2026届四川省内江市高三上学期零模历史试题

1. C；解析：良渚遗址有城址、水利系统和分等级墓地，具备早期国家 的基本特征，反映出早期国家的产生，C 项正确；良渚文化属于新石器 时代，A项错误；材料未体现多元性，B 项错误；分等级墓地体现的是 阶级分化，而非母系氏族权威，D 项错误。 2. A；解析：西周分封制下诸侯国、采邑等不断分封，其地名转变成“氏”， 与宗法制下的血缘关系结合，导致姓氏增多，A 项正确；材料强调姓氏 来源，而非分封制的弊端，B项错误；伦理秩序与姓氏派生无关，C 项 错误；井田制崩溃与材料无关，D 项错误。 3. D；解析：春秋末晋国废弃井田制，小农成为农业和军队主力，这一 变化源于铁器牛耕的使用，提高了生产力，推动生产关系变革，D项正 确；原始农耕早已解体，A 项错误；封建国家建立是在战国时期，B 项 错误；这一变化与国家统一无直接关联，C项错误。 4. B；解析：战国初期的“礼贤下士”推动百家争鸣，各学派提出建国 方略，促进中华文明从分裂走向统一，推动中国社会从奴隶社会向封建 社会转型，B 项正确；中央集权模式尚未形成，A项错误；儒家思想主 流地位确立于西汉，C项错误；考试选官制度出现于隋唐，D 项错误。 5. B；解析：前 316 年秦国灭蜀设县，前 277 年置蜀郡，说明战国时期 已出现郡县制，B 项正确；蜀郡是秦国设置的，非西周分封，A 项错误； 材料时间是战国，非秦朝统一后，C项错误；古蜀文明在秦国之前已存 在，D 项错误。 6. C；解析：汉初“任子”和“赀选”分别为官员子弟和富豪子弟提供 入仕捷径，体现官员选拔的特权性，C项正确；察举制形成于汉武帝时 期，A 项错误；材料未体现选官权力收归中央，B项错误；门阀士族垄 断政治是在魏晋时期，D项错误。 7. A；解析：鲜卑族从受匈奴统治到附汉、汉化，最终部分融入其他民 族，体现中华民族不断交融发展，A 项正确；材料未体现民族矛盾缓和， B项错误；政权更迭频繁不是材料主旨，C项错误；“逐渐融入汉族” 只是部分情况，D项片面。 8. D；解析：隋唐制度融合北魏-北齐、南朝等系统，体现民族共同体 意识加强，D项正确；隋唐制度有创新，A项错误；隋唐是统一王朝，B 项错误；藩镇问题与材料无关，C 项错误。 9. C；解析：两税法“舍人税地”，不再按人丁征税，淡化了对农民的 人身控制，C 项正确；两税法实施时唐朝已由盛转衰，A项错误；两税 法降低了人头税比重，B项错误；与北魏赋税制度无关，D 项错误。 10. A；解析：韩愈等发起古文运动，提倡阐扬儒家六经之道，体现儒 学复兴诉求，A项正确；理学产生于宋代，B 项错误；材料未涉及佛道 理论，C项错误；文学高峰与材料主旨无关，D 项错误。 11. D；解析：宋代知州与通判共理州政，通判掌财政以监督知州，限 制地方权力集中，D 项正确；崇文抑武在材料中未体现，A 项错误；材 料强调监督而非财政专业化，B项错误；知州是最高地方长官，C 项错 误。 12. D；解析：宋代经济重心南移，福建与江南联系密切，推动泉州成 为最大外贸港口，D 项正确；开拓精神非主要原因，A 项错误；政治中 心在北方，B 项错误；海上丝绸之路早已开通，C项错误。 13. B；解析：行省制度“都省握机，十省分治”，适应元朝疆域辽阔 的统治需求，B项正确；行省制加强中央集权，A项错误；未埋下分裂 隐患，C项错误；与经济基础无关，D 项错误。 14. C；解析：明朝将十五国列为“不征之国”，建立朝贡体系，体现 和平共赢理念，C项正确；朝贡体系并非平等交往，A 项错误；材料体 现对外政策，非政治统治，B项错误；与东西方关系无关，D 项错误。 15. D；解析：明代中叶白话小说反映市民生活，批判封建礼教，源于 城市商品经济繁荣，市民阶层壮大，D项正确；程朱理学压制与材料中 歌颂婚姻自主矛盾，A 项错误；印刷技术进步是条件非原因，B 项错误； 国民素质普遍进步说法错误，C项错误。 16. A；解析：乾隆帝认为西北疆域与汉唐史传相合，表明清代疆域形 成源于历史长期发展，A项正确；“始于清初”错误，B项错误；材料 未体现主权意识，C 项错误；并非奉行汉唐政策，D 项错误。 17. （1）以小规模家庭生产为单位，精耕细作；战争物资需求推动； 国家动员民间力量投入水利和开垦；政府将公田借给平民耕种；农民有 自我保障管理能力；解析：从生产模式、战争推动、国家举措、农民自 治等方面概括。 （2）庭院布局规范，“前水井后植桑”；农业与家庭副业结合；社会 繁荣，百姓生活相对富裕；存在贫富差距；解析：从布局、生产结构、 生活状况、贫富差异等方面概括。 （3）该书结合考古发现与文献资料，多角度还原汉代农村生活，具有 较高的史料价值；为研究汉代农业、社会结构等提供了重要参考；但可 能存在对考古资料解读的局限性，需结合更多史料印证；解析：从史料 价值、研究意义、局限性等方面评价。 18. 示例：主题：中国古代中央集权制度的发展与社会治理。阐释：秦 朝确立皇帝制、三公九卿制和郡县制，加强中央集权；汉代推行察举制， 加强对官员的选拔管理，重视水利兴修和赋税制度调整；唐代完善三省 六部制，分割相权加强皇权，两税法改善社会治理；宋代设三司、枢密 院等，进一步加强中央集权，重视地方监察；这些制度创新推动了社会 治理的完善，适应了不同时期的统治需求。；解析：围绕中央集权制度 发展与社会治理，从秦汉到宋选取史实阐释。 19. （1）蒙古西征开辟洲际道路，便利东西方接触；促进文化交流（绘 画、宗教等）；传播文化有益，堪比罗马人；影响深远，可与好望角和 美洲发现比拟；解析：从道路开辟、文化交流、传播意义、影响深远等 方面概括。 （2）推动东西方文化交流；促进欧亚经济联系；建立庞大帝国，改变 欧亚政治格局；客观上促进民族融合；但战争也带来破坏；解析：从积 极和消极两方面分析影响。