第1单元 综合测评-【职教优学指南】2025-2026学年中职语文基础模块上册同步练习学案（高教版2023）

第一单元 一、选择题 1.下列词语中加点的字，注音无误的一组是 A.峥嵘(zheng)慰藉(j)妩媚(mei) 挥斥方遒(qid) B.铃铛(ling dang)坎儿井(kan) 山坳（ǎo)掮客(qin) C.断碣(ji)颀长(qi)浅濑(Iài) 河水汤汤(shang) D.惦记(didn)瞩附(zf)泅水(qi) 蹶着嘴(iue) 2.下列词语中没有错别字的一组是 ( A断碑厮打万籁俱静橘子州 B.喧哗嘹亮遗笑大方哗然大笑 C.凫水暮蔼胜券在握恼羞成怒 D.镢嘴妨碍阴谋诡计再接再厉 3.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的 一项是 () A.万类霜天竞自由。 B.电视广播以及行人的谈话全是法语，使我身 处于一座法语的监狱无处逃遁。 C.那等在季节里的容颜如莲花的开落。 D.湖是大地的眼睛，望着它的人可以测出自 己天性的深浅。 4.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是 A任何个人的成就和人民群众的伟大创造相 比较，都不过是沧海一粟。 B.每个妈妈都很厉害，再乱的房间也能妙手 回春。 C.为了这次12·9文艺活动，话剧社的同学们 逢场作戏，献上了一场精彩的表演。 D.这些蔬菜长得这么好，是由于同学们精心 管理的结果 5.下列各句中，标点符号使用正确的一项是 A.我真弄不懂你为什么不先考虑清楚就急着 去处理这个问题」 第一单元 综合测评 B.种菜的乐趣不只是在吃菜的时候，像苏东坡 在《菜羹赋》里所说的：“汲幽泉以揉濯，抟 露叶与琼根”。 C,每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕、 怕、怕、怕有不祥的消息 D.你以后遇到《责任》这类的话题作文，就按 照谈谈孔繁森，想到钱学森，联系中学生的 程式来写。 6.下列句子没有语病的一项是 () A这些蔬菜长得这么好，是由于同学们精心 管理的结果。 B.考试有三忌：一忌考前不过度紧张；二忌考 中不能心浮气躁；三忌考后不可置之不理。 C.今年以来，全厂工人干劲十足，生产热情高 涨，产量提高到20%~30%。 D.以1987年的《短篇三题》为起点，他的文学 创作进入了一个新的时期。 7.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当 的一项是 ( ) 谦卑的事物，往往能够展示单纯和美好。 如蚂蚁， :如小草， 如游鱼， ①用慵懒诠释自由 ②用团结体现力量 ③用起伏对抗风暴 A.②③① B.①②③ C.③②① D.②①③ 8.下列作者、身份、作品对应不正确的一项是 ( A.《沁园春·长沙》是革命领袖毛泽东的词 作，描绘了“万类霜天竞自由”的壮丽秋景， 表现出昂扬的革命激情和以天下为己任的 豪迈胸怀。 B.《风景谈》的作者是茅盾，他的代表作品有长 篇小说《骆驼祥子》。 基础模块上册 C.孙犁，河北安平人，现当代小说家、散文家。 “荷花淀派”代表人物，他的小说又被称为 “诗体小说”。 D.万户侯，本指食邑万户的侯爵，在《沁园 春·长沙》中借指大军阀、大官僚。 9.下列各句中，传统礼貌称谓使用正确的一项是 () A.这段时间令尊多亏您的悉心照料，作为儿 女的我们感激不尽。 B.今天时间有点晚了，我们改日再来光临 寒舍。 C.家父最近常念叨着你，让我们抽空陪他来看 看你。 D.我们有四五年没见了吧？真是久仰了。 10.张老师去王小亮家家访。王小亮的父母都是 大学教授，张老师和王小亮的父母聊开话题。 张老师说话不恰当的一句是 () A.这段时间王小亮在学习上很勤奋。 B.这段时间王小亮在学习上很努力。 C.这段时间王小亮在学习上比较懒散。 D.这段时间王小亮在学习上太不像话了。 二、填空题 11.鹰击长空，鱼翔浅底， (毛泽东《沁园春·长沙》) 12.恰同学少年， ,挥斥方遒。（毛泽东《沁园春·长 沙》) 13.看万山红遍，层林尽染： 。(毛泽东《沁园春·长 沙》) 14.《荷花淀》描写的是 时期冀 中人民与敌斗争的事。 15.