第一章 机械运动 教材图文解读-2025-2026学年人教版八年级物理上册

第1章 机械运动 第1节 长度和时间的测量 1. 长度、时间等可定性或定量描述的属性称为物理量。定量描述的物理量大小时必须包含数字和单位。不同类的物理量则不能进行加减运算，有些不同类的物理量可以进行乘法或除法运算，例如：路程除以时间。（举一例） 2. 物理量和单位都有国际通用的符号，一般都会用不同的字母表示。例如：路程（或距离）用s表示，其单位是米，用m表示，时间用t表示，其单位是秒，用s表示。物理量的符号字母是大写斜体，而单位符号字母是小写正体。 3. 在国际单位制中，常见的长度单位有km、m、dm、cm、mm、μm、nm（用符号由大到小的顺序表示）等，其中基本单位是m。 1 km=1×103m ，1dm=1×10-1m，1cm=1×10-2m，1mm=1×10-3m，1μm=1×10-6m， 1nm=1×10-9m。（都用科学计数法表示） 4. 成年人走两步的距离大约是1.5 m，课桌的高度大约是0.75m。 5. 使用任何一种测量工具时，都要首先了解它测量的范围和分度值。下图是一些常见的长度测量工具，常统称为刻度尺。我们可以根据测量的要求选择不同的测量工具。例如，如果我们要测量家里门窗的长度或宽度，就可以选用卷尺来测量；如果要精确测量螺母的尺寸，就可以选用精确度比较高的测量工具进行测量，如游标卡尺等。 6. 正确地使用刻度尺要注意以下几点。 （1）正确放置刻度尺：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且 与被测边保持平行（图1.1-4甲），不能歪斜（图1.1-4乙）。 （2）读数时，视线要正对刻度线，如图1.1-5 所示。 （3）记录时，不但要记录数值，还必须注明测量单位，否则记录是没有意义的。 7. 刻度尺的分度值反映了测量的精确度，它表示刻度尺上最小一格代表的长度值，又称最小刻度。分度值越小，测量精确度越高。安装窗户上的玻璃时要选用分度值为1mm的刻度尺测量，做窗帘时选用分度值为1cm的刻度尺测量即可。 8. 在国际单位制中，时间单位有h、min、s、（用符号由大到小的顺序表示）等，其中基本单位是s。1h=3600s，1min=60s。 9. 如图在古代，人们用圭表、日晷、沙漏等计时仪器来测量时间。在现代生活中，我们通常使用钟、表来测量时间，在运动场和实验室，经常用秒表来测量时间（图 1.1-7）。随着科学技术的发展，人们还制造出了更精确的计时仪器，如铯原子钟。铯原子钟的精确度非常高，上千万年误差不超过1s。 10. 在测量长度、时间以及其他物理量时，受所用测量工具和方法的限制，测量值与真实值之间总会有差别，这就是误差。我们不能（选填“能”或“不能”）消除误差，但应尽量减小误差。常见的方法有：多次测量求平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法，都可以减小误差。误差不是错误。测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心等造成的，是不该发生的，是能够避免的，而误差是不能避免的。 第2节 运动的描述 1. 世界上有形形色色的运动：哈雷彗星大约每隔76年就到地球附近造访一次；猎豹在草原上飞奔；蜗牛在叶子上缓慢爬行（图1.2-1）…想想看，人们根据这些物体的位置变化来判断它们是运动的。 2. 在物理学中，我们把物体位置随时间的变化叫作机械运动。人的移动、江河的奔流、浩瀚太空中天体的运动、令人震撼的地壳运动等都是常见的机械运动。微观世界里分子、原子的运动，电磁运动，生机盎然的生命运动等都不属于（选填“属于”或“不属于”）机械运动。 3. 人们判断物体的运动和静止，总要选取某一个物体作为标准。如果一个物体的位置相对于这个标准发生了变化，就说它是运动的；如果没有变化，就说它是静止的。这个作为标准的物体叫作参照物。 4. 两列列车并排停在站台上，你坐在车厢中向另一列列车的车厢观望。突然觉得自己乘坐的列车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边列车的车尾你才发现，实际上你乘坐的列车还停在站台上，而旁边的列车却向相反方向开走了。在这个的例子中，如果以旁边的列车为参照物，你乘坐的列车就是运动的：如果以地面为参照物，你乘坐的列车就是静止的。 5. 我们在判断一个物体是静止还是运动时，首先要选定参照物。例如，如果以地面为参照物，房屋、桥梁、树木等物体都是静止的；如果以太阳为参照物，这些物体又都是运动的。在图1.2-3中，运水稻的车辆和联合收割机以同样快慢、向同一方向前进。如果以地面为参照物，它们都在运动；以它们中的任何一个为参照物，则另一个是静止的。 6. 参照物可以根据需要来任意选择，但是只能选被描述物体以外的其他物体为参照物。