专题03 被子植物的一生（湖南专用）-【好题汇编】三年（2023-2025）中考生物真题分类汇编

专题03 植物的生活 考点概览 考点01 被子植物的一生 考点02 植株的光合、呼吸、蒸腾作用 考点01 被子植物的一生 1． （2025·湖南·中考真题）水稻根尖的表皮细胞向外凸起形成根毛的部位是（　　） A. 根冠 B. 伸长区 C. 分生区 D. 成熟区 2． （2025·湖南·中考真题）桃树枝条上具有分生组织的结构是（　　） A. 形成层 B. 筛管 C. 导管 D. 表皮 3． （2025·长沙·中考真题）植物的根尖具有很强的分裂能力，是因为根尖具有（　　） A. 营养组织 B. 输导组织 C. 机械组织 D. 分生组织 4． （2025·长沙·中考真题） 在单子叶植物水稻的种子中，储存营养物质的结构是（　　） A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚根 D. 胚乳 5．（2025·湖南·中考真题）重金属铅是土壤污染物之一。科研团队利用东南景天（一种环境适应性强，生长速度快的矮小植物）做了某社区花园的铅污染土壤修复研究。请回答问题： （1）土壤中的铅被植物的_________（填器官名称）吸收，会沿着________直接或间接 进入动物体内，最终危害人体健康。 （2）研究发现东南景天单作或与其他植物间作（间作是指两种以上的农作物在同一 季节成行间隔种植），都能积累较多的铅，对土壤有修复作用。为最大化利用该社区碎片化绿地，又可获得符合安全要求的食材，科研团队进一步检测了3 种蔬菜与东南景天间作时各器官的铅含量，测得如下数据。 注：根据《食品安全国家标准 食品中污染物限量》（2022），新鲜辣椒、新鲜樱桃萝卜的铅限量指标为0.1毫克/千克，新鲜上海青的铅照量指标为0.3毫克/千克。铅限量：铅在食品原料可食用部分中允许的最大含量水平。 ①蔬菜将光合作用制造的________储存在体内器官中。辣椒、上海青、樱桃萝卜的主要可食用器官依次是________、叶、根。 ②分析数据可知，铅在三种蔬菜不同器官中的含量_______。为了获得安全可食用的蔬菜，应选择______与东南景天的间作组合，理由是________。 （3）选择最佳间作组合后，从水肥管理和利用光照的角度，写出两点提高蔬菜产量的建议：_______。 6． （2025·湖南·中考真题） 菜生物兴趣小组开展了豌豆杂交实践活动，进行了如下操作。请回答问题： （1）同学们观察到一朵豌豆花中有雄蕊和雌蕊，因此在植株A 的花粉未成熟时，剪除了雄蕊，并用小袋包住花朵。去除雄蕊的目的是避免______同学们蘸取植株B 的成熟花粉，涂在去除雄蕊的植株A 花的______上，再用小袋包住花朵。 （2）一段时间后，植株A 结出了果实。果实内种子的胚由______发育而成，种子 外的豆荚由______发育而成。 （3）豌豆豆荚的绿色和黄色是一对______，绿色对黄色是显性（R、r分别表示控制显性性状和隐性性状的基因）。同学们观察到植株A 结出的豆荚颜色为绿色， 推测该豆荚的基因组成为______。 （4）如果将植株A 的种子种下长成植株，结出的豆荚颜色情况是______，理由是______。 （5）同学们还发现植床A 上有少量豆荚因病虫害变黄。从能否遗传给后代的角度判断，这属于______变异。 7．（2024·湖南·中考真题）丝瓜的花有雄花和雌花之分。雄花不能结果的原因是没有（    ） A．花瓣 B．花丝 C．花药 D．子房 8．（2024·湖南·中考真题）农田长期耕种会导致土壤肥力下降，单纯施用化肥易造成土壤板结，这些都会影响稻谷产量。为探究可持续耕种模式，研究者引入紫云英与水稻轮作模式，研究结果如下。请回答问题： 组别 数据项目 甲组 （不施化肥） 乙组 （单施全量化肥） 丙组 （紫云英还田） 丁组 （紫云英还田并施80%全量化肥） 土壤舍氮量 ▲ +9.52% +18.25% +15.87% 土壤总孔隙度 未测量 ▲ +9.33% +15.34% 稻谷产量 ▲ +16.01% +9.68% +18.72% 注：“▲”表示基准值，“＋”表示相对基准值的增量 (1)紫云英是豆科植物，在稻谷秋收后播种，来年春季盛花期时将其翻耕用作绿肥（紫云英还田）。紫云英、水稻同属于 （填“裸子”或“被子”）植物。根瘤菌与紫云英共生，能增加土壤含 无机盐的量。 (2)据表可知，与乙组相比，丙和丁两组的土壤总孔隙度都增加，说明紫云英还田能够 （填“加重”或“减轻”）因单施化肥造成的土壤板结程度。丙和丁两组可形成一组对照实验，变量是 ，其中丁组稻谷产量最高。 (3)研究者认为丁组为最优方案，写出两条理由 。 (4)为了更好地储存稻谷，请从减少有机物消耗的角度，给出两个建议 。 9．（2023·湖南株洲·中考真题）海带是藻类植物，其细胞中碘的浓度，比海水中碘的浓度高许多倍，而海带细胞仍能从海水中吸收碘。下列说法错误的是（    ） A．海带具有根、茎、叶的分化 B．海带能进行光合作用产生氧气 C．海带没有专门进行光合作用的器官 D．上述现象说明细胞膜控制物质的进出 10．（2023·湖南长沙·中考真题）下列国家一级保护野生植物中，不能用种质库保存种子的方式进行保护的是（　　） A．水杉 B．水松 C．光叶蕨 D．百花山葡萄 11．（2023·湖南常德·中考真题）小薇同学在一次研学过程中，看到了水杉、肾蕨、牛蛙、蘑菇等生物。下列关于这些生物的说法，不正确的是（　　） A．水杉、肾蕨都有输导组织 B．牛蛙属于外来物种 C．蘑菇属于生产者 D．牛蛙的营养方式为异养 12．（2023·湖南益阳·中考真题）小清在阴凉潮湿的山地林间发现一种生物，该生物全株无叶绿素，白色肉质，腐生，在幽暗潮湿处发出白色亮光。茎直立，不分枝，叶鳞片状，花顶生，果实椭球形。该生物为（　　） A．真菌 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 13．（2023·湖南·中考真题）为了探究种子萌发的条件，某生物活动小组将40颗饱满的种子平均分成4份，按下表进行操作，有关分析正确的是（　　） 组次 ① ② ③ ④ 操作 25℃、适量水 25℃、干燥 25℃、水淹没种子 25℃、适量水、去除部分子叶 A．①中的种子一定能萌发 B．①③的变量是水的多少 C．实验时加入土壤，种子才能萌发 D．若④中的种子萌发成幼苗，可能不如①中幼苗健壮 14．（2023·湖南常德·中考真题）“全方位夯实粮食安全根基，牢牢守住十八亿亩耕地红线，确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中。”小麦、玉米和水稻是我国主要的粮食作物。关于它们的说法不正确的是（　　） A．主要食用部分都是胚乳 B．胚都由胚芽、胚轴、胚根和胚乳组成 C．储存种子需要低温、干燥等条件 D．种子萌发需空气、水分和适宜的温度等 15．（2023·湖南株洲·中考真题）“杂交水稻之父”袁隆平的梦想是禾下乘凉。以下提高水稻产量的相关措施错误的是（    ） A．施肥越多，产量越高 B．不同生长期施加的无机盐的种类和比例不同 C．合理密植有利于水稻进行光合作用制造有机物 D．播种前需测定种子的发芽率，播种时应选择发芽率高的种子 16．（2023·湖南衡阳·中考真题）“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这是对植物生命周期的真实写照。被子植物的一生要经历种子的萌发、植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。下列有关被子植物一生的叙述，错误的是（    ） A．一定的水分、适宜的温度和充足的空气是种子萌发所需要的环境条件 B．植物生长过程中需要量最多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐 C．植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的伸长区和分生区 D．黄瓜的花多半都不会结果，因为黄瓜花是单性花，雄花不结果 17．（2023·湖南怀化·中考真题）“清明前后，种瓜点豆”，是因为清明前后雨水充沛，为种子的萌发提供了（　　） A．光照 B．适宜的温度 C．充足的空气 D．一定的水分 18．（2023·湖南永州·中考真题）大豆是豆浆的主要原料。下列有关大豆植物体的叙述正确的是（    ） A．大豆种子的营养物质贮藏在胚乳内 B．大豆荚果是由雌蕊中的子房壁发育而来 C．大豆根、茎、叶内的导管和筛管属于输导组织 D．大豆叶片的表皮细胞是与外界进行气体交换的“门户” 19．（2023·湖南张家界·中考真题）“稻谷飘香，禾下追梦”，2023年是中国攻克杂交水稻难关50周年。如图分别是水稻的果实、植株、花蕊和根尖结构示意图。下列叙述不正确的是（    ） A．我们吃的米饭中的营养物质主要来自于图一中的② B．图一中的④发育成图二中的①② C．图一所示结构是由图三中③发育形成 D．图四中的①用来吸收水稻生长所需的有机物 20．（2023·湖南益阳·中考真题）栝楼为多年生攀缘草本植物，雌雄异株。雌雄花花冠均较大、颜色洁白、气味清香，果实球形，其种子俗称“吊瓜子”。两种花如右图所示，有关叙述错误的是（　　）    A．能够结出果实的是图甲中的花 B．根据花的特点，可推断它属虫媒花 C．栝楼的果实中有许多种子是因为子房中有许多胚珠 D．栝楼攀缘在其它植物体上，与被攀缘的植物之间为竞争关系 21．（2023·湖南株洲·中考真题）株洲的白关丝瓜果肉白嫩、口感丝滑沁甜，深受人们喜爱。下列说法错误的是（    ） A．丝瓜的种皮是由子房壁发育的 B．丝瓜里有多个种子是因为丝瓜花的子房中有多个受精的胚珠 C．丝瓜的多数花为雄花，仅含有雄蕊，所以多数花不会结果 D．丝瓜开花季节遇连续阴雨天导致传粉不足，可能是由于阴雨天影响了昆虫的活动 22．（2023·湖南怀化·中考真题）靖州杨梅是我国特产果树一杨梅中的优良品种，果实6月中旬成熟，色紫而艳红，味甜微酸，风味良好，但是鲜果食用周期较短。 (1)从植物体的结构层次来说，杨梅的果实属于 。 (2)杨梅味甜微酸的物质存在于果肉细胞的 （填结构）中。 (3)在杨梅开花期间，若持续降雨，会降低产量，这是因为降雨影响了 过程。 (4)通过嫁接可以改良杨梅的品质，这种繁殖方式属于 （填“有性”或“无性”）繁殖。 (5)请你写出一种杨梅的保存方法： 。 考点02 植物的光合、呼吸、蒸腾作用 1．（2025·湖南中考真题）下列生产生活中的做法，有利于保证呼吸作用正常进行的是（　　） A. 晒干种子 B. 冷藏水果和蔬菜 C. 中耕松土 D. 降低储粮仓内氧含量 2． （2025·长沙中考真题）有人测量了相邻树林和裸地的湿度和温度，发现树林的湿度高于裸地、温度低于裸地。这种差异的产生主要是由于树林中的植物进行了（　　） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 3．（2025·湖南中考真题） 为探究植物散失水分的结构。兴趣小组取同一株小叶女贞树上相同大小的枝条，按图甲处理后，分别置入相间密闭容器，在相同环境下放置一段时间后，测量数据如图乙，请据图回答问题， 组别 处理方法 A组 保留全部叶、不涂凡士林 B组 去除全部叶、不涂凡士林 C组 保留全部叶、仅下表皮涂凡士林 注：凡士林能封闭气孔 图甲 （1）A 组与B组对照，据图乙，A组相对湿度比B 组______，由此推测，小叶女贞散失水分的主要器官是叶。 （2）选择______对照，分析图乙可知，小叶女贞的叶片散失水分的主要部位在下表皮。 （3）气孔是植物叶片散失水分的结构。在进一步探究小叶女贞叶片气孔分布情况的过程中，同学们进行了如下讨论。 ①______②______③______。 4． （2025·长沙中考真题） 某校在“栽培一种植物”的综合实践项目学习中开展了种植黄瓜的活动，部分学习内容与实践过程如下： （1）图中气体①是________，它和氧气通过叶片上的________（填结构名称）进出。 （2）黄瓜的花是单性花，只有雌花结果。黄瓜果实是由雌蕊中的________（填结构名称）发育而成。 （3）生长过程中适量施肥，主要是给黄瓜植株的生长提供________；幼苗长到3-4片叶后进行松土使土壤透气，可促进根部的________作用。 （4）南瓜根系发达，吸收能力强，且不易感染病菌，在农业生产中可作为砧木与黄瓜嫁接，实现黄瓜品质和产量的提升。在嫁接过程中（如图所示），黄瓜幼苗的处理方式是________，理由是________。 5．（2024·湖南·中考真题）一株玉米一生需要消耗超过200千克的水，绝大部分水通过叶片散失的生理过程是（    ） A．分解作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．光合作用 6．（2024·湖南·中考真题）为探究植被类型对空气湿度的影响，某兴趣小组选取校园内面积相等的三个区域进行了空气湿度测量，结果如下表。下列说法错误的是（    ） 区域 裸地 草地 灌木丛 平均空气湿度 60％ 72％ 78％ A．该实验的变量为植被类型 B．裸地可作为该实验的对照组 C．灌木丛的空气湿度高于草地的空气湿度 D．测量时，不需要考虑三个区域的光照强度 7．（2024·湖南·中考真题）农田长期耕种会导致土壤肥力下降，单纯施用化肥易造成土壤板结，这些都会影响稻谷产量。为探究可持续耕种模式，研究者引入紫云英与水稻轮作模式，研究结果如下。请回答问题： 组别 数据项目 甲组 （不施化肥） 乙组 （单施全量化肥） 丙组 （紫云英还田） 丁组 （紫云英还田并施80%全量化肥） 土壤舍氮量 ▲ +9.52% +18.25% +15.87% 土壤总孔隙度 未测量 ▲ +9.33% +15.34% 稻谷产量 ▲ +16.01% +9.68% +18.72% 注：“▲”表示基准值，“＋”表示相对基准值的增量 (1)紫云英是豆科植物，在稻谷秋收后播种，来年春季盛花期时将其翻耕用作绿肥（紫云英还田）。紫云英、水稻同属于 （填“裸子”或“被子”）植物。根瘤菌与紫云英共生，能增加土壤含 无机盐的量。 (2)据表可知，与乙组相比，丙和丁两组的土壤总孔隙度都增加，说明紫云英还田能够 （填“加重”或“减轻”）因单施化肥造成的土壤板结程度。丙和丁两组可形成一组对照实验，变量是 ，其中丁组稻谷产量最高。 (3)研究者认为丁组为最优方案，写出两条理由 。 (4)为了更好地储存稻谷，请从减少有机物消耗的角度，给出两个建议 。 8．（2023·湖南长沙·中考真题）某学习小组在校园中进行测量，发现树林中的空气湿度高于裸地，造成这种差异的原因主要是植物进行了（　　） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 9．（2023·湖南永州·中考真题）下列生产措施与所依据的生物学原理匹配正确的是（    ） A．春季早播覆盖地膜——提高温度，促进种子萌发 B．蔬菜大棚中常增施有机肥——减弱蔬菜的光合作用 C．移栽幼苗在大棚上盖遮阳网——增强幼苗的蒸腾作用 D．蔬菜大棚中适当降低夜间温度——增强蔬菜的呼吸作用 10．（2023·湖南常德·中考真题）下图是绿叶在光下制造淀粉的实验步骤，相关说法不正确的是（　　）      A．步骤①是为了耗尽叶片内的全部有机物 B．步骤③是酒精脱色排除干扰 C．步骤⑤是滴加碘液检测淀粉 D．步骤⑥显示遮光部分不变蓝 11．（2023·湖南张家界·中考真题）实验法是现代生物学研究的重要方法。对下列有关实验描述正确的是（    ）      A．图一实验装置中，种子1和种子3形成对照，实验变量是空气 B．取图二中A、B叶片脱色漂洗后滴碘液，仅叶片A变蓝说明二氧化碳是光合作用的原料 C．图三所示实验说明萌发的种子进行呼吸作用产生了二氧化碳 D．向图四两试管中滴加碘液，①中液体不变蓝②中液体变蓝 12．（2023·湖南张家界·中考真题）为了探究光合作用的实验，某生物兴趣小组测定了晴朗的一天中大棚内某蔬菜释放氧气或吸收氧气的量（相对值）随时间的变化，并绘制了如图所示的曲线。下列叙述中不正确的是（    ）    A．AB段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用 B．BD段植物光合作用与呼吸作用都进行 C．C点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等 D．DE段光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量 13．（2023·湖南怀化·中考真题）下列农业生产措施对应关系，错误的是（　　） A．带土移栽——保护根毛和幼根 B．中耕松土——抑制农作物根部细胞的呼吸作用 C．合理密植——充分利用光能，提高光合作用效率 D．菜地排涝——保证蔬菜根部细胞的呼吸作用正常进行 14．（2023·湖南岳阳·中考真题）绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中发挥着巨大作用。下列说法不正确的是（　　） A．植物光合作用释放氧气 B．植物可利用氧分解有机物 C．植物制造有机物需消耗二氧化碳 D．植物生命活动都不产生二氧化碳 15．（2023·湖南岳阳·中考真题）图一表示植物某生理过程；图二为探究蒸腾作用的实践活动。请据图回答：    (1)图一所示，植物从土壤中获取的①是 ，这些物质通过茎的 向上运输。 (2)图二中油滴的作用是 ，A、B液面下降较快的是 ，说明 是植物蒸腾作用的主要器官。 16．（2023·湖南衡阳·中考真题）绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用，为了更好地了解绿色植物的生理作用，某生物兴趣小组进行了初步探究。图一是叶片的结构示意图；图二是叶肉细胞中叶绿体和线粒体吸收或释放气体过程示意图；图三是一种陆生植物在夏季某一晴天的二氧化碳吸收量和释放量的变化示意图。请据图分析回答问题：（注：CO2表示二氧化碳）        (1)图一中，结构[③]的名称是 ，含有大量叶绿体，是进行光合作用的主要部位。 (2)在黑暗的条件下，图二中叶绿体和线粒体吸收或释放气体的过程能够进行的有 （填数字）。 (3)图三中，在b点时光合作用强度 （填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度。 (4)图三中，cd段下降的原因是植物为了降低蒸腾作用，避免失水过多，关闭了部分图一中的[⑤ 。该植物一天中积累有机物最多的是 （填字母）点。 (5)根据光合作用的表达式，请写出影响光合作用强度的因素 （至少写两点）。 17.（2023·湖南益阳·中考真题）某校生物课外活动小组在实践基地种植蔬菜瓜果，体验农业生产过程。      (1)小丽移栽黄瓜秧时，选择在傍晚而不是中午进行的原因是 。 (2)图1为甲、乙两种作物光合作用强度与光照强度关系曲线图，据图可知，在光照强度到达d点之前可以通过 来提高甲作物产量，与乙相比，甲更适于 （填“向阳”或“背阴”）环境中种植。 (3)小明测定并记录了一昼夜密闭大棚内二氧化碳含量，绘制成如图2所示曲线，你认为大棚里的作物 （填“有”或“没有”）生长，为什么？ 。 18．（2023·湖南邵阳·中考真题）草莓因其果实色彩鲜艳、酸甜可口而深受大家喜爱，在邵阳地区被广泛种植。图一为大棚草莓植株进行的部分生理过程模式图，其中I、Ⅱ代表细胞中的能量转换器，①②③④代表光合作用和呼吸作用的原料和产物。图二表示某晴天该草莓大棚一天24小时内测得的二氧化碳浓度的变化情况（密闭状态测定）。请根据图示回答问题：    (1)图一中③所代表的物质在植物体内运输的动力主要来自于植物的 。 (2)当图一中草莓的生理状况与图二中C点相匹配时，图一中的结构1代表 。 (3)根据图二的曲线判断大棚草莓一天24小时内，光合作用制造的有机物的总量 （选填“大于”、“小于”或者“等于”）呼吸作用消耗的有机物的总量，你作出此判断的依据是 。 (4)在草莓种植过程中，农业专家建议果农多使用农家肥，少用化肥。该措施的优点是什么？ （写出一条即可）。 19．（2023·湖南常德·中考真题）绿色植物在生物圈中发挥着巨大作用。图1中的A、B、C表示植物的生理过程，图2为叶片横截面示意图，图3是植物在夏季晴朗的一天中二氧化碳的吸收与释放情况。    请据图作答： (1)植物根吸收的水分，主要通过图1中 过程散失（填字母）。 (2)图2中能同时进行图1中A、C过程的细胞有 （填序号）。 (3)图3中cd段下降的主要原因是叶片的部分 ，导致二氧化碳吸收量减少。 (4)一天中，植物幼苗从外界吸收的二氧化碳量 （填“大于”、“小于”或“等于”）释放的二氧化碳量，才能正常生长。 (5)下列关于图3的说法正确的有_______（多选） A．a点表示既不进行光合作用也不进行呼吸作用 B．b点表示开始进行光合作用 C．图中cd段光合作用强度大于呼吸作用强度 D．f点表示光合作用强度等于呼吸作用强度 E．f点（18时）之前，光合作用强度一直大于呼吸作用强度 20．（2023·湖南株洲·中考真题）科研人员开发出一套由半导体硅纳米线和细菌组成的人工光合系统，能模拟自然界的光合作用。硅纳米线捕获光能，并将其传递给附着的细菌，细菌吸收二氧化碳，与水结合，发生化学反应，产生氧气和醋酸盐。产生的醋酸盐作为多功能中间体，可以制造出多种高附加值的化工产品。回答下列问题： (1)该人工光合系统相当于植物叶肉细胞中的 （填结构名称）。 (2)参照绿色植物的光合作用反应式，写出发生在该人工光合系统的“光合作用”反应式： 。 (3)请列举该人工光合系统继续研究并推广的意义： （答出一点即可）。 (4)该人工光合系统不能取代绿色植物在自然界中的作用，理由是 （至少答出两点）。 21．（2023·湖南怀化·中考真题）下图一是叶片横切面示意图，图二是24小时植物叶肉细胞释放和吸收二氧化碳情况的曲线图（纵轴0点以上表示二氧化碳释放量，0点以下表示二氧化碳吸收量），请据图回答：        (1)图一②中将光能转变为化学能的能量转换器是 。 (2)在制作叶片横切面临时切片时，应使用 从培养皿中蘸取最薄的一片。 (3)植物吸收的水分绝大部分通过图一中的⑤ 散失到大气中。 (4)分析图二可知，一天中植物叶片有机物积累量最多的点是曲线上的 点，此时，叶肉细胞的光合作用强度 （填“大于”或“等于”或“小于”）呼吸作用强度。 22．（2023·湖南张家界·中考真题）为贯彻落实“双减”政策。构建学校“五有”并举格局。某学习小组在学校组织的劳动实践活动中，为提高蔬菜的产量，利用学校“绿色菜园”进行了探究活动。菜园采用滴灌方式浇水，水中含氧量是否会影响蔬菜产量呢？同学们研究了不同增氧滴灌方式对小白菜产量的影响，实验方案如下表（种植的小白菜生长周期约60天。幼苗出土20天左右移栽到实验室，如图1）： 组别 水处理方式 小白菜数量 A组 物理增氧（利用仪器震动） 30株 B组 化学增氧（加入化学药品） 30株 C组 普通自来水 30株    (1)针对研究的问题，他们作出的假设是： 。 (2)图2、图3是部分实验结果，同学们将叶绿素相对含量作为预测产量的指标之一，请你推测原因是 。图2中三组同叶绿素相对含量出现明显差异的时间是第 天。    (3)由图3可知。增氧滴灌能够提高蔬菜产量， 是最佳的增氧滴灌方式。推测原因是水中增氧有利于促进根的呼吸作用，促进根对水和无机盐的吸收。 (4)根据实验结果，若要向菜农广泛推广最佳氧气滴灌方式，你认为还需要做哪些方面 的调查研究？ 。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 植物的生活 考点概览 考点01 被子植物的一生 考点02 植株的光合、呼吸、蒸腾作用 考点01 被子植物的一生 1． （2025·湖南·中考真题）水稻根尖的表皮细胞向外凸起形成根毛的部位是（　　） A. 根冠 B. 伸长区 C. 分生区 D. 成熟区 【答案】D 【解析】 【分析】根尖分为根冠、分生区、伸长区和成熟区，各区域功能不同。根毛的形成与吸收功能相关，需明确各区域特点。 【详解】A．根冠位于根尖顶端，主要起保护作用，细胞排列疏松，不会形成根毛，A不符合题意. B．伸长区的细胞快速伸长，推动根尖前进，但尚未分化出根毛，B不符合题意. C．分生区细胞分裂活跃，负责产生新细胞，未分化出根毛，C不符合题意. D．成熟区的细胞已分化，表皮细胞向外凸起形成根毛，用于吸收水和无机盐，D符合题意。 故选D。 2． （2025·湖南·中考真题）桃树枝条上具有分生组织的结构是（　　） A. 形成层 B. 筛管 C. 导管 D. 表皮 【答案】A 【解析】 【分析】分生组织具有持续分裂能力，常见于根尖、茎尖的生长点及形成层。