《荷花淀》选自小说散文合集 三，阅读题 (一)阅读《沁园春·长沙》，完成16~18题。 沁园春·长沙 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红通，层林尽染： 2 漫江碧透，百舸争流。 鹿击长空，鱼翔浅底， 万类霜天竟自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游， 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂： 书生意气，挥斥方道。 指点江山，激扬文字， 粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！ 16.下列文学常识的表述，不正确的一项是 () A.诗歌在形式上以行为单位，分行的主要依 据是节奏，而不是内容。 B.《沁园春·长沙》，“沁园春”是词牌名，它从 形式上规定了词的字数、平仄等，与内容 无关，“长沙”是标题，揭示了有关内容。 C.词是我国古代一种可以配乐歌唱、句式长 短不齐的诗体。又名长短句、诗余、曲子 词等，它始于唐盛于宋。 D.古人按字数把词分为小令(58字以内)、中 调(59-90字)和长调(91字以上)：但无 论多少字，都分为上下两阕。 17.作者从山上、江面，天空，水底选择了几种典 型的景物进行描写，远近相间，动静结合，对 照鲜明。试作简要分析。 18.面对美丽的秋景作者为何“怅”？ (二)阅读《对一只蝴蝶的关怀》，完成19~21题。 对一只蝴蝶的关怀 李汉荣 ①初夏的一个上午，我去河边散步，看见河 湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好 像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们，才 看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的 花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使 翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条 伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条， 解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着 那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬 上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴 蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面 的蝴蝶附近，示意它：这是你的同伴来搭救你了， 你不认识我们，你总该认识你的同伴吧。果然， 那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，媛缓地挨近这一只 “蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀。小 男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了， 两个孩子快乐得又说又笑起来。 ②我以为事情到此结束了，然而，两个孩子 又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地 把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野 蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。但 是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴 的乌啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了 几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶 护在里面。