精品解析：2023-2024学年山西省晋中市苏教版四年级下册期末考试科学试卷

晋中市2023-2024学年第二学期期末 学业水平质量监测 四年级科学 （满分50分 考试时间40分钟） 一、单项选择（共15分） 1. 一杯热水在变凉过程中，水温的变化是（ ）。 A 匀速下降 B. 先快后慢 C. 先慢后快 2. 生活中没有利用热胀冷缩的事例是（ ）。 A. 压瘪乒乓球放到热水里复原 B. 铁轨连接时保持一定间隙 C. 缸里水结冰后水缸裂开 3. 下列属于凝结现象的是（ ）。 A. B. C. 4. 种子内部将来会发育成植物根的部分是（ ）。 A. 子叶 B. 胚芽 C. 胚根 5. 凤仙花传播种子的方式是（ ）。 A. 风力传播 B. 动物传播 C. 弹射传播 6. 能利用风来传播的果实或种子的特征是（ ）。 A. 果实成熟时会炸裂 B. 有小刺或味道鲜美 C. 轻、带翅或绒毛 7. 下列动物通过胎生、哺乳的方式繁衍下一代的是（ ）。 A. 蛇 B. 长颈鹿 C. 企鹅 8. 观察下面动物的外形，属于昆虫的是（ ）。 A. B. C. 9. 观察完昆虫后，正确的处理方法是（ ）。 A. 随便扔在野外 B. 踩扁 C. 放回原来的地方 10. 关于蚕蛾的说法不正确的是（ ）。 A. 蚕蛾全身披着鳞毛 B. 蚕蛾需要吃东西维持生命 C. 雄蚕蛾交配时会振动翅膀 11. 蚕喜欢生活在明亮的地方还是黑暗的地方？研究方法最合理的是（ ）。 A. B. C. 12. 季节更替时通过改变羽毛颜色过冬的鸟是（ ）。 A. 雷鸟 B. 麻雀 C. 大雁 13. 靠身体蓄水，度过旱季的植物是（ ）。 A. 猴面包树 B. 卷柏 C. 梭梭树 14. 松鼠的家是在（ ）。 A. 草原 B. 湖泊 C. 森林 15. 研究“摆的快慢与摆线长短是否有关”时，需要改变的条件是（ ）。 A. 摆锤的轻重 B. 摆线的长短 C. 摆角的大小 二、判断（共5分） 16. 冰、水、水蒸气不是同一种物质。（ ） 17. 植物都不会运动，所以属于非生物。（ ） 18. 科学家普遍认为，恐龙、猛犸象的灭绝是环境的突然变化造成的。（ ） 19. 石笋、青苔、地衣都会生长，它们都属于生物。（ ） 20. 农业生产中土豆是用根来繁殖的。（ ） 三、研究水结冰前后温度和体积的变化。（共14分） 21. 研究水结冰前后温度和体积的变化。 （1）如图一所示，在试管中加入少量冷水，插入温度计，等温度计液柱稳定后，读出此时的水温是___________℃。 （2）为保证测量数据的准确性，温度计（ ）碰到试管壁。 A. 能 B. 不能 C. 必须 （3）把试管连同温度计放入加盐的碎冰中，每隔1分钟记录一次温度，直到温度降到-2℃时为止。 根据观测得到的数据，绘制水结冰前后温度变化曲线图，分析并回答问题。 时间/分钟 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 温度/℃ 4 2.6 1.8 0.8 0 0 0 0 0 0 -1 -2 照样子将水结冰前后温度变化的曲线图补充绘制完整，要求先描点，再标数据，最后连线。 （4）水结冰时的温度是_______℃。 （5）水结冰过程中，温度的变化是（ ）。 A. 持续上升 B. 保持不变 C. 持续下降 （6）观察图二，比较结冰后试管中冰面的位置和结冰前水面的位置，可以发现：水结冰后，体积会（ ）。 A. 增大 B. 缩小 C. 不变 四、科学阅读（共16分） 22. 我的家乡地球是一颗行星。它71%的表面被海洋覆盖，自身不发光，质量足够大，围绕太阳运动。环绕行星运行的天体被称为卫星，月球就是围绕地球运行，像“保镖”一样形影不离。太阳是一颗能自身发光发热的星球，这类星球被称为恒星。