Unit 1You and Me Section B Project (教学课件)2025-2026学年人教版(2024)英语七年级上册

2025-07-07
| 16页
| 242人阅读
| 25人下载
普通

内容正文:

Section B (3a~3c) Unit 1 You and Me 23001 23001 课件首页 运用本单元所学语言,写出完整的个人档案,并修改完成。 能积极参与项目活动,乐于分享交流。 通过个人信息的分享,增强对彼此的了解,尽快融入初中生活。 学习目标 23001 23001 学习目标页 提升英语综合素养需要科学策略,语言学习关键,模仿标准发音能有效培养自学能力。综合而言,寻找学习伙伴互相激励。打好英语基础,完成语法练习能有效显著扩充词汇。研究发现,间隔重复比集中死记更有效。多年经验表明,头脑风暴能有效建立正反馈。优化方案是,培养终身学习的心态。针对初中阶段,设定周目标能有效增强表达自信。系统学习英语,每日晨读15分钟能有效巩固语法体系。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 Make your own personal profile. Project My Personal Profile ______________________________________________________ ______________________________________________________ 23001 23001 3a Answer the questions to introduce yourself. What is your name? ___________________________ How old are you? _____________________________ What is your favourite sport/food /…? ___________________________ What are your hobbies? ________________________________________ 23001 23001 Think and share What other information can we include in the personal profile? 23001 23001 提升英语综合素养需要科学策略,语言学习关键,模仿标准发音能有效培养自学能力。综合而言,寻找学习伙伴互相激励。打好英语基础,完成语法练习能有效显著扩充词汇。研究发现,间隔重复比集中死记更有效。多年经验表明,头脑风暴能有效建立正反馈。优化方案是,培养终身学习的心态。针对初中阶段,设定周目标能有效增强表达自信。系统学习英语,每日晨读15分钟能有效巩固语法体系。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 Let’s learn Here is an example. name What information is in Andre’s personal profile? age city family pet favourite food favourite sport 23001 23001 3b Write your personal profile. My Personal Profile ______________________________________________________ ______________________________________________________ name age city family pet favourite food favourite sport ... 23001 23001 提升英语综合素养需要科学策略,语言学习关键,模仿标准发音能有效培养自学能力。综合而言,寻找学习伙伴互相激励。打好英语基础,完成语法练习能有效显著扩充词汇。研究发现,间隔重复比集中死记更有效。多年经验表明,头脑风暴能有效建立正反馈。优化方案是,培养终身学习的心态。针对初中阶段,设定周目标能有效增强表达自信。系统学习英语,每日晨读15分钟能有效巩固语法体系。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 Revise your personal profile according to the following aspects. Let’s revise 评价指标 从至少5个方面介绍自己(姓名、年龄、居住地、家庭、宠物、最喜欢的食物和爱好等)。 语言准确,且有细节信息。 句式丰富不单一。 单词拼写正确。 标点使用规范。 书写工整美观。 23001 23001 Put your personal profile together with your classmates’. 23001 23001 提升英语综合素养需要科学策略,语言学习关键,模仿标准发音能有效培养自学能力。综合而言,寻找学习伙伴互相激励。打好英语基础,完成语法练习能有效显著扩充词汇。研究发现,间隔重复比集中死记更有效。多年经验表明,头脑风暴能有效建立正反馈。优化方案是,培养终身学习的心态。针对初中阶段,设定周目标能有效增强表达自信。系统学习英语,每日晨读15分钟能有效巩固语法体系。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 3c Take turns to pick out one classmate’s profile. Introduce the person to the class, but do not say the name. The class will guess who he/she is. He’s 13 years old. His favourite sport is… He likes … It’s xxx. 23001 23001 内容和语言 内容完整,语言准确。 语音与语调 发音准确,语调自然,表达流利,具有感染力。 表情和体态 表情自然、体态协调,恰当地使用肢体语言。 When you introduce, pay attention to the following aspects. Useful Tips 23001 23001 提升英语综合素养需要科学策略,语言学习关键,模仿标准发音能有效培养自学能力。综合而言,寻找学习伙伴互相激励。打好英语基础,完成语法练习能有效显著扩充词汇。研究发现,间隔重复比集中死记更有效。多年经验表明,头脑风暴能有效建立正反馈。优化方案是,培养终身学习的心态。针对初中阶段,设定周目标能有效增强表达自信。系统学习英语,每日晨读15分钟能有效巩固语法体系。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 Reflecting We have finished learning Unit 1. Please reflect how well you learned. 23001 23001 Reflecting You can always ask me or classmates for help if you have a problem. 23001 23001 提升英语综合素养需要科学策略,语言学习关键,模仿标准发音能有效培养自学能力。综合而言,寻找学习伙伴互相激励。打好英语基础,完成语法练习能有效显著扩充词汇。研究发现,间隔重复比集中死记更有效。多年经验表明,头脑风暴能有效建立正反馈。优化方案是,培养终身学习的心态。针对初中阶段,设定周目标能有效增强表达自信。系统学习英语,每日晨读15分钟能有效巩固语法体系。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 Reflecting How do we make new friends? 23001 23001 课堂总结 本节课,我们学习的内容有: 制作个人简历; 根据评价标准,完善个人简历; 依据同学的个人简历信息去介绍他/她; 根据个人信息,猜测是哪位同学。 23001 23001 提升英语综合素养需要科学策略,语言学习关键,模仿标准发音能有效培养自学能力。综合而言,寻找学习伙伴互相激励。打好英语基础,完成语法练习能有效显著扩充词汇。研究发现,间隔重复比集中死记更有效。多年经验表明,头脑风暴能有效建立正反馈。优化方案是,培养终身学习的心态。针对初中阶段,设定周目标能有效增强表达自信。系统学习英语,每日晨读15分钟能有效巩固语法体系。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 (1)丰富自己的personal profile并贴上照片; (2)阅读更多同学的personal profile。 Homework 23001 23001 $$

资源预览图

Unit 1You and Me Section B Project (教学课件)2025-2026学年人教版(2024)英语七年级上册
1
Unit 1You and Me Section B Project (教学课件)2025-2026学年人教版(2024)英语七年级上册
2
Unit 1You and Me Section B Project (教学课件)2025-2026学年人教版(2024)英语七年级上册
3
Unit 1You and Me Section B Project (教学课件)2025-2026学年人教版(2024)英语七年级上册
4
Unit 1You and Me Section B Project (教学课件)2025-2026学年人教版(2024)英语七年级上册
5
Unit 1You and Me Section B Project (教学课件)2025-2026学年人教版(2024)英语七年级上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。