桃树枝条属于茎的结构，需判断各选项是否属于分生组织。 【详解】A．形成层是侧生分生组织，能分裂产生新细胞，使茎加粗，A符合题意。 B．筛管属于输导组织，负责运输有机物，无分裂能力，B不符合题意。 C．导管属于输导组织，运输水和无机盐，无分裂能力，C不符合题意。 D．表皮是保护组织，起保护作用，无分裂能力，D不符合题意。 故选A。 3． （2025·长沙·中考真题）植物的根尖具有很强的分裂能力，是因为根尖具有（　　） A. 营养组织 B. 输导组织 C. 机械组织 D. 分生组织 【答案】D 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段,它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区.。 【详解】A．营养组织储存营养物质，与分裂无关，A故不符合题意。 B．输导组织运输物质，不参与分裂，B故不符合题意。 C．机械组织起支撑作用，与分裂无关，C故不符合题意。 D．分生组织细胞分裂活跃，分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，D故符合题意。 故选D。 4． （2025·长沙·中考真题） 在单子叶植物水稻的种子中，储存营养物质的结构是（　　） A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚根 D. 胚乳 【答案】D 【解析】 【分析】单子叶植物种子的结构包括种皮、胚和胚乳。胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，而胚乳是储存营养物质的主要结构。水稻属于单子叶植物，其种子中的营养物质储存在胚乳中。 【详解】A．胚芽发育成茎和叶，不储存营养，故A不符合题意。 B．胚轴连接胚芽和胚根，不储存营养，故B不符合题意。 C．胚根发育成根，不储存营养，故C不符合题意。 D．胚乳是单子叶植物种子中储存营养物质的结构，故D符合题意。 故选D。 5．（2025·湖南·中考真题）重金属铅是土壤污染物之一。科研团队利用东南景天（一种环境适应性强，生长速度快的矮小植物）做了某社区花园的铅污染土壤修复研究。请回答问题： （1）土壤中的铅被植物的_________（填器官名称）吸收，会沿着________直接或间接 进入动物体内，最终危害人体健康。 （2）研究发现东南景天单作或与其他植物间作（间作是指两种以上的农作物在同一 季节成行间隔种植），都能积累较多的铅，对土壤有修复作用。为最大化利用该社区碎片化绿地，又可获得符合安全要求的食材，科研团队进一步检测了3 种蔬菜与东南景天间作时各器官的铅含量，测得如下数据。 注：根据《食品安全国家标准 食品中污染物限量》（2022），新鲜辣椒、新鲜樱桃萝卜的铅限量指标为0.1毫克/千克，新鲜上海青的铅照量指标为0.3毫克/千克。铅限量：铅在食品原料可食用部分中允许的最大含量水平。 ①蔬菜将光合作用制造的________储存在体内器官中。辣椒、上海青、樱桃萝卜的主要可食用器官依次是________、叶、根。 ②分析数据可知，铅在三种蔬菜不同器官中的含量_______。为了获得安全可食用的蔬菜，应选择______与东南景天的间作组合，理由是________。 （3）选择最佳间作组合后，从水肥管理和利用光照的角度，写出两点提高蔬菜产量的建议：_______。 【答案】（1） ①. 根 ②. 食物链和食物网 （2） ①. 有机物 ②. 果实 ③. 不同 ④. 辣椒 ⑤. 辣椒果实可食用部分的铅含量低于《食品安全国家标准食品中污染物限量》规定的铅限量，食用安全 （3）合理灌溉施肥，保证水肥供应；合理密植，保证充足光照 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。 【小问1详解】 植物主要通过根吸收土壤中的水分和无机盐（包括铅等污染物），所以土壤中的铅被植物的根吸收。在生态系统中，植物通过光合作用制造有机物，这些物质会沿着食物链和食物网传递，铅会随着植物被动物取食，直接或间接进入动物体内，最终危害人体健康（人处于食物链顶端）。 【小问2详解】 植物光合作用制造的有机物，会储存在体内器官中，作为自身生长、发育等的物质和能量来源。辣椒主要食用部分是果实，上海青主要食用叶，樱桃萝卜主要食用根，所以辣椒、上海青、樱桃萝卜的主要可食用器官依次是果实、叶、根。 从柱状图数据看，铅在三种蔬菜不同器官（根、茎、叶、果实）中的含量不同（比如辣椒根中铅含量高，果实中低；上海青根中铅含量高，叶中相对低等）。结合铅限量标准，辣椒-东南景天间作时，辣椒果实铅含量未超限量（1.1毫克/千克）；上海青-东南景天间作时，上海青叶（可食用部分）铅含量超限量（0.3毫克/千克）；樱桃萝卜-东南景天间作时，樱桃萝卜根（可食用部分）铅含量超限量（1.1毫克/千克）。所以为了获得安全可食用的蔬菜，应选择辣椒与东南景天的间作组合，理由是该组合中辣椒果实（可食用部分）的铅含量低于《食品安全国家标准食品中污染物限量》规定的铅限量，食用安全。 【小问3详解】 水肥管理方面：合理灌溉，保持土壤适宜湿度，满足蔬菜生长对水分需求；适量施肥，根据蔬菜生长阶段和需求，补充氮、磷、钾等肥料，促进光合作用和有机物积累。 光照利用方面：合理密植，让蔬菜充分利用光照，避免植株间遮挡；定期清理遮挡物（如修剪周边过高植物），保证蔬菜获得充足光照，提高光合作用效率。 6． （2025·湖南·中考真题） 菜生物兴趣小组开展了豌豆杂交实践活动，进行了如下操作。请回答问题： （1）同学们观察到一朵豌豆花中有雄蕊和雌蕊，因此在植株A 的花粉未成熟时，剪除了雄蕊，并用小袋包住花朵。去除雄蕊的目的是避免______同学们蘸取植株B 的成熟花粉，涂在去除雄蕊的植株A 花的______上，再用小袋包住花朵。 （2）一段时间后，植株A 结出了果实。果实内种子的胚由______发育而成，种子 外的豆荚由______发育而成。 （3）豌豆豆荚的绿色和黄色是一对______，绿色对黄色是显性（R、r分别表示控制显性性状和隐性性状的基因）。同学们观察到植株A 结出的豆荚颜色为绿色， 推测该豆荚的基因组成为______。 （4）如果将植株A 的种子种下长成植株，结出的豆荚颜色情况是______，理由是______。 （5）同学们还发现植床A 上有少量豆荚因病虫害变黄。从能否遗传给后代的角度判断，这属于______变异。 【答案】（1） ①. 自花传粉 ②. 柱头 （2） ①. 受精卵 ②. 子房壁 （3） ①. 相对性状 ②. RR （4） ①. 绿色果皮 ②. 由子房壁发育而来，与受粉无关 （5）不可遗传 【解析】 【分析】（1）传粉是指雄蕊花药中的成熟花粉粒传送到雌蕊柱头上的过程。有自花传粉和异花传粉两种方式。典型的自花传粉是闭花传粉，如豌豆和花生植株下部的花，不待花蕾张开就完成传粉作用。异花传粉为开花传粉，须借助外力（昆虫、风力等）传送。 （2）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性、一个是隐性基因时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （3）可遗传的变异与不可遗传变异（不遗传的变异）：按照变异的原因，把生物的变异分为可遗传的变异与不可遗传变异（不遗传的变异），由遗传物质的变化引起的变异，能够遗传给下一代，是可遗传的变异；单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质，就不会遗传给后代，是不可遗传变异（不遗传的变异）。 【小问1详解】 花粉从雄蕊的花药落到雌蕊柱头上的过程，叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。一朵豌豆花中有雄蕊和雌蕊，因此可以进行自花传粉。豌豆杂交实践活动，在植株A的花粉未成熟时，剪除了雄蕊，并用小袋包住花朵。去除雄蕊的目的是避免豌豆A进行自花传粉，人工进行异花传粉时，蘸取植株B的成熟花粉，涂在去除雄蕊的植株A花的柱头上，再用小袋包住花朵。 【小问2详解】 一朵花在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚。一段时间后，植株A结出了果实。果实内种子的胚由受精卵发育而成，种子外的豆荚属于果皮，由子房壁发育而成。 【小问3详解】 同种生物的同一性状的不同表现形式称为相对性状。如豌豆豆荚的绿色和黄色。绿色对黄色是显性（R、r分别表示控制显性性状和隐性性状的基因），则纯种绿色豆荚植株A的基因组成是RR，纯种黄色豆荚植株B的基因组成是rr，豆荚属于果皮，是由子房壁发育而成的，因此植株A结出的豆荚颜色为绿色， 推测该豆荚的基因组成为RR。 【小问4详解】 植株A是绿色豆荚，将植株A的种子种下长成植株，结出的豆荚颜色应该是绿色，因为豆荚属于果皮，是由子房壁发育而成的，与受粉无关。 【小问5详解】 由于病虫害导致的变异，未改变豌豆的遗传物质，这种变异属于不可遗传变异（不遗传的变异），是由环境引起的变异。 7．（2024·湖南·中考真题）丝瓜的花有雄花和雌花之分。雄花不能结果的原因是没有（    ） A．花瓣 B．花丝 C．花药 D．子房 【答案】D 【分析】两性花：一朵花中同时有雄蕊和雌蕊的花。单性花：一朵花中只有雄蕊，或者只有雌蕊。 【详解】A．花瓣是花的组成部分之一，主要负责吸引传粉者如蜜蜂、蝴蝶等，以助于授粉。然而，花瓣与果实的形成没有直接关系。无论雄花还是雌花，花瓣的存在与否都不会影响它们是否能结果。因此，雄花不能结果的原因并不是因为没有花瓣，A不符合题意。 B．花丝是雄蕊的一部分，它支撑花药，使花药能够伸出花外，更容易接触到传粉者。花丝与花粉的产生和释放有关，但并不涉及果实的形成。所以，雄花不能结果的原因并不是因为没有花丝，B不符合题意。 C．花药是雄蕊的主要部分，它内部含有花粉粒。当花药成熟时，花粉粒会释放出来，为授粉做准备。然而，花药只是产生花粉的场所，与果实的形成没有直接关系。雄花不能结果并不是因为缺乏花粉（即花药），而是因为缺乏子房，C不符合题意。 D．子房是雌蕊的主要部分，包含胚珠，是植物发育成果实的部位。子房壁发育成果皮，而胚珠发育成种子。在授粉后，如果花粉成功到达子房中的胚珠并与之结合，就会形成种子，进而发育成果实。由于雄花没有子房，它无法完成这一过程，因此不能结果。所以，雄花不能结果的原因是因为没有子房，D符合题意。 故选D。 8．（2024·湖南·中考真题）农田长期耕种会导致土壤肥力下降，单纯施用化肥易造成土壤板结，这些都会影响稻谷产量。为探究可持续耕种模式，研究者引入紫云英与水稻轮作模式，研究结果如下。请回答问题： 组别 数据项目 甲组 （不施化肥） 乙组 （单施全量化肥） 丙组 （紫云英还田） 丁组 （紫云英还田并施80%全量化肥） 土壤舍氮量 ▲ +9.52% +18.25% +15.87% 土壤总孔隙度 未测量 ▲ +9.33% +15.34% 稻谷产量 ▲ +16.01% +9.68% +18.72% 注：“▲”表示基准值，“＋”表示相对基准值的增量 (1)紫云英是豆科植物，在稻谷秋收后播种，来年春季盛花期时将其翻耕用作绿肥（紫云英还田）。紫云英、水稻同属于 （填“裸子”或“被子”）植物。根瘤菌与紫云英共生，能增加土壤含 无机盐的量。 (2)据表可知，与乙组相比，丙和丁两组的土壤总孔隙度都增加，说明紫云英还田能够 （填“加重”或“减轻”）因单施化肥造成的土壤板结程度。丙和丁两组可形成一组对照实验，变量是 ，其中丁组稻谷产量最高。 (3)研究者认为丁组为最优方案，写出两条理由 。 (4)为了更好地储存稻谷，请从减少有机物消耗的角度，给出两个建议 。 【答案】(1) 被子 氮 (2) 减轻 是否施用80％的全量化肥 (3)丁组方案土壤总空隙度最大，促进农作物根的呼吸作用。丁组方案农作物产量最高。 (4)稻谷晒干保存稻谷；低温保存稻谷；低氧环境保存 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】（1）紫云英和水稻都有花、果实和种子，所以它们都是被子植物。根瘤菌与紫云英共生，通过固氮作用将空气中的氮气转化为植物能吸收的含氮无机盐，因此能增加土壤中含氮无机盐的量。 （2）根据表格数据，与乙组相比，丙和丁两组的土壤总孔隙度都增加，这表明紫云英还田能够减轻因单施化肥造成的土壤板结程度。