如果选择的参照物不同，描述同一个物体的运动情况时，结论一般也不一样。可见，物体的运动和静止是相对的。 7. 甲图中，以地面为参照物，人是运动的，以电梯为参照物，人是静止的。乙图中，以地面为参照物，战斗机是运动的，以加油机为参照物，战斗机是静止的。 8. 鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……”其中“山……向船尾跑去了”，描述的是山在运动，所选的参照物是船。 9. 当你乘坐观光电梯观察电梯外的建筑物时，你在判断观光电梯是在上行还是在下行的时候，可以选地面为参照物，如果电梯与地面的距离越来越大，则可以判断电梯在上行。 第3节 运动的快慢 1. 运动会上，短跑比赛正在紧张地进行着（图1.3-1）。在比赛过程中，观众是通过谁跑在最前面（相当于比较谁的路程最大）判断谁跑得快的。运动员跑完全程后，裁判员通过比较时间判断谁的成绩最好的。 2. 观看赛跑的某一瞬间，运动员跑过的时间相同，如果要比较谁跑得快，就要看谁跑过的路程长，也就是谁跑在前面。运动员到达终点时，他们都跑过了相同的路程，那么所用时间最短的运动员跑得最快。 3. 运动的物体，有的运动得快，有的运动得慢。比较物体运动的快慢有两种方法：一种是在相同的时间内，比较物体经过的路程，经过路程长的物体运动得快；另一种是在物体运动相同路程的情况下，比较它们所花的时间，所花时间短的物体运动得快。可见，表示运动快慢必须考虑路程和时间两个因素， 4. 在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是用物体运动的路程除以所用的时间。我们把路程与时间之比叫作速度。通常用字母v表示速度，s表示路程，t表示时间，那么速度公式即为。 5. 在物理学中，常常用物理量之比来定义一个新的物理量从而进行更深入的研究。这里用路程与时间之比定义了速度，它的物理意义与路程、时间这两个物理量均不相同，这种定义物理量的方法叫做比值定义法。 6. 速度是表示物体运动快慢的物理量。速度的单位由长度单位和时间单位组合而成。在国际单位制中，速度的基本单位是m/s（字母表示）或m·s-1，这种单位叫作组合单位。在交通运输中，速度的单位也常用千米每小时，符号是km/h或km·h-1。这两个单位的关系是：1 m/s = 3.6 km/h。图中汽车的行驶速度为60km/h，表示的物理含义为：汽车每小时行驶的路程为60km。 7. 物体所做的机械运动，按照运动路线的曲直可分为直线运动和曲线运动。直线运动，按照速度是否变化又分为匀速直线运动和变速直线运动。 8. 物体做直线运动时，如果它在相同的时间内通过的路程都相等，那么它在整个运动过程中的速度就保持不变。我们把物体沿着直线且速度不变的运动，叫作匀速直线运动。物体做直线运动时，其速度的大小常常是变化的，即在相等的时间内通过的路程不相等，这种运动叫作变速直线运动。如果只作粗略研究，也可以用来描述运动的快慢，这样算出来的速度叫作平均速度。 9. 下图记录了两辆汽车在平直的公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程。图甲反应的是汽车正平稳行驶的过程中的一个片段，图乙中的汽车是从静止开始前进，分析可知甲车做的是匀速直线运动，速度为15m/s；乙车做的是变速直线运动，平均速度为15m/s。 10. 计算题格式要求：①不能只写公式和数值，还要把必要的文字说明写出来。②数值的后面要写上正确的单位。 11. 我们在生活中常常可以听到“两地车程1小时”等类似的说法。从物理学角度判断，这种说法是不对的，因为“车程”对应的物理量是路程，其单位应该是km/h；“1小时”对应的物理量是时间。 第4节 速度的测量 1. 公路上有许多速度监测设备，其中一种测速设备采用的是区间测速的方法（图1.4-1），即通过测算车辆在两个监测点之间的平均速度，判断车辆在该路段是否超速。这种测速设备在公路一段固定距离的路段两端分别放置一个摄像头，当车辆经过这两个摄像头时，都会被拍照。系统根据这两张照片的拍摄时刻就能算出车辆通过这段距离的时间，从而算出车辆的平均速度。区间测速的原理是。 2. 测量小车运动的速度实验中，我们可以将长木板的一端用木块垫起，搭建一个斜面，使它保持很小的坡度。实验装置如图1.4-2所示，小车可在这个斜面上运动。 ①把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程s1。 ②用秒表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1。 ③根据测得的s1、t1，利用公式算出小车通过斜面全程的平均速度v1。 ④将金属片移至斜面的中部，测出小车从斜面顶端到金属片的距离s2。 ⑤测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s2，所用的时间t2，算出小车通过上半段路程 s2的平均速度v2。