15.1两种电荷 课件 2025-2026学年 人教版九年级全一册物理

第十五章 电流和电路 九上物理 RJ 第1节 两种电荷 3. 知道原子及其结构，摩擦起电的原因。 1. 认识摩擦起电现象，能运用其解释简单生活现象。 2. 认识自然界存在两种电荷，知道电荷间的相互作用规律。 学习目标 课堂导入 我们的学习和生活离不开“电”，地铁、家用电器、电脑、手机等都需要电才能工作。 你也许注意过，当打开电器产品的外壳时，展现在我们面前的是让人眼花缭乱的电路板…… 也许你会感到它很神秘。实际上，这些看似复杂的各种电路都是由最简单的电路组合而成的。让我们走进这个世界看一看、试一试吧! 课堂导入 与头发摩擦过的塑料梳子，能吸起纸屑；用气球摩擦头发，头发会随着气球飘起来……为什么会出现这些现象呢? 新知探究 知识点1 摩擦起电 用摩擦的方法使物体带电，叫作摩擦起电。 出现上面的现象是因为摩擦过的物体带了“电”，或者说带了电荷 (electric charge)。 视 频 5 新知探究 知识点1 摩擦起电 带电的物体（带电体）具有吸引轻小物体的性质。 6 例1.下列现象不属于摩擦起电现象的是（ ） B.头发摩擦的梳子吸引小纸屑 A.梳头发时，头发随梳子飘起 D.用胶水可以固定物体 C.毯子摩擦的小狗全身炸毛 典型例题 解析： A、B、C选项都利用了摩擦的方法使物体带了电，而D选项则是利用了分子间的作用力。 D 新知探究 知识点2 电荷间相互作用 视 频 演示 电荷间相互作用 1.用丝绸分别摩擦两根玻璃棒，手持其中一根玻璃棒，靠近另一根被支起的玻璃棒。观察有什么现象发生。 2.手持用毛皮摩擦过的橡胶棒，靠近被支起的用丝绸摩擦过的玻璃棒。观察有什么现象发生。 8 新知探究 知识点2 电荷间相互作用 结论： （3）用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷跟用毛皮摩擦 过的橡胶棒带的电荷种类是不同的。 （1）电荷间有相互作用； （2）相同的电荷间及不同的电荷间的相互作用不同； 9 新知探究 知识点2 电荷间相互作用 1. 两种电荷——自然界只有两种电荷 用丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫作正电荷(positive charge) 用毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫作负电荷(negative charge) 丝绸 玻璃棒 橡胶棒 毛皮 10 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 新知探究 知识点2 电荷间相互作用 2. 电荷间的相互作用规律 11 例2.现有一个带电的物体，你能用支架、丝绸、玻璃棒、毛皮、橡胶棒等器材，检验该物体带了哪种电荷吗?说出你的办法。 解析：用支架把用丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒支起来，将带电的物体，靠近支起来的玻璃棒或橡胶棒。若它与玻璃棒排斥，与橡胶棒吸引，则物体带正电；若它与玻璃棒吸引，与橡胶棒排斥，则物体带负电。 典型例题 气球带___电 塑料管带__电 正 负 练习巩固 练习1.有甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体。如果丙物体带正电荷，甲物体带哪种电荷? 解析： 同种电荷互相排斥，异种电 荷互相吸引。甲、乙、丙三个物体均是带电体，丙物体带正电，乙物体吸引丙物体，所以乙物体带负电，而甲物体排斥乙物体，所以甲物体也带负电。 ＋ － － － 新知探究 知识点2 电荷间相互作用 3.电荷量—— Q （1）定义：电荷的多少叫作电荷量。 （2）单位：库仑 (coulomb)，简称库，符号是C。 说明：上述实验中的玻璃棒或橡胶棒，摩擦后所带的电荷量大约只有10-7C。 橡胶棒 毛皮 14 新知探究 知识点2 电荷间相互作用 视 频 “怒发冲冠” 新知探究 知识点2 电荷间相互作用 4.验电器 （1）构造 金属球 金属杆 绝缘垫 金属箔 （2）作用：来检验物体是否带电。 16 新知探究 知识点2 电荷间相互作用 视 频 用带电体接触验电器的金属球，就有一部分电荷转移到验电器的两片金属箔上，这两片金属箔带同种电荷，由于互相排斥而张开。 （3）原理：同种电荷互相排斥 17 新知探究 知识点3 摩擦起电的原因 1. 原子及其结构 原子核 核外电子 （负电） （正电） 原子核位于原子的中心，原子核带正电，电子带负电，电子绕核运动。 