精品解析：浙江省台州市椒江区2023-2024学年八年级下学期期末教学评价试题科学

2023学年第二学期八年级期末教学评价试题 科学 温馨提示： 1．全卷共10页，满分120分，考试时间90分钟。 2．答案必须写在答题卷相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。 3．本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 Cl-35．5 Ca-40 4．本卷中g取10牛/千克。 卷Ⅰ 一、选择题（本题共15小题，每题只有一个正确选项，每题2分，共30分） 1. 在日常生活与科学研究中，常用符号或模型来表达一定的信息。下列图示属于符号的是（ ） A. 植物细胞 B. 禁止吸烟 C. 甲烷分子 D. 并联电路 2. 如图所示为元素周期表中的某元素。下列有关该元素的叙述不正确的是（ ） A. 该元素符号为“U” B. 该元素为金属元素 C. 该元素原子的质子数为92 D. 该元素的相对原子质量为238.0克 3. 天牛是枇杷树的常见害虫之一，其幼虫主要寄生在茎部如图所示的部位，易导致树枯死。该部位的结构名称是（ ） A. 髓 B. 木质部 C. 韧皮部 D. 表皮 4. 如图所示为氕、氘、氚三种氢原子的结构示意图，下列有关说法不正确的是（ ） A. 三种原子质子数相同 B. 三种原子中子数不同 C. 三种原子的质量相同 D. 三种原子互为同位素 5. 卢瑟福用一束高速运动的α粒子（带正电且质量比电子大很多）轰击金箔，发现多数α粒子穿过金箔后仍保持原来的运动方向，有少数α粒子发生了较大角度的偏转，极少数的α粒子被反弹了回来。根据这一实验现象不能得出的结论是（ ） A. 原子核质量较大 B. 原子核体积很小 C. 原子核带有正电荷 D. 核外电子带有负电荷 6. 如图是小科同学设计的家庭电路。下列说法中正确的是（ ） A. 图中甲、乙插座的连接均正确 B. 丙和丁两处的灯泡为串联连接 C. 丁处开关的安装符合安全用电原则 D. 图中M点与N点之间电压为380伏 7. 艾草是制作青团的材料之一，它含有丰富的黄酮素，具有一定的药用价值，黄酮素的化学式为。下列有关说法正确的是（ ） A. 属于氧化物 B. 中含有1个氧分子 C. 由碳、氢、氧三种元素组成 D. 中氢元素和碳元素的质量比为2:3 8. 下列有关植物根的形态结构和生理功能的叙述不合理的是（ ） A. 根冠细胞外层排列较疏松，内部较紧密，主要起保护作用 B. 分生区细胞细胞壁薄，细胞质浓，具有很强的分裂能力 C. 伸长区细胞逐渐停止分裂但能较快生长，使根不断伸长 D. 根毛区表皮细胞向外突起形成根毛，扩大了根吸收土壤中有机物的面积 9. 用“”和“”分别表示两种不同的原子，下列示意图表示单质的是（ ） A. B. C. D. 10. 碳循环是自然界中重要的物质循环之一。下列有关说法不正确的是（ ） A. 自然界中的碳循环指的是二氧化碳的循环 B. 植物通过光合作用将大气中的碳元素转移到植物体内 C. 生物体内的有机物通过呼吸作用产生二氧化碳 D. 生物的光合作用和呼吸作用，维持了生物圈的碳氧平衡 11. 如图所示，有些公交车上安装有自动爆玻器。险情发生时，按下开关给爆玻器通电，爆玻器中的线圈会转动，并带动钨钢头击打车窗玻璃，使玻璃破碎。下列各器械的工作原理与上述划线部分的原理相同的是（ ） A 电饭锅 B. 电风扇 C. 电吉他 D. 电磁起重机 12. 如图是研究光合作用条件的实验操作基本步骤。下列说法不正确的是（ ） A. 步骤①是为了消耗叶片中原有的淀粉 B. 步骤②部分遮光为了形成对照 C. 步骤③小烧杯中装的是水，大烧杯中装的是酒精 D. 步骤④滴加碘液的目的是检验叶片内是否有淀粉生成 13. 科学实验中常用到水。下列各实验中对水的主要作用解释不合理的是（ ） A. 甲：吸收硫燃烧放出的热量 B. 乙：显示消耗的氧气所占的体积 C. 丙：防止集气瓶底部炸裂 D. 丁：加热铜片和隔绝空气 14. 如图实验中，通过小磁针是否偏转来检验通电导体周围是否存在磁场。下列利用了与该实验相同科学方法的是（ ） A. 利用玻璃罩抽真空的方法来研究声音的传播 B. 建立原子结构模型来研究其内部结构 C. 利用磁感线来描述磁体周围的磁场分布 D. 通过观察铁屑的疏密来研究通电直导线周围的磁场强弱 15. 某科学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定溶液中的溶质质量分数。图甲装置气密性良好，瓶内盛有质量为m的溶液，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有足量的干燥剂吸收水分。下列说法正确的是（ ） A. 将装置甲与装置乙、丙、丁、戊中的任意一个连接，均能达到实验目的 B. 若用装置丁收集氧气，验满时应将带火星的木条放置在b导管口 C. 若用装置戊测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大 D. 根据反应前和完全反应后装置甲的质量，可算出溶液溶质的质量分数 卷Ⅱ 二、填空题（本题共9题，每空1分，共26分） 16. 写出下列表述对应的符号 ①两个碳原子：________②四氧化三铁：________③一个硫酸根离子：________ 17. 木柴、木炭、石油、天然气等都是常用的燃料。 （1）木柴的组成元素主要有碳、氢、氧，由此推测木柴完全燃烧后的产物主要有________。 （2）近日，围炉煮茶成为热门休闲方式。在煮茶时若木炭不完全燃烧，会产生CO使人中毒，为避免此类事故的发生，你的建议是：________（写出一点即可）。若木柴完全燃烧，产生的没有毒性。CO与在这一性质上的差异是因为________。 （3）“盐穴储气”是一种地下储能技术，盐穴是盐矿开采后留下的地下矿洞，体积巨大，密封性良好。在销售淡季可将天然气储存于盐穴内，在销售旺季可将天然气从盐穴排出以满足市场需求。如图所示，盐穴首次储气时，底部有盐水，应将天然气从________（填字母）管通入，使底部盐水排出，此过程利用了天然气________的性质（写出一点即可）。 18. 如图所示是验证电磁感应现象的实验装置。 （1）闭合开关，当悬挂着的导体AB________（选填“左右”或“上下”）运动时，灵敏电流计的指针会发生偏转。 （2）如果要使灵敏电流计指针偏转角度变大，可以采取的方法有________（写出一条即可）。 19. “吹不灭的蜡烛”是在普通蜡烛的棉质烛芯中夹入细镁条而制成的。 （1）镁条的着火点低于蜡烛正常燃烧时焰心的温度。蜡烛正常燃烧时，处于焰心的镁条却不燃烧，原因是________。 （2）蜡烛被吹灭后，镁条却开始燃烧，并重新引燃蜡烛。蜡烛重新被引燃的原因是________。 20. “杂交水稻之父”袁隆平的技术团队培育出了“海水稻”，这是耐盐碱水稻，可在海边滩涂等盐碱地正常生长。 （1）据图判断，水稻的根系为________（选填“直根系”或“须根系”）。 （2）普通水稻很难在盐碱地生长是因为土壤溶液的浓度________（选填“大于”、“等于”或“小于”）根毛细胞的细胞液浓度，导致水稻失水而发生萎蔫。 （3）“海水稻”的硒含量比普通水稻高7.2倍。硒有防癌、抗癌作用，这里的“硒”指的是________（填字母）。 A. 硒分子 B. 硒原子 C. 硒元素 D. 硒离子 21. 如图为模拟呼吸运动的实验装置。 （1）图甲中，序号________模拟人体的肺，此状态下的肺内气压________（选填“大于”或“小于”）外界大气压。 （2）图乙的箭头表示人体在________时横膈膜的运动方向，此时膈肌处于________状态。 22. 安全用电，人人有责 （1）图甲所示测电笔的使用方式中，正确的是________（填字母）。 （2）细心的小科发现，三脚插头的中间脚比另外两只脚要略长，如图乙所示，这样设计的优点是________。 23. 中国向世界郑重承诺：力争2030年前二氧化碳排放达到峰值，2060年前实现碳中和。碳中和是指通过碳替代、碳减排、碳封存、碳循环等途径，抵消产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。 （1）下列做法符合“碳中和”理念是________（填字母）。 A. 使用一次性的纸杯 B. 提倡绿色出行 C. 推广使用太阳能 （2）碳封存的方式之一是将二氧化碳送入到海面以下3000米的深海里，进行二氧化碳海洋封存，但此举可能造成海洋酸化，原因是________。碳封存的另一种方式是利用二氧化碳制取甲醇，反应的微观示意图如图所示，该反应的化学方程式为________。 24. 小科查阅资料时发现：镁条在空气中燃烧，不仅生成氧化镁，还有部分镁会与氮气反应生成氮化镁 （1）氮化镁中氮元素的化合价为________。 （2）若有14.4克镁在足量氧气和氮气的混合气体中完全燃烧，则所得产物的总质量m的范围为________克。 三、实验探究题（本题共4题，其中第28题第（3）小题4分，其余每空2分，共34分） 25. 用如图所示装置进行气体的制取实验。 （1）仪器a的名称是________。 （2）用氯酸钾制取氧气的发生装置①中有一处明显错误是________，需要调节螺母A和螺母________（填字母）加以改正；若用排水法收集，反应结束后应先撤导管后熄灭酒精灯，这样操作的理由是________。 （3）使用装置②制取二氧化碳，检查气密性的方法是：用止水夹夹住橡皮管，________。 （4）作为气体发生装置，与②相比，③的优点是________。 26. 在“探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系”的实验中，小科用绝缘细线将电磁铁M悬挂在铁架台上，并保持它与软铁块P的距离不变。以下是他的部分实验步骤： 第1次 第2次 第3次 I/A 0.34 0.40 0.44 0.90 F/N 0.84 0.82 0.81 ①断开开关S，按图组装实验电路，将滑动变阻器的滑片置于最右端。 ②用已调零的电子测力计测出软铁块P对测力计的压力并记录在表格中； ③闭合开关S； ④调节滑动变阻器的滑片到适当位置，读出电流表的示数I和电子测力计的示数F，并将I、F的数据记录在表格中； ⑤重复步骤④再进行两次实验。 （1）实验中小科通过电子测力计的示数变化来判定________。 （2）闭合开关S后，电磁铁下端的磁极为________（选填“N”或“S”）极。 （3）小科由表中数据得出的实验结论是：电磁铁磁性强弱与电流大小有关。请指出该结论的不完整之处：________。 27. 小科根据如图甲所示的思维模型设计了“探究空气中氧气的体积分数”的实验，他用一个去底且瓶身有刻度的瓶子、插有温度计的塞子和粘有“暖宝宝”贴的铜丝组装了如图乙所示的实验装置。 查阅资料发现：“暖宝宝”贴内含有铁、活性炭、无机盐、水等物质，可在空气中吸收氧气发生放热反应，“暖宝宝”贴吸氧能力强，放热迅速。 （1）从建模角度分析，“利用暖宝宝贴消耗空气中的氧气”的操作属于上述思维模型中的________（填序号）。 （2）整个实验过程中，瓶内液面的变化情况为________。 （3）反应结束后，小科待温度计示数恢复到初始温度时，液面位置如图乙所示，此时读取刻度，计算结果将________（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。 （4）相比于用红磷燃烧来消耗空气中的氧气，用暖宝宝贴来消耗空气中的氧气具有的优点是________（答出一点即可）。 28. 小科思考：植物的叶在进行蒸腾作用的过程中，叶片上、下表皮散失的水分一样多吗？他组装了两套一样的装置来进行实验：在液体压强计的U形玻璃管内灌满稀释的红墨水，左边用橡皮管将新鲜的木本植物梧桐枝条与U形玻璃管左侧连通，然后将甲组叶片的上表面、乙组叶片的下表面分别涂满凡士林（凡士林有密封作用）。 （1）实验中，水分主要是通过叶片上的________（填结构名称）散发到空气中去的。 （2）甲、乙在相同的环境中放置10分钟，发现________，由此可得出结论：梧桐的叶在进行蒸腾作用的过程中，上表皮比下表皮散失的水分多。 （3）查阅资料得知，当叶片表面空气流动加快时，植物的蒸腾作用会增强。请利用以上装置设计验证实验，写出实验步骤：________。 四、解答题（本题共4题，第29题6分，第30题8分，第31题6分，第32题每题10分，共30分） 29. 海鲜味美，但也要适量食用，因为海鲜中嘌呤含量较高，在人体内被代谢成尿酸，易引起痛风。 （1）中各元素原子个数比为________。 （2）的相对分子质量为________。 （3）如图是中各元素质量分数模型，其中B表示的元素是________。 30. 如图甲所示，小科为测定某石灰石中碳酸钙的质量分数，准确称取12.5克该石灰石样品，研碎后放入锥形瓶中，再将分液漏斗中的100克稀盐酸全部注入锥形瓶内（杂质不与盐酸反应，也不溶于水），用电子天平测得整个装置质量的变化，再根据测得的数据绘出图乙。 （1）将石灰石样品研碎的目的是________。 （2）请计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。 （3）请在图丙中画出与图乙相对应的反应时间内，溶液中钙元素的质量变化图。 31. 图甲为某智慧大棚的示意图。 （1）温度会影响植物的光合作用，温度传感器可实时监测大棚内的温度。白天大棚内温度较低时，系统会通过调温设备适当升高温度以________（选填“促进”或“抑制”）光合作用。此外，光是植物进行光合作用的重要条件，因此可以通过改变甲图中________的开闭程度以调控光照强度。 （2）科研人员利用二氧化碳传感器，测定了某晴天一日中大棚内二氧化碳浓度的变化情况，如图乙所示。由图可知，8时~11时大棚内二氧化碳浓度快速下降，导致这一结果的原因是________。 32. “北方不懂南方的冷”，一语道尽冬天南北方的体感差异，一个智能加热马桶圈可以大大提升你的幸福指数。某科学学习小组开展“自制智能加热马桶圈”的项目化学习，在老师的指导下，小组同学制定了评价量表，表一为评价量表的部分内容。 表一 评价指标 评价等级 优秀 良好 待改进 节能性 在保温挡时，工作电路电流不大于50mA 在保温挡时，工作电路电流范围在50~100mA 保温挡时，工作电路电流大于100mA 图甲是该小组同学设计的电路图，控制电路电源电压U为3伏，为力敏电阻，其阻值与马桶圈受到压力的关系如图乙所示，为热敏电阻，其阻值与马桶圈的温度的关系如表二所示。工作电路的电源电压为220伏，是给马桶圈加热的电热丝，其阻值为200欧。电磁继电器在电流升至30毫安及以上时，衔铁被吸合，工作电路处于加热状态；在电流降至15毫安及以下时，衔铁被释放，工作电路处于保温状态。