将实验中的相关数据填入右表中。 实验中控制斜面的坡度以及使用金属片的目的都是为了便于测量时间，用实验中的字母可把小车在下半段的平均速度表示为v3=，分析可知v1、v2、v3的大小关系应为v3>v2>v1。 3 某同学想测出小车在下半段路程的平均速度，提出可以把小车从斜面的中部开始释放，进行测量。想一想：这样测得的平均速度v4将小于（选填“大于”、“等于”或“小于”）上面的实验中小车在下半段路程的平均速度v3，v4等于（选填“大于”、“等于”或“小于”）v2。 4. 超声波测距的原理如图1.4-4所示。发射器向被测物发射超声波，在发射的同时开始计时。超声波传播过程中遇到被测物会被反射，接收器收到反射波就停止计时。根据计时器记录的时间t及已知的超声波传播的速度v，仪器就能自动计算出发射点与被测物之间的距离，表达式为。如果被测物是运动的物体，超声波测量仪还可以测出物体移动的速度。 5. 要测量某同学从滑梯顶端滑到底端的平均速度，需要测量的物理量有距离和时间，分别可以用刻度尺和秒表测量。 6. 在用图1.4-2中的装置测量小车的速度时，甲同学测得小车通过斜面全程的速度v1和通过上半段路程的速度v2不同，原因是小车从斜面向下运动时做的是加速直线运动；甲同学和乙同学用同一装置测得的v2也不同。原因可能是测量的路程和时间误差大小不同。 7. 观看电视中的百米赛跑时，我们常常感觉运动员跑得很快，是因为通常我们判断时都是以屏幕上的观众或背景为参照物的；实际上在拍摄电视画面时要保证运动员始终处在屏幕中央，需要一台摄影机和运动员同步运动，则如果以摄影机为参照物，运动员是静止的。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第1章 机械运动 第1节 长度和时间的测量 1. 长度、时间等可定性或定量描述的属性称为物理量。定量描述的物理量大小时必须包含数字和单位。不同类的物理量则不能进行______运算，有些不同类的物理量可以进行乘法或除法运算，例如：__________________。（举一例） 2. 物理量和单位都有国际通用的符号，一般都会用不同的字母表示。例如：路程（或距离）用______表示，其单位是米，用______表示，时间用______表示，其单位是秒，用______表示。物理量的符号字母是大写斜体，而单位符号字母是小写正体。 3. 在国际单位制中，常见的长度单位有km、m、dm、cm、mm、μm、nm（用符号由大到小的顺序表示）等，其中基本单位是_____。 1 km=1×_____m ，1dm=1×_____m，1cm=1×_____m，1mm=1×_____m，1μm=1×_____m， 1nm=1×_____m。（都用科学计数法表示） 4. 成年人走两步的距离大约是1.5 _____，课桌的高度大约是0.75_____。 5. 使用任何一种测量工具时，都要首先了解它测量的_________和_________。下图是一些常见的长度测量工具，常统称为________。我们可以根据测量的要求选择不同的测量工具。例如，如果我们要测量家里门窗的长度或宽度，就可以选用_____来测量；如果要精确测量螺母的尺寸，就可以选用精确度比较高的测量工具进行测量，如__________等。 6. 正确地使用刻度尺要注意以下几点。 （1）正确放置刻度尺：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要_____被测物体且 与被测边保持_____（图1.1-4甲），不能歪斜（图1.1-4乙）。 （2）读数时，视线要_____刻度线，如图1.1-5 所示。 （3）记录时，不但要记录数值，还必须注明测量_____，否则记录是没有意义的。 7. 刻度尺的分度值反映了测量的精确度，它表示刻度尺上__________代表的长度值，又称最小刻度。分度值越小，测量精确度越_____。安装窗户上的玻璃时要选用分度值为1_____的刻度尺测量，做窗帘时选用分度值为1_____的刻度尺测量即可。 8. 在国际单位制中，时间单位有_____、_____、_____、（用符号由大到小的顺序表示）等，其中基本单位是_____。1h=_______s，1min=_____s。 9. 如图在古代，人们用圭表、_____、沙漏等计时仪器来测量时间。在现代生活中，我们通常使用钟、表来测量时间，在运动场和实验室，经常用_____来测量时间（图 1.1-7）。随着科学技术的发展，人们还制造出了更精确的计时仪器，如铯原子钟。铯原子钟的精确度非常高，上千万年误差不超过1s。 10. 在测量长度、时间以及其他物理量时，受所用测量_______和______的限制，测量值与真实值之间总会有______，这就是误差。我们______（选填“能”或“不能”）消除误差，但应尽量减小误差。