1.1 长度和时间的测量 同步课件-2025-2026学年八年级上册物理高效同步课堂讲练测（人教版）

高 效 课 堂 1.1长度和时间的测量 【八年级上册·人教版】 【第一章 机械运动】 1 目录 1 【 核心素养】 2 【 新课讲授】 3 【 课堂小结】 4 【 提升训练】 2 核心素养 01 知道长度和时间的国际单位及其换算 物理观念 02 科学思维 知道测量有误差，误差与错误有区别，会用多次测量取平均值方法减小误差 03 科学探究 正确使用刻度尺和秒表分别测量长度和时间 04 科学态度与责任 培养认真、严谨的科学态度和实事求是的科学精神 教学重点：长度的测量 教学难点：刻度尺的正确使用和秒表的读数 新课讲授 耳听为虚，眼见一定为实吗？ 思考 我们的感觉一定可靠吗？ 新课讲授 【统一标准】 姚明身高2.26m 关羽身长九尺 比一比谁高？ 需统一标准测量 新课讲授 【一、长度的单位】 1.国际单位： 米 2.常用单位： 千米（km) 符号： m 分米（dm） 厘米（cm） 毫米（mm） 微米（μm） 纳米（nm） 成年人走两步的距离大约是1.5m,课桌高度大约是0.75m 新课讲授 单位换算 2 4 6 5 3 1 1km=1000m=103m 1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m 1μm=0.000001m=10-6m 1nm=10-9m 3.单位换算： 【一、长度的单位】 （大单位→小单位乘进率，小单位→大单位除进率） 新课讲授 【一、长度的单位】 【例题】0.8km= μm 换算过程： 0.8km =0.8×1km =0.8×103m =0.8×103×106μm =8×108μm 8×108 新课讲授 【二、长度的测量】 1.认识刻度尺 常见的长度测量工具 认识刻度尺 零刻度线 单位 量程 该刻度尺量程是 ； 分度值是 。 0~10cm 1mm 分度值 新课讲授 【二、长度的测量】 刻度尺的正确使用 认 零刻度线、单位、分度值、量程 放 零刻度线对准被测物体一端；刻度尺要放正；有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。 √ × 若零刻度线磨损，可用其他代替 新课讲授 【二、长度的测量】 刻度尺的正确使用 读 视线与尺面垂直；估读到分度值下一位。 分度值：1mm 测量值：1.12cm（或1.13cm） 记 测量结果=数字+单位。 1.12 cm 真实值 估读值 单 位 √ × 新课讲授 【二、长度的测量】 【课堂练习】用刻度尺测量作业本和课本的长度、宽度及厚度 怎样测量以下物体？ 思考 一张A4纸的厚度 细铁丝的直径 1元硬币的直径 累积法（叠加法） 平移法 新课讲授 【二、长度的测量】 练一练 1、如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（ ） A. 1cm、5.50cm B. 1cm、8.30cm C. 1mm、8.30cm D. 1mm、2.80cm D 新课讲授 【三、时间的测量】 1.时间的单位： 常用单位： 时（ h ） 分（ min ) 国际单位： 秒（ s ） 1h= min 1min= s 1h= s 60 60 3600 新课讲授 【三、时间的测量】 2.测量工具： 圭表 日晷 古代测量工具 现代测量工具 沙漏 在运动场和实验室，经常用秒表来测量时间 新课讲授 【三、时间的测量】 3.秒表的读数： 01 先小盘后大盘 02 小盘单位：min 03 大盘单位：s 04 前半黑后半红 新课讲授 【三、时间的测量】 【课堂练习】用秒表测量时间 练习使用秒表 使用秒表测量 你脉搏跳动10次的时间是 s； 正常行走时，你每迈一步所用的时间是 s。 新课讲授 【三、时间的测量】 练一练 读数： 分 秒 读数： 分 秒 6 7.9 12 39.5 新课讲授 【四、误差】 定义： 在测量长度、时间以及其他物理量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值与真实值之间总会有差别，这就是误差。 减小误差的方法： 多次测量求平均值 选用精密的测量工具 改进测量方法 误差与错误的区别： 误差不可避免，只能减小 错误可以避免，不该发生 造成误差的原因： 测量工具、测量方法和人 课堂小结 长度的测量 时间的测量 误差 单位 长度与时 间的测量 测量工具 刻度尺的正确使用 长度的特殊测量 测量单位 测量工具 定义 减少误差的方法 误差与错误区别 米（m） 刻度尺 累积法、平移法 秒（s） 秒表 误差不可避免 本节课你学到了什么？ 提升训练 1、关于误差，下列说法中正确的是（ ） A.测量时，只要遵守操作规则，就可以消灭错误一样消除误差 B. 读数时，估读位数越多越准确 C. 测量时，误差不可避免 D. 多次测量取平均值会使误差增大 C 提升训练 2、小明利用分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.46cm、2.36cm，则测量结果应记为（       ） A.2.36cm B. 2.357cm C. 2.38cm D. 2.3825cm A 提升训练 3、在长度和时间测量的学习中，同学们进行了如下实验活动： 如图1所示：在测量物体的长度时，两种方式中正确的是______图，铅笔的长度应为______cm； 如图2所示，机械停表的示数是 s。 甲 3.40 337.5 乐 学 善 思 物藏万象，理无穷 感谢聆听！ 24 Lavf57.62.100 Lavf57.83.100 $$