精品解析：辽宁省沈阳市于洪区2024-2025学年八年级下学期期末物理试题

辽宁省沈阳市于洪区2024-2025学年八年级下学期期末物理试题 考试时间：90分钟 试卷满分：80分 一、选择题：本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1. 某同学练习排球垫球时，排球离开胳膊后仍能继续向上运动，是因为排球（ ） A. 具有惯性 B. 受重力作用 C. 受推力作用 D. 不受力的作用 【答案】A 【解析】 【详解】一切物体都有保持原来运动状态的性质，这种性质叫惯性，排球离开胳膊后仍能继续向上运动，是因为排球惯性，排球最终会落下来，是因为排球运动过程中受到重力的作用；排球离开手后，不在受推力的作用；故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2. 摩擦力与我们的生活息息相关，下列做法中为了增大摩擦的是（ ） A. 给门轴上的合页加润滑油 B. 给自行车轮的轴承安装滚珠 C. 在冰壶比赛中用力刷冰 D. 在结冰的路面上撒煤渣 【答案】D 【解析】 【详解】A．给门轴上的合页加润滑油，是通过使接触面分离来减小摩擦，故A不符合题意； B．给自行车轮的轴承安装滚珠，是变滑动为滚动，可以减小摩擦，故B不符合题意； C．在冰壶比赛中用力刷冰，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，故C不符合题意； D．在结冰的路面上撒煤渣，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故D符合题意。 故选D。 3. 三峡船闸是世界上最大的人造连通器，下列装置也是利用连通器原理工作的是（ ） A. 简易喷雾器 B. 卫生间地漏 C. 植物自动供水器 D. 活塞式抽水机 【答案】B 【解析】 【详解】A．如图所示的简易喷雾器利用流速大，压强小的原理，没有利用连通器原理，故A不符合题意； B．如图所示卫生间地漏，进水口和下水管上端都是开口的、底部是连通的，是连通器，故B符合题意； C．如图所示的植物自动供水器，虽然底部相互连通，但上端不是都开口，不是连通器，是利用大气压工作的，故C不符合题意； D．如图所示的活塞式抽水机是利用大气压工作的，不是利用连通器原理工作的，故D不符合题意。 故选B。 4. 某同学荡秋千的情境如图所示，在秋千从低到高运动的过程中，该同学（ ） A. 动能不断增加 B. 重力势能保持不变 C. 速度不断减小 D. 在最高点时受力平衡 【答案】C 【解析】 【详解】某同学荡秋千从最低点向最高点摆的过程中，其质量不变，速度不断减小，故其动能不断减小；同时其质量不变，高度变高，故其重力势能在增加，在最高点时，虽速度为零，但拉力和重力方向不在同一条直线，不满足平衡力的条件，所以受力不平衡，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5. 如图，某同学把箱子沿斜面拉到平台顶端的过程中，对箱子做功的力是（ ） A. 斜面对箱子的支持力 B. 斜面对箱子的摩擦力 C. 绳子对人的拉力 D. 箱子对斜面的压力 【答案】B 【解析】 【详解】做功的两个必要条件：一是物体要受到力的作用，二是在力的方向上通过一定的距离。 A．斜面对箱子的支持力垂直于斜面向上，而箱子运动的方向是沿斜面向上，力的方向与运动方向垂直，所以斜面对箱子的支持力不做功，故A不符合题意； B．把箱子沿斜面拉到平台顶端的过程中，斜面对箱子有摩擦力，箱子在摩擦力的方向上通过了距离，所以斜面对箱子的摩擦力做了功，故B符合题意； C．绳子对人有拉力，但人没有在力的方向上通过距离，所以绳子对人的拉力不做功，故C不符合题意； D．箱子对斜面的压力垂直于斜面向下，而箱子运动的方向是沿斜面向上，力的方向与运动方向垂直，所以箱子对斜面的压力不做功，故D不符合题意。 故选B。 6. 一个半球形实心金属块，按如图甲、乙所示的两种方法放置在水平地面上，金属块对地面的压力大小为F甲、F乙，对地面的压强大小为p甲、p乙，则（ ） A. F甲=F乙，p甲=p乙 B. F甲＞F乙，p甲＜p乙 C. F甲=F乙，p甲＞p乙 D. F甲＜F乙，p甲＞p乙 【答案】C 【解析】 【详解】因为在水平面上压力等于重力，所以半球形实心金属块以不同方式放在水平桌面上时对水平面的压力相等，即F甲=F乙 甲方式受力面积较小，由可知甲方式对桌面的压强较大，即p甲>p乙 故选C。 7. 各种各样的机械展现了人类的智慧，人们使用下列简单机械时，为了省力的是（ ） A 等臂杠杆 B. 轮轴 C. 