他们相信，待它安静体息一些时候， 伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的 原野上。 ③今天上午我本来是不准备出门的，想待在 家里读书或写作，不知道什么原因我还是出门 了。多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春 天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之 外、在生硬的健盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那 片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。在 我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深 处，通向万物深处，通向心灵深处。 ④在回家的路上，我想了许多。首先我觉得 我的善心比孩子们淡漠得多也少得多，或许我更 关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其 他生命和生灵的生存处境及他（它）们所受到的 伤害，并不是太关心，即使关心，也不是感同身受 和领力相助，即使关心了，也并非完全不求回报。 总之，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好 的东西而言，我们不是与日俱增，而是与日俱诚 人随着年龄的增长、阅历的加深，人性中的“水土 流失”也会逐渐加剧，而流失的，恰恰是善良、纯 ·2 第一单元 洁这些人性的好水土，内心的河流渐渐变得混 浊，泥沙俱下。细想来，这是多么可惜的事情。 人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性 多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减 过程里，人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或 重度的“荒漠化”了。由这样荒漠化的人组成的 人群和社会，岂不是大沙漠？那时不时呼啸着扑 面而来、飞沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人 心的沙尘暴？ ⑤那两个可爱的孩子，他们是这个早晨的天 使。他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱，是真 正出自善良的天性和纯洁的内心。除了爱，他们 没有别的动机，爱在爱中满足了。不求回报的 爱，才是大爱、真爱。不求回报的爱，也许才会获 得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。 19.文章第④段主要运用了什么表达方式？有什 么作用？ 20.文章第④段结尾处加点的两个词语“大沙漠” “沙尘暴”的含义各是什么？请列举一个日常 生活中体现“人性和人心的沙尘暴”的事例。 21.读了这篇文章后，小男孩和小女孩对一只蝴 蝶的关怀，以及这件事带给作者的深思等内 容，给了你怎样的启示？ (三)阅读材料，完成22一24题。 牛掌柜看着稀稀落落的客人，轻轻叹了 口气。 珍珠食铺，开了近十年，生意和小溪里的水 一样，平平淡淡。 牛掌柜出身贫穷，人善良，开了食铺，常常想 起小时候搜肠刮肚，四处找食的日子。开张之 日，牛掌柜就定了一个规矩，只要贫穷没饭吃的 基础模块上册 人进店，免费供应一莱一饭。这可是衢州城唯独 一家的事。 新食铺开张，客人多，僧道、艺人、乞丐免费 吃的也多，只能赚一点儿辛苦钱了。牛夫人不乐 意了，打起了退堂鼓。牛掌柜依然乐呵呵的。 人都是有良心要脸面的，绝大多数免费吃饭 的人都是偶尔路过来应个急，也有断断续续来 的。唯独有一个道人，却是每晚必到。牛夫人有 了想法，脸上就挂不住了，上菜的盘子出了声响。 牛掌柜看在眼里，自己亲自上菜，人少的时候，他 还会请道人喝一杯。