广东省广州市天河区2024-2025学年高一下学期期末生物统测试卷

2024学年第二学期天河区期末考试 高一生物学 本试卷共8页，满分为100分，考试时问75分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生必须用，黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班级、姓名、座位号和 考号填写在答题卡相应的位置上，再用2B铅笔把考号的对应数字涂黑。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑：如需玫 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答策：不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各題目指定区域 内的相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不准使用铅笔或涂改 液。不按以上要求作答的答聚无效。 4.考生必须保证答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第I卷 一、选择题（本题共16小题，共40分。第1~12小题，每小题2分：第13~16小题，每小 题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1.某实验小组选取某生物不同类型的正常细胞，检测其基因表达，结果如图所示。据图分析， 下列叙述错误的是 1 2 A.若基因1-8中只有一个是控制核糖体蛋白质合成的基因， 基 则该基因最有可能是基因2 5 6 B.图中7种细胞的遗传物质是相同的，但蛋白质的种类不 8 完全相同 1234567 细胞类型 C.图中7种细胞中细胞器的种类和数量相同￥ □表达 ☐未表达 D.此图可说明基因的选择性表达 2下列与细胞生命历程相关的叙述，正确的是 A.人和动物体内仍保留着少数干细胞，它们只分化不分裂 B,受精卵和早期胚胎因没有发生分化，故不具备细胞全能性 C.在分裂过程中，大肠杆菌染色体的端粒逐渐缩短最终引起细胞衰老 D.通过细胞自噬，可以清除受损或衰老的细胞器以及感染的微生物等 高一生物学期末考试第1页（共8页） 1/8 41 3,图1为人体造血细胞中DN入分下部分片段的平面结伪示意图，图2为临细胞中某个 DNA复制过程的示意图。下列叙述铅风的是 DOO☐-O 呀O口…☐ N 2 0以OD☐-O OO…☐-O 2 甲位 乙M 图2 图1 A,图1的甲链和乙链可作为图2过州的模极 B.图1的双螺旋结构使DNA分子具有较强的特异性 C.图2发生的过程，可以有多个起点 D.图2中的酶1、随2分别是解旋酶和DNΛ聚合刚 4,下列关于遗传物质的经典研究，叙述正确的是 A,格里非思的肺炎链球菌转化实验证明了DNA是遗传物质X B.艾弗里体外转化实验中利用了减法原现对自变量进行控制 C.证明DNA半保留复制的实险，应用了差速离心法X D.烟草花叶病毒感染烟草的实验说明所有病毒的遗传物质都是RNAY 5.雄蜂是由未受精的卵细胞直接发育形成。灿蜂细胞进行假减数分裂的过程如图所示，图中 仅绘出细胞内两条染色体的行为和数量变化。据图分析正确的是 ○退化消尖 退化消失 00 精细胞 A.蜜蜂精子的形成过程中，染色体数目减半发生在减数分裂虹 B。雄蜂产生精细胞时，非同源染色体的自由组合，导致精细胞具有多样性 C.雄蜂减数分裂产生精细胞的过程中，存在细胞质不均等分裂现象 D.雄蜂的初级精母细胞中，同源染色体会联会配对 6,下图表示豌豆植株体内相关基因控制的性状、显隐性及其在染色体上的分布。下列叙述正 确的是 y职 显性 隐性 D1高茎 d:叛茎 d ar Y,黄色 y:绿色 R,圆粒 r:皱粒 ) 乙 A,胪畅用假说演绎法推测出基因位于染色体上.Y B.