定滑轮 D. 动滑轮 【答案】BD 【解析】 【详解】AC.根据杠杆平衡条件，动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂，等臂杠杆动力臂等于阻力臂，杠杆平衡时，动力等于阻力，使用等臂杠杆不省力，而定滑轮的实质是等臂杠杆，所以使用定滑轮也不省力，故AC不符合题意； B.轮轴也可以看成杠杆模型，当把力作用在轮上时，动力臂大于阻力臂，可以省力，故B符合题意； D.动滑轮实质可以看成动力臂等于阻力臂二倍的杠杆，使用动滑轮可以省力，并且最多能省一半的力，故D符合题意。 故选BD。 8. 为探究压力对海绵形变的影响，某同学用两块相同的海绵、两个相同的小桌和一个砝码进行了如图所示实验。下列说法正确的是（ ） A. 图（a）中，海绵所受压力是由于小桌发生形变而产生的 B. 图（b）中，砝码所受重力和支持力大小相等 C. 图（b）中，小桌所受重力和支持力是一对平衡力 D. 对比两图，说明海绵受压形变情况跟压力的大小无关 【答案】AB 【解析】 【详解】A．图（a）中，海绵所受压力是由于小桌发生弹性形变要恢复原状，会对与它接触的海绵产生力的作用，这个力是弹力，故A正确； B．图（b）中，砝码所受重力和支持力大小相等、方向相反，作用在一条直线上，是一对平衡力，故B正确； C．图（b）中，小桌所受的支持力等于钩码和小桌的总重力，小桌所受重力和支持力大小不相等，不是一对平衡力，故C错误； D．要探究海绵受压形变情况跟压力大小关系，需控制海绵与小桌的接触面积相同，改变压力的大小，观察海绵的形变量；对比两图，海绵受到的压力不同，接触面积不同，海绵的形变相同；不能说明海绵受压形变情况跟压力的大小无关，故D错误。 故选AB。 9. 如图为某同学利用下端封口的塑料吸管、粗铁丝和泡沫球制作的一支微型密度计。关于该密度计，下列说法正确的是（ ） A. 在吸管下端插入粗铁丝，可以增大密度计的稳度 B. 该密度计的刻度由上至下密度值逐渐增大 C. 该密度计在密度越大的液体中使用时，所受浮力越大 D. 更换质量相同但更细的吸管，可以提高密度计的精度 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．在吸管下端插入粗铁丝可以降低重心，从而增加密度计的稳定性，防止其在液体中倾倒，故A正确； B．据阿基米德原理，密度计在不同密度的液体中会浮在不同的深度，液体密度越大，密度计浸入的深度越小，因此刻度由上至下密度值逐渐增大，故B正确； C．根据沉浮条件，密度计在不同密度的液体中漂浮时，浮力等于自身重力，其重力不变，因此浮力也保持不变，故C错误； D．更换质量相同但更细的吸管，可以减小密度计的横截面积，从而在不同密度的液体中产生更明显的刻度变化，提高测量精度，故D正确。 故选ABD。 二、填空题：本题共6小题，每空1分，共12分。 10. 人用力拉弹簧可以将弹簧拉长，说明力可以改变物体的___________；用的力越大，弹簧形变越明显，说明力的作用效果与力的___________有关。 【答案】 ①. 形状 ②. 大小 【解析】 【详解】[1]人用力拉弹簧，弹簧由短变长，即弹簧的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状。 [2]其它条件不变，用的力越大，弹簧形变越明显，即力的作用效果越明显，说明力的作用效果与力的大小有关。 11. 赛龙舟是端午节的传统习俗。运动员用桨向后划水，使龙舟加速前进，说明物体间力的作用是_________的；比赛时，并排前行的龙舟之间不能靠得太近，因为两船之间水的流速大、压强_________，容易相撞。 【答案】 ①. 相互 ②. 小 【解析】 【详解】[1]运动员用桨向后划水，给了水一个向后的作用力。龙舟加速前进，说明桨同时也受到水向前的反作用力，可知物体间力的作用是相互的。 [2]根据流体流速越大的位置，压强越小可知，比赛时，并排前进的龙舟不能离得太近，因为两龙舟间水的流速大，压强小，外侧压强大，在压强差的作用下，容易相撞。 12. 如图，人乘坐自动扶梯匀速上楼的过程中，以地面为参照物，人是______的；此过程中，人的机械能______（填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】 ①. 运动 ②. 增大 【解析】 【详解】[1]以地面为参照物人的位置发了改变，故以地面为参照物，人是运动的。 [2]人匀速上升过程中，速度不变，动能不变，高度变大，重力势能变大，故机械能增大。 13. 实践课上，老师用长约1m、一端封闭的玻璃管进行了托里拆利实验，分别将玻璃管竖直和倾斜放置，水银液面稳定时，管内水银柱长度如图所示。