2.2地形图的判读（第2课时）课件 2025-2026学年人教版七年级上册地理

第二章　地图 第二节　地形图的判读（第 2 课时） 学习目标 1.在分层设色地形图上，识别山地、高原、平原、盆地、丘陵。 2.五种主要地形类型的特征。 新课导入 新知探究 　　自主学习：阅读34页教材及图2.14，完成下列问题： （1）什么是分层设色地形图？ （2）陆地表面的基本地形类型 　　在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围，着上不同的颜色，这种地图叫分层设色地形图。　　 新知探究 本页地图来源：《义务教育教科书 地理 七年级 上册》 审图号: GS 京(2024)0435 号 5 　　平原一般用 _______ 色表示，海拔越低的平原，颜色越深。 　　丘陵、高原、山地一般用 _______ 色表示，海拔越高，颜色越深。 　　海洋、湖泊一般用 _______ 色表示，水越深，颜色越深。 　　积雪、冰川一般用 _______ 色表示。 绿 黄褐 蓝 白 新知探究 本地图来源：《义务教育教科书 地理 七年级 上册》 审图号: GS 京(2024)0435 号 6 　　小组合作探究:比较不同地形之间等高线分布特点的差异,完成表格。 新知探究 平　原 高　原 丘　陵 山　地 盆　地 本地图来源：《义务教育教科书 地理 七年级 上册》 审图号: GS 京(2024)0435 号 结合课本35页的图文资料，总结五种地形特征。 陆地地形 平均海拔 特点 山地 　 　米以上  具有耸立的　 　,陡峭的山坡和低缓的山麓  丘陵 　 　米  地势　 　,坡度　 　  高原 　 　米以上  范围宽广,面积较大,外围较　 　,内部起伏 较为　 　  盆地 不固定 四周　 　,中间　 　,  平原 　 　米以下  宽广平坦,起伏　   500 山顶 200-500 起伏不大 和缓 500 陡 和缓 高 低 200 较小 新知探究 高　原 高原：海拔在 500 米以上，面积较大，外围较陡、内部起伏较为和缓。 新知探究 新知探究 山　地 山地：等高线密集，海拔在 500 米以上，具有耸立的山峰、陡峭的山坡。 新知探究 盆　地 盆地：等高线数值四周高，中间低。 新知探究 丘　陵 丘陵：等高线较为密集，海拔在 500 米以下 新知探究 平　原 平原：海拔一般在200米以下，宽广平坦。 判断图中数字代表的地形，并说明判断依据？ 平 原 课堂活动 丘 陵 高 原 山 地 盆 地 平 原 知识拓展 青藏高原 ——世界上最高的高原 知识拓展 巴西高原 ——世界上面积最大的高原 新知探究 亚马孙平原——世界上最大的平原 知识拓展 刚果盆地——世界上最大的盆地 知识拓展 安第斯山脉——世界上最长的山脉 第二节　地形图的判读(第 2 课时) 课堂小结 1．在分层设色地形图上，颜色越深，表示的地形( ) A．海拔越低或水域越浅 B．海拔越高或水域越深 C．起伏越大 D．起伏越小 2. 在分层设色地形图上绿颜色的地区表示的地形类型一般是（　　） A．高原 B．山地 C．平原 D．盆地 B C 课堂练习 3.读某区域地形剖面图判断，图中①②③④四处的地形类型依次是（    ） A．①山地、②高原、③平原、④丘陵 B．①高原、②山地、③丘陵、④盆地 C．①高原、②山地、③丘陵、④平原 D．①丘陵、②山地、③高原、④丘陵 4．在陆地的五种地形中，山地和丘陵的共同点有下列中的（    ） A．地面崎岖不平 B．地面平坦 C．地表起伏小 D．海拔相差不多 C A 课堂练习 Lavf57.56.101 $$