常见的方法有：________________、__________________、__________________，都可以减小误差。误差不是错误。测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心等造成的，是不该发生的，是能够避免的，而误差是____________的。 第2节 运动的描述 1. 世界上有形形色色的运动：哈雷彗星大约每隔76年就到地球附近造访一次；猎豹在草原上飞奔；蜗牛在叶子上缓慢爬行（图1.2-1）…想想看，人们根据这些物体的__________来判断它们是运动的。 2. 在物理学中，我们把物体位置随时间的变化叫作机械运动。人的移动、江河的奔流、浩瀚太空中天体的运动、令人震撼的地壳运动等都是常见的__________。微观世界里分子、原子的运动，电磁运动，生机盎然的生命运动等都______（选填“属于”或“不属于”）机械运动。 3. 人们判断物体的运动和静止，总要选取某一个物体作为标准。如果一个物体的位置相对于这个标准发生了变化，就说它是______的；如果没有变化，就说它是______的。这个作为标准的物体叫作______。 4. 两列列车并排停在站台上，你坐在车厢中向另一列列车的车厢观望。突然觉得自己乘坐的列车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边列车的车尾你才发现，实际上你乘坐的列车还停在站台上，而旁边的列车却向相反方向开走了。在这个的例子中，如果以旁边的列车为参照物，你乘坐的列车就是______的：如果以______为参照物，你乘坐的列车就是静止的。 5. 我们在判断一个物体是静止还是运动时，首先要选定__________。例如，如果以地面为参照物，房屋、桥梁、树木等物体都是______的；如果以太阳为参照物，这些物体又都是______的。在图1.2-3中，运水稻的车辆和联合收割机以同样快慢、向同一方向前进。如果以______为参照物，它们都在运动；以它们中的任何一个为参照物，则另一个是______的。 6. 参照物可以根据需要来任意选择，但是只能选被描述物体以外的其他物体为参照物。如果选择的参照物不同，描述同一个物体的运动情况时，结论一般也不一样。可见，物体的运动和静止是______的。 7. 甲图中，以______为参照物，人是运动的，以______为参照物，人是静止的。乙图中，以地面为参照物，战斗机是______的，以________为参照物，战斗机是______的。 8. 鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……”其中“山……向船尾跑去了”，描述的是______在运动，所选的参照物是______。 9. 当你乘坐观光电梯观察电梯外的建筑物时，你在判断观光电梯是在上行还是在下行的时候，可以选______为参照物，如果______________________________，则可以判断电梯在上行。 第3节 运动的快慢 1. 运动会上，短跑比赛正在紧张地进行着（图1.3-1）。在比赛过程中，观众是通过谁跑在最前面（相当于比较谁的______最大）判断谁跑得快的。运动员跑完全程后，裁判员通过比较______判断谁的成绩最好的。 2. 观看赛跑的某一瞬间，运动员跑过的______相同，如果要比较谁跑得快，就要看谁跑过的路程______，也就是谁跑在前面。运动员到达终点时，他们都跑过了相同的______，那么所用时间最______的运动员跑得最快。 3. 运动的物体，有的运动得快，有的运动得慢。比较物体运动的快慢有两种方法：一种是在相同的______内，比较物体经过的路程，经过路程长的物体运动得快；另一种是在物体运动相同______的情况下，比较它们所花的时间，所花时间短的物体运动得快。可见，表示运动快慢必须考虑______和______两个因素， 4. 在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是用物体运动的路程除以所用的时间。我们把路程与时间______叫作速度。通常用字母______表示速度，______表示路程，______表示时间，那么速度公式即为______。 5. 在物理学中，常常用物理量之比来定义一个新的物理量从而进行更深入的研究。这里用路程与时间______定义了速度，它的物理意义与路程、时间这两个物理量均不相同，这种定义物理量的方法叫做____________。 6. 速度是表示_______________的物理量。速度的单位由长度单位和时间单位组合而成。在国际单位制中，速度的基本单位是______（字母表示）或m·s-1，这种单位叫作组合单位。在交通运输中，速度的单位也常用千米每小时，符号是______或km·h-1。这两个单位的关系是：__________________。