2025年六年级数学秋季开学摸底考基础卷（西师大版）

2025年六年级数学秋季开学摸底考-基础卷 试卷总分：100分 卷面分：5分 考试时间：80分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。 2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 一、填空题。（每空1分，共29分） 1．根据算式3×7＝21可知，( )是( )和( )的倍数。 2．＝＝8÷（    ）＝（    ）（填小数）。 3．在括号里填上合适的单位名称。 一个烧水壶的容积约为2.2( )；一个奶瓶的容积约是450( )； 一本课本的体积约是210( )；一块橡皮的体积约是6( )。 4．一个长方体有( )个面，( )个顶点。 5．3.9L＝( )mL     90分＝( )时      4.5公顷＝( )平方米 6．在下面的（    ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 ( )        0.8dm3( )800mL        ( )0.75 7．A和B都是不为0的自然数，且3B＝A，A和B的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。 8．三个连续奇数的和是81，这三个奇数分别是( )、( )和( )。 9．一个正方体的棱长总和是60dm，它的占地面积是( )，体积是( )。 10．蔚蔚看了一本180页的书，已经看了30页，看了全书的，还剩下没有看。 二、选择题。（在答题卡上涂正确答案的标号）（每题1分，共5分） 11．x2表示（    ）。 A．2个x B．x的2倍 C．x乘x 12．下面各数中，因数个数最多的是（ ）。 A．18 B．48 C．100 13．要想清楚的反映一位病人24小时内体温的变化情况，需要把病人的体温制成（    ）。 A．统计表 B．条形统计图 C．折线统计图 14．下面几个分数中，不能化成有限小数的是（    ）。 A． B． C． 15．学校图书室在新华书店购买了一些图书。如果每12本一包，正好包完；如果每10本一包，也正好包完。学校图书室至少购买了（    ）本图书。 A．60 B．48 C．24 三、判断题。（每题1分，共5分） 16．奇数与奇数的积还是奇数。( ) 17．一个合数至少有3个因数。( ) 18．一个茶杯的容积为200升。( ) 19．分数的分子和分母乘或除以一个数，分数的大小不变。( ) 20．3x＋15＞49中含有未知数，所以它是方程。( ) 四、计算题。（共31分） 21．直接写出得数。（每小题1分，共8分） ＝         ＝         ＝         ＝ ＝        ＝        8b＋5b＝         72＝ 22．选择合适的方法计算。（9分） ＋（－）　  　　－－      　　＋＋ 23．写出各组数的最大公因数和最小公倍数。（6分） ①27和18                         ②5和7                                ③91和7 最大公因数：        最大公因数：        最大公因数： 最小公倍数：        最小公倍数：        最小公倍数： 24．解方程。（8分）          五、解决问题。（25-27每题5分，28题7分，29题8分，共30分） 25．明明看一本书，第一天看了全书的，第二天看了全书的，一共看了全书的几分之几？ 26．学校挖了一个沙坑，从里面量长5米，宽3米，深0.5米，用沙子把沙坑填平，需要多少立方米的沙子？ 27．五（3）班有42人，五（4）班有36人，分别把两个班的学生分成若干小组，要使两个班每个小组的人数都相同，每个小组最多安排多少人？ 28．A、B两地相距800km，一列快车和和一列慢车同时从两地出发，相向而行，4小时后相遇。已知快车每小时是慢车的1.5倍，快车和慢车每小时的速度各是多少千米？（用方程解） 29．