太阳光照亮了地球和月球的半个球面，于是地球上有了昼夜，人们看到了月亮的圆缺变化。 最早，古人提出了“天圆地方说”解释地球的形状。16世纪，一位航海家率领船队证明了地球是球体。2024年5月3日，我离开家乡去月球看望“嫦娥姐姐”，从“广寒宫”回望地球，亲眼看到了它是颗蓝色星球。 我这次旅行的目的是去月球背面南极-艾特肯盆地挖点“土”回来。该盆地直径约2500km，深度达13km，是月球上最古老的陨石坑。将来我的“姐妹”们会相继来到月球，带着黄皮肤黑眼睛的中国人踏上这片土地，插上鲜艳的五星红旗；建立月球科研站；建立月球农场，实现“种花家”的月球种菜梦；建立月球城市…… （1）短文中的“我”是指（ ）。 A. 天问一号 B. 嫦娥六号 C. 阿波罗十一号 （2）阅读短文第一、二段，完成下面问题。 在下面图中标出三个天体的名称。 （3）将天体和它的类别连线。 地球 月球 太阳 恒星 行星 卫星 （4）太空中看见地球呈蓝色是因为（ ）。 A. 地球表面大部分是海洋 B. 地球表面大部分是陆地 C. 地球发出蓝色的光 （5）文中的航海家是谁，他怎么证明地球是球体的？（ ） A. 郑和，七下西洋 B. 哥伦布，发现新大陆 C. 麦哲伦，首次环球航行 （6）做模拟月球公转，观察月相变化的实验下面模拟太阳、地球、月球的位置关系与下图相同的是（ ）。 A. B. （7）此时地球上的人看到的月相是（ ）。 A. B. C. D. （8）地球上看到的太阳高度会发生有规律的变化，下图中测得当时的太阳高度角是（ ）。 A 35度 B. 45度 C. 155度 （9）古人注意到阳光下物体影子有规律的变化，制造出了计时工具一一日晷。在中国古代宫殿建筑中常能见到赤道日晷的身影，它的样子是（ ）。 A. B. C. （10）根据文中对南极-艾特肯盆地的描述，推测其形成的原因是（ ）。 A. 火山喷发 B. 天体撞击 C. 月震 （11）想要建立月球科研站、月球农场、月球城市等，很多需要材料和资源如果能从月球获取可以减小昂贵的地月运输成本。结合你知道的月球知识、对探月工程的了解、生活经验等，说说你最希望“我”挖回的月球土壤中含有什么物质？并写出你的理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 晋中市2023-2024学年第二学期期末 学业水平质量监测 四年级科学 （满分50分 考试时间40分钟） 一、单项选择（共15分） 1. 一杯热水在变凉过程中，水温的变化是（ ）。 A. 匀速下降 B. 先快后慢 C. 先慢后快 【答案】B 【解析】 【详解】一杯热水变凉的规律是先快后慢，开始水的温度高，与周围的环境温差大，热传递快，所以热量散失多，温度下降快；随着温度差异减小，热传递变慢，热量散失变少，温度下降就慢了。 2. 生活中没有利用热胀冷缩的事例是（ ）。 A. 压瘪的乒乓球放到热水里复原 B. 铁轨连接时保持一定间隙 C. 缸里的水结冰后水缸裂开 【答案】C 【解析】 【详解】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小，大多数物体都具有这种性质。压瘪的乒乓球放到热水里复原是气体受热体积膨胀的缘故，利用了热胀冷缩；铁轨连接时保持一定间隙是因为铁轨具有热胀冷缩的原理，利用了热胀冷缩；缸里的水结冰后水缸裂开，是因为水结冰后体积膨胀的缘故，不是利用了热胀冷缩。 3. 下列属于凝结现象的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】A．烧开水是水由液态变为气态（水蒸气）的过程，属于汽化现象。选项不符合题意； B．