第三单元 游目骋怀（单元测试·基础卷）语文统编版九年级上册

2025-2026学年九年级上册语文单元检测卷 第三单元·基础通关（参考答案） 一、积累与运用（30分） 1.（2分）C 2.（2分）B 3.（2分）A 4. （4分） ①农业和气象之间的关系密切 ②人们把二十四节气编成了歌诀 5．（8分，错别字、多字、少字均不得分） （1）引无数英雄竞折腰（易错字：竞） （2）醉翁之意不在酒（易错字：翁） （3）雪拥蓝关马不前 （4）槲叶落山路（易错字：槲） （5）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 （6）寄书长不达 况乃未休兵（易错字：寄） 6.（6分） （1）（2分）C （2）（4分）示例：探究说明：艾青的诗歌中有着丰富的意象，有的已经形成系列，带上了诗人独有的气质，如“土地”“太阳”等；有的出现次数虽然不多，却也带给读者深刻的印象，如“手推车”“鱼化石”“礁石”等。阅读诗集，选择你最有感触的一两个意象，仔细品味，体会它们蕴含的感情，领会其丰富的思想内涵。 7. （6分） （1）（2分）B （2）（4分）示例一：黄鹤楼有“仙气”：崔颢《黃鹤楼》中的首联“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”，这里运用了典故，传说古代有一位名叫费祎的仙人，在此乘鹤登仙。鹤去楼空，岁月难再、世事茫然，美丽的传说给黄鹤楼增添了“仙气”。 示例二：岳阳楼有“浩气”：范仲淹在《岳阳楼记》中写下“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句，这是作者在被贬官的情况下，人生处在困境之时抒发的浩然正气，因而使得岳阳楼拥有了“浩气”。 二、阅读与赏析（40分） 8.（2分）C 9.（3分）浪漫笔法主要表现在词语、诗句、意境的夸张上。诗句和意境的夸张往往还伴随着浪漫而奇特的想象。用浪漫的笔法写人生追求，实乃大家之笔。 10.（2分）D 11.（2分）B 12.（2分）D 13．（2分）C 14．（4分。每句2分） （1）到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。 （2）所以加以搜集整理，粗略地分类编目。 15．（3分，每断对一处得1分）余爱嗜其文/不能释手/尚想其德/恨不同时。 16．（4分）这句话运用白描的手法，用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”这些数量词，将长堤、湖心亭、小舟、舟中人依次缩小，宛如中国山水画中的微景观，寥寥几笔，就勾勒出一幅空灵悠远的湖山雪夜图。同时，这种极度的简洁和微小的描写，营造出一种寂静、空旷、清冷的意境，让人感受到作者在这茫茫雪景中的孤独与超脱。 17．（4分）张岱：在《湖心亭看雪》中，大雪三日，湖中人鸟声俱绝，张代却在更定之时，独往湖心亭看雪，表现出他不随流俗、特立独行的冰雪人格。在这寒冷寂静的夜晚，独自去欣赏雪景，体现了他对自然之美的纯粹追求和对世俗的超脱。陶渊明：乙文中“不以躬耕为耻，不以无财为病。自非大贤笃志，与道污隆，孰能如此乎?”体现了陶渊明安于贫困，不把亲自耕种当作耻辱，不把没有钱财当作忧患，坚守正道，具有冰清玉洁的人格。他不随波逐流，坚持自己的志向和节操，展现出高尚的品德和冰雪人格。 18.（3分）书房的斋号，书房中的镇尺，书房雅致的小窗。 19.（3分）突出了镇尺“个中的情味”（我对镇尺喜爱的原因）：志趣相投，故旧的情意；丰富文章内容。 20.（3分）这两句话运用比喻的手法，把金红明亮的皮纸比作巨灯，表现了小窗夕照的灿烂，把窗格之影比作墨画，表现了影子的黑暗和雅致，生动地描写了夕照临窗时美丽又奇异的景象。 21.（3分）书房是作者独立写作的空间，寄托自己的心志和精神追求；书房里有生活情味，寄托故旧的情谊；书房体现了作者的性喜自然，融入了大自然的景色和气息。 三、写作（50分） 22．【答案】例文一： 游桃花谷 春日的风是如此温和，春日的雨是如此绵柔，春日的景亦是如此诗情画意。在这如诗般的季节，难得闲暇，我伴着父母，约来伙伴，我们沐着春风，一同前往坐落于竹林关镇的桃花谷。 桃花谷可不是浪得虚名，一跨进大门，映入眼帘的便是漫山遍野、群群簇簇的桃花，那一树一树的桃花，放眼望去，像朵朵云霞，红则热烈奔放，粉则典雅端庄，自则素雅高洁，它们以各自独特的风格，吸引游人的眼球。近看更是别具一番风味，含苞的，娇羞遮面；怒放的，亭亭玉立。那一朵朵一枝枝的花儿，争奇斗艳，竞相开放，纷纷挤上树梢，仿佛要把自己最完美的风姿展示给众人。 沿着崎岖的盘山路漫步而上，路边芳草萋萋，鲜花遍地，清香阵阵，蝴蝶舞动。来到半山腰，歇下脚，正用心欣赏大自然的杰作，耳边突然传来潺潺的流水声，在如此山间，会是瀑布，还是溪流？我怀揣满心好奇，循声觅去。漫步竹林间，听着哗哗流水声，沙沙竹叶响，越过层层丛林，穿过片片花海，终于找寻到水声的来源——一条小溪。远看波光粼粼，四周景物倒映其中，多么像画艺精湛的大师创作的水墨画。近看溪水清澈见底，形形色色的石块平铺溪底，不时有几条小鱼在其中穿梭嬉戏，溪畔青蛙合唱着春的奏鸣曲。听着溪水叮咚，看着竹林摇曳，感受此处风光秀美，想着想着，思绪也随之飞出，追溯到千百年前的此处。想必那时，此处竹林环绕，不染市井喧嚣，与世隔绝，应当是文人墨客吟诗作画的首选地，是归隐山林不染世俗的隐逸者的风水宝地。身处其中，仿佛每个人都会油然而生对自然的赞叹，对悠然生活的无限向往。 “咱们去山顶看看吧！”万千思绪被打断，随导游一同前往山顶。重又回归那条盘山路，不到二十分钟，便到达山顶。此时已到傍晚时分，放眼望去，在余晖的映射下，整个小镇如同云端帝国，熠熠生辉…… 例文二： 走进自然，释放心灵 在这个快节奏的现代社会，人们往往被各种压力和琐事所困扰，心灵的宁静与自然的亲近显得尤为重要。自然，是生命的摇篮，是心灵的疗愈师。走进自然，不仅能让我们放松身心，更能激发内心的情感，释放压抑已久的情绪。因此，我们应当更多地走向自然，让心灵与大自然进行一次深刻的对话。 首先，自然是心灵的慰藉。古人范仲淹登5上岳阳楼，面对洞庭湖的浩渺，抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民之情；欧阳修在醉翁亭感受着周围的山水风光体会着与民同乐的宁静；张岱在湖心亭，通过与自然的亲密接触，抒发了复杂而深沉的情感。这些古人的体验告诉我们，自然能引发人们内心深处的情感共鸣，给予心灵以慰藉和力量。 “若以有诗句之画作画，画不能佳；以有诗意之诗为诗，诗必不妙。”同样，自然之美若非亲身体验，难以完全领会其深意。每一片叶子，每一棵树，每一朵花，每一粒种子，都蕴含着自然的智慧和生命的力量。走进自然，我们能感受到四季的更迭，体会到生命的轮回从而激发我们的创造力和想象力，为心灵的成长提供源源不断的动力。 最后，自然是心灵的净化。在自然中，我们能暂时抛开尘世的纷扰，享受宁静与和谐。近年来，随着环境污染和生态破坏的加剧，人们对自然的依赖和渴望愈发强烈。走进自然不仅能让我们呼吸到新鲜的空气，听到鸟儿的歌唱，更能在大自然的怀抱中净化心灵，恢复内心的平和与宁静。 因此，我们应当珍惜与自然的每一次亲近，让心灵在自然中得到释放和滋养。无论是漫步在山间小径，还是静坐湖边，都是让心灵与自然对话的绝佳时刻。让我们放下繁忙的脚步，走进自然，感受那份纯粹与美好。 例文三： 山水间的灵动与情怀 在这个快节奏的时代，我们总是在追逐着气各种目标，忽略了自然的馈赠和它带给我们的宁静与力量。于是，我选择了一次独自的山水之旅，去感受那一花一草的灵气，一山一水的情怀。 清晨，我漫步在翠绿的山间小径上，两旁气是郁郁葱葱的树木，它们在微风中轻轻摇曳仿佛在诉说着千年的故事。我停下脚步，静静地聆听，那是树叶与风的低语，是大自然最纯净的旋律。我深吸一口气，空气中弥漫着泥土和树木的清新气息，让人心旷神怡。 沿着山路蜿蜒前行，我来到了一片开阔的草地，草地上点缀着五彩斑斓的野花，它们在阳光的照耀下，显得格外生动。我蹲下身，轻轻触摸一朵野花的瓣儿，它柔软而有弹性，仿佛在诉说着生命的顽强与美好。我闭上眼睛：让心灵与这片草地融为一体，感受那份宁静与和谐。 午后，我来到了山脚下的溪流边，溪水清澈见底，石头和沙粒清晰可见。我脱下鞋子赤足在溪水中漫步，水流轻轻拂过我的脚背带来一阵清凉。我伸手捧起一捧水，水珠在阳光下闪烁着晶莹的光芒，仿佛是大自然赐予的珍珠。我站在溪边，望着远处的山峦，心中涌起一股莫名的感动，那是对大自然的敬畏，也是对生命的感慨， 夕阳西下，我登上了一座小山，站在山顶，放眼望去，群山环绕，云雾缭绕，仿佛置身于一幅山水画中。我深深地吸了一口气，将这份美景永远刻在心底。我想，这就是古人所说的“行走在自然中，就是生命和生命的碰，此刻的我，仿佛与这片山水融为一体”感受到了前所未有的宁静与力量。 这次山水之旅，让我重新认识了自然，也让我对生命有了更深的体会。大自然是如此的慷慨与包容，它赋予了我们一切，同时也在等待着我们去发现、去珍惜。让我们放慢脚步，去感受那一花一草的灵气，一山一水的情怀吧。 【评分标准】按中考作文评分标准 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年九年级上册语文单元检测卷 第三单元·基础通关 建议用时：120分钟，满分：120分 一、积累与运用（30分） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分） A. 谪守（zhé） 汀兰（dīng） 淫雨（yín） 朝晖夕阴（huī） B. 环滁（chú） 伛偻（lǚ） 野蔌（sù） 水落石出（luò） C. 更定（gēng） 毳衣（cuì） 雾凇（sōng） 浩浩汤汤（shāng） D. 金樽（zūn） 绮户（qǐ） 婵娟（chán） 伧俗（cāng） （2024-2025·广东省广州市·九上期中）2.