2.2神经调节的基本方式课件-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修1

2025-07-07
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 第2节 神经调节的基本方式
类型 课件
知识点 神经调节的基本方式
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 17.52 MB
发布时间 2025-07-07
更新时间 2025-07-07
作者 slience ๑
品牌系列 -
审核时间 2025-07-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52931096.html
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来源 学科网

内容正文:

医生用小锤子叩击病人膝盖进行诊断时,病人先感觉疼痛还是先踢腿?这一过程如何发生?分别涉及了神经系统的哪些结构? 导(3min) 一、反射与反射弧 第2节 神经调节的基本方式 选择性必修1 第2章 神经调节 教学目标 01 02 1. 通过模型与建模的方法,掌握反射的概念与反射弧的组成(生命观念) 2. 通过归纳与概括,比较条件反射与非条件反射的异同(生命观念、科学思维) 导(3min) 03 3. 通过分析狗的唾液分泌与与铃声的关系,说明条件反射的形成过程与意义。(生命观念、科学探究) 3 下列现象哪些是反射活动? 图1~2为什么不属于反射? 含羞草受到触碰,叶片合拢 图1 图2 图3 草履虫趋利避害 狗狗接排球 神经调节的基本方式-反射 导(3min) 定义: 在______________的参与下,机体对__________所产生的________________。 中枢神经系统 内外刺激 规律性应答反应 脑和脊髓 一、反射与反射弧 思(16min) 独立完成导学案基础感知部分, 同时根据导学案在课本上圈点勾画。 后5分钟 思考导学案深入学习的内容。 前8分钟 仔细观察课本22-23页缩手反射和膝跳反射示意图,思考讨论下列问题 1.缩手反射与膝跳反射的反射弧都是由哪些部分组成的? 2.如果破坏反射弧任一部分,还能否发生反射? 3.一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗?最少需要几个神经元? 议(6min) 1.缩手反射与膝跳反射的反射弧都是由哪些部分组成的? 2.如果破坏反射弧任一部分,还能否发生反射? 3.一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗?最少需要几个神经元? 展(8min) 不能 2个(传入神经元和传出神经元) 不能 感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 接受刺激,产生兴奋 将兴奋传到神经中枢 对传入信息进行分析、综合 将兴奋传到效应器 对刺激作出应答 一、反射与反射弧 —— 神经调节的结构基础 反射弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 动物体或人体内的某些细胞或组织(如神经组织)感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程 评(9min) 反射发生的条件: (1)完整的反射弧 (2)一定的刺激 一、反射与反射弧 —— 神经调节的结构基础 反射弧 评(9min) 感觉的产生 兴奋除了在反射弧中传导,还会在脑与脊髓等中枢神经系统中传导。一切感觉(嗅觉、听觉、味觉、痛觉、渴觉等)都在大脑皮层形成,感觉的形成都不属于反射。 非条件反射 条件反射 类型 ——出生后无需训练就具有的反射。 ——出生后在生活过程中通过学习和训练而形成的反射。 条件反射是怎样建立的,与非条件反射有没有关系? 二、非条件反射与条件反射 评(9min) 食物 (非条件刺激) 铃声 (无关刺激) 分泌唾液 (非条件反射) 不分泌唾液 (不发生反射) (条件反射) 铃声 (条件刺激) 分泌唾液 铃声与食物多次结合 二、非条件反射与条件反射 评(9min) 条件反射形成的原理 狗和铃声之间建立起了条件反射,如果多次给予铃声,却不给食物,狗一听到铃声,还会分泌唾液吗? 不会 条件反射建立之后要维持下去,还需要非条件刺激(食物)的强化。如果多次给予铃声却不给食物,狗一听到铃声,就不会分泌唾液。这种现象称为条件反射的消退。 条件反射的消退不是条件反射的简单丧失,而是中枢把原先引起兴奋性效应的信号转变为产生抑制性效应的信号,铃声的出现不再预示着食物的到来。因此,条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间新的联系是一个新的学习过程, 需要大脑皮层的参与。 (教材P25) 二、非条件反射与条件反射 评(9min) 二、非条件反射与条件反射 1.列表比较条件反射和非条件反射 反射类型 非条件反射 条件反射 区别 形成过程 神经中枢 意义 持续时间 反射数量 联系 先天具有,遗传获得 大脑皮层以下 完成机体基本的生命活动 一般是永久的 有限的 条件反射是在非条件反射的基础上,通过学习和训练建立的; 后天学习和训练获得 大脑皮层+其他 使机体具有更强的预见性、灵活性和 适应性,提高适应复杂环境的能力 可以消退的(反复条件刺激而不给予非条件刺激) 几乎是无限的 条件反射的维持需要非条件刺激的不断强化 二、非条件反射与条件反射 评(9min) 二、非条件反射与条件反射 二、非条件反射与条件反射 2.判断下列反射的类型,属于非条件反射的是 ;属于条件反射的是__________________________。 a.眨眼反射 b.婴儿吮吸吃奶 c.谈虎色变 d.望梅止渴 e.老马识途  f.画饼充饥 g.鹦鹉学舌 h.杯弓蛇影 a、b c、d、e、f、g、h 评(9min) 反射和反射弧 非条件反射与条件反射 1. 神经调节的基本方式和结构基础 2. 反射弧的结构组成 3. 反射活动发生的条件 1. 反射的类型 2. 条件反射建立的过程 3. 非条件反射与条件反射的区别与联系 4. 建立条件反射的意义 课堂小结 结(3min) 1. 判断对错(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)任何反射弧都需要感觉神经元、中间神经元、运动神经元三个神经元的参与。(  ) (2)传入神经末梢就是感受器,传出神经末梢就是效应器。(  ) (3)单细胞生物如草履虫等对外界刺激也能作出反应,因此也有反射活动。(  ) (4)反射活动一定需要神经中枢的参与。(  ) (5)神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础是反射弧。(  ) × × × √ √ 结(3min) 2.如图为反射弧模式图,某同学不小心被针扎到,迅速缩手,对该反射的叙述正确的是( ) A.图中反射弧由2个神经元组成,神经中枢位于脊髓 B.该反射活动中,兴奋的传导路线是⑤→④→③→②→① C.该同学被针扎到后,先感到疼痛,后缩手 D.若④处受损,则该反射活动不能发生 D 结(3min) Lavf58.33.100 $$

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