3 (2)项链-【职教优学指南】2025-2026学年中职语文基础模块下册同步练习学案（高教版2023）

出 四、表达能力检测 【解析】本题考查仿写句子的能力，要求考生对古典诗歌有 一定的积累。作答时考生首先需选取自己熟悉的并有相关 诗歌积累的意象，比如竹子、兰花、菊花等，然后按照例句的 形式仿写。需要注意的是，诗句本身要和它突出的精神一 致，诗句的排列烦序也要合理。 【答案】菊花，我喜欢你“紫菊披风散晚霞，年年霜晚赏奇 葩”的风韵，喜欢你“寒花开已尽，菊蕊独盈枝”的坚强，更喜 欢你“待到秋来九月八，我花开后百花杀”的冲天豪情。 *项链 课前预习 一、字音积累 1.chen wei dun yao jian gu nong kan zhuo zhe qu bu qi lin teng wan xue ni 2.(1)piao pigo piao (2)tie tie tie (3)qiang qiang jiang (4)gong gong (5)xiao xue (6)zan cudn (7)ji xi (8)san san 二，词语积累 (1)因为自己不如别人而感到惭愧 (2)话讲得乱七八槽，毫无次序。 (3)不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。 (4)你看我，我看你，形容大家因惊惧或不知所措而互相望 着，都不说话。 (5)微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得 一提。 (6)曲从拍马，迎合别人，竭力向人讨好。 三，常识积累 法国《羊脂球》欧·亨利契河夫 课堂同步 一、课文主旨 玛蒂尔德诚实品德奋斗精神虚荣心 二、重点问题理解 1.七个“梦想”，刻画了一个小资产阶级妇女在虚荣心支配下所 表现出米的卑俗心理一一追求吃喝玩乐，贪求荣华富贵，追 求异性间的风流：同时，“梦境”也折射出上层社会的生活，说 明这个社会不是“生而平等”的，巨大的差别会使人们的心理 不平衡。这也为下文玛蒂尔德人生悲剧的发生作了铺垫。 2.这里的四个“陶醉”，体现了玛蒂尔德的幸福观，体现了人对 超现实的物质与精神追求的痴迷，体现了人性的顽固与 扭曲。 3.①玛蒂尔德在向佛来思节夫人借项链时，她类快地答应“当 然可以”，暗示了项链不值钱。②根据盛项链的盒子的招牌 字号找到那家珠宝店，老板查看了许多账簿后说：“太太，这 挂项链不是我卖出的：我只卖出这个盒子。”是第二次暗示。 ③佛来思节夫人接到还回的项链，没有打开盒子看一下，这 又一次说明了项链是假的。 4.作者这样结尾，既讽刺了玛蒂尔德的虚荣心理，又对她寄予 了深切的同情：既深化了主题，又给人留下了无尽的韵味。 5.①社会原因：资本主义社会及其滋生的资产阶级虚荣心。 ②偶然原因：丢项链这一偶然事件。 ③个人原因：幸福观的偏差，人格上的弱点。 课后测评 一、基础积累 1.CA.“削”读“xiao”;B.“货”读“1in”:D.“盹”读“din”。 参考答案 2.CA项，家常衣服：B项，苦高：D项，首饰 3.A注意词义的差别. 4.BA项，第三个顿号改为逗号：C项，顿号改为逗号：D项， 顿号改为逗号。 5.DA项，惊惶失措：失措：失去常态。由于惊慌，一下子不 知怎么办才好。B项，自惭形秽：原指因为自己容貌举止不 如别人而感到渐愧，后泛指不如别人。C项，而面相舰：你看 着我，我看着你，互相发采地对看。形容因惊惧或束手无策 而互相望着。