则此时教室内的大气压相当于___________mm水银柱产生的压强；将该装置由山脚移到山顶，测得的大气压值将___________。 【答案】 ①. 740 ②. 变小 【解析】 【详解】[1]由图可知，管内外水银面高度差是740mm，管内是真空时，大气压等于水银柱产生的压强，所以此时的大气压等于740mm水银柱产生的压强。 [2]大气压随高度的增加而降低，将该装置由山脚移到山顶，水银柱的高度下降，大气压将变小。 14. 质量相等的甲、乙两同学进行爬楼比赛，两人都从一楼爬到六楼。甲同学用时50s，做功，功率为，乙同学用时55s，做功，功率为甲、乙两同学。则___________；___________。 【答案】 ①. 1:1 ②. 11:10 【解析】 【详解】[1]甲、乙两同学质量相等，由可知，两人的重力相同，两人都从一楼爬到六楼，由可知，两人做的功相同， [2]由可知，两人的功率之比 15. 如图，两个底面积相等的容器中分别装有质量相等的甲、乙两种液体。体积相等的实心物体放入液体中静止时，两容器中的液面刚好相平。则两液体密度的大小关系为___________，两物体质量的大小关系为___________。（以上两空均填“>”“<”或“＝”） 【答案】 ① < ②. < 【解析】 【详解】[1]两液体质量相等，容器的底面积相同，甲容器上下一样粗，乙容器口小底部大，由图可知，两个容器中液面相平，乙容器中液体的体积小，根据，乙容器中液体的密度大，即ρ甲<ρ乙 [2]两个物体的体积相同，A处于漂浮状态，部分浸入，B处于悬浮状态，全部浸没，乙容器中液体的密度大，B排开液体的体积大，由阿基米德原理可知B受到的浮力大，由漂浮和悬浮条件可知，浮力等于重力，所以B的重力大，由G=mg可知B的质量大，即mA<mB 三、作图题：本题共2小题，每空2分，共4分。 16. 用绳将吊灯悬挂在天花板上，请在图中画出吊灯静止时受力的示意图（O为重心）。 【答案】 【解析】 【详解】吊灯处于静止状态，在竖直方向上受力平衡，拉力等于重力；重力的作用点在重心，方向竖直向下，绳子的拉力作用点在绳子与灯的交点处，方向竖直向上，为了研究问题的方便，绳子的拉力作用点可以画在重心，因为拉力等于重力，向上的线段长度等于向下的线段长度，如图： 17. 某同学写字时的情形如图（a）所示，此时可以将笔看作杠杆。如图（b）为其简化示意图，其中O为支点，为笔尖所受阻力，请在图（b）中画出作用在A点的最小动力及阻力的力臂。 【答案】 【解析】 【详解】阻力和阻力臂不变，以OA为动力臂时，动力臂最长，动力最小，过A点作垂直于OA向下的力即为最小动力；过支点O作阻力作用线的反向延长线的垂线段，即为阻力臂，作图如下： 四、实验题：本题共4小题，共24分。 18. 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中： （1）每次都让小车从斜面上相同位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时，具有相同的___________（填物理量名称）。 （2）分别在水平木板上铺上毛巾和棉布，目的是改变小车在水平面上所受___________力的大小。 （3）比较图中小车下滑后静止时的位置，可以看出小车所受阻力越小，向前滑行距离越___________，速度减小得越___________。 （4）进一步推理可知，如果阻力减小到0，且水平面足够长，小车的运动速度将___________（填“增大”“减小”或“不变”）。可见，物体的运动不需要力来维持。 （5）如图（a）、（b），小车在毛巾和棉布表面整个滑行过程中的速度变化量___________（填“相等”或“不相等”）。 【答案】（1）速度 （2）阻 （3） ①. 大 ②. 慢 （4）不变 （5）相等 【解析】 【小问1详解】 实验中每次均让小车从斜面同一位置由静止滑下，小车受到的阻力和运动的路径相同，小车到达水平面时的速度相同。 【小问2详解】 在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，通过改变接触面的粗糙程度来改变小车所受阻力大小。 【小问3详解】 [1][2]对比三次实验可知，毛巾最粗糙，阻力最大，小车运动的距离最短；木板的阻力最小，小车远东的最远；可以看出小车所受阻力越小，向前滑行距离越大，速度减小得越慢。 【小问4详解】 本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，小车的速度不会减小，小车运动速度不变，小车做匀速直线运动。 