精品解析：天津市河北区2024-2025学年八年级下学期期中考试物理试题

河北区2024-2025学年度第二学期八年级期中 （物理学科样卷） 题号 一 二 三 四 总分 20 21 22 23 24 25 得分 得分 第Ⅰ卷（选择题 共39分） 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 如图所示，车内装满沙子，小明用绳拉车将沙子运到前方，车受到拉力作用，此拉力的施力物体是（　　） A. 绳 B. 车 C. 小明 D. 地球 2. 下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是（　　） A. 篮球受重力从篮筐内竖直下落 B. 滚动的足球受阻力缓缓停下 C. 用力将实心球掷出 D. 把橡皮泥捏成不同造型 3. 如图所示，骆驼静止站在水平地面上，骆驼对地面的压力和地面对骆驼的支持力，这两个力的三要素中相同的是（　　） A. 大小 B. 方向 C. 作用点 D. 都相同 4. 如图所示的四个实例中，增大有益摩擦的是（　　） A. 向合页加润滑剂 B. 用力捏车闸 C. 轴承中装有滚珠 D. 把冰面刷光滑 5. 汽车在水平路面上匀速直线行驶，与汽车的重力相平衡的是（ ） A. 汽车受到的牵引力 B. 汽车受到的阻力 C. 汽车对路面的压力 D. 路面对汽车的支持力 6. “估测”是物理学中常用的一种方法。请你估测：一位体重正常的初中生双脚站立在水平地面上，他对地面的压强大约为（　　） A. 1250Pa B. 2500Pa C. D. 7. 如图所示，下列情况受力分析正确的是（　　）（不计空气阻力） A. 甲图为物体沿粗糙斜面匀速下滑 B. 乙图为被弹簧弹起小球向上运动 C. 丙图为物块在水平力F的作用下，恰好沿竖直墙面匀速下滑 D. 丁图为木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动 8. 乐山某初中学校开展以“苍穹”为主题的飞机模型制作大赛，要让飞机获得升力，机翼横截面的形状应设计成（　　） A. B. C. D. 9. 如图所示，两个圆柱形容器A、B，盛有体积相同的同种液体且放置在水平桌面上。若两容器底部受到的液体压力分别为FA、FB，受到的液体压强分别为pA、pB，则它们的关系是（　　） A. FA=FB、pA>pB B. FA=FB、pA<pB C. FA>FB、pA=pB D. FA<FB、pA=pB 10. 小明同学对一些物体的重力进行了估测，你认为其中不可能的是（　　） A. 一名中学生约重400N B. 拿起一只鸡蛋所用的力约为0.5N C. 八年级物理课本的重约为4N D. 一只普通的苹果约重为0.15N 二、多项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。每小题给出的四个选项中，均有多个选项符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选或选错的得0分） 11. 关于下图所示的情景，说法正确的是（　　） A. 甲图：穿着旱冰鞋推墙，人会后退，说明物体间力的作用是相互的 B. 乙图：建筑工人在砌墙时常使用铅垂线，是利用重力的方向竖直向下 C. 丙图：洗手池排水管的U型“反水管”，是连通器原理在生活中的应用 D. 丁图：人们用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，是利用锤柄具有惯性 12. 如图所示，一个装有水的容器放置在水平桌面上，下列关于液体压强的说法正确的是（g取10N/kg）（　　） A. A点所受的压强是200Pa B. B点所受的压强是200Pa C. A点所受的压强与容器底部所受的压强之比是1:4 D. B点所受的压强与容器底部所受的压强之比是4:5 13. 如图所示，开心同学学习了大气压强之后，用密度为的水自制了气压计。他把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，玻璃管内与瓶内水面的高度差为。他拿着它从1楼乘坐电梯到20楼，玻璃管内与瓶内水面的高度差变化了，此时瓶内的气压为（不考虑温度、体积的影响）。下列判断正确的是（　　） A. 气压计在20楼时，玻璃管内与瓶内水面的高度差为 B. 从1楼到20楼的过程中，大气压减小了 C. 在1楼时，大气压 D. 在20楼时，大气压为 第Ⅱ卷 三、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分） 14. 在日常生活中，请举1个利用惯性实例__________；防止惯性带来危害的1个实例__________。 15. 