下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（　　）（2分） A．古代文人在“名”和“字”之外还有“号”。如欧阳修号“醉翁”，又号“六一居士”。 B．小锡听到爸爸跟王叔叔打电话询问王叔叔父亲的情况。爸爸说：“王弟，最近令慈身体可好？老人家也近七十花甲了，我抽时间去看望他。” C．《岳阳楼记》《醉翁亭记》题目中的“记”是古代的一种文体，两篇文章描绘或虚或实的自然风光，寄寓作者的政治理想。 D．古代汉语在数量表达上，一般不用量词，而是数词和名词直接结合，如“余拏一小舟”“又用篆章一”。 （2024-2025·四川省雅安市·九上月考）3.下列语句中没有语病的一项是（　 　）（2分） A．汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他的猝然长逝，怎能不让人扼腕叹息？ B．随着三位航天员平安返回，不仅意味着神舟十三号任务圆满结束，而且标志中国空间站关键技术验证阶段圆满收官。 C．跨年晚会已经成为年末颇具仪式感的陪伴形式，观众对节目有了更多期待，不会不再满足于单一的表演形式。 D．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。 （2024-2025·河南省郑州市·九上期中）4. 在下而一段文字横线处补写恰当的语句，使语意完整连贯，每处不超过15个字 二十四节气是中国古代用来指导农事的补充历法，是劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。中国自古以来，就是个农业非常发达的国家，①_____________，所以古代劳动人民从长期的农业劳动实践中，累积了有关农时与季节变化关系的丰富经验。为了记忆方便，②__________：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”。二十四节气，由于综合了气象学以及农作物生长特点等多方面知识，比较准确地反映了一年中的自然力特征，所以在普遍使用公元纪年的现代社会，它仍能在农业生产中使用。 （2024-2025·四川省阆中市·九上期中）5．补写出下列句子中的空缺部分。（8分） （1）江山如此多娇，　 　。（毛泽东《沁园春•雪》） （2）　 　，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） （3）云横秦岭家何在，　 　。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （4）　 ，枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》） （5）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中揭示新陈代谢的自然规律，表现积极进取的人生态度的诗句是“　 　，　 　”。 （6）杜甫《月夜忆舍弟》中“　 　，　 　”与他的《春望》一诗中“烽火连三月，家书抵万金”一句意思表达相近。 （2024-2025·山西省大同市·九上期中）6.学校光韵文学社举办“名著阅读沙龙”，请你参加以下活动。（6分） 【活动一 名著鉴赏】 （1）下面是同学读了《艾青诗选》后写下鉴赏评价，请选出对作品理解有误的一项（ ）（2分） A. “诗中有画”是艾青诗歌创作的特点之一。如《刈草的孩子》，诗人用鲜明的色调勾勒出一幅夕阳下孩子割草的画面，寥寥几笔，形神毕现，诗人的情思尽在其中。 B. 长诗《向太阳》的主要意象是“太阳”，诗人借歌颂太阳，表达了对光明、希望的坚定信念，及驱逐黑暗，争取胜利的美好愿望。 C. 艾青的诗歌常借土地激发情绪，如《雪落在中国的土地上》，诗人通过描写大雪覆盖下的土地，赞美了祖国的美好河山，抒发了对祖国的无比热爱之情。 D. 《镜子》是一首哲理诗，运用托物言志手法，借镜子说世事人情，表达了诗人对人生的深切体验，和对忠诚、正直、真实的赞美。 【活动二 专题探究】 （2）专题探究是名著阅读的有效途径。请参照下面的示例，完成《艾青诗选》的专题探究卡。（4分） 示例： 《朝花夕拾》名著专题探究卡 探究专题：鲁迅先生刻画人物的方法 探究说明：鲁迅先生在书中多次写到自己生命中出现的人物，如长妈妈、寿镜吾老先生、范爱农等，这些人物给读者留下了深刻印象。请任选一个人物，梳理书中描述他的语句，探究鲁迅先生刻画人物的方法。 《艾青诗选》名著专题探究卡 探究专题：艾青诗歌的意象 探究说明：______________ 7. 在中华民族灿烂的历史文化长河中，名亭文化、名楼文化是历史留给我们的宝贵财富。为此班级开展了以“走进中国的名亭与名楼”为主题的综合性学习活动。（6分） （1）赏读下面四幅不同书体的“亭”字，有同学对其作了如下判断和评价，表述正确的一项是(　 　) (2分) A．第一幅是草书，其笔势委婉含蓄，平和自然。 B．第二幅是楷书，其笔画横轻竖重，方正端庄。 C．第三幅是篆书，其用笔平稳，字形扁平，蚕头雁尾尤其突出。 D．第四幅是行书，其运笔迅速，如骤雨旋风，奔放流畅，一气呵成。 （2）黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁，并称为“江南三大名楼”。人们常说黄鹤楼有“仙气”，岳阳楼有“浩气”，滕王阁有“灵气”，请你任选一座楼并结合学过的古诗文中的语句简述这样评价它的原因。(4分) 二、阅读与赏析（40分） （2024-2025·广西壮族自治区北海市·九上期中）（一）阅读下面这首唐诗，完成题目。（5分） 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 8.选出对这首诗赏析有误的一项是（ ）（2分） A.前四句以金樽玉盘酒宴消除不了诗人心头的抑郁不平，写诗人内心苦闷、寂寞和惆怅。 B.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句侧面描写“行路难”，诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。 C.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句写诗人心境茫然之中，借姜尚钓鱼得遇文王、伊尹梦见乘舟经过太阳而受商汤任用的典故，抒写了诗人对自己前路增添了信心。 D.从句式上看，“行路难，行路难，多歧路，今安在”用了短句，反复咏叹，节奏短促，形象地表明了诗人在理想抱负不能实现之时的奋起抗争。 9.如果李白刚写完这首诗就发布在自己的微博里，网名为“路人甲”的网友跟帖留言说：“诗仙太白擅长于以浪漫笔法抒写人生况味，此诗可见一斑。”请你举例说说本诗浪漫笔法的运用。（3分） （2024-2025·天津滨海新区市·九上期中）（二）阅读下面文言文，完成题目。（6分） 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。 10.下列加点词语解释有误的一项是（ ）（2分） A.百废具兴（同“俱”，全、皆）。 B.则有去国怀乡（国都）。 C.南极潇湘（至，到达）。 D.而或长烟一空（在空中）。 11.下列加点词语的意义或用法相同的一项是（ ）（2分） A.不以物喜 醒能述以文者 B.刻唐贤今人诗赋于其上 多会于此 C.然则何时而乐耶 而不知太守之乐其乐 D.属予作文以记之 前人之述备矣 12.下列对选文的分析有误的一项是（ ）（2分） A.“衔远山，吞长江”中的“衔”“吞”二字，形象地写出了洞庭湖水面宽阔、浩瀚磅礴的特点。 B.文章第三段和第四段并行而下，一悲一喜，一暗一明，像两股不同的情感之流，传达出景与情互相感应的两种截然相反的人生情境。 C.“微斯人，吾谁与归”一句作者感慨万千：如果没有这种人，我同谁一道呢？这既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。 D.文章将各种表达方式巧妙结合在一起，先写景后叙事，进而由景入情，因情而生发出议论，传达出作者超然物外、心怀天下的理想襟怀。 （2024-2025·广东省中山市·九上月考）（三）阅读下面的文字，完成题目。（17分） 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 【乙】 有疑陶渊明诗篇篇有酒，吾观其意不在酒，亦寄酒为迹者也。其文章不群，辞彩精拔，跌宕昭彰，独超众类，抑扬爽朗，莫之与京。横素波而傍流，干青云而直上。语时事则指而可想，论怀抱则旷而且真，加以贞志不休，安道苦节，不以躬耕为耻，不以无财为病。自非大贤笃志，与道污隆，孰能如此乎？余爱嗜其文不能释手尚想其德恨不同时。故加搜校，粗为区目。 （节选自萧统《陶渊明集序》，有删减） 【注】区目：分类编目。 13．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（　 　）（2分） A．湖中人鸟声俱绝/往来而不绝 B．上下一白/一碧万顷 C．吾观其意不在酒/醉翁之意不在酒 D．论怀抱则旷而且真/则有心旷神怡 14．把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。 （2）故加搜校，粗为区目。 15.请用三条“/”给文中的划线句子断句。（3分） 余 爱 嗜 其 文 不 能 释 手 尚 想 其 德 恨 不 同 时。 16．【甲】文给我们描绘了一幅淡墨的湖山雪夜图，请结合下面句子从写景手法的角度谈谈张岱是怎样营造出这番意境的？（4分） 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 17．张岱崇尚冰雪人格，有人亦评价陶渊明有冰清玉洁的人格，请从两篇选文中各举一例，说说两人怎样体现了冰雪人格？（4分） （2024-2025·山东省德州市·九上期中）（四）阅读下面散文，完成题目。（14分） 书房一世界 冯骥才 ①书房是一个世界，一个一己的世界，又是一个放得下整个世界的世界。 ②世界有无数令人神往的地方，对于作家，最神往之处，还是自己的书房。我喜欢每天走进书房那一瞬的感觉，我总会想起哈姆雷特的那句话：“即使把我放在火柴盒里，我也是无限空间的主宰者。” ③文人的书房大都有个名字，一称斋号。书房乃我心居之处，因称心居。彼时我整日离家在外，各地奔波，似与写写画画绝缘。去到书房写作，都是因为心言难抑，非写不可。我面对的工作十分浩繁与艰辛，“压力山大”，我身孤力薄，力从何来？惟有自己。我相信，人的力量最终还要从自己的身上和心里去寻找。故而，我要钻进书房，用一支笔在心中苦苦探寻，去拨开迷雾，穿越困惑，找出道路，找出力量，找出使自己不动摇的动力和思想支撑。 ④心居书桌上有一对镇尺，长八寸，原木本色，不着漆，亦无任何雕饰，这是好友张宗泽先生送给我的。他偶得一块丁香木，质好色正，径粗且直，便特意为我做了一对镇尺。他知道我性喜自然，不爱刻意雕琢，故只把木头裁成两根尺余木条，没有任何雕工，线条却极规整。此木有香气，香味殊异，清新沁人，故不上漆，以使香气散发。每每拿它压在笺纸上，伏案写字，香气悠然入鼻，感觉有点神奇，似有仙人飘然而至。因写了两句话，请宗泽分别刻在这一双镇尺上。曰：水墨画案丁香尺，茅草书斋月光心。 ⑤宗泽为津东芦台镇人，他人朴实厚道，腼腆缄口，喜欢书画，尤好木雕。常在一块木疙瘩上随形雕出许多奇山秀水、怪石异卉、鬼魅神灵，形象灵动又浪漫。我问他出于何种构思，他说信手拈来，一切听凭自然。我喜欢这位天生有禀赋的乡间才士，因与他交往数十年，其中自有许多真情实意的小故事。比如我当时出差到芦台，夜宿一家小店，他来看我，闲话间忽跑去给我打来一盆热乎乎的洗脚水，给我解乏。这叫我至今想起心中还会再生感动。于是，这对镇尺一直放在书桌上。更多的不是应用，乃是个中的情味。应用的东西，没有了可以再找。若是上边附着了一些故旧的情意，虽然普通，却不会丢掉。 ⑥我的书房两面开窗，一朝南，一面西。南窗大而阔，西窗小如洞。显然这房子的建筑师，为了防止西晒太热，故意将窗子开得很小。在我刚搬进来之时，友人建议我堵上这窗户。因为夏天里西晒炽热，窗子再小，阳光直入，也一定会增加书房里的热度。 ⑦可是到了秋天，日头变得温和，倘若堵上这扇小窗，岂不拦住了美丽的夕照进入屋中？于是我留下这小窗。 ⑧一天，我在一位颇精古代木器的潘姓朋友的木器店中小坐。谈起我的小窗，他忽起身去拿来一扇花窗，原木素色，包浆厚润，气韵幽雅，一眼便叫人生爱。初看花格简洁精整，细看却不简单，图案里藏着许多“学问”，竟是众多方形木格连环相套；而且每个方格的四角，都做双曲状，有如花瓣。潘先生说：“这花窗是徽派大宅门的东西，二百多块小木条，全由手工切割的小木榫拼接而成。”这东西他也只有一扇。叫我拿回家试试，如果我的小窗能用上便再好不过。 ⑨我拿到家中一试，居然尺寸正好，上下左右全部严丝合缝！天作之合？我在电话里把这匪夷所思的奇迹告诉潘先生。他却说这一定是我三百年前在徽州定制的。 ⑩我的书房不仅多了一件精美的古物，还多了一扇美妙的小窗！我依照古人的办法，在窗扇背面贴上皮纸。温州皮纸绵密柔韧，透亮却隔光隔热。每当夕照临窗，雪白的皮纸变得金红明亮，如照巨灯。窗格之影宛如墨画一般，印在窗纸上，美丽又奇异。更神奇的是，我这西面大墙外，树林繁盛，树中居住着一些蓝背白肚、身形修长的山喜鹊。我这小窗居高临下，又从不打开，日久便有山喜鹊飞来，站在窗外的窗台上四下观望，偶尔叫两声，其声沙哑。外边光强时，把它们的影子清晰地照在窗上。鸟影在窗上走来走去，我用手指轻轻敲窗，它们不怕，好像知我无害，并不离去。我若再敲，它们便“得、得”以喙啄窗，似与我相乐。 这样的书斋奇景，是天赐还是人间事物的巧合？这样灵气的小窗，谁的书斋还有？ （选自《书房一世界》，作家出版社2020年1月版，有删改） 18.作者从哪些方面写了自己的书房？（3分） 19.文章第⑤段插叙作者好友张宗泽的介绍有什么作用？（3分） 20.赏析第⑩段画线的句子。（3分） 21.作者说书房是一个一己的世界。请具体说一说作者书房的“一己”之处。（3分） 三、写作（50分） （2024-2025·江苏省徐州市·九上期中）22．自然，有声有色，有形有味，一花一草有灵气，一山一水有情怀，行走在自然中，就是生命和生命的碰撞。范仲淹登上岳阳楼，抒发了先忧后乐的抱负；欧阳修登上醉翁亭，书写着与民同乐的情怀；张岱来到湖心亭，释放着复杂的情绪。古人在自然山水间愉悦身心，寄托情思，让我们也走向自然吧，去读一片叶、一棵树、一朵花、一粒种子…… 请根据以上材料，联系生活实际，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。 要求：①题目自拟；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不得泄露个人信息；④不少于600字；⑤书写正确、规范，力求美观。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年九年级上册语文单元检测卷 第三单元·基础通关 建议用时：120分钟，满分：120分 一、积累与运用（30分） 1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分） A. 谪守（zhé） 汀兰（dīng） 淫雨（yín） 朝晖夕阴（huī） B. 环滁（chú） 伛偻（lǚ） 野蔌（sù） 水落石出（luò） C. 更定（gēng） 毳衣（cuì） 雾凇（sōng） 浩浩汤汤（shāng） D. 金樽（zūn） 绮户（qǐ） 婵娟（chán） 伧俗（cāng） （2024-2025·广东省广州市·九上期中）2.下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（　　）（2分） A．古代文人在“名”和“字”之外还有“号”。如欧阳修号“醉翁”，又号“六一居士”。 B．小锡听到爸爸跟王叔叔打电话询问王叔叔父亲的情况。爸爸说：“王弟，最近令慈身体可好？老人家也近七十花甲了，我抽时间去看望他。” C．《岳阳楼记》《醉翁亭记》题目中的“记”是古代的一种文体，两篇文章描绘或虚或实的自然风光，寄寓作者的政治理想。 D．古代汉语在数量表达上，一般不用量词，而是数词和名词直接结合，如“余拏一小舟”“又用篆章一”。 （2024-2025·四川省雅安市·九上月考）3.下列语句中没有语病的一项是（　 　）（2分） A．汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他的猝然长逝，怎能不让人扼腕叹息？ B．随着三位航天员平安返回，不仅意味着神舟十三号任务圆满结束，而且标志中国空间站关键技术验证阶段圆满收官。 C．跨年晚会已经成为年末颇具仪式感的陪伴形式，观众对节目有了更多期待，不会不再满足于单一的表演形式。 D．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。 （2024-2025·河南省郑州市·九上期中）4. 在下而一段文字横线处补写恰当的语句，使语意完整连贯，每处不超过15个字。（4分） 二十四节气是中国古代用来指导农事的补充历法，是劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。中国自古以来，就是个农业非常发达的国家，①_____________，所以古代劳动人民从长期的农业劳动实践中，累积了有关农时与季节变化关系的丰富经验。为了记忆方便，②__________：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”。二十四节气，由于综合了气象学以及农作物生长特点等多方面知识，比较准确地反映了一年中的自然力特征，所以在普遍使用公元纪年的现代社会，它仍能在农业生产中使用。 （2024-2025·四川省阆中市·九上期中）5．补写出下列句子中的空缺部分。（8分） （1）江山如此多娇，　 　。（毛泽东《沁园春•雪》） （2）　 　，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） （3）云横秦岭家何在，　 　。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （4）　 ，枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》） （5）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中揭示新陈代谢的自然规律，表现积极进取的人生态度的诗句是“　 　，　 　”。 （6）杜甫《月夜忆舍弟》中“　 　，　 　”与他的《春望》一诗中“烽火连三月，家书抵万金”一句意思表达相近。 （2024-2025·山西省大同市·九上期中）6.学校文学社举办“名著阅读沙龙”，请你参加以下活动。（6分） 【活动一 名著鉴赏】 （1）下面是同学读了《艾青诗选》后写下鉴赏评价，请选出对作品理解有误的一项（ ）（2分） A. “诗中有画”是艾青诗歌创作的特点之一。如《刈草的孩子》，诗人用鲜明的色调勾勒出一幅夕阳下孩子割草的画面，寥寥几笔，形神毕现，诗人的情思尽在其中。 B. 长诗《向太阳》的主要意象是“太阳”，诗人借歌颂太阳，表达了对光明、希望的坚定信念，及驱逐黑暗，争取胜利的美好愿望。 C. 艾青的诗歌常借土地激发情绪，如《雪落在中国的土地上》，诗人通过描写大雪覆盖下的土地，赞美了祖国的美好河山，抒发了对祖国的无比热爱之情。 D. 《镜子》是一首哲理诗，运用托物言志手法，借镜子说世事人情，表达了诗人对人生的深切体验，和对忠诚、正直、真实的赞美。 【活动二 专题探究】 （2）专题探究是名著阅读的有效途径。请参照下面的示例，完成《艾青诗选》的专题探究卡。（4分） 示例： 《朝花夕拾》名著专题探究卡 探究专题：鲁迅先生刻画人物的方法 探究说明：鲁迅先生在书中多次写到自己生命中出现的人物，如长妈妈、寿镜吾老先生、范爱农等，这些人物给读者留下了深刻印象。