【小问5详解】 小车每次在水平面上开始滑行时速度大小相同，最后都静止在水平面上，速度最终均为0，所以如图（a）、（b），小车在毛巾和棉布表面整个滑行过程中的速度变化量相等。 19. 为了探究液体压强与哪些因素有关，某同学进行了如图所示实验。 （1）实验前，该同学发现无论怎样组装压强计，U形管中液面状态均如图（a）所示，此时软管内气压比外界大气压___________。为此，他按如图（b）所示方式将一个带阀门的三通接在压强计软管和U形管之间，并将阀门K___________（填“打开”或“关闭”），确保U形管两侧液面相平后，再调节阀门进行后续探究。 （2）调节好压强计后，将探头橡皮膜朝下放进水中不同深度，如图（c）、（d）所示。说明：液体内部对向___________的方向存在压强；且同种液体中，深度越大，压强越___________。 （3）若想继续探究液体内部压强大小与液体密度是否有关，应控制探头在不同液体中的深度___________（填“相同”或“不同”）。 【答案】（1） ①. 大 ②. 打开 （2） ①. 上 ②. 大 （3）相同 【解析】 【小问1详解】 [1]使用压强计前发现U形管内水面有高度差，说明软管内封闭的气体不受力时，压强与外界气压不相等，若在使用压强计前发现U形管左侧液面低，说明此时软管内气压大于外界大气压。 [2]为了保持内外气压平衡，U形管与探头连接时，阀门K应处于打开状态，以确保U形管内的水面相平。 【小问2详解】 [1]将探头橡皮膜朝下放进水中，探头的橡皮膜受到水向上的压强会内凹，说明液体内部对向上的方向存在压强。 [2]根据转换法，压强计是通过观察U形管两侧液面的高度差来显示橡皮膜所受压强大小，此时U形管两侧液面高度差反映橡皮膜受到的压强大小，由图可知，同种液体中，深度越大，U形管两侧液面高度差越大，故压强越大。 【小问3详解】 根据控制变量法可知，若想继续探究液体内部压强大小与液体密度是否有关，应控制探头在不同液体中的深度相同。 20. 某同学用手把漂浮在水面上的空易拉罐逐渐按入水中，发现易拉罐浸入水中越深，手会感觉越吃力。他猜想浮力的大小可能与物体浸入液体中的深度有关，为此，进行了如下探究。 （1）如图（a），在弹簧测力计下悬挂一个铝块，铝块静止时，测出其重力为______N。 （2）将铝块缓慢浸在水中不同位置，铝块静止时，弹簧测力计的示数如图（b）、（c）、（d）所示。该同学观察到图（d）中弹簧测力计的示数为______N，进而判断：浸没在液体中的物体所受浮力大小跟物体到达的深度无关。 （3）比较图______（填字母）实验中弹簧测力计的示数，可以解释“易拉罐浸入水中越深，手会感觉越吃力”的原因是：易拉罐浸入水中的___________增大，导致所受浮力增大。 （4）如图（e），将铝块浸没在盐水中。观察到，可初步得出结论：物体在液体中所受浮力的大小与______有关。图（d）、（e）两次实验中，铝块所受合力的大小______（填“相等”或“不相等”）。 【答案】（1）3 （2）0.6 （3） ①. （a）（b）（c） ②. 体积 （4） ①. 液体密度 ②. 相等 【解析】 【小问1详解】 由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，在弹簧测力计下悬挂一个铝块，铝块静止时，测出其重力为3N。 【小问2详解】 当物体浸没在水中时，弹簧测力计示数为0.6N，图（c）物体浸没在水中受到的浮力 由阿基米德原理可知，物体受到的浮力与液体的密度和排开液体的体积有关，图（d）中物体仍处于浸没状态，受到的浮力不变，因为物体的重力不变，由F示=G-F浮可知，弹簧测力计示数仍为0.6N，进而判断：浸没在液体中的物体所受浮力大小跟物体到达的深度无关。 【小问3详解】 [1][2]由阿基米德原理可知，物体受到的浮力与液体的密度和排开液体的体积有关，比较图（a）（b）（c）实验中弹簧测力计的示数，可以解释“易拉罐浸入水中越深，手会感觉越吃力”的原因是：易拉罐浸入水中的体积增大，导致所受浮力增大。 【小问4详解】 [1]如图（e），将铝块浸没在盐水中。控制了浸入液体的体积相同，液体的密度不同，观察到，可初步得出结论：物体在液体中所受浮力的大小与液体密度有关。 [2]图（d）、（e）两次实验中，铝块处于静止状态，受到平衡力的作用，所以铝块受到的合力为零，即所受合力的大小相等。 21. 在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，某实验小组利用木块、长木板、钩码和弹簧测力计进行了如下探究。 （1）实验前，应在___________方向上对弹簧测力计进行调零。 （2）如图（a），将木块放在水平长木板上。刚开始用弹簧测力计沿水平方向拉木块时，木块没有被拉动，此时木块所受摩擦力___________（填“大于”“小于”或“等于”）拉力。逐渐增大拉力，待木块沿水平长木板匀速滑动后，记录此时弹簧测力计的示数。 （3）在探究滑动摩擦力与接触面所受压力的关系时，利用现有器材，可通过___________来改变接触面所受压力的大小。 （4）如图（b）、（c），同学们又换用材料相同但更粗糙的木板重新实验，观察到弹簧测力计的示数为，且。由此可知：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越___________。 （5）同学们发现：实验过程中，不易判断木块是否做匀速直线运动，可能导致测量的滑动摩擦力不准确。为此，提出如下解决方案： 方案一：拉动木块水平运动，待弹簧测力计示数稳定后，记录该示数即为木块所受滑动摩擦力的大小。你是否认同该观点，并说出判断的依据___________。 方案二：改进实验装置，如图（d）所示。使用该装置时，向左拉动长木板，必须控制___________。 A.长木板沿水平方向做匀速直线运动 B.木块与地面相对静止后再读数 C.连接木块的细绳ab始终保持水平 【答案】（1）水平 （2）等于 （3）在木块上放上钩码 （4）大 （5） ①. 不认同，测力计示数稳定时，木块不一定处于平衡状态 ②. BC 【解析】 【小问1详解】 实验中，弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块，故使用前，应在水平方向上对弹簧测力计调零。 【小问2详解】 刚开始拉木块时，木块没有被拉动，木块处于静止状态，由二力平衡条件可知，此时木块所受摩擦力大小等于拉力的大小。 【小问3详解】 改变放在木块上的钩码的数量，从而改变木块对长木板的压力，测出此种情况下的滑动摩擦力 【小问4详解】 由图可知，压力相同，弹簧测力计的示数 所以滑动摩擦力 可得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度有关，且压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 【小问5详解】 [1] 方案一：拉动木块水平运动，待弹簧测力计示数稳定后，记录该示数即为木块所受滑动摩擦力的大小。该观点不认同，测力计示数稳定时，木块不一定处于平衡状态。 [2]改进实验装置，如图（d）所示。使用该装置时，向左拉动长木板，必须控制木块与地面相对静止后再读数，木块处于平衡状态，根据二力平衡的条件，连接木块的细绳ab始终保持水平，不需要做匀速直线运动，故BC符合题意，A不符合题意。 故选BC。 五、综合应用题：本题共3小题，共22分。 22. 如图为某科技小组制作的潜水艇模型，推拉注射器的活塞，即可通过吸水或排水实现该模型的上浮、下潜。已知模型的总质量为120g，体积为，进排气管体积忽略不计。g取，水的密度。求： （1）该模型所受的重力； （2）该模型上部距水面5cm处，所受水的压强； （3）潜水艇悬浮时，吸入水的重力。 【答案】（1）1.2N （2）500Pa （3）3.8N 【解析】 【小问1详解】 该模型所受的重力 【小问2详解】 该模型上部距水面5cm处，所受水的压强 【小问3详解】 潜水艇完全浸没在水中， 潜水艇受到的浮力 潜水艇悬浮时，吸入水的重力 23. 如图，重800N的工人师傅利用滑轮组将货物匀速提升8m，用时15s。提升过程中，工人师傅与水平地面的接触面积为，对绳子自由端施加的拉力为225N，滑轮组的机械效率为。求： （1）工人师傅拉动绳子所做的功； （2）该滑轮组对货物做功的功率； （3）提升货物过程中，工人师傅对水平地面的压强。 【答案】（1）3600J （2）192W （3）14375Pa 【解析】 【小问1详解】 由题可知，承担物重的绳子段数n=2，绳子自由端移动的距离为 工人师傅拉动绳子所做的功 【小问2详解】 由得，该滑轮组对货物做功 该滑轮组对货物做功的功率 小问3详解】 提升货物过程中，工人师傅对水平地面的压力为 工人师傅对水平地面的压强 24. 杆秤是人类最早的衡器，是我国劳动人民智慧的结晶。学习了杠杆知识后，某实践小组利用身边的材料制作了一个分度值为2g的简易杆秤。 【设计组装】 如图（a），用一根木制筷子作秤杆，取一个大矿泉水瓶的下部瓶身，在底部粘上金属块后将其悬挂在A点作秤盘，一根细线固定在B点作提纽，1个40g的钩码作秤砣。