道人须发飘飘，眉毛花白， 无论别人什么眼神，他都不以为意，吃完就走，连 谢谢二字也绝口不提，牛掌柜从来不多问。 一年后，道人忽然来和牛掌柜辞别，说要云 游去了。牛掌柜有一点儿意外：“是我招待不周 吗？”道人抚着掌柜的背，哈哈大笑：“我观察一年 了，你生意不好，做善事却从不间断，心地纯厚， 内外如一，你是真善人哪！” 一周后，珍珠食铺推出新菜珍珠翡翠白 五汤。 名声很快传出来，新客加老客，队就排到了 街上，食客的队伍招引了外地人品尝，珍珠食铺 成了全城最旺的食铺。 一个青瓷的圆盘，豆腐如白玉柔和，菠莱翠 绿如扇状铺开，白米如珍珠國润飘浮，中间是菠 菜的红根，做成昂立的孔雀头，整个造型就像孔 雀开屏。白绿红三色，清清爽爽，赏心悦目。 这道莱，豆腐细腻润滑，菠莱清脆爽口，最绝 的是鲜，如琼浆玉汁，品尝之后无法忘怀。 一个月后，更离奇的事发生了，一个官吏的 母亲，眼睛昏花，第一次吃这道莱，赞不绝口，之 后每周都要来两次。一个月下来，老太太的眼晴 竞然明亮了，她四处传颂。一位有文化的老者， 多年的老寒腿，走路不利索，每周必吃，拐枚竟然 丢开了，欢天喜地。其他病痛减轻者等更是不计 其数，食铺门庭若市。 城里人在传颂珍珠翡翠白玉汤，也在传颂牛 掌柜的美德。 牛掌柜雇了两个伙计，旺财和来福。旺财聪 明伶俐，嘴甜，会来事儿。来福老实憨厚，做人规 ·2 矩。牛掌柜的女儿叫珍球，年方二十，长得俊美 异常，肤细如脂，笑起来，眼睛像一汪清泉，透人 心底，两个伙计都喜欢珍珠，暗暗省下工钱，买了 好东西送珍珠。珍珠不谙世事，对谁都很好，天 天开心得像个小孩儿似的，四处蹦蹦跳跳。 珍珠食铺的这道菜，外面的菜莱馆纷纷跟着 推，可怎么也做不出牛掌柜的味道，众人皆觉得 是个谜。 这道莱的秘方，藏在牛掌柜的手里脑里。每 天凌晨，牛掌柜会出现在后院，开始调配豆腐，绝 不让人看。 旺财暗暗上了心，他常常爬到后院的墙头上 偷学。有一次，他上了墙头，发现有一枚铜钱，又 一次看到了一根红线，他也没有在意，半年了一 无所获。 有一天，旺财照旧爬上了墙头，脚下石头忽 然一松，整个人摔了下来，陷到了沙坑里，他摸到 了一个拔浪鼓，旺财心里明白，和掌柜的缘分 尽了。 第二天，旺财来辞行。 牛掌柜沉默片刻，说：“做事要先做人，你头 脑聪明，却没有用在正道。世间万物，自有归属。 你想要，不能去偷去抢。我已经提醒你两次了： 铜钱就是取之有道，红线就是不要跨越做人的底 线。你不听，所以摔了。” 临行，牛掌柜送旺财一张纸，写着几行字：豆 腐、惹莱、白米、鸟脑、金丝楠棍…这是道人留 给他的秘方。道人是朱元璋的后人，这道莱就是 当年宫里的珍珠翡翠白玉汤。 旺财痛哭流涕，他懂，按照风俗，这是牛掌柜 和他最后的交情。他辛辛苦苦偷了半年，掌柜就 这样白白送给他了。 他走到门口，回身三叩九拜，眼里含着泪水， 心里想着珍珠，从此要远走他乡了。来福追出 来，塞给他一个包狱。 旺财走了，秘方也带走了，来福有一点儿失 落。珍珠咯咯直笑，点着他的颜头：“你傻啊，爹 把最好的东西都留给你了。” (选自《小小说选刊》) 22.下列对小说思想内容的分析与概括，正确的 一项是 () A.牛掌柜因客人稀少而叹气，这表明他既担 心食铺的生意，也因无法面对夫人而 发愁。 B.来食铺免费吃饭的人多，赚钱少，牛掌柜却 不以为意，是因为他小时候过过苦日子。 C.其他菜馆始终做不出地道的珍珠翡翠白玉 汤，表明做菜如做人，德才兼备方是正道。 D.旺财在墙头发现的铜钱和红线，是牛掌柜 觉察到徒弟偷学的行为后对他善意的 提醒。 23.小说结尾珍珠对来福说：“你傻啊，爹把最好 的东西都留给你了。”结合全文谈谈你的 理解。 24.古人云：“交善人者道德成，存善心者家里 宁。”请结合这句话分析牛掌柜的形象。 四、综合性学习 班里开展主题为“爱岗敬业，学习榜样”的综 合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。 材料一2022年6月4日，贵阳北至广州南的 D2809次动车在贵州榕江站撞泥石流，导致7号 8号车发生脱线。据中国铁路消息，经车戴数据 分析，值乘司机杨勇在列车行驶至榕江站进站前 的月塞隧道内时发现线路异常，在5秒钟内采取 了紧急制动措施。危急时刻，杨勇坚守岗位，他 牺牲了自己的生命，守护了一车人的安全。 