基因重组的实质是精子与卵细胞结合时基因的自由组合 C.图甲、乙所示个体都可以作为验证基因分离定律的材料 D.图乙所示个体减数分裂时，可以揭示基因自由组合定律的实质 高一生物学期末考试第2页（共8页） 2/8 「了、遭过研究马的化石发现，始粗马生活在丛林中，其短冠齿适合明食嫩叶，多趾足适于在松 纩的丛林地面行走：现代马生活在草原上，其长冠齿适合啃食草本植物、单趾足近于在开 遇的辈原上奔跑，下列叙述错误的是 A、化石是研究生物进化最直接、最重要的证据、 B、足趾数与齿冠长度的演变体现了适应具有普迪性 C、现代马长冠齿的形成是马与植物协同进化的结果 D.马和驴前肢骨骼相似是共同由来学说的胚胎学证据 S.DNA中的胞嘧啶甲基化后可自发脱氨基变为胸腺嘧啶。下列叙述正确的是 A.终止密码子被甲基化后会影响其与反密码子的碱基配对 B、某些甲基化修饰可以遗传给后代，使后代出现同样表型√ C.DNA胞啶的甲基化一定会导致基因突变、蛋白质变性和性状的改变X D、基因棋板链中的甲基化胞嘧啶脱氨基后，不影响该基因转录产物的碱基序列 9,近年来我国生态文明建设卓有成效，粤港澳大湾区的生态环境也持续改善。研究人员对该 地区的水鸟进行研究、记录到146种水鸟，隶属9目21科，其中有国家级保护鸟类14 种，近海与海岸带湿地、城市水域都是水鸟的主要栖息地。该调查结果直接体现了生物多 样性中的 A.基因多样性和物种多样性X B.种群多样性和物种多样性X C.物种多样性和生态系统多样性 D.基因多样性和生态系统多样性 10.用同种花粉与异种花粉进行混合授粉，可帮助异种花粉突破柱头处的生殖障碍，促进不同 种植物之间的远缘杂交，这就是著名的“花粉蒙导效应”。陆地棉是由非洲二倍体棉和美 洲二倍体棉杂交、多倍化、驯化而来的异源四倍体。下列相关叙述正确的是 A.在农田中，出现花粉蒙导效应的概率较高 B.柱头处的生殖障碍是生殖隔离的一种表现 在.花粉蒙导效应有利于保持物种遗传的稳定 D。陆地棉是非洲二倍体棉进化而来的同一物种 11.摩尔根和他的学生们绘出了第一幅基因位于X染色体上的位置图谱，如图所示，相关叙 述错误的是 A.所示基因控制的性状均表现为伴性遗传 B.所示基因在Y染色体上可能有对应的基因 C.伴X染色体显、隐性遗传具有不同的特点 果蝇X染色体上一些基因的示意图 D.四个与眼色表型相关基因互为等位基因 高一生物学期末考试第3页 (共8页) 3/8 12、图示为进柠有机生纳的生物个在双育的过及、节用体记精子中的仑都速传物断，不考 虑其他变异，侧下列有关假述银识的是 小 A、是精明中的染色体可能有一半停有H 超性个体 精子 标记 受精卵 所个体 B.同一双亲的后代呈现多样性主要与 (姐性个体 (卵细園 过程1和川有关 C,过程I会发生同源染色休的配对，过程可体现细胞膜的流动性 D.受精卵中所有基因中的碱基总数和DNA分子中的碱基总数相等 13.Bx蛋白和Bak蛋白在T淋巴细胞调亡过程中发挥特定作用。为探究相关机制，科研人 员分别用调亡诱导试剂“和b处理不同基因型的T淋巴细胞，计算细胞的存活率，结果 如图所示。下列相关叙述正确的是 口试剂a■试剂b .100 80 40 20 Bak+ 注：“+”表示有相应的基因：“一”表示无相应的基因。 A.实验结果说明试剂a依赖Bak和Bax蛋白诱导T淋巴细胞的凋亡× B.实验结果说明试剂a诱导T淋巴细胞调亡的效果优于试剂bx C.实验结果说明Bak蛋白和Bax蛋白协同参与细胞死亡 D.实验结果说明细胞凋亡与Bax蛋白、Bk蛋白的合成无关 14.研究人员将结核杆菌分别接种在含有不同浓度抗生素A与B的培养基中(“+”代表含抗 生素，“+”的多少代表抗生素浓度，“一”代表不含抗生素)，对两种抗生素的药性进 行分析。在37℃环境下培养24小时后，细菌生长情况如图。下列叙求错误的是 抗生素A ++++十 +++ +++ 抗生素B +++ +++++ 细菌生长培养基 A.本实验的自变量是抗生素的浓度，因变量是细菌生长情况 B,长期使用抗生素A可能会增大结核杆菌的抗药性基因频率 C.