1.5 跳绳(1)（课件）-2025-2026学年数学二年级上册北师大版（2024）

北师大版数学二年级上册 第一单元 第5课时 跳绳（1） 情景导入 你发现了哪些数学信息？ 我跳了48次。 我比小红多跳了25次。 我比小红少跳了9次。 小红 小亮 小东 小红跳了48次； 小亮比小红多跳了25次； 小东比小红少跳了9次。 都是谁比谁多（少）问题。 情景导入 小亮跳了多少次？先画图，再列式计算。 小红跳了48次； 小亮比小红多跳了25次； 小东比小红少跳了9次。 你能提出哪些问题？ 情景导入 探究新知 小红跳了48次； 小亮比小红多跳了25次。 小红： 小亮跳了多少次? 方法一：画线段图。 48次 小亮： 多25次 ?次 探究新知 探究新知 小红跳了48次； 小亮比小红多跳了25次。 小亮跳了多少次? 方法二：画数线图。 48次 （?次） 多25次 把48和25合起来就是…… 48＋25 探究新知 探究新知 48＋25 方法一：利用数的组成计算。 8＋5＝13； 40＋20＝60； 48 ＋ 25 ＝ 73 8 40 13 ＋ 5 20 60 ＋ ＋ 13＋60＝73。 探究新知 探究新知 48＋25 方法二：利用凑整法计算。 48 ＋ 25 ＝ 73 2 23 ＋50 ＋ 48＋2＝50， 50＋23＝73。 探究新知 探究新知 48＋25 方法二：利用凑整法计算。 48 ＋ 25 ＝ 73 43 5 ＋30 ＋ 5＋25＝30， 30＋43＝73。 探究新知 探究新知 48＋25 方法三：把其中一个加数看作整十数。 把48看作50，50＋25＝75， 再减去多加的2，75－2＝73。 探究新知 探究新知 48＋25 方法三：把其中一个加数看作整十数。 把25看作20，48＋20＝68， 再加上少加的5，68＋5＝73。 探究新知 探究新知 48＋25 方法四：用计数器计算。 十位 个位 个位满十向十位进1。 探究新知 探究新知 48＋25 方法四：用计数器计算。 十位 个位 个位满十向十位进1。 探究新知 探究新知 48＋25 方法五：用竖式计算。 4 8 ＋ 2 5 3 1 7 探究新知 探究新知 小亮跳了多少次？ 小红跳了48次； 小亮比小红多跳了25次； 小东比小红少跳了9次。 48＋25 ＝73（次） 答：小亮跳了73次。 探究新知 探究新知 小东跳了多少次？先画图，再列式计算。 小红跳了48次； 小亮比小红多跳了25次； 小东比小红少跳了9次。 你还能提出哪些问题？ 探究新知 探究新知 小红跳了48次； 小东比小红少跳了9次。 小红： 小东跳了多少次? 方法一：画线段图。 48次 小东： 少9次 ?次 探究新知 探究新知 小红跳了48次； 小东比小红少跳了9次。 小东跳了多少次? 方法二：画数线图。 48次 （?次） 少9次 48－9 用48－9就 是…… 探究新知 探究新知 48－9 方法一：数的组成计算。 48 － 9 ＝ 39 8 1 －40 － 48－8＝40， 40－1＝39。 探究新知 探究新知 48－9 方法一：数的组成计算。 48 － 9 ＝ 39 30 18 －9 ＋ 18－9＝9， 30＋9＝39。 探究新知 探究新知 48－9 方法二：借助计数器计算。 十位 个位 个位8－9不够减，从十位退1当十。 探究新知 探究新知 48－9 方法二：借助计数器计算。 十位 个位 个位8－9不够减，从十位退1当十。 探究新知 探究新知 48－9 方法三：用竖式计算。 4 8 － 9 9 · 3 探究新知 探究新知 小东跳了多少次？ 小红跳了48次； 小亮比小红多跳了25次； 小东比小红少跳了9次。 48－9 ＝39（次） 答：小东跳了39次。 探究新知 探究新知 说一说，解决问题时需要注意什么？ 小亮跳的次数与小红有关系，要找…… 画图可以帮助我们 找到解决问题的办法…… 探究新知 第二层有多少本图书？第三层呢？ 23本 比第一层多18本 比第一层少9本 第一层 第二层 第三层 23＋18 ＝41（本） 答：第二层有41本图书。 基础练习 第二层有多少本图书？第三层呢？ 23本 比第一层多18本 比第一层少9本 第一层 第二层 第三层 23－9 ＝14（本） 答：第三层有14本图书。 基础练习 买1个羽毛球拍多少元？ 找你29元。 给您50元。 50－29＝21（元） 答：买1个羽毛球拍21元。 基础练习 8元 33元 19元 ？元 篮球比足球便宜8元，王老师带90元，够买上面四个球吗？ 33－8＝25（元） 19＋25＋33＋8＝85（元） 85＜90 答：够买。 拓展练习 只移动一根火柴棒，使得算式成立。 拓展练习 课堂小结 解决问题时要注意找准关系量；可以用画线段图和数线图等方法帮助理解题意。 课堂小结 谢谢观看 $$