材料二54岁的济南市公安局特警支队排爆中 队的张保国依然战斗在排爆第一线，和同事一道 守护着一座城市的平安。很多次，张保国都有机 ·2 第一单元 会换工作岗位。但他一次又一次放弃：“排爆工 作虽然危险，但总要有人干，与其把危险留给别 人还不如我继续千，毕竟我更专业。”张保国说， 一天是排爆手，一辈子都是排爆手。只要有需 要，无论在什么地方，他都会回来，哪怕是退 休了。 25.请你根据材料，为此次活动写一则宜传标语。 要求：至少运用一种修辞手法。 26.不同的人生经历却彰显着同样的担当，书写 着同样的精彩，你从杨勇和张保国的人生经 历中获得了哪些感悟？ 五、应用文写作 27.你班同学小张因为突然感冒，需要去医院进 行治疗。从9月20日起要耽误两天时间，请 你代小张同学向班主任王老师写一张请 假条。 六、作文 28.请以“回眸”为题写一篇不少于700字的记 叙文。 要求：文体必须是记叙文；要恰当地进行选材 与组材：不可套作，不可抄袭。基础模块上册 火馅烧原野，比喻事态不可阻挡」 因为某事十分的悲伤，万分的痛心 二、(…) 阎志扬保定重庆大学文学家刚作家词作家中国 协中国人民解放军空军政治部歌舞团江姐毛泽东 中央电视台春节联欢晚会双拥晚会文化部感动中同 2015年度人物最美奋斗者七场 (二) 1,声乐器乐意大利咏叹调咏叹调宣叙调咏叙调 浪漫曲小夜曲 2,小二黑结婚刘胡当 3.以反映现实生活为主 重视民族性和地方性，大量吸取了民族民间音乐和戏曲的 素材。 借鉴了西洋歌剧的创作手法。 4,阎肃四川民歌红梅赞礼死如归、大义凛然、慷慨赴死、 从容就义甫志高渣滓洞 (三) 100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物彭咏梧 挺进报万县重庆渣滓洞集中营 课堂同步 1,明确：从”重庆共党地下组织名单“我给你们抓住了江雪琴“时 局的发展正如江小姐预料的那样，大局已定，共军已经入川，重 庆危在旦夕"“等重庆解放了，把它交给党”等语句中可以判断 出，江姐是中国共产党重庆地区地下组织的重要成宽， 2.明确：孙明魔、杨二境，送饭人等，都是共产党员。肯志高，原 本是共产党员，后来成为叛徒，出卖了江姐。沈养斋，国民党 转务（沈区长）。魏吉伯，国民党特务。 1,(1)难友们预感胜利即将来临(2)敌人搬运东西，准备逃跑 (3)战友欣喜万分(4)保持高度的革命警觉和请醒的头脑， 准备随时为革命而桥牲(5》立场坚定，认识清陶 2,(1)送别週害的女共产党员(2)敌人以战友的生命城胁江 姐交出同志的名单(3)谴责敌人，强烈要求敌人不要杀害 孩子，女共产党员英勇就义(4)江姐毫不畏惧，和难友们救 下了女共产党员的孩子(5》意志坚定，不畏牺牲 3.(1)江姐和同志门锈红旗(2)敌人准备对江姐下毒手 (3)战友们建议提前越狱(4)为了战友们的安危，拒绝提前 越默，和战友们绣红旗(5)置个人安危和生死于度外 4,(1)江姐凛然就义(2)敌人逃跑前，杀害江姐(3)难友们 含泪送别江姐(4)坦然面对死亡，凛然走向刑场(5)坚强 不屈，临危不榈 提示：主要矛盾是以江姐为首的被因禁于渣溶羽集中营的 难友与以沈养斋为首的国民党反动派之间的矛盾。深文开 头，初步展开了江姐等革命者与魏吉伯之间的冲突：面对反 动派就要下毒手的景边形势，矛盾冲突渐趋白热化：敌人杀 害江姐时，双方矛盾冲突达到高潮。在矛盾冲突中，江姐对 革命的信念和信心始终没变，这从地的言语中可以体会，例 :“回忆走过的谊路，我感到无比的自豪：看到全国的胜利， 我感到无穷的力量：能把生命献给无产阶颜的苹命事业，我 感到无上的光荣！”主题歌《红梅赞》表现了革命者坚强不层 的革命气节、临危不惧的革命精种和崇高的革命理想，寓示 着革命的光明前景，课文通过写江姐在狱中与敌人英勇平 争、光荣就义的事途，表观了江姐等革命志士对新中国的热 爱和对美好幸福生活的向往，展现了他们礼死如归的美雄 气概和崇高的精种境界。 2 课后测评 1.AB.落枕1àoC.打输1©l,擂台ei:D,劳累l 2.DA.“柴”应为“躁”，“历”应为“逆”：B.“霄“应为“宵“，“励” 应为“厉”：C.“拨”应为“拔”，“禀”应为“屏” 3.DA.