如图是中医的制药工具药碾子，其由底部的碾槽和边缘较薄的圆形碾盘组成。若想提高每一次的碾压效果，可以怎样改进工具，请写出两种方法：_________，_________。 16. 如图所示是小明用水银做托里拆利实验时测量的数据，则此时的大气压强相当于___________mm水银柱产生的压强；若将玻璃管从竖直位置稍稍向右倾斜，则玻璃管内外水银面的高度差___________（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 17. 如图所示是一瓶水分别正立、倒立放在水平桌面的情景。水瓶正立时对桌面的压力为，压强为，水瓶倒立时对桌面的压力为，压强为，__________，__________（均选填“>”“<”或“=”）。 18. 如图所示，小杰用100N的水平向右推力推着箱子在水平地面上做匀速直线运动，此时箱子受到的摩擦力的方向为水平向______（选填“左”或“右”）；将水平推力增大到130N时，箱子受到的摩擦力是______N。（不考虑空气阻力） 19. 雨滴在竖直下落的过程中，由于受到重力和阻力的作用，一般要经历加速和匀速两个阶段，最终落到地面。如果一滴雨滴所受的重力为N，它在某时刻所受的阻力为N，此时雨滴所受力的合力是__________N：雨滴在匀速下落过程中所受的阻力是__________N。 四、综合题（本大题共6小题，共37分。解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公式及数据代入过程，结果要有数值和单位） 20. 质量为的新能源汽车停在水平地面上，轮胎与地面接触的总面积为。求： （1）这辆新能源汽车受到的重力（g取10N/kg）； （2）这辆新能源汽车对水平地面的压强。 21. 某小组用如图甲所示的U形管压强计探究液体内部压强的特点。 （1）如图乙和丙所示，将探头浸没于水中时，随着探头没入水中的深度增大，可以观察到U形管两边液面的___________越大，由此可知液体内部的压强与___________有关； （2）保持如图丙探头的位置不变，将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀，通过观察现象，小组一同学得出了“在同一深度液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。你认为通过他这样的操作得到的结论是___________（选填“正确”或“不正确”）的，原因是___________； （3）如图丁所示，容器中间用隔板分成左、右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，当容器左、右两侧分别加入两种不同的液体A和B，观察到橡皮膜发生了形变，以下判断中正确的是___________（填字母）。 A.液体A的密度大于液体B的密度 B.液体A的密度等于液体B的密度 C.液体A的密度小于液体B的密度 D.以上选项均有可能 22. 物理兴趣小组的同学们在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，提出以下猜想： 猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面受到的压力大小有关； 猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 根据猜想，同学们设计了如图甲、乙、丙所示的实验（其中丙图中的长木板与甲、乙图中的长木板材料相同但表面更粗糙）。请你完成下列内容： （1）用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，根据__________的知识可知，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。如图甲所示，木块受到的滑动摩擦力大小为__________N。 （2）通过比较__________两图，可验证猜想一。通过比较__________两图，可验证猜想二。归纳得出结论：接触面所受的压力越__________（选填“大”或“小”），接触面越__________（选填“光滑”或“粗糙”），滑动摩擦力越大。 （3）有同学提出滑动摩擦力的大小还可能与接触面积有关，于是设计了以下两种实验方案： A．将木块竖直切去一半，如图丁所示，重复（1）的操作过程，比较图甲、丁。 B．将木块竖放，如图戊所示，重复（1）的操作过程，比较图甲、戊。 你认为合理的实验方案是__________（选填“A”或“B”）。 23. 如图所示，足够高圆柱形薄底容器、放置在水平地面上，分别盛有水和液体乙。