内容正文:
第四课 准确把握概念
第一框 概念的概述
【课标要求】
2.1知道概念是反映事物本质属性的思维方式;理解任何概念都是内涵和外延的统一。
【学习目标】
1、 理解概念的含义与特征,正确运用概念,搜集经典概念,分析其内涵和外延,提高分析问题的能力;
2、 发扬科学精神,提高辩证思维能力。
【重点难点】
重点:概念的含义与特征。
难点:概念的内涵及外延。
【课前预习案】
1、 概念的含义 二、概念的基本特征
1.属性的含义及分类 (P22第1段) 1.概念的内涵 (P24第1段)
2.概念的含义 (P22第1段) 2.概念的外延 (P24第2段)
3.概念的性质 (P23相关链接) 3.概念之间的内涵关系 (P24第3段)
4.概念的表达 (P23第1段) 4.概念之间的外延关系 (P25第2段)
【课堂探究案】
总议题:非遗里的“概念”
议题一:初窥非遗,探寻概念含义
议题情境一:
截至目前,我国共有44个项目列入联合国科教文组织非物质文化遗产名录、名册。关于非物质文化遗产是什么,三位同学分别做出了以下解释:
同学A:非物质文化遗产是人类文明的结晶和宝贵财富,与物质文化遗产相对,蕴含着中国人千百年来生产生活的技艺与经验,体现着中国精神中国价值。
同学B:非物质文化遗产内涵丰富,包括民间文学,传统音乐,传统舞蹈,传统戏剧,曲艺,传统体育、游艺与杂技、民俗等十大分类,春节也是其中一种。
同学C:“非遗”指的是各社区、群体、有时是个人,视为其文化遗产组成部分的各种社会实践、观念表述、表现形式、知识、技能以及相关的工具、实物、手工艺品和文化场所。
议题任务:结合材料,谈一谈三位同学对“非遗”的解读体现了属性、概念和语词具有怎样的关系?
议题总结:属性的含义及分类;概念的含义、性质及表达
议题二:走进皮影,浅析概念特征
议题情境二:
皮影戏又叫影子戏、灯影戏,是一种用兽皮或者纸板剪制形象并借灯光照射所剪形象而表演故事的戏曲形式,是国家级非物质文化遗产,也是人类非物质文化遗产。在中国,皮影戏在不同地区形成了许多流派,常见的有四川皮影、湖北皮影、湖南皮影、北京皮影、唐山皮影、山东皮影、山西皮影、青海皮影、宁夏皮影、陕西皮影,以及川北皮影和陈龙皮影等。
议题任务:结合材料,分析从皮影戏中可以看出概念具有什么特征?
议题总结:概念的基本特征
【课后巩固案】
对点训练1:概念的含义
1.“先帝不以臣卑鄙”(《出师表》)中的“卑”是指身份低微,“鄙”是指地处偏远,并没有贬义。现在的“卑鄙”则是指品质恶劣,已变为贬义词。由此,我们可以这样理解( )。
①同一语词在不同时代一定表达不同概念
②要区分同一语词表达不同概念的情况,避免混淆
③《出师表》中的“卑鄙”与现在的“卑鄙”是交叉关系
④《出师表》中的“卑鄙”与现在的“卑鄙”是全异关系
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.从逻辑思维的基本要求看,顾客和商家没有达成一致意见的原因在于( )
顾客:“豆腐多少钱?” 商家:“两块。”
顾客:“两块一块啊?” 商家:“一块。”
顾客:“一块两块啊?” 商家:“两块。”
顾客:“到底是两块一块,还是一块两块?”
商家:“是两块一块。”
顾客:“那就是五毛一块呗!” 商家:“到别处问问吧,我不卖了!”
