2 宁夏闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩-【职教优学指南】2025-2026学年中职语文职业模块同步练习学案（高教版2023）

二 宁夏闽宁镇:昔日干沙滩,今日金沙滩 􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮 􀤮 􀤮 􀤮 􀤮 􀤮 􀤮 􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮 􀤮 􀤮 􀤮 􀤮 􀤮 􀤮 􀦮 􀦮 􀦮􀦮 1.了解人物通讯的特点,分析文章的线索和中心,把握文章内容。 2.学习综合运用多种表达方式在写作中的作用。 3.细心揣摩,体会劳动的意义与价值,树立正确的世界观、人生观和价值观。 一、字音积累 重点字音 闽∙ ( )宁 鳞∙ ( )次栉∙ ( )比 阡陌 ∙∙ ( )( )交通 携 ∙ ( )手 部署∙ ( ) 瘠 ∙ ( ) 牌匾∙ ( ) 花卉 ∙ ( ) 砥砺∙∙ ( )( )前行 雏 ∙ 形( ) 熏陶∙∙ ( )( ) 感慨 ∙ ( ) 土坯∙ ( )房 憧憬 ∙∙ ( )( ) 缔∙ ( )约 茬 ∙ ( ) 二、词语积累 重点词语 鳞次栉比: 阡陌交通: 拔地而起: 砥砺前行: 熏陶: 憧憬: 缔约: 三、常识积累 文化常识 通讯 通讯是 的一种,是报纸、广播电台、 通讯社常用的文体。通讯是运用记叙、描写、抒 情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新 闻事件或典型人物的一种报道形式。 通讯的特点:(1)严格的 ,(2) 报道的客观性,(3)较弱的时效性(相对新闻消息 而言),(4)描写的形象性,(5)议论色彩较浓。 通 讯 的 分 类:按 照 内 容,通 讯 一 般 分 为 、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。 四、创作背景 1996年,党中央、国务院作出决策,东南沿 海10个较发达的省市,协作帮扶西部10个较为 贫困的省区。于是, 与 结成了 “亲家”。时任福建省委副书记的习近平担任对 口帮扶宁夏领导小组组长,组织实施闽宁对口扶 贫协作。西海固的人民和干部们响应国家扶贫 政策的号召,完成易地搬迁,将风沙走石的“干沙 滩”建设成寸土寸金的“金沙滩” 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 一、文章主题 课文叙写了 的由来和发展历 程,并以闽宁镇的改革蝶变,表现出了闽宁镇人 民劳动致富、坚持创业的决心,诠释了乡村振兴 战略的丰富内涵,赞美了在党的领导下东西部扶 贫协作和对口支援的辉煌成果,揭示出了 的永恒真理。 􀪋 􀪋 􀪋 9 二、梳理文章结构 宁夏闽宁镇: 昔日干沙滩 今日金沙滩 引言:背景剖析 正文 抓基础也要重改革 富口袋也要富脑袋 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁􀪁 􀪁 􀪁􀪁 三、重点问题理解 1.请按照文中主要的时间节点,概述闽宁镇的发 展历程。 2.劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。阅读课 文,从“财富”“幸福”两个层面,说说闽宁镇的 哪些变化体现了“劳动最伟大”的内涵。 3.新闻报道中的小标题往往以精练的文字将新 闻中重要的信息提示给读者。试根据课文内 容填写下表。 