水的深度为0.08m，两容器底部受到液体的压强相等。 （1）若水的质量为2千克，求水的体积； （2）求水对容器底部的压强； （3）在容器中注入水，使两容器中液面相平，此时水对容器底部的压强增加了200帕，求液体乙的密度。 24. 小薛和小程同学利用小桌、海绵、砝码等实验器材，探究“影响压力作用效果因素”的实验，探究过程如图1所示。请你完成下列内容： （1）本实验通过观察海绵的________来比较压力作用的效果； （2）比较甲、乙两图，可以初步得出的结论是：在________相同时，压力越________，压力作用的效果越明显； （3）小薛联想到坦克车履带的设计，这可用图1中________（选填“甲、乙”、“甲、丙”或“乙、丙”）两组实验所得结论解释； （4）如图1，若将丙图中放有砝码的小桌放在木板上，如图1丁所示，比较图丁与图丙，小桌对木板和海绵的压强________；（选填“相等”或“不相等”） （5）如图2，三个质量分布均匀的长方体放在水平桌面上，现用三种方法均切去一半，剩余的一半仍在桌面上。切割后，桌面受到的压强大小不变的是________；（选填“A”、“B”或“C”） （6）小程取三个高度均为h，密度均为ρ的实心均匀物体甲、乙、丙。甲、丙是圆柱体，乙是长方体，甲、乙底面积相同且是丙底面积的2倍，如图3。把它们放在水平桌面的海绵上，发现海绵被压下的深度相同。他分析出了甲、乙、丙三个物体对海绵的压强均为p=________（写出推导过程），解释了“海绵被压下的深度相同”的原因。 25. 某教师用“试管爬升”的实验装置来实验验证大气压的存在，其做法如下：取两个直径相差很小的平底试管，将细管底部插入装满水的粗试管内，再将两试管迅速倒置（保持竖直），会看到细试管慢慢“爬进”粗试管里，如图所示，细试管能否在粗试管内竖直向上“爬升”，取决于开始时细试管插入粗试管的深度，如果插入过浅，细试管就不能自动上升。若细试管的重为G、外直径为d，水的密度为ρ0，大气压强为p0，请你通过推导计算，回答下列问题： （1）细试管在“爬升”时，受到大气对它竖直向上的压力是多少？ （2）细试管开始插入的深度h0满足什么条件时，它刚好可以向上“爬升”？ 小资料 ①液体由于受到重力作用，其内部 有压强，计算液体压强公式为p=ρgh， 其中ρ为液体密度，h为液体的高度。 ②加在密闭液体上的压强，可以大小 不变地向各个方向传递。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河北区2024-2025学年度第二学期八年级期中 （物理学科样卷） 题号 一 二 三 四 总分 20 21 22 23 24 25 得分 得分 第Ⅰ卷（选择题 共39分） 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 如图所示，车内装满沙子，小明用绳拉车将沙子运到前方，车受到拉力的作用，此拉力的施力物体是（　　） A. 绳 B. 车 C. 小明 D. 地球 【答案】A 【解析】 【详解】小明用绳拉车将沙子运到前方，车子是受力物体，绳是施力物体。故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 2. 下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是（　　） A 篮球受重力从篮筐内竖直下落 B. 滚动足球受阻力缓缓停下 C. 用力将实心球掷出 D. 把橡皮泥捏成不同造型 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A．篮球受重力从篮筐内竖直下落，速度越来越快，属于力改变物体的运动状态； B．滚动的足球受阻力缓缓停下，足球由运动变为静止，力改变了足球的运动状态； C．用力将实心球掷出，实心球由静止变为运动，属于力改变物体的运动状态； D．把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化，属于力使物体发生形变，故D与其他不同，符合题意。 故选D。 3. 如图所示，骆驼静止站在水平地面上，骆驼对地面的压力和地面对骆驼的支持力，这两个力的三要素中相同的是（　　） A. 大小 B. 方向 C. 作用点 D. 都相同 【答案】A 【解析】 【详解】骆驼对地面的压力和地面对骆驼的支持力是一对相互作用力，其大小相等，方向相反，作用在不同的物体上。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4. 如图所示的四个实例中，增大有益摩擦的是（　　） A. 向合页加润滑剂 B. 用力捏车闸 C. 轴承中装有滚珠 D. 把冰面刷光滑 【答案】B 【解析】 【详解】A．