请任选一个人物，梳理书中描述他的语句，探究鲁迅先生刻画人物的方法。 《艾青诗选》名著专题探究卡 探究专题：艾青诗歌的意象 探究说明：______________ 7. 在中华民族灿烂的历史文化长河中，名亭文化、名楼文化是历史留给我们的宝贵财富。为此班级开展了以“走进中国的名亭与名楼”为主题的综合性学习活动。（6分） （1）赏读下面四幅不同书体的“亭”字，有同学对其作了如下判断和评价，表述正确的一项是(　 　) (2分) A．第一幅是草书，其笔势委婉含蓄，平和自然。 B．第二幅是楷书，其笔画横轻竖重，方正端庄。 C．第三幅是篆书，其用笔平稳，字形扁平，蚕头雁尾尤其突出。 D．第四幅是行书，其运笔迅速，如骤雨旋风，奔放流畅，一气呵成。 （2）黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁，并称为“江南三大名楼”。人们常说黄鹤楼有“仙气”，岳阳楼有“浩气”，滕王阁有“灵气”，请你任选一座楼并结合学过的古诗文中的语句简述这样评价它的原因。(4分) 二、阅读与赏析（40分） （2024-2025·广西壮族自治区北海市·九上期中）（一）阅读下面这首唐诗，完成题目。（5分） 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 8.选出对这首诗赏析有误的一项是（ ）（2分） A.前四句以金樽玉盘酒宴消除不了诗人心头的抑郁不平，写诗人内心苦闷、寂寞和惆怅。 B.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句侧面描写“行路难”，诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。 C.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句写诗人心境茫然之中，借姜尚钓鱼得遇文王、伊尹梦见乘舟经过太阳而受商汤任用的典故，抒写了诗人对自己前路增添了信心。 D.从句式上看，“行路难，行路难，多歧路，今安在”用了短句，反复咏叹，节奏短促，形象地表明了诗人在理想抱负不能实现之时的奋起抗争。 9.如果李白刚写完这首诗就发布在自己的微博里，网名为“路人甲”的网友跟帖留言说：“诗仙太白擅长于以浪漫笔法抒写人生况味，此诗可见一斑。”请你举例说说本诗浪漫笔法的运用。（3分） （2024-2025·天津滨海新区市·九上期中）（二）阅读下面文言文，完成题目。（6分） 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。 10.下列加点词语解释有误的一项是（ ）（2分） A.百废具兴（同“俱”，全、皆）。 B.则有去国怀乡（国都）。 C.南极潇湘（至，到达）。 D.而或长烟一空（在空中）。 11.下列加点词语的意义或用法相同的一项是（ ）（2分） A.不以物喜 醒能述以文者 B.刻唐贤今人诗赋于其上 多会于此 C.然则何时而乐耶 而不知太守之乐其乐 D.属予作文以记之 前人之述备矣 12.下列对选文的分析有误的一项是（ ）（2分） A.“衔远山，吞长江”中的“衔”“吞”二字，形象地写出了洞庭湖水面宽阔、浩瀚磅礴的特点。 B.文章第三段和第四段并行而下，一悲一喜，一暗一明，像两股不同的情感之流，传达出景与情互相感应的两种截然相反的人生情境。 C.“微斯人，吾谁与归”一句作者感慨万千：如果没有这种人，我同谁一道呢？这既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。 D.文章将各种表达方式巧妙结合在一起，先写景后叙事，进而由景入情，因情而生发出议论，传达出作者超然物外、心怀天下的理想襟怀。 （2024-2025·广东省中山市·九上月考）（三）阅读下面的文字，完成题目。（17分） 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 【乙】 有疑陶渊明诗篇篇有酒，吾观其意不在酒，亦寄酒为迹者也。其文章不群，辞彩精拔，跌宕昭彰，独超众类，抑扬爽朗，莫之与京。横素波而傍流，干青云而直上。语时事则指而可想，论怀抱则旷而且真，加以贞志不休，安道苦节，不以躬耕为耻，不以无财为病。自非大贤笃志，与道污隆，孰能如此乎？余爱嗜其文不能释手尚想其德恨不同时。故加搜校，粗为区目。 （节选自萧统《陶渊明集序》，有删减） 【注】区目：分类编目。 13．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（　 　）（2分） A．湖中人鸟声俱绝/往来而不绝 B．上下一白/一碧万顷 C．吾观其意不在酒/醉翁之意不在酒 D．论怀抱则旷而且真/则有心旷神怡 14．把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。 （2）故加搜校，粗为区目。 15.请用三条“/”给文中的划线句子断句。（3分） 余 爱 嗜 其 文 不 能 释 手 尚 想 其 德 恨 不 同 时。 16．【甲】文给我们描绘了一幅淡墨的湖山雪夜图，请结合下面句子从写景手法的角度谈谈张岱是怎样营造出这番意境的？（4分） 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 17．张岱崇尚冰雪人格，有人亦评价陶渊明有冰清玉洁的人格，请从两篇选文中各举一例，说说两人怎样体现了冰雪人格？（4分） （2024-2025·山东省德州市·九上期中）（四）阅读下面散文，完成题目。（12分） 书房一世界 冯骥才 ①书房是一个世界，一个一己的世界，又是一个放得下整个世界的世界。 ②世界有无数令人神往的地方，对于作家，最神往之处，还是自己的书房。我喜欢每天走进书房那一瞬的感觉，我总会想起哈姆雷特的那句话：“即使把我放在火柴盒里，我也是无限空间的主宰者。” ③文人的书房大都有个名字，一称斋号。书房乃我心居之处，因称心居。彼时我整日离家在外，各地奔波，似与写写画画绝缘。去到书房写作，都是因为心言难抑，非写不可。我面对的工作十分浩繁与艰辛，“压力山大”，我身孤力薄，力从何来？惟有自己。我相信，人的力量最终还要从自己的身上和心里去寻找。故而，我要钻进书房，用一支笔在心中苦苦探寻，去拨开迷雾，穿越困惑，找出道路，找出力量，找出使自己不动摇的动力和思想支撑。 ④心居书桌上有一对镇尺，长八寸，原木本色，不着漆，亦无任何雕饰，这是好友张宗泽先生送给我的。他偶得一块丁香木，质好色正，径粗且直，便特意为我做了一对镇尺。他知道我性喜自然，不爱刻意雕琢，故只把木头裁成两根尺余木条，没有任何雕工，线条却极规整。此木有香气，香味殊异，清新沁人，故不上漆，以使香气散发。每每拿它压在笺纸上，伏案写字，香气悠然入鼻，感觉有点神奇，似有仙人飘然而至。因写了两句话，请宗泽分别刻在这一双镇尺上。曰：水墨画案丁香尺，茅草书斋月光心。 ⑤宗泽为津东芦台镇人，他人朴实厚道，腼腆缄口，喜欢书画，尤好木雕。常在一块木疙瘩上随形雕出许多奇山秀水、怪石异卉、鬼魅神灵，形象灵动又浪漫。我问他出于何种构思，他说信手拈来，一切听凭自然。我喜欢这位天生有禀赋的乡间才士，因与他交往数十年，其中自有许多真情实意的小故事。比如我当时出差到芦台，夜宿一家小店，他来看我，闲话间忽跑去给我打来一盆热乎乎的洗脚水，给我解乏。这叫我至今想起心中还会再生感动。于是，这对镇尺一直放在书桌上。更多的不是应用，乃是个中的情味。应用的东西，没有了可以再找。若是上边附着了一些故旧的情意，虽然普通，却不会丢掉。 ⑥我的书房两面开窗，一朝南，一面西。南窗大而阔，西窗小如洞。显然这房子的建筑师，为了防止西晒太热，故意将窗子开得很小。在我刚搬进来之时，友人建议我堵上这窗户。因为夏天里西晒炽热，窗子再小，阳光直入，也一定会增加书房里的热度。 ⑦可是到了秋天，日头变得温和，倘若堵上这扇小窗，岂不拦住了美丽的夕照进入屋中？于是我留下这小窗。 ⑧一天，我在一位颇精古代木器的潘姓朋友的木器店中小坐。谈起我的小窗，他忽起身去拿来一扇花窗，原木素色，包浆厚润，气韵幽雅，一眼便叫人生爱。初看花格简洁精整，细看却不简单，图案里藏着许多“学问”，竟是众多方形木格连环相套；而且每个方格的四角，都做双曲状，有如花瓣。潘先生说：“这花窗是徽派大宅门的东西，二百多块小木条，全由手工切割的小木榫拼接而成。”这东西他也只有一扇。叫我拿回家试试，如果我的小窗能用上便再好不过。 ⑨我拿到家中一试，居然尺寸正好，上下左右全部严丝合缝！天作之合？我在电话里把这匪夷所思的奇迹告诉潘先生。他却说这一定是我三百年前在徽州定制的。 ⑩我的书房不仅多了一件精美的古物，还多了一扇美妙的小窗！我依照古人的办法，在窗扇背面贴上皮纸。温州皮纸绵密柔韧，透亮却隔光隔热。每当夕照临窗，雪白的皮纸变得金红明亮，如照巨灯。窗格之影宛如墨画一般，印在窗纸上，美丽又奇异。更神奇的是，我这西面大墙外，树林繁盛，树中居住着一些蓝背白肚、身形修长的山喜鹊。我这小窗居高临下，又从不打开，日久便有山喜鹊飞来，站在窗外的窗台上四下观望，偶尔叫两声，其声沙哑。外边光强时，把它们的影子清晰地照在窗上。鸟影在窗上走来走去，我用手指轻轻敲窗，它们不怕，好像知我无害，并不离去。我若再敲，它们便“得、得”以喙啄窗，似与我相乐。 这样的书斋奇景，是天赐还是人间事物的巧合？这样灵气的小窗，谁的书斋还有？ （选自《书房一世界》，作家出版社2020年1月版，有删改） 18.作者从哪些方面写了自己的书房？（3分） 19.文章第⑤段插叙作者好友张宗泽的介绍有什么作用？（3分） 20.赏析第⑩段画线的句子。（3分） 21.作者说书房是一个一己的世界。请具体说一说作者书房的“一己”之处。（3分） 三、写作（50分） （2024-2025·江苏省徐州市·九上期中）22．自然，有声有色，有形有味，一花一草有灵气，一山一水有情怀，行走在自然中，就是生命和生命的碰撞。