内容正文:
人生如逆旅,我亦是行人。———[宋]苏轼《临江仙·送钱穆父》 采蜜角 37
专题九 用还原法解题
已知一个数的变化过程和结果,求原来的数,这类问题叫做还原问题。解决
还原问题时一般运用倒推法,从题中最后的结果出发,按这个数变化的相反方向
一步步向前推,直到推出问题的答案,使问题得到解决。
类型一 根据运算过程和运算结果求
原数的问题
例1 一个数先减去12,再除以4,最后
加上15,结果恰好是27。这个数是多少?
点拨:这个数经过多次运算,结果是27,
运算过程如下:
在四则运算中,算式的各部分之间会存
在一定的关系:
一个加数=和-另一个加数
;
被减数=差+减数
;
一个因数=积÷另一个因数
;
被除数=商×除数
。
根据四则运算中算式各部分之间的关
系,可以用倒推法得出这个数,运算过
程如下:
解答:
运用算式之间的关系解决还原问题
解决这类问题时,可以把运算过程分解
成若干个算式,从最后一个算式中参加运算
的数和结果出发,根据算式各部分之间的关
系,从后向前依次求出每个算式中的未知
数,直到求出原数。
类型二 从最后的结果开始推算
例2 一群天鹅寻找大湖作为栖息地。
每到一个大湖,天鹅群中总有一半多
1只留下,其余的继续飞行。照这样下
去,最后在第三个大湖处正好留下了所
有剩下的天鹅。这群天鹅最初共有多
少只?
点拨:根据题意,画示意图如下:
从图中可以看出,最后留在第三个大湖
的天鹅有2只。由此先向前推算
,这群
天鹅飞到第二个大湖时,留下一半多
1只
后,还剩2只飞向第三个大湖,这说
2 整合提优
评价苑 用时: 分钟 自我评价:☆☆☆☆☆38
明这群天鹅飞离第一个大湖时有6只飞
向第二个大湖。接着向前推算出这群
天鹅最初共有多少只。
解答:
借助示意图,用倒推法解决
稍复杂的还原问题
解决这类问题时,要按题中所叙述的顺
序,倒过来进行思考,从最后的结果开始推
算,结合已知条件,一步步逆推,最后求出
结果。
1.
在 里填合适的数。
(1)
(2)
2.
周日,小亮跟爷爷学下棋。小亮好奇地问:“爷爷,您今年多少岁了?”
爷爷说:
“我的岁数加上8,再除以4,然后减去5,最后乘5,正好是100。”你知道爷爷今年
多少岁吗?
3.
某商场出售笔记本电脑,第一周售出总数的一半多28台,第二周售出剩下的
72台。该商场原有笔记本电脑多少台?
4.
小明和小林共有60张画片,小明先给了小林10张画片,接着小林给了小明8张
画片,这时小明的画片数量正好是小林的3倍。小明和小林原来分别有多少张
画片?
数学(西师版)三年级
85
专题九 用还原法解题
[例题导引]
例1 解答:(27-15)×4+12=60
例2 解答:1+1=2(只) (2+1)×2=6(只)
(6+1)×2=14(只)
[提优训练]
1.
(1)
30 15 (2)
48 6
2.
(100÷5+5)×4-8=92(岁)
3.
72+28=100(台) 100+100=200(台)
4.
60÷(3+1)=15(张) 15×3=45(张)
小明:45-8+10=47(张) 小林:60-47=
13(张)
专题十 错中求解问题
[例题导引]
例1 解答:(148-38)÷5=22 (38+22)×
5=300
例2 解答:48×8÷6=64
[提优训练]
1.
10×(a+15)=10×a+150
150-15=135
2.
(156-36)÷3÷8=5 (36+5×8)×
3=228
3.
108×6÷9=72
4.
(35+20)×4=220 220×4+20=900
解析:根据题意,用倒推的方法先求出该数,再
按正确的运算过程重新计算即可。
专题十一 简单的排列组合
[例题导引]
例1 解答:9个,分别是30,35,36,50,53,56,
60,63,65
例2 解答:4×6=24(种)
[提优训练]
1.
10
2.
20 解析:当从故事书中任取1本时,都有
4本不同的画册与之进行组合,所以共有5×
4=20(种)不同的取法。
3.
3×6=18(个) 解析:除了0不能放在首
位,其他3个数字,每个数字放在首位时,都能
组成6个不同的四位数,所以这4个数字共能
组成18个不同的四位数。
4.
3×4=12(种) 解析:李明从家到书店有
3种不同的走法,从书店到游乐园有4种不同
的走法,李明从家到书店无论选择哪条路,接
下来去游乐园都有4种选择与之组合成一种
走法,所以共有3×4=12(种)不同的走法。
“整合提优”综合检测
一、
1.
32 36 2.
20 3.
120 4.
4 35,53,
30,50 5.
6 6.
2592
7.
184 解析:由题意可知,剩下的32页加
附:答案与解析