向合页加润滑剂，可在接触面形成一层油膜，使接触面分离，可减小摩擦力，故A不符合题意； B．用力捏车闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故B符合题意； C．轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动，可减小摩擦力，故C不符合题意； D．把冰面刷光滑，是在压力一定时，减小接触面的粗糙程度，可减小摩擦力，故D不符合题意。 故选B。 5. 汽车在水平路面上匀速直线行驶，与汽车的重力相平衡的是（ ） A. 汽车受到的牵引力 B. 汽车受到的阻力 C. 汽车对路面的压力 D. 路面对汽车的支持力 【答案】D 【解析】 【详解】A．汽车受到的牵引力与汽车的重力的方向不在同一直线上，不是一对平衡力，故A不符合题意； B．汽车受到的阻力与汽车的重力的方向不在同一直线上，不是一对平衡力，故B不符合题意； C．汽车对路面的压力与汽车的重力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故C不符合题意； D．汽车的重力与路面对汽车的支持力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故D符合题意。 故选D。 6. “估测”是物理学中常用的一种方法。请你估测：一位体重正常的初中生双脚站立在水平地面上，他对地面的压强大约为（　　） A. 1250Pa B. 2500Pa C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】一名中学生的体重大约为500N，双脚的面积约为0.04m2，对地面的压强大约为 故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 7. 如图所示，下列情况受力分析正确的是（　　）（不计空气阻力） A. 甲图为物体沿粗糙斜面匀速下滑 B. 乙图为被弹簧弹起的小球向上运动 C. 丙图为物块在水平力F的作用下，恰好沿竖直墙面匀速下滑 D. 丁图为木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动 【答案】C 【解析】 【详解】A．压力是物体给斜面的，不是物体受到的力，图中F压应去除，故A错误； B．被弹簧弹起的小球向上运动时，在竖直方向只受到重力作用，故B错误； C．物块在水平力F的作用下，恰好沿竖直墙面匀速下滑，受力平衡，摩擦力与重力是平衡力，压力和支持力是平衡力，故C正确； D．木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，木块受力平衡，水平方向上不受力的作用，故D错误。 故选C。 8. 乐山某初中学校开展以“苍穹”为主题的飞机模型制作大赛，要让飞机获得升力，机翼横截面的形状应设计成（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】AC．图中模型上下表面对称，即空气流速相同，压强相同，无压强的差值，不会获得向上的升力，故AC不符合题意； B．图中模型上凸下平，上方空气流速快，向下压强小，下方空气流速慢，向上压强大，会产生向上的压强差，压力差，能够获得向上的升力，因此该图为机翼横截面的形状。故B符合题意； D．图中模型上平下凸，上方空气流速慢，向下压强大，上方空气流速快，向上压强小，会产生向下的压强差，压力差，不能获得向上的升力，故D不符合题意。 故选B。 9. 如图所示，两个圆柱形容器A、B，盛有体积相同的同种液体且放置在水平桌面上。若两容器底部受到的液体压力分别为FA、FB，受到的液体压强分别为pA、pB，则它们的关系是（　　） A. FA=FB、pA>pB B. FA=FB、pA<pB C. FA>FB、pA=pB D. FA<FB、pA=pB 【答案】B 【解析】 【详解】同种液体，液体的密度相同，由图知B液体的深度大于A液体的深度，根据知B液体对容器底的压强大于A液体对容器底的压强，即pA<pB；由于A、B液体的密度和体积都相同，根据知A、B液体的质量相同，由知重力也相同，由于容器的形状规则，所以液体对容器底的压力等于液体的重力；所以两容器底部受到液体的压力相同，即，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 10. 小明同学对一些物体的重力进行了估测，你认为其中不可能的是（　　） A. 一名中学生约重400N B. 拿起一只鸡蛋所用的力约为0.5N C. 八年级物理课本的重约为4N D. 一只普通的苹果约重为0.15N 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A．