范仲淹登上岳阳楼，抒发了先忧后乐的抱负；欧阳修登上醉翁亭，书写着与民同乐的情怀；张岱来到湖心亭，释放着复杂的情绪。古人在自然山水间愉悦身心，寄托情思，让我们也走向自然吧，去读一片叶、一棵树、一朵花、一粒种子…… 请根据以上材料，联系生活实际，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。 要求：①题目自拟；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不得泄露个人信息；④不少于600字；⑤书写正确、规范，力求美观。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年九年级上册语文单元检测卷 第三单元·基础通关 建议用时：120分钟，满分：120分 一、积累与运用（30分） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分） A. 谪守（zhé） 汀兰（dīng） 淫雨（yín） 朝晖夕阴（huī） B. 环滁（chú） 伛偻（lǚ） 野蔌（sù） 水落石出（luò） C. 更定（gēng） 毳衣（cuì） 雾凇（sōng） 浩浩汤汤（shāng） D. 金樽（zūn） 绮户（qǐ） 婵娟（chán） 伧俗（cāng） 【答案】 C 【解析】 本题考查重点字的读音。A 项“汀兰”的“汀”应读“tīng”；B 项“水落石出”的“落”应读“lào”；D 项“绮户”的“绮”应读“qǐ”。故选C。 （2024-2025·广东省广州市·九上期中）2.下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（　　）（2分） A．古代文人在“名”和“字”之外还有“号”。如欧阳修号“醉翁”，又号“六一居士”。 B．小锡听到爸爸跟王叔叔打电话询问王叔叔父亲的情况。爸爸说：“王弟，最近令慈身体可好？老人家也近七十花甲了，我抽时间去看望他。” C．《岳阳楼记》《醉翁亭记》题目中的“记”是古代的一种文体，两篇文章描绘或虚或实的自然风光，寄寓作者的政治理想。 D．古代汉语在数量表达上，一般不用量词，而是数词和名词直接结合，如“余拏一小舟”“又用篆章一”。 【答案】 B 【解析】 本题考查文学文化常识。B.有误，“王弟”这样的称呼是不合适的，通常用“王兄”表示敬称。其次，“令慈”这个词也不对，它是对别人母亲的敬称，而这里应该是指王叔叔的父亲，所以应该使用“令尊”这样的敬辞。同时，六十叫花甲，七十叫古稀。故选B。 （2024-2025·四川省雅安市·九上月考）3.下列语句中没有语病的一项是（　 　）（2分） A．汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他的猝然长逝，怎能不让人扼腕叹息？ B．随着三位航天员平安返回，不仅意味着神舟十三号任务圆满结束，而且标志中国空间站关键技术验证阶段圆满收官。 C．跨年晚会已经成为年末颇具仪式感的陪伴形式，观众对节目有了更多期待，不会不再满足于单一的表演形式。 D．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。 【答案】 A 【解析】 本题考查病句的辨析。B.“随着三位航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波平安返回，不仅意味着神舟十三号任务圆满结束，而且标志中国空间站关键技术验证阶段圆满收官。”这里存在关联词位置不当的问题。当两个分句的主语不一致时，关联词应放在主语之前。此句中，“随着...返回”是状语，而“不仅...而且...”是关联词，关联词的位置不当导致了语病； C.“跨年晚会已经成为年末颇具仪式感的陪伴形式，观众对节目有了更多期待，不会不再满足于单一的表演形式。”这里“不会不再”是双重否定，导致句意变成了“会满足”，与语境不符，存在语病； D.“实施‘校园足球计划’，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。”这里“培养...水平”搭配不当，应改为“提高...水平”，存在语病。 故选A。 （2024-2025·河南省郑州市·九上期中）4. 在下而一段文字横线处补写恰当的语句，使语意完整连贯，每处不超过15个字 二十四节气是中国古代用来指导农事的补充历法，是劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。中国自古以来，就是个农业非常发达的国家，①_____________，所以古代劳动人民从长期的农业劳动实践中，累积了有关农时与季节变化关系的丰富经验。为了记忆方便，②__________：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”。二十四节气，由于综合了气象学以及农作物生长特点等多方面知识，比较准确地反映了一年中的自然力特征，所以在普遍使用公元纪年的现代社会，它仍能在农业生产中使用。 【答案】 ①农业和气象之间的关系密切 ②人们把二十四节气编成了歌诀 【解析】 本语段讨论的话题是“二十四节气”，然后介绍二十四节气的形成和作用，接着介绍二十四节气中的一些谚语的运用；最后介绍二十四节气至今对农业生产仍有重要作用。①句前“中国自古以来就是个农业非常发达的国家”和后文“所以古代劳动人民从长期的农业劳动实践中”，由此可以看出空白处应填写的内容是“农业和气象之间的密切关系”。②句前“为了记忆方便”和后文“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”由此可知空白处应填写的内容是“记忆的内容”。根据以上分析可知空白处可填写：①业和气象之间的关系密切（结合后句要讲原因）；②人们把二十四节气编成了歌诀（节气歌）。 （2024-2025·四川省阆中市·九上期中）5．补写出下列句子中的空缺部分。（8分） （1）江山如此多娇，　 　。（毛泽东《沁园春•雪》） （2）　 　，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） （3）云横秦岭家何在，　 　。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （4）　 ，枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》） （5）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中揭示新陈代谢的自然规律，表现积极进取的人生态度的诗句是“　 　，　 　”。 （6）杜甫《月夜忆舍弟》中“　 　，　 　”与他的《春望》一诗中“烽火连三月，家书抵万金”一句意思表达相近。 【答案】 （1）引无数英雄竞折腰（易错字：竞） （2）醉翁之意不在酒（易错字：翁） （3）雪拥蓝关马不前 （4）槲叶落山路（易错字：槲） （5）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 （6）寄书长不达 况乃未休兵（易错字：寄） 【解析】 本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。 1．保持良好的心态，培养识记兴趣。 2．多种方式相结合，提高识记效果。 3．提倡使用名句，巩固识记成果。 4．留心特别词句，规避识记误区。 （2024-2025·山西省大同市·九上期中）6.学校光韵文学社举办“名著阅读沙龙”，请你参加以下活动。（6分） 【活动一 名著鉴赏】 （1）下面是同学读了《艾青诗选》后写下鉴赏评价，请选出对作品理解有误的一项（ ）（2分） A. “诗中有画”是艾青诗歌创作的特点之一。如《刈草的孩子》，诗人用鲜明的色调勾勒出一幅夕阳下孩子割草的画面，寥寥几笔，形神毕现，诗人的情思尽在其中。 B. 长诗《向太阳》的主要意象是“太阳”，诗人借歌颂太阳，表达了对光明、希望的坚定信念，及驱逐黑暗，争取胜利的美好愿望。 C. 艾青的诗歌常借土地激发情绪，如《雪落在中国的土地上》，诗人通过描写大雪覆盖下的土地，赞美了祖国的美好河山，抒发了对祖国的无比热爱之情。 D. 《镜子》是一首哲理诗，运用托物言志手法，借镜子说世事人情，表达了诗人对人生的深切体验，和对忠诚、正直、真实的赞美。 【活动二 专题探究】 （2）专题探究是名著阅读的有效途径。请参照下面的示例，完成《艾青诗选》的专题探究卡。（4分） 示例： 《朝花夕拾》名著专题探究卡 探究专题：鲁迅先生刻画人物的方法 探究说明：鲁迅先生在书中多次写到自己生命中出现的人物，如长妈妈、寿镜吾老先生、范爱农等，这些人物给读者留下了深刻印象。请任选一个人物，梳理书中描述他的语句，探究鲁迅先生刻画人物的方法。 《艾青诗选》名著专题探究卡 探究专题：艾青诗歌的意象 探究说明：______________ 【答案】 （1）C （2）示例：探究说明：艾青的诗歌中有着丰富的意象，有的已经形成系列，带上了诗人独有的气质，如“土地”“太阳”等；有的出现次数虽然不多，却也带给读者深刻的印象，如“手推车”“鱼化石”“礁石”等。阅读诗集，选择你最有感触的一两个意象，仔细品味，体会它们蕴含的感情，领会其丰富的思想内涵。 【解析】 （1）本题考查对名著内容的理解与分析。 C.“赞美了祖国的美好河山”说法错误。《雪落在中国的土地上》是现代诗人艾青于1937年创作的一首现代诗。全诗通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人对困苦的下层人民的悲悯，对祖国命运的忧心； 故选C。 （2）本题考查名著内容理解和诗歌意象分析。 艾青（1910—1996），原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，是中国现代著名诗人。