图中汽车的行驶速度为______，表示的物理含义为：____________________________________。 7. 物体所做的机械运动，按照运动路线的曲直可分为直线运动和曲线运动。直线运动，按照速度是否变化又分为______直线运动和______直线运动。 8. 物体做______运动时，如果它在____________内通过的路程都相等，那么它在整个运动过程中的速度就保持不变。我们把物体沿着直线且速度不变的运动，叫作________________。物体做直线运动时，其速度的大小常常是变化的，即在相等的时间内通过的路程不相等，这种运动叫作变速直线运动。如果只作粗略研究，也可以用来描述运动的快慢，这样算出来的速度叫作____________。 9. 下图记录了两辆汽车在平直的公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程。图甲反应的是汽车正平稳行驶的过程中的一个片段，图乙中的汽车是从静止开始前进，分析可知甲车做的是_________运动，速度为______；乙车做的是__________运动，平均速度为______。 10. 计算题格式要求：①不能只写公式和数值，还要把必要的____________写出来。②数值的后面要写上正确的______。 11. 我们在生活中常常可以听到“两地车程1小时”等类似的说法。从物理学角度判断，这种说法是不对的，因为“车程”对应的物理量是______，其单位应该是______；“1小时”对应的物理量是______。 第4节 速度的测量 第5节 1. 公路上有许多速度监测设备，其中一种测速设备采用的是区间测速的方法（图1.4-1），即通过测算车辆在两个监测点之间的________，判断车辆在该路段是否超速。这种测速设备在公路一段固定______的路段两端分别放置一个摄像头，当车辆经过这两个摄像头时，都会被拍照。系统根据这两张照片的拍摄时刻就能算出车辆通过这段距离的______，从而算出车辆的平均速度。区间测速的原理是________。 2. 测量小车运动的速度实验中，我们可以将长木板的一端用木块垫起，搭建一个斜面，使它保持______的坡度。实验装置如图1.4-2所示，小车可在这个斜面上运动。 ①把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程s1。 ②用秒表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1。 ③根据测得的s1、t1，利用公式________算出小车通过斜面全程的平均速度v1。 ④将金属片移至斜面的中部，测出小车从斜面顶端到金属片的距离s2。 ⑤测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s2，所用的时间t2，算出小车通过上半段路程 s2的平均速度v2。将实验中的相关数据填入右表中。 实验中控制斜面的坡度以及使用金属片的目的都是为了______________，用实验中的字母可把小车在下半段的平均速度表示为v3=________，分析可知v1、v2、v3的大小关系应为________。 3 某同学想测出小车在下半段路程的平均速度，提出可以把小车从斜面的中部开始释放，进行测量。想一想：这样测得的平均速度v4将________（选填“大于”、“等于”或“小于”）上面的实验中小车在下半段路程的平均速度v3，v4________（选填“大于”、“等于”或“小于”）v2。 4. 超声波测距的原理如图1.4-4所示。发射器向被测物发射超声波，在发射的同时_________。超声波传播过程中遇到被测物会被反射，接收器收到反射波就__________。根据计时器记录的时间t及已知的超声波传播的速度v，仪器就能自动计算出发射点与被测物之间的距离，表达式为________。如果被测物是运动的物体，超声波测量仪还可以测出物体移动的速度。 5. 要测量某同学从滑梯顶端滑到底端的平均速度，需要测量的物理量有_______和_______，分别可以用________和_______测量。 6. 在用图1.4-2中的装置测量小车的速度时，甲同学测得小车通过斜面全程的速度v1和通过上半段路程的速度v2不同，原因是________________________________；甲同学和乙同学用同一装置测得的v2也不同。原因可能是________________________。 7. 观看电视中的百米赛跑时，我们常常感觉运动员跑得很快，是因为通常我们判断时都是以________________________为参照物的；实际上在拍摄电视画面时要保证运动员始终处在屏幕中央，需要一台摄影机和运动员同步运动，则如果以摄影机为参照物，运动员是________的。 学科网（北京）股份有限公司 $$