由重力公式可得 一名中学生的体重与此数值差不多，故A正确，不符合题意； B．由重力公式可得 拿起一只鸡蛋所用的力与此数值差不多，故B正确，不符合题意； C．由重力公式可得 物理课本的重与此数值差不多，故C正确，不符合题意； D．由重力公式可得 一只普通的苹果约重为125g，故D错误，符合题意。 故选D。 二、多项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。每小题给出的四个选项中，均有多个选项符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选或选错的得0分） 11. 关于下图所示的情景，说法正确的是（　　） A. 甲图：穿着旱冰鞋推墙，人会后退，说明物体间力的作用是相互的 B. 乙图：建筑工人在砌墙时常使用铅垂线，是利用重力的方向竖直向下 C. 丙图：洗手池排水管的U型“反水管”，是连通器原理在生活中的应用 D. 丁图：人们用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，是利用锤柄具有惯性 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．甲图：穿着旱冰鞋推墙，人会后退，人与墙壁相互作用，说明物体间力的作用是相互的，故A正确； B．乙图：建筑工人砌墙时，常用重垂线来检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向总是竖直向下的特点，故B正确； C．丙图：洗手池的U型“反水管”，上端开口，底部相通，构成了连通器，与此原理相同的有茶壶、锅炉水位计、船闸等，故C正确； D．丁图：向下挥锤柄时，锤头随着锤柄一起向下运动，锤柄撞击板凳时，由运动变为静止。而锤头由于惯性还要保持原来的运动状态，继续向下运动，所以锤头就紧套在锤柄上了，故D错误。 故选ABC。 12. 如图所示，一个装有水的容器放置在水平桌面上，下列关于液体压强的说法正确的是（g取10N/kg）（　　） A. A点所受的压强是200Pa B. B点所受的压强是200Pa C. A点所受的压强与容器底部所受的压强之比是1:4 D. B点所受的压强与容器底部所受的压强之比是4:5 【答案】AD 【解析】 【详解】A．由图示知A点的深度hA=2cm=0.02m，根据液体压强公式p=ρgh得，A点所受的压强，故A正确； B．B点的深度hB=10cm-2cm=8cm=0.08m B点所受的压强，故B错误； CD．容器中水的深度h=10cm=0.1m 容器底部所受的压强 所以A点所受的压强与容器底部所受的压强之比是200Pa:1000Pa=1:5 B点所受的压强与容器底部所受的压强之比是800Pa:1000Pa=4:5。故C错误，D正确。 故选AD。 13. 如图所示，开心同学学习了大气压强之后，用密度为的水自制了气压计。他把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，玻璃管内与瓶内水面的高度差为。他拿着它从1楼乘坐电梯到20楼，玻璃管内与瓶内水面的高度差变化了，此时瓶内的气压为（不考虑温度、体积的影响）。下列判断正确的是（　　） A. 气压计在20楼时，玻璃管内与瓶内水面的高度差为 B. 从1楼到20楼的过程中，大气压减小了 C. 在1楼时，大气压为 D. 在20楼时，大气压为 【答案】BD 【解析】 【详解】A．气压计在20楼时，高度升高了，大气压减小了，故玻璃管内液面上升，玻璃管内与瓶内水面的高度差为 故A错误； B．根据液体压强公式知，高度差增大h0，大气压减小了，故B正确； C．在1楼时，瓶内气压等于大气压加玻璃管内液柱产生的压强，即 则大气压 故C错误； D．气压计在20楼时，玻璃管内与瓶内水面高度差为，瓶内气压等于大气压加玻璃管内液柱产生的压强 大气压 故D正确。 故选BD。 第Ⅱ卷 三、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分） 14. 在日常生活中，请举1个利用惯性的实例__________；防止惯性带来危害的1个实例__________。 【答案】 ①. 跳远运动员要助跑 ②. 驾驶员要系安全带 【解析】 【详解】[1]跳远运动员助跑后起跳，可以利用身体的惯性保持向前运动的状态，从而跳得更远。这是利用惯性的实例。 [2]汽车紧急刹车时，驾驶员由于惯性会继续向前运动，系安全带可以防止驾驶员撞到车内物体造成伤害。这是防止惯性带来危害的实例。 15. 如图是中医的制药工具药碾子，其由底部的碾槽和边缘较薄的圆形碾盘组成。