3.4 除法（2）（课件）-2025-2026学年二年级上册数学人教版

人教版数学二年级上册 第三单元 第4课时 除法（2） 授课课件 3个分一份，可以分几份？ 6÷3＝2 情景导入 把15个竹笋平均放在3个盘子里，每盘放几个？ 15－3 －3 －3 －3＝0 一个一个分 －3 每盘放1个，每次分3个。一共要分5次，每盘放5个。 探究新知 把15个竹笋平均放在3个盘子里，每盘放几个？ 两个两个分，再一个一个分 把15个竹笋平均放在3个盘子里，每盘放（ ）个。 5 无论怎样分，分得的结果都相同。 探究新知 可以用除法表示。 15 ÷ 3 ＝ 5 被平均分的总数 ... 把15个竹笋平均放在3个盘子里，每盘放（ ）个。 5 被平均分的份数 ... 每份的 个数 ... 探究新知 被除数 ... 除数 ... 商 ... 15 ÷ 3 ＝ 5 在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数（除数不能为0），所得的结果叫商。 探究新知 12÷3＝4 答：可以分成4份。 把12根胡萝卜每3根分一份，可以分成几份？ 探究新知 把12根胡萝卜每3根分一份，可以分成几份？ 12 ÷ 3 ＝ 4 12除以3等于4 被平均分的总数 ... 平均分 的份数 ... 每份的 个数 ... 被除数 除数 商 探究新知 把12根胡萝卜平均分成3份，每份几根？ 12÷3＝4 答：每份4根。 探究新知 12 ÷ 3 ＝ 4 12除以3等于4 被平均分的总数 ... 平均分的份数 ... 每份的 个数 ... 被除数 除数 商 把12根胡萝卜平均分成3份，每份几根？ 探究新知 12 ÷ 3 ＝ 4 被平均分的总数 ... 平均分的份数 ... 每份的 个数 ... 被除数 除数 商 把12根胡萝卜平均分成3份，每份几根？ 把12根胡萝卜每3根分一份，可以分成几份？ 12 ÷ 3 ＝ 4 被平均分的总数 ... 平均分 的份数 ... 每份的 个数 ... 被除数 除数 商 平均分都可以用除法计算，平均分的总数是被除数，除数可以表示每份的个数（平均分的份数），商就是平均分的份数（每份的个数）。 探究新知 圈一圈，算一算。 12÷6＝2 12里面有（ ）个6。 2 求一个数里面有几个另一个数，可以用除法计算。 探究新知 按要求写除法算式。 24÷4＝6 （1）24平均分成4份，每份是6。 （2）36除以6等于6。 36÷6＝6 探究新知 按要求写除法算式。 20÷4＝5 （3）把20个橘子，每4个放一筐，放了5筐。 （4）被除数是18，除数是3，商是6。 18÷3＝6 探究新知 看图写2个乘法算式和2个除法算式，并说说表示的意义。 × ＝ 2 5 10 × ＝ 5 2 10 ÷ ＝ 10 2 5 ÷ ＝ 10 5 2 每列2个，5列一共10个。 每行5个，2行一共10个。 把10平均分成2份，每份5个。 把10平均分成5份，每份2个。 探究新知 圈一圈，填一填。 平均分成3份，每份（ ）个。 ÷ ＝ 12 3 4 4 探究新知 圈一圈，填一填。 平均分成4份，每份（ ）个。 ÷ ＝ 12 4 3 3 探究新知 总数一定，平均分的份数不一样，每份的数量也不一样。 平均分的份数越多，每份的数量越少； 平均分的份数越少，每份的数量越多。 平均分成3份，每份（ ）个。 ÷ ＝ 12 3 4 4 平均分成4份，每份（ ）个。 ÷ ＝ 12 4 3 3 探究新知 王老师把8个足球平均分给4个同学，每个同学可以分到几个？ 8÷4＝ 2（个） 答：每个同学可以分到2个。 用△代替足球分一分。 探究新知 把15条鱼平均分到5个鱼缸里，每个鱼缸里有（ ）条。 15÷5＝ 3 3 基础练习 说出每个算式中的被除数、除数和商。 12 ÷ 4 ＝ 3 10 ÷ 5 ＝ 2 15 ÷ 3 ＝ 5 24 ÷ 6 ＝ 4 被除数 ... 除数 ... 商 ... 被除数 ... 除数 ... 商 ... 被除数 ... 除数 ... 商 ... 被除数 ... 除数 ... 商 ... 基础练习 每个小朋友分3个，需要再增加几个，才够平均分给4个小朋友？ 答：需要再增加4个，才够平均分给4个小朋友。 拓展练习 需要去掉几个□，才能平均分成3份，每份2个？ 答：需要去掉4个。 拓展练习 课堂小结 在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数（除数不能为0），所得的结果叫商。 求一个数里面有几个另一个数，可以用除法计算。 课堂小结 谢谢观看 $$