新闻小标题 关键词语 具体含义 抓基础也要重 改 革 昔 日 “干沙滩”加速 蝶 变 成 今 日 “金沙滩” “干沙滩” 指干旱多沙、条 件艰苦、尚未开 发的闽宁村 “金沙滩” ① 要面子也要里 子 从“高颜 值”到 “气 质 美 ”的 华 丽 转变 面子 指闽 宁 镇 基 础 设施完善,已有 了 特 色 小 镇 雏形 里子 ② 富口袋也要富 脑袋 由“要 我致 富”转 向 “我要致富” 富口袋 指家 庭 经 济 条 件提高,百姓生 活富足 富脑袋 ③ 4.课文是一篇通讯,注重通过对真实事件和人物 的报道再现情景,刻画形象,富有现场感和立 体感。从文中找出一例加以说明。 5.课文综合运用了多种表达方式,大量引用人物 原话,具有现场感和感染力,请举例分析。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 一、基础知识积累 1.下列加点字的注音有误的一项是 ( ) A.闽∙ (mǐn)宁 雏∙ 形(chú) 阡陌 ∙ (mò) 鳞次栉∙ (jiē)比 B.携∙ (xié)手 感慨∙ (kǎi) 憧 ∙ 憬 (chōng) 砥∙ 砺(dǐ)前行 C.贫瘠∙ (jí) 两茬∙ (chá) 花卉 ∙ (huì) 言简意赅∙ (gāi) D.牌匾∙ (biǎn) 缔∙ (dì)约 熏 ∙ 陶(xūn) 锲∙ 而不舍(qiè) 2.下列词语中有错别字的一项是 ( ) A.部署 要言不烦 出奇制胜 应接不暇 B.山麓 变本加厉 艰难跋涉 掉以轻心 C.土坯房 水乳交融 损人利己 惟妙惟肖 D.聆听 按步就班 踌躇满志 脱颖而出 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 01 3.依次填入选文中横线处的词语,最恰当的一项 是 ( ) 人类近代生活方式的改变与进步,无不与 科学技术的发展有着直接的关系。科技革命总 是辩证地在拓展人类活动疆域的同时缩短彼此 的距离, 为人们带来便利。如今,区块 链为我们带来了一次新的半径拓展。这种“新” 体现在,它可以不依托权威中心和市场环境形 成 密码算法的信任机制,使得远隔万 里、从未谋面 永不会谋面的陌生人能 够建立信任关系,拓展了人类信任的半径,使得 陌生人合作成为可能。 A.从而 缘于 而且 B.从而 基于 甚至 C.因而 缘于 甚至 D.因而 基于 而且 4.下列句子中加点成语的使用,正确的是( ) A.生活中要少一些怨天尤人∙∙∙∙ 的叹息,多一些 脚踏实地的追求。 B.学习上遇到各种问题,我们一定要及时向老 师请教,做到不耻下问 ∙∙∙∙ 。 C.辩论会上,选手们唇枪舌剑,巧舌如簧∙∙∙∙ ,精彩 激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。 D.学习要循序渐进,不学好基础知识就急于 做高难度题,这种喧宾夺主 ∙∙∙∙ 的做法是不可 取的。 5.下列句子中,没有语病的一组是 ( ) A.为了防止这类交通事故不再发生,我们加 强了交通安全的教育和管理。 B.睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不 可饱食,三忌卧处不可当风。 C.我们要学习白求恩同志毫不利己、专门利人 的精神。 D.保持为政清廉,是关系到党和政府能否取 得广大群众的信任的重大问题。 6.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一 句是 ( ) 共享经济如今正火,科学家发现,不光是 人类,连细菌菌群也玩分时共享: 。研究人员设立了两个相距2毫 米的枯草杆菌生物膜菌群,两个菌群不但能相 互沟通,还会同步性生长。但是,当二者对有 限资源产生竞争时,两个菌群的生长就不再同 步,而是切换成分时共享模式,从而降低了对 资源的竞争。 