①商家违反了矛盾律的要求,作出“自相矛盾”的回答
②同一个语词在不同的场合中可以表达不同的概念
③顾客违背了排中律的要求,犯了“两不可”的错误
④在同一思维过程中,每一思想没能保持自身同一性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.知识产权是权利人依法就作品、发明创造等智力成果或者商标、地理标志等工商业标记享有的专有性权利,包括著作权、专利权、商标权等。这一论断( )
①揭示了知识产权这一概念的内涵和外延各是什么
②表明知识产权这一概念是内涵和外延两者的统一
③揭示了著作权和专利权这两个概念之间的交叉关系
④指明了知识产权和著作权这两个概念之间的种属关系
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.核电站废水是指核电站在正常运行中产生的废水,经处理后就可以通过管道安全排出。而日本福岛核污染水是经过核电站熔化堆芯的水,其含有的放射性物质一旦进入海洋,就会在海洋生物体内富集,并通过食物链传递,进而对人类健康造成巨大危害。对此认识正确的是( )
①从概念的表达看,不同的语词必然表达不同的概念
②从概念的外延看,核电站废水与核污染水是全异关系
③从概念的外延看,核电站废水与核污染水是交叉关系
④从概念的内涵看,核电站废水与核污染水的本质属性不同
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.歌曲《花妖》演绎了一个发生在西湖的爱情故事。“君住在钱塘东,妾在临安北。君去时褐衣红,小奴家腰上黄。寻差了罗盘经,错投在泉亭。奴辗转到杭城,君又生余杭。”歌词中杭州的名称不同,代表时代也跳跃转换,寓意着有情人总是阴差阳错,易散难聚,有着一种别样的沧桑和凄凉。这表明( )
①同一语词可以表达不同概念 ②不同语词可以表达同一概念
③不同语词可以表达不同概念 ④概念是通过语词表达出来的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
对点训练2:概念的基本特征
6.依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分,概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系。相容关系又分为全同关系、种属关系或属种关系、交叉关系,矛盾关系和反对关系是不相容关系的两种特殊情况。下列选项对于S、P关系分析正确的是( )
①反对关系:S——对称关系,P——非对称关系 ②矛盾关系:S——对称关系,P——非对称关系
③种属关系:S——兰花,P——花 ④属种关系:S——英国,P——欧洲
A.①④ B.②④ C.①③ D.②③
7.如果下图表示两个概念外延之间的关系,下列组合中均符合图示信息的是( )
①合伙企业(S)+有限责任公司(P) ;哲学的基本派别(S)+唯心主义(P)
②社会保障(S)+社会福利(P) ;思维的基本形态(S)+形象思维(P)
③我国基本政治制度(S)+人民代表大会制度(P) ;上层建筑(S)+分配制度(P)
④我国基本经济制度(S)+社会主义市场经济体制(P) ;他物权(S)+宅基地使用权(P)
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
8.近年来,一种名为“yCityWalk”(城市漫游)的旅行方式悄然走红,越来越多的人用漫步的方式与城市“深度对话”。有人说,如果用地域方言来阐述,“CityWalk”就是广东的“行街”、北京的“蓬弯儿”、重庆的“逛gāi”、武汉的“晃哈子”…上述方言表( )
①概念不同,其外延必不相同 ②不同的语词,可以表达同一个概念
③同一个语词,在不同场合可以表达不同概念④概念不能只反映外在形式,而应该揭示事物的本质属性
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
9.在“概念的概述”这一框的学习中,老师让同学们探究“概念间的关系”这一知识内容。下面是几位同学的观点,其中正确的是( )
①属种关系是相容关系的一种,“白马”和“马”两个概念就是属种关系
②学生包括小学生、初中生等,所以“小学生”与“初中生”是反对关系
③矛盾关系属于全异关系的一种,比赛结果“输”和“赢”就属于矛盾关系
④外延完全相同的两个概念是全同关系,例如,“北京”和“中华人民共和国首都”
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.生产力是人类改造自然使其适应社会需要的客观物质力量。新质生产力区别于传统生产力,是以科技创新为主的生产力,是摆脱传统增长路径、符合高质量发展要求的新型生产力。用S代表“生产力”,P代表“新质生产力”,用下图表示S、P两个概念外延之间的关系,以下正确的是()
11.阅读材料,回答问题。
材料一 小明在超市中看到了琳琅满目的商品:水果、蔬菜、面粉、服装、家电……到底什么是“商品”呢?他查阅了很多资料,才知道经济学中给商品的定义是“用于交换的劳动产品”。
材料二 广西平南县公安局民警胡平涉嫌故意杀人,自此案开庭以来,网上一片“喊杀”之声。这种情绪也波及了胡平的辩师。在网站的留言板上,最受追捧的前五条留言,有三条直接指向其律师“胡平是坏人,还要有辩护律师为其辩护,好像坏人犯错还有理一样”为其,随之附送的都是“讼棍”“没人性”“禽兽不如”等字眼。
(1)结合材料一中的示例,谈谈你对概念的基本特征的理解。(9分)
(2)运用逻辑的相关知识,评析“胡平是坏人,还要有辩护律师为其辩护,好像坏人犯错还有理一样”这一观点。(6分)
【易错易混】
1.每一事物只有一种属性,概念是反映事物属性的思维形式?
2.抽象思维以概念、判断、推理和想象等反映认识对象?
3.“工人”和“工厂”这两个概念之间的外延关系是种属关系?
4.黑与白是反义词,我们会说有人颠倒黑白,但却不能说非黑即白,因为二者是矛盾关系?
【知识框架】
每一个裂缝都是为透出光而努力。
学科网(北京)股份有限公司
$$