无所不为，棉没有不千的事情，什么坏事都千，聚义： B大方之家，指见多识广，明晓大理的人，而非谏概大方： C,不可开交，指无法摆脱减然束，用在这里不合语境：D,口 若恶河，指游起话朵滑酒不绝，像瀑布不停地奔流领泻，形容 能言善排或十分健谈。 4.C5.B 示例一：在黑暗里，书是蚀火，读书使迷茫的心灵请醒明澈。 示例二：在荒漠中，爱是绿洲，有爱使寂宽的旅程意趣盎然。 示例三：在优烦时，音乐是伴侣，欣赏音乐使沉冈的时光有声 有色。 三、 1.梳，取出.脱下、拍拍、理、弯、擦、看、走。这些动词表达了江 姐年赴刑场时的从容镇定， 2.转移只是借口，特务们想杀害江姐。 3.主要写了江姐换好衣服，整理好衣服准备奔赴刑场。 4.CC.“更多地转向平民化的叙述视角，例如川剧《江姐》 …”错，张冠李戴。川刷《江姐》不是持向平民化的叙述视 角，应为呈现索高与壮美的审美气黄，见原文第二段“…里 现出崇高与壮美的审美气质…楚刷《虎将军》，京刷，川刷 《江姐》…” 5.BB.文章中爱有对比论证和引用论证。 6.CC,“只要…就…”表述绝对化，以偏概全。徐了增强 政治素养和历史素质，还有正确认识新的传统等要素，才能 从量的积累达到质的飞跃，见原文最后一段“革命历史题材 戏曲创作正在形成新的高潮，要使这类创作从量的积累走向 质的飞跃，就应当正确认识新的传统，避免陷入新的案白， 除了艺术上的撤炼与探索，创作希还应增强政治素养和历史 素养，及时关注党史研究的新动向、新成果，以更加全面的视 角，深刻的思考和准确的判斯，综合把狐作品的历史维度，美 学单度和艺术维度，努力达到苹命现实主义与浪设主义的统 一，革命性与人性的统一，历史真实与艺术真实的统一”。 第一单元综合测评 1.CA.“慰藉”的“藉“读音为jie;B.“铛”读dong:D.“黑附” 的“隔”读音为zh心. 2.DA.“橘子州”应为“橘子端”：B.“连笑大方”应为“贻笑大 方”：C.“暮蔼”应为“幕擒” 3.A4.A 5.AA,正确。B.这是完全引用，结尾的句号应放在引号里 面。C,三个颜号应改为逗号。D.书名号应改为引号。故 选：A。 6.D7.A8.B9.C10.D 11.万类霜天竞自由12.风华正茂书生意气 13.漫江碧透百舸争流14，抗日战争 15.《白洋淀纪事》 16.DA,B,正确。D.“都分为上下朗”表遂错误.词一般都 分两段（网叫微上下片或上下阅），极少有不分段或分两侧 (片》以上的，词有单调，双调，三叠，四叠的分别，不分段称 为”单调”，分较称为“双调”“三叠”“四叠”。 17.从山上选取了“林”，江面选取了“嗣”，天空选取了“鹰”，水 中选取了“鱼”来进行描写。其中“林“是静景，“涧”“鸾” “鱼”是动录。“层林”所处的“万山”是远景，“鱼用浅底”的 “鱼”是近景：此外，写量由上到下，层次分明。 0 18.诗人面对生机勃勃的大自然和广解的宇宙及其在其中的 “万物”，自然地想到了万物的主宰者，想到祖国的命运和革 命的未来，于是思绪万千，百感交集而生“怅” 19.议论。作用：赞美了小男孩和小女孩的善良与纯真，揭露了 美好的人性日益流失的社会现状，升华了文章的主题 20.“大沙漠”指的是丧失美好人性，自私，冷漠的人群和社会：“沙 尘暴”指的是人们丧失美好人性，自私，冷漠的行为。事例：公 交车上没有人给老人，孕妇让座：老人摔倒在地无人搀扶。 21,关爱弱小的生命，爱护生存环境，与大自然和谐相处：在与 人相处的过程中，多一点关爱，少一点淡漠，多一点善良，少 一点算计 22.D 23.“爹把最好的东西都留给你了”，根据前文“牛章相的女儿叫 珍珠，年方二十，长得俊美异常，肤细如脂，笑起来，眼睛像 一狂清泉，透人心底，两个伙计都喜欢珍珠”可见，旺财走了 后，牛掌柜显然会把女儿嫁给来橱，珍珠这么说，也流露出 地对米福的欣赏与喜爱之情：尽管旺财拿走了秘方，但牛章 柜脑子里仍然有秘方，之后一定会连同食谐传给他：牛掌柜 送走旺财面留下来福，足见牛掌相对来福品性的认同，这也 是家贵的东西 24.“交善人者道德成”，牛学柜不但“定了一个规矩，只要贫穷 没饭吃的人进店，免费供应一菜一饭”，而且在道人天天来 吃的情况下依然和颜悦色，从而得到道人的回报。“其他病 痛截轻者等更是不计其数，食铺门庭若市”“城里人在传颂 珍珠翡翠白玉汤，也在传源牛掌柜的美德”，可见，他的美德 带给了周围人好处，也感染了周围的人：“存善心者家里 宁”，发现旺财偷学技艺，他采取了暗中提醒，谆谆告诚，甚 至把秘方送给旺财的做法，充分体现了他为人的仁义厚道， 从而让自己家庭和睦兴旺。 