3.3 除法（1）（课件）-2025-2026学年二年级上册数学人教版

人教版数学二年级上册 第三单元 第3课时 除法（1） 上面是平均分吗？ 把一些物品分成若干份，每份分得同样多，叫平均分。 不是平均分。 情景导入 12个竹笋，每4个放一盘，能放几盘？ 12个竹笋，每4个放一盘，能放（ ）盘。 3 12－4 －4 －4 ＝0 探究新知 12个竹笋，每4个放一盘，能放（ ）盘。 3 可以用除法表示。 12÷4＝3 除号 ... 读作：12除以4等于3。 只要是平均分，就可以用除法表示。 写“÷”时，先写“—”，要平、直、短，再写上点和下点，要写成实心圆点 探究新知 12 ÷ 4 ＝ 3 说一说：算式里的12、4、3分别表示什么？ 被平均分 的总数 写除号前面 ... 每份的个数 写除号后面 ... 平均分的份数 ... 探究新知 按要求写除法算式。 15÷3＝5 （1）15个笔记本，每3个一份，平均分成5份。 （2）18个芒果，每2个装一盒，装了9盒。 18÷2＝9 探究新知 看图写除法算式。 8÷4＝2 探究新知 看图写除法算式。 12÷4＝3 探究新知 圈一圈，填一填。 5 每份2个，可以分（ ）份。 ÷ ＝ 10 2 5 探究新知 圈一圈，填一填。 每份5个，可以分（ ）份。 ÷ ＝ 10 5 2 2 探究新知 ÷ ＝ 10 5 2 ÷ ＝ 10 2 5 总数一定，每份的数量不同，分的份数也不同。 每份数量越多，分的份数越少； 每份数量越少，分的份数越多。 探究新知 读一读，写一写。 18除以3等于6 （1）18÷3＝6 读作： （2）30除以5等于6 写作： 30÷5＝6 探究新知 根据算式圈一圈，写得数。 18÷3＝ 6 探究新知 根据算式圈一圈，写得数。 15÷5＝ 3 探究新知 李老师买了24个篮球，每4个装一袋，可以装几袋？ 24÷4＝ 24个，每4个分一份，可以分几份。 6（袋） 答：可以装6袋。 探究新知 圈一圈，填一填。 基础练习 (1)每份2个，可以分成( )份。 (2)每份3个，可以分成( )份。 (3)每份6个，可以分成( )份。 12÷ ＝ ÷ ＝ ÷ ＝ 6 2 6 基础练习 (1)每份2个，可以分成( )份。 (2)每份3个，可以分成( )份。 (3)每份6个，可以分成( )份。 12÷ ＝ ÷ ＝ ÷ ＝ 6 2 6 4 12 3 4 圈一圈，填一填。 (1)每份2个，可以分成( )份。 (2)每份3个，可以分成( )份。 (3)每份6个，可以分成( )份。 12÷ ＝ ÷ ＝ ÷ ＝ 6 2 6 4 12 3 4 2 12 6 2 基础练习 圈一圈，填一填。 读一读。 8除以4等于2 8÷4＝2 15÷5＝3 18÷3＝6 36÷6＝6 15除以5等于3 18除以3等于6 36除以6等于6 基础练习 张爷爷家现在有8个鸭蛋，如果张爷爷每天吃2个鸭蛋，那么他家的鸭蛋可以连续吃几天？ 母鸭每天生 一个鸭蛋。 答：张爷爷家的鸭蛋可以连续吃8天。 拓展练习 已知○÷2＝6，猜一猜，○代表多少？ 已知每份有2个，平均分成了6份。 6个2就是2×6＝12。 答：○代表12。 拓展练习 课堂小结 只要是平均分，就可以用除法表示。 12÷4＝3，读作：12除以4等于3。 总数一定，每份的数量不同，分的份数也不同。 每份数量越多，分的份数越少； 每份数量越少，分的份数越多。 课堂小结 谢谢观看 $$