A.毗邻的菌群间不仅能协调各自的活动,实 现对有限资源的分时共享,还能相互沟通 B.毗邻的菌群间不仅能相互沟通,还能协调各 自的活动,实现对有限资源的分时共享 C.毗邻的菌群间只有能相互沟通,才能协调各 自的活动,实现对有限资源的分时共享 D.毗邻的菌群间只有能协调各自的活动,实 现对有限资源的分时共享,才能相互沟通 二、课内阅读 阅读下面的文字,完成各题。 (一) 岁月流转,初心不改。1997年,习近平率福建 党政代表团奔赴塞上,深入宁夏南部山区 , 参加闽宁对口扶贫协作第二次联席会议。2008 年,时任国家副主席的习近平来宁 ,对 教育扶贫作出重要指示。2016年7月,习近平 总书记在银川主持召开东西部扶贫协作座谈会 并 重要讲话,对进一步提高新形势下东 西部扶贫协作和对口支援水平作出战略部署, 明确要求。 自此,一个现代化生态移民的“样板间 ∙∙∙ ”在贺 兰山东麓的戈壁荒滩上拔地而起。 1.依次填入选文中横线处的词语,最恰当的一项 是 ( ) A.考察 调研 发表 提出 B.考查 调查 作出 指出 C.考查 调研 发表 提出 D.考察 调查 作出 指出 2.如何理解画线句子中“样板间”一词的含义? 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 11 (二) 四年前,万军红还守着自己家里那20多亩 旱地,过着靠天吃饭的日子。听说闽宁两省区建 立起对口协作关系,在贺兰山东麓有水源的地方 建起了一座“新城”,万军红一家六口人毅然告别 “苦瘠甲天下”的西海固,搬迁到闽宁镇移民新村 原隆村。在村里的农业产业园学习了近一年菌 菇培植技术后,“贫困户”万军红不投一分钱就承 包了一个大棚进行菌菇培植,一年种两茬再加上 农闲时的零工收入,算下来一年收入五六万元不 成问题。从农户到产业工人,再到业主,最终成 为创业者,万军红身份的变化诠释了“迁得出、稳 得住、致得富”。 万军红承包的大棚,就在宁夏光伏农业科技 示范园内。园区创造性地将光伏农业和精准扶 贫结合起来,逐步形成“政府引导、企业搭台、农 户唱戏”的扶贫模式…… 3.如何理解画线句子“迁得出、稳得住、致得富”? 试以万军红为例进行阐释。 4.选文通过万军红这一典型人物的经历,反映了 哪项改革措施? (三) 乡村振兴关键的因素之一是人。农业发展 有前景,农村环境宜居宜业,农民干劲更足了。 闽宁镇的农民人均可支配收入由当初的不 到500元,到2017年跃升到1.2万元,人口由当 初的8000多人发展到60000多人,镇村面貌焕 然一新,镇域公共服务能力显著提升。该镇现在 形成的“种植、养殖、劳务、光伏、旅游”五大产业 创造了闽宁扶贫模式,各项指标稳步提高,目前 小康社会实现程度已达85%。 …… 20多年来,闽宁两省区建立对口扶贫协作关 系,守望相助奔小康。“乡村振兴”的号角,在闽宁 这座崛起的新城中吹响,美丽画卷正在缓缓铺展。 5.选文中为什么说“乡村振兴关键的因素之一是 人”? 三、课外阅读 阅读下面三则材料,完成后面的题目。 材料一:2021年2月25日,北京人民大会 堂,全国脱贫攻坚总结表彰大会隆重举行:“经过 全党全国各族人民共同努力,在迎来中国共产党 成立一百周年的重要时刻,我国脱贫攻坚战取得 了全面胜利,现行标准下9899万农村贫困人口 全部脱贫,832个贫困县全部摘帽,12.8万个贫 困村全部出列,区域性整体贫困得到解决,完成 了消除绝对贫困的艰巨任务,创造了又一个彪炳 史册的人间奇迹!” (节选自《人民日报》2021年2月27日) 材料二:张桂梅是脱贫攻坚中涌现出来的教 育扶贫先进典型。