25.(示例)爱岗做业，快乐工作。青春有限，奉献无梅。 26,从他们身上，我学习到了敢业精神、无私奉献精神和心怀他 人的大爱精神。 27.略 28.路 第二单元 诗二首 课前预习 1.chi chu chou chang tui pi mang qiqu ke xu aosang 2.xiang hang 3.(1)走走停停 (2)燃烧后制下的灰和没烧尽的东西：纸烟 余烬。也比喻战乱后残存的东西。(3)破败，坍塌。 (1)鸟兽昆虫的窝。(5)愧恼祖丧。 二、 1.丁香一样的芬芳丁香一样的优愁 2.散了她的芬芳 3.到了顾圮的筒墙 走尽这雨巷 4是灰色的破旗 三、 1.现代象征派雨巷我用残损的手掌雨巷诗人 2.回牙利 课堂同步 伤感寂宽心灵追求美好理想现实的不满和失望找不到 出路奉献所有坚守一生无比厚重、深切大量意象 二，(…) 1.12.23.34.45.56.6 ·20 参考答案 (二) 五同意反复自喻比喻 三、（一） 1.提示：诗中的我在寂寞的雨巷中“仿位”，“希望逢着一个 丁香一样的颜色：丁香一样的芬芳”的一个姑圾，但这个 站娘同时又带着淡浃的忧恐，正如作者所说的“丁香一样 的忧感”。她的心境和“我”的心境有相可的地方，仿佛是 “我”的影子，作者希望她能找到出路，网时希望自己也 能找到出路，但是连这授后的一点希望也消失了。“消了 地的腹色，散了地的芬芳，消散了甚至她的太息般的眼 光”。而“我”仍细彷视在这雨卷，仍旧希望数过一个“丁 香一般的/结着愁怒的姑最”，诗人将丁香般的姑娘写得 那般清雅，凄美，飘渺，哀怨，使这个雨巷包含了丰富的内 容，象征着诗人对理想，人生和美好事物的信念和追求， 也表现了空成、幻灭和感慨的心境。《而巷》是诗人寂寞 心灵的骗苦歌唱，诗人把美好生活虚拟成了丁香般的姑 雄。诗人明明看到了她，却又无法是近她，象梦一样来， 又象梦一样地敦逝。 丁香站娘的形象小结： 美丽，高洁，站着愁忽，仿丝：冷漠，凄清，又调张：太息，凄烷 迷茫：静默，消数。 2.提示：①骗苦的心境：原因是作者痛苦的初恋。在爱情上，戴 望舒第一次的恋爱在1927年.后来失救了。 ②黑暗的现实：1927年的白色感饰，使原来热烈响应了莱命的 青年，一下子从火的高潮堕入了夜的派潮。他们中的一部分人， 找不到革命的前途。他们在病苦中陪于仿控述何，他们在失望 中渴求着新的希望的出现，在阴霜中盼望飘起的丽的彩虹。 《雨巷》也可以是一部分选步青年的这种心境的反映。那个 时期写出了《荷塘月色的朱自清也是例证 “雨巷”意象正是作者心理现实和社会现实的象征，也是一切 苦问的象猛 对于美好的东西，我们都想得到，当我们得不到的时候，自然 会病苦失落。《而巷》的成功正在于载望督写出了我们每个 人都曾经体验过的一种感情，那就是“忧伤”。诗歌把诗人的 感觉就是这样传拾给我们，使我们产生了与他一样我近似的 情感休险。在文艺学上，这种情况叫共鸣。能让读者产生强 烈共鸣的作品就是成功的作品，能让不同时代的人产生共鸣 的作品，那就是伟大的作品了， 3.提示：追求，向往 4.提示：(1)根据诗歌内客，姑娘就是姑娘，诗人者时22岁，说 他沉醉于爱情，这是首爱情诗 (2)结合时代背景，站娘是我心中的理想。 (3)有时候，抒情诗中的主人公往往就是诗人自己，诗中的形 豪往往就是抒情主人公的形象或想象的补充。我们看结娘 是忧郁彷控的，作者当时的处境也是忧郁彷徨，而且诗中多 次出现“像我一样”从这一角度说：诗人和姑娘是二位一休 的，即：“我”是实实在在的我，而“站娘”是理想的我，未来的 我，另一个层面的我。 无论怎科理解站娘的形象，我们看到诗人最终都没有放弃对 站娘的期望，没有救弃对美与理想的孜孜追求，尽管在诗人 求索的过程中有偶怅、递茫、失落和感伤，都说《雨巷》这首 诗美，膏节美，意象美、意境美，在我看来，它的作者戴望舒本 身就是一种美，在它身上体现着一种略带着一就忧感的，苦 苦追梦的执着美 我们怀念戴望好，不仅仅为他的诗，也为他的寂寞、他的幽 怎、他的智慧。刚才我们虚拟了当时的情景，希望有一天，我 们也能真的撑着油纸伞，在一条悠长、悠长又寂寥的而巷里， 去亲身体险和领悟他的忧郁和伤情。