（电磁铁线圈电阻忽略不计） 表二 温度/℃ 20 25 29 32 34 35 36 37 38 40 42 44 阻值/Ω 25 50 75 100 125 150 175 200 225 250 275 300 （1）对照表一，为使该小组设计的智能加热马桶圈在评价指标节能性上达到优秀，请计算的阻值至少为多少欧； （2）当质量为45千克的小科坐在马桶圈上时，请计算马桶圈的温度变化范围； （3）若质量不到20千克的小孩坐在马桶圈上时，会出现什么问题？请简要分析说明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023学年第二学期八年级期末教学评价试题 科学 温馨提示： 1．全卷共10页，满分120分，考试时间90分钟。 2．答案必须写在答题卷相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。 3．本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 Cl-35．5 Ca-40 4．本卷中g取10牛/千克。 卷Ⅰ 一、选择题（本题共15小题，每题只有一个正确选项，每题2分，共30分） 1. 在日常生活与科学研究中，常用符号或模型来表达一定的信息。下列图示属于符号的是（ ） A. 植物细胞 B. 禁止吸烟 C. 甲烷分子 D. 并联电路 【答案】B 【解析】 【详解】A、植物细胞图示通常是对植物细胞结构的一种直观描绘，展示了植物细胞的各种组成部分及它们的相对位置关系，属于对细胞结构的一种模型，用于帮助人们理解植物细胞的结构，不属于符号，不符合题意； B、“禁止吸烟” 图示是一种特定的图形标志，它代表了 “禁止进行吸烟行为” 这一信息，具有特定的含义，是人们为了传达某种特定信息而创造的一种视觉符号，属于符号，符合题意； C、甲烷分子图示是对甲烷分子结构的一种展示，用不同的图形代表不同的原子，通过连接方式表示原子间的成键情况，是一种分子结构模型，用于形象地表示甲烷分子的组成和结构，不属于符号，不符合题意； D、并联电路图示是对电路连接方式的一种描绘，展示了电路中各元件的连接关系，属于电路模型，用于帮助人们理解和分析并联电路的特点和工作原理，不属于符号，不符合题意。 故选B。 2. 如图所示为元素周期表中的某元素。下列有关该元素的叙述不正确的是（ ） A. 该元素符号为“U” B. 该元素为金属元素 C. 该元素原子的质子数为92 D. 该元素的相对原子质量为238.0克 【答案】D 【解析】 【详解】A、元素周期表中的单元格中，字母表示该元素的元素符号，右上角的符号为 “U”，所以该元素符号为 “U”，选项叙述正确，不符合题意； B、金属元素名称一般有 “钅” 字旁（汞除外），铀属于金属元素，选项叙述正确，不符合题意； C、元素周期表中的单元格中，左上角的数字表示原子序数，在原子中，原子序数 = 质子数，该元素原子序数为 92，所以质子数为 92，选项叙述正确，不符合题意； D、元素周期表中的单元格中，最下方的数字 “238.0” 表示该元素的相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位是 “1”，通常省略不写，不是 “克”，选项叙述不正确，符合题意。 故选D。 3. 天牛是枇杷树的常见害虫之一，其幼虫主要寄生在茎部如图所示的部位，易导致树枯死。该部位的结构名称是（ ） A. 髓 B. 木质部 C. 韧皮部 D. 表皮 【答案】B 【解析】 【分析】木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓。图中指示的“寄生部位”为木质部。 【详解】A．髓位于茎的中心，由薄壁细胞组成，主要起贮藏作用，从图中寄生位置来看并非髓部，A不符合题意。 B．木质部中有导管，负责运输水分和无机盐，图中指示的寄生部位符合木质部的位置特征，天牛幼虫在此处寄生，破坏了水分和无机盐的运输通道，会影响树木的生理活动，易导致树枯死，B符合题意。 C．韧皮部内有筛管，主要运输有机物，通常位于茎的较外层部分，与图中所示寄生位置不符，C不符合题意。 D．表皮位于茎的最外层，起保护作用，显然不是图中所示的寄生部位，D不符合题意。 故选B。 4. 如图所示为氕、氘、氚三种氢原子的结构示意图，下列有关说法不正确的是（ ） A. 三种原子质子数相同 B. 三种原子中子数不同 C. 三种原子的质量相同 D. 三种原子互为同位素 【答案】C 【解析】 【分析】原子中，质子数=核外电子数=核电荷数；同位素原子是指具有相同质子数、不同中子数的同类原子。 【详解】A、据图可知，氕、氘、氚三种氢原子的质子数都是1，故说法正确； B、据图可知，氕、氘、氚三种氢原子的中子数分别为0、1、2，故说法正确； C、，氕、氘、氚三种氢原子的质子数都是1，中子数分别为0、1、2，所以三种原子的质量不相同，故说法错误； D、据图可知，氕、氘、氚三种原子的核内质子数相同，中子数不同，所以三种原子互为同位素，故说法正确。 故选C 5. 卢瑟福用一束高速运动的α粒子（带正电且质量比电子大很多）轰击金箔，发现多数α粒子穿过金箔后仍保持原来的运动方向，有少数α粒子发生了较大角度的偏转，极少数的α粒子被反弹了回来。根据这一实验现象不能得出的结论是（ ） A. 原子核质量较大 B. 原子核体积很小 C. 原子核带有正电荷 D. 核外电子带有负电荷 【答案】D 【解析】 【详解】A．极少数α粒子被反弹回来，说明金原子内部存在一个质量较大的核心（原子核），故A不符合题意； B．多数α粒子穿过金箔后仍保持原来的运动方向，说明原子内部大部分空间是空的，原子核体积很小，故B不符合题意； C．少数α粒子发生较大角度的偏转，说明原子核带有正电荷，与α粒子发生相互作用，故C不符合题意； D．实验现象只能说明原子核带有正电荷，但无法直接证明核外电子带有负电荷，故D符合题意。 故选D。 6. 如图是小科同学设计的家庭电路。下列说法中正确的是（ ） A. 图中甲、乙插座的连接均正确 B. 丙和丁两处的灯泡为串联连接 C. 丁处开关的安装符合安全用电原则 D. 图中M点与N点之间电压为380伏 【答案】C 【解析】 【详解】A．图中甲的两孔插座应该按照左零右火的方式连接，因此连接是错误的，故A错误； B．图中丙和丁两处的灯泡在工作时互不影响，因此是并联连接，故B错误； C．灯泡在连接时，开关应接在火线与灯泡之间，然后连接螺丝扣的顶点金属点，因此丁处开关的安装符合安全用电原则，故C正确； D．在家庭电路中，火线与零线之间的电压是220V，因此图中M点与N点之间电压为220伏，故D错误。 故选C。 7. 艾草是制作青团的材料之一，它含有丰富的黄酮素，具有一定的药用价值，黄酮素的化学式为。下列有关说法正确的是（ ） A. 属于氧化物 B. 中含有1个氧分子 C. 由碳、氢、氧三种元素组成 D. 中氢元素和碳元素的质量比为2:3 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，由碳、氢、氧三种元素组成，不符合氧化物的定义，错误； B、是由分子构成的，一个分子中含有2个氧原子，并不含有氧分子，错误； C、根据黄酮素的化学式（），可以明确看出它是由碳、氢、氧三种元素组成的，正确； D、中氢元素和碳元素的质量比为(1×10):(12×15)=10:180=1:18，而不是2:3，错误。 故选C。 8. 下列有关植物根的形态结构和生理功能的叙述不合理的是（ ） A. 根冠细胞外层排列较疏松，内部较紧密，主要起保护作用 B. 分生区细胞细胞壁薄，细胞质浓，具有很强的分裂能力 C. 伸长区细胞逐渐停止分裂但能较快生长，使根不断伸长 D. 