晚上，乐乐准备对本学期数学的学习情况进行总结分析，她统计了自己和同桌笑笑的6次单元检测成绩，如下表： 成绩 姓名 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次 乐乐 85 88 90 95 96 98 笑笑 80 90 75 72 65 80 （1）根据统计表完成折线统计图。 （2）从整体看，乐乐的数学成绩呈（    ）趋势。 （3）乐乐的平均成绩比笑笑高（    ）分。 （4）你对笑笑有什么建议？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保密★启用前 2025年六年级数学秋季开学摸底考-基础卷 试卷总分：100分 卷面分：5分 考试时间：80分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、填空题。（每空1分，共29分） 1．根据算式3×7＝21可知，( )是( )和( )的倍数。 2．＝＝8÷（    ）＝（    ）（填小数）。 3．在括号里填上合适的单位名称。 一个烧水壶的容积约为2.2( )；一个奶瓶的容积约是450( )； 一本课本的体积约是210( )；一块橡皮的体积约是6( )。 4．一个长方体有( )个面，( )个顶点。 5．3.9L＝( )mL     90分＝( )时      4.5公顷＝( )平方米 6．在下面的（    ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 ( )        0.8dm3( )800mL        ( )0.75 7．A和B都是不为0的自然数，且3B＝A，A和B的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。 8．三个连续奇数的和是81，这三个奇数分别是( )、( )和( )。 9．一个正方体的棱长总和是60dm，它的占地面积是( )，体积是( )。 10．蔚蔚看了一本180页的书，已经看了30页，看了全书的，还剩下没有看。 二、选择题。（每题1分，共5分） 11．x2表示（    ）。 A．2个x B．x的2倍 C．x乘x 12．下面各数中，因数个数最多的是（ ）。 A．18 B．48 C．100 13．要想清楚的反映一位病人24小时内体温的变化情况，需要把病人的体温制成（    ）。 A．统计表 B．条形统计图 C．折线统计图 14．下面几个分数中，不能化成有限小数的是（    ）。 A． B． C． 15．学校图书室在新华书店购买了一些图书。如果每12本一包，正好包完；如果每10本一包，也正好包完。学校图书室至少购买了（    ）本图书。 A．60 B．48 C．24 三、判断题。（每题1分，共5分） 16．奇数与奇数的积还是奇数。( ) 17．一个合数至少有3个因数。( ) 18．一个茶杯的容积为200升。( ) 19．分数的分子和分母乘或除以一个数，分数的大小不变。( ) 20．3x＋15＞49中含有未知数，所以它是方程。( ) 四、计算题。（共31分） 21．直接写出得数。（每小题1分，共8分） ＝         ＝          ＝         ＝ ＝        ＝        8b＋5b＝         72＝ 22．选择合适的方法计算。（9分） ＋（－）　  　　－－      　　＋＋ 23．写出各组数的最大公因数和最小公倍数。（6分） ①27和18                         ②5和7                                ③91和7 最大公因数：        最大公因数：        最大公因数： 最小公倍数：        最小公倍数：        最小公倍数： 24．解方程。（8分）          五、解决问题。（25-27每题5分，28题7分，29题8分，共30分） 25．明明看一本书，第一天看了全书的，第二天看了全书的，一共看了全书的几分之几？ 26．学校挖了一个沙坑，从里面量长5米，宽3米，深0.5米，用沙子把沙坑填平，需要多少立方米的沙子？ 27．