内容正文:
第二单元
秦汉统一多民族封建国家的形成和巩固
2026届高考历史一轮复习
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第4课时
西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固与国家治理
2026届高考历史一轮复习
必修课标要求 选择性必修课标要求
1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措,认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义。
2.通过了解汉代的社会矛盾和农民起义,认识两汉衰亡的原因。 1.知道中央集权体制下中国古代的官员考核和监察制度。
2.了解中国古代的民族政策和边疆治理制度,认识中国作为统一多民族国家的发展历程。
3.了解两汉时期的经济、社会生活与中外文化交流。
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西汉的建立
目录
01
03
02
西汉的强盛
东汉的兴衰
04
两汉的文化
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01
西汉的建立
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一、汉初困境
结合图文材料,指出汉初面临的困境。
材料 汉兴,接秦之弊……民失作业,而大饥馑……人相食,死者过半。自天子不能具醇驷(chún sì 四匹马的毛色一样),而将相或乘牛车。
——《汉书·食货志》
内:人口锐减,社会经济凋敝
外:少数民族政权侵扰
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二、文景之治
1.原因
(1)汉初,人口锐减,社会经济凋敝,生产力遭到破坏。
(2)统治者吸取秦亡教训,尊奉黄老无为思想,采取“与民休息”政策。
2.表现
轻徭薄赋,与民休息
重农抑商,发展生产
地方自治,因俗而治
无为而治,减少干预
宽刑简政,缓和矛盾
节俭治国,反对奢靡
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3.治理效果
经济恢复,社会稳定,产生文景之治
4.产生问题
政治:相权过大,威胁皇权;王国问题,威胁中央
经济:土地兼并严重;豪强地主势力日益壮大
思想:黄老之术逐渐不适应时代需求
边疆:匈奴势力壮大,威胁边疆安全
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课堂小练
1.汉初儒家代表人物陆贾的《新语》云:“昔舜治天下也,弹五弦之琴,歌南风之诗,寂若无治国之意,漠若无忧天下之心,然而天下大治……故无为者乃有为也。”陆贾的上述思想
A.适应了休养生息的政治需要 B.契合了德法并用的治国理念
C.为尊崇儒术提供依据 D.有利于加强中央集权
A
2.刘邦攻克咸阳后,诸将皆争夺金帛财物,而“(萧)何独先入收秦丞相御史律令图书藏之”,“汉王(刘邦)所以具知天下阸(e)塞,户口多少,强弱之处,民所疾苦者”,萧何此举
A.提供了赋役征发依据 B.完善了国家的治理体系
C.开启了郡国并行制度 D.旨在继承秦朝文书律令
A
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02
西汉的强盛
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一、对内措施:加强集权
1.中央
(1)中外朝制:设立中朝(任用亲信,决策、强化皇权)
以丞相为首的外朝(执行,削弱相权)
布衣丞相
(2)设立尚书台 :西汉晚期,中朝尚书的权力逐渐增大;东汉,刘秀将尚书台确立为新的行政中枢,三公权力被削弱
(一)政治
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2.地方
(1)推恩令
背景:郡国并行制,王国势力做大,威胁中央集权
内容:汉武帝采纳主父偃的建议实行“推恩令”,要求各诸侯所管辖区域由其长子继承,改为由其余诸子共同继承,推恩令下形成的侯国隶属于郡,地位与县相当,成功削弱了诸侯王的势力。
配套措施:“附益之法”严禁官僚与诸侯王勾结,为诸侯王谋取利益。