水壶盖上的水珠是水壶内产生的水蒸气遇到较冷的水壶盖后，冷却变成液态水的过程，属于凝结现象。选项符合题意； C．水结冰是水由液态变为固态（冰）的过程，属于凝固现象。选项不符合题意； 故选B。 4. 种子内部将来会发育成植物根的部分是（ ）。 A. 子叶 B. 胚芽 C. 胚根 【答案】C 【解析】 【详解】种子结构中，胚根会发育成植物的根，胚芽发育成茎和叶，子叶提供营养。故选C。 5. 凤仙花传播种子的方式是（ ）。 A. 风力传播 B. 动物传播 C. 弹射传播 【答案】C 【解析】 【详解】植物传播种子的方式与其果实或种子的结构有关。凤仙花的果实成熟后，果皮干燥且容易爆裂，轻微触碰即可将种子弹射到周围环境中，这种方式称为弹射传播。风力传播的种子通常轻且有绒毛（如蒲公英），动物传播的种子常带钩刺或依附动物皮毛（如苍耳），而凤仙花不具备这些特征。故选C。 6. 能利用风来传播的果实或种子的特征是（ ）。 A. 果实成熟时会炸裂 B. 有小刺或味道鲜美 C. 轻、带翅或绒毛 【答案】C 【解析】 【详解】植物传播种子的方式有多种，风力传播的果实或种子通常具备轻、带翅或绒毛的特征。例如，蒲公英的种子有绒毛，可随风飘散；枫树的翅果有翅状结构，能借助风力飞行。选项A描述的是自体传播（如豆荚炸裂），选项B描述的是动物传播（如苍耳的小刺或果实吸引动物食用），均与风力传播无关。选项C的特征符合风力传播的原理。 7. 下列动物通过胎生、哺乳的方式繁衍下一代的是（ ）。 A. 蛇 B. 长颈鹿 C. 企鹅 【答案】B 【解析】 【详解】胎生和哺乳是哺乳动物的主要特征。长颈鹿属于哺乳动物，通过胎生方式繁殖并用乳汁哺育幼崽。蛇是爬行动物，通过卵生繁殖；企鹅是鸟类，也通过卵生繁殖。故选B。 8. 观察下面动物的外形，属于昆虫的是（ ）。 A B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】人们把蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓那样，身体由头、胸、腹三部分组成，头上有一对触角，胸部长有三对足的动物归为一类，称作昆虫。油甲虫是昆虫；蜘蛛、蜈蚣、蝎子、蜂鸟这些不是昆虫。故选C。 9. 观察完昆虫后，正确的处理方法是（ ）。 A. 随便扔在野外 B. 踩扁 C. 放回原来的地方 【答案】C 【解析】 【详解】A．随便扔在野外可能让昆虫无法适应新环境或破坏生态平衡，错误。 B．踩扁会伤害昆虫，不符合爱护生物的原则，错误。 C．放回原处能保护昆虫原有生活环境，正确。 故选C。 10. 关于蚕蛾的说法不正确的是（ ）。 A. 蚕蛾全身披着鳞毛 B. 蚕蛾需要吃东西维持生命 C. 雄蚕蛾交配时会振动翅膀 【答案】B 【解析】 【详解】A．蚕蛾属于鳞翅目昆虫，翅膀上覆盖鳞片，身体其他部分也有细毛，但“全身披着鳞毛”的描述不够准确，主要鳞片集中在翅膀。 B．蚕蛾成虫的口器退化，无法进食，生命活动依赖幼虫期储存的营养，因此不需要吃东西维持生命。此说法错误。 C．雄蚕蛾在交配时会通过振动翅膀释放信息素吸引雌蛾，此行为符合实际。 故选B。 11. 蚕喜欢生活在明亮的地方还是黑暗的地方？研究方法最合理的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】A．使用单只蚕进行实验，结果可能受到这只蚕个体特性的影响，偶然性太大，缺乏代表性，无法得出普遍性的结论。科学实验通常需要使用足够数量的样本以减少误差。选项不符合题意； B．将蚕放在中心线，可以观察它们在明暗环境之间的选择倾向。一段时间后，统计聚集在明亮区和黑暗区的蚕的数量，就能判断它们的偏好。这是典型的对照实验设计，能够有效探究蚕对明暗环境的喜好。