“三衙—枢密院”兵权相互牵制。 分散各 级机构 的权力 分散相权 枢密院专掌军政，三司专掌财政，与宰相分权，并增设参知政事为副相 分散军权 枢密院：有调兵权不统兵；三衙：统兵但不调兵 监控各州 设四个平行的路级机构“四监司” 从各方面监控各州 分散知州权力 州一级增设通判，与知州共同签署文书，彼此制约 抑制武将势力膨胀 崇文抑武 ①罢免宿将兵权，用文官担任枢密院长官。 ②大力提倡文治，扩大科举规模，抬高文官和士人的地位 4、宋初加强中央集权的影响 积极：预防内乱、巩固统一、强化中央集权 消极：①制度僵化，效率低下，助长因循守旧的政治风气。 ②重文轻武，守内虚外，造成北宋长期积弱局面。 ③官僚机构膨胀和军队扩充，形成了冗官、冗兵和冗费的积贫局面。 知识点二、边防压力与财政危机 1.边疆压力 （1） 澶渊之盟：宋神宗时，辽军大举南下，逼迫北宋签订协议，维持已有边界，辽宋皇帝以兄弟相称。北宋每年送给辽一笔钱物，称为“岁币”。通过这项协议，北宋勉强获得了北部边防的安定。是为“澶渊之盟”。此后，宋、辽之间百年间不再有大规模的战事，礼尚往来，通使殷勤。 （2） 宋夏和议： ①内容：双方签订协议，维持已有边界，辽宋皇帝以兄弟相称；北宋每年送给辽一笔钱物，称为“岁币”。 ②影响：通过这项协议，北宋获得了北部边防的基本安定。 2.财政危机 （1）冗兵：北宋虽在边疆战事中频吃败仗，但供养了一支空前庞大的军队（募兵制）。军队不断扩编，导致军费直线上升，占到国家财政开支的一半以上。 （2）冗官：北宋政府机构设置重叠，官僚子弟入仕过滥，致使官僚队伍也不断膨胀。 （3）冗费： 军队、官员的激增导致财政开支的增加，使得本就拮据的政府财政更加入不敷出，再加上统治者大兴土木、修建寺观等。 知识点三、王安石变法 1、背景 （1）北宋的政治风气因循保守，行政效率低下。 （2）范仲淹发起以整顿官僚队伍为宗旨的改革，史称“庆历新政”。新政触犯了官僚集团的既得利益，引发抵制，很快归于失败。 2、时间：1069 年。 3、原则、目的：变法涉及农业、商业、军事、科举、教育等诸多领域，基本原则是加强国家对这些领域的管理和 控制，达到富国强兵的目的。 变法内容 领域 内容 结果 富国 向农民提供农业贷款（青苗法） 增加收入 充实府库 （作用） 拨巨资从事商业经营（市易、均输） 目的：调控经济，开拓财源（民不加赋而国用足） 强兵 编制保甲、兵农合一 准备以征兵取代募兵 效果不佳 宋夏僵持 6、王安石变法的影响 （1）进步性：一定程度改善了积贫局面：政府财政收入大大增加；促进了北宋社会经济的发展；积弱局面有所改观：使北宋国力有所增强。 （2）局限性：变法过程中用人不当，危害百姓利益；触犯大地主、大官僚利益，遭激烈反对；“强兵”方面，成果甚微。 知识点四、南宋偏安 1．南宋建立：1127 年，“靖康之变”后，赵构在应天府称皇帝，后定都临安，史称南宋。 2．宋金关系 （1）战：南宋初年，宋军在与金军对抗中素质明显提高，形成几支较有战斗力的部队，尤以岳飞指挥的“岳家军” 战绩卓著。 （2）和：1141 年，南宋与金订立绍兴和议。以东起淮水、西至大散关一线划界，南宋对金称臣，每年向金朝缴纳一 笔财物，称为“岁贡”。 3．宋金对峙：绍兴和议后，宋金之间又发生几次战争，南宋地位稍有上升，不再向金称臣，而是“世为侄国”， 继续维持南北对峙的局面。 知识点五、两宋时期的国家制度与社会治理 1、 政治制度 （1）中央：宋三省六部制职能废弛，行二府三司制（中书门下掌行政、枢密院掌军政、三司掌财政）；元中书一省制，相权加强。 （2）地方：宋派文官任知州，设通判监督，转运使掌财权，削弱地方。 （3）改革：无明确改革事件，以制度调整为主，如宋通过分化事权强化中央集权。 2、选官制度 （1）中央机构：承唐制设御史台，重要变化是台谏合一，御史拥有了谏官的议事权，谏官拥有了御史的监察权。 （2）地方监察：地方划分作为监察区。 3、法律与教化 （1）特征：沿袭唐律，法律制定多以唐律为蓝本； （2）表现： ① 963 年《宋刑统》，其条目与《唐律疏议》基本相同，只是有些内容略有改变； ②《天圣令》，以《开元二十五年令》为蓝本。 4、 民族关系与对外交流 （1） 宋朝的民族关系 ①政权并立：宋朝先后与契丹族建立的辽、党项族建立的西夏、女真族建立的金长期并立。 ②交往交流：辽、金、西夏、大理等政权都吸收了中原王朝的政治制度、治理经验和文化。即使在局部政权割据、战争状态下，各民族间的交往交流交融也没有中断过。 （2） 宋朝的对外交流：宋朝发达的海路交通：宋朝不仅恢复了唐朝由广州出发经越南到阿拉伯的旧路，又开辟了由明州（今浙江宁波）到日本和朝鲜半岛的航路，以及泉州到南海的航路。 （1） 陆路：交通受阻； （2）海路：海运发达 ①恢复唐朝由广州出发经越南到阿拉伯的旧路； ②开辟由明州到日本和朝鲜半岛的航路； ③泉州成为重要的对外贸易港。 5、 货币与赋税制度 1、宋朝货币政策 ①原因：铜钱本身价值低下，流通量不足，无法满足商业贸易发展的需要，出现“钱荒”。 ②概况：交子与宋朝后来发行的其他纸币，都是作为辅币，与铜钱兼行。 2、 宋朝赋税制度 ①承唐制，征收两税，但附加税繁杂多变，往往超过正税数倍。 ②宋朝除了征收类似唐朝的庸一样的代役金外，还经常再派发各种徭役。 ③因为徭役扰民严重，北宋中期王安石推行募役法，百姓缴纳免役钱、助役钱，官府募人代役。 6、社会治理与保障 ①社会治理：宋朝户籍分主户与客户。主户指拥有土地、缴纳赋税的税户，客户指没有土地的佃 户。到 1072 年，为国家承担赋役的主户人口所占比例上升。 ②社会保障： （1） 宗族内部的救助活动逐渐兴起。北宋范仲淹在族内创设义田，赈济族人，影 响深远。宗族通过设立义田、义学、义宅、义冢等族产，在衣食、住行、婚 娶、抚养、丧葬等方面资助族中贫困者。 （2）宋朝以后，宗族内部的救助活动逐渐兴起。北宋范仲淹在族内创设义田，赈济族人，影响深远。 【概念解释】 （1） 陈桥驿兵变：960 年赵匡胤于陈桥驿发动兵变，夺取后周政权建立北宋。 （2） 澶渊之盟：宋辽签订协议，维持边界，北宋送 “岁币” 换北部边防安定，此后双方长期和平。 （3） 庆历新政：范仲淹主导的以整顿官僚队伍为宗旨的改革，因触犯既得利益很快失败。 （4） 王安石变法：1069 年起，为实现富国强兵，在多领域加强国家管控的改革，一定程度改善积贫积弱，终因多种原因成效受限。 （5） 靖康之变：1127 年金灭北宋的事件，促使赵构建立南宋。 （6） 绍兴和议：1141 年宋金订立，划定边界，南宋对金称臣纳 “岁贡”，形成南北对峙局面。 （7） 二府三司制：宋代中央官制，中书门下掌行政、枢密院掌军政、三司掌财政，分散宰相权力。 （8） 募役法：王安石变法措施，百姓纳免役钱等，官府募人代役，缓解徭役扰民问题。 （9） 义田：北宋范仲淹在宗族内创设，用于赈济贫困族人，对后世宗族救助影响深远。 2026届高三年级历史一轮复习辅助提升学案 专题三 中华文明的多元发展与成熟——宋元时期 第11讲 辽夏金元的统治与民族交融 姓名： 班级： 【课程标准】通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。 【本讲重点知识】 考点一、辽与西夏 （一）建立和发展 1、辽朝的建立者契丹族与鲜卑同源，在辽河上游过着游牧、渔猎生活。 2、辽的建立：916年，契丹族首领耶律阿保机建立契丹国，定都上京（今内蒙古巴林左旗），后改国号为辽。 3、宋辽关系：辽与北宋长期对峙，大部分时间里维持了和平局面，通使频繁，贸易活跃。 政权 建立时间 民族 建立者 政治制度 辽 916年 契丹族 耶律阿保机 南、北面官；行营是国家政治中心 西夏 1038年 党项族 元昊 模仿北宋、有本民族称谓的官职 金 1115年 女真族 完颜阿骨打 猛安谋克 元 1271年 蒙古族 忽必烈 行省、驿站、四等人制 （二）制度建设 1、南北面官制度 （1）内涵：南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，北面官负责契丹等游牧民族事务 （2）特点：因俗而治、胡汉分治、兼采汉制 （3）影响： ①缓和民族矛盾，稳定契丹的统治； ②加速了契丹封建化进程； ③促进社会经济和文化的发展； ④加快了民族交融 2.四时捺钵：流动的国家政治中心 （1）概况：皇帝和宫廷依然保持草原习俗，每年随季节转换定期迁徙。迁徙中的行营成为国家政治中心。 （2）作用：①进行军事训练 ②笼络归属民族酋长 考点二、西夏——党项族（1038-1227） （一）西夏的建立和发展 1、起源：西夏的建立者党项族是古代羌人的分支，唐末在今陕北、宁夏一带形成边疆藩镇，宋初仍然保持半独立的地位。 2、建立：1038年，党项首领元昊称帝，定都兴庆府（今宁夏银川），国号大夏，史称西夏。 3、发展：与北宋发生多次战争，双方最终达成和议。北宋灭亡后，向金称臣，仍然保持事实上的独立。 （二）制度建设：制度基本模仿北宋，中央机构除汉式官称外，同时还有一套本民族称谓的官称。 考点三、金朝——女真族（1115-1234） （一）建立和发展 1、建立：金朝的建立者女真族活动于黑龙江、松花江流域，以农业、狩猎、畜牧为生。1114年，完颜阿骨打举兵反辽，1115年称皇帝，建立金朝，定都会宁府（上京）。 2、发展：1125年，金灭辽，1127年灭北宋，入主中原，与南宋逐渐形成对峙局面。 （二）迁都燕京 1.概况：1153年，金迁都燕京，将燕京改名为中都，这是北京建都史的开端。 2.影响 ： （1）实现对金朝统治区域更有效地控制。 （2）政治中心南移加速了女真人重心南移，促进女真人和汉人的民族交融。 （3）使北京开始成为以后历代王朝的都城，促进了北京地区的建设发展。 （4）为金世宗的“大定之治”奠定基础。 （三）制度建设：制度基本沿袭唐宋，同时保持女真民族管理系统“猛安谋克”（兼采汉制，保留本民族的特色） 3.从鼎盛到衰落 （1）鼎盛：12世纪后期金世宗在位，政治稳定，经济繁荣，史称“大定之治”。世宗被百姓誉为 “小尧舜” （2）衰弱：世宗死后，金朝受到北方袭扰，猛安谋克日益腐化，统治衰弱。 考点四、元朝——蒙古族（1271-1368） （一）蒙古族的崛起和元朝的统一 1、1206年，漠北蒙古部首领铁木真建立蒙古汗国，被尊为“成吉思汗”。 2、蒙古军队先后灭掉西辽、西夏和金朝，收服吐蕃诸部，兼并云南的大理政权，还远征到中亚、西亚、东欧地区。 3、1271年忽必烈定国号为大元，他就是元世祖。 4、1276年，元军占领南宋都城临安。1279年，完成统一。 考点五、元朝巩固统一的制度建设 1.驿传制度：（1）驿站：为公差人员提供交通和生活服务，运输官府物资 （2）急递铺：负责传递公文 2、政治制度 （1）中央：一省二院制：元中书省：宰相机构，全国最高行政机构 （2）地方：行省制 ①含义：当时中央的宰相机构是中书省，委派官员代表中书省处理地方事务，逐渐形成常设机构，称为行中书省，简称行省。 ②目的： 改变地方无权、人浮于事的局面；对幅员辽阔的疆域进行有效统治 ③管理： 中书省直接管理河北、陕西、山东；地方设行中书省，下设路府州县 ④行省的性质：既是中央宰相机构中书省的派出机构，又是地方常设机构 ⑤权力：拥有政治、经济、军事大权；权大而不专，行使权力时受中书省节制。 ⑥特点： 犬牙交错； 双重性（性质）：既是中央派出机构，又是地方最高行政机构。 制度创新：中央集权和地方分权的有效结合 3.边疆管理 （1）吐蕃：由中央政府的宣政院进行管理。 （2）西域：设北庭都元帅府、宣慰 司等管理军政事务。 （3）台湾：设澎湖巡检司，履行行政管理职能。 （三）民族关系 1.四等人制 等级 名称 民族 一 蒙古人 蒙古族 二 色目人 蒙古以外的西北、西域各族人，包括西夏、畏兀儿、回回等 三 汉人 北方的汉族，也包括已经入居中原的契丹、女真人 四 南人 原南宋统治区的居民 （1）目的：保障蒙古贵族的统治利益 （2）特点：浓厚民族差别对待、民族压迫色彩与急速民族融合并存。 （3）评价：民族矛盾更加尖锐，但民族间的交往和交融也得到进一步发展 2.民族杂居 （1）元朝时，很多蒙古人迁入中原同汉族杂居相处。来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身——回回。 （2）元朝灭亡后大批留居内地的蒙古人、色目人等，逐渐与汉族相融合。 （四）元朝灭亡： （1）原因：阶级矛盾日益严重。 （2）概况：14世纪中叶，农民起义爆发，不久元朝灭亡（1368年）。 （3）结果：以宫廷贵族为核心的一部分蒙古人退回草原。 考点六、元朝的国家制度与社会治理 类别 内容 官员选拔 ①方式：部分保留蒙古传统选官方式。 ②1313 年恢复科举制。 ③科举录取人数少，科举出身者在官员队伍中比例不高。 法律与教化 ①对唐宋法律整体弃用； ②司法实践中广泛援引唐律。 民族关系与 对外交往 民族关系： （1）背景：结束辽、宋、西夏等多政权长期并存局面，完成全国统一。 （2）政策：“行汉法”，同时对不同民族实行差别对待政策。 （3）边疆管理： ①封八思巴为帝师，领宣政院事，管理佛教和藏族事务； ②在东北、云南等地设行省，征发赋役。 对外交往：陆海通道畅通，马可・波罗经西亚、中亚来华，著有《马可・波罗行纪》。 货币政策 与赋税制度 货币政策：以纸币 “钞” 作为单一流通货币，元末滥印引发恶性通货膨胀。 赋税制度： ①基本沿袭唐租庸调与两税法，北方征丁税、地税，南方征夏税、秋粮； ②税粮外新增 “科差”，按户上下征收丝和银两。 - 2026届高三年级历史一轮复习辅助提升学案 专题三 中华文明的多元发展与成熟——宋元时期 第12讲   辽宋夏金元的思想文化的发展与传播 姓名： 班级： 【课程标准】识辽宋夏金元时期在文化方面的新变化和科技发展。 【本讲重点知识】 考点一、 儒学的复兴 1．背景：从三国到五代，以阐释经书字句为主的儒家学说日益僵化，社会影响总体来说不及佛教和道教。 2．兴起：儒学复兴运动 （1）时间：从北宋中期起。 （2）目的 ：①挖掘儒家经书的思想内涵，强调学术为现实服务。 ②充分发挥儒学在强化社会伦理道德秩序、树立基本价值观方面的作用。 成果：理学 ①代表人物：北宋程颢、程颐对理学的发展作出了突出贡献。南宋朱熹继承二程思想，并成为集大成者。所以将其通称为“程朱理学”。 ②思想主张： 宇宙观 认为“理”是自然界和 社会的根本 人生观 人生的目标，应当是“存天理， 灭人欲”，即通过道德修养克服 过度的欲望，最终实现对“天 理”的充分体验，达到“圣人” 的精神境界 方法论 “格物致知”：认为只 有深刻探究万物，才 能真正得到其中的 “理”，达到对普遍天 理的认识 哲学范畴 客观唯心主义 3.理学的影响 (1)“四书”——《大学》《中庸》《论语》《孟子》，成为先于“五经”的儒学基础读物。 （2）从南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇，在历史上产生了深远影响。 考点二、文学艺术 形式 原因 成就 文学 宋词 ①商业发展，城市繁荣，市民数量增加 ②适应市井生活的需要，受到欢迎 ③两宋社会矛盾尖锐，政治动荡，词更能表达思想感情；④理学的发展 豪放派：苏轼、辛弃疾 婉约派：柳永、李清照 元曲 ①元朝民族矛盾尖锐 ②元曲更世俗化 关汉卿《窦娥冤》 王实甫《西厢记》 话本 说书底本称为话本，实际上就是早期的白话小说 艺术 书法 追求个性，不拘法度 绘画 ①宋元绘画成就以山水画最为突出，注重意境和笔墨情趣。 ②花鸟画、人物画水平也很高。 ③出现了反映了民间风情的风俗画——张择端《清明上河图》 考点三、科技成就 类型 特点 影响 印刷术 雕版印刷成书 大大推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了思想解放和社会进步。 活字印刷发明（北宋 毕昇） 火药 大量用于军事 推动了欧洲火药武器的发展，骑士阶层日益衰落；促进了欧洲采矿业和金属制造业的发展。 指南针 北宋开始应用于航海 13世纪传入欧洲，促进了远洋航行，迎来了地理大发现的时代。 著作 北宋 沈括《梦溪笔谈》 总结科技成果 考点四、 少数民族文字 1．辽：先后创制契丹大字、小字，用以刻石立碑，还进行文学创作。 2．金：创制了女真文字，在科举中开设女真进士科，用女真文字答题。 3．西夏：西夏文通过出土文献大量保存下来，包括佛经、法律、字典，以及从汉文翻译过来的经史著作。 4．蒙古 (1）畏兀体蒙古文：成吉思汗命人使用畏兀儿文字拼写蒙古语，形成畏兀体蒙古文。这套文字被用于修史，其中一 部分内容的汉语译本流传至今，称为《蒙古秘史》。 （2）八思巴字：忽必烈委派藏传佛教高僧八思巴改制藏文字母，创造出一套拼音符号，用以拼写蒙古语，也用来广泛拼写汉语等多民族语言。这也是汉语拼音化的最早尝试。 考点五、辽宋夏金元时期的文化发展 考点 具体内容 中华文化的多元发展与交流 发展历程：宋元时期儒、佛、道学说相互渗透，理学形成，程朱理学丰富理论思维但有封建束缚；此时期科技、史学、文学、艺术高度繁荣。 交流融合：佛教传入后，宋明理学以儒家为核心兼容佛道理论，佛教融合为中华文化一部分。 对外商路与教育发展 海上丝绸之路：宋元时期开通，路线为东南沿海→南海→马六甲海峡→印度洋→波斯湾、地中海，官方使节与私人商贾航海频繁。 学校教育：宋代书院制度推动私学发展，白鹿洞书院最著名，朱熹编纂《白鹿洞书院揭示》影响后世。 2026届高三年级历史一轮复习辅助提升学案 专题四 中华文明的鼎盛与危机——明清时期 第13讲  明朝的政治制度与国家社会治理 姓名： 班级： 【课程标准】通过了解明清时期统一全国和经略边疆的相关举措，知道南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国版图的一部分，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义;了解明清时期社会经济、思想文化的重要变化;通过了解明清时期封建专制的发展、世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的危机。 【阶段特征】 分类 核心特征 政治 1.君主专制强化：明废丞相设内阁，清设军机处（专制顶峰）； 2.边疆统一：清设伊犁将军、驻藏大臣，改土归流，奠定现代版图； 3.对外封闭：明郑和下西洋（宣扬国威），清闭关锁国（仅留广州十三行）。 经济 1.农耕鼎盛：高产作物推广，人口激增，江南手工业出现雇佣劳动； 2.商业发展：白银货币化（一条鞭法、摊丁入亩），商帮/市镇兴起； 3.局限：小农经济主导，重农抑商、闭关锁国阻碍转型。 文化 1.思想批判：心学（王阳明）、明末三大思想家（反专制、倡经世）； 2.