“酎金夺爵”汉武帝以诸侯王所献助祭的“酎金”成色不好或斤两不足为借口而夺爵,被夺爵者达106人。
一、对内措施:加强集权
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(2)刺史制度
内容:将全国划分为13个州部,分设刺史,负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察(位卑而权重)
特点: ①以卑督尊,大小相制,内外相维;②监察权与行政权分离;③没有固定治所;
演变:
①西汉“州”(监察区)——东汉“州”(地方行政区)
②西汉“刺史”(监察官,位卑权重)——东汉“州牧”(地方军政长官,东汉末成为割据力量)
(3)任用酷吏治理地方,严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为。
一、对内措施:加强集权
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(1)察举制
3.选官制度
标准:品德、才能
内容:先考察后推举,重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力,然后推荐为官或提拔任用。
方式:自下而上、地方向中央推荐
(2)补充:积功劳为官、征辟制。(征辟制是自上而下选拔官吏,主要由皇帝征聘与公府、州郡辟除两种方式。皇帝征召称“征”,官府征召称“辟”。)
一、对内措施:加强集权
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(3)影响
积极:①注重品行才学,打破血缘世袭,促进了阶层流动;
②为两汉政权选拔了大批人才,扩大了统治基础;
③任免权由中央掌握,加强中央集权;
④推动儒学成为选官标准。
消极:①容易任人唯亲,滋生腐败;
②后期选官被世家大族操纵,难以选拔真正的人才;
③被地方豪强控制,不利于中央集权。
一、对内措施:加强集权
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继承自秦朝的内容 汉朝的革新与调整
三公九卿制 汉武帝设“中外朝”
郡县制(郡县长官由中央任免) 汉初实行“郡国并行制”汉武帝“推恩令”
军功授爵、荐举选官;御史监察体系 发展察举制、征辟制;汉武帝设十三州刺史
秦律的刑法框架与中央集权立法原则 萧何制定《九章律》,在秦律基础上增加户律、兴律、厩律;废除秦的部分严刑峻法(如肉刑)
法家思想为统治工具(秦“焚书坑儒”) 汉初推崇黄老“无为而治”,汉武帝“外儒内法”
户籍制度、什伍连坐制 延续户籍管理,但减轻连坐严苛程度
一、对内措施:加强集权
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(二)经济
货币 改革币制,将铸币权收归中央,五铢钱
农业 精耕细作,龙首渠等
手工业 提花机;家庭手工业、民营手工业和官营作坊
商业 盐铁官营,均输平准;订立契约,规范商贸关系
政策 重农抑商,抑制工商业者;算缗、告缗,向商人加征财产税,鼓励告发偷税漏税。
赋税 田赋、人头税、徭役、财产税
社会救济 建立常平仓制度;积谷备仓,调节粮价
一、对内措施:加强集权
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深度探究
均输
在汉武帝时期推行的由国家在各地统一征购和运输货物的经济政策。在中央主管国家财政的大司农之下设立均输官,把应由各地输京的物品转运至各处贩卖,从而增加政府收入,抑制商人垄断市场,从而使物价稳定。
是国家平衡物价的政策,在长安和主要城市设立平准官,利用均输官所存物资,根据物价,贵时抛售,贱时收购。实行均输和平准使得京师所掌握的物资大大增加,平抑了市场物价,打击了富商大贾囤积居奇、垄断市场的行为。
平准
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一、对内措施:加强集权
(三)思想
1. “罢黜百家,尊崇儒术”
2.教育为儒学所垄断。
“春秋大一统”“罢黜百家,独尊儒术”
“君权神授”“天人合一”“天人感应”
“三纲五常”的道德标准
遵循天道,实行仁政“限田,薄敛,省役”
加强中央集权
加强君权和限制君权
巩固统治秩序,规范限制民众
限制土地兼并,缓和阶级矛盾
董仲舒的新儒学
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一、对内措施:加强集权
