2.5 乘加、乘减（课件）-2025-2026学年数学二年级上册人教版（2024）

人教版数学二年级上册 第二单元 第5课时 乘加、乘减 一共坐了多少人？ 情景导入 你发现了什么？ 求一共坐了多少人，就是求这4组旋转木马上的总人数。 一共坐了多少人？ 探究新知 有3组旋转木马上坐满了3个人，有1组只坐了2个人没有坐满。 一共坐了多少人？ 探究新知 3 3 3 2 用 表示旋转木马上的人数。 求四组人数的和，用加法计算。 3＋3＋3＋2 ＝11（人） 一共坐了多少人？ 探究新知 用 表示旋转木马上的人数。 能用乘法直接计算吗？ 几个相同加数的和可以用乘法计算。 最后一组加数与前面三组不一样，不能直接用加法计算。 一共坐了多少人？ 探究新知 用 表示旋转木马上的人数。 人数相同的有3组…… 人数相同的3组总人数＋另一组的2人 ↓ 3×3 ＋2 一共坐了多少人？ 探究新知 乘加 算式中有乘法和加法，像这样的算式叫乘加算式。 3 × 3 ＋ 2 ↓ 3个3的和 ↓ 再加1个2 探究新知 乘加 计算时先算乘法，后算加法。 3 × 3 ＋ 2 ① 先算3×3＝9， ② 再算9＋2＝11。 探究新知 用 表示旋转木马上的人数。 4组相同的人数－多算的一个人 ↓ 3×4 －1 如果4组全坐满…… 一共坐了多少人？ 探究新知 乘减 算式中有乘法和减法，像这样的算式叫乘减算式。 3 × 4 － 1 ↓ 4个3的和 ↓ 再减多的1 探究新知 乘减 乘减算式计算时，先算乘法再算减法。 3 × 4 － 1 先算3×4＝12， 再算12－1＝11。 探究新知 ① ② 用 表示旋转木马上的人数。 3×3＋2＝11（人） 或 3×4－1＝11（人） 乘加、乘减算式的运算顺序： 先算乘法，后算加法或减法。 探究新知 一共坐了多少人？ 连一连。 3×2＋2 3＋3＋2 3×3＋2 3×3－1 3×3＋1 探究新知 算一算。 2×3＋6＝ 4×5－4＝ 3×4＋8＝ 4×4＋8＝ 12 16 20 24 探究新知 判断下面的计算是否正确。 4×3－2 ＝4×1 ＝4 3×2＋2 ＝3×4 ＝12 3×2＋4 ＝4＋4 ＝8 运算顺序错。 先算乘法，再算加法。 3×2＋2 ＝6＋2 ＝8 运算顺序错。 先算乘法，再算减法。 4×3－2 ＝12－2 ＝10 计算错。 乘法计算错。 3×2＋4 ＝6＋4 ＝10 探究新知 看图列式计算。 3×3＝9 3×3＋2＝11 3×4－1＝11 探究新知 看图填写合适的数和运算符号。 × ＝ 3 4 13 ＋ 1 基础练习 × ＝ 3 5 13 － 2 或 看图填一填。 4×5＋4＝ ＝ × 24 4 6 基础练习 找规律填一填。 2 5 18 8 3 4 4 16 5 3 9 24 拓展练习 李老师和4个小朋友一起拿足球，李老师每次可以拿3个足球，每个小朋友每次可以拿2个足球，李老师和这4个小朋友一次一共可以拿多少个足球？ 3＋2×4＝11（个） 答：李老师和这4个小朋友一次一共可以拿11个足球。 拓展练习 课堂小结 算式中有乘法和加法，像这样的算式叫乘加算式。 算式中有乘法和减法，像这样的算式叫乘减算式。 乘加、乘减算式的运算顺序：先算乘法，后算加法或减法。 课堂小结 谢谢观看 $$