1996年,张桂梅从大理调到 华坪任教,教学过程中,女孩辍学、退学的情况时 有发生,数量远远高于男孩。几年下来,张桂梅 下定决心,要解决山区贫困女孩的读书问题。从 2002年开始,她就怀揣着创办一所专供贫困女 孩就读的免费高中这一梦想,四处奔走呼吁。经 过多年的努力,2008年9月,华坪女子高级中学 成立并招收第一届学生。 10多年来,华坪女子高级中学先后有1800 余名女孩考上大学,走出大山。而作为校长的张 桂梅,两袖清风,孑然一身,无车无房无财产,身 患肿瘤、肺纤维化、小脑萎缩等10余种疾病…… (来源 新华网昆明 2021年2月25日) 材料三:从只想跳出“农门”到年薪20万,再 回乡种田,“80后”小伙胡彬表示“农村处处是宝 藏”。2014年,他携妻子回到家乡,带着80万元 启动资金流转村里土地,自己当老板,从事红薯 粉、藕粉加工产业。 2017年,国家出台小作坊食品许可证制度, 他敏锐地察觉到机遇来了,于是着手成立湘潭县 白石农夫合作社,添置现代加工设备,注册白石 农夫商标。在他的事业发展过程中,镇农业综合 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 21 服务中心为他联系专家来现场指导加工技术,破 解发展难题,推动“农户+合作社+公司”的经营 模式,协调周边农户。 现在,合作社红薯粉日产量已由原来一天 400公斤翻了一番,达到800公斤,产品扩展至 红薯粉、紫薯粉、红薯淀粉、藕粉等多个品类,年 产值150多万元,与长株潭15家店铺、多家淘宝 店铺实现了稳定合作,带动500余户农民共同发 展。社员依 据 不 同 合 作 方 式,每 亩 地 收 益 在3 000元至5000元。他所帮扶的8户18名建档 立卡贫困对象实现了脱贫增收。 (来源 湘潭在线2021年5月12日) 1.对上述三则材料的概括分析,不准确的一项是 ( ) A.材料一讲述了我国脱贫攻坚战经过全党全 国各族人民的共同努力,取得了全面胜利。 B.材料二张桂梅的事迹告诉我们:脱贫不仅是 解决物质上的需求,还需关注精神世界。 C.材料三仅介绍了胡彬紧抓机遇,借助现代经 营模式使自己致富的故事。 D.三则材料从不同角度介绍了我国扶贫攻坚 战中取得的成绩。 2.张桂梅被评为“全国脱贫攻坚楷模”,请根据材 料二,为她拟写一则颁奖辞。(至少使用一种 修辞手法,不少于30个字。) 3.学校将邀请胡彬来校演讲,主题是“振兴乡 村”。请你结合演讲主题及材料三,以小记者 身份,设计一个采访问题。 四、表达与交流 1.某中职学校将举行“劳动实践周”活动,围绕 “劳动创造幸福,实干成就伟业”的主题,为开 幕式写一段开场白,50字左右。 2.2021年2月25日,全国脱贫攻坚总结表彰大 会在北京人民大会堂隆重举行,宁夏闽宁镇被 授予“全国脱贫攻坚楷模”称号。结合选文内 容,跟同学交流自己对“幸福源自奋斗,平凡造 就伟大”的理解。 点面结合手法 【课内链接】 《宁夏闽宁镇:昔日干沙滩,今日金沙滩》一 文运用了点面结合的手法,既有概括性的描写, 又有点的事例,点面结合:以万军红、路建花等事 迹(点),突出了在共产党领导下闽宁镇脱贫致富 的主题(面),可谓“以点带面”。 【考点解读】 点面结合中的“点”,指的是最能显示人事景 物的形象状态特征的详细描写;“面”,指的是对 人事景物的叙述或概括性描写。点面结合就是 “点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的 有机结合。“点”可以突出重点,体现深度;“面”, 可以顾及全局,体现广度。点面结合,可以既有 深度又有广度地反映人事景物的形象状态,最充 分地表现思想,抒发感情。如何用好点面结合手 法呢? 1.