科技总结：《本草纲目》等典籍，西学东渐（利玛窦传入科技）； 3.世俗文艺：章回小说（《红楼》《水浒》）、京剧形成，市民文化繁荣。 -【本讲重点知识】 -考点一、 明朝的政治制度变化 1、 明朝政治制度的变化 （1）明朝建立：1368年，明军攻占大都，元朝在全国的统治结束。 （2）巩固措施 ①废丞相：撤销中书省，权分六部。严令子永远不许设立宰相，目的是为了加强皇权 ②设置内阁：废除宰相之后，皇帝工作压力加倍；浏览百官奏章，草拟处理意见、内阁成员无法参与政事决策；性质是始终不是中央一级法定的行政机构或决策机构、辅助皇帝的秘书机构。 ③宦官专权：宦官比内阁更多的得到皇帝的信任。 2、 海上交通与沿海形势 （1）对外交往：郑和下西洋 ①目的：耀兵异域，示中国富强，宣扬国威 ②时间：15世纪前期 ③概况：先后七次率领船队出海，访问了亚非 多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。 ④影响：积极方面：是世界历史上空前规模的远洋航行；增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来。消极方面：给明朝带来较大的财政负担，后来未能持续 （2）沿海形势 ①元朝末年，日本海盗不时在我国东部沿海骚扰，被称为“倭寇”。明朝派出戚继光等人平倭。 ②荷兰和西班牙，分别占据了台湾岛的南部和北部。 ③明朝末年，西班牙被荷兰击败，退出台湾。 （3）明朝经略边疆 ①蒙古：瓦剌和鞑靼有战有和；修筑长城、土木之变；订立和议、册封、互市贸易 ②藏族：封授；设立行都指挥司等机构，任用藏族上层人士管理 ③东北：设立奴儿干都司封授女真部落首领官号 考点二、 明朝时期的国家制度与社会治理举措 1、 国家制度、地方治理、改革变法 类别 明朝 国家制度 1380 年废中书省和宰相，后建内阁制，内阁为内侍顾问机构，无决策权。 地方治理 设承宣布政使司、都指挥使司、提刑按察使司；明中叶后遍设督抚统领地方。 改革变法 张居正改革：整顿吏治、清丈土地、推行一条鞭法等，死后多改革停止。 2、 官员的选拔与管理 （1）官员选拔 ①考试级别：明清科举考试分为乡试、会试与殿试三级。（乡试每三年在各省省城举行，考中者称为举人。会试由礼部主持，于乡试次年春天举行，举人考中者称为贡士。殿试在会试后举行，名义上由皇帝主持，贡士通过者为进士。） ②参考人员：参加考试的主要是国子监和府、州、县学的学生等。 ③命题范围：考试从四书五经中命题。 （2）官员管理 A、考核 ①明朝的考核制度：考满和考察 考满：考满是对官员任职期满的考核。官员任现职满三年称“初考”，满六年称“再考”，满九年称“通考”。考核结果分称职、平常、不称职三等，是决定官员正常升迁或降、调的依据。 考察：包括外地官员三年一次的朝觐考察和京官六年一次的京察，重在查处官员贪、酷和不作为。 B、监察 明朝，明清主要机构有都察院和六科，合称“科道”，分别设有监察御史与六科给事中。（都察院监察御史不仅负责纠察内外百官，还代皇帝巡按各省。六科给事中则负责皇帝制敕与大臣奏疏的封还驳正，稽查六部百司之事。御史和给事中都只是正七品官员，品级虽低，但权力很大。） 3、 法律与教化 类别 内容 法律 以唐律为蓝本制定《大明律》，司法实践重视 “例”；重修《问刑条例》，开创 “律为正文，例为附注” 的律例合编体例。 教化 明朝后期，乡约改为宣讲朱元璋 “六谕”，乡约逐渐带有强制力，不遵守乡约的百姓会受处罚，甚至被送官府治罪。 4、 民族关系与对外交往 类别 内容 民族关系 1、管理机构：礼部、鸿胪寺、提督四夷馆（培养民族文字翻译人才） 2、明朝长城：西起嘉峪关、东到鸭绿江，设 “九边” 防范蒙古骑兵 3、边境贸易：辽东、宣府、大同等地开放马市，与蒙古、女真贸易 4、边疆管理： （1）东北：设都司、卫、所管理女真等族 （2） 西北：设赤斤蒙古、沙州、哈密等卫 （3） 西南：设土司，官员由各族酋长世袭，向朝廷进贡、接受征调 5、对西藏管理：封僧俗领袖为 “王”“法王”，设羁縻性质都司等机构管辖，通过贡赐、茶马贸易交流 对外交往 致力于维护朝贡体制和朝贡贸易体系 民间贸易和走私贸易屡禁不止 5、货币政策与赋税制度 A、货币政策 ①演变：明朝又恢复铜钱、纸币并行的货币体制；自明朝中期起，白银逐渐成为国家财政和民间交易的基本支付手段；清朝完全承认白银的法定货币地位，与铜钱兼用。 ②影响：白银货币化是商品经济发展的需要，也推动了商品经济进一步发展。 B、 赋税制度 （1）明初：赋税分夏税、秋粮两次征收，所征主要是米麦实物。正统年间，江南部分税粮折银征收送赴北京，称“金花银”。 （2）后期（张居正一条鞭法）： ①原因：明朝后期商品经济的发展与白银流量增加。 ②内容：实行赋役合并、一概折银，即不但赋税折银征收，而且役也改由丁、田共同承担，折成银两，统一征收。政府所需的役，由政府从税银中拿出一部分统一雇人。 ③意义：一条鞭法是中国赋役制度上的重大变革。 6、基层治理与社会保障 （1）户籍制度：明朝户籍册称“黄册”，以里甲制为基础，每里一册，详列各户人口、田土、房屋。 （2）基层治理：王守仁任南赣巡抚时推行十家牌法，要求十家总编为一牌，开列各户姓名，由 十家轮流收掌，每日沿门按牌察看动静，发现有面生可疑之人，就向官府举报。 （3）社会保障：明初朝廷令各地有司优抚高年平民，八十岁以上月给米五斗、酒三斗、肉五斤。 2026届高三年级历史一轮复习辅助提升学案 专题四 中华文明的鼎盛与危机——明清时期 第14讲 清朝前中期的政治制度与国家社会治理 姓名： 班级： 【课程标准】通过了解明清时期统一全国和经略边疆的相关举措，知道南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国版图的一部分，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义;了解明清时期社会经济、思想文化的重要变化;通过了解明清时期封建专制的发展、世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的危机。 【本讲重点知识】 考点一、明清时期的政制度时期 1、清朝建立 （1）16、17世纪之交，努尔哈赤统一女真各部。1616年，努尔哈赤称汗，国号金。1636年，其子皇太极在盛京称帝，改国号为“大清”，并将女真族名改为满洲。 （2）1636年，其子皇太极在盛京称帝，改国号为“大清”，并将女真族名改为满洲。 2、康乾盛世：清朝皇帝康熙、雍正、乾隆在位期间，出现了100多年的鼎盛局面，政局稳定，经济繁荣，疆域开拓并巩固，被称为“康乾盛世”。 3、君主专制的加强 （1）奏折制度 ①含义：部分官员向皇帝单独呈送密封报告，皇帝亲手批阅后返回，不经过其他中转、收发环节。 ②特点：迅速、机密 ③作用：使皇帝能够更直接、广泛地获取信息，提高了决策效率；强化了对官僚机构的控制 （2）中枢机构的变化：设置军机处 ①时间：雍正时期 ②原因：直接：办理西北军务；根本：加强君主专制。 ③职能：辅助皇帝处理机要政务，跪受笔录、上呈下达 ④性质：中枢秘书机构 ⑤特点：机构简单、朝臣兼职【简】；办事效率高【速】；保密性好，外界干扰少【密】 ⑥影响：提高行政效率；君主专制加强，标志着君主专制达到了顶峰。 （3）内阁：只负责处理一般文书 （4）文字狱 ①目的：加强思想文化控制； ②实质：思想文化专制政策 ③影响：禁锢思想，摧残人才，严重阻碍中国社会发展进步。 考点二、疆域的奠定 1、巩固统一的措施 地区 措施 台湾 （1）1662年郑成功收复台湾; （2）1683年，台湾归入清朝版图； （3）1684年设台湾府，隶属福建省 东北 (1) 康熙前期，雅克萨之战 (2)1689年，《尼布楚条约》从法律上确定黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国领土。 蒙古 1757年平定准噶尔部叛乱； 在蒙古地区设立盟旗，任命蒙古王公为盟长、旗长 新疆 乾隆平定大、小和卓叛乱; 1762新疆伊犁将军，总领军政事务 西藏 (1)册封达赖和班禅 (2)1727派遣驻藏大臣 (3)1793年，颁布《钦定藏内善后章程》29条 (4)金瓶掣签制度 2、边疆治理的意义： （1）奠定了现代中国的版图。 （2）加强对少数民族地区的直接管理，有利于统一多民族国家的发展。 （3）促进民族经济文化交流交融，促进边疆地区开发。 （4）增强中华民族的凝聚力。 3、行政区划分 （1）内地分别成立15省，分设巡抚，总督治理。 （2）在东北、北部和西部边疆，分设若干将军辖区和办事大臣藏区。 考点三、统治危机的初显 1、内部危机 （1）经济：人口增长使得资源危机日益显露 （2）政治：政治腐败和贫富矛盾的积累，社会乱象逐渐萌生 （3）从乾隆后期起，农民起义屡屡爆发（白莲教） 2、清朝对策：奉行闭关锁国政策。 （1）表现： ①清朝仅保留广州一处对外通商口岸，并规定由官府特许的“十三行”商人代为管理对外贸易事务。 ②外商在广州的活动及其与中国商民的交往，都受到严格约束。严厉禁止民间船只出海贸易。 （2） 影响：中国逐渐落后于世界潮流 考点四、 明朝时期的国家制度与社会治理举措 5、 国家制度 清朝军机处 （1）特点：简、速、密。 （2）地位：军机大臣直接秉承皇帝，逐渐成为掌管处理全国军政事务的中枢。 （3）影响：标志着专制主义中央集权制度达到顶峰。 6、 官员的选拔与管理 （1）官员选拔 ①考试级别：明清科举考试分为乡试、会试与殿试三级。（乡试每三年在各省省城举行，考中者称为举人。会试由礼部主持，于乡试次年春天举行，举人考中者称为贡士。殿试在会试后举行，名义上由皇帝主持，贡士通过者为进士。） ②参考人员：参加考试的主要是国子监和府、州、县学的学生等。 ③命题范围：考试从四书五经中命题。 （2） 官员管理 ①考核 ：清朝的考课制度：包括三年一次的京察和大计，分别考察京官和外省文官。 ②监察 ：清朝将六科并入都察院，停止了派御史巡按各省的做法，但都察院作为皇帝“耳目风纪之司”监察百官的职能没有改变。 7、 法律与教化 （1）法律 ：①法典沿袭《大明律》；②重视法例，制定了《大清律例》。 （2）教化：乡约基本延续了明朝的模式，但宣讲内容有变化。原本由儒学士人发起的教化百姓的乡约，经政府利用和推广而具有约束力，并与法律合流。 8、 民族关系与对外交往 A、民族关系 （1）管理机构：清朝设立理藩院管理边疆民族事务。 （2）满蒙关系：清朝通过满蒙联姻，加强对漠南蒙古的控制；通过军事斗争平定噶尔丹叛乱，土尔扈特部回归祖国，巩固了西北边疆。 （3）对西藏的管理：清朝政府分别册封五世达赖与五世班禅为“达赖喇嘛”和“班禅额尔德尼”；在青海、西藏地区设西宁办事大臣、驻藏办事大臣。 （4）对西南的管理：沿袭土司制度，后来逐渐进行“改土归流”，废除世袭土官，选派有任期的流官进行管理。 B、对外交往 （1）1689 年中俄《尼布楚条约》，是清政府签订的第一个边界条约。 （2）18 世纪马戛尔尼使团来到中国：试图打开中国市场 → 遭拒。 5、货币政策与赋税制度 A、货币政策:清朝完全承认白银的法定货币地位，与铜钱兼用。 B、赋税制度:“摊丁入亩” （1）推行 ①康熙年间：1712 年，康熙帝规定以前一年的丁银作为定额，不再增加，称“滋生人丁，永不加赋”。 ②雍正年间：将丁银分摊到田赋中，称“摊丁入亩”。 （3） 意义：在中国历史上存在了约 2000 年的人头税彻底废除，国家对百姓的人身束缚进一步减弱。 6、基层治理与社会保障 （1）基层治理： ①清朝普通户籍基本沿袭明制，但由于政府赋役越来越倾向于向土地摊派，户籍管理相对于松弛。 ②到清前期赋役实行固定丁银、摊丁入亩后，户籍的作用大为削弱。 乾隆年间，朝廷谕令户籍永编审，此后政府只是按照一定的组织制度登记人口数量。 （4） 社会保障： ①慈善组织开始兴起，出现了善堂、善会等慈善机构 ②明清时期，慈善组织开始兴起，出现了善堂、善会等慈善机构。 2026届高三年级历史一轮复习辅助提升学案 专题四 中华文明的鼎盛与危机——明清时期 第15讲 明至清中叶的社会经济与文化交流 姓名： 班级： 【课程标准】了解明清时期社会经济、思想文化的重要变化；了解这一时期世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的危机。 【本讲重点知识】 考点一、社会经济的发展与局限 1、经济发展的表现 类别 表现 农业 白银货币化；长途贸易和大额贸易进一步发展；工商业市镇成为地区贸易网络的核心；商帮和会馆出现；形成全国性市场。 手工业 规模大，分工细致，商品化程度提高；民营超过官营；雇佣工人和雇佣劳动（资本主义萌芽） 商业 白银货币化；长途贸易和大额贸易进一步发展；工商业市镇成为地区贸易网络的核心；商帮和会馆出现；形成全国性市场。 经济发展的局限性 （1）经济：男耕女织、自给自足的小农经济占据压倒优势。 （2）政治：日益僵化的专制统治压制和阻碍社会的进步和转型。 考点二、 明至清中期的思想科技文化 （一）思想领域的变化 1、陆王心学 （1）背景：程朱理学获得官方尊崇后，逐渐失去活力。 （2）代表人物：陆九渊、王守仁 （3）王守仁的思想主张： ①提出以“致良知”为核心的理论。 ②主张“心外无物，心外无事，心外无理”，强调“知行合一”。 （4）评价：强调主观能动性，激励人们奋发立志；而以自己的内心为准则，又隐含一定的平等和叛逆色彩。 2、李贽思想 （1）思想主张：提倡个性自由，蔑视权威和教条，否定传统伦理道德标准 （2）评价：李贽是反封建思想的先驱，他将矛头直指封建礼教和整个正统思想，具有鲜明的叛逆色彩和战斗精神。 （3）影响：在社会上引起了很大的震动 3明末清初三大思想家 人物 主张 黄宗羲 ①抨击君主专制制度，提出“天下为主，君为客”的民主思想，主张限制君权 ②反对重农抑商，提出“工商皆本”。 顾炎武 ①顾炎武对高度集权的政治制度进行批判； ②倡导“经世致用”，提出“天下兴亡，匹夫有责”。 ③提出“亡国”与“亡天下”的区别 王夫之 王夫之认为世界是物质的；物质是不断变化的，其发展变化有规律可循。