结核杆菌的基因突变为抗生素的选择提供原材料 D.与联合使用抗生素B相比，单独使用抗生素A抑菌效果更强 高一生物学期末考试第4页（共8页） 4/8 15.科学家通过实验获得如下图所示的水稻(2N=24)三体品系。正常水稻少雄性不育基因 s使植株不能产生花粉，显性基因Ms使植株能形成正常花粉，R控制椭圆粒种子，r控 制长粒种子。当带有这两个显性基因的染色体片段连接到另一染色体片段上，形成一个额 外染色体就成为三体。三体水稻减数分裂时，其他染色体都能正常配对，额外的染色体 在后期随机分向一极，其中花粉中有额外染色体的配子无授粉能力。下列叙述错误的是 ms ms 三体 Ms Z☑ A.新品系三体水稻体细胞染色体为25条 B.该三体水稻自交，子代椭圆粒种子和长粒种子的理论比值为3：1 C.该三体水稻自交，子代会分离出雄性不育和雄性可育两种植株 D.该三体水稻自交，可通过种子性状判断子代是否具有Ms基因 16.噬菌体在宿主细胞中装配子代时，其外壳会错误包装宿主的部分DNA片段。释放出的子 代噬菌体再侵染其他细菌时，所携带的原细菌DNA片段可能与后者发生基因重组。将含 P22噬菌体的鼠伤寒沙门氏菌株A(野生型)、菌株B(色氨酸合成缺陷型)分别加入U 形管的两臂，中部用滤膜(DNA、酶和病毒可通过，细菌不能通过)隔开。一段时间后， 将右侧的B菌液接种在不含色氨酸的培养基上，B菌可以正常生长繁殖。下列叙述错误 的是 无菌棉无菌棉 A.用2P标记A菌DNA,可判断B菌是否重组了A菌DNA B.A菌的部分DNA片段借助P22噬菌体重组到了B菌中 U形管 C.只将P22噬菌体换为T2噬菌体，该实验不能得到相同实验 A菌 B菌 结果 含DNA酶的 基本培养基 D.A菌被裂解后释放的某些DNA直接进入B菌，完成重组 滤膜 第Ⅱ卷 二、非选择题（共5题，共60分） 17.大熊猫(2N=42)是国家一级保护动物，数量稀少，可使用试管动物技术进行人工繁殖。 研究发现，细胞周期蛋白B3(CyclinB3)可能与异常配子的产生有关，为进一步揭示B3 的功能，研究者对正常雠熊猫与B3缺失雌熊猫卵细胞形成过程中的关键时期进行了对 比，如下图所示。请回答下列问题。 高一生物学期末考试第5页（共8页） 5/8 卵原细胞 间期1 中期1 后期1 中期Ⅱ 正常 B3缺失 (1)显微镜观察大熊猫的减数分裂过程，常用雄性翠丸为材料，而不选雌性卵巢为材料 的原因是 (答一点即可)。 (2)图中正常中期I细胞中含有个四分体，其分裂产生的子细胞名称是 (3)研究过程中雄性大熊猫(AaXBY)与雌性大熊猫(aaXX)交配后代出现了一只基 因型为AXXY的个体，不考虑基因突变的情况下，导致形成该变异大熊猫的异常 配子基因型是 该变异发生的原因可能有 (答2点)。 (4)由图可知，B3缺失的卵母细胞形成了正常的纺锤体后，被阻滞于 期，据图 推测B3的功能可能是 18.太阳鹦鹉（性染色体为ZW型）的眼色由A/a、Bb两对等位基因控制，已知Aa基因位 于常染色体。太阳鹦鹉自然群体中眼色普遍为棕色，现于饲养群体中获得了甲和乙两个红 眼纯系。为了确定眼色变异的遗传方式，某课题组选取甲和乙品系的太阳鹦鹉做正反交实 验，再让正反交的F,雌雄个体间相互交配，F2的表型及比值如下表。请回答下列问题。 表型 棕眼雄 红眼雄 棕眼雌 红眼雌 正交 6/16 2/16 3/16 5/16 反交 3/16 5/16 3/16 5/16 (1)据表分析，Bb基因位于 染色体上，判断依据为 (2)正交实验中，F2的表现型及比例为棕眼：红眼= F,中雄性的基因型为 (3)现对正交实验F,中的雌性进行测交，请写出相应的遗传图解。 (4)反交F2中的红眼雌性太阳鹦鹉，大部分可以通过检测其体内的 （答 3种物质)来确定基因型 高一生物学期末考试 第6页（共8页） 6/8 19.2024年诺贝尔生理学或医学奖授予两位研究微小RNA(miRNA)的科学家。miRNA是 一类非编码单链小分子RNA,可以调控基因的表达。