根毛区表皮细胞向外突起形成根毛，扩大了根吸收土壤中有机物的面积 【答案】D 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到着生根毛这一段。是幼根生长最快的部位，分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【详解】A．根冠位于根的顶端，属于保护组织，其细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似的套在外面，主要起保护作用，A正确。 B．分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，B正确。 C．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐，使根不断伸长，C正确。 D．根毛区表皮细胞一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增加了根的吸收面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。但土壤中的有机物不能直接被根吸收，植物主要通过根吸收水分和无机盐，有机物是植物通过光合作用自己制造的，D错误。 故选D。 9. 用“”和“”分别表示两种不同的原子，下列示意图表示单质的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、图中五个分子构成相同，为同种物质的分子，该图所示物质为纯净物；分子是由同种原子构成的单质的分子，图所示物质是单质，符合题意； B、图中五个分子构成不同，为两种不同物质的分子，是两种不同物质的单质，该图所示物质为混合物，不符合题意； C、图中三个分子构成相同，为同种物质的分子，该图所表示物质为纯净物；并且该分子由两种不同的原子构成，为化合物的分子；图所示物质为化合物，不符合题意； D、图中两种不同物质的分子，该图所示物质为混合物，不符合题意。 故选A。 10. 碳循环是自然界中重要的物质循环之一。下列有关说法不正确的是（ ） A. 自然界中的碳循环指的是二氧化碳的循环 B. 植物通过光合作用将大气中的碳元素转移到植物体内 C. 生物体内的有机物通过呼吸作用产生二氧化碳 D. 生物的光合作用和呼吸作用，维持了生物圈的碳氧平衡 【答案】A 【解析】 【分析】自然界中的碳循环是碳元素在生物圈、大气圈、岩石圈等之间的循环过程。绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，将其转化为有机物并储存碳元素；生物通过呼吸作用等将有机物分解，释放二氧化碳回大气；此外，动植物遗体等经分解者分解以及人类活动等也会影响碳的循环，维持着生态系统的平衡。 【详解】A．自然界中的碳循环是指碳元素在自然界的循环状态，生物圈中的碳循环主要表现在绿色植物从空气中吸收二氧化碳，经光合作用转化为葡萄糖，并放出氧气，植物通过光合作用和呼吸作用参与碳循环，此外，微生物对动植物遗体的分解作用也参与碳循环等，碳循环的循环形式不只是二氧化碳，还有有机物等形式，A错误。 B．植物通过光合作用，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气，将大气中的碳元素转移到植物体内，B正确。 C．生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程，叫做呼吸作用，所以生物体内的有机物通过呼吸作用产生二氧化碳，C正确。 D．绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡；而呼吸作用是吸入氧气，呼出二氧化碳，与光合作用相互配合，共同维持生物圈的碳-氧平衡，D正确。 故选A。 11. 如图所示，有些公交车上安装有自动爆玻器。险情发生时，按下开关给爆玻器通电，爆玻器中的线圈会转动，并带动钨钢头击打车窗玻璃，使玻璃破碎。下列各器械的工作原理与上述划线部分的原理相同的是（ ） A. 电饭锅 B. 电风扇 C. 电吉他 D. 电磁起重机 【答案】B 【解析】 【详解】根据“给爆玻器通电，爆玻器中的线圈转动会带动钨钢头击打车窗玻璃”可知，自动爆破器的工作原理是通电导体在磁场中受力运动。 A．电饭锅是利用电流的热效应工作的，故A不符合题意； B．电风扇内部有电动机，电动机是利用通电导体在磁场中受力运动工作的，故B符合题意； C．电吉他在弹动时，金属导体在磁场中做切割磁感线运动时，产生感应电流，这是电磁感应现象，故C不符合题意； D．电磁起重机是利用电流的磁效应工作的，故D不符合题意。 故选B。 12. 如图是研究光合作用条件的实验操作基本步骤。下列说法不正确的是（ ） A. 步骤①是为了消耗叶片中原有的淀粉 B. 步骤②部分遮光是为了形成对照 C. 步骤③小烧杯中装的是水，大烧杯中装的是酒精 D. 步骤④滴加碘液的目的是检验叶片内是否有淀粉生成 【答案】C 【解析】 【分析】“绿叶在光下制造淀粉”是生物学中经典的实验，其实验步骤如下： 暗处理→部分遮光→摘下叶片，去掉遮光的黑纸片→脱色→ 漂洗→滴加碘液→观察。 【详解】A．步骤①是暗处理，把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不是叶片在实验前贮存的，A正确。 B．步骤②部分遮光，用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，是为了形成对照实验，该对照实验的变量是光，看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉，B正确。 C．步骤③是脱色，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。所以小烧杯中装的是酒精，大烧杯中装的是水，而不是小烧杯中装水，大烧杯中装酒精，C错误。 D．步骤④滴加碘液，淀粉遇碘液变蓝色，所以滴加碘液的目的是检验叶片内是否有淀粉生成，D正确。 故选C。 13. 科学实验中常用到水。下列各实验中对水的主要作用解释不合理的是（ ） A. 甲：吸收硫燃烧放出的热量 B. 乙：显示消耗的氧气所占的体积 C. 丙：防止集气瓶底部炸裂 D. 丁：加热铜片和隔绝空气 【答案】A 【解析】 【详解】A、在甲实验中，硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫是一种有毒气体，会污染空气。水的主要作用是吸收二氧化硫，防止其排放到空气中污染环境，而不是吸收硫燃烧放出的热量，选项对水的主要作用解释不合理，符合题意； B、乙实验是红磷燃烧测定空气中氧气含量，红磷燃烧消耗氧气，待冷却至室温后，打开止水夹，水会进入集气瓶，进入水的体积就是消耗氧气的体积，水在这里显示消耗的氧气所占的体积，选项对水的主要作用解释合理，不符合题意； C、丙实验是铁丝在氧气中燃烧，铁丝燃烧时会剧烈反应，火星四射，生成高温的熔融物，集气瓶底部放少量水可以防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底部，选项对水的主要作用解释合理，不符合题意； D、丁实验中，热水可以给铜片上的白磷和红磷加热，同时烧杯中的热水还能使水中的白磷与空气隔绝，选项对水的主要作用解释合理，不符合题意。 故选A。 14. 如图实验中，通过小磁针是否偏转来检验通电导体周围是否存在磁场。下列利用了与该实验相同科学方法的是（ ） A. 