整体与局部的组合 可以先对描写的对象进行整体记述,然后再 聚焦这个人或事物的一个或几个局部,进行详细 刻画———整体为面,局部为点,“先面后点”;也可 以反过来,“先点后面”。 2.一般与个别的组合 可以先群体,后个体。先描述一个群体的状 态,再描述其中的某个个体的状态。群体为面, 个体为点。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 31 3.概括与具体的组合 先概括人或事物的本质特点,然后再描绘具 体事例,体现或者说明这个人或事物的确具有这 个本质特点。概括为面,具体为点。 【针对训练】 请学习上面点面结合的手法,写一段文字。要 求主题突出,不少于200字。 劳动成就闪光人生 人类是劳动创造的,社会是劳动创造的。人 世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造。 对于整个社会,劳动创造了财富和价值,是推动 人类社会进步的根本力量;对于我们个人,劳动 是个人幸福的源泉,通过劳动可以实现人生梦 想、改变自身命运。 回首过往,人民共和国的大厦是靠一块块砖 垒起来的,千千万万的劳动者正是大厦的基石, 是时代进步的推动者。进入新时代,我国工人阶 级和广大劳动群众在实现中国梦伟大进程中拼 搏奋斗、争创一流、勇攀高峰,为决胜全面建成小 康社会、决战脱贫攻坚发挥了主力军作用,用智 慧和汗水营造了劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、 创造伟大的社会风尚,谱写了“中国梦·劳动美” 的新篇章。 社会主义是干出来的,新时代是奋斗出来 的。当前,我们正在向着全面建成社会主义现代 化强国的第二个百年奋斗目标迈进,这是一项前 无古人的伟大事业,根本上还是要靠劳动、靠劳 动者创造。以中国探月工程为例,包括港澳地区 在内的全国数千家单位、众多科技工作者参与其 中,有的来自航天央企和配套科研院所,也有的 来自高新技术企业等民营机构。无论是建设科 技强国,做强实体经济,保障物流畅通,还是促进 服务业繁荣发展,都离不开辛勤劳动、不懈奋斗。 劳动光荣,劳动最美,劳动是一切幸福的源 泉。伴随新一轮科技革命和产业变革,社会分工 愈加精细化,劳动者施展才华的舞台更加宽广。 今天,劳动空间极大拓展,已经从工厂车间、田间 地头延伸至大街小巷、网络平台……对奋斗者而 言,身处时代和社会的变革之中,虽然面对不同 的职业选择,但通过劳动创造社会价值、实现个 人价值的道理没有改变,关键是要找准自身定 位,发挥个人特长,勇于拼搏、敢于创新。“不惰 者,众善之师也。”无论从事何种职业,只要踏实 劳动、诚实劳动,都能干出不平凡的业绩,都能够 成就闪光的人生。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 三 “探界者”钟扬 􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮 􀤮 􀤮 􀤮 􀤮 􀤮 􀤮 􀤮 􀤮 􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮􀤮 􀤮 􀤮 􀤮 􀤮 􀤮 􀤮 􀤮 􀤮 􀦮 􀦮 􀦮􀦮 1.了解钟扬的生平事迹,了解通讯的特点。 2.分析把握文章的线索,概括主要内容。 3.分析本文的艺术特点。 4.学习作者的科学探究精神,培养热爱科学、勇于探索的兴趣。 41 语文·职业模块 5.AB项，可把冒号与“道路”之后的逗号都改成破折号。 C项，应将三个问号都改为逗号。D项，“十四、五岁”中的 顿号应去掉，约数之间不用顿号。 