原子 核外电子 原子核 带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为1.6×10﹣19 C。 18 新知探究 知识点3 摩擦起电的原因 氢原子和氦原子的结构 在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子所带的负电荷在数量上相等，原子整体不显电性，物体对外也不显电性。 19 思考：怎样理解玻璃棒带正电，橡胶棒带负电? 新知探究 知识点3 摩擦起电的原因 丝绸 玻璃棒 橡胶棒 毛皮 分析：        丝绸摩擦过的玻璃棒正电荷多于负电荷，所以玻璃棒带正电；        毛皮摩擦过的橡胶棒正电荷少于负电荷，所以橡胶棒带负电。  新知探究 知识点3 摩擦起电的原因 2. 摩擦起电的原因 玻璃棒 丝绸 束缚能力弱 失去电子 带正电 (＋) 束缚能力强 得到电子 带负电 (－) 原子核对电子束缚能力不同 摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。 电子的转移 一些物质摩擦起电序列（正→负） 原子核对电子的束缚能力 有机玻璃 玻璃 毛皮 丝绸 纸 金属 硬橡胶 石蜡 涤纶 硬塑料 聚乙烯 聚丙烯 使用起电顺序距离越远的两种材料做成的物体摩擦时，越容易起电，而且起电顺序也越不容易颠倒，因此，用橡胶棒与毛皮摩擦优于用橡胶棒与丝绸摩擦。 弱 强 新知探究 知识点3 摩擦起电的原因 例3.如图所示是卢瑟福原子结构模型：原子是由带正电的________和带负电的______构成的。用原子结构的知识可以解释摩擦起电现象：摩擦起电实质是_________________，例如丝绸摩擦玻璃棒时，______失去电子而带正电。 原子核 电子 电荷的转移 玻璃棒 典型例题 解析：丝绸摩擦玻璃棒时，玻璃棒原子核束缚电子能力较弱，失去电子而带正电，丝绸得到电子而带负电，所以摩擦起电实质是电荷的转移。 练习巩固 练习2.金属锡的原子核带50个电荷量与电子相等的正电荷，它的原子核外有多少个电子?这些电子总共带多少库仑的电荷量?为什么金属锡对外不显电性? 解析： 原子核外有50个电子； 50个电子所带电荷量 ： Q=50×1.6×10﹣19C=8×10﹣18C 因为金属锡的原子核所带的正电荷与核外所有电子所带的负电荷在数量上相等，原子整体不显电性，所以金属锡对外不显电性。 新知探究 知识点4 静电的防止和利用 空气干燥时，人们在穿脱化纤类衣物时会产生火花，这是由于衣物摩擦后聚集了大量的电荷，电荷间发生剧烈的作用而引起的。这是一种静电现象。 新知探究 知识点4 静电的防止和利用 1. 静电的防止 生活中遇到易燃、易爆物品时，要注意防止静电的产生。 及时释放静电。 新知探究 知识点4 静电的防止和利用 2. 静电的利用 静电除尘 静电复印 静电喷涂 两种电荷 摩擦起电 课堂小结 两种电荷：正、负电荷 电荷间 相互作用 静电的防止与利用 同种相斥，异种相吸 电荷量：e=1.6×10﹣19C 电荷的转移 用摩擦的方法使物体带电 1.在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会越梳越蓬松，其主要原因是（ ） A.梳头时，空气进入头发 B.头发和梳子摩擦后，头发带同种电荷相互排斥 C.梳子对头发有力的作用 D. 梳头时，头发的毛囊会收缩 B 随堂练习 解析：梳子梳头发是摩擦起电现象。头发带同种电荷，梳子和头发带等量异种电荷。 2.用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是正电，下列说法中正确的是（　　） A.梳子得到了一些电子 B.梳子得到了一些正电荷 C.梳子失去了一些电子 D.摩擦创造了电荷 C 随堂练习 解析： 梳子带正电的原因是在摩擦过程中失去电子（头发得到电子），电子从梳子转移到头发上。 随堂练习 3.我们知道，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，那么摩擦后的毛皮和丝绸分别带什么电荷?说说你的理由。 丝绸 玻璃棒 橡胶棒 毛皮 解析：用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒得到电子带负电，则毛皮失去电子带和橡胶棒上的负电等量的正电；同理，玻璃棒带正电则丝绸带和玻璃棒上的正电等量的负电。 负电 负电 正电 正电 Lavf56.15.100 Lavf56.15.100 Lavf56.15.100 $$