山东省潍坊市高新区2024-2025学年六年级下学期音乐期末测试

2024-2025学年度第二学期 学校： 班级： 姓名： 考号： 密 封 线 小学六年级音乐测试题（答案） 1、 单项选择题(每小题2分，共16分) 1.A 2.A 3.C 4.B 5.C 6.D 7.D 8.C 二、多项选择题(每小题3分，共6分) 9.AB 10.BCD 三、多项选择题(每小题2分，共8分) 11.《爱之梦》钢琴 《爱的罗曼斯》吉他 《拨弦波尔卡》弦乐 《霍拉舞曲》小提琴 四、创编题(每小题2分，共8分） 1.节奏错误该小节不得分。 2.节拍错误该小节不得分。 五、音乐鉴赏题（写出4个音乐要素，每个音乐要素2分，总结性话语4分，共12分） 这首作品的名称是《保卫黄河》，选自《黄河大合唱》，作词家光未然，作曲家冼星海，C大调，节拍是2/4拍，速度稍快，情绪有力地，描绘了代表着中华民族的黄河的壮丽景象；表现了抗日英雄们不畏艰险，不怕牺牲并取得最终胜利的决心和勇气（意思相似即可） 学科网（北京）股份有限公司 $$2024到2025学年度第二学期期末测试小学六年级音乐试题，请同学们对照试题聆听音乐，两者结合进行答题。每道小题乐曲播放一遍，听完后你有10秒钟时间作答。一、单项选择题。一、演唱形式是指歌唱表演中不同的组合方式，根据歌曲题材、题材和要表现的情绪选择使用，每种形式都有其独特的艺术效果和应用场景。聆听音乐这首歌曲的演唱形式是。圣洁。2、民歌是劳动人民在生活和劳动中自己创作、自己演唱的歌曲，具有强烈的现实性和丰富的文化内涵。聆听音乐，这是哪个民族的歌曲？我们大家欢聚一起，心里多愉快。那人上一杯美酒高高举起来，为了珍贵的友谊，我们干一杯，嘿。那别个，你买。30听音乐这首歌曲中出现的连音符式的特殊划分方式。这边的花好吗？哎哟。右边的是。徕我说。了几个。啦啦啦啦啦，水面上飞了妈妈。4、聆听音乐这首歌曲的演奏乐器是。五国外作品同样具有深厚的文化底蕴和独特的艺术风格，还注重情感表达和技巧展示，通过融合各种音乐元素和流派，形成了多元化的音乐格局。聆听音乐。该作品的演奏形式是。6、聆听音乐这首歌曲是哪个国家的民歌？我的耳朵听见音乐，他们在跳那个拉车。我的双脚奔向广场，计划一起加入舞导不卡拉沙，那不卡拉沙，一圈一圈跳下去。跳起最好的舞蹈。七指挥在歌曲演唱中起到了统一节奏、音色融合、激发情感表达的作用。作为一名指挥家，你会用哪个图示指挥这首歌曲聆听音乐？符合该作品指挥图示及强弱规律的是。习惯。我身在远方。80听音乐这首歌曲适合在什么场景下演唱会？那不及天下的希望的话，大众的街上开满一点点波动的。我们是要选择战还是下？不。远去，彼此在。强调永远的。也是社会的栋梁。我们今天是各家银行。2、多项选择题本题为不定项选择题，每道题至少一个正确选项，请将答案填在试题后的括号里。9、节奏型是指在音乐中具有典型特征的并且反复出现的节奏模式。聆听音乐这段旋律运用了哪些节奏型？我们大家欢聚一起，心里多愉快。那人上一杯美酒，高高举起。为了珍贵的友谊，我们干一杯。别别啦别别啦别别，地板。别个别个里面。10、聆听音乐。下列关于该作品的描述正确的是？3、连线题11、聆听音乐，请将曲名和演奏乐器用线连起来。接下来请同学们跳过第四大题创编题，开始聆听第五大题五音乐鉴赏题聆听歌曲。请从节拍、速度、题材、作词作曲、作品出处等方面进行鉴赏。这首作品描绘了一幅怎样的场景，或者表达了怎样的思想情感。它在叫黄河在咆哮，黄河在咆哮。唱快乐多多美好要出来玩耍走，祝好心人金山仗义有出家而成银行端起了枪，要枪伟大的大合唱保卫家乡。共享中国。第五大题音乐鉴赏题播放完毕，请作答后继续完成。第四大题。 2024-2025 学年度第二学期期末测试 小学六年级音乐试题 请同学们对照试题聆听音乐，两者结合进行答题，每道小题 乐曲播放 1 遍，听完后，你有 10秒钟时间作答。 一、单项选择题 1.演唱形式是指歌唱表演中不同的组合方式，根据歌曲题材、体裁和要表 现的情绪选择使用，每种形式都有其独特的艺术效果和应用场景。聆听音 乐，这首歌曲的演唱形式是（ ）。 A.齐唱 B.合唱 C.领唱与合唱 D.领唱与齐唱 2.民歌是劳动人民在生活和劳动中自己创作、自己演唱的歌曲，具有强烈 的现实性和丰富的文化内涵，聆听音乐，这是哪个民族的歌曲（ ）。 A.乌孜别克族 B.维吾尔族 C.哈萨克族 D.蒙古族 3.聆听音乐，这首歌曲中出现的连音符是（ ）的特殊划分方式。 A.节拍 B.旋律 C.节奏 D.调式 4.聆听音乐，这首歌曲的演奏乐器是（ ）。 A. B. C. D. 5.国外作品同样具有深厚的文化底蕴和独特的艺术风格，还注重情感表达 和技巧展示，通过融合各种音乐元素和流派，形成了多元化的音乐格局， 聆听音乐，该作品的演奏形式是（ ）。 A.管乐合奏 B.管弦乐合奏 C. 电子合成器与乐队 D.弦乐合奏 6.聆听音乐，这首歌曲是哪个国家的民歌（ ）。 A.希腊 B.意大利 C.南斯拉夫 D.墨西哥 7.指挥在歌曲演唱中起到了统一节奏、音色融合、激发情感表达的作用， 作为一名指挥家你会用哪个图示指挥这首歌曲，聆听音乐，符合该作品指 挥图示及强弱规律的是（ ）。 A. B. C. D. 8.聆听音乐，这首歌曲适合在什么场景下演唱（ ）。 A.草原运动会 B.夕阳落日 C.毕业晚会 D.欢度节日 二、多项选择题（本题为不定项选择题，每道题至少一个正确选项，请将 答案填在试题后的括号里） 9.节奏型是指在音乐中具有典型特征的、并且反复出现的节奏模式，聆听 音乐，这段旋律运用了哪些节奏型（ ）。 A.小附点 B.前八后十六 C.前十六后八 D.大附点 10.聆听音乐，下列关于该作品的描述正确的是（ ）。 A.这首作品选自《第六交响曲》。 B.作曲家是贝多芬。 C.演唱形式是齐唱。 D.表达了人类对自由、平等的向往。 三、连线题 11.聆听音乐，请将曲名和演奏乐器用线连起来。 《爱之梦》 弦乐 《爱的罗曼斯》 小提琴 《拨弦波尔卡》 钢琴 《霍拉舞曲》 吉他 四、创编题 请用以下节奏型创编一条 2/4 拍，四小节的旋律(需全部出现)。 1. 2. XXXX 3. 4. X 5.X — 五、音乐鉴赏题 聆听歌曲，请从节拍、速度、体裁、作词、作曲、作品出处等方面进 行鉴赏，这首作品描绘了一幅怎样的场景或者表达了怎样的思想情感？