利用玻璃罩抽真空的方法来研究声音的传播 B 建立原子结构模型来研究其内部结构 C. 利用磁感线来描述磁体周围的磁场分布 D. 通过观察铁屑的疏密来研究通电直导线周围的磁场强弱 【答案】D 【解析】 【详解】通过小磁针是否偏转来判断看不见的磁场是否存在，这是转化法的应用。 A．利用玻璃罩抽真空的方法来研究声音的传播，因为绝对的真空环境是做不到的，因此用到了科学推理法，故A不符合题意； B．通过建立原子结构模型来研究原子的内部结构，应用的是模型法，故B不符合题意； C．利用磁感线描述磁体周围的磁场分布，应用的是模型法，故C不符合题意； D．通过观察铁屑的疏密来研究判断看不见的通电直导线周围的磁场强弱，应用的是转换法，故D符合题意。 故选D。 15. 某科学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定溶液中的溶质质量分数。图甲装置气密性良好，瓶内盛有质量为m的溶液，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有足量的干燥剂吸收水分。下列说法正确的是（ ） A. 将装置甲与装置乙、丙、丁、戊中的任意一个连接，均能达到实验目的 B. 若用装置丁收集氧气，验满时应将带火星的木条放置在b导管口 C. 若用装置戊测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大 D. 根据反应前和完全反应后装置甲的质量，可算出溶液溶质的质量分数 【答案】D 【解析】 【详解】A、该实验是制取干燥的氧气，并测定H2O2溶液中溶质的质量分数，排水法收集的氧气不干燥；丙、丁无法测定收集的氧气的体积，故说法错误； B、氧气的密度比空气大，若用装置丁收集氧气，氧气应从b端进入，验满时将带火星的木条放在a端管口处，观察木条是否复燃，故说法错误； C、量筒内水的体积即为生成的氧气的体积，所以用装置戊测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气对测量结果没有影响，故说法错误； D、称量装置甲反应前及完全反应冷却后的质量，减少的质量即为生成氧气的质量，然后利用化学方程式，根据氧气的质量计算出过氧化氢的质量，最后根据过氧化氢溶液的质量即可计算出H2O2溶液中溶质的质量分数，故说法正确。 故选D。 卷Ⅱ 二、填空题（本题共9题，每空1分，共26分） 16. 写出下列表述对应的符号 ①两个碳原子：________②四氧化三铁：________③一个硫酸根离子：________ 【答案】 ①. 2C ②. Fe3O4 ③. 【解析】 【分析】 【详解】元素符号前面的数字表示原子个数，两个碳原子表示为 2C； 两种元素组成的化合物，在元素中间用“化”字连接，化学式中元素的名称从右向左读，与化学式的写法刚好相反，读名称的时候，元素的原子个数在该元素之前，四氧化三铁的化学式为Fe3O4； 硫酸根离子带2个单位负电荷，离子的表示方法是在元素符号或原子团的右上角标注所带电荷数，数字在前，正负号在后，当电荷数为1时，1省略不写。所以一个硫酸根离子表示为； 17. 木柴、木炭、石油、天然气等都是常用的燃料。 （1）木柴的组成元素主要有碳、氢、氧，由此推测木柴完全燃烧后的产物主要有________。 （2）近日，围炉煮茶成为热门休闲方式。在煮茶时若木炭不完全燃烧，会产生CO使人中毒，为避免此类事故的发生，你的建议是：________（写出一点即可）。若木柴完全燃烧，产生的没有毒性。CO与在这一性质上的差异是因为________。 （3）“盐穴储气”是一种地下储能技术，盐穴是盐矿开采后留下的地下矿洞，体积巨大，密封性良好。在销售淡季可将天然气储存于盐穴内，在销售旺季可将天然气从盐穴排出以满足市场需求。如图所示，盐穴首次储气时，底部有盐水，应将天然气从________（填字母）管通入，使底部盐水排出，此过程利用了天然气________的性质（写出一点即可）。 【答案】（1）二氧化碳、水##CO2、H2O （2） ①. 保持通风良好##调大通风口 ②. 分子的种类 （3） ①. b ②. 天然气密度比盐水小##难溶于水 【解析】 【小问1详解】 木柴的组成元素主要有碳、氢、氧；碳元素完全转化为二氧化碳（CO2），氢元素完全转化为水（H2O），所以木柴完全燃烧后的产物主要有二氧化碳（CO2）和水（H2O）； 【小问2详解】 为避免木炭不完全燃烧产生CO使人中毒，要保证燃烧时有充足的氧气，例如保持通风良好、调大通风口等； 由分子构成的物质，分子是保持化学性质的最小微粒，CO由一氧化碳分子构成，CO2由二氧化碳分子构成，CO与CO2在毒性这一性质上的差异是因为它们的分子种类不同； 【小问3详解】 天然气的主要成分是甲烷，其密度比空气小，也比盐水小；盐穴首次储气时，要将天然气从b管通入，使底部盐水排出。此过程利用了天然气密度比盐水小\难溶于水的性质。 18. 如图所示是验证电磁感应现象的实验装置。 （1）闭合开关，当悬挂着的导体AB________（选填“左右”或“上下”）运动时，灵敏电流计的指针会发生偏转。 （2）如果要使灵敏电流计指针偏转角度变大，可以采取的方法有________（写出一条即可）。 【答案】（1）左右 （2）换用磁性更强的磁铁##使导体切割磁感线的速度变快 【解析】 【小问1详解】 根据图可知，磁场沿竖直方向，当导体AB沿水平方向运动时会切割磁感线，即：闭合开关，让悬着的导体AB左右运动时，电流表会发生偏转。 【小问2详解】 电磁感应现象中，感应电流的大小与磁场强弱和导体切割磁感线的速度有关。所以实验中要使灵敏电流计指针偏转角度变大，即使产生的感应电流变大，可以换用磁性更强的磁铁或使导体切割磁感线的速度变快。 19. “吹不灭的蜡烛”是在普通蜡烛的棉质烛芯中夹入细镁条而制成的。 （1）镁条的着火点低于蜡烛正常燃烧时焰心的温度。蜡烛正常燃烧时，处于焰心的镁条却不燃烧，原因是________。 （2）蜡烛被吹灭后，镁条却开始燃烧，并重新引燃蜡烛。蜡烛重新被引燃的原因是________。 【答案】（1）焰心处氧气含量低，镁条不能与充足的氧气接触 （2）镁条燃烧放出热量，使温度达到蜡烛的着火点 【解析】 【小问1详解】 燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、与氧气接触、达到着火点；虽然镁条是可燃物且着火点低于蜡烛正常燃烧时焰心的温度，但焰心处氧气含量低，镁条不能与充足的氧气接触，所以处于焰心的镁条不燃烧，原因是焰心处氧气含量低，镁条不能与充足的氧气接触。 【小问2详解】 蜡烛被吹灭后，镁条开始燃烧，镁条燃烧会放出热量，使周围温度升高，达到了蜡烛的着火点，同时周围有空气（提供氧气），满足了蜡烛燃烧的条件，所以蜡烛重新被引燃，原因是镁条燃烧放出热量，使温度达到蜡烛的着火点。 20. “杂交水稻之父”袁隆平的技术团队培育出了“海水稻”，这是耐盐碱水稻，可在海边滩涂等盐碱地正常生长。 （1）据图判断，水稻的根系为________（选填“直根系”或“须根系”）。 （2）普通水稻很难在盐碱地生长是因为土壤溶液的浓度________（选填“大于”、“等于”或“小于”）根毛细胞的细胞液浓度，导致水稻失水而发生萎蔫。 （3）“海水稻”的硒含量比普通水稻高7.2倍。硒有防癌、抗癌作用，这里的“硒”指的是________（填字母）。 A. 硒分子 B. 硒原子 C. 硒元素 D. 硒离子 【答案】（1）须根系 （2）大于 （3）C 【解析】 【分析】直根系的主根粗壮、较长，侧根细短，主根与侧根有明显的区别，一般双子叶植物多为直根系，如大豆、蒲公英等。