主题1 地球的宇宙环境（教学课件）地理中华中图版2020必修第一册

主题1 地球的宇宙环境 第1单元 行星地球 高中地理中华中图版必修一 课标要求 运用资料，描述地球所处的宇宙环境，说明太阳对地球的影响。 教学目标 1.利用天体系统示意图，描述地球在宇宙中的位置。 2.依据图文资料，说明太阳辐射及太阳活动对地球的影响。 地球在宇宙中 任务一 自主思考 什么是宇宙？什么是天体？ 宇宙是天地万物的总称。宇宙是有结构层次的 地球在宇宙中 任务一 自主思考 什么是天体系统？ 运动着的天体相互吸引、相互绕转，形成了多层次的天体系统。 天体系统结构示意图 阅读 宇宙大爆炸学说 太阳系八大行星 任务二 自主思考 太阳系有哪些成员？ 大行星按照与太阳的距离，由近及远，依次是什么？ 太阳系八大行星 任务二 自主思考 八大行星的运动特征有哪些？ 八大行星的公转方向，从地球北极上空看，都按逆时针方向，即自西向东绕日运行 共面性 同向性 近圆性 太阳系八大行星 任务二 自主思考 八大行星的分类与比较 太阳对地球的影响 任务三 自主思考 太阳辐射对地球的影响 物质组成：炽热的气体 主要成分：氢、氦 表面温度：约6000K 太阳辐射：太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量的现象 能量来源：太阳内部的核聚变反应 太阳对地球的影响 任务三 自主思考 太阳辐射对地球的影响 太阳能是新能源，具有可再生、较廉价、无污染的特性。 太阳对地球的影响 任务三 自主思考 太阳辐射对地球的影响 读图回答： 1、同纬度不同地区太阳辐射总量是否相同？ 2、描述太阳辐射总量随纬度变化规律。 不相同，比如青藏高原和四川盆地 由赤道向两极递减。 太阳对地球的影响 任务三 自主思考 太阳活动对地球的影响 读图回答： 1、太阳大气有内到外分哪三层？用肉眼看到哪一层？ 2、太阳大气层对应的太阳活动是什么？周期是多少年？ 11年 太阳对地球的影响 任务三 自主思考 太阳活动对地球的影响 黑子其实并不黑，它比其它区域温度稍低，所以显得暗一些 太阳对地球的影响 任务三 自主思考 太阳活动对地球的影响 N NE E SE S SW W NW 干扰地球磁场，引发“磁暴” 太阳风使两极地区产生“极光”现象 许多自然灾害的发生也与太阳活动有关，如地震、水旱灾害等 太阳对地球的影响 任务三 活 动 月相观察 月球绕地球运转一周，月相依次出现新月—上弦月—满月—下弦月—新月的周期性变化。 这一周期平均为29.53日，叫作朔望月。我国农历月份的安排，就是根据朔望月的周期制定的，并按农历确定了一些传统节日，如春节、元宵节等 地球适合生命存在的条件 任务 四 自主思考 地球存在生命的条件有哪些？ 地球的宇宙环境 宇宙中的地球 天体 天体系统 太阳系的普通行星 存在生命的条件 八大行星 太阳辐射对地球的影响 太阳活动对地球的影响 宇宙条件：安全、稳定 自身条件：适宜的温度、大气、液态水 课堂小结 比较下列各组概念之间的主要差异：恒星与星云，行星与矮行星，流星与彗星。 主题练习 恒星自身发生核反应，自己发光发热的天体，质量大，体积大，密度小。 星云是气体和尘埃物质组成的呈云雾状的天体，质量更大，体积更大，密度更小。 19 比较下列各组概念之间的主要差异：恒星与星云，行星与矮行星，流星与彗星。 主题练习 行星围绕恒星运转，有一定体积和质量，能自行清除轨道附近的其他天体。 矮行星围绕恒星转，质量较小，不能清除轨道附近的其他天体。 20 比较下列各组概念之间的主要差异：恒星与星云，行星与矮行星，流星与彗星。 主题练习 流星是流星体撞击大气层，摩擦生热产生的燃烧现象。 彗星由冰物质组成，沿着扁圆轨道绕恒星转的天体，质量很小。 21 有人说：“没有太阳的能量，人类可以利用火力、水力发电，大力开发其他新能源，以解决地球上的能源问题。”这种说法正确吗？为什么 ? 主题练习 不正确，因为煤炭（火力发电）、水力和风力等能源都是太阳能的转化形式，属于广义的太阳能。 22 为了探索是否存在地外文明，人类采取了一系列方法：第一，在太阳系外，寻找与地球条件相似的行星系统；第二，通过发射和接收辐射信号来寻找外太空的高级智慧生物；第三，直接在人类探测器上装载地球文明的信息，向外太空高级智慧生物发出召唤。 主题练习 （1）图中的男性举起的右手表示向“外星人” 致意，象征人类主动探究宇宙。 （2）图下方有关太阳系行星位置处所绘箭头的含义是探测器发射从第三颗星（地球）出发？如果重新设计该图，把第九颗行星删除。 （3）搜集有关地外文明探索方面的相关报道，同学间进行交流，谈谈如何寻找与地球相似的行星？ 23 感谢您的聆听 THANKS 高中地理中华中图版必修一 第1单元 行星地球 Lavf58.20.100 $$