选项符合题意； C．如果直接把蚕放在有缝隙的一侧，那么所有蚕都先处于相对明亮的环境，无法直接观察到它们是从明亮区向黑暗区移动，还是保持不动，或者从黑暗区向明亮区移动。无法形成明暗的直接对比。选项不符合题意； 故选B。 12. 季节更替时通过改变羽毛颜色过冬的鸟是（ ）。 A. 雷鸟 B. 麻雀 C. 大雁 【答案】A 【解析】 【详解】雷鸟的羽毛颜色会随季节变化，冬季变为白色以适应雪地环境，起到隐蔽作用。麻雀羽毛颜色无明显季节变化，大雁通过迁徙过冬而非改变羽毛颜色。故选A。 13. 靠身体蓄水，度过旱季的植物是（ ）。 A. 猴面包树 B. 卷柏 C. 梭梭树 【答案】A 【解析】 【详解】A．猴面包树的树干粗大，能储存大量水分，帮助其在旱季存活。A选项正确。 B．卷柏在干旱时会卷缩成球，减少水分流失，但主要依靠耐旱而非蓄水。B选项错误。 C．梭梭树根系发达，通过吸收地下水存活，并非依靠身体蓄水。C选项错误。 故选A。 14. 松鼠的家是在（ ）。 A. 草原 B. 湖泊 C. 森林 【答案】C 【解析】 【详解】松鼠通常生活在树木茂密的环境中，以便筑巢和获取食物如松果等。草原缺乏树木，湖泊是水域，均不适合松鼠栖息。森林为松鼠提供了适宜的生存条件。故选C。 15. 研究“摆的快慢与摆线长短是否有关”时，需要改变的条件是（ ）。 A. 摆锤的轻重 B. 摆线的长短 C. 摆角的大小 【答案】B 【解析】 【详解】在实验中，若研究摆的快慢与摆线长短的关系，需保持其他条件不变，仅改变摆线长度。摆锤轻重（A）和摆角大小（C）均为实验中需控制的变量，不可改变。只有摆线长短（B）是实验中需要主动调整的条件，用于观察其对摆速的影响。故选B。 二、判断（共5分） 16. 冰、水、水蒸气不是同一种物质。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式。它们都是同一种物质，只是形式不同。题目的说法是错误的。 17. 植物都不会运动，所以属于非生物。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】生物的特征包括生长、繁殖、呼吸、反应刺激等。植物虽不能自由移动，但能生长、繁殖，如种子发芽、开花结果，且部分植物会向光或闭合叶片，体现对刺激的反应。因此，植物属于生物。题目仅以“不会运动”判断非生物，忽略了其他生命特征。 18. 科学家普遍认为，恐龙、猛犸象的灭绝是环境的突然变化造成的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】“大撞击”可能造成气温急剧升高，导致恐龙灭绝。恐龙灭绝的原因也可能是由于当时世界大洋与长期隔绝的北极海突然沟通，使大洋水温和大气环境急剧变冷，恐龙无法适应而灭绝。猛犸象出现在“约一万年前”，属史前动物；等到冰原完全消融后，其上不再有草原，使得猛犸象缺少食物和栖息地而逐渐灭绝。 19. 石笋、青苔、地衣都会生长，它们都属于生物。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】生物具有生长、繁殖、新陈代谢等特征。青苔是苔藓植物，地衣是真菌与藻类共生体，均属于生物。石笋由碳酸钙沉积形成，其“生长”是矿物质堆积的物理过程，无生命活动，故不属于生物。题目中三者不全为生物，因此判断错误。 20. 农业生产中土豆是用根来繁殖的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】土豆的繁殖依靠块茎而非根。块茎是植物茎的变形，表面有芽眼可萌发新植株。根的主要功能是吸收水分和养分，而红薯等作物才用块根繁殖。题目将土豆的繁殖器官误认为根，因此错误。 