3.影响
(1)对政治统治:有利于国家统一与社会秩序稳定。
(2)对社会生活:塑造个人修养的价值标准,深刻影响着人们的社会生活。
(3)对选官制度:重视个人品德,儒学经典成为考试内容。
(4)对文化教育:影响史书编筹、人物评价、文艺创作等,垄断教育。
(5)对基层治理:影响基层组织的自我管理,基层治理具有礼法结合的特征。
(6)对法律教化:律令儒家化,礼法结合。儒学通过家训、乡约等形式深入社会基层。
“春秋决狱”:在审判案件时,如遇到法律没有明文规定,或虽有规定却不符合儒家道德的案子,则以儒家经义《春秋》作为定罪量刑的依据。
德主刑辅(重教化,轻刑罚),礼法结合,律令儒家化的开始
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一、对外行动:开疆拓土
机构
北方匈奴
西域
东北
屯田
汉初:和亲政策。
汉武帝时,任用卫青、霍去病为将出击匈奴,取得大胜
东汉初:匈奴分为南北两部,南匈奴内迁,逐渐汉化
89年:窦宪出击北匈奴,北匈奴西迁,无力再犯中原
设大鸿胪管理民族事务
①配合对匈奴的战争,派张骞通西域,大大促进了西域与中原的政治、经济、文化联系,形成“丝绸之路”;
②设武威、张掖、酒泉、敦煌四郡,成为中原前往西域的要道。
③设西域都护府,作为管理西域的军政机构
设护乌桓校尉
在边疆实行屯戍政策,与当地民族共同开发边疆
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深度探究
材料一 张骞“凿空”后,西汉开始控制西域,第一次形成由河西走廊连接中原和西域的版图,形状如图。
材料二 西汉末年,西域为匈奴所控制。东汉前期,朝廷恢复对西域的管控。东汉末年,中原政权再次失去西域。曹魏西晋时期,该形状的版图再一次形成。东晋十六国南北朝时期,西城为高车等游牧政权所据有。盛唐时期,该形状的版图又一次形成。
——摘编自剪伯赞《中国史纲要》等
材料二 中原王朝一般属于农耕政权,生存和发展的基础是农业,经营的区域往往是农耕区。其疆域也往往以该区域的边缘为界:北阻大漠、草原,沿年均400毫米等降水量线修筑长城,区隔游牧;东南阻于浩瀚无堪的太平洋;西南阻于山高流急的横断山脉和高耸入云的青藏高原;只有西北沿河西走廊的狭长农耕带通向新疆。
新疆以天山为界,北有准噶尔盆地,南有塔里木盆地,环塔里木盆地边缘的雪山融化,形成了绿洲农业,也便于中原王朝驻屯军队。
——摘编自冯天瑜等《中华文化史》等
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深度探究
(1)根据材料一并结合所学知识,指出西汉时期西部版图相较秦朝时的变化,以及相应的管理机构设置。
(2)根据材料并结合所学知识,分析该形状版图反复出现的原因。
(1)变化:西汉时期相较于秦朝,在西部版图上的主要变化是张寿通西城后,西汉政府开始控制西域地区,这标志着汉朝的疆域首次扩展到了河西走廊以西,将中原与西域通过河西走廊紧密连接起来,形成了一个包括今天新疆地区在内的更大版图。
机构设置:西汉政府设立了“西域都护府”。在河西走廊设武威、张掖、酒泉、敦煌四郡,将河西走廊纳入郡县体制。
(2)北方游牧民族势力的消长是影响版图变化的重要因素;中原王朝国力的强弱直接关系到对西域的控制能力;新疆独特的地理环境使得该地区成为农耕文明与游牧文明争夺的焦点;中原王朝对边疆地区的治理和管理策略也是影响版图变化的重要因素。
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课堂小练
3.汉武帝设置的刺史只相当于一个中下等县的秩品,他的权力却很重,监察二采于石守相而无所顾忌。但是他对于郡国守相的弹劾必须通过年终回京师向中央汇报,并经三公审核以后才能作出处理。由此可知,刺史的设立
A.限制了郡国守相的行政权力 B.保障了地方长治久安
C.提高了对地方监察的有效性 D.导致了三公权力膨胀
C
4.汉武帝即位后,鉴于市面上因流通“半两”“四锆”“榆莱”等币量不一的货币给社会经济带来的不良影响,收回封国的铸币权,并严禁民间私铸。汉武帝元鼎四年(公元前113年),铸造新的五铢钱,“式样划一、币重如其文,且不易被盗磨”。五珠钱的铸造
A.降低了铸造货币的成本 B.加强了君主的专制统治
C.增加了政府的财政收入 D.抑制了民间贸易的发展
C
