3.1 小小清点员（课件）-2025-2026学年二年级上册数学北师大版

北师大版数学二年级上册 第三单元 第1课时 小小清点员 小明到奶奶的 甜甜屋帮忙清 点甜品。 情景导入 探究新知 一共有多少块糖?摆一摆，数一数。 数糖的数量时，注意不要遗漏或重复，可以把数完的放在一侧，没数的放在另一侧。 探究新知 探究新知 用不同的方法数物体的数量 1 1块1块地数 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1块1块数太麻烦了，我数了20次才数完。 探究新知 探究新知 用不同的方法数物体的数量 2 2块2块地数 4 6 8 10 12 14 16 18 20 2块2块地数，也要数10次呢。 探究新知 探究新知 用不同的方法数物体的数量 5 5块5块地数 10 15 20 5块5块数只需要4次就数完了。 每次数的块数少，数的次数就多；每次数的块数多，数的次数就少。虽然数法不同，但结果是相同的。 探究新知 探究新知 数有规律摆放的物体数量 你想怎么数？说一说，数一数。 图中的糖有规则地排列，可以先数出每行或每列有多少块糖，再数出一共有多少块糖即可。 行 1 2 3 4 5 6 7 列 1 2 探究新知 探究新知 数有规律摆放的物体数量 你想怎么数？说一说，数一数。 行 1 2 3 4 5 6 7 列 1 2 每行7块，一共2行，2个7相加。 一共有7＋7＝14（块）。 每列2块，一共7列，7个2相加。 一共有2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14（块）。 “横着数”和“竖着数”只是数的方式不同，不影响数的结果。 探究新知 探究新知 数有规律摆放的物体数量 你想怎么数？说一说，数一数。 1 2 3 4 每列4块 1 2 3 共3列 3个4相加，4＋4＋4＝12（块）。 探究新知 探究新知 数有规律摆放的物体数量 你想怎么数？说一说，数一数。 1 2 3 4 每行3块 4个3相加，3＋3＋3＋3＝12（块）。 1 2 3 共4行 探究新知 探究新知 数一数，用算式记录数的结果。 每行5块 1 2 3 4 5 1 2 3 共3行 我一行一行数， 5＋5＋5＝15。 探究新知 探究新知 数一数，用算式记录数的结果。 1 2 3 每列3块 1 2 3 4 5 共5列 我一列一列数， 3＋3＋3＋3＋3＝15。 探究新知 探究新知 数一数，用算式记录数的结果。 每行6块 1 2 3 4 5 6 算式： 1 2 3 4 共4行 6＋6＋6＋6＝24（块） 探究新知 探究新知 数一数，用算式记录数的结果。 1 2 3 4 5 6 算式： 4＋4＋4＋4＋4＋4＝24（块） 1 2 3 每列4块 4 共6列 探究新知 探究新知 数一数，用算式记录数的结果。 算式： 6＋4＋6＋6＋6＋6＝34（块） 从上往下数， 第1层有6瓶， 第2层有4瓶， …… 6 4 6 6 6 6 探究新知 探究新知 借助数线数一数，用算式记录数的结果。 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 每盘4个，有12盘…… 探究新知 探究新知 借助数线数一数，用算式记录数的结果。 算式： 0 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ＋4 4 ＋4 8 ＋4 12 ＋4 16 ＋4 20 ＋4 24 ＋4 28 ＋4 32 ＋4 36 ＋4 40 ＋4 44 ＋4 48 4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝48（块） 这个算式好长啊。 探究新知 探究新知 用○摆一摆，表示5＋5＋5＋5＋5＋5＝30。 6个5相加，可以表示每行5个，有6行。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 探究新知 探究新知 用○摆一摆，表示5＋5＋5＋5＋5＋5＝30。 6个5相加，还可以表示每列5个，有6列。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 探究新知 探究新知 用○摆一摆，表示5＋5＋5＋5＋5＋5＝30。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 用方阵的形式表示几个几相加（加数和加数的个数不相同），可采用两种排列方法：（1）先横着画出1行，再画出与这行相同的几行； （2）先竖着画出1列，再画出与这列相同的几列。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 探究新知 探究新知 填一填。 （1）3个4相加，列式为 。 （2）4个3相加，列式为 。 （3）4个6相加，列式为 。 （4）5个6相加，列式为 。 4＋4＋4＝12 3＋3＋3＋3＝12 6＋6＋6＋6＝24 6＋6＋6＋6＋6＝30 探究新知 操场有一个正方形花坛，要在花坛的每条边上摆5盆蔷薇花（两条边相交处也要摆），一共要准备多少盆蔷薇花？ 答：一共要准备16盆蔷薇花。 4＋4＋4＋4＝16（盆） 拓展练习 数一数，算一算。 （1）上图中一共有 个 ，用加法计算为 。 （2）上图中一共有 个 ，用加法计算为 。 4＋4＋4＋4＋4＝20 20 16 4＋4＋4＋4＝16 拓展练习 课堂小结 课堂小结 课堂小结 数物体数量时，可以1个1个地数，也可以2个2个地数，还可以5个5个地数……每次数的个数少，数的次数就多；每次数的个数多，数的次数就少。虽然数法不同，但结果是相同的。 数有规则放置的物体的数量的方法： 横着数，先数出每行有几个，再数有多少行，有多少行就表示有多少个几相加；竖着数，先数出每列有几个，再数有多少列，有多少列就表示有多少个几相加。 课堂小结 谢谢观看 $$