下图表示线虫中微小RNA(miRNA) 调控n4基因表达的机制。请回答下列问题： 发夹结构 lin-4 mRNA 0M一O m 抑制 1in-4基因 Pre-miRNA miRNA复合物 (RISC) B ① ②A RISO 00M0→ ①B 1in-14基因 (1)过程①需要的关键酶是 过程②中需要的原料是 (2)请用文字和箭头写出图中涉及到的遗传信息的传递过程 如果过程① 中出现差错，导致产物中一个碱基被替换，但是生物对应的性状没有发生改变，其 原因可能有 (答2点)。 (3)RISC是由miRNA和蛋白质组装而成，能特异性调节Ii-l4基因的表达，据图分析 机制是 (4)乳腺细胞中的Her-2neu蛋白过度表达会导致细胞的不正常分裂从而容易引发癌症。科 学家为探究miRNA能否特异性干扰Her-2heu基因的过度表达。实验处理如下： 甲组：乳腺细胞株系+无关miRNA: 乙组：乳腺细胞株系+与Her-2/neu基因的mRNA互补的miRNA: 丙组：…。 ①Her-2neu基因可能是细胞中与癌变有关的 基因 ②丙组的设计是： 从RNA的结构多样性角度推测，甲组中“无关miRNA”的序列最佳设计应为： 与乙组miRNA相比， 20.糖原累积病(GSD)是一类由于先天性酶缺陷所造成的糖原代谢障碍疾病。葡萄糖与糖 原之间的转化过程如图1所示，该过程中控制任一酶的基因发生突变均导致相应酶功能缺 陷，进而引发GSD病。图2为三种GSD亚型患者家族系谱图，其中一种缺陷GSD是伴 性遗传。控制甲酶、乙酶、丙酶的基因分别用A/a、Bb、G/g表示。不考虑新的突变和X、 Y染色体的同源区段。请回答下列问题： 乙酶」 葡萄糖-1磷酸仁习葡萄糖-6磷酸 糖原 丙酶 甲 葡萄糖 酶 尿苷二磷酸 葡萄糖 图1 高一生物学期末考试第7页（共8页） 7/8 口○山常男在 ■●患甲南缺角(D月女 □○患乙南缺角(1D明女 自血 白② ☐⑩患丙南放特GsD勇女 (1)1说明、A、b、O/g因对OSD(性状)的散制力式为 ()山图？可、甲南缺帕OD内的地传方式为 判断依据是 (3)川想乙慎缺帕GSD的低率是 岩因南缺陷GSD亚型在人㎡中的仪病： N被本为1/10000，则1l,忠内刷映陷(SD的概率约为 (4)出图？中长期表现为低血糖，则不可能是 功能缺附所致。 (5)为积根响应国家"三怡政策”，家尽2和家系3中的川4和Ⅱ，欲再生一个度子，为 优生优育，请给他们一些建议： 21、架生智具有多智粒着生成簇的特点。为确定调控族生表型的机制，我国科研人员用叠氨化 的(NN)处那簇生智（三粒一簇）种子，获得大量携变株(M),并从M,自交后代 M中筛选出2个非簇生智突变体株系开展相关研究，最终确定BRD3基因参与凋控簇生 表型，部分流程如图所示，请回答下列问@： NaN 簇生榴 四旗生眉 非放生相。四廉生招放生屑 F 1；21 F, 非镀生稻 (1)用NaN3处理簇生稻种子，可能诱发的变异有 (答2点)。诱变育种的优 点是 。M的突变株中仅筛选出2个非簇生稻突变体株系，说明基因突变 具有 特点。 (2)己知稻穗花梗中的油菜素甾醇含量调控稻粒着生性状的形成。非簇生稻突变株中的 BRD3蛋白含量极低。在稻穗发育阶段，非簇生稻突变株花梗中的油菜素甾醇含量 显著高于簇生稻。推测BRD3蛋白在水稻簇生表型形成中的作用机恻是 结合该机制分析F弱簇生表型出现的原因是 、0 (3)研究发现箴生稻穗粒数增多，但稻秘粒偏小。