丙和丁两组形成一组对照实验，唯一的区别是是否施加80%全量化肥，其他条件均一样，因此，其变量是是否施用80％的全量化肥。在这两组中，丁组的稻谷产量最高。 （3）研究者认为丁组为最优方案，其理由有两条：一是紫云英还田并适量施化肥能增加土壤含氮量和土壤总孔隙度，从而提高土壤肥力和改善土壤透气性；二是稻谷产量高。 （4）为了更好地储存稻谷，从减少有机物消耗的角度，可以给出两个建议：一是低温储存，因为低温可以抑制呼吸酶的活性，降低呼吸速率，减少有机物的消耗；二是低氧储存，低氧可以抑制细胞有氧呼吸，降低呼吸速率，减少有机物的消耗。 9．（2023·湖南株洲·中考真题）海带是藻类植物，其细胞中碘的浓度，比海水中碘的浓度高许多倍，而海带细胞仍能从海水中吸收碘。下列说法错误的是（    ） A．海带具有根、茎、叶的分化 B．海带能进行光合作用产生氧气 C．海带没有专门进行光合作用的器官 D．上述现象说明细胞膜控制物质的进出 【答案】A 【分析】海带属于多细胞藻类植物，结构比较简单，没有根、茎、叶的分化。海带的整个身体都浸没在水中，几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐，也能进行光合作用制造有机物，但没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官。 【详解】AC．藻类植物大多数生活在淡水或海水中，结构简单，无根、茎、叶的分化。海带属于藻类植物，没有根、茎、叶的器官分化，海带没有专门进行光合作用的器官，A错误、C正确。 B．海带属于藻类植物，具有叶绿体，能进行光合作用产生氧气，B正确。 D．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。所以，海带细胞里的碘含量是周围海水中的许多倍，而海带仍能从海水中吸收碘，这与细胞结构中的细胞膜有关，说明：细胞膜控制物质的进出，D正确。 故选A。 10．（2023·湖南长沙·中考真题）下列国家一级保护野生植物中，不能用种质库保存种子的方式进行保护的是（　　） A．水杉 B．水松 C．光叶蕨 D．百花山葡萄 【答案】C 【分析】种子植物包括被子植物和裸子植物，用种子繁殖后代；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。 【详解】水杉、 水松属于裸子植物；百花山葡萄属于被子植物，它们靠种子繁殖；而光叶蕨属于蕨类植物，用孢子繁殖，可见C符合题意。 故选C。 11．（2023·湖南常德·中考真题）小薇同学在一次研学过程中，看到了水杉、肾蕨、牛蛙、蘑菇等生物。下列关于这些生物的说法，不正确的是（　　） A．水杉、肾蕨都有输导组织 B．牛蛙属于外来物种 C．蘑菇属于生产者 D．牛蛙的营养方式为异养 【答案】C 【分析】生产者主要是指绿色植物（某些细菌也能通过光合作用或化能合成作用，自己制作有机物，也属于生产者），它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。生产者是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分。 【详解】A．水杉属于裸子植物，肾蕨属于蕨类植物，它们都有根、茎、叶的分化和输导组织，A正确。 B．牛蛙被世界保护联盟列为世界上100种最危险的入侵物种之一，也是中国环境保护总局公布的第一批外来入侵物种中唯一的脊椎动物，B正确。 C．蘑菇属于真菌，细胞结构中没有叶绿体不能进行光合作用，不属于生产者，属于分解者，C错误。 D．异养：不能自己制造有机物，必须以现成的有机物为食的营养方式，牛蛙作为动物属于异养，D正确。 故选C。 12．（2023·湖南益阳·中考真题）小清在阴凉潮湿的山地林间发现一种生物，该生物全株无叶绿素，白色肉质，腐生，在幽暗潮湿处发出白色亮光。茎直立，不分枝，叶鳞片状，花顶生，果实椭球形。该生物为（　　） A．真菌 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 【答案】D 【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。 【详解】A．真菌类生物不会开花、结果，故该生物不是真菌，A错误。 B．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，该植物类群不会开花、结果，故该生物不是蕨类植物，B错误。 C．裸子植物的种子没有果皮包被，种子裸露在外面，不会开花、结果，故该生物不是裸子植物，C错误。 D．被子植物的种子有果皮包被，被子植物就是常说的绿色开花植物，具有根、茎、叶、花、果实六大部分。由题干“该生物全株无叶绿素，白色肉质，腐生，在幽暗潮湿处发出白色亮光。茎直立，不分枝，叶鳞片状，花顶生，果实椭球形”，可知该生物属于被子植物，D正确。 故选D。 13．（2023·湖南·中考真题）为了探究种子萌发的条件，某生物活动小组将40颗饱满的种子平均分成4份，按下表进行操作，有关分析正确的是（　　） 组次 ① ② ③ ④ 操作 25℃、适量水 25℃、干燥 25℃、水淹没种子 25℃、适量水、去除部分子叶 A．①中的种子一定能萌发 B．①③的变量是水的多少 C．实验时加入土壤，种子才能萌发 D．若④中的种子萌发成幼苗，可能不如①中幼苗健壮 【答案】A 【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【详解】A．由实验可知，①中的种子具有的条件是一定的水分、适宜的温度和充足的空气，所以一定能萌发，A正确。 B．由实验可知，①③的变量是空气的有无，B错误。 C．土壤不是种子萌发的必需条件，C错误。 D．④中的种子去除部分子叶，则可能不能萌发，D错误。 故选A。 14．（2023·湖南常德·中考真题）“全方位夯实粮食安全根基，牢牢守住十八亿亩耕地红线，确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中。”小麦、玉米和水稻是我国主要的粮食作物。关于它们的说法不正确的是（　　） A．主要食用部分都是胚乳 B．胚都由胚芽、胚轴、胚根和胚乳组成 C．储存种子需要低温、干燥等条件 D．种子萌发需空气、水分和适宜的温度等 【答案】B 【分析】大多数双子叶植物种子只由种皮和胚组成，无胚乳，养料储存在肥厚的子叶中；大多数单子叶植物的种子除了种皮和胚以外，还含有胚乳，养料储存在胚乳中；它们的胚都是由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成的。 【详解】A．我们的小麦、玉米和水稻是单子叶植物的种子，其中主要食用部分是贮存营养物质的胚乳，A正确。 B．根据分析可知，胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，B错误。 C．种子能进行呼吸作用，在低温、干燥的环境中，减弱种子的呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于种子储存，C正确。 D．种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质，D正确。 故选B。 15．（2023·湖南株洲·中考真题）“杂交水稻之父”袁隆平的梦想是禾下乘凉。以下提高水稻产量的相关措施错误的是（    ） A．施肥越多，产量越高 B．不同生长期施加的无机盐的种类和比例不同 C．合理密植有利于水稻进行光合作用制造有机物 D．播种前需测定种子的发芽率，播种时应选择发芽率高的种子 【答案】A 【分析】（1）无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。 （2）绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。 （3）种子的发芽率指的是萌发的种子数占供检测的种子数的百分比。 【详解】A．在一定的条件下，施肥的多少将影响农作物的产量，并不是施肥越多，产量越高，要做到合理施肥，A错误。 B．施肥的原则是根据不同植物对无机盐的种类和比例的需求不同，同一种植物生长的不同时期对无机盐的种类和比例的需要不同，因此要做到合理施肥，施肥时以有机肥为主，化肥为辅，故B正确。 C．合理密植可以保证植物的叶片都能充分地接受光照，又不互相遮挡，从而提高了光合作用效率，有利于光合作用，有利于水稻进行光合作用制造有机物，故C正确。 D．要保证全苗，就要保证种子有很高的发芽率，这是通过测定得来的，如果发芽率低，就要另选良种。因此在农业生产上，播种前应先测种子的发芽率。测定种子的发芽率是指用萌发的种子占所测定种子的百分比，只有发芽率达到90%，才能达到播种要求，故D正确。 故选A。 16．（2023·湖南衡阳·中考真题）“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这是对植物生命周期的真实写照。被子植物的一生要经历种子的萌发、植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。下列有关被子植物一生的叙述，错误的是（    ） A．一定的水分、适宜的温度和充足的空气是种子萌发所需要的环境条件 B．植物生长过程中需要量最多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐 C．植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的伸长区和分生区 D．黄瓜的花多半都不会结果，因为黄瓜花是单性花，雄花不结果 【答案】C 【分析】（1）种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分。 （2）无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等多种无机盐。 （3）根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区和成熟区。 （4）根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花。 【详解】A．种子萌发必需的环境条件是适宜的温度、一定的水分、充足的空气，同时种子的胚是完整的，活的，未处于休眠期，故A正确。 B．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，故B正确。 C．成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增加了根的吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位，故C错误。 D．在一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花叫做两性花；在一朵花中只有雌蕊或者只有雄蕊的花叫做单性花。在单性花中，只有雌蕊的花叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花。黄瓜是单性花，雄花只有雄蕊，没有雌蕊，所以不能结出果实，故D正确。 故选C。 17．（2023·湖南怀化·中考真题）“清明前后，种瓜点豆”，是因为清明前后雨水充沛，为种子的萌发提供了（　　） A．光照 B．适宜的温度 C．充足的空气 D．一定的水分 【答案】D 【分析】种子萌发的条件： ①环境条件适宜的温度、一定的水分、充足的空气；②自身条件：胚是活的、发育成熟且完整的胚、足够的营养储备、不在休眠期。特别提醒：阳光、土壤不是种子萌发的条件。 【详解】种子萌发的条件： ①环境条件适宜的温度、一定的水分、充足的空气；②自身条件：胚是活的、发育成熟且完整的胚、足够的营养储备、不在休眠期。特别提醒：阳光、土壤不是种子萌发的条件；“清明前后，种瓜点豆”，是因为清明前后雨水充沛，为种子的萌发提供了一定的水分，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 18．（2023·湖南永州·中考真题）大豆是豆浆的主要原料。下列有关大豆植物体的叙述正确的是（    ） A．大豆种子的营养物质贮藏在胚乳内 B．大豆荚果是由雌蕊中的子房壁发育而来 C．大豆根、茎、叶内的导管和筛管属于输导组织 D．大豆叶片的表皮细胞是与外界进行气体交换的“门户” 【答案】C 【分析】大豆属于被子植物中的单子叶植物，具有根茎叶的分化，且有输导组织。大豆种子的结构包括种皮和胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。 【详解】A．大豆种子的营养物质贮藏在子叶内，A错误。 B．大豆荚果是果实，由子房发育而来，B错误。 C．大豆根、茎、叶内有输导组织，输导组织包括导管和筛管，C正确。 D．大豆叶片与外界进行气体交换的“门户”是气孔，D错误。 故选C。 19．（2023·湖南张家界·中考真题）“稻谷飘香，禾下追梦”，2023年是中国攻克杂交水稻难关50周年。如图分别是水稻的果实、植株、花蕊和根尖结构示意图。下列叙述不正确的是（    ）    A．我们吃的米饭中的营养物质主要来自于图一中的② B．图一中的④发育成图二中的①② C．图一所示结构是由图三中③发育形成 D．图四中的①用来吸收水稻生长所需的有机物 【答案】D 【分析】图一：①种皮和果皮，②胚乳，③子叶，④胚芽，⑤胚轴，⑥胚根。 图二：①茎，②叶 图三：①花药，②花丝，③子房 图四：①成熟区，②伸长区，③分生区，④根冠 【详解】A．水稻是单子叶植物，营养物质储存在胚乳中，A正确。 B．种子结构中胚芽发育成茎和叶，所以图一中的④发育成图二中的①②，  B正确。 C．一粒玉米是果实，由子房发育而来，因此图一所示结构是由图三中③发育形成，C正确。 D．水稻生长所需的有机物来自于植物的光合作用制造，D错误。 故选D。 20．（2023·湖南益阳·中考真题）栝楼为多年生攀缘草本植物，雌雄异株。雌雄花花冠均较大、颜色洁白、气味清香，果实球形，其种子俗称“吊瓜子”。两种花如右图所示，有关叙述错误的是（　　）    A．能够结出果实的是图甲中的花 B．根据花的特点，可推断它属虫媒花 C．栝楼的果实中有许多种子是因为子房中有许多胚珠 D．栝楼攀缘在其它植物体上，与被攀缘的植物之间为竞争关系 【答案】A 【分析】1．按雌蕊和雄蕊的状况，花可以分为两种：一朵花中，雄蕊和雌蕊同时存在的，叫做两性花，如桃、小麦的花。一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的，叫做单性花，如南瓜、丝瓜的花。花中只有雄蕊的，叫做雄花；只有雌蕊的，叫做雌花。 2．在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。 【详解】A．栝楼，雌雄异株。图甲中是雄花，图乙中是雌花（具有膨大的子房），因此能够结出果实的是图乙中的雌花，A错误。 B．虫媒花的特点：多特殊气味以吸引昆虫；多半能产蜜汁；花大而显著，并有各种鲜艳颜色；结构上常和传粉的昆虫形成互为适应的关系。可见，栝楼雌雄花花冠均较大、颜色洁白、气味清香。根据花的特这些点，可推断它属虫媒花，B正确。 C．结合分析可知，胚珠发育成种子。可见，栝楼的果实中有许多种子，是因为子房中有许多胚珠，C正确。 D．竞争是指由于争夺同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系。栝楼攀缘在其它植物体上，与被攀缘的植物之间为竞争关系，主要是争夺阳光，D正确。 故选A。 21．（2023·湖南株洲·中考真题）株洲的白关丝瓜果肉白嫩、口感丝滑沁甜，深受人们喜爱。下列说法错误的是（    ） A．丝瓜的种皮是由子房壁发育的 B．丝瓜里有多个种子是因为丝瓜花的子房中有多个受精的胚珠 C．丝瓜的多数花为雄花，仅含有雄蕊，所以多数花不会结果 D．丝瓜开花季节遇连续阴雨天导致传粉不足，可能是由于阴雨天影响了昆虫的活动 【答案】A 【分析】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。 【详解】A．结合分析可知，丝瓜的种皮是由珠被发育的，A错误。 B．被子植物经过传粉、受精后，花中的子房发育成果实，子房里的胚珠发育成种子。可见，丝瓜里有多个种子是因为丝瓜花的子房中有多个受精的胚珠，B正确。 C．根据花蕊的情况，花可分为：单性花和两性花，单性花又分为雄花和雌花两种雄花只有雄蕊，只有雌蕊的花叫雌花，既有雄蕊又有雌蕊的花叫两性花，能结果实的花是雌花或两性花，不结果实的是雄花。丝瓜的多数花为雄花，仅含有雄蕊，所以多数花不会结果，C正确。 D．植物的传粉往往容易受到环境条件的限制，如果植物传粉不足，就会影响到果实和种子的产量。丝瓜花需要昆虫传粉。可见，丝瓜开花季节，遇连续阴雨天导致传粉不足，可能是由于阴雨天影响了昆虫的活动，D正确。 故选A。 22．（2023·湖南怀化·中考真题）靖州杨梅是我国特产果树一杨梅中的优良品种，果实6月中旬成熟，色紫而艳红，味甜微酸，风味良好，但是鲜果食用周期较短。 (1)从植物体的结构层次来说，杨梅的果实属于 。 (2)杨梅味甜微酸的物质存在于果肉细胞的 （填结构）中。 (3)在杨梅开花期间，若持续降雨，会降低产量，这是因为降雨影响了 过程。 (4)通过嫁接可以改良杨梅的品质，这种繁殖方式属于 （填“有性”或“无性”）繁殖。 (5)请你写出一种杨梅的保存方法： 。 【答案】(1)器官 (2)液泡 (3)传粉 (4)无性 (5)低温冷藏、放进保鲜袋或者保鲜盒、冷冻保存等 【分析】（1）植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。 （2）无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。如植物中的扦插，嫁接等繁殖方式。无性生殖的优点：后代保持亲本优良性状，繁殖速度快等。 【详解】（1）植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；从植物体的结构层次来说，杨梅的果实属于器官层次。 （2）液泡是指细胞质中的泡状结构，液泡中有细胞液，细胞液中溶有多种物质，不同物质可能味道不同，有的细胞液中还含有色素，如苹果带甜味物质是是细胞液，存在于液泡中，杨梅味甜微酸的物质存在于果肉细胞的液泡中。 （3）杨梅的花为适应风力传粉的单性风媒花，因此在杨梅开花期间，若持续降雨，会降低产量，这是因为降雨影响了传粉和受精的过程，从而降低结实率，降低产量。 （4）无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如植物中的扦插，嫁接等繁殖方式就属于无性生殖。 （5）杨梅的保存方法有低温冷藏、放进保鲜袋或者保鲜盒、冷冻保存等。 考点02 植物的光合、呼吸、蒸腾作用 1．（2025·湖南中考真题）下列生产生活中的做法，有利于保证呼吸作用正常进行的是（　　） A. 晒干种子 B. 冷藏水果和蔬菜 C. 中耕松土 D. 降低储粮仓内氧含量 【答案】C 【解析】 【分析】（1）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用需要氧气、适宜的温度和水分等条件。促进呼吸作用的措施包括提供充足氧气、适宜温度等。 （2）呼吸作用在农业生产和生活中的应用：①促进呼吸作用：中耕松土；及时排涝等，使土壤空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。②抑制呼吸作用：储存粮食保持干燥和低温；储存水果、蔬菜降低温度或氧。 【详解】A．晒干种子减少水分，抑制呼吸作用，A错误。 B．冷藏降低温度，抑制呼吸作用，B错误。 C．中耕松土增加土壤透气性，促进根细胞有氧呼吸，C正确。 D．降低氧气抑制呼吸作用，D错误。 故选C。 2． （2025·长沙中考真题）有人测量了相邻树林和裸地的湿度和温度，发现树林的湿度高于裸地、温度低于裸地。这种差异的产生主要是由于树林中的植物进行了（　　） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 【答案】C 【解析】 【分析】蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式散到体外的过程。树林湿度高于裸地、温度低于裸地的现象与植物的生理活动有关。 【详解】A．光合作用主要将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气，虽需要水但不会直接增加空气湿度或降低温度，故A不符合题意。 B．呼吸作用分解有机物释放能量，产生少量水，但对环境湿度和温度影响微弱，故B不符合题意。 C．蒸腾作用通过叶片气孔散失水分，增加空气湿度，同时水分蒸发吸热降低周围温度，直接导致题干现象，故C符合题意。 D．吸收作用是根吸收水和无机盐，但水分需通过蒸腾作用释放到空气中，故D不符合题意。 故选C。 3．（2025·湖南中考真题） 为探究植物散失水分的结构。兴趣小组取同一株小叶女贞树上相同大小的枝条，按图甲处理后，分别置入相间密闭容器，在相同环境下放置一段时间后，测量数据如图乙，请据图回答问题， 组别 处理方法 A组 保留全部叶、不涂凡士林 B组 去除全部叶、不涂凡士林 C组 保留全部叶、仅下表皮涂凡士林 注：凡士林能封闭气孔 图甲 （1）A 组与B组对照，据图乙，A组相对湿度比B 组______，由此推测，小叶女贞散失水分的主要器官是叶。 （2）选择______对照，分析图乙可知，小叶女贞的叶片散失水分的主要部位在下表皮。 （3）气孔是植物叶片散失水分的结构。在进一步探究小叶女贞叶片气孔分布情况的过程中，同学们进行了如下讨论。 ①______②______③______。 【答案】（1）高 （2）AC （3） ①. 下表皮多于上表皮 ②. 显微镜 ③. 上表皮也有气孔 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。一般陆生植物的叶背面（下表皮）气孔比叶正面（上表皮）气孔多。 【小问1详解】 A组保留全部叶，B组去除全部叶，都不涂凡士林。植物通过叶片进行蒸腾作用散失水分，蒸腾作用会增加密闭容器内的相对湿度。A组有叶片蒸腾作用强，B组无叶片蒸腾作用极弱。据图乙，A组相对湿度比B组高，由此可推测小叶女贞散失水分的主要器官是叶（因为有叶的A组湿度高，说明叶是水分散失的主要部位）。 【小问2详解】 要探究叶片散失水分的主要部位在下表皮，需设置对比组：一组叶片下表皮处理（如涂凡士林阻塞气孔），另一组不处理，且保留叶片。A组保留全部叶、不涂凡士林（叶片上下表皮气孔都能正常散失水分），C组保留全部叶、仅下表皮涂凡士林（下表皮气孔被阻塞），所以选择A组和C组对照。分析图乙，C组因下表皮气孔被阻塞，水分散失比A组少，相对湿度上升幅度小，可说明小叶女贞的叶片散失水分的主要部位在下表皮。 【小问3详解】 将5片新鲜小叶女贞叶片浸在温水中，下表皮有气泡出现（气泡是气孔排出的气体），说明小叶女贞叶片气孔分布情况为下表皮气孔数量比上表皮多。 要观察气孔的具体分布和结构，需要借助显微镜（气孔是微观结构，需用显微镜观察），可以摄取叶片下表皮制成临时装片，放在显微镜下进行观察。 C 组仅下表皮涂凡士林，但相对湿度仍然略上升，不考虑误差的情况下，说明还有水分散失的途径，推测是叶片上表皮也有少量气孔，能散失水分（因为下表皮气孔被阻塞后，上表皮气孔仍可少量散失水分，导致湿度上升）。 4． （2025·长沙中考真题） 某校在“栽培一种植物”的综合实践项目学习中开展了种植黄瓜的活动，部分学习内容与实践过程如下： （1）图中气体①是________，它和氧气通过叶片上的________（填结构名称）进出。 （2）黄瓜的花是单性花，只有雌花结果。黄瓜果实是由雌蕊中的________（填结构名称）发育而成。 （3）生长过程中适量施肥，主要是给黄瓜植株的生长提供________；幼苗长到3-4片叶后进行松土使土壤透气，可促进根部的________作用。 （4）南瓜根系发达，吸收能力强，且不易感染病菌，在农业生产中可作为砧木与黄瓜嫁接，实现黄瓜品质和产量的提升。在嫁接过程中（如图所示），黄瓜幼苗的处理方式是________，理由是________。 【答案】（1） ①. 二氧化碳 ②. 气孔 （2）子房 （3） ①. 无机盐 ②. 呼吸 （4） ①. 甲处理 ②. 因为黄瓜幼苗是接穗，不能去心；在形成层的连接部位中，甲处理的形成层连接茎和叶，为接穗端 【解析】 【分析】图中①是二氧化碳。植物生长需要有机物、水和无机盐等，施肥能为植物的生长提供无机盐，植物体的呼吸作用需要在有氧条件下分解有机物生成二氧化碳和水，松土使土壤中空气充足，保证根的正常呼吸作用。 【小问1详解】 植物的光合作用是指在有光条件下将二氧化碳和水合成有机物并释放氧气的过程，二氧化碳是光合作用的原料，因此图中气体①是二氧化碳，它和氧气通过叶片上的气孔进出。 【小问2详解】 传粉和受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，因而纷纷凋落。子房继续发育成为果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。因此黄瓜的花是单性花，只有雌花结果。黄瓜果实是由雌蕊中的子房发育而成。 【小问3详解】 植物的生长需要水和无机盐，肥料主要为黄瓜植株生长提供无机盐。 植物体的呼吸作用需要在有氧条件下分解有机物生成二氧化碳和水，松土使土壤中空气充足，促进根的正常呼吸作用。 【小问4详解】 在农业生产中可将南瓜作为砧木与黄瓜嫁接，实现黄瓜品质和产量的提升。在嫁接过程中，黄瓜幼苗的处理方式是甲，理由是因为黄瓜幼苗是接穗，不能去心；在形成层的连接部位中，甲处理的形成层连接茎和叶，为接穗端。 5．（2024·湖南·中考真题）一株玉米一生需要消耗超过200千克的水，绝大部分水通过叶片散失的生理过程是（    ） A．分解作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．光合作用 【答案】C 【分析】植物通过根吸收来的水大约只有1%被植物体利用，约99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去。 【详解】A．分解作用通常指的是生物体内或外环境中有机物质被微生物分解的过程，如动植物残体在微生物的作用下被分解为无机物。这与植物通过叶片散失大量水分的过程无关，A不符合题意。 B．呼吸作用是生物体获取能量的过程，通过氧化有机物来释放能量，并产生二氧化碳和水。虽然呼吸作用确实涉及到水分的产生，但它并不是植物通过叶片散失大量水分的主要过程，B不符合题意。 C．蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔蒸发到大气中的过程。这是植物体内水分散失的主要方式，也是植物吸收和运输水分的主要动力。题目中描述的“一株玉米一生需要消耗超过200千克的水，绝大部分水通过叶片散失正是蒸腾作用的体现，C符合题意。 D．光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。虽然光合作用涉及到水，但它是作为反应物被消耗的，而不是通过叶片散失的，D不符合题意。 故选C。 6．（2024·湖南·中考真题）为探究植被类型对空气湿度的影响，某兴趣小组选取校园内面积相等的三个区域进行了空气湿度测量，结果如下表。下列说法错误的是（    ） 区域 裸地 草地 灌木丛 平均空气湿度 60％ 72％ 78％ A．该实验的变量为植被类型 B．裸地可作为该实验的对照组 C．灌木丛的空气湿度高于草地的空气湿度 D．测量时，不需要考虑三个区域的光照强度 【答案】D 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。    【详解】A．根据表格信息可知，本实验的目的是探究植被类型对空气湿度的影响，故该实验的变量为植被类型，A正确。 B．对照组是科学实验中的一个重要组成部分，它用于与实验组进行比较，以验证实验处理的效果。该实验中，裸地没有植被，可以作为对照组，起到对照作用，B正确。 C．根据表格数据，灌木丛区域的平均空气湿度为78%，高于草地的72%，C正确。 D．光照强度可能会影响植物的蒸腾作用，进而影响空气湿度。所以，测量时，需要考虑三个区域的光照强度，D错误。 故选D。 7．（2024·湖南·中考真题）农田长期耕种会导致土壤肥力下降，单纯施用化肥易造成土壤板结，这些都会影响稻谷产量。为探究可持续耕种模式，研究者引入紫云英与水稻轮作模式，研究结果如下。请回答问题： 组别 数据项目 甲组 （不施化肥） 乙组 （单施全量化肥） 丙组 （紫云英还田） 丁组 （紫云英还田并施80%全量化肥） 土壤舍氮量 ▲ +9.52% +18.25% +15.87% 土壤总孔隙度 未测量 ▲ +9.33% +15.34% 稻谷产量 ▲ +16.01% +9.68% +18.72% 注：“▲”表示基准值，“＋”表示相对基准值的增量 (1)紫云英是豆科植物，在稻谷秋收后播种，来年春季盛花期时将其翻耕用作绿肥（紫云英还田）。紫云英、水稻同属于 （填“裸子”或“被子”）植物。根瘤菌与紫云英共生，能增加土壤含 无机盐的量。 (2)据表可知，与乙组相比，丙和丁两组的土壤总孔隙度都增加，说明紫云英还田能够 （填“加重”或“减轻”）因单施化肥造成的土壤板结程度。丙和丁两组可形成一组对照实验，变量是 ，其中丁组稻谷产量最高。 (3)研究者认为丁组为最优方案，写出两条理由 。 (4)为了更好地储存稻谷，请从减少有机物消耗的角度，给出两个建议 。 【答案】(1) 被子 氮 (2) 减轻 是否施用80％的全量化肥 (3)丁组方案土壤总空隙度最大，促进农作物根的呼吸作用。丁组方案农作物产量最高。 (4)稻谷晒干保存稻谷；低温保存稻谷；低氧环境保存 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】（1）紫云英和水稻都有花、果实和种子，所以它们都是被子植物。根瘤菌与紫云英共生，通过固氮作用将空气中的氮气转化为植物能吸收的含氮无机盐，因此能增加土壤中含氮无机盐的量。 （2）根据表格数据，与乙组相比，丙和丁两组的土壤总孔隙度都增加，这表明紫云英还田能够减轻因单施化肥造成的土壤板结程度。丙和丁两组形成一组对照实验，唯一的区别是是否施加80%全量化肥，其他条件均一样，因此，其变量是是否施用80％的全量化肥。在这两组中，丁组的稻谷产量最高。 （3）研究者认为丁组为最优方案，其理由有两条：一是紫云英还田并适量施化肥能增加土壤含氮量和土壤总孔隙度，从而提高土壤肥力和改善土壤透气性；二是稻谷产量高。 （4）为了更好地储存稻谷，从减少有机物消耗的角度，可以给出两个建议：一是低温储存，因为低温可以抑制呼吸酶的活性，降低呼吸速率，减少有机物的消耗；二是低氧储存，低氧可以抑制细胞有氧呼吸，降低呼吸速率，减少有机物的消耗。 8．（2023·湖南长沙·中考真题）某学习小组在校园中进行测量，发现树林中的空气湿度高于裸地，造成这种差异的原因主要是植物进行了（　　） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 【答案】C 【分析】蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式散到体外的过程。 【详解】A．光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气，故A不符合题意。 B．呼吸作用是生物吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量，故B不符合题意。 C．蒸腾作用促进水分的吸收，促进水分和无机盐的运输，降低温度，提高湿度，促进生物圈中的水循环具有重要作用，树林中的植物进行蒸腾作用，提高湿度，而裸地植物较少，蒸腾作用散失的水分少，湿度要明显低于森林中空气的湿度，故C符合题意。 D．吸收作用是指根系对水分的吸收，根系以其庞大的表面积，主要是根尖上着生的根毛，与土壤水分相接触，故D不符合题意。 故选C。 9．（2023·湖南永州·中考真题）下列生产措施与所依据的生物学原理匹配正确的是（    ） A．春季早播覆盖地膜——提高温度，促进种子萌发 B．蔬菜大棚中常增施有机肥——减弱蔬菜的光合作用 C．移栽幼苗在大棚上盖遮阳网——增强幼苗的蒸腾作用 D．蔬菜大棚中适当降低夜间温度——增强蔬菜的呼吸作用 【答案】A 【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程。 （4）种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分和充足的氧气。 【详解】A．种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分和充足的氧气。早春播种往往因为温度低而影响出苗，为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐，所以早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是提高土壤的温度，促进种子的萌发，A正确。 B．在蔬菜大棚里增施有机肥，为植物的生长提供无机物，同时增施有机肥料（农家肥），利用微生物分解有机物放出二氧化碳，有利于促进蔬菜的光合作用，B错误。 C．移栽幼苗在大棚上盖遮阳网，主要是降低幼苗的蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽的成活率，C错误。 D．温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。 根据温度对呼吸强度的影响原理，夜间，蔬菜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，提高蔬菜的产量，D错误。 故选A。 10．（2023·湖南常德·中考真题）下图是绿叶在光下制造淀粉的实验步骤，相关说法不正确的是（　　）      A．步骤①是为了耗尽叶片内的全部有机物 B．步骤③是酒精脱色排除干扰 C．步骤⑤是滴加碘液检测淀粉 D．步骤⑥显示遮光部分不变蓝 【答案】A 【分析】《绿叶在光下制造淀粉》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗→加碘染色→漂洗→观察颜色。 【详解】A．为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响，实验前要将实验装置放在暗处一昼夜即步骤①，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的，A错误。 B．酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。因此，步骤③是酒精脱色排除干扰，B正确。 C．碘液滴到叶片上，如果呈现蓝色，则有淀粉存在；反之没有。因此，步骤⑤是滴加碘液检测淀粉，C正确。 D．步骤⑥不遮光部分产生了淀粉，滴加碘液显示变蓝；而遮光部分没有产生淀粉，滴加碘液显示不变蓝，D正确。 故选A。 11．（2023·湖南张家界·中考真题）实验法是现代生物学研究的重要方法。对下列有关实验描述正确的是（    ）      A．图一实验装置中，种子1和种子3形成对照，实验变量是空气 B．取图二中A、B叶片脱色漂洗后滴碘液，仅叶片A变蓝说明二氧化碳是光合作用的原料 C．图三所示实验说明萌发的种子进行呼吸作用产生了二氧化碳 D．向图四两试管中滴加碘液，①中液体不变蓝②中液体变蓝 【答案】B 【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组。 【详解】A．种子的萌发需要适量的水分、适宜的温度和充足的空气，图一实验装置中，1和3不能形成一组对照实验，因为有两个变量：空气和水分，不符合单一变量原则，A错误。 B．图二中AB两叶片的单一变量是二氧化碳的有无，A叶片有二氧化碳能进行光合作用合成淀粉，碘液染色后变蓝，B叶片没有二氧化碳，不能进行光合作用，没有淀粉合成，碘液染色后不变蓝，说明二氧化碳是光合作用的原料，B正确。 C．图三实验中萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，所以燃烧的蜡烛熄灭，说明萌发的种子进行呼吸作用消耗了氧气，C错误。 D．图四两试管的单一变量是唾液的有无，①号试管中由于加入的是清水，清水对淀粉无消化作用，因此滴加碘液变蓝色；②号试管中淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝，D错误。 故选B。 12．（2023·湖南张家界·中考真题）为了探究光合作用的实验，某生物兴趣小组测定了晴朗的一天中大棚内某蔬菜释放氧气或吸收氧气的量（相对值）随时间的变化，并绘制了如图所示的曲线。下列叙述中不正确的是（    ）    A．AB段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用 B．BD段植物光合作用与呼吸作用都进行 C．C点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等 D．DE段光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量 【答案】D 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程。呼吸作用是利用氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程。 【详解】A．光合作用需要光照条件，AB段还没有光照，植物只进行呼吸作用，不进行光合作用，A正确。 B．BD段光照逐级增强，光合作用与呼吸作用都进行，B正确。 C．C点是曲线和横坐标的交点，植物光合作用释放的氧气量和呼吸作用消耗的氧气量相等，表现出既不吸收氧气也不释放氧气，C正确。 D．DE段在横坐标的上方，说明光合作用释放的氧气量大于呼吸作用吸收氧的量，只是DE段的光合作用强度比D点前的略有下降，所以出现了曲线的下降，D不正确。 故选D。 13．（2023·湖南怀化·中考真题）下列农业生产措施对应关系，错误的是（　　） A．带土移栽——保护根毛和幼根 B．中耕松土——抑制农作物根部细胞的呼吸作用 C．合理密植——充分利用光能，提高光合作用效率 D．菜地排涝——保证蔬菜根部细胞的呼吸作用正常进行 【答案】B 【分析】细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。 【详解】A．带土坨移栽是为了保护幼根和根毛，A正确。 B．中耕松土可使土壤透气增强，能够促进根部呼吸作用，B错误。 C．合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，提高产量，C正确。 D．被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，所以水淹后的农田及时排涝，目的是促进根部的呼吸作用，D正确。 故选B。 14．（2023·湖南岳阳·中考真题）绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中发挥着巨大作用。下列说法不正确的是（　　） A．植物光合作用释放氧气 B．植物可利用氧分解有机物 C．植物制造有机物需消耗二氧化碳 D．植物生命活动都不产生二氧化碳 【答案】D 【分析】呼吸作用是利用氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程。呼吸作用释放的能量一部分以热能的形式散失，另一部分储存到ATP中，用于各项生命活动。 光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程。光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。 【详解】A．光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物并且释放氧气的过程，A正确。 B．呼吸作用是利用氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程。植物也要进行呼吸作用，B正确。 C．植物制造有机物就是光合作用的过程，需要消耗二氧化碳，C正确。 D．植物呼吸作用会产生二氧化碳，D错误。 故选D。 15．（2023·湖南岳阳·中考真题）图一表示植物某生理过程；图二为探究蒸腾作用的实践活动。请据图回答：    (1)图一所示，植物从土壤中获取的①是 ，这些物质通过茎的 向上运输。 (2)图二中油滴的作用是 ，A、B液面下降较快的是 ，说明 是植物蒸腾作用的主要器官。 【答案】(1) 水和无机盐 导管 (2) 防止水分蒸发 A 叶片 【分析】导管位于木质部是把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程。 【详解】（1）植物的生活需要水和无机盐，植物需要的水和无机盐是通过根、茎和叶内的 导管运输到植物的各个部位。因此①为水和无机盐。 （2）蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程。图二中油滴的作用是防止水分的蒸发，分析实验可知，因此A、B液面下降较快的是A，说明叶片是植物蒸腾作用的主要器官。 16．（2023·湖南衡阳·中考真题）绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用，为了更好地了解绿色植物的生理作用，某生物兴趣小组进行了初步探究。图一是叶片的结构示意图；图二是叶肉细胞中叶绿体和线粒体吸收或释放气体过程示意图；图三是一种陆生植物在夏季某一晴天的二氧化碳吸收量和释放量的变化示意图。请据图分析回答问题：（注：CO2表示二氧化碳）        (1)图一中，结构[③]的名称是 ，含有大量叶绿体，是进行光合作用的主要部位。 (2)在黑暗的条件下，图二中叶绿体和线粒体吸收或释放气体的过程能够进行的有 （填数字）。 (3)图三中，在b点时光合作用强度 （填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度。 (4)图三中，cd段下降的原因是植物为了降低蒸腾作用，避免失水过多，关闭了部分图一中的[⑤ 。该植物一天中积累有机物最多的是 （填字母）点。 (5)根据光合作用的表达式，请写出影响光合作用强度的因素 （至少写两点）。 【答案】(1)叶肉 (2)⑤⑥/⑥⑤ (3)等于 (4) 气孔 f (5)二氧化碳浓度、光照时长 【分析】叶片的结构包括：③叶肉、①叶脉、表皮三部分。表皮包括②上表皮和④下表皮，有保护作用，属于保护组织；①叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织；⑤是气孔。解答此类题目的关键是掌握叶片的结构。 【详解】（1）③叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织，是进行光合作用的主要部位。 （2）叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。在黑暗环境中，植物只进行呼吸作用，不进行光合作用，线粒体产生的二氧化碳完全释放到细胞外，即图二中能进行的⑤释放二氧化碳，⑥吸收氧气。 （3）二氧化碳既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物。图三中，在b点时，二氧化碳的吸收量等于二氧化碳的释放量，即光合作用强度等于呼吸作用强度。 （4）气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。图三中，cd段下降的原因是植物为了降低蒸腾作用，避免失水过多，关闭了部分图一中的⑤气孔。在f点时，植物进行一整天的光合作用，此时光合作用强度等于呼吸作用强度，当过于f点时，二氧化碳的释放量大于吸收量，说明呼吸作用大于光合作用，开始消耗有机物，故该植物一天中积累有机物最多的是f点。　　　 （5）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质：制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中。光合作用的反应式是：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。故影响光合强度的因素：光照时长、二氧化碳浓度等。 17.（2023·湖南益阳·中考真题）某校生物课外活动小组在实践基地种植蔬菜瓜果，体验农业生产过程。      (1)小丽移栽黄瓜秧时，选择在傍晚而不是中午进行的原因是 。 (2)图1为甲、乙两种作物光合作用强度与光照强度关系曲线图，据图可知，在光照强度到达d点之前可以通过 来提高甲作物产量，与乙相比，甲更适于 （填“向阳”或“背阴”）环境中种植。 (3)小明测定并记录了一昼夜密闭大棚内二氧化碳含量，绘制成如图2所示曲线，你认为大棚里的作物 （填“有”或“没有”）生长，为什么？ 。 【答案】(1)与中午比较，傍晚光照不强，植物蒸腾作用弱，水分散失的少，有利于移栽植物的成活 (2) 增强光照强度 向阳 (3) 有 24时比0时的二氧化碳含量低，说明大棚里的作物进行光合作用吸收了二氧化碳，合成了有机物，能够生长 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】（1）影响蒸腾作用的因素光照、温度、湿度、空气流动状况等。在一定范围内，光照越强，蒸腾作用越强；光照越弱，蒸腾作用越弱。与中午比较，傍晚光照不强，植物蒸腾作用弱，水分散失的少，有利于移栽植物的成活。所以，小丽移栽黄瓜秧时，选择在傍晚而不是中午进行。 （2）影响光合作用的因素：光照强度、二氧化碳浓度、温度。在一定范围内，光合作用随着光照的增强而增强，当增强到一定程度后，光合作用不再增强。据图1可知，在光照强度到达d点之前，甲曲线是上升趋势，因此可以通过增强光照强度来提高甲作物产量。根据植物与光照强度的关系，把植物分为阳性植物（阳生植物）、阴性植物（阴生植物）。阳性植物是指在强光环境中生长健壮，而在弱光条件下发育不良的植物。阴性植物是指在弱光条件下比强光条件下生长良好的植物。结合曲线图2可知，与乙相比，甲在强光条件下，光合作用比乙强，因此甲更适于在向阳环境中种植。 （3）光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行；光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳；光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。图2表示一昼夜密闭大棚内二氧化碳含量变化，结合题图可知，24时比0时的二氧化碳含量低，说明大棚里的作物进行光合作用吸收了二氧化碳，合成了有机物，能够生长。 18．（2023·湖南邵阳·中考真题）草莓因其果实色彩鲜艳、酸甜可口而深受大家喜爱，在邵阳地区被广泛种植。图一为大棚草莓植株进行的部分生理过程模式图，其中I、Ⅱ代表细胞中的能量转换器，①②③④代表光合作用和呼吸作用的原料和产物。图二表示某晴天该草莓大棚一天24小时内测得的二氧化碳浓度的变化情况（密闭状态测定）。请根据图示回答问题：    (1)图一中③所代表的物质在植物体内运输的动力主要来自于植物的 。 (2)当图一中草莓的生理状况与图二中C点相匹配时，图一中的结构1代表 。 (3)根据图二的曲线判断大棚草莓一天24小时内，光合作用制造的有机物的总量 （选填“大于”、“小于”或者“等于”）呼吸作用消耗的有机物的总量，你作出此判断的依据是 。 (4)在草莓种植过程中，农业专家建议果农多使用农家肥，少用化肥。该措施的优点是什么？ （写出一条即可）。 【答案】(1)蒸腾作用 (2)线粒体 (3) 大于 整体来看二氧化碳含量下降，证明光合作用进行的程度大于呼吸作用程度 (4)减少环境污染、肥效持久等 【分析】图一中③是水分，④是有机物，①和②可能是氧气或者二氧化碳。图二曲线上升时，说明呼吸作用大于光合作用或者只进行呼吸作用；当曲线下降时，说明光合作用大于呼吸作用；并且图中B、D两点为平衡点，即二氧化碳吸收等于释放，表明此时光合速率等于呼吸速率。 【详解】（1）③是水分，蒸腾作用形成的蒸腾拉力是水分和无机盐向上运输的主要动力。水分通过气孔散失到大气中，拉动了水分和无机盐在体内的运输。 （2）图二中C点二氧化碳浓度下降，表示光合作用大于呼吸作用。此时植物体向外界吸收二氧化碳，向外界释放氧气，则①表示二氧化碳，②表示氧气，所以Ⅱ是叶绿体，Ⅰ是线粒体。 （3）光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。故只有在光合作用强度大于呼吸作用时，植物才能积累有机物。图二可知一天后大棚中二氧化碳含量下降，证明光合作用进行的程度大于呼吸作用程度，光合作用制造的有机物的总量大于呼吸作用消耗的有机物的总量。 （4）农家肥的种类繁多而且来源广、数量大，便于就地取材，就地使用，成本也比较低。肥效长而稳定。另外，施用有机肥料有利于促进土壤团粒结构的形成，使土壤中空气和水的比值协调，使土壤疏松，增加保水、保温、透气、保肥的能力。 19．（2023·湖南常德·中考真题）绿色植物在生物圈中发挥着巨大作用。图1中的A、B、C表示植物的生理过程，图2为叶片横截面示意图，图3是植物在夏季晴朗的一天中二氧化碳的吸收与释放情况。    请据图作答： (1)植物根吸收的水分，主要通过图1中 过程散失（填字母）。 (2)图2中能同时进行图1中A、C过程的细胞有 （填序号）。 (3)图3中cd段下降的主要原因是叶片的部分 ，导致二氧化碳吸收量减少。 (4)一天中，植物幼苗从外界吸收的二氧化碳量 （填“大于”、“小于”或“等于”）释放的二氧化碳量，才能正常生长。 (5)下列关于图3的说法正确的有_______（多选） A．a点表示既不进行光合作用也不进行呼吸作用 B．b点表示开始进行光合作用 C．图中cd段光合作用强度大于呼吸作用强度 D．f点表示光合作用强度等于呼吸作用强度 E．f点（18时）之前，光合作用强度一直大于呼吸作用强度 【答案】(1)B (2)②③⑦ (3)气孔关闭 (4)大于 (5)CD 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程，图1中，C表示光合作用。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，图1中，A表示呼吸作用。 （3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，图1中，B表示蒸腾作用。 （4）图2中，①是上表皮，②是栅栏组织，③是海绵组织，④是下表皮，⑤是叶脉，⑥是气孔，⑦是保卫细胞。 【详解】（1）根吸收的水分主要通过蒸腾作用散失。蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用能够带动植物体对水分向上运输，图1中的B就是指蒸腾作用。 （2）根据分析可知，图1中A表示呼吸作用，C表示光合作用，同时进行光合作用和呼吸作用需要细胞中既含有叶绿体，有含有线粒体。图2是叶片结构图，叶片中的叶肉细胞和保卫细胞既含有叶绿体又含有线粒体，因此，图2中能同时进行图1中A、C过程的细胞有②栅栏组织、③海绵组织和⑦保卫细胞。 （3）夏季中午，当气温过高时，叶片过度失水，气孔关闭，以减弱蒸腾作用。由于气孔关闭，影响二氧化碳的进入，光合作用强度反而下降，图3中cd段下降的主要原因是叶片的部分气孔关闭。 （4）根据分析，绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳合成有机物，呼吸作用分解有机物释放二氧化碳，只有当光合作用强度大于呼吸作用强度时，从外界吸收的二氧化碳量大于释放的二氧化碳量，有机物才能得以积累，植物才能生长。 （5）A．图3中，a点植物在释放二氧化碳，因此进行着呼吸作用，故A说法错误。 B．曲线图中，b点是的二氧化碳吸收和释放二氧化碳的量为0，说明植物的呼吸作用强度等于光合作用强度，不是开始进行光合作用，故B说法错误。 C．图中cd段表示光合作用的强度有所下降，但此时二氧化碳的吸收量为正数，表示光合作用强度大于呼吸作用强度，故C说法正确。 D．图中的b、f点都表示植物吸收二氧化碳和释放二氧化碳的量为0，说明光合作用强度等于呼吸作用强度，D说法正确。 E．曲线图中，bc段、cd段、de段、ef段它们的二氧化碳的吸收量为正数，表示光合作用强度大于呼吸作用强度；ab段、18~24时这两段，植物在释放二氧化碳，说明呼吸作用的强度大于光合作用的强度，因此，E说法错误。 故图3中说法正确的有CD。 20．（2023·湖南株洲·中考真题）科研人员开发出一套由半导体硅纳米线和细菌组成的人工光合系统，能模拟自然界的光合作用。硅纳米线捕获光能，并将其传递给附着的细菌，细菌吸收二氧化碳，与水结合，发生化学反应，产生氧气和醋酸盐。产生的醋酸盐作为多功能中间体，可以制造出多种高附加值的化工产品。回答下列问题： (1)该人工光合系统相当于植物叶肉细胞中的 （填结构名称）。 (2)参照绿色植物的光合作用反应式，写出发生在该人工光合系统的“光合作用”反应式： 。 (3)请列举该人工光合系统继续研究并推广的意义： （答出一点即可）。 (4)该人工光合系统不能取代绿色植物在自然界中的作用，理由是 （至少答出两点）。 【答案】(1)叶绿体 (2)二氧化碳+水氧气+醋酸盐 (3)开发新型可再生能源；减轻环境污染；提高能源利用效率（写1条，合理即可） (4)技术尚不完善；规模化应用受限；生态系统维持的复杂性（写2条，合理即可） 【分析】1．光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，场所是叶绿体；产物是氧气和有机物（淀粉）。光合作用的反应式是：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。 2．光合作用的实质：制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中。 【详解】（1）叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。叶片是植物进行光合作用主要器官，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体是进行光合作用的主要部位，叶绿体中含有叶绿素，可吸收光能，为光合作用提供能量。该人工光合系统，能模拟自然界的光合作用，产生氧气和有机物。可见，该人工光合系统相当于植物叶肉细胞中的叶绿体。 （2）参照分析中绿色植物光合作用反应式，结合题干信息中的物质变化，可以写出发生在该人工光合系统的“光合作用”反应式是：二氧化碳+水氧气+醋酸盐。 （3）该人工光合系统的研究和推广的意义有：①通过该系统可以利用光能，转化为可再生能源，对于能源危机具有一定的缓解作用；②该系统可以减轻化石燃料燃烧导致的环境污染问题，有利于保护生态环境；③该系统的研究还有助于提高能源利用效率，推动可持续发展。（写1条，合理即可） （4）虽然该人工光合系统具有一定的应用潜力，但目前的技术还不够成熟，无法完全取代自然界中绿色植物的光合作用；此外，要实现规模化应用还存在一些难题需要解决；最重要的是，自然界中的生态系统维持需要绿色植物的存在，包括氧气的产生、二氧化碳的吸收等，而该人工光合系统无法完全替代这种复杂的生态功能。（写2条，合理即可） 21．（2023·湖南怀化·中考真题）下图一是叶片横切面示意图，图二是24小时植物叶肉细胞释放和吸收二氧化碳情况的曲线图（纵轴0点以上表示二氧化碳释放量，0点以下表示二氧化碳吸收量），请据图回答：        (1)图一②中将光能转变为化学能的能量转换器是 。 (2)在制作叶片横切面临时切片时，应使用 从培养皿中蘸取最薄的一片。 (3)植物吸收的水分绝大部分通过图一中的⑤ 散失到大气中。 (4)分析图二可知，一天中植物叶片有机物积累量最多的点是曲线上的 点，此时，叶肉细胞的光合作用强度 （填“大于”或“等于”或“小于”）呼吸作用强度。 【答案】(1)叶绿体 (2)毛笔 (3)气孔 (4) g 等于 【分析】图一中①上表皮、②叶肉、③下表皮、④叶脉、⑤气孔。 【详解】（1）植物细胞中的能量转换器有线粒和叶绿体。其中叶绿体是光合作用的场所，光合作用将光能转变为化学能，因此图一中②叶肉细胞含有大量的叶绿体，它是细胞的将光能转变为化学能的能量转换器。 （2）徒手制作叶片的横切片，用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上。用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片。将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。 （3）气孔是植物蒸腾失水的门户，因此植物吸收的水分绝大部分通过图一中的⑤气孔散失到大气中。 （4）在早上六点才开始出太阳进行光合作用，b点开始光合作用，但是呼吸作用大于光合作用，植物表现为依然消耗之前储存的有机物，有机物不会积累，c点是呼吸作用和光合作用相持平的点，从c点后，光合作用强于呼吸作用，所以c点是有机物积累最少的点。植物叶片有机物积累最多的点是曲线上的g，因为植物进行了一天的光合作用，积累的有机物最多；此时，叶肉细胞的光合作用强度等于呼吸作用强度。 22．（2023·湖南张家界·中考真题）为贯彻落实“双减”政策。构建学校“五有”并举格局。某学习小组在学校组织的劳动实践活动中，为提高蔬菜的产量，利用学校“绿色菜园”进行了探究活动。菜园采用滴灌方式浇水，水中含氧量是否会影响蔬菜产量呢？同学们研究了不同增氧滴灌方式对小白菜产量的影响，实验方案如下表（种植的小白菜生长周期约60天。幼苗出土20天左右移栽到实验室，如图1）： 组别 水处理方式 小白菜数量 A组 物理增氧（利用仪器震动） 30株 B组 化学增氧（加入化学药品） 30株 C组 普通自来水 30株    (1)针对研究的问题，他们作出的假设是： 。 (2)图2、图3是部分实验结果，同学们将叶绿素相对含量作为预测产量的指标之一，请你推测原因是 。图2中三组同叶绿素相对含量出现明显差异的时间是第 天。    (3)由图3可知。增氧滴灌能够提高蔬菜产量， 是最佳的增氧滴灌方式。推测原因是水中增氧有利于促进根的呼吸作用，促进根对水和无机盐的吸收。 (4)根据实验结果，若要向菜农广泛推广最佳氧气滴灌方式，你认为还需要做哪些方面的调查研究？ 。 【答案】(1)水中含氧量会影响蔬菜产量（含氧量增加能提高蔬菜产量等） (2) 叶绿素相对含量越高光合作用越强制造的有机物越多，产量越高 35 (3)物理增氧 (4)针对多种不同蔬菜进行重复实验；进一步计算增氧滴灌方式的成本，考虑投入和产出的问题；宣传增氧滴灌的方式，调查当地菜农对相关技术的了解和接受程度；研究增氧仪器的制作或成本（言之有理即可） 【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程。影响光合作用的因素有：光照强度、二氧化碳浓度、水分、光照时间等。（2）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件就足唯一的变量。 根据变量设置一组对照实验，使实验结果更具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。 【详解】（1）该实验提出的问题是：水中含氧量是否会影响蔬菜产量呢？假设是根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出的肯定或否定的回答，所以针对待研究问题，他们作出的假设是：水中含氧量会影响蔬菜产量（含氧量增加能提高蔬菜产量等）。 （2）图2.图3是部分实验结果，同学们将叶绿素相对含量作为预测产量的指标之一，原因是叶片中叶绿素的相对含量越高，植物的光合作用越强，制造的有机物越多，蔬菜产量就越高。由图2曲线图可以看出，三组叶绿素相对含量出现明显差异的时间是第35天。 （3）由图3柱状图可知，增氧滴灌能够提高蔬菜产量，推测原因是水中增氧有利于促进根的呼吸作用，促进根对水和无机盐的吸收。两种增氧方式中，A组(物理增氧)蔬菜产量最高，所以物理增氧最佳。 （4）只用一种蔬菜做实验，存在偶然性；菜农在种植过程中还要考虑成本问题。因此，若要向菜农广泛推广上述增氧滴灌方式，还需要做以下研究：针对多种不同蔬菜进行重复实验；进一步计算增氧滴灌方式的成本，考虑投入和产出的问题；宣传增氧滴灌的方式，调查当地菜农对相关技术的了解和接受程度；研究增氧仪器的制作或成本等。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$