其诗歌创作生涯跨越了多个历史时期，作品充满了浓厚的爱国情感和深沉的忧患意识。艾青的诗歌以其独特的意象和深刻的主题赢得了广泛的赞誉。 艾青的诗歌作品中充满了丰富的意象： 土地意象：土地是艾青诗歌中最核心、最典型的意象之一，象征着祖国，凝聚着诗人对祖国和人民最深沉的爱。在《我爱这土地》中，他用“土地”来表现他对国家的深厚感情。在《北方》、《复活的土地》等诗歌中，也有“土地”这个形象来表现自己的情绪。在这些形象中，“土地”大多是指国家遭受重大灾害，诗人通过描绘土地的苦难和人民的艰辛，表达了对祖国的忧虑和关切。 太阳意象：太阳是艾青诗歌中另一个重要意象，象征着光明、理想和美好生活，表达了他对光明前途的追求和向往。艾青一直在热烈地赞美太阳，这一系列意象在艾青的诗歌中出现得最为频繁。首先，它们是中国光明前途的象征；其次，也是对革命战斗者精神源泉和其前进动力的解释；第三，也是寄寓着诗人追求真理，挑战旧社会，向黑暗势力搏击，向美好明天进发的思想趋向。 火把意象：火把代表着光明和温暖，也象征着驱逐黑暗、坚持斗争的力量，表达了诗人驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望。这一意象在艾青的诗歌中常常与光明、希望等联系在一起，展现了诗人对美好未来的坚定信念。 镜子意象：镜子在艾青的诗歌中用来反观人生和社会，表达对社会现实的深刻洞察和批判。诗人通过镜子的反射，揭示了社会的种种弊端和人性的弱点，表达了对社会进步的渴望和对人性的深刻思考。 据此仿照示例设计问题即可。 7. 在中华民族灿烂的历史文化长河中，名亭文化、名楼文化是历史留给我们的宝贵财富。为此班级开展了以“走进中国的名亭与名楼”为主题的综合性学习活动。（6分） （1）赏读下面四幅不同书体的“亭”字，有同学对其作了如下判断和评价，表述正确的一项是(　 　) (2分) A．第一幅是草书，其笔势委婉含蓄，平和自然。 B．第二幅是楷书，其笔画横轻竖重，方正端庄。 C．第三幅是篆书，其用笔平稳，字形扁平，蚕头雁尾尤其突出。 D．第四幅是行书，其运笔迅速，如骤雨旋风，奔放流畅，一气呵成。 （2）黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁，并称为“江南三大名楼”。人们常说黄鹤楼有“仙气”，岳阳楼有“浩气”，滕王阁有“灵气”，请你任选一座楼并结合学过的古诗文中的语句简述这样评价它的原因。(4分) 【答案】 （1）B （2）示例一：黄鹤楼有“仙气”：崔颢《黃鹤楼》中的首联“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”，这里运用了典故，传说古代有一位名叫费祎的仙人，在此乘鹤登仙。鹤去楼空，岁月难再、世事茫然，美丽的传说给黄鹤楼增添了“仙气”。 示例二：岳阳楼有“浩气”：范仲淹在《岳阳楼记》中写下“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句，这是作者在被贬官的情况下，人生处在困境之时抒发的浩然正气，因而使得岳阳楼拥有了“浩气”。 【解析】 （1）A项，第一幅是草书，草书的特点应为点画连字，结构简省，“笔势委婉含蓄，平和自然”说法有误； C项，第三幅是隶书；D项，第四幅是行书，行书的特点应为书写连绵，挥洒自如。 二、阅读与赏析（40分） （2024-2025·广西壮族自治区北海市·九上期中）（一）阅读下面这首唐诗，完成题目。（5分） 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 8.选出对这首诗赏析有误的一项是（ ）（2分） A.前四句以金樽玉盘酒宴消除不了诗人心头的抑郁不平，写诗人内心苦闷、寂寞和惆怅。 B.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句侧面描写“行路难”，诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。 C.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句写诗人心境茫然之中，借姜尚钓鱼得遇文王、伊尹梦见乘舟经过太阳而受商汤任用的典故，抒写了诗人对自己前路增添了信心。 D.从句式上看，“行路难，行路难，多歧路，今安在”用了短句，反复咏叹，节奏短促，形象地表明了诗人在理想抱负不能实现之时的奋起抗争。 9.如果李白刚写完这首诗就发布在自己的微博里，网名为“路人甲”的网友跟帖留言说：“诗仙太白擅长于以浪漫笔法抒写人生况味，此诗可见一斑。”请你举例说说本诗浪漫笔法的运用。（3分） 【答案】 8.C 9.浪漫笔法主要表现在词语、诗句、意境的夸张上。诗句和意境的夸张往往还伴随着浪漫而奇特的想象。用浪漫的笔法写人生追求，实乃大家之笔。 【解析】 8.本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。C．有误，表达了诗人对理想抱负不能实现的感慨，不是“奋起抗争”。故选C。 9.本题考查写作手法分析。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏，反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平，同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。诗句中的“破”表达出诗人对未来将遇到的艰难险阻誓要攻破的决心和毅力，体现出李白的豪情万丈和微微的壮志未酬；“挂”字则彰显了诗人对攻克困难所表现出的势在必得及豁达的情怀，一如“千金散尽还复来”的洒脱。这首诗想象丰富，综合使用修辞，巧用典故，情感变化激荡，充满浪漫主义色彩。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用了姜尚垂钓与伊尹梦日的典故。姜尚与伊尹都是有才华和能力的人，也都得不到施展，但最终他们遇到了明主的赏识，得以实现理想。作者表达了期望有朝一日能得到明主赏识，施展自己才能和抱负的强烈愿望。 （2024-2025·天津滨海新区市·九上期中）（二）阅读下面文言文，完成题目。（6分） 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。 10.下列加点词语解释有误的一项是（ ）（2分） A.百废具兴（同“俱”，全、皆）。 B.则有去国怀乡（国都）。 C.南极潇湘（至，到达）。 D.而或长烟一空（在空中）。 11.下列加点词语的意义或用法相同的一项是（ ）（2分） A.不以物喜 醒能述以文者 B.刻唐贤今人诗赋于其上 多会于此 C.然则何时而乐耶 而不知太守之乐其乐 D.属予作文以记之 前人之述备矣 12.下列对选文的分析有误的一项是（ ）（2分） A.“衔远山，吞长江”中的“衔”“吞”二字，形象地写出了洞庭湖水面宽阔、浩瀚磅礴的特点。 B.文章第三段和第四段并行而下，一悲一喜，一暗一明，像两股不同的情感之流，传达出景与情互相感应的两种截然相反的人生情境。 C.“微斯人，吾谁与归”一句作者感慨万千：如果没有这种人，我同谁一道呢？这既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。 D.文章将各种表达方式巧妙结合在一起，先写景后叙事，进而由景入情，因情而生发出议论，传达出作者超然物外、心怀天下的理想襟怀。 【答案】 10.D 11.B 12.D 【解析】 10.本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。D.有误，空：消失，消散。故选D。 11.本题考查学生对一词多义现象的理解能力。在平时的学习中，一定要对文言词语中的一词多义现象做好积累，联系词意和例句进行归纳整理。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。A.以：因为/用；B.于：在；C.而：才/表转折关系；D.之：代词/的。故选B。 12.本题考查学生对文章内容的理解能力。 D.有误，“先写景后叙事”说法错误，是先叙事再写景；“超然物外”的说法错误，表现的是作者的旷达胸襟。故选D。 （2024-2025·广东省中山市·九上月考）（三）阅读下面的文字，完成题目。（17分） 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 【乙】 有疑陶渊明诗篇篇有酒，吾观其意不在酒，亦寄酒为迹者也。其文章不群，辞彩精拔，跌宕昭彰，独超众类，抑扬爽朗，莫之与京。横素波而傍流，干青云而直上。语时事则指而可想，论怀抱则旷而且真，加以贞志不休，安道苦节，不以躬耕为耻，不以无财为病。自非大贤笃志，与道污隆，孰能如此乎？余爱嗜其文不能释手尚想其德恨不同时。故加搜校，粗为区目。 （节选自萧统《陶渊明集序》，有删减） 【注】区目：分类编目。 13．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（　 　）（2分） A．湖中人鸟声俱绝/往来而不绝 B．上下一白/一碧万顷 C．吾观其意不在酒/醉翁之意不在酒 D．论怀抱则旷而且真/则有心旷神怡 14．把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。 （2）故加搜校，粗为区目。 15.请用三条“/”给文中的划线句子断句。（3分） 余 爱 嗜 其 文 不 能 释 手 尚 想 其 德 恨 不 同 时。 16．【甲】文给我们描绘了一幅淡墨的湖山雪夜图，请结合下面句子从写景手法的角度谈谈张岱是怎样营造出这番意境的？（4分） 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 17．张岱崇尚冰雪人格，有人亦评价陶渊明有冰清玉洁的人格，请从两篇选文中各举一例，说说两人怎样体现了冰雪人格？