三、研究水结冰前后温度和体积的变化。（共14分） 21. 研究水结冰前后温度和体积的变化。 （1）如图一所示，在试管中加入少量冷水，插入温度计，等温度计液柱稳定后，读出此时的水温是___________℃。 （2）为保证测量数据的准确性，温度计（ ）碰到试管壁。 A. 能 B. 不能 C. 必须 （3）把试管连同温度计放入加盐的碎冰中，每隔1分钟记录一次温度，直到温度降到-2℃时为止。 根据观测得到的数据，绘制水结冰前后温度变化曲线图，分析并回答问题。 时间/分钟 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 温度/℃ 4 2.6 1.8 0.8 0 0 0 0 0 0 -1 -2 照样子将水结冰前后温度变化的曲线图补充绘制完整，要求先描点，再标数据，最后连线。 （4）水结冰时的温度是_______℃。 （5）水结冰过程中，温度的变化是（ ）。 A. 持续上升 B. 保持不变 C. 持续下降 （6）观察图二，比较结冰后试管中冰面的位置和结冰前水面的位置，可以发现：水结冰后，体积会（ ）。 A. 增大 B. 缩小 C. 不变 【答案】（1）4 （2）B （3） （4）0 （5）B （6）A 【解析】 小问1详解】 观察图中温度计刻度，其分度值为 1℃ ，液柱顶端对准4℃刻度线，所以此时水温是 4℃。 【小问2详解】 使用温度计时，温度计的玻璃泡不能碰到试管壁或试管底。因为试管壁和试管底的温度可能与被测液体主体温度不同，若碰到会使测量的温度不准确，所以选 B。 【小问3详解】 根据表格中的数据线描点，再在图上连线。 【小问4详解】 从表格数据可以看出，在 4 - 8 分钟时，温度一直保持在 0℃不变，水在凝固（结冰）过程中温度保持不变，这个温度就是水的凝固点，也就是水结冰时的温度，所以是 0℃。 【小问5详解】 水结冰是凝固过程，水的凝固点是 0℃ ，在水结冰过程中，放出热量，但温度保持在凝固点 0℃不变，直到水完全结冰后，继续放热温度才会下降，所以水结冰过程温度保持不变 。 【小问6详解】 从图中可以看到，结冰后试管中冰面的位置高于结冰前水面的位置。这是因为水结冰时，水分子间的排列方式发生变化，形成规则的晶体结构，分子间的空隙变大，导致水结冰后体积增大 。 四、科学阅读（共16分） 22. 我的家乡地球是一颗行星。它71%的表面被海洋覆盖，自身不发光，质量足够大，围绕太阳运动。环绕行星运行的天体被称为卫星，月球就是围绕地球运行，像“保镖”一样形影不离。太阳是一颗能自身发光发热的星球，这类星球被称为恒星。太阳光照亮了地球和月球的半个球面，于是地球上有了昼夜，人们看到了月亮的圆缺变化。 最早，古人提出了“天圆地方说”解释地球的形状。16世纪，一位航海家率领船队证明了地球是球体。2024年5月3日，我离开家乡去月球看望“嫦娥姐姐”，从“广寒宫”回望地球，亲眼看到了它是颗蓝色星球。 我这次旅行的目的是去月球背面南极-艾特肯盆地挖点“土”回来。该盆地直径约2500km，深度达13km，是月球上最古老的陨石坑。将来我的“姐妹”们会相继来到月球，带着黄皮肤黑眼睛的中国人踏上这片土地，插上鲜艳的五星红旗；建立月球科研站；建立月球农场，实现“种花家”的月球种菜梦；建立月球城市…… （1）短文中的“我”是指（ ）。 A. 天问一号 B. 嫦娥六号 C. 阿波罗十一号 （2）阅读短文第一、二段，完成下面问题。 在下面图中标出三个天体的名称。 （3）将天体和它的类别连线。 地球 月球 太阳 恒星 行星 卫星 （4）太空中看见地球呈蓝色是因为（ ）。 A. 地球表面大部分是海洋 B. 地球表面大部分是陆地 C. 地球发出蓝色的光 （5）文中的航海家是谁，他怎么证明地球是球体的？