提起提纽，秤杆可绕B点转动，则该点相当于杠杆五要素中的______； 【标记刻度】 （1）秤盘内不放物体时，提起提纽，移动秤砣使秤杆平衡。标记此时秤砣细线在秤杆上的位置，即为定盘星O； （2）在秤盘中放100g砝码，手提提纽，调节秤砣的位置使秤杆重新平衡，将此时秤砣细线对应秤杆上的位置C标记为100g，如图（b）所示。在O、C间画出49条刻度线，根据杠杆平衡条件可知，相邻两刻度线间的距离______（填“相等”或“不等”）； 【测试与优化】 （1）利用托盘天平和不同质量的物体检验杆秤的精度时，发现由于秤杆上O、C间距离较短，导致所画刻度线位置存在较大偏差。为解决该问题，可更换质量更______（填“大”或“小”）的秤砣后，重新标记O、C位置及刻度线； （2）小组同学还想将杆秤的功能升级，使其能够粗略测量液体的密度； ①取下矿泉水瓶底部的金属块，向瓶内注入一定量的水，在瓶的侧壁标记水面位置a； ②如图（c），提起提纽，移动系秤砣的挂绳至D位置时，秤杆水平平衡，测量间的距离，分别记为； ③将瓶内的水倒出后，向瓶内注入待测液体至______处，移动系秤砣的挂绳至E位置时，秤杆水平平衡。则该液体的密度比水的密度______。测量BE间的距离，记为； ④若秤杆及矿泉水瓶的质量均忽略不计，则该液体的密度______（用和测量的物理量符号表示）。 【答案】 ①. 支点 ②. 相等 ③. 小 ④. 标记a ⑤. 大 ⑥. 【解析】 【详解】[1]秤杆是利用杠杆平衡条件制作的，使用时可绕B点转动，则该点相当于杠杆五要素中的支点。 （2）[2]秤盘内不放物体时，秤砣在O处时秤杆平衡，说明秤的重心在B点左侧，设秤自身重力的力臂为l，当称物体时，根据杠杆平衡条件则有 可得 所以秤砣到提纽的距离与称量的物体质量是一次函数关系，所以杆秤刻度应是均匀的，相邻两刻度线间的距离相等。 （1）[3]根据可知，当称量的物体质量改变时，有，物体质量变化相同时，秤砣质量越小，秤砣移动距离越大，精确程度越高，可以增大秤杆上O、C间距离。 （2）[4][5][6]根据题意可知，要测量液体的密度，所以应控制液体的体积相同，根据相同体积不同液体质量不同来反映它们密度的不同，所以将瓶内的水倒出后，向瓶内注入待测液体至标记a处。倒入的是待测液体时，对应的秤砣到提纽的距离更大，说明待测液体质量较大，液体的体积相同，根据可知待测液体的密度比水的密度大。若秤杆及矿泉水瓶的质量均忽略不计，倒入水时，根据杠杆平衡条件则有 ① 倒入待测液体时，根据杠杆平衡条件则有 ② 联立①②，解得该液体的密度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 辽宁省沈阳市于洪区2024-2025学年八年级下学期期末物理试题 考试时间：90分钟 试卷满分：80分 一、选择题：本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1. 某同学练习排球垫球时，排球离开胳膊后仍能继续向上运动，是因为排球（ ） A. 具有惯性 B. 受重力作用 C. 受推力作用 D. 不受力的作用 2. 摩擦力与我们的生活息息相关，下列做法中为了增大摩擦的是（ ） A. 给门轴上的合页加润滑油 B. 给自行车轮的轴承安装滚珠 C. 在冰壶比赛中用力刷冰 D. 在结冰的路面上撒煤渣 3. 三峡船闸是世界上最大的人造连通器，下列装置也是利用连通器原理工作的是（ ） A. 简易喷雾器 B. 卫生间地漏 C. 植物自动供水器 D. 活塞式抽水机 4. 某同学荡秋千的情境如图所示，在秋千从低到高运动的过程中，该同学（ ） A 动能不断增加 B. 重力势能保持不变 C. 速度不断减小 D. 在最高点时受力平衡 5. 如图，某同学把箱子沿斜面拉到平台顶端的过程中，对箱子做功的力是（ ） A. 斜面对箱子的支持力 B. 斜面对箱子的摩擦力 C. 绳子对人的拉力 D. 箱子对斜面的压力 6. 一个半球形实心金属块，按如图甲、乙所示的两种方法放置在水平地面上，金属块对地面的压力大小为F甲、F乙，对地面的压强大小为p甲、p乙，则（ ） A. F甲=F乙，p甲=p乙 B. F甲＞F乙，p甲＜p乙 C. F甲=F乙，p甲＞p乙 D. F甲＜F乙，p甲＞p乙 7. 各种各样的机械展现了人类的智慧，人们使用下列简单机械时，为了省力的是（ ） A. 等臂杠杆 B. 轮轴 C. 定滑轮 D. 动滑轮 8. 为探究压力对海绵形变的影响，某同学用两块相同的海绵、两个相同的小桌和一个砝码进行了如图所示实验。下列说法正确的是（ ） A. 图（a）中，海绵所受压力是由于小桌发生形变而产生的 B. 图（b）中，砝码所受重力和支持力大小相等 C. 图（b）中，小桌所受重力和支持力是一对平衡力 D. 