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03
东汉的兴衰
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一、西汉灭亡与王莽政权
1.背景:西汉后期,政治日趋黑暗,土地兼并严重,赋税徭役沉重,社会动荡不安。
2.建立:公元9年,外戚王莽夺取皇位;改国号为新,西汉灭亡
3.改制:改革措施不切实际,激化社会矛盾
4.灭亡:公元23年,绿林军击败王莽军队主力,随后攻入长安,王莽政权被推翻
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二、光武中兴
领域 措施 目的(作用)
政治
经济
思想
虽置三公,事归台阁
增强尚书台的作用;成为新的行政中枢
严格控制外戚干政;
裁并郡县,裁减官吏,节省开支;
整顿吏治,惩处贪污腐败;
清查全国垦田、户口数量;
释放奴婢
提倡文教,重视儒学
加强君主专制中央集权,节省开支
与民休息,缓和社会矛盾
儒学得到了继续发展
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三、东汉的衰败
外戚、宦官交替专权;政治腐朽黑暗,导致“党锢之祸”;豪强地主势力发展迅速,土地兼并严重,阶级矛盾日益尖锐,黄巾起义;军阀割据,东汉政权名存实亡
东汉皇帝世系表◎
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深度探究
庄园经济与豪强地主
庄园经济:西汉末年出现,东汉盛行。特点:①闭门成市,自给自足的自然经济;②劳动者人身依附关系强;③聚族而居,有一定宗法色彩;④军事色彩,拥有家兵部曲、筑有坞堡。
容易形成割据势力,威胁中央集权,地主与封建国家争夺财源。
豪强地主:拥有大田庄、大宗族、和大量依附民的豪强世家。经济上是规模空前的土地兼并,实力雄厚的大田庄经济;政治上累世公卿,影响地方政权(垄断选官);军事上拥有私人武装和军事设施。
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04
两汉的文化
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领域 成就
史学 ①《史记》:西汉中期司马迁撰写,首创了纪传体通史体裁
②《汉书》:东汉中期班固撰写,是我国第一部纪传体断代史
宗教 (汉明帝时期)佛教传入中国.道教开始兴起(太平道/五斗米道)
文学 ①汉赋:介于韵文和散文之间的文体,特点是讲究铺陈排比,辞藻华丽。
②乐府诗:乐府采集民歌修改而成的诗,反映了当时社会的真实情况
③五言诗:东汉民间流行五言诗,语言朴实、生动,传播广泛。
医学 ①成书于战国至西汉之间的《黄帝内经》奠定了中医理论的基础
②东汉《神农本草经》是中国古代第一部药物学专著
③东汉“医圣”张仲景《伤寒杂病论》
④东汉华佗“麻沸散”
科技 105年,东汉蔡伦改进造纸术,促进了中国和世界文化的传播和发展
东汉张衡地动仪,《灵宪》
数学 《九章算术》在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位
《周髀算经》勾股定理
农学 《汜胜之书》《四民月令》
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思维模板
中国古代文化发展原因的思考角度
1.政治:国家统一和社会安定
2.经济:社会经济发展
3.交流:各民族、各地区之间的经济文化交流
4.传承:对之前科技文化成就的继承和发展
5.人物:代表性人物的贡献,人民群众的生活实践
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深度探究
汉承秦制
继承自秦朝的内容 汉朝的革新与调整
三公九卿制 汉武帝设“中外朝”
郡县制(郡县长官由中央任免) 汉初实行“郡国并行制”汉武帝“推恩令”
军功授爵、荐举选官;御史监察体系 发展察举制、征辟制;汉武帝设十三州刺史
秦律的刑法框架与中央集权立法原则 萧何制定《九章律》,在秦律基础上增加户律、兴律、厩律;废除秦的部分严刑峻法(如肉刑)
法家思想为统治工具(秦“焚书坑儒”) 汉初推崇黄老“无为而治”,汉武帝“外儒内法”
户籍制度、什伍连坐制 延续户籍管理,但减轻连坐严苛程度
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