须根系的主根不发达或早期停止生长，在茎的基部生出许多粗细相似的不定根，呈丛生状态，一般单子叶植物多为须根系，如小麦、水稻等。 植物细胞吸水和失水的原理是：当细胞液浓度大于周围溶液浓度时，细胞吸水；当细胞液浓度小于周围溶液浓度时，细胞失水。 【小问1详解】 从图片中可以看出，水稻的根系主根不发达，在茎的基部生出许多粗细相似的根，呈丛生状态，符合须根系的特点。 【小问2详解】 盐碱地的土壤溶液中含较多的盐分，其浓度较高。普通水稻根毛细胞的细胞液浓度相对较低，即土壤溶液的浓度大于根毛细胞的细胞液浓度，根据上述原理，根毛细胞会失水，从而导致水稻失水而发生萎蔫，所以普通水稻很难在盐碱地生长。 【小问3详解】 物质是由元素组成的，“海水稻”的硒含量比普通水稻高7.2倍，这里的“硒”不是以单质、分子、原子、离子等具体形态存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关，它体现了物质的宏观组成。所以这里的“硒”指的是硒元素。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 21. 如图为模拟呼吸运动的实验装置。 （1）图甲中，序号________模拟人体的肺，此状态下的肺内气压________（选填“大于”或“小于”）外界大气压。 （2）图乙的箭头表示人体在________时横膈膜的运动方向，此时膈肌处于________状态。 【答案】（1） ①. ③ ②. 大于 （2） ①. 吸气 ②. 收缩 【解析】 【分析】图甲④膈肌舒张，③肺回缩，表示呼气；图乙④膈肌收缩，③肺扩张，表示吸气。图中，①玻璃管模拟的是气管，②钟罩模拟的是胸廓，③小气球模拟的是肺，④橡皮膜模拟的是膈肌。 【小问1详解】 图中③小气球模拟的是肺。图甲④膈肌舒张，③肺回缩，因此图甲表示呼气。这时，胸廓缩小，肺跟着回缩，肺的容积缩小，肺内气压升高，大于外界大气压，迫使肺泡内的部分气体通过呼吸道排到体外，完成呼气动作。 【小问2详解】 如图表示人体呼吸运动的两个过程，箭头表示膈肌的运动方向。图乙膈肌收缩，肺扩张，因此图乙表示吸气。吸气时，肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右径均增大，膈肌收缩，膈顶部下降，引起胸腔上下径增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动。所以图乙的箭头表示人体在吸气时横膈膜的运动方向，此时膈肌处于收缩状态。 22. 安全用电，人人有责。 （1）图甲所示测电笔的使用方式中，正确的是________（填字母）。 （2）细心的小科发现，三脚插头的中间脚比另外两只脚要略长，如图乙所示，这样设计的优点是________。 【答案】（1）B （2）见解析 【解析】 【小问1详解】 测电笔在使用时，手应该接触笔尾金属体，这样才能形成闭合的回路，接触火线时氖管才能发光，不能触碰笔尖金属体，以免触电，故B使用方式是正确的。 【小问2详解】 用电器的金属外壳接地是为了防止万一漏电时人接触金属外壳发生触电事故，插头的中间脚比另外两只脚要略长是使三脚插头首先将用电器的外壳与大地相连，防止金属外壳漏电发生触电事故。 23. 中国向世界郑重承诺：力争2030年前二氧化碳排放达到峰值，2060年前实现碳中和。碳中和是指通过碳替代、碳减排、碳封存、碳循环等途径，抵消产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。 （1）下列做法符合“碳中和”理念的是________（填字母）。 A. 使用一次性的纸杯 B. 提倡绿色出行 C. 推广使用太阳能 （2）碳封存的方式之一是将二氧化碳送入到海面以下3000米的深海里，进行二氧化碳海洋封存，但此举可能造成海洋酸化，原因是________。碳封存的另一种方式是利用二氧化碳制取甲醇，反应的微观示意图如图所示，该反应的化学方程式为________。 【答案】（1）BC （2） ①. 二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性 ②. CO2+3H2CH3OH+H2O 【解析】 【小问1详解】 A、一次性纸杯的生产会消耗资源，且废弃后可能难以降解，不利于环保，不符合 “碳中和” 理念，不符合题意； B、绿色出行可减少化石燃料的燃烧，从而减少二氧化碳排放，符合 “碳中和” 理念，符合题意； C、太阳能是清洁能源，推广使用太阳能可减少对传统化石能源的依赖，降低二氧化碳排放，符合 “碳中和” 理念，符合题意。 故选BC； 【小问2详解】 二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，会使海水的酸性增强，从而造成海洋酸化；由反应的微观示意图可知，该反应是二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲醇和水，化学方程式为CO2+3H2CH3OH+H2O。 24. 小科查阅资料时发现：镁条在空气中燃烧，不仅生成氧化镁，还有部分镁会与氮气反应生成氮化镁 （1）氮化镁中氮元素的化合价为________。 （2）若有14.4克镁在足量氧气和氮气的混合气体中完全燃烧，则所得产物的总质量m的范围为________克。 【答案】（1）-3 （2）20g＜m＜24g 【解析】 【小问1详解】 镁元素显+2价，设氮元素化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为零可得：（+2）×3+x×2=0，解得x=-3； 【小问2详解】 设14.4克镁全部生成氧化镁的质量为x， x=24g； 设14.4克镁全部生成氮化镁的质量为y， y=20g； 所以所得产物的总质量m的取值范围是20g＜m＜24g。 三、实验探究题（本题共4题，其中第28题第（3）小题4分，其余每空2分，共34分） 25. 用如图所示装置进行气体的制取实验。 （1）仪器a的名称是________。 （2）用氯酸钾制取氧气的发生装置①中有一处明显错误是________，需要调节螺母A和螺母________（填字母）加以改正；若用排水法收集，反应结束后应先撤导管后熄灭酒精灯，这样操作的理由是________。 （3）使用装置②制取二氧化碳，检查气密性的方法是：用止水夹夹住橡皮管，________。 （4）作为气体发生装置，与②相比，③优点是________。 【答案】（1）酒精灯 （2） ①. 试管口向上倾斜 ②. B ③. 防止水槽中的水倒吸，使试管炸裂 （3）向长颈漏斗中加水，若能形成一段稳定的水柱，则气密性良好 （4）可以控制反应的发生与停止 【解析】 【小问1详解】 仪器a是酒精灯； 【小问2详解】 用氯酸钾制取氧气，发生装置①中明显错误是试管口向上倾斜，这样加热时冷凝水倒流回试管底部，会使试管炸裂；要改正此错误，需要调节螺母A和螺母B，使试管口略向下倾斜；若用排水法收集氧气，反应结束后应先撤导管后熄灭酒精灯，理由是防止水槽中的水倒吸，使试管炸裂；因为如果先熄灭酒精灯，试管内温度降低，压强减小，水槽中的水会在大气压作用下倒吸入热的试管，导致试管炸裂。 【小问3详解】 使用装置②制取二氧化碳，检查气密性的方法是：用止水夹夹住橡皮管，向长颈漏斗中加水，若能形成一段稳定的水柱，则气密性良好；因为夹住橡皮管后，若装置气密性良好，向长颈漏斗加水，内部气体被密封，压强增大，就会使长颈漏斗内形成一段稳定的水柱。 【小问4详解】 在装置③中，固体药品放在多孔隔板上，液体药品从长颈漏斗中加入。反应开始后，关闭开关时，试管中的气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止，打开开关时，气体导出，试管中的气体减少，压强减小，液体和固体混合，反应进行；作为气体发生装置，与②相比，③的优点是可以控制反应的发生与停止。 26. 在“探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系”的实验中，小科用绝缘细线将电磁铁M悬挂在铁架台上，并保持它与软铁块P的距离不变。以下是他的部分实验步骤： 第1次 第2次 第3次 I/A 0.34 0.40 0.44 0.90 F/N 0.84 0.82 0.81 ①断开开关S，按图组装实验电路，将滑动变阻器的滑片置于最右端。 ②用已调零的电子测力计测出软铁块P对测力计的压力并记录在表格中； ③闭合开关S； ④调节滑动变阻器的滑片到适当位置，读出电流表的示数I和电子测力计的示数F，并将I、F的数据记录在表格中； ⑤重复步骤④再进行两次实验。 （1）实验中小科通过电子测力计的示数变化来判定________。 （2）闭合开关S后，电磁铁下端的磁极为________（选填“N”或“S”）极。 （3）小科由表中数据得出的实验结论是：电磁铁磁性强弱与电流大小有关。请指出该结论的不完整之处：________。 【答案】（1）电磁铁磁性强弱 （2）S （3）结论没有说明线圈匝数一定 【解析】 【小问1详解】 由实验可知，电磁铁对软铁块P有吸引力，当电磁铁磁性强弱发生变化时，对软铁块P的吸引力发生变化，从而导致软铁块P对电子测力计的压力改变，即电子测力计的示数变化，所以通过电子测力计的示数变化来判定电磁铁磁性强弱。 【小问2详解】 根据安培定则，右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指所指方向是螺线管的N极，由图可知，电流由电磁铁的下端流入，因此上端为N极，下端为S极。 【小问3详解】 电磁铁磁性强弱的影响因素有电流大小和线圈匝数。因此实验中控制线圈匝数不变，只改变电流大小观察电磁铁磁性的强弱，所以得出的结论应为：当线圈匝数一定时，电磁铁磁性强弱与电流大小有关。 27. 小科根据如图甲所示的思维模型设计了“探究空气中氧气的体积分数”的实验，他用一个去底且瓶身有刻度的瓶子、插有温度计的塞子和粘有“暖宝宝”贴的铜丝组装了如图乙所示的实验装置。 查阅资料发现：“暖宝宝”贴内含有铁、活性炭、无机盐、水等物质，可在空气中吸收氧气发生放热反应，“暖宝宝”贴吸氧能力强，放热迅速。 （1）从建模角度分析，“利用暖宝宝贴消耗空气中的氧气”的操作属于上述思维模型中的________（填序号）。 （2）整个实验过程中，瓶内液面的变化情况为________。 （3）反应结束后，小科待温度计示数恢复到初始温度时，液面位置如图乙所示，此时读取刻度，计算结果将________（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。 （4）相比于用红磷燃烧来消耗空气中的氧气，用暖宝宝贴来消耗空气中的氧气具有的优点是________（答出一点即可）。 【答案】（1）② （2）先下降后上升 （3）偏大 （4）更充分吸收氧气，使结果更准确（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 从建模角度分析，“利用暖宝宝贴消耗空气中的氧气”的操作属于上述思维模型中的耗尽O2形成气压差，故填②； 【小问2详解】 如果瓶内水面高于瓶外水面，那么里面的空气受到挤压，水上升的高度偏大，测得消耗氧气的体积偏大，最终计算空气中氧气的体积分数将偏大； 【小问3详解】 刚开始暖宝宝吸收氧气会放出热量，瓶内温度升高，使气压增大，将水向下压，观察到瓶内液面下降，反应结束后随着温度下降，且反应消耗氧气使得瓶内气压减小，液面又会上升，则整个实验过程中，瓶内液面变化情况为先下降后上升； 【小问4详解】 与燃烧红磷法相比，用暖宝宝贴测定空气中氧气含量的优点是：更充分吸收氧气，使结果更准确；实验操作简单；不污染空气等。 28. 小科思考：植物的叶在进行蒸腾作用的过程中，叶片上、下表皮散失的水分一样多吗？他组装了两套一样的装置来进行实验：在液体压强计的U形玻璃管内灌满稀释的红墨水，左边用橡皮管将新鲜的木本植物梧桐枝条与U形玻璃管左侧连通，然后将甲组叶片的上表面、乙组叶片的下表面分别涂满凡士林（凡士林有密封作用）。 （1）实验中，水分主要是通过叶片上的________（填结构名称）散发到空气中去的。 （2）甲、乙在相同的环境中放置10分钟，发现________，由此可得出结论：梧桐的叶在进行蒸腾作用的过程中，上表皮比下表皮散失的水分多。 （3）查阅资料得知，当叶片表面空气流动加快时，植物的蒸腾作用会增强。请利用以上装置设计验证实验，写出实验步骤：________。 【答案】（1）气孔 （2）甲装置U形玻璃管左侧液面下降比乙装置明显 （3）取两套相同的上述实验装置，分别标记为A组和B组。在液体压强计的U形玻璃管内灌满稀释的红墨水，左边用橡皮管将新鲜的木本植物梧桐枝条与U形玻璃管左侧连通。将A组装置放在空气流动较慢的地方，将B组装置放在空气流动较快的地方，两组装置在相同且适宜的温度、光照等条件下放置相同的时间，观察并记录A、B两组装置中U形玻璃管左侧液面的下降情况 【解析】 【分析】该实验的目的是探究植物的叶在进行蒸腾作用的过程中，叶片上、下表皮散失的水分是否一样多。实验中甲组叶片的上表面涂满凡士林，乙组叶片的下表面涂满凡士林，凡士林有密封作用，会阻止水分从涂抹了凡士林的表皮散失。 【小问1详解】 植物通过蒸腾作用散失水分，而水分主要是通过叶片上的气孔散发到空气中去的。气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。所以，实验中，水分主要是通过叶片上的气孔散发到空气中去的。 【小问2详解】 蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。该实验中，甲组叶片的上表面涂满凡士林，乙组叶片的下表面涂满凡士林，凡士林会堵塞气孔，从而影响水分的散失。 由于气孔主要分布在叶片的下表皮，甲组叶片上表面涂凡士林，对下表皮气孔影响较小，水分散失较多；乙组叶片下表面涂凡士林，堵塞了下表皮的气孔，水分散失较少。 实验中通过观察U形玻璃管内红墨水左侧液面的下降情况来反映水分散失的多少，水分散失越多，左侧液面下降越明显。所以甲、乙在相同的环境中放置10分钟，会发现甲装置U形玻璃管左侧液面下降比乙装置明显，由此可得出结论：梧桐的叶在进行蒸腾作用的过程中，上表皮比下表皮散失的水分少。 【小问3详解】 根据对照实验的设计原则，结合已知条件“当叶片表面空气流动加快时，植物的蒸腾作用会增强”，设计以下是具体的实验步骤： 取两套相同的上述实验装置，分别标记为A组和B组。 在液体压强计的U形玻璃管内灌满稀释的红墨水，左边用橡皮管将新鲜的木本植物梧桐枝条与U形玻璃管左侧连通，确保两组装置初始状态一致。 将A组装置放在空气流动较慢（如无风的环境）的地方，将B组装置放在空气流动较快（如用电风扇对着叶片吹风）的地方。 两组装置在相同且适宜的温度、光照等条件下放置相同的时间（如10分钟）。 观察并记录A、B两组装置中U形玻璃管左侧液面的下降情况。 四、解答题（本题共4题，第29题6分，第30题8分，第31题6分，第32题每题10分，共30分） 29. 