D项，抛砖引玉，比喻用自己不成熟的意见或 作品引出别人更好的意见或好作品。谦辞，不能用于别人 二、课内阅读 1.①看起来它是一件偶然发生的小事，但其中有着必然性。以 玛蒂尔德的性情，这种悲剧是不可避免的 ②是“断送”也是“拯救”，玛蒂尔德失去了美丽和平静的生 活，成全了人格的尊严。 2.(1)①从人物形象看：玛蒂尔德变化太大了：②从时代特点 看：平民妇女是不能随便与贵族妇女交流的 (2)玛蒂尔德没有被灾难所压倒，她凭自己的力量还清了巨 债。她自豪，为自已的能耐。 (3)前者是可爱，后者是令人怜悯。 3.玛蒂尔德还清欠债，故事已告结束，不料又起波渊，给读者留 下了丰富的想象余地。 4.①玛蒂尔德的悲剧在于丢失项链这一偶然事件，要是她不丢 失项链，也就不会有以后的苦难。②玛蒂尔德丢项链是一个 偶然事件，但与她日夜向往上流社会的生活、极端地爱慕虚 荣的思想有者不可分割的必然联系。因此，悲剧的根源在于 她爱慕虚荣的人生态度。③玛蒂尔德的悲剧是当时的社会 造成的，是当时资产阶级腐朽享乐的罪恶风尚酿成的悲剧。 三、阅读能力检测 1,“我”是一个在现实生活中敏感多疑、胆小谨慎、处处感到危 机四伏的小人物。 2.①心理描写，小说以第一人称为叙事角度，通过内心独白等 方式表现了主人公的心理变化，准确生动地刻画出人物敏感 多疑的性格特征。（举例略）。②动作描写，小说借助连续的 动作描写推动着人物的命运走向，同时生动地刻画出人物胆 小谨慎的性格特征。（举例略） 3.①运用通感的手法，把本是视觉听觉的玩笑当作一种气味， 用嗅觉来写，表现了“我“的多疑。在没有发生玩笑前就觉得 有问题。②运用比喻的手法，把自已比作一只捕捉猎物的猎 豹，写出自己的敏感。③不放过“一个字“，“一个语调”“一个 手势”，用夸张的手法说明“我”的极端多疑。 4.①从小说前文铺垫的情节看，这场笑话的出现的确与“关窗” “挪床”的措施有直接关系，这样写符合情节的内在逻辑。 ②“我”之所以闹笑话有深层的社会性原因，就是当时的时代 人们普遍存在空虚无聊、相互愚弄，充满信任危机的社会弊 病。“有什么事情比戏弄别人更有意思”“引起了我的怀疑” “一切都值得怀疑”等语句就是当时的社会缩影。③小说结 尾这样写，恰恰进一步表现了“我”在这样的社会病中心理被 扭曲的程度，以及不能觉翻、难以自拔的可悲，使小说的主题 表达得更深刻。 四、表达能力检测 莫泊桑是法国著名作家。他出生于没落的贵族家庭，与福楼 拜生活在同一时代。作为“底层民众的歌者”，他创作的短篇 小说《我的叔叔于勒向人们展示了下层人物生存的艰难。 193第三单元 *项链 学习目标 1.体会小说曲折的情节、巧妙的布局及对表现主题的作用，体会生动细腻的心理描写及对其人物 形象塑造的作用。 2.抓住人物的语言、心理描写，触摸人物丰富多彩的内心世界，对人物作出客观公正的评价。 3.理解作品的主旨。 课前预 知识积累根深蒂固 一，字音积累 (2)语无伦次： 1.易错字音 (3)不知所指： 寨碜( ) 帷幕( 打盹( ) (4)面面相觑： 佳肴( )请柬( 咕哝( )( (5)微不足道： 难堪( ）锡子( 裙褶( ) (6)阿谀奉承： 靓( 账簿( 契约( ) 三，常识积累 租赁( 誊写( 馆发( 作者简介 瘦削( )亲呢( ) 2.多音字 莫泊桑(1850~1893).19世纪后半叶 批判 漂亮( 妥帖( 现实主义作家。他出生于法国诺曼底的一个没落 (1)漂漂泊( ) (2)帖请帖( ) 的贵族家庭。