五（3）班有42人，五（4）班有36人，分别把两个班的学生分成若干小组，要使两个班每个小组的人数都相同，每个小组最多安排多少人？ 28．A、B两地相距800km，一列快车和和一列慢车同时从两地出发，相向而行，4小时后相遇。已知快车每小时是慢车的1.5倍，快车和慢车每小时的速度各是多少千米？（用方程解） 29．晚上，乐乐准备对本学期数学的学习情况进行总结分析，她统计了自己和同桌笑笑的6次单元检测成绩，如下表： 成绩 姓名 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次 乐乐 85 88 90 95 96 98 笑笑 80 90 75 72 65 80 （1）根据统计表完成折线统计图。 （2）从整体看，乐乐的数学成绩呈（    ）趋势。 （3）乐乐的平均成绩比笑笑高（    ）分。 （4）你对笑笑有什么建议？ 第1页 共6页 ◎ 第2页 共6页 第3页 共6页 ◎ 第4页 共6页 第5页 共6页 ◎ 第6页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年六年级数学秋季开学摸底考-基础卷 参考答案解析 试卷总分：100分 卷面分：5分 考试时间：80分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、填空题。（每空1分，共29分） 1．根据算式3×7＝21可知，( )是( )和( )的倍数。 【答案】 21 3 7 【分析】根据因数和倍数的意义，当a×b＝c（a、b、c为非0自然数）我们说c是a和b的倍数，a和b是c的因数。 【详解】根据算式3×7＝21可知，21是3和7的倍数。 【点睛】此题是考查因数和倍数的意义，注意不要忽略a、b、c为非0自然数这点。 2．＝＝8÷（    ）＝（    ）（填小数）。 【答案】16；10；0.8 【分析】根据分数的基本性质，把的分子和分母同时乘4，得到分母是20的分数； 根据分数的基本性质，把的分子和分母同时乘2，得到分子是8的分数，根据分数与除法的关系，可得＝8÷10； 把分数化成小数，用分子除以分母，可得＝0.8。 【详解】根据分析得，＝＝8÷10＝0.8（填小数）。 【点睛】本题考查了分数的基本性质，分数与除法的关系以及分数化成小数的方法。 3．在括号里填上合适的单位名称。 一个烧水壶的容积约为2.2( )；一个奶瓶的容积约是450( )； 一本课本的体积约是210( )；一块橡皮的体积约是6( )。 【答案】 升/L 毫升/mL 立方厘米/cm3 立方厘米/cm3 【分析】棱长1米的正方体，体积是1立方米；棱长1分米的正方体，体积是1立方分米；棱长1厘米的正方体，体积是1立方厘米，1立方分米＝1升，1立方厘米＝1毫升，据此根据体积和容积单位的认识，以及生活经验进行填空。 【详解】一个烧水壶的容积约为2.2升； 一个奶瓶的容积约是450毫升； 一本课本的体积约是210立方厘米； 一块橡皮的体积约是6立方厘米 4．一个长方体有( )个面，( )个顶点。 【答案】 6 8 【分析】长方体特征：①长方体有6个面，有三组相对的面完全相同，一般情况下六个面都是长方形，特殊情况时有两个面是正方形，其他四个面都是长方形，并且这四个面完全相同。②长方体有12条棱，相对的四条棱长度相等，按长度可分为三组，每一组有4条棱。③长方体有8个顶点，每个顶点连接三条棱。 【详解】如图： 一个长方体有6个面，8个顶点。 5．3.9L＝( )mL     90分＝( )时      4.5公顷＝( )平方米 【答案】 3900 1.5// 45000 【分析】单位换算进率：1升＝1000毫升，1时＝60分，1公顷＝10000平方米，从高级单位向低级单位转化时，乘进率；从低级单位向高级单位转化时，除以进率，据此解答即可。 【详解】3.9×1000＝3900（mL） 90÷60＝1.5（时） 4.5×10000＝45000（平方米） 所以3.9L＝3900mL，90分＝1.5时，4.5公顷＝45000平方米。 6．