若想提高每一次的碾压效果，可以怎样改进工具，请写出两种方法：_________，_________。 【答案】 ①. 增大碾盘的质量 ②. 增加碾槽两端高度 【解析】 【详解】[1][2]若想提高每一次的碾压效果，即增大压强，根据可知，在受力面积一定时，可以增大压力，所以可以增大碾盘的质量。为了减少外溢，提高碾压效果，可以增加碾槽两端高度。 16. 如图所示是小明用水银做托里拆利实验时测量的数据，则此时的大气压强相当于___________mm水银柱产生的压强；若将玻璃管从竖直位置稍稍向右倾斜，则玻璃管内外水银面的高度差___________（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 【答案】 ①. 755 ②. 不变 【解析】 【详解】[1]利用托里拆利实验测量大气压时，玻璃管内、外的水银高度差的计算是玻璃管内的水银柱表面到水银槽中水银表面的竖直高度，所以当时当地的大气压强相当于755mm水银产生的压强。 [2]实验时，玻璃管略倾斜，管内水银柱长度变长，但管内、外水银柱的高度差不变。 17. 如图所示是一瓶水分别正立、倒立放在水平桌面的情景。水瓶正立时对桌面的压力为，压强为，水瓶倒立时对桌面的压力为，压强为，__________，__________（均选填“>”“<”或“=”）。 【答案】 ①. = ②. < 【解析】 【详解】[1][2]因为水瓶对桌面的压力等于水瓶和水的总重力，所以无论正放还是倒放，它们的总重力不变，即对桌面的压力不变，即F1=F2，倒置后，水瓶与桌面的接触面积小，故根据可知，倒置后瓶对桌面的压强大，即p1<p2。 18. 如图所示，小杰用100N的水平向右推力推着箱子在水平地面上做匀速直线运动，此时箱子受到的摩擦力的方向为水平向______（选填“左”或“右”）；将水平推力增大到130N时，箱子受到的摩擦力是______N。（不考虑空气阻力） 【答案】 ①. 左 ②. 100 【解析】 【详解】[1]小杰用100N的水平向右推力推着箱子在水平地面上做匀速直线运动，摩擦力的方向与物体相对运动方向相反，水平向左。 [2]当箱子受到100N的推力时，箱子做匀速直线运动，由二力平衡可知，此时箱子受到的滑动摩擦力大小等于100N，当推力增大为130N时，由于接触面的粗糙程度和压力大小均未发生改变，所以箱子受到的摩擦力大小仍为100N。 19. 雨滴在竖直下落的过程中，由于受到重力和阻力的作用，一般要经历加速和匀速两个阶段，最终落到地面。如果一滴雨滴所受的重力为N，它在某时刻所受的阻力为N，此时雨滴所受力的合力是__________N：雨滴在匀速下落过程中所受的阻力是__________N。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】[1]雨滴受到的重力3×10-4N，方向竖直向下，雨滴受到空气的阻力2×10-4N，方向竖直向上，则雨滴下落过程中所受合力为3×10-4N-2×10-4N=1×10-4N，方向与重力方向相同，竖直向下。 [2]雨滴在匀速下落过程中只受重力和阻力，是一对平衡力，则所受的阻力f=G=3×10-4N 四、综合题（本大题共6小题，共37分。解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公式及数据代入过程，结果要有数值和单位） 20. 质量为的新能源汽车停在水平地面上，轮胎与地面接触的总面积为。求： （1）这辆新能源汽车受到的重力（g取10N/kg）； （2）这辆新能源汽车对水平地面的压强。 【答案】（1）1.6×104N；（2）2×105Pa 【解析】 【详解】解：（1）这辆新能源汽车受到的重力 （2）这辆新能源汽车对水平地面的压力 这辆新能源汽车对水平地面的压强 答：（1）这辆新能源汽车受到的重力1.6×104N； （2）这辆新能源汽车对水平地面的压强2×105Pa。 21. 某小组用如图甲所示的U形管压强计探究液体内部压强的特点。 （1）如图乙和丙所示，将探头浸没于水中时，随着探头没入水中深度增大，可以观察到U形管两边液面的___________越大，由此可知液体内部的压强与___________有关； （2）保持如图丙探头的位置不变，将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀，通过观察现象，小组一同学得出了“在同一深度液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。你认为通过他这样的操作得到的结论是___________（选填“正确”或“不正确”）的，原因是___________； （3）如图丁所示，容器中间用隔板分成左、右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，当容器左、右两侧分别加入两种不同的液体A和B，观察到橡皮膜发生了形变，以下判断中正确的是___________（填字母）。 