1870年，普法战争爆发，他应征入伍 漂染( 字帖( 战后退伍，先后在炮军部和教育部任小职员。 坚强( ) 莫泊桑的小说思想深刻并富有教育意义，艺术方 (3)强强求( (4)供 供应( 面尤其善于描蔡人情世态，显示社会风俗，作品 供奉( 倔强( 的情节简约而多变化，主题完美且意义深刻，人 (5削剥创 削铅笔( 攒钱( ) (6)攒 物的个性突出且栩栩如生，代表作有 攒聚( ) 《漂亮朋友》等。 系扣子( (1)系关系 散漫( (8)散 莫泊桑的文学作品以短篇小说最为突出，被誉为 散步( ) “短篇小说之王”，对后世产生了极大的影响。与 二，词语积累 重点词语 美国的 、俄国的 并称为“世界 (1)自惭形秽： 三大短篇小说家”。 一课堂同步 ⑦日积跬步笃行致远 一，课文主旨 进行了肯定。小说也对女主人公的 进 《项链》写的是一个小公务员的妻子 以十年 行了批评。同时，对贵族阶级的穷奢极欲和不惜 的含辛茹苦去赔偿一条借来的假项链的故事。作 弄虚作假的生活方式进行了抨击和暴露 者对女主人公虽有美好的姿色却无力打扮自已的 二，重点问题理解 无奈处境表示遗憾，对她为一条假项链几乎葬送 1.课文中写玛蒂尔德的七个“梦想”，如何理解？ 自己及其丈夫一生的不幸遭遇表示同情和惋惜， 对她和她丈夫偿还项链的 和 59 语文·基础模块·下册 2.“她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾，陶醉于成：4.作者有意在文章的最后安排了项链是假的这 功的光荣，陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成 情节，可以说是出人意料，怎样理解这一结尾的 的幸福的云雾里，陶醉在妇女们所认为最美满最 好处？ 甜蜜的胜利里。”怎样理解这里的四个“陶醉”？ 3.《项链》的结尾指出项链是假的并不显突兀，小说 5,分析造成玛蒂尔德人生悲剧的原因。 前文中有三处暗示，请指出来。 课后测评 ⑦勤学苦练厚积薄发一 一、基础积累 C.没有任何方法使得一个既有钱又有地位的人 1,下列加点字的读音，完全正确的一项是 认识她，了解她，爱她，娶她。 A.削皮(u) 油腻(ni) D.由于自己房屋的寒伧、墙壁的粗糙、家具的陈 请桌(jian) 陶醉(t6o) 旧、衣料的庸俗，她非常难过。 B.衣褶(zhě) 租赁(jin) 5,下列句中加点的成语使用不正确的一项是( 小觑(q心) 宽做(chang) A.如遇意外情况，请大家镇定对待，切勿惊惶 C.契约(qi) 手倒(zhu6) 失措。 黯淡(dn) 惊骇(hdl) B.他那么出色，我和他相比，真是自惭形秽 D.誊写(teng) 散漫(sdn) C.对于这个雷人的问题，我们面面相蚬，谁也答 娇媚(mei) 打盹(děn) 不上来 2.下列词语中，设有错别字的一项是 D.王厂长的一席话起了抛砖引玉的作用，引起 A.朴素寒碜豪华家长衣服 了许多抓好产品质量的建议。 B.黯淡苦脑美妒自惭形秽 二、课内阅读 C.毅然偿还沉迷英雄气概 阅读下面的文字，完成1一4题。 D,裙子项链手饰绾着头发 十年之后，他们把債务全部还清，确是全部还 3.填入下列句子空白处恰当的一组词语是( ①住宅的寒伧，墙壁的黯淡，家具的 ,衣 清了，不但高利鸳的利息，就是利滚利的利息也还 料的粗陋，都使她苦恼 清了。 ②她跟最亲密的男朋友闲谈，或者跟那些一般女 罗瓦赛尔太太现在看上去是老了。