对比两图，说明海绵受压形变情况跟压力的大小无关 9. 如图为某同学利用下端封口的塑料吸管、粗铁丝和泡沫球制作的一支微型密度计。关于该密度计，下列说法正确的是（ ） A. 在吸管下端插入粗铁丝，可以增大密度计的稳度 B. 该密度计的刻度由上至下密度值逐渐增大 C. 该密度计在密度越大的液体中使用时，所受浮力越大 D. 更换质量相同但更细吸管，可以提高密度计的精度 二、填空题：本题共6小题，每空1分，共12分。 10. 人用力拉弹簧可以将弹簧拉长，说明力可以改变物体的___________；用的力越大，弹簧形变越明显，说明力的作用效果与力的___________有关。 11. 赛龙舟是端午节的传统习俗。运动员用桨向后划水，使龙舟加速前进，说明物体间力的作用是_________的；比赛时，并排前行的龙舟之间不能靠得太近，因为两船之间水的流速大、压强_________，容易相撞。 12. 如图，人乘坐自动扶梯匀速上楼的过程中，以地面为参照物，人是______的；此过程中，人的机械能______（填“增大”“减小”或“不变”）。 13. 实践课上，老师用长约1m、一端封闭的玻璃管进行了托里拆利实验，分别将玻璃管竖直和倾斜放置，水银液面稳定时，管内水银柱长度如图所示。则此时教室内的大气压相当于___________mm水银柱产生的压强；将该装置由山脚移到山顶，测得的大气压值将___________。 14. 质量相等的甲、乙两同学进行爬楼比赛，两人都从一楼爬到六楼。甲同学用时50s，做功，功率为，乙同学用时55s，做功，功率为甲、乙两同学。则___________；___________。 15. 如图，两个底面积相等的容器中分别装有质量相等的甲、乙两种液体。体积相等的实心物体放入液体中静止时，两容器中的液面刚好相平。则两液体密度的大小关系为___________，两物体质量的大小关系为___________。（以上两空均填“>”“<”或“＝”） 三、作图题：本题共2小题，每空2分，共4分。 16. 用绳将吊灯悬挂在天花板上，请在图中画出吊灯静止时受力的示意图（O为重心）。 17. 某同学写字时情形如图（a）所示，此时可以将笔看作杠杆。如图（b）为其简化示意图，其中O为支点，为笔尖所受阻力，请在图（b）中画出作用在A点的最小动力及阻力的力臂。 四、实验题：本题共4小题，共24分。 18. 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中： （1）每次都让小车从斜面上相同位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时，具有相同的___________（填物理量名称）。 （2）分别在水平木板上铺上毛巾和棉布，目的是改变小车在水平面上所受___________力的大小。 （3）比较图中小车下滑后静止时的位置，可以看出小车所受阻力越小，向前滑行距离越___________，速度减小得越___________。 （4）进一步推理可知，如果阻力减小到0，且水平面足够长，小车的运动速度将___________（填“增大”“减小”或“不变”）。可见，物体的运动不需要力来维持。 （5）如图（a）、（b），小车在毛巾和棉布表面整个滑行过程中的速度变化量___________（填“相等”或“不相等”）。 19. 为了探究液体压强与哪些因素有关，某同学进行了如图所示实验。 （1）实验前，该同学发现无论怎样组装压强计，U形管中液面状态均如图（a）所示，此时软管内气压比外界大气压___________。为此，他按如图（b）所示方式将一个带阀门的三通接在压强计软管和U形管之间，并将阀门K___________（填“打开”或“关闭”），确保U形管两侧液面相平后，再调节阀门进行后续探究。 （2）调节好压强计后，将探头橡皮膜朝下放进水中不同深度，如图（c）、（d）所示。说明：液体内部对向___________的方向存在压强；且同种液体中，深度越大，压强越___________。 （3）若想继续探究液体内部压强大小与液体密度是否有关，应控制探头在不同液体中的深度___________（填“相同”或“不同”）。 20. 某同学用手把漂浮在水面上的空易拉罐逐渐按入水中，发现易拉罐浸入水中越深，手会感觉越吃力。他猜想浮力的大小可能与物体浸入液体中的深度有关，为此，进行了如下探究。 （1）如图（a），在弹簧测力计下悬挂一个铝块，铝块静止时，测出其重力为______N。 （2）将铝块缓慢浸在水中不同位置，铝块静止时，弹簧测力计的示数如图（b）、（c）、（d）所示。该同学观察到图（d）中弹簧测力计的示数为______N，进而判断：浸没在液体中的物体所受浮力大小跟物体到达的深度无关。 （3）比较图______（填字母）实验中弹簧测力计的示数，可以解释“易拉罐浸入水中越深，手会感觉越吃力”的原因是：易拉罐浸入水中的___________增大，导致所受浮力增大。 （4）如图（e），将铝块浸没在盐水中。观察到，可初步得出结论：物体在液体中所受浮力大小与______有关。图（d）、（e）两次实验中，铝块所受合力的大小______（填“相等”或“不相等”）。 21. 在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，某实验小组利用木块、长木板、钩码和弹簧测力计进行了如下探究。 （1）实验前，应在___________方向上对弹簧测力计进行调零。 （2）如图（a），将木块放在水平长木板上。刚开始用弹簧测力计沿水平方向拉木块时，木块没有被拉动，此时木块所受摩擦力___________（填“大于”“小于”或“等于”）拉力。逐渐增大拉力，待木块沿水平长木板匀速滑动后，记录此时弹簧测力计的示数。 （3）在探究滑动摩擦力与接触面所受压力的关系时，利用现有器材，可通过___________来改变接触面所受压力的大小。 （4）如图（b）、（c），同学们又换用材料相同但更粗糙的木板重新实验，观察到弹簧测力计的示数为，且。由此可知：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越___________。 （5）同学们发现：实验过程中，不易判断木块是否做匀速直线运动，可能导致测量的滑动摩擦力不准确。为此，提出如下解决方案： 方案一：拉动木块水平运动，待弹簧测力计示数稳定后，记录该示数即为木块所受滑动摩擦力的大小。你是否认同该观点，并说出判断的依据___________。 方案二：改进实验装置，如图（d）所示。使用该装置时，向左拉动长木板，必须控制___________。 A.长木板沿水平方向做匀速直线运动 B.木块与地面相对静止后再读数 C.连接木块的细绳ab始终保持水平 五、综合应用题：本题共3小题，共22分。 22. 如图为某科技小组制作的潜水艇模型，推拉注射器的活塞，即可通过吸水或排水实现该模型的上浮、下潜。已知模型的总质量为120g，体积为，进排气管体积忽略不计。g取，水的密度。求： （1）该模型所受的重力； （2）该模型上部距水面5cm处，所受水的压强； （3）潜水艇悬浮时，吸入水的重力。 23. 如图，重800N的工人师傅利用滑轮组将货物匀速提升8m，用时15s。提升过程中，工人师傅与水平地面的接触面积为，对绳子自由端施加的拉力为225N，滑轮组的机械效率为。求： （1）工人师傅拉动绳子所做功； （2）该滑轮组对货物做功的功率； （3）提升货物过程中，工人师傅对水平地面的压强。 24. 杆秤是人类最早的衡器，是我国劳动人民智慧的结晶。学习了杠杆知识后，某实践小组利用身边的材料制作了一个分度值为2g的简易杆秤。 【设计组装】 如图（a），用一根木制筷子作秤杆，取一个大矿泉水瓶的下部瓶身，在底部粘上金属块后将其悬挂在A点作秤盘，一根细线固定在B点作提纽，1个40g的钩码作秤砣。提起提纽，秤杆可绕B点转动，则该点相当于杠杆五要素中的______； 【标记刻度】 （1）秤盘内不放物体时，提起提纽，移动秤砣使秤杆平衡。标记此时秤砣细线在秤杆上的位置，即为定盘星O； （2）在秤盘中放100g砝码，手提提纽，调节秤砣的位置使秤杆重新平衡，将此时秤砣细线对应秤杆上的位置C标记为100g，如图（b）所示。在O、C间画出49条刻度线，根据杠杆平衡条件可知，相邻两刻度线间的距离______（填“相等”或“不等”）； 【测试与优化】 （1）利用托盘天平和不同质量的物体检验杆秤的精度时，发现由于秤杆上O、C间距离较短，导致所画刻度线位置存在较大偏差。为解决该问题，可更换质量更______（填“大”或“小”）的秤砣后，重新标记O、C位置及刻度线； （2）小组同学还想将杆秤的功能升级，使其能够粗略测量液体的密度； ①取下矿泉水瓶底部的金属块，向瓶内注入一定量的水，在瓶的侧壁标记水面位置a； ②如图（c），提起提纽，移动系秤砣的挂绳至D位置时，秤杆水平平衡，测量间的距离，分别记为； ③将瓶内的水倒出后，向瓶内注入待测液体至______处，移动系秤砣的挂绳至E位置时，秤杆水平平衡。则该液体的密度比水的密度______。测量BE间的距离，记为； ④若秤杆及矿泉水瓶的质量均忽略不计，则该液体的密度______（用和测量的物理量符号表示）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$