山东省潍坊市高新区2024-2025学年三年级下学期音乐期末测试

2024到2025学年度第二学期期末测试小学三年级音乐试题，请同学们对照试题聆听音乐，两者结合进行答题。每道小题乐曲播放一遍，听完后你有10秒钟时间作答。一、单项选择题。一、演唱形式是指歌唱表演中不同的组合方式聆听音乐。这首歌曲的演唱形式是。美丽的黄昏。美丽的黄昏。那钟声。美妙的钟声。看那庄神给了的庄神众生的。大众生。2、不同的乐器具有不同的音色，表现的乐曲也会具有不一样的风格。聆听音乐这首作品的主奏乐器是。三指挥在歌曲演唱中起到了统一节奏、音色融合、激发情感表达的作用。作为一名小指挥家，你会用哪个图示指挥这首歌曲？告诉我你在哪里。4、京剧四大行当是戏曲表演的基本分类，聆听音乐选段，从角色特征、唱腔特点等要素分析，选择正确的行当。奶奶，您听说。他说是说是金砖又不相对他的金砖，还要二奶奶起身关进了这里的。十几分，他们也。你给他。红，良心。50听音乐，你认为这段音乐表现的场景和以下哪幅图片相符？6、音乐的强弱变化可以传递不同的情感，聆听音乐，选择歌曲合适的强弱规律。7、合奏是常见的器乐演奏形式，不同的乐器组合能够演奏出不同的音响效果。聆听音乐思考这首乐曲的演奏形式是。8、聆听音乐，下面歌谱中出现的音乐记号是。太阳太阳，太阳出来了，太阳落下山小猪啦啦小河小河流水哗啦啦，天上飘白云，轻轻把眼睛。太阳太阳，太阳出来了，小心路边太阳，太阳太阳出来了，窗前那把花。2、多项选择题本题为不定项选择题，每道题至少一个正确选项，请将答案填在试题后的括号里。9、歌曲的情绪是与速度、节奏等音乐要素紧密相关的，请同学们聆听音乐，思考这首歌曲的速度和情绪是怎样的。葡萄香甜，甜馨上所有的金子还明亮。小鸟儿飞在蓝天上。上，红红的太阳照射到新的草原，亮红旗到处飘扬，星空花儿开心上。啦啦啦啦，幸福花。10、以下作品主奏乐器是目前的有。3、连线题，聆听音乐将下面的音乐作品与民族名称对应起来。秋千花儿。路来来去去小地方。下面请同学们跳过第四大题创编题，开始聆听第五大题五音乐鉴赏题，聆听音乐这首作品的名称是什么？结合所学的音乐知识，从词曲作者、节拍、速度、情绪等方面进行分析，并写出你听到音乐后的感受或想象到的画面，把答案写在横线上。帮助中国共产。音频播放到此结束，请同学们继续作答。音频播放到此结束，请同学们继续作答。 三年级音乐答案 1、 单项选择题（每题2分，共16分） 1-5：BCBBD 6-8：CCD 1、 二、多项选择题（每题3分，共6分） 9、 BC 10、AC 三、连线题 （每题2分，共4分） 《阿拉木汗》     维吾尔族 《打秋千》           仡佬族        《月光下的凤尾竹》       傣族                        2、 四、创编题（一共12分，每小节3分） 用同头换尾创编出四小节旋律，每小节节拍准确，有结束感。 五、鉴赏题（一共12分） 曲名： 《义勇军进行曲》或《中华人民共和国国歌》 节拍： 四二拍或2/4拍 词作者： 田汉 速度： 进行曲速度 曲作者： 聂耳 情绪： 铿锵有力地、激昂地、雄壮地、庄严的（都可） 感受： 将个人命运与民族存亡紧密联系，表达了爱国志向（言之有理即可） 。 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025 学年度第二学期期末测试 小学三年级音乐试题 请同学们对照试题聆听音乐，两者结合进行答题，每道小题 乐曲播放 1 遍，听完后，你有 10秒钟时间作答。 一、单项选择题 1.演唱形式是指歌唱表演中不同的组合方式， 聆听音乐，这首歌曲的演唱 形式是？（ ） A.独唱 B.轮唱 C.对唱 D.齐唱 2.不同的乐器具有不同的音色，表现的乐曲也会具有不一样的风格，聆听 音乐，这首作品的主奏乐器是（ ） A. B. C. D. 3.指挥在歌曲演唱中起到了统一节奏、音色融合、激发情感表达的作用， 作为一名小指挥家你会用哪个图示指挥这首歌曲（ ） A B. C. D. 4.京剧四大行当是戏曲表演的基本分类，聆听音乐选段，从角色特征、唱 腔特点等要素分析，选择正确的行当（ ） A.生 B.旦 C.净 D.丑 5.聆听音乐，你认为这段音乐表现的场景和以下哪幅图片相符？（ ） A. B. C. D. 6.音乐的强弱变化可以传递不同的情感，聆听音乐选择歌曲合适的强弱规 律。（ ） A. B. C. D. 7.合奏是常见的器乐演奏形式，不同的乐器组合能够演奏出不同的音响效 果，聆听音乐，思考这首乐曲的演奏形式是？（ ） A. 弦乐四重奏 B.民乐合奏 C.管弦乐合奏 D.打击乐合奏 8.聆听音乐，下面歌谱中出现的音乐记号是（ ） A.重音记号 B.下滑音记号 C.顿音记号 D.反复记号 二、多项选择题 9.歌曲的情绪是与速度、节奏等音乐要素紧密相关的，请同学们聆听音乐， 思考这首歌曲的速度和情绪是怎样的？（ ） A. 中速稍慢 B.中速稍快 C.欢快热烈地 D.优美抒情地 10.以下作品主奏乐器是木琴的有（ ） A. 小松树 B.森林与小鸟 C.我是人民的小骑兵 D.朝景 三、连线题 聆听音乐，将下面的音乐作品与民族名称对应起来。 《阿拉木汗》 仡佬族 《打秋千》 维吾尔族 《月光下的凤尾竹》 傣族 四、创编题 阳光小学即将举办校园音乐节，本次音乐节的主题为“四季的旋律”。 三年级一班的音乐小组决定创作一首展现四季特色的歌曲。他们已经完成 了歌曲开头部分的创作，旋律如下： 1=C 2/4 5 5 3 | 6 6 5 | 3 2 | 3 — | 请你作为音乐小组成员，运用“同头换尾”的手法，结合“四季的旋 律”主题进行后续旋律创作。 2/4 ∣ ∣ ∣ ‖ 五、音乐鉴赏题 聆听音乐，这首作品的名称是什么？结合所学的音乐知识，从词曲作 者、节拍、速度、情绪等方面进行分析，并写出你听到音乐后的感受或想 象到的画面，把答案写在横线上。 曲名： 节拍： 词作者： 速度： 曲作者： 情绪： 感受： 。