在下面的（    ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 ( )        0.8dm3( )800mL        ( )0.75 【答案】 ＜ ＝ ＞ 【分析】异分母分数比较大小，先通分再比较；不同单位的量比较大小，根据1dm3＝1000mL，单位大变小乘进率，统一单位后再比较；分数和小数比大小，将分数化成小数再比较，分数化小数，直接用分子÷分母即可。 【详解】、，＜； 0.8×1000＝800（mL），0.8dm3＝800mL； ＝7÷8＝0.875，＞0.75。 7．A和B都是不为0的自然数，且3B＝A，A和B的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。 【答案】 B A 【分析】倍数关系的最大公因数是较小数，最小公倍数是较大数，由3B＝A（都是不为0的自然数）可知A和B是倍数关系，据此解答。 【详解】由3B＝A（都是不为0的自然数）可知：A和B是倍数关系，A是较大数，B是较小数，所以A和B的最大公因数是B，最小公倍数是A； 故答案为：B；A 【点睛】本题主要考查倍数关系的最大公因数和最小公倍数的求法，解题时要明确：如果两个数中小数是大数的因数，大数是小数的倍数，那么小数就是这两个数的最大公因数，大数就是这两个数的最小公倍数。 8．三个连续奇数的和是81，这三个奇数分别是( )、( )和( )。 【答案】 25 27 29 【分析】整数中，是2的倍数的数叫做偶数，不是2的倍数的数叫做奇数；根据连续奇数的特点，两个相邻的奇数相差2，用这三个连续奇数的和除以3，求出平均数，即中间的奇数，再用中间的奇数分别减2，加2，求出相邻的另外两个奇数，据此解答。 【详解】81÷3＝27 27－2＝25 27＋2＝29 三个连续奇数的和是81，这三个奇数分别是25，27，29。 9．一个正方体的棱长总和是60dm，它的占地面积是( )，体积是( )。 【答案】 25dm2/25平方分米 125dm3/125立方分米 【分析】正方体是由6个完全相同的正方形围成的立体图形叫做正方体，也叫立方体，是特殊的长方体。正方体的特征：（1）6个面都是正方形，且面积相等（2）8个顶点（3）12条棱长度都相等。12条棱长的和是60dm，因为每一条棱都相等，则正方体的棱长是5dm，正方体的占地面积就是正方体其中一个面的面积＝棱长×棱长，正方体的体积＝棱长×棱长×棱长。 【详解】60÷12＝5（dm） 5×5＝25（dm2） 5×5×5＝125（dm2） 则它的占地面积是25dm2，体积是125dm3。 10．蔚蔚看了一本180页的书，已经看了30页，看了全书的，还剩下没有看。 【答案】； 【分析】将全书页数看作单位“1”，看了的页数÷总页数＝看了全书的几分之几，（总页数－看了的页数）÷总页数＝还剩几分之几没有看。 【详解】 看了全书的，还剩下没有看。 二、选择题。（在答题卡上涂正确答案的标号）（每题1分，共5分） 11．x2表示（    ）。 A．2个x B．x的2倍 C．x乘x 【答案】C 【分析】一个数的平方等于这个数乘这个数，据此可得出答案。 【详解】x2表示x乘x。 故答案为：C 12．下面各数中，因数个数最多的是（ ）。 A．18 B．48 C．100 【答案】B 【解析】略 13．要想清楚的反映一位病人24小时内体温的变化情况，需要把病人的体温制成（    ）。 A．统计表 B．条形统计图 C．折线统计图 【答案】C 【分析】统计表的特点是简单、直观和精确；条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可。 【详解】根据分析可知，要想清楚的反映一位病人24小时内体温的变化情况，需要把病人的体温制成折线统计图。 故答案为：C 【点睛】熟练掌握各种统计图表的特点和作用是解答本题的关键。 14．下面几个分数中，不能化成有限小数的是（    ）。 A． B． C． 【答案】B 【分析】一个最简分数，如果分母中包含的质因数除了2和5以外，没有其他的质因数，这个分数就一定能转化成分母是10、100、1000、……的分数。那么这样的分数就能化成有限小数。 【详解】A．，能化成有限小数； B．，6＝2×3，不能化成有限小数； C．，8＝2×2×2，能化成有限小数。 故答案为：B 15．学校图书室在新华书店购买了一些图书。