A.液体A的密度大于液体B的密度 B.液体A的密度等于液体B的密度 C.液体A的密度小于液体B的密度 D.以上选项均有可能 【答案】 ①. 高度差 ②. 深度 ③. 不正确 ④. 没有控制液体的深度相同 ⑤. D 【解析】 【详解】（1）[1][2]如图乙和丙所示，探头没入水中深度增大，U形管两边液面的高度差变大，所以在液体密度一定时，液体越深，液体压强越大，所以液体压强与液体深度有关。 （2）[3][4]如图丙所示，保持探头的位置不变，将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀，液体的深度增大，密度增大，U形管左右液面差增大，没有控制液体深度不变，不能探究液体压强跟液体密度的关系。 （3）[5]如图丁所示，橡皮膜向左边凸起，说明右边液体压强大，而左边的液面高度低于右边液面的高度，所以无法根据判断左右两侧液体密度大小关系，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 22. 物理兴趣小组的同学们在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，提出以下猜想： 猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面受到的压力大小有关； 猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 根据猜想，同学们设计了如图甲、乙、丙所示的实验（其中丙图中的长木板与甲、乙图中的长木板材料相同但表面更粗糙）。请你完成下列内容： （1）用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，根据__________的知识可知，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。如图甲所示，木块受到的滑动摩擦力大小为__________N。 （2）通过比较__________两图，可验证猜想一。通过比较__________两图，可验证猜想二。归纳得出结论：接触面所受的压力越__________（选填“大”或“小”），接触面越__________（选填“光滑”或“粗糙”），滑动摩擦力越大。 （3）有同学提出滑动摩擦力的大小还可能与接触面积有关，于是设计了以下两种实验方案： A．将木块竖直切去一半，如图丁所示，重复（1）的操作过程，比较图甲、丁。 B．将木块竖放，如图戊所示，重复（1）的操作过程，比较图甲、戊。 你认为合理的实验方案是__________（选填“A”或“B”）。 【答案】（1） ①. 二力平衡 ②. 2.2 （2） ①. 甲、乙 ②. 甲、丙 ③. 大 ④. 粗糙 （3）B 【解析】 【小问1详解】 [1]用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，根据二力平衡知识可知，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力大小相等。 [2]由图可知，弹簧测力计分度值为0.2N，示数为2.2N，则摩擦力为2.2N。 【小问2详解】 [1]提出猜想一：“滑动摩擦力的大小与接触面受到的压力大小有关”，所以需控制接触面的粗糙程度这个变量，改变压力大小，甲、乙两图中接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，所以应选择甲、乙两图进行实验。 [2]提出猜想二：“滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关”，所以需控制压力大小这个变量，改变接触面的粗糙程度，甲、丙两图中压力相同，接触面的粗糙程度不同，所以应选择甲、丙两图进行实验。 [3][4]在甲、乙两图中，甲的摩擦力小于乙，在甲、丙两图中，甲的摩擦力小于丙，由此可得结论为接触面所受的压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 探究摩擦力跟接触面积的关系时，将木块切去一半，则木块对桌面的压力也变为一半，只控制接触面粗糙程度不变，没有控制压力大小不变，实验结论是不可靠的，故A不符合题意，B符合题意。 故选B。 23. 如图所示，足够高的圆柱形薄底容器、放置在水平地面上，分别盛有水和液体乙。水的深度为0.08m，两容器底部受到液体的压强相等。 （1）若水质量为2千克，求水的体积； （2）求水对容器底部的压强； （3）在容器中注入水，使两容器中液面相平，此时水对容器底部的压强增加了200帕，求液体乙的密度。 【答案】（1）；（2）；（3） 【解析】 【分析】 【详解】解：（1）容器中水的体积为 （2）水对容器A底部的压强 （3）当容器甲内加水至于容器乙相平时，设此时水深为，此时水对容器底部的压强 由可得此时水的深度 由题知，原来容器甲、乙底部所受液体的压强相等 由可得，液体乙的密度 答（1）若水的质量为2千克，水的体积为； （2）水对容器底部的压强为； （3）液体乙的密度为。 24. 小薛和小程同学利用小桌、海绵、砝码等实验器材，探究“影响压力作用效果因素”的实验，探究过程如图1所示。请你完成下列内容： （1）本实验通过观察海绵的________来比较压力作用的效果； （2）比较甲、乙两图，可以初步得出的结论是：在________相同时，压力越________，压力作用的效果越明显； （3）小薛联想到坦克车履带的设计，这可用图1中________（选填“甲、乙”、“甲、丙”或“乙、丙”）两组实验所得结论解释； （4）如图1，若将丙图中放有砝码的小桌放在木板上，如图1丁所示，比较图丁与图丙，小桌对木板和海绵的压强________；（选填“相等”或“不相等”） （5）如图2，三个质量分布均匀的长方体放在水平桌面上，现用三种方法均切去一半，剩余的一半仍在桌面上。切割后，桌面受到的压强大小不变的是________；（选填“A”、“B”或“C”） （6）小程取三个高度均为h，密度均为ρ的实心均匀物体甲、乙、丙。甲、丙是圆柱体，乙是长方体，甲、乙底面积相同且是丙底面积的2倍，如图3。把它们放在水平桌面的海绵上，发现海绵被压下的深度相同。他分析出了甲、乙、丙三个物体对海绵的压强均为p=________（写出推导过程），解释了“海绵被压下的深度相同”的原因。 【答案】 ①. 凹陷程度 ②. 受力面积 ③. 大 ④. 乙、丙 ⑤. 相等 ⑥. A ⑦. 【解析】 【详解】（1）[1]本实验采用转换法，通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用的效果。 （2）[2][3]甲、乙中，受力面积相同，乙图的压力较大，海绵的凹陷程度较明显，比较甲、乙两图，可以初步得出的结论是：在受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果越明显。 （3）[4]坦克车履带是通过增大受力面积，减小压强，这可用图1中乙丙两组实验所得结论解释，乙丙中控制压力相同，受力面积越大，海绵的凹陷程度越小，说明压力相同，增大受力面积，可以减小压强。 （4）[5]丙丁的压力与受力面积相同，由得，小桌对木板和海绵的压强相等。 （5）[6]AB切割完后，密度不变，A的高度不变，B的高度减小，由得，切割后，A对桌面受到的压强不变，B对桌面受到的压强变小；C切割完后，重力变为原来的一半，对桌面的压力变为原来的一半，受力面积大于原来的一半或者小于原来的一半，由得，切割完后，C对桌面的压强改变。 （6）[7]物体在水平面上，对水平面的压力等于物体重力，即 柱形物体的体积为 则柱形物体对水平面的压强为 甲、乙、丙是三个高度均为h，密度均为ρ的实心均匀物体。甲、丙是圆柱体，乙是长方体，则甲乙丙对水平面的压强均为 25. 某教师用“试管爬升”的实验装置来实验验证大气压的存在，其做法如下：取两个直径相差很小的平底试管，将细管底部插入装满水的粗试管内，再将两试管迅速倒置（保持竖直），会看到细试管慢慢“爬进”粗试管里，如图所示，细试管能否在粗试管内竖直向上“爬升”，取决于开始时细试管插入粗试管的深度，如果插入过浅，细试管就不能自动上升。若细试管的重为G、外直径为d，水的密度为ρ0，大气压强为p0，请你通过推导计算，回答下列问题： （1）细试管在“爬升”时，受到大气对它竖直向上的压力是多少？ （2）细试管开始插入的深度h0满足什么条件时，它刚好可以向上“爬升”？ 小资料 ①液体由于受到重力作用，其内部 有压强，计算液体压强公式为p=ρgh， 其中ρ为液体密度，h为液体的高度。 ②加在密闭液体上的压强，可以大小 不变地向各个方向传递。 【答案】（1）；（2）h0不小于 【解析】 【分析】 【详解】解：（1）细试管的底部面积 大气对它竖直向上的压力 （2）细试管的受力情况如图所示： 细试管刚好向上“爬升”时，细试管受力平衡，即 F0=G+F 而此时粗试管内水柱是大气压强将它压起的，设水柱的深度为h，所以有 p0=ρ0gh 即得到关系式 p0S=G+(ρ0gh -ρ0gh0)S=G+(p0-ρ0gh0)S 整理得 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$