地变成了 人所最 最乐于结识的男子闲谈。 穷苦家庭里的敢做敢当的妇人，又坚强，又翘暴。 ③她狂热兴奋地跳舞，沉迷在欢乐里，什么都不 头发从不梳光，裙子歪系着，两手通红，高嗓门说 想了。她 在人们对她的赞美和羡妒所 话，大盆水洗地板。不过有几次当她丈夫还在办公 形成的幸福的云雾里… 室办公的时候，她一坐到窗前，总还不免想起当年 A.破旧仰慕陶醉B.陈旧敬仰沉醉 那一次晚会，在那次舞会上她曾经是那么美丽，那 C.陈旧羡慕沉迷D.破旧尊敬沉溺 么受人欢迎。 4.下列句子中，标点符号的运用正确的一项是() 如果她没有丢失那串项链，今天又该是什么样 A.因为在妇女，美丽、丰韵、娇媚、就是她们的 子？谁知道？谁知道？生活够多么古怪！多么变 出身。 化莫测！只需微不足道的一点小事就能把你断送 B.由于伤心、悔恨、失望、困苦，她常常哭好几天。 或者把你拯救出来！ 60 第三单元 且说有一个星期天，她上大街去散步，劳累了 1,“只需微不足道的一点小事就能把你断送或者把 一星期，她要消遣一下。正在此时，地忽然看见一 你拯教出来！”这是“微不足道的一点小事”吗？ 个妇人带着孩子在散步。这个妇人原来就是福雷 这件事是“断送”了还是“拯救”了玛蒂尔德？ 斯蒂埃太太，还是那么年轻，那么美丽，那么动人。 答： 罗瓦赛尔太太感到非常激动。去跟她说话吗？ 当然要去。既然债务都已经还清了，她可以把一切 2.福雷斯蒂埃太太为什么会“觉得很诧异”？“因为 都告诉她。为什么不可以呢？ 她感到一种足以自豪的、天真的快乐”，这句中 她于是走了过去。 “自豪”一词怎样理解？文中的两个“可怜”各指 “您好，让娜①” 什么？ 对方一点也认不出她来了，被这个民间女人这 答： 样亲密地一叫觉得很诧异，便吞吞吐吐地说： “可是…太太！…我不知道…您大概认 3.小说结尾的妙处是什么？ 错人了吧。” 答： “没有。我是玛蒂尔德·罗瓦赛尔。” 她的朋友喊了起来： 4.造成玛蒂尔德悲剧的根源是什么？ “哎喲！…是我的可怜的玛蒂尔德吗？你可 答： 变了样儿啦！…” “是的，自从那一次跟你见而之后，我过的日子 三、阅读能力检测 可艰难啦，不知遇见了多少危急穷国…而这一切 阅读下面的文字，完成14题。 都是因为你！…” 玩笑 “因为我…那是怎么回事啊？” 莫泊桑 “你还记得你借给我赴部里晚会去的那串钻石 项链吧。” 世界上有什么比开玩笑更有趣，更好玩？有什 么事情比戏弄别人更有意思？啊！我的一生里，我 “是啊。那又怎样呢？” 开过玩笑：人们呢，也开过我的玩笑，很有趣的玩 “那又怎样！我把它丢了。” “那怎么会呢！你不是给我送回来了吗？” 笑！对了，我可开过令人受不了的玩笑。今天我想 “我给你送回的是跟原物一式无二的另外一 讲一个我经历过的玩笑。 串。这笔钱我们整整还了十年。你知道，对我们说 秋天的时候，我到朋友家里去打猎。当然喽， 来这可不是容易的事，我们是任什么也没有的… 我的朋友是一些爱开玩笑的人。我不愿结交其他 现在总算还完了，我太高兴了。” 人。我到达的时候，他们像迎接王子那样接待我。 福雷斯蒂埃太太站住不走了。 这引起了我的怀疑。他们朝天打枪，他们拥抱我， “你刚才说，你曾买了一串钻石项链賠我那一 好像等着从我身上得到极大的乐。我对自己说： 串吗？” “小心，他们在策划着什么。” “是的。你没有发觉这一点吧，是不是？两串 吃晚饭的时候，欢乐是高度的，过头了。