如果每12本一包，正好包完；如果每10本一包，也正好包完。学校图书室至少购买了（    ）本图书。 A．60 B．48 C．24 【答案】A 【分析】由题意可知，图书的本数应是12和10的最小公倍数，据此解答即可。 【详解】12＝2×2×3 10＝2×5 所以12和10的最小公倍数是2×2×3×5＝60 则学校图书室至少购买了60本图书。 故答案为：A 【点睛】本题考查最小公倍数，明确求最小公倍数的方法是解题的关键。 三、判断题。（每题1分，共5分） 16．奇数与奇数的积还是奇数。( ) 【答案】√ 【分析】奇数和偶数的运算性质： ①偶数±偶数＝偶数； ②奇数±奇数＝偶数； ③偶数±奇数＝奇数； ④任意个偶数相加得偶数； ⑤偶数个奇数相加得偶数； ⑥奇数个奇数相加得奇数； ⑦偶数×奇数＝偶数； ⑧奇数×奇数＝奇数； ⑨偶数×偶数＝偶数。 【详解】奇数与奇数的积还是奇数，说法正确。 故答案为：√ 【点睛】整数中，是2的倍数的数叫偶数，不是2的倍数的数叫奇数。 17．一个合数至少有3个因数。( ) 【答案】 方向 位置 形状和大小 【分析】根据旋转的意义：在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一定的角度，这样的运动叫做图形的旋转。这个定点叫做旋转中心，转动的角度叫做旋转角。旋转前后图形的位置和方向改变，形状、大小不变。 【详解】由分析知，图形旋转后的方向和位置发生了改变，形状和大小不变。 如图：AB绕点A顺时针旋转90°至AC，AB＝AC。 18．一个茶杯的容积为200升。( ) 【答案】× 【分析】计量比较少的液体，通常用毫升作单位。十几滴水的容量大约是l毫升，所以计量一个茶杯的容量用“毫升”作单位比较合适。 【详解】由分析可得：一个茶杯的容积为200毫升，原题说法错误。 故答案为：× 19．分数的分子和分母乘或除以一个数，分数的大小不变。( ) 【答案】× 【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或同时除以一个不为0的数，分数的大小不变。 【详解】在对分数的基本性质进行判断时，不能忘记限定条件，即分子和分母同时乘或除以的数不能为0。 故答案为：× 20．3x＋15＞49中含有未知数，所以它是方程。( ) 【答案】× 【分析】方程必须具备两个条件：（1）必须是等式；（2）必须含有未知数。 【详解】3x＋15＞49，含有未知数，但不是等式，所以不是方程，原题说法错误。 故答案为：× 四、计算题。（共31分） 21．直接写出得数。（每小题1分，共8分） ＝         ＝         ＝         ＝ ＝        ＝        8b＋5b＝         72＝ 【答案】；；1；0； ；；13b；49 【解析】略 22．选择合适的方法计算。（9分） ＋（－）　  　　－－      　　＋＋ 【答案】；；1 【分析】＋（－），先计算括号里的减法，再计算括号外的加法； －－，根据减法性质，原式化为：－（＋），再进行计算； ＋＋，根据加法交换律，原式化为：＋＋，再按照运算顺序，进行计算。 【详解】＋（－） ＝＋（－） ＝＋ ＝＋ ＝ －－ ＝－（＋） ＝－1 ＝ ＋＋ ＝＋＋ ＝1＋ ＝ 23．写出各组数的最大公因数和最小公倍数。（6分） ①27和18                         ②5和7                                ③91和7 最大公因数：        最大公因数：        最大公因数： 最小公倍数：        最小公倍数：        最小公倍数： 【答案】 9 1 7 54 35 91 【分析】求两个数的最大公因数：两个数的公有质因数的连乘积，就去这两个数的最大公因数；如果两个数是互质数，最大公因数是1；如果两个数是倍数关系，最大公因数是较小的数； 求两个数的最小公倍数，两个数的公有质因数和各自独有质因数的连乘积就是它们的最小公倍数；如果两个数是互为质数关系，这两个数的最小公倍数为这两个数的乘积；如果两个数是倍数关系的两个数，较大数是它们的最小公倍数；据此解答。 【详解】①27和18 27＝3×3×3 18＝2×3×3 27和18的最大公因数是：3×3＝9 最小公倍数是：3×3×3×2＝54 ②5和7 5和7是互质数，最大公因数是：1 最小公倍数是：5×7＝35 ③91和7 91和7是倍数关系，最大公因数是：7 最小公倍数是：91 24．解方程。（8分）          【答案】x＝2.5；x＝1.8 【分析】（1）先计算方程的左边，把原式化为，再根据等式的性质，在方程两边同时除以1.3即可； （2）先计算方程的左边，把原式化为，再根据等式的性质，在方程两边同时加上4.5，再在方程两边同时除以4即可。 【详解】 解： 解： 五、解决问题。（25-27每题5分，28题7分，29题8分，共30分） 25．明明看一本书，第一天看了全书的，第二天看了全书的，一共看了全书的几分之几？ 【答案】 【分析】把这本书的总页数看作单位“1”，第一天看了全书的几分之几＋第二天看了全书的几分之几＝一共看了全书的几分之几，据此列式解答。 【详解】 答：一共看了全书的。 26．学校挖了一个沙坑，从里面量长5米，宽3米，深0.5米，用沙子把沙坑填平，需要多少立方米的沙子？ 【答案】7.5立方米 【分析】根据长方体的体积＝长×宽×高，代入数据即可求出需要多少立方米沙子。 【详解】5×3×0.5＝7.5（立方米） 答：需要7.5立方米的沙子。 27．五（3）班有42人，五（4）班有36人，分别把两个班的学生分成若干小组，要使两个班每个小组的人数都相同，每个小组最多安排多少人？ 【答案】6人 【分析】把两个班的学生分成若干小组，要使两个班每个小组的人数都相同，每个小组的人数是42的因数也是36的因数，求每个小组最多安排多少人，就是求42和36的最大公因数。 【详解】42的因数有1，2，3，6，7，14，21，42； 36的因数有1，2，3，4，6，9，12，18，36； 42和36的最大公因数是6。 答：每个小组最多安排6人。 28．A、B两地相距800km，一列快车和和一列慢车同时从两地出发，相向而行，4小时后相遇。已知快车每小时是慢车的1.5倍，快车和慢车每小时的速度各是多少千米？（用方程解） 【答案】120千米；80千米 【分析】设慢车速度是x千米/小时，快车速度是慢车的1.5倍，故快车速度是1.5x千米/小时，相向而行4小时相遇，总路程＝相遇时间×（快车速度＋慢车速度）。 【详解】解：设慢车速度是x千米/小时，快车速度是1.5x千米/小时。 （x＋1.5x）×4＝800 x＝80 1.5x＝1.5×80＝120 答：快车每小时的速度是120千米，慢车每小时的速度是80千米。 29．晚上，乐乐准备对本学期数学的学习情况进行总结分析，她统计了自己和同桌笑笑的6次单元检测成绩，如下表： 成绩 姓名 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次 乐乐 85 88 90 95 96 98 笑笑 80 90 75 72 65 80 （1）根据统计表完成折线统计图。 （2）从整体看，乐乐的数学成绩呈（    ）趋势。 （3）乐乐的平均成绩比笑笑高（    ）分。 （4）你对笑笑有什么建议？ 【答案】（1）见详解 （2）上升 （3）15 （4）见详解 【分析】（1）根据乐乐的数据，先在统计图中描出各点，再将各点用实线线段顺次连接起来；根据笑笑的数据，先在统计图中描出各点，再将各点用虚线线段顺次连接起来； （2）结合统计图，即可判断乐乐的数学成绩的变化趋势。 （3）根据总分÷次数＝平均分，先分别计算出乐乐和笑笑的6次总分，再分别除以6，即可求各自的平均分，再相减即可。 （4）根据分数的变化情况，提出合理建议即可。 【详解】（1）作图如下： （2）从图中可知：乐乐的数学成绩呈上升趋势。 （3）（85＋88＋90＋95＋96＋98）÷6 ＝552÷6 ＝92（分） （80＋90＋75＋72＋65＋80）÷6 ＝462÷6 ＝77（分） 92－77＝15（分） 乐乐的平均成绩比笑笑高15分。 （4）答：我对笑笑的建议是多思考，多练习，多总结。（答案不唯一） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$