若要培育簇生大粒水稻，请简单写出 你的育种思路 高一生物学期末考试第8页（共8页） 8/8 1.C:解析：图中7种细胞基因表达不同，说明细胞分化，细胞器的种 类和数量会因细胞功能不同而有差异，C错误；基因2在所有细胞中都 表达，可能是控制核糖体蛋白质合成的基因，A正确：细胞遗传物质相 同，蛋白质种类因分化而不同，B正确；图中基因表达差异体现基因选 择性表达，D正确 2.D;解析：干细胞既能分裂也能分化，A错误；受精卵和早期胚胎具 有细胞全能性，B错误；大肠杆菌是原核生物，无染色体和端粒，C错 误；细胞自噬可清除受损细胞器和病原体，D正确 3.B:解析：DA的双螺旋结构使其具有稳定性，特异性由碱基排列顺 序决定，B错误；图1的DNA双链可作为图2复制的模板，A正确；DNA 复制可多起点进行，C正确；酶1是解旋酶（解旋），酶2是DNA聚合 酶（合成子链），D正确 4.B:解析：格里菲思实验证明S型菌有转化因子，未证明DNA是遗传 物质，A错误；艾弗里实验用减法原理，逐步去除物质观察转化效果，B 正确；证明DA半保留复制用密度梯度离心法，C错误；烟草花叶病毒 实验说明其遗传物质是RNA,不能说明所有病毒，D错误 5.A;解析：雄蜂精子形成中，减数分裂I染色体数目减半，A正确： 雄蜂无同源染色体，不能发生非同源染色体自由组合，B错误；雄蜂减 数分裂细胞质均等分裂，C错误；雄蜂无同源染色体，不会联会，D错 误 6.C;解析：萨顿用类比推理法推测基因在染色体上，A错误；基因重 组发生在减数分裂，而非受精时，B错误；图甲(Dd)、乙(YyRr)均 可验证分离定律，C正确；图乙中Y/y和R/r连锁，不能揭示自由组合 定律实质，D错误 7.D:解析：马和驴前肢骨骼相似是比较解剖学证据，而非胚胎学证据， D错误；A、B、C叙述正确 8.B:解析：终止密码子在mNA上，DNA中胞嘧啶甲基化不影响其与反 密码子配对，A错误；某些甲基化修饰可遗传（表观遗传），B正确： 甲基化不一定导致基因突变和性状改变，C错误；模板链中甲基化胞嘧 啶脱氨基变为胸腺嘧啶，转录产物碱基序列会改变，D错误 9.C:解析：记录到146种水鸟体现物种多样性，近海湿地、城市水域 等栖息地体现生态系统多样性，C正确；未体现基因多样性，A、B、D 错误 10.B:解析：花粉蒙导效应帮助异种花粉受精，在自然中概率低，A 错误；柱头生殖障碍是生殖隔离的一种，B正确；该效应促进远缘杂交， 不利于遗传稳定，C错误；陆地棉是异源四倍体，与非洲二倍体棉不是 同一物种，D错误 11.D:解析：四个眼色基因位于X染色体不同位置，互为非等位基因， D错误；A、B、C叙述正确 12.D;解析：受精卵中基因是DNA上的有效片段，DNA碱基总数大于基 因碱基总数，D错误；精子中一半染色体带标记，受精卵可能一半带标 记，A正确；后代多样性与减数分裂(I)和受精(IⅡ)有关，B正确； 过程I(减数分裂)有同源染色体配对，过程Ⅱ（受精）体现细胞膜流 动性，C正确 l3.C;解析：试剂a处理Bax-Bak*和Bax*Bak细胞存活率高，处 理Bax*Bak*细胞存活率低，说明二者协同作用，C正确；试剂a依赖 Bax或Bak,A错误；试剂a和b效果因基因型而异，不能直接比较，B 错误；细胞调亡与二者合成有关，D错误 14.A;解析：实验自变量是抗生素种类和浓度，A错误；长期使用抗生 素A会选择抗药性细菌，增大基因频率，B正确；突变提供进化原材料， C正确；单独使用高浓度A抑菌效果强于联合使用B,D正确 15.B;解析：三体水稻体细胞染色体25条，A正确；三体产生的可育 花粉只有r(含额外染色体的花粉不育)，卵细胞有R和r两种，自交 子代椭圆粒(R):长粒(rr)=1:1,B错误；雄性可育(Ms)和不育(ms) 会分离，C正确；可通过种子性状判断是否含Ms,D正确 16.D:解析：实验中DNA不能直接通过滤膜进入B菌，而是通过噬菌 体转移，D错误；用32P标记A菌DNA可追踪重组，A正确；A菌DNA通 过P22噬菌体重组到B菌，B正确；T2噬菌体宿主是大肠杆菌，不能侵 染沙门氏菌，实验结果不同，C正确 17.(1)雄性睾丸中精原细胞数量多，减数分裂连续进行，易观察；解 析：卵巢中卵原细胞减数分裂不连续，难以观察 (2)21;次级卵母细胞和极体；解析：大熊猫2N=42,中期I有21个 四分体，分裂产生次级卵母细胞和极体 (3)aXbXb;雌性减数第二次分裂后期Xb染色体未分离；解析：后代基 因型为AaXbXbY,父本提供AY,母本提供aXbXb,因减II后期Xb未分离