在认识论方面，他认为主观的认识是由客观对象引起的，一切事物通过考察研究都是可以认识的。他还认为静止是相对的，运动是绝对的，具有朴素的辩证法思想。 王夫之的唯物思想，启示了近代人们的思维方法，具有划时代的意义。 （二）小说与戏曲 1、发展的原因/背景：①城市经济繁荣、社会娱乐活动丰富、文化知识进一步普及。 ②印刷术的成熟和出版业的发展。 2、表现 （1）小说 作者 时间 成就 意义 施耐庵 元末明初 《水浒传》 我国最早的两部长篇白话小说，开创了章回体的写作体裁 罗贯中 元末明初 《三国志通俗演义》 吴承恩 明朝中期 《西游记》 是神话小说的杰作 吴敬梓 清朝中期 《儒林外史》 是讽刺小说的杰作 曹雪芹 清朝中期 《红楼梦》 我国古典现实主义文学的高峰，也是享誉世界的名著。 （2）戏曲 ①戏曲创作：趋向长篇化，情节更加曲折复杂，称为传奇，代表作家有明朝汤显祖、清朝孔尚任等。 ②舞台演出：昆曲长期流行。清朝道光年间，以徽班为基础，融合徽、汉二调，吸取昆曲和其他地方戏的艺术成分，形成京剧，并逐渐成为全国最流行的剧种。 特点：它是综合性表演艺术，集唱（歌唱）、念（念白）、做（表演）、打（武打）、舞（舞蹈）于一体。行当、脸谱、戏服构成京剧文化。 （3） 科技 （1）传说与科技 ①李时珍的《本草纲目》、徐光启的《农政全书》和宋应星的《天工开物》等科技著作，分别记载了中医药学、农学、工艺学的知识。 ②徐弘祖的《徐霞客游记》是一部地理和地质学名著。 科技之变：变在内容，对传统的总结，对西学东渐成果的吸收 （2）明清大型典籍的编纂 ①明成祖时，编成了中国古代最大的类书——《永乐大典》 ②清乾隆后期，编成了中国古代最大的丛书——《四库全书》 （3）西学东渐 ①明朝后期起，以意大利人利玛窦为代表的西方传教士来中国。传教的同时，在一定范围内也传播了西方科技知识。 ②清朝前期，传教士运用欧洲测绘技术，帮助清廷绘制了较为精确的全国地图。 （4）明清科技文化走向衰落的原因 ①经济因素：自给自足的自然经济占统治地位。封建统治者推行重农抑商政策和闭关锁国政策。 ②政治因素：君主专制不断强化，阻碍了科技的进步。 ③文化因素： 明清统治者加强文化专制；八股取士、文字狱不利于自然科学的研究和发展。 考点二、明清时期的经济生活 1、商业发展 （1）形成全国范围的商业贸易兴盛。 （2）明清时期，严格规定朝贡贸易；清政府在广州设置“十三行”管理对外贸易。 （3）明朝中期以后，钱铺等金融机构盛行；清朝资本性借贷显著发展，出现了庄票。 2、集镇的发展与民居 （1）明清时期，集镇进一步发展，并出现专业分工。 （2）明清时期，砖木结构的民居建筑开始普及。 3、交通变迁 （1）从1405年到1433年，郑和七次下西洋，船队航行至东南亚、印度、波斯湾、阿拉伯半岛、红海和东非沿岸等地，其规模是历史上罕见的。 （2）形成了连续中国与西亚、南亚、东亚、非洲等地的丝绸之路。 4、医学成就 （1）明朝李时珍总结千百年来中药学的经验，著成《本草纲目》，被誉为“东方药学巨典” （2）明清时期，针灸在中医治疗中发挥很大作用。治疗效果显著，简便经济，受到中国人的欢迎，也被世界许多其他国家所接受。 考点三、明清时期的文化交流与传播 1、明清时期是中华文明继承和发展的时期 ①明清时期倡导个性、自由的思想，进步的思想家黄宗羲、顾炎武和王夫之等批判理学，倡导经世致用。 ②康熙乾隆时期，君主专制加强及发展，文字狱愈演愈烈，思想文化得以嵌制，也禁锢了中华文化的发展。 2、西方自然科学知识的传人 （1）过程 ①明末，意大利人利玛窦等带来天文、地理、数学等的新知识。 ②徐光启、李之藻、杨廷筠、方以智等人对此产生了浓厚兴趣，主张以开放的胸怀会通中西文化。 ③西方科学著作被译介到中国。 ④17世纪，清政府任命来自欧洲的汤若望、南怀仁等人主持钦天监工作，并招揽数学、医学、天文等方面的人才来到中国。 （2）影响： 积极：①引入西方的某些自然科学技术，丰富了中国的传统科技； ②促进了中西文化的交流与融合； 局限性：只在少部分知识分子中传播，没有使中国社会产生根本性变革。 3、海上丝绸之路 （1）路线：东南沿海→南海→马六甲海峡→印度洋→波斯湾、地中海 （2）开通： ①明初郑和下西洋达到了古代“海上丝绸之路”交通的巅峰。 ②明中后期，海禁、闭关锁国，逐渐落寞。 （1） 作用： ① 在东西方交流中发挥的作用越来越重要。 ②中国与东南亚、南亚、西亚和东非地区建立了广泛联系。 ③广州、泉州、明州等沿海口岸，成为海上丝绸之路的重要交通 枢纽，促进了南方经济的发展。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$