6.CA项有歧义，第一种理解为他背着“爸爸和妈妈”两个 人，独自作了两项社会调查：第二种理解为他背着“爸爸” 一个人，和妈妈共同作了两项社会调查。B项成分残缺， 应在“献花”后加“仪式”。D项句式杂糅，应是“本着… 的原则”或“以…为原则”。 二，课内阅读 1.DD项，“后一句写实”错，“纸船明烛照天烧”人民会点 蜡烛烧纸船送你离开，最后一句不是实写，是虚写。 2.(1)拟人。(2)落花随着自己的心意翻波逐浪，青山有意 化崎邮险阻为康庄大道。赋予“红雨”和“青山”以人的主 动性。(3)表现出新中国劳动人民精神振奋，斗志昂扬， 战胜瘟神，征服自然，使祖国出现欣欣向荣的景象。 3.①想象丰富，把过去和现在，神话和科学有机地结合起 来。②对比鲜明，“千村薛荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌”， 对旧时代人民苦难生活的叹息，“天连五岭银锄落，地动 三河铁臂摇”，又有为新时代人民壮举的喝彩。③借景抒 情。④直抒胸臆。（言之有理，意思对即可，任选三点 即可。) 三，课外阅读 1,正是因为有这么多敢为实现伟大理想而去牺牲的人，所 以中国人民才拥有了“敢教日月换新天”的勇气和精神。 “敢”是胆量，是勇气，表现了中国人民战天斗地、勇往直 前的大无畏精神。 2.B只有B项反映了“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创 造”的观点。其余三项重在讲述劳动的辛苦或劳动的要 求，没有谈到劳动对人生的创造。 四、表达交流 1.大气磅酶、喜悦、高亢、有力。理由：第二首诗描写了新中 国欣欣向荣的生活图景，表现了劳动人民冲天的干劲和 敢教日月换新天的精神风貌。 2.从诗句“天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇”可以看出正 是依靠人民群众的辛勤劳动和科学防治，劳动人民才得 以战胜贻害千年的血吸虫病。 学考链接 针对训练 答案：尾联化用了汉代名将周亚夫屯兵细柳、治军严明的 典故。诗人把这位将军比作周亚夫，他时刻警惕着犬戎 侵犯边塞，为此而仔细察看、研究阵图，表现了将军心系 祖国、忠勇有谋、兢兢业业的形象 二宁夏闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩 课前预习 一，字音积累 min lin zhi gian mòxiéshu ji bian hui di li chu xun tao kai pi chong jing di cha 二，词语积累 鳞次栉比：鳞，鱼鳞。次：次序。栉：梳子和笔子的总称 比：排列。像鱼鳞或梳篦的齿那样紧密地排列着。形容 建筑物等密集，排列整齐的样子。 阡陌交通：田间小路交错相通。 178 出 拔地而起：指山峰、植物、建筑物等高耸在地面上。形容 从地面上突兀而起，非常陡峭、高耸。 砥砺前行：经历磨炼，克服困难，往前进步的意思。也作 “低砺奋进”。 熏陶：（动）指人的思想、行为、爱好等逐渐受到好的影响。 [近]陶冶。 撞憬：对某种事物的期待与向往。 缔约：订立条约 三、常识积累 记叙文真实性人物通讯 四、写作背景 福建宁夏 课堂同步 一，文章主题 闽宁镇“劳动创造幸福，实干成就伟业” 二、梳理文章结构 要面子也要里子 三，重点问题理解 1. 2017年 2016年7月 农民人为可 2008年 习近平剂 1997 连步提习 习近星立 1996年■ 东四部坎货 为近平 觉中见， 装人 城有共扶代 多入 闲务院决策 帝形山 世ū安指 东南发达省花 示 州战略解 作关西审女型 移灵示 达省这训宁村 -rr 2.“财富”层面：①职业角色的变化。