海鲜味美，但也要适量食用，因海鲜中嘌呤含量较高，在人体内被代谢成尿酸，易引起痛风。 （1）中各元素原子个数比为________。 （2）的相对分子质量为________。 （3）如图是中各元素质量分数模型，其中B表示的元素是________。 【答案】（1）5:4:4 （2）120 （3）氮元素##N 【解析】 【小问1详解】 化学式中元素符号右下角的数字表示该元素原子的个数；在C5H4N4中，碳（C）、氢（H）、氮（N）原子个数比为5:4:4； 【小问2详解】 相对分子质量是化学式中各原子的相对原子质量的总和；的相对分子质量12×5+1×4+14×4=120； 【小问3详解】 C5H4N4中碳、氢、氮三种元素的质量比=(12×5):(1×4):(14×4)=60:4:56，因此质量分数从大到小顺序也为碳>氮>氢；观察质量分数模型，A占比最大表示碳元素，B其次表示氮元素（N），C占比最小表示氢元素。 30. 如图甲所示，小科为测定某石灰石中碳酸钙的质量分数，准确称取12.5克该石灰石样品，研碎后放入锥形瓶中，再将分液漏斗中的100克稀盐酸全部注入锥形瓶内（杂质不与盐酸反应，也不溶于水），用电子天平测得整个装置质量的变化，再根据测得的数据绘出图乙。 （1）将石灰石样品研碎的目的是________。 （2）请计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。 （3）请在图丙中画出与图乙相对应的反应时间内，溶液中钙元素的质量变化图。 【答案】（1）增大反应物的接触面积，有利于充分反应 （2）根据乙图可知，装置总质量减少的质量即反应过程中生成二氧化碳的质量，所以生成二氧化碳的质量为：112.5g-108.1g=4.4g；设该石灰石样品中碳酸钙的质量为x， x=10g， 该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为：， 答：该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为80%； （3） 【解析】 【小问1详解】 将石灰石样品敲碎的主要目的是增大反应物的接触面积，有利于充分反应； 【小问2详解】 见答案； 【小问3详解】 根据图乙可知，t1时10g碳酸钙完全反应，钙元素全部转化到溶液中，之后质量不再改变，10g碳酸钙中钙元素的质量为10g××100%=4.0g，则随着盐酸的加入，反应时间增长，溶液中钙元素的质量变化示意图为：。 31. 图甲为某智慧大棚的示意图。 （1）温度会影响植物的光合作用，温度传感器可实时监测大棚内的温度。白天大棚内温度较低时，系统会通过调温设备适当升高温度以________（选填“促进”或“抑制”）光合作用。此外，光是植物进行光合作用的重要条件，因此可以通过改变甲图中________的开闭程度以调控光照强度。 （2）科研人员利用二氧化碳传感器，测定了某晴天一日中大棚内二氧化碳浓度的变化情况，如图乙所示。由图可知，8时~11时大棚内二氧化碳浓度快速下降，导致这一结果的原因是________。 【答案】（1） ①. 促进 ②. 遮光卷帘 （2）植物光合作用吸收的二氧化碳量大于呼吸作用释放的二氧化碳量 【解析】 【分析】植物的光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程；呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【小问1详解】 在一定范围内，随着温度的升高，光合作用的速率会加快。所以白天大棚内温度较低时，系统会通过调温设备适当升高温度，目的是为光合作用提供更适宜的温度条件，从而促进光合作用。 观察图甲可知，该智慧大棚中有遮光卷帘，遮光卷帘的开闭程度可以改变进入大棚的光照强度。当遮光卷帘关闭时，进入大棚的光照减少，光照强度降低；当遮光卷帘打开时，进入大棚的光照增多，光照强度增加。因此，可以通过改变甲图中遮光卷帘的开闭程度以调控光照强度。 【小问2详解】 在白天有光的环境下，植物同时进行光合作用和呼吸作用。当光合作用吸收的二氧化碳量大于呼吸作用释放的二氧化碳量时，大棚内二氧化碳的总量会减少。 由图乙可知，8时 - 11时大棚内二氧化碳浓度快速下降，这是因为在这个时间段内，光照逐渐增强，植物的光合作用强度逐渐增大且大于呼吸作用强度，植物大量吸收二氧化碳用于光合作用，从而导致大棚内二氧化碳浓度快速下降。 32. “北方不懂南方的冷”，一语道尽冬天南北方的体感差异，一个智能加热马桶圈可以大大提升你的幸福指数。某科学学习小组开展“自制智能加热马桶圈”的项目化学习，在老师的指导下，小组同学制定了评价量表，表一为评价量表的部分内容。 表一 评价指标 评价等级 优秀 良好 待改进 节能性 在保温挡时，工作电路电流不大于50mA 在保温挡时，工作电路电流范围在50~100mA 在保温挡时，工作电路电流大于100mA 图甲是该小组同学设计的电路图，控制电路电源电压U为3伏，为力敏电阻，其阻值与马桶圈受到压力的关系如图乙所示，为热敏电阻，其阻值与马桶圈的温度的关系如表二所示。工作电路的电源电压为220伏，是给马桶圈加热的电热丝，其阻值为200欧。电磁继电器在电流升至30毫安及以上时，衔铁被吸合，工作电路处于加热状态；在电流降至15毫安及以下时，衔铁被释放，工作电路处于保温状态。（电磁铁线圈电阻忽略不计） 表二 温度/℃ 20 25 29 32 34 35 36 37 38 40 42 44 阻值/Ω 25 50 75 100 125 150 175 200 225 250 275 300 （1）对照表一，为使该小组设计的智能加热马桶圈在评价指标节能性上达到优秀，请计算的阻值至少为多少欧； （2）当质量为45千克的小科坐在马桶圈上时，请计算马桶圈的温度变化范围； （3）若质量不到20千克的小孩坐在马桶圈上时，会出现什么问题？请简要分析说明。 【答案】（1）4200Ω （2）25℃~35℃ （3）见解析 【解析】 【小问1详解】 由图甲可知，当触点开关断开时，两个电阻串联，而触点开关闭合，R1被短路，根据串联总电阻比任何一个电阻大，根据知，当触点开关闭合时是加热挡，而触点开关断开时是保温挡。工作电路的电压为220V，根据智能加热马桶圈在评价指标节能性上达到优秀时，在保温挡，工作电路电流不大于50mA，此时总电阻 根据串联电阻的电阻特点知，R1的最小阻值R1=R-R2=4400Ω-200Ω=4200Ω 【小问2详解】 体重为45kg的小明坐在马桶上时，压力为F=G=mg=45kg×10N/kg=450N 根据乙图知，此时Ra=50Ω，控制电路电源电压U=3V，在电流小于15毫安时，衔铁被释放，工作电路处于保温状态。此时温度最高，则总电阻 根据串联电阻的电阻特点知，Rb的最大阻值Rb大=R'-Ra=200Ω-50Ω=150Ω 根据表格中数据知，此时温度为35℃；当电磁继电器在电流大于30毫安时，衔铁被吸合，此时温度最低，则总电阻 根据串联电阻的电阻特点知，Rb的最小阻值Rb小=R''-Ra=100Ω-50Ω=50Ω 根据表格中数据知，此时温度为25℃，马桶圈的温度调控范围是25℃~35℃。 【小问3详解】 若质量不到20千克的小孩坐在马桶圈上，则压力最大为F'=G'=m'g=20kg×10N/kg=200N 根据乙图知，此时Ra=400Ω，则控制电路的电流最大为 因此衔铁无法闭合，加热马桶圈的无法加热。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$