我想， 原是完全一样的。” “越，这些人没有明显的理由却那么高兴，他们脑子 说完地脸上显出了微笑，因为地感到一种足以 里一定想好了开一个什么玩笑。肯定这个玩笑是 自豪的、天真的快乐。 针对我的，小心。” 福雷斯蒂埃太太非常激动，抓住了她的两 整个晚上人们都在笑，但笑得夸张。我奥到空 只手。 气里有一个玩笑，正像豹子嗅到猎物一样，我既不 “哎哟！我的可怜的玛蒂尔德！我那串是假的 放过一个字，也不放过一个语调、一个手势。在我 呀。顶多也就值上五百法郎！…” 看来一切都值得怀疑。 61 -- 语文·基础模块·下册 出 时钟响了，是睡觉的时候了，他们把我送到卧：1，小说中的“我”是一个什么样的人物形象？请简 室。他们大声冲我喊“晚安”。我进去，关上门，并 要概括。 且一直站着，一步也没有迈，手里拿着蜡烛。我听 见走廊里有笑声和窃窃私语声，毫无疑问，他们在 宽伺我。我用目光检查了墙壁、家具、天花板，地 板。我没有发现任何可疑的地方。我听见门外有 人走动，一定是有人来从钥匙孔朝里看。我忽然想 起：“也许我的蜡烛会突然熄灭，使我陷入一片黑暗 2.小说主要运用了哪两种描写手法刻画人物形象？ 之中。” 请分别举例分析这样描写的好处。 于是，我把壁炉上所有的蜡烛都点着了。然 后，我再一次打量周国，但还是没有发现什么。我 迈着大步绕房间走了一图—没有什么。我走近 窗户，百叶窗还开着，我小心翼翼地把它关上，然后 放下窗帘，我并且在窗前放了一把椅子，这就不用 3,简要赏析文中画线的句子。 害怕有任何东西来自外面了：于是我小心翼翼地坐 我嗅到空气里有一个玩笑，正像豹子奥到猎 下。扶手椅是结实的，然而时间在向前走，我终于 承认自己是可笑的。我决定睡觉，但这张床在我看 物一样。我既不放过一个字，也不放过一个语 来特别可疑。于是我采取了自认是绝坊的预防措 调，一个手势。 施。我轻轻地抓住床垫的边缘，然后慢慢地朝我的 面前拉。床垫过来了，后而跳着床单和被子。我把 所有的这些东西找到房间的正中央，对着房门。在 房间正中央，我重新铺了床，尽可能地把它铺好，远 离这张可疑的床。然后，我把所有的烛火都吹灭， 4,小说结尾，“我”认为“造成这场笑话的，恰恰正是 摸着黑回来，钻进被窝里。有一个小时我保持着清 这些预防措施”。对此你是怎样认识的？请结合 醒，一听到哪怕最小的声音也打哆常。 小说内容，具体谈谈你的看法。 一切似乎是平静的。我睡着了。我降了很久， 而且睡得很熟，但突然之间我惊醒了，因为一个沉 句句的躯体落到了我的身上。与此同时，我的脸 上、脖子上、胸前被浇上一种滚烫的液体，痛得我怪 叫起来。落在我身上的那一大团东西一动也不动， 把我压得喘不过气来。我仲出双手，想辨明物体的 四、表达能力检测 性质。我摸到一张险，一个鼻子。于是，我用尽全 将下面的单句改写成由三个短句组成的一段话。 身力气，朝这张脸上打了一拳。但我立即挨了一阵 (不得增删内容，字词可作调整) 耳光，我从湿滤漉的被窝里一跃而起，穿着睡衣跳 出生于没落的贵族家庭，与福楼拜生活在同 到走廊里，因为我看见通向走廊的门开着。啊，真 一时代的法国著名作家，“底层民众的歌者” 令人惊讶！天已经大亮了。人们闻声赶来，发现男 仆人倒在我的床上，神情激动。原来，他在给我端 莫泊桑创作的短篇小说《我的叔叔于勒》向人们 早茶来的时候，碰到了我临时搭的床铺，摔倒在我 展示了下层人物生存的吸难。 的肚子上，把我的早，点浇在了我的脸上。 答： 我担心会发生一场笑话，而造成这场笑话的， 恰恰正是这些预防措施。那一天，人们笑够了！ (有删改) 62