（ ） A. 郑和，七下西洋 B. 哥伦布，发现新大陆 C. 麦哲伦，首次环球航行 （6）做模拟月球公转，观察月相变化实验下面模拟太阳、地球、月球的位置关系与下图相同的是（ ）。 A. B. （7）此时地球上的人看到的月相是（ ）。 A. B. C. D. （8）地球上看到的太阳高度会发生有规律的变化，下图中测得当时的太阳高度角是（ ）。 A. 35度 B. 45度 C. 155度 （9）古人注意到阳光下物体影子有规律的变化，制造出了计时工具一一日晷。在中国古代宫殿建筑中常能见到赤道日晷的身影，它的样子是（ ）。 A. B. C. （10）根据文中对南极-艾特肯盆地描述，推测其形成的原因是（ ）。 A. 火山喷发 B. 天体撞击 C. 月震 （11）想要建立月球科研站、月球农场、月球城市等，很多需要的材料和资源如果能从月球获取可以减小昂贵的地月运输成本。结合你知道的月球知识、对探月工程的了解、生活经验等，说说你最希望“我”挖回的月球土壤中含有什么物质？并写出你的理由。 【答案】（1）B （2） （3） （4）A （5）C （6）B （7）D （8）A （9）A （10）B （11）我最希望 “我” 挖回的月球土壤中含有氦 - 3 。因为氦 - 3 是一种理想的核聚变燃料，地球上储量稀缺，而月球土壤中氦 - 3 含量相对可观。利用它进行核聚变发电，能产生大量清洁能源，有助于缓解地球能源紧张状况，且核聚变过程产生的放射性废物少，对环境友好。 【解析】 【小问1详解】 文中提到去月球背面南极 - 艾特肯盆地挖 “土” 回来，这是嫦娥六号的任务 ，天问一号是火星探测器，阿波罗十一号是美国载人登月任务，所以选 B。 【小问2详解】 图中椭圆轨道中心发光的是太阳，在轨道上的较大星球是地球，围绕地球的小星球是月球。 【小问3详解】 行星自身不发光，围绕太阳运动，地球符合；卫星环绕行星运行，月球环绕地球；恒星能自身发光发热，太阳符合。 【小问4详解】 地球 71% 的表面被海洋覆盖，海水对太阳光的散射等作用，使得从太空中看地球呈蓝色 ，地球自身不发出蓝色的光，陆地占比小于海洋，所以选 A。 【小问5详解】 麦哲伦率领船队首次环球航行，用实际行动证明了地球是球体 ；郑和七下西洋主要是加强中外交流等，哥伦布发现新大陆，未证明地球是球体，所以选 C。 【小问6详解】 观察图片中太阳、地球与月球的相对位置，地球位于太阳和月球的中间，B选项符合情况。 【小问7详解】 观察图片，太阳光未被地球挡住，所以在地球上观察到的月相是满月。 【小问8详解】 太阳高度角是太阳光线与地平面夹角。图中量角器测量时，从图中可看出太阳光线对应量角器刻度约为 35 度，所以此时太阳高度角是 35 度 。 【小问9详解】 赤道日晷的晷面与赤道平行，晷针指向北极星方向（垂直于晷面）。A 选项符合赤道日晷的典型特征；B 选项更像是地平式日晷；C 选项类似墙面式日晷 。 【小问10详解】 南极 - 艾特肯盆地是月球上最大、最深的撞击盆地。大量研究表明，它是由小行星或彗星等天体撞击月球表面形成的。天体撞击会在月球表面形成巨大的冲击能量，从而塑造出这样规模宏大的盆地结构。而火山喷发主要形成火山地形等，月震是月球内部能量释放产生的震动，均不是南极 - 艾特肯盆地形成的原因 。 【小问11详解】 这是一道开放性题目，需结合月球知识、探月工程了解及生活经验作答。答题关键在于先确定一种月球土壤中可能含有的物质，然后阐述其特性以及对地球的重要价值或用途等。除了氦 - 3 ，还可写如铁、钛等金属矿物，理由可从用于太空建设、减少地球矿产资源开采压力等方面阐述 。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $