4.1概念的概述课件-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

遵循逻辑思维规则 含义 内涵与外延 方法:定义、划分 含义和基本特征 语言表达方式 简单判断 复合判断 推理 演绎推理 归纳推理 类比推理 准确把握 第五课 第六、七课 本单元核心问题：什么样的思维是合乎逻辑的思维 第四课 正确运用 有效进行 关于概念 关于判断 关于推理 7政尔八经 知识体系 本单元探究的核心问题是什么样的思维是合乎逻辑的思维。 本单元探究的主线是：“如何准确把握概念？——如何正确运用判断？——如何有效进行推理？” 本单元在全书中具有基础性地位，而第四课概念被形象地喻作逻辑思维的细胞，可见其地位的重要性。 选必三《逻辑与思维》 第一单元 树立科学思维概念 第四课 准确把握概念 4.1 概念的概述 总议题：非遗里的“概念” 【自学指导】 【学习目标】 一、概念的含义 1.属性的含义及分类 （P22第1段） 2.概念的含义 （P22第1段） 3.概念的性质 （P23相关链接） 4.概念的表达 （P23第1段） 二、概念的基本特征 1.概念的内涵 （P24第1段） 2.概念的外延 （P24第2段） 3.概念之间的内涵关系 （P24第3段） 4.概念之间的外延关系 （P25第2段） 1、理解概念的含义，懂得概念在逻辑思维中的重要性 2、理解概念与其反映的事物之间的关系，明确概念反映的是事物的本质属性 3、掌握概念的基本特征，理解任何概念都是内涵和外延的统一 【学习重难点】 重点：概念的含义与特征 难点：概念的内涵及外延 议学情境：中国非遗火爆出圈 2024年，李子柒再次回归大众的视野，以非遗之美再现人间烟火，火爆网络，身着非遗战袍亮相春晚；2025年，我们迎来了第一个非遗中国年…近几年越来越多的非遗火爆出圈，到底什么是非遗？今天，我们来一探究竟。 议题一：初窥非遗，探寻概念含义 截至目前，我国共有44个项目列入联合国科教文组织非物质文化遗产名录、名册。关于非物质文化遗产是什么，三位同学分别做出了以下解释： 【小组合作】结合材料，谈一谈三位同学对“非遗”的解读体现了属性、概念和语词具有怎样的关系？ 同学A:非物质文化遗产是人类文明的结晶和宝贵财富，与物质文化遗产相对，蕴含着中国人千百年来生产生活的技艺与经验，体现着中国精神中国价值。 同学B：非物质文化遗产内涵丰富，包括民间文学、传统音乐、传统舞蹈、传统戏剧、曲艺、传统体育、游艺与杂技、民俗等十大分类，春节也是其中一种。 同学C：“非遗”指的是各社区、群体、有时是个人，视为其文化遗产组成部分的各种社会实践、观念表述、表现形式、知识、技能以及相关的工具、实物、手工艺品和文化场所。 体现了“非遗”这一事物区别于其他事物的本质属性 体现了“非遗”的性质 体现了“非遗”与春节等活动之间的关系 概念通过语词表达出来，揭示事物的本质属性。 （1）含义：事物的性质和关系统称为属性。 （2）分类：事物的属性可分为本质属性和非本质属性。 属性 本质属性 非本质属性 一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。 某事物具有，其它事物也可具有的属性。 1.属性的含义及分类 例：“春节是中国民间的传统节日之一”，“中国民间的传统节日”是“春节”的性质。 “非物质文化遗产包含春节”，“包含”表示“非物质文化遗产”与春节的关系。 人：能制造工具并能熟练使用工具进行劳动的高等动物。--《现代汉语词典》 人：没有羽毛的两脚直立的动物。—柏拉图 本质属性 非本质属性 （1）概念的含义： （2）概念的性质： 2、概念的含义、特点及表达 概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。 概念是具有抽象性和概括性的。 例：“各种社会实践、观念表述、表现形式、知识、技能以及相关的工具、实物、手工艺品和文化场所。”是非物质文化遗产区别于其他文化遗产的本质属性——非物质性。 例：“非物质文化遗产”这个概念，一方面舍去了昆曲、剪纸、二十四节气等个性特征，抽象出“非物质文化遗产”所共有并且区别于其他文化遗产的本质属性；（抽象性） 另一方面又不专指某个具体形象，比如昆曲，而是指所有的“非物质文化遗产”。 （概括性） （3）概念的表达 ①概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念。（非一一对应）。 ②不同的语词可以表达同一个概念（多词一义） ③同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念（一词多义） 例：①我要去方便一下。 ②你今晚方便吗？我想请你吃顿饭。 例：“皮影戏”又被称为“影子戏”“灯影戏”“驴皮影”等。 例：“花儿”一词即指中国西北部的民歌、人类非物质文化遗产代表作，在四川方言里又有“花炮”的意思，现实生活里又指“花朵”。 ④概念都必须通过语词来表达，但并非每一个语词都表达概念 小结：概念与属性、语词的关系 项目 概念与属性 概念与语词 关系 ①事物的属性可分为本质属性和非本质属性 ②本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性 ③概念是反映事物本质属性的思维形式 ①概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念（非一一对应） ②不同的语词可以表达同一个概念 ③同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念 结论 把握概念，就是 把握其本质属性 对概念和语词进行区分， 避免概念的混淆 事物的本质属性 概念 思维的内容 （反映对象） 思维的形式（作出的反映） 语词 体现为 表达 物质载体（标识这一反应的符号） 并非 一一对应 议题二：走进皮影，浅析概念特征 皮影戏又叫影子戏、灯影戏，是一种用兽皮或者纸板剪制形象并借灯光照射所剪形象而表演故事的戏曲形式，是国家级非物质文化遗产，也是人类非物质文化遗产。在中国，皮影戏在不同地区形成了许多流派，常见的有四川皮影、湖北皮影、湖南皮影、北京皮影、唐山皮影、山东皮影、山西皮影、青海皮影、宁夏皮影、陕西皮影，以及川北皮影和陈龙皮影等。 【小组合作】2.结合材料，分析从皮影戏中可以看出概念具有什么特征？ 概念具有内涵，“戏曲形式”是皮影戏的内涵。 概念具有外延，不同的皮影流派是皮影戏的外延。 任何概念都是内涵与外延的统一。 项目 概念的内涵 概念的外延 含义 概念所反映的事物的本质属性 概念所反映的本质属性的事物的范围 作用 一个概念究竟反映什么。反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么” 一个概念究竟在指“谁”。反映事物“量”的规定性，说明概念所反映的那种事物“有哪些” 关系 概念的内涵和外延是相互联系、相互制约的。概念的内涵确定了，在一定条件下，概念的外延就可以由之而确定；反之，概念的外延确定了，在一定条件下，概念的内涵也可以由此确定。 1.概念的内涵及外延 小明在超市中看到了琳琅满目的商品：水果、蔬菜、面粉、服装、家电…… 到底什么是“商品”呢？他查阅了很多资料，才知道经济学中给商品的定义是“用于交换的劳动产品”。 “商品”这一概念的外延 “商品”这一概念的内涵 全同关系 属种关系或种属关系 交叉关系 （1）相容关系： 两个概念在所指范围上具有相同的部分。 分 类 依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系。 指两个概念的外延完全相同 指一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延，外延大的概念为属概念，外延小的概念为种概念。 指两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的。 2.概念之间的外延关系 　第1组：“《史记》的作者”与“司马迁” 　第2组：“动物”与“马” 　第3组：“马”与“动物” 第4组：“中学生”与“球迷” 全同关系 属种关系 种属关系 交叉关系 (2)不相容关系(全异关系)： 依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系。 不相容关系可以进一步分为：矛盾关系和反对关系。 ①矛盾关系：指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延。 ②反对关系：指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延。 全异关系 A B 矛盾关系 反对关系 A B A B C C A+B =C A+B＜C “有效合同”和“无效合同” “输”和“赢” 2.概念之间的外延关系 “成年人”和“未成年人” “输”和“赢” “团员”和“非团员” “黑色”和“红色” 矛盾关系 反对关系 矛盾关系 反对关系 项目 相容关系 不相容关系(全异关系) 含义 两个概念在所指范围上具有相同部分 两个概念在所指范围上不具有相同部分 类别 全同关系 属种关系 种属关系 交叉关系 矛盾关系 反对关系 阐释 两个概念的外延完全相同 一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延 一个概念的全部外延被另一个概念的外延包含 两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的 两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延 两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延 规则/公式 所有的A都是B, 所有的B都是A 所有的B是A ，有的A不是B 所有的A是B ，有的B不是A 有的A是B，有的A不是B A+B=C A+B<C 图示 小结：概念之间的外延关系 My First Template 基本特征 （内容） 内涵 外延 相容关系 不相容关系 全同关系 属种/种属关系 交叉关系 矛盾关系 反对关系 表达: 语词 概念 含义 课堂小结 1.每一事物只有一种属性,概念是反映事物属性的思维形式？ 2.语词和概念完全是一一对应的关系？ 3.“工人”和“工厂”这两个概念之间的外延关系是种属关系？ 4.黑与白是反义词，我们会说有人颠倒黑白，但却不能说非黑即白，因为二者是矛盾关系？ 概念只有通过语词才能表达出来,但并非一个语词在任何场合都一定表达同一个概念。 反对关系 “工人”和“工厂”这两个概念之间的外延关系是全异关系。 易错易混 事物总有许许多多的性质和关系。事物的性质和关系统称为属性。 概念就是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。 材料一  小明在超市中看到了琳琅满目的商品：水果、蔬菜、面粉、服装、家电……到底什么是“商品”呢？他查阅了很多资料，才知道经济学中给商品的定义是“用于交换的劳动产品”。 材料二 广西平南县公安局民警胡平涉嫌故意杀人，自此案开庭以来，网上一片“喊杀”之声。这种情绪也波及了胡平的辩师。在网站的留言板上，最受追捧的前五条留言，有三条直接指向其律师“胡平是坏人，还要有辩护律师为其辩护，好像坏人犯错还有理一样”为其，随之附送的都是“讼棍”“没人性”“禽兽不如”等字眼。 (1)结合材料一中的示例，谈谈你对概念的基本特征的理解。（9分） (2)运用逻辑的相关知识，评析“胡平是坏人，还要有辩护律师为其辩护，好像坏人犯错还有理一样”这一观点。（6分） (1)①概念具有两个基本特征：概念的内涵和外延。②要知道商品这个概念究竟反映什么，就要弄清楚商品这个概念的内涵是什么。概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。商品这个概念的内涵是“用于交换的劳动产品”。③要知道商品这个概念究竟是在指“谁”，就要弄清楚商品这个概念的外延是什么。概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围，它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。商品这个概念的外延是“琳琅满目的商品”。 （2）①题中观点犯了混淆概念的逻辑错误，同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念，同一个概念也可以用不同的语词来表达，并非一个词语在任何场合都表达同一个概念。②由这个观点的语境可以看出，律师为被告辩护是表示法律规定被告可以行使的一种权利；犯了罪还有理辩护是一种开脱罪行的诡辩。本题说明，不能把一个语词在不同语境中的不同含义混为一谈。 Lavf58.46.101 $$