以万军红为代表的移民， 由“贫困户”逐渐成为创业者，他们靠勒劳的双手和对美好生 活的渴望，不断进行农产品生产“调优”“调绿”，实现增产又 增收。②家庭条件的变化。以路建花为代表的劳动者，靠勤 劳的双手创造了财富，过上了好日子。③乡镇面貌的变化。 原隆村村民们靠着国家的好政策和自身的艰苦奋斗，使原先 的贫困镇，变成了样样完备的特色小镇。 “幸福”层面：①小康生活的持续推进让人民对党和政府 充满感恩之情。通过全镇人民的不解努力，农民人均可 支配收人持续增加，2018年小康社会实现程度已达 85%。“国家级特色小镇”的荣誉让村民们充满了自豪 感。②人民对未来规划更清晰。以往是在熬日子，现在 通过劳动致富，人民开始憧憬买小汽车，产生了“带孩子 们出去转转”的想法。③从“高颜值”到“气质美”的转变 劳动使得原隆村基础设施不断完善，环境综合整治不断 推进，现在正逐渐通过教育和文化，使得社会主义核心价 值观植根移民心中，从外到内的华丽转变让每一名移民 在这美丽乡村有强烈的归属感。 3.①指已成为现代化生态移民“样板间”的闽宁镇。②指提 升村民文化素质，加强民风建设。③指转变思想观念，主 动寻找商机，发展本地产业 4.如文中“从过去‘外面下大雨屋里下小雨’的土坏房… 路建花家的日子过得一天比一天美”把过去下雨漏水、黑 白电视机信号接收不灵，求学读书路途遥远的情景，用形 象的“外面下大雨屋里下小雨”“拍也拍不响”“走几十公 里的山路”等描述出来，现场感十足，使人能够想象出当 年条件的艰苦，同时和现在的生活条件形成对比，传达出 百姓的幸福感。 用 5.本文用了叙述、描写、说明、议论等多种表达方式：对万军 红、路建花等典型人物的典型事迹，采用叙述的表达方 式，叙写了他们移民、创业，致富的经过：对原隆村的村貌 采用描写的表达方式，让人仿佛漫步村中：对光伏农业科 技示范园、红树莓生态产业园等的介绍普遍采用说明的 表达方式：在文段之间还穿插议论语句。同时，课文大量 引用了国家领导人、地方干部、产业负责人、基层民众的 原话，真实而又有力地展现出上至国家下至百姓，在精准 扶贫中各自承担的任务。 课后测评 一、基础知识积累 1.A“鳞次栉比”的“栉”应读zhi。 2.D“按步就班”的“步”，应为“部” 3.B因而：表示结果。从而：上文是原因、方法等，下文是 结果、目的等：因此就。由语境上文“缩短彼此的距离”与 下文“为人们带来便利”之间构成因果关系，所以此处应 用“从而”。缘于：起因于、鉴于、原因在于：在实际用语 中，指主语对象产生、存在和发展的原因。基于：根据。 由语境“密码算法”可知，此处与原因无关，所以应用“基 于”。而且：表示进一步，前面往往有“不但、不仅”等跟它 呼应。甚至：强调突出的事例（有更进一层的意思）。语 境中“永不会谋面”比“远隔万里、从未谋面”更进一层，所 以此处应用“甚至”。 4.AA项“怨天尤人”指遇到挫折或出了问题，一味抱怨 天，责怪别人：B项“不耻下问”比喻谦虚好学，不介意向不 及自己的人请教：C项“巧舌如簧”形容花言巧语，能说会 道，含贬义：D项“喧宾夺主”比喻外来的或次要的事物占 据了原有的或主要的事物的位置。 5.CA项否定不当，“防止”后面不能再加否定词，否则，意 思就说反了：B项，“忌”和“不可”否定失当，不合逻辑，删 去三处“不可”：D项一面对两面，在“保持”前加“能否”。 6.B解答此题，要注重把提“相互沟通”“能协调各自的活 动，实现对有限资源的分时共享”两个内容的关系。从后 文看，细菌菌群的“资源共享”应该是先“沟通”，然后才能 “共享”：同时，从“沟通”和“共享”的关系分析，二者是递 进关系而不是条件关系。所以答案是B项。 