（4分） 【答案】 13．C 14．（1）到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。（2）所以加以搜集整理，粗略地分类编目。 15．余爱嗜其文/不能释手/尚想其德/恨不同时。 16．这句话运用白描的手法，用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”这些数量词，将长堤、湖心亭、小舟、舟中人依次缩小，宛如中国山水画中的微景观，寥寥几笔，就勾勒出一幅空灵悠远的湖山雪夜图。同时，这种极度的简洁和微小的描写，营造出一种寂静、空旷、清冷的意境，让人感受到作者在这茫茫雪景中的孤独与超脱。 17．张岱：在《湖心亭看雪》中，大雪三日，湖中人鸟声俱绝，张代却在更定之时，独往湖心亭看雪，表现出他不随流俗、特立独行的冰雪人格。在这寒冷寂静的夜晚，独自去欣赏雪景，体现了他对自然之美的纯粹追求和对世俗的超脱。陶渊明：乙文中“不以躬耕为耻，不以无财为病。自非大贤笃志，与道污隆，孰能如此乎?”体现了陶渊明安于贫困，不把亲自耕种当作耻辱，不把没有钱财当作忧患，坚守正道，具有冰清玉洁的人格。他不随波逐流，坚持自己的志向和节操，展现出高尚的品德和冰雪人格。 【解析】 13.本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。A.不同，“湖中人鸟声俱绝”的“绝”是“消失”；“往来而不绝”的“绝”是“断绝”。B.不同，“上下一白”的“一”是“全、都”；“一碧万顷”的“一”是“一片”。 C.相同，两个“意”都是“意趣、情趣”的意思。D.不同，“论怀抱则旷而且真”的“旷”是“旷达”；“则有心旷神怡”的“旷”是“开阔”。故选C。 14.本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。（1）重点词：对坐，相对而坐。沸，滚沸。（2）重点词：故，所以。搜校，搜集整理。区目，分类编目。 15.本题考查断句的能力。这句话的意思是“我喜爱他的文章，不能放手，还追想他的品德，遗憾不能和他同时代”。 从句子结构和语义上来分析断句原因。“余爱嗜其文” 表达的是 “我喜爱他（陶渊明）的文章”，是一个完整的主谓宾结构，表意清晰，所以在此处可断开；“不能释手” 进一步强调喜爱文章的程度，是对前文喜爱之情的补充说明，单独成句能突出那种爱不释手的状态，因此可以断开；“尚想其德” 意思是 “还追慕他的品德”，话题转到对陶渊明品德方面的态度上，与前面关于文章的内容有了转换，断开后逻辑更清晰；“恨不同时” 则是表达遗憾不能与其处在同一时代的心情，也是一个完整表意单元，所以最后断开。这样断句后，整个句子的层次分明，能更好地体现出作者先是喜爱文章，进而追慕品德，最后因这些而遗憾不能与之同时代的情感脉络。 16.本题考查写作手法的赏析。这句话运用白描的手法营造出了淡墨的湖山雪夜意境。白描是一种以简洁质朴的文字，不事雕琢，不加烘托渲染地描写事物形象的写作手法。在这里，“长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，作者仅用几个简单的量词和名词，不加任何华丽的修饰，就勾勒出了雪后西湖的空灵、寂静之美。“一痕”形容长堤在雪的覆盖下若有若无，如淡淡的一笔痕迹：“一点”突出湖心亭在广阔湖面上的微小；“一茶”将小舟比作小草，生动地表现出舟的渺小；“两三粒”把舟中人形容得极为细微。通过这些简洁的描写，展现出天地之间的广阔与宁静，以及人在自然面前的渺小，营造出一种淡雅、清幽、空灵的意境，仿佛一幅淡墨的山水画卷。 17.本题考查分析人物性格特点的能力。本题考查内容的理解。张岱的冰雪人格体现：在《湖心亭看雪》中，张岱于“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”的夜晚，“独往湖心亭看雪”。这种行为体现了他的特立独行和不随流俗。在众人都畏寒不出的时候，他却独自撑着小舟去赏雪，表现出他对自然之美的纯粹追求和不被世俗所束缚的超脱心境。同时，遇到金陵人，不问身份地位，“强饮三大白而别”，体现了他的随性洒酒脱，不被世俗的礼仪规矩所羁绊，有一种冰雪般的高洁与纯粹。陶渊明的冰雪人格体现：在乙文中，“其文章不群，辞彩精拔，跌宕昭彰，独超众类，抑扬爽朗，莫之与京”，体现了陶渊明的文学才华出众，不与世俗同流。“不以躬耕为耻，不以无财为病”，表明他不因为亲自耕种而感到羞耻，不因为没有财富而苦恼，体现了他对功名利禄的淡泊和对质朴生活的坚守。“自非大贤笃志，与道污隆，孰能如此乎”，更是强调了他高尚的品德和坚定的志向，如同冰雪般纯洁无瑕，不被世俗的污浊所影响。 【参考译文】 【乙】有人怀疑陶渊明的诗篇篇都有酒的影子，我看他的本意不在酒上，而只是把喝酒当作寄托情怀的一种方式罢了。他的文章不同凡俗，文辞精彩出众，跌宕起伏，鲜明突出，超越众人，抑扬顿挫，爽朗明快，没有谁能比得上。（他的文章）就像横着的清澈的水波，顺着河道流淌，又好像直冲云霄而上。谈论时事就指出（问题所在）让人可以想见（当时的情况），抒发情怀就豁达而且真诚，再加上志向坚定不停止，安于遵循道德，坚守节操，不把亲自耕种当作耻辱，不把没有钱财当作困扰。如果不是非常贤能且志向坚定，能与大道同兴衰，谁能做到这样呢？我喜爱他的文章，到了爱不释手的程度，还追慕他的品德，遗憾自己没能和他生活在同一个时代。所以（我）对他的文章加以搜集整理，粗略地划分了一些条目。 （2024-2025·山东省德州市·九上期中）（四）阅读下面散文，完成题目。（14分） 书房一世界 冯骥才 ①书房是一个世界，一个一己的世界，又是一个放得下整个世界的世界。 ②世界有无数令人神往的地方，对于作家，最神往之处，还是自己的书房。我喜欢每天走进书房那一瞬的感觉，我总会想起哈姆雷特的那句话：“即使把我放在火柴盒里，我也是无限空间的主宰者。” ③文人的书房大都有个名字，一称斋号。书房乃我心居之处，因称心居。彼时我整日离家在外，各地奔波，似与写写画画绝缘。去到书房写作，都是因为心言难抑，非写不可。我面对的工作十分浩繁与艰辛，“压力山大”，我身孤力薄，力从何来？惟有自己。我相信，人的力量最终还要从自己的身上和心里去寻找。故而，我要钻进书房，用一支笔在心中苦苦探寻，去拨开迷雾，穿越困惑，找出道路，找出力量，找出使自己不动摇的动力和思想支撑。 ④心居书桌上有一对镇尺，长八寸，原木本色，不着漆，亦无任何雕饰，这是好友张宗泽先生送给我的。他偶得一块丁香木，质好色正，径粗且直，便特意为我做了一对镇尺。他知道我性喜自然，不爱刻意雕琢，故只把木头裁成两根尺余木条，没有任何雕工，线条却极规整。此木有香气，香味殊异，清新沁人，故不上漆，以使香气散发。每每拿它压在笺纸上，伏案写字，香气悠然入鼻，感觉有点神奇，似有仙人飘然而至。因写了两句话，请宗泽分别刻在这一双镇尺上。曰：水墨画案丁香尺，茅草书斋月光心。 ⑤宗泽为津东芦台镇人，他人朴实厚道，腼腆缄口，喜欢书画，尤好木雕。常在一块木疙瘩上随形雕出许多奇山秀水、怪石异卉、鬼魅神灵，形象灵动又浪漫。我问他出于何种构思，他说信手拈来，一切听凭自然。我喜欢这位天生有禀赋的乡间才士，因与他交往数十年，其中自有许多真情实意的小故事。比如我当时出差到芦台，夜宿一家小店，他来看我，闲话间忽跑去给我打来一盆热乎乎的洗脚水，给我解乏。这叫我至今想起心中还会再生感动。于是，这对镇尺一直放在书桌上。更多的不是应用，乃是个中的情味。应用的东西，没有了可以再找。若是上边附着了一些故旧的情意，虽然普通，却不会丢掉。 ⑥我的书房两面开窗，一朝南，一面西。南窗大而阔，西窗小如洞。显然这房子的建筑师，为了防止西晒太热，故意将窗子开得很小。在我刚搬进来之时，友人建议我堵上这窗户。因为夏天里西晒炽热，窗子再小，阳光直入，也一定会增加书房里的热度。 ⑦可是到了秋天，日头变得温和，倘若堵上这扇小窗，岂不拦住了美丽的夕照进入屋中？于是我留下这小窗。 ⑧一天，我在一位颇精古代木器的潘姓朋友的木器店中小坐。谈起我的小窗，他忽起身去拿来一扇花窗，原木素色，包浆厚润，气韵幽雅，一眼便叫人生爱。初看花格简洁精整，细看却不简单，图案里藏着许多“学问”，竟是众多方形木格连环相套；而且每个方格的四角，都做双曲状，有如花瓣。潘先生说：“这花窗是徽派大宅门的东西，二百多块小木条，全由手工切割的小木榫拼接而成。”这东西他也只有一扇。叫我拿回家试试，如果我的小窗能用上便再好不过。 ⑨我拿到家中一试，居然尺寸正好，上下左右全部严丝合缝！天作之合？我在电话里把这匪夷所思的奇迹告诉潘先生。他却说这一定是我三百年前在徽州定制的。 ⑩我的书房不仅多了一件精美的古物，还多了一扇美妙的小窗！我依照古人的办法，在窗扇背面贴上皮纸。温州皮纸绵密柔韧，透亮却隔光隔热。每当夕照临窗，雪白的皮纸变得金红明亮，如照巨灯。窗格之影宛如墨画一般，印在窗纸上，美丽又奇异。更神奇的是，我这西面大墙外，树林繁盛，树中居住着一些蓝背白肚、身形修长的山喜鹊。我这小窗居高临下，又从不打开，日久便有山喜鹊飞来，站在窗外的窗台上四下观望，偶尔叫两声，其声沙哑。外边光强时，把它们的影子清晰地照在窗上。鸟影在窗上走来走去，我用手指轻轻敲窗，它们不怕，好像知我无害，并不离去。我若再敲，它们便“得、得”以喙啄窗，似与我相乐。 这样的书斋奇景，是天赐还是人间事物的巧合？这样灵气的小窗，谁的书斋还有？ （选自《书房一世界》，作家出版社2020年1月版，有删改） 18.作者从哪些方面写了自己的书房？（3分） 19.文章第⑤段插叙作者好友张宗泽的介绍有什么作用？（3分） 20.赏析第⑩段画线的句子。（3分） 21.作者说书房是一个一己的世界。请具体说一说作者书房的“一己”之处。（3分） 【答案】 18.书房的斋号，书房中的镇尺，书房雅致的小窗。 19.突出了镇尺“个中的情味”（我对镇尺喜爱的原因）：志趣相投，故旧的情意；丰富文章内容。 20.这两句话运用比喻的手法，把金红明亮的皮纸比作巨灯，表现了小窗夕照的灿烂，把窗格之影比作墨画，表现了影子的黑暗和雅致，生动地描写了夕照临窗时美丽又奇异的景象。 