1.2 摘苹果 （课件）-2025-2026学年数学二年级上册北师大版（2024）

北师大版数学二年级上册 第一单元 第2课时 摘苹果 图中有哪些数学信息？ 我摘了9个。 我摘了38个。 我摘了17个。 我摘了26个。 情景导入 情景导入 奇思和笑笑一共摘了多少个苹果?用竖式算一算。 我摘了9个。 我摘了38个。 我摘了17个。 我摘了26个。 情景导入 探究新知 奇思和笑笑一共摘了多少个苹果，就是把26和9合起来，用加法计算。 奇思摘了26个苹果； 笑笑摘了9个苹果。 26＋9 奇思和笑笑一共摘了多少个苹果? 探究新知 探究新知 探究两位数加一位数的计算方法 26＋9 方法一：利用数的组成计算。 把26分成20和6，先把6和9相加，6＋9＝15， 再用15加20，15＋20＝35。 ＝35 探究新知 探究两位数加一位数的计算方法 方法二：利用凑十法计算。 26接近整十数30，只比30少4，可以把9分成4和5， 26＋9 探究新知 探究新知 探究两位数加一位数的计算方法 方法二：利用凑十法计算。 先算26＋4＝30， 再算30＋5＝35。 ＝35 26＋9 26接近整十数30，只比30少4，可以把9分成4和5， 探究新知 探究新知 探究两位数加一位数的计算方法 方法三：借助计数器。 十位 个位 个位满十，向十位进一。 26＋9 探究新知 探究新知 探究两位数加一位数的计算方法 方法三：借助计数器。 十位 个位 个位满十，向十位进一。 26＋9 ＝35 探究新知 探究新知 探究两位数加一位数的计算方法 方法四：用竖式计算。 2 6 ＋ 9 数位对齐， 从个位加起。 5 1 26＋9 20该写在哪里呢？ 探究新知 探究新知 探究两位数加一位数的计算方法 方法四：用竖式计算。 ＝35 2 6 ＋ 9 数位对齐， 从个位加起。 5 1 3 十位2加进位1 等于3。 26＋9 这就是满十进1。 探究新知 探究新知 奇思摘了26个苹果； 笑笑摘了9个苹果。 26＋9 奇思和笑笑一共摘了多少个苹果? ＝35（个） 答：奇思和笑笑一共摘了35个苹果。 探究新知 探究新知 淘气和妙想一共摘了多少个苹果? 我摘了9个。 我摘了38个。 我摘了17个。 我摘了26个。 探究新知 探究新知 淘气和妙想一共摘了多少个苹果，就是把17和38合起来，用加法计算。 淘气摘了17个苹果； 妙想摘了38个苹果。 17＋38 淘气和妙想一共摘了多少个苹果? 探究新知 探究新知 探究两位数加两位数的计算方法 17＋38 方法一：利用数的组成计算。 ＝55 17 ＋ 38 10＋30＝40， 7＋8＝15， 40＋15＝55。 ＝ 55 10 7 40 ＋ 30 8 15 ＋ 探究新知 探究新知 探究两位数加两位数的计算方法 方法二：利用凑整法计算。 17＋38 ＝55 17 ＋ 38 17＋3＝20， 20＋35＝55。 ＝ 55 3 35 ＋20 ＋ 探究新知 探究新知 探究两位数加两位数的计算方法 方法二：利用凑整法计算。 17＋38 ＝55 17 ＋ 38 ＝ 55 15 2 ＋40 ＋ 2＋38＝40， 15＋40＝55。 探究新知 探究新知 探究两位数加两位数的计算方法 方法二：利用凑整法计算。 17＋38 ＝55 把17看作20，20＋38＝58， 减去多加的3，58－3＝55。 探究新知 探究新知 探究两位数加两位数的计算方法 方法三：利用计数器。 十位 个位 个位满十，向十位进一。 17＋38 探究新知 探究新知 探究两位数加两位数的计算方法 方法三：利用计数器。 十位 个位 个位满十，向十位进一。 17＋38 ＝55 探究新知 探究新知 探究两位数加两位数的计算方法 方法四：竖式计算。 1 7 ＋ 3 8 数位对齐， 从个位加起。 5 1 5 十位1加3再加 进位1等于5。 17＋38 ＝55 探究新知 探究新知 淘气摘了17个苹果； 妙想摘了38个苹果。 17＋38 淘气和妙想一共摘了多少个苹果? ＝55（个） 答：淘气和妙想一共摘了55个苹果。 探究新知 探究新知 男孩们摘得多还是女孩们摘得多? 男孩摘的总数和女孩摘的总数比大小。 我摘了9个。 我摘了38个。 我摘了17个。 我摘了26个。 男孩有奇思和淘气，分别摘了…… 女孩有笑笑和妙想，分别摘了…… 探究新知 探究新知 男孩们摘得多还是女孩们摘得多? 男孩有奇思和淘气，分别摘了26个和17个。 女孩有笑笑和妙想，分别摘了9个和38个。 男孩们一共摘了： 26＋17＝ 2 6 ＋ 1 7 3 1 4 43（个） 女孩们一共摘了： 9＋38＝ 3 8 ＋ 9 7 1 4 47（个） 43＜47 答：女孩们摘的多。 探究新知 拨一拨，用竖式算一算。 27＋24＝ 35＋15＝ 51 69－11＝ 38＋19＝ 2 7 ＋ 2 4 1 1 5 3 5 ＋ 1 5 0 1 5 50 6 9 － 1 1 8 5 58 3 8 ＋ 1 9 7 1 5 57 基础练习 森林医生。 十位没加进位1 4 7 ＋ 6 3 1 5 十位没加进位1 3 6 ＋ 2 9 5 1 6 数位没对齐 3 ＋ 5 6 9 5 基础练习 哪两袋珠子合起来够穿一条项链？ 43＋19 ＝62 62＜70 70颗珠子能穿一条项链。 不够。 基础练习 哪两袋珠子合起来够穿一条项链？ 19＋38 ＝57 57＜70 70颗珠子能穿一条项链。 不够。 基础练习 哪两袋珠子合起来够穿一条项链？ 43＋38 ＝81 81＞70 70颗珠子能穿一条项链。 够。 基础练习 小全和小林都有一些口算卡片。小全给了小林27张后，两人的口算卡片同样多。原来小全的口算卡片比小林多多少张? 27＋27＝54（张） 答：原来小全的口算卡片比小林多54张。 拓展练习 △和○代表的数分别是多少？ △＝9 ○＝3 4 △ ＋ ○ 5 4 8 拓展练习 课堂小结 两位数加两位数进位加法的计算方法： （1）利用数的组成计算； （2）利用“凑十法”计算； （3）把其中一个加数看作整十数计算； （4）利用计数器计算； （5）用竖式计算。 两位数加两位数进位加法的计算方法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十，就向前一位进1。 课堂小结 谢谢观看 $$