二，课内阅读 1.A根据语境可知，第一空为“考察”，意思是实地观察调 查：第二空为“调研”，意思是调查研究：第三空为“发表”， 指公开表达：第四空为“提出”，与“要求”搭配合理。由此 可知A项正确。 2.此处“样板间”有“示范区”之意。①闽宁镇原隆村从昔日 的戈壁荒滩到如今美丽的国家级特色小镇，成为名副其 实的乡村振兴的典型代表可供参观学习。②闽宁镇已成 为全国脱贫攻坚的示范样本，可供其他地区学习借鉴。 3.万军红从农户到产业工人，再到业主，最终成为创业者。 “迁得出”是指他由西海固搬迁至闽宁镇移民新村原隆 村：“稳得住”是指他在村里的农业产业园学习大棚菌菇 培植技术：“致得富”是指他一年收入五六万元不成问题。 4.园区创造性地将光伏农业和精准扶贫结合起来，逐步形 成“政府引导、企业搭台、农户唱戏”的扶贫模式。 5.“富口袋也要富脑袋”，只有人的思想和观念转变了，才能 更好地发展农业，改善农村环境，真正提高农民的干劲， 从“要我致富”转向“我要致富”。 参考答案 三，课外阅读 1.CC.有误，“带动500余户农民共同发展”“他所帮扶的8 户18名建档立卡贫困对象实现了脱贫增收”表明他是带 领大家致富，而不是“使自己致富”。 2示例：①您是一名园丁，浇灌了无数灿烂的花朵：您是一 只雄鹰，搏击命运的风雨：您是一盏明灯，照亮大山深处 人们的灵魂 ②烂漫的山花中，我们发现了你。自然击你以飞雪，你报 之以歌唱。命运置你于危岸，你馈人间以芬芳。不惧限 作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达偏强。你 是崖胖的桂，雪中的梅。 3.解析：要围绕“振兴乡村”及材料三设计采访问题，问题设 计要合情理。采访问题要具体、客观、有针对性，问题之 间要有一定的逻辑关系，要符合采访对象的身份和职业。 答案：示例：①您当初回乡创业是否有来自外界的压力？ ②是什么让您不惧压力选择现在的生活？ 四，表达与交流 1,示例：“一切的幸福都需要靠辛勤的劳动来创造。”同学 们，劳动创造人类，劳动创造文明，劳动创造幸福。让我 们传承劳动精神，争当劳动先锋，弘扬劳动光荣、技能宝 贵，创造伟大的时代新风尚。 2.示例：无奋斗不足以成其事，新中国成立以来发生的巨大 变化，正是一代又一代奋斗者不懈努力、辛勤劳动的结 果。宁夏闽宁镇人民在党的正确领导下，开拓创新，成为 “全国脱贫攻坚楷模”，正说明每个时代有每个时代的历 史使命，每个时代有每个时代的奋斗者。我们都应该学 习他们的光辉事透，汲取营养，锻炼自己，培育属于新时 代的最美奋斗者！ 学考链接 针对训练 答案：示例：这个并不宽敞的车站容纳了将近几百人。我 坐在车站的一个角落里，看到无数的人头在攒动，目光最 终落到了一个老人身上。她衣衫槛楼，佝偻着那沉淀着 岁月的身躯，艰难前行。一个穿西装的男人过来了，健步 如飞，不小心撞了老人一下，头也没回匆匆地走了。一个 衣着华丽的女人过来了，膘了一眼老人凌乱的头发和满 脸的皱纹，冷笑了一声，扭着那婀娜的身躯走了。一位农 民工过来了，他将老人仔细打量了一番，小心翼翼地将她 扶到最近的座位上，把手里的矿泉水也递给了她，似乎又 说了什么，然后带着最朴实的微笑走了。看到这里，心里 悲喜交加。悲，是因为老人受到了无尽的委屈：喜，是因 为这世上仍然有爱在传递。 三 “探界者”钟扬 课前预习 一，字音积累 jie kan pi dou ji chuang zhuan dang 二，词语积累 避嫌：为防止他人怀疑而对某个问题采取回避的态度。 兜底：方言，全部承受。 复然而止：形容声音因为被打断而突然终止。 雷厉风行：比喻执行政策法令严厉迅速，也形容办事声势 猛烈，行动迅速。 开门见山：指打开门就能看见山。比喻说话或写文章直 截了当谈本题，不拐弯抹角。 179