21.书房是作者独立写作的空间，寄托自己的心志和精神追求；书房里有生活情味，寄托故旧的情谊；书房体现了作者的性喜自然，融入了大自然的景色和气息。 【解析】 18.本题考查学生对文章主要内容概括的能力。通读全文，结合中心句来进行概括。文章第③段的主要内容就是介绍了书斋的名称﹣﹣心居。从第④段中“心居书桌上有一对镇尺”可知，本段介绍了书斋的宝物之一﹣﹣镇尺。从⑥“我的书房两面开窗，一朝南，一面西”从这段开始，一直到文章结束都是介绍书斋的最奇特之景﹣﹣小西窗。 19.本题考查学生对插叙的作用的理解能力。文章由第④段对书斋内镇尺的介绍插入第⑤段内容。因为镇尺是好友所送，所以提到镇尺，自然就想起了好友。一方面它丰富了文章内容，另一方面，因为镇尺“更多的不是应用，乃是个中的情味。应用的东西，没有了可以再找。若是上边附着了一些故旧的情意，虽然普通，却不会丢掉”，交待了镇尺对“我”的重要性：镇尺上有朋友对“我”的情意，有“我”对朋友情意的珍惜。 20.本题考查学生对语句的赏析能力。“雪白的皮纸变得金红明亮，如照巨灯”“窗格之影宛如墨画一般”，运用比喻，把金红明亮的皮纸比作巨灯，表现了小窗夕照的灿烂，把窗格之影比作墨画，表现了影子的黑暗和雅致，生动形象地写出了小西窗的美丽奇异，表达了作者的喜爱之情。 21.本题考查学生对文章主旨和思想情感的分析能力。“②世界有无数令人神往的地方，对于作家，最神往之处，还是自己的书房。我喜欢每天走进书房那一瞬的感觉，我总会想起哈姆雷特的那句话：‘即使把我放在火柴盒里，我也是无限空间的主宰者。’”从这段文字可以看出，书房是作者主宰的无限空间，在这个空间里，作者的思维可以不受控制，自由自在地驰骋纵横。“③书房乃我心居之处，因称心居。……故而，我要钻进书房，用一支笔在心中苦苦探寻，去拨开迷雾，穿越困惑，找出道路，找出力量，找出使自己不动摇的动力和思想支撑。”可以看出，书房是作者心居之处，作者的思想在书房里可以得到释放，在书房里作者可以寻找“使自己不动摇的动力和思想支撑”。“⑤这对镇尺一直放在书桌上。更多的不是应用，乃是个中的情味。应用的东西，没有了可以再找。若是上边附着了一些故旧的情意，虽然普通，却不会丢掉。”这段文字中，可以看出，书房里的物品还承载着作者与朋友之间的情意。“这样的书斋奇景，是天赐还是人间事物的巧合？这样灵气的小窗，谁的书斋还有？”因为在书房里可以和自然界中的生灵自由互动，“我”找到了更多的生活乐趣，使得作者对自己的书斋充满了赞誉之情。 三、写作（50分） （2024-2025·江苏省徐州市·九上期中）22．自然，有声有色，有形有味，一花一草有灵气，一山一水有情怀，行走在自然中，就是生命和生命的碰撞。范仲淹登上岳阳楼，抒发了先忧后乐的抱负；欧阳修登上醉翁亭，书写着与民同乐的情怀；张岱来到湖心亭，释放着复杂的情绪。古人在自然山水间愉悦身心，寄托情思，让我们也走向自然吧，去读一片叶、一棵树、一朵花、一粒种子…… 请根据以上材料，联系生活实际，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。 要求：①题目自拟；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不得泄露个人信息；④不少于600字；⑤书写正确、规范，力求美观。 【解析】 本题考查材料。 审题立意：材料中列举了范仲淹、欧阳修、张岱等人的事例，他们都在自然山水间愉悦身心，寄托情思。由此可知，我们可以以“自然山水”为话题进行写作。可以描写祖国的锦绣河山，抒发对大好河山的热爱之情；也可以探讨自然与人类情感的密切联系，以及自然如何影响和塑造我们的情感世界；还可以写走向自然，通过与山水的互动，抒发对自然的感悟与体验等。 选材构思：可以写一篇游记，写作时，我们要运用定点描写、移步换景、多角度描写等来描写景物。要注意写景的顺序，注意景物的动静结合，调动多种感官逐步描写，有视觉的，有听觉的，也有触觉的描写，也可加进联想。还可以运用小标题，组合的方式写有代表性的重点景物；可以写议论文，通过古人与自然的互动，体现自然与个人情感的交融，以及自然如何影响和塑造我们的情感世界。还可以写散文，通过自然中的体验，抒发对生命意义的感悟，如对生命的尊重、对自然的感恩等，描述在自然中如何找到情感的慰藉，如在自然中释放压力、寻找灵感等。 【答案】例文一： 游桃花谷 春日的风是如此温和，春日的雨是如此绵柔，春日的景亦是如此诗情画意。在这如诗般的季节，难得闲暇，我伴着父母，约来伙伴，我们沐着春风，一同前往坐落于竹林关镇的桃花谷。 桃花谷可不是浪得虚名，一跨进大门，映入眼帘的便是漫山遍野、群群簇簇的桃花，那一树一树的桃花，放眼望去，像朵朵云霞，红则热烈奔放，粉则典雅端庄，自则素雅高洁，它们以各自独特的风格，吸引游人的眼球。近看更是别具一番风味，含苞的，娇羞遮面；怒放的，亭亭玉立。那一朵朵一枝枝的花儿，争奇斗艳，竞相开放，纷纷挤上树梢，仿佛要把自己最完美的风姿展示给众人。 沿着崎岖的盘山路漫步而上，路边芳草萋萋，鲜花遍地，清香阵阵，蝴蝶舞动。来到半山腰，歇下脚，正用心欣赏大自然的杰作，耳边突然传来潺潺的流水声，在如此山间，会是瀑布，还是溪流？我怀揣满心好奇，循声觅去。漫步竹林间，听着哗哗流水声，沙沙竹叶响，越过层层丛林，穿过片片花海，终于找寻到水声的来源——一条小溪。远看波光粼粼，四周景物倒映其中，多么像画艺精湛的大师创作的水墨画。近看溪水清澈见底，形形色色的石块平铺溪底，不时有几条小鱼在其中穿梭嬉戏，溪畔青蛙合唱着春的奏鸣曲。听着溪水叮咚，看着竹林摇曳，感受此处风光秀美，想着想着，思绪也随之飞出，追溯到千百年前的此处。想必那时，此处竹林环绕，不染市井喧嚣，与世隔绝，应当是文人墨客吟诗作画的首选地，是归隐山林不染世俗的隐逸者的风水宝地。身处其中，仿佛每个人都会油然而生对自然的赞叹，对悠然生活的无限向往。 “咱们去山顶看看吧！”万千思绪被打断，随导游一同前往山顶。重又回归那条盘山路，不到二十分钟，便到达山顶。此时已到傍晚时分，放眼望去，在余晖的映射下，整个小镇如同云端帝国，熠熠生辉…… 例文二： 走进自然，释放心灵 在这个快节奏的现代社会，人们往往被各种压力和琐事所困扰，心灵的宁静与自然的亲近显得尤为重要。自然，是生命的摇篮，是心灵的疗愈师。走进自然，不仅能让我们放松身心，更能激发内心的情感，释放压抑已久的情绪。因此，我们应当更多地走向自然，让心灵与大自然进行一次深刻的对话。 首先，自然是心灵的慰藉。古人范仲淹登5上岳阳楼，面对洞庭湖的浩渺，抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民之情；欧阳修在醉翁亭感受着周围的山水风光体会着与民同乐的宁静；张岱在湖心亭，通过与自然的亲密接触，抒发了复杂而深沉的情感。这些古人的体验告诉我们，自然能引发人们内心深处的情感共鸣，给予心灵以慰藉和力量。 “若以有诗句之画作画，画不能佳；以有诗意之诗为诗，诗必不妙。”同样，自然之美若非亲身体验，难以完全领会其深意。每一片叶子，每一棵树，每一朵花，每一粒种子，都蕴含着自然的智慧和生命的力量。走进自然，我们能感受到四季的更迭，体会到生命的轮回从而激发我们的创造力和想象力，为心灵的成长提供源源不断的动力。 最后，自然是心灵的净化。在自然中，我们能暂时抛开尘世的纷扰，享受宁静与和谐。近年来，随着环境污染和生态破坏的加剧，人们对自然的依赖和渴望愈发强烈。走进自然不仅能让我们呼吸到新鲜的空气，听到鸟儿的歌唱，更能在大自然的怀抱中净化心灵，恢复内心的平和与宁静。 因此，我们应当珍惜与自然的每一次亲近，让心灵在自然中得到释放和滋养。无论是漫步在山间小径，还是静坐湖边，都是让心灵与自然对话的绝佳时刻。让我们放下繁忙的脚步，走进自然，感受那份纯粹与美好。 例文三： 山水间的灵动与情怀 在这个快节奏的时代，我们总是在追逐着气各种目标，忽略了自然的馈赠和它带给我们的宁静与力量。于是，我选择了一次独自的山水之旅，去感受那一花一草的灵气，一山一水的情怀。 清晨，我漫步在翠绿的山间小径上，两旁气是郁郁葱葱的树木，它们在微风中轻轻摇曳仿佛在诉说着千年的故事。我停下脚步，静静地聆听，那是树叶与风的低语，是大自然最纯净的旋律。我深吸一口气，空气中弥漫着泥土和树木的清新气息，让人心旷神怡。 沿着山路蜿蜒前行，我来到了一片开阔的草地，草地上点缀着五彩斑斓的野花，它们在阳光的照耀下，显得格外生动。我蹲下身，轻轻触摸一朵野花的瓣儿，它柔软而有弹性，仿佛在诉说着生命的顽强与美好。我闭上眼睛：让心灵与这片草地融为一体，感受那份宁静与和谐。 午后，我来到了山脚下的溪流边，溪水清澈见底，石头和沙粒清晰可见。我脱下鞋子赤足在溪水中漫步，水流轻轻拂过我的脚背带来一阵清凉。我伸手捧起一捧水，水珠在阳光下闪烁着晶莹的光芒，仿佛是大自然赐予的珍珠。我站在溪边，望着远处的山峦，心中涌起一股莫名的感动，那是对大自然的敬畏，也是对生命的感慨， 夕阳西下，我登上了一座小山，站在山顶，放眼望去，群山环绕，云雾缭绕，仿佛置身于一幅山水画中。我深深地吸了一口气，将这份美景永远刻在心底。我想，这就是古人所说的“行走在自然中，就是生命和生命的碰，此刻的我，仿佛与这片山水融为一体”感受到了前所未有的宁静与力量。 这次山水之旅，让我重新认识了自然，也让我对生命有了更深的体会。大自然是如此的慷慨与包容，它赋予了我们一切，同时也在等待着我们去发现、去珍惜。让我们放慢脚步，去感受那一花一草的灵气，一山一水的情怀吧。 【点评】 例文一：是一篇游记，写游桃花谷的经历，表达了对自然的赞叹，对悠然生活的无限向往。语言细腻流畅，作者娓娓道来。 例文二：围绕“是生命的摇篮，是心灵的疗愈师”这一观点，从自然是心灵的慰藉、自然是心灵的净化方面论证。结构严谨。 例文三：通过写一次山水之旅，感悟到大自然是如此的慷慨与包容，从而产生对大自然的敬畏，对生命的感慨。语言优美，文笔流畅。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $$