复习进阶综合检测-【通成学典】2025年新教材七年级科学暑期升级训练(浙教版2024)

2025-07-07
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江苏通典文化传媒集团有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版七年级下
年级 七年级
章节 -
类型 题集-综合训练
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.92 MB
发布时间 2025-07-07
更新时间 2025-07-07
作者 江苏通典文化传媒集团有限公司
品牌系列 通成学典·暑期升级训练
审核时间 2025-07-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52926620.html
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来源 学科网

内容正文:

4 下往上 (6) B (7) 相同 两次实验所用的水的质量不 同 (8) 沸点 (9) 气压越低,沸点越低 15. (1) “0”刻度线 右 (2) D (3) 128 (4) ② 30 (5) 0.8 (6) A (7) ρ水V+m0 V 解析:(6) 测液体的密 度的实验步骤:先测量液体和烧杯的总质量m1;再测量倒 出部分液体后,烧杯和剩余液体的质量m2,量筒中液体的 质量等于m1 与m2 的差;读出量筒中液体的体积,根据密 度公式求出液体的密度,无须用到空烧杯的质量。烧杯中 的液体无法全部倒入量筒中,会有液体残留在烧杯壁,导 致液体的体积测量值偏小,密度测量值偏大。 四、 16. (1) 溢出水的质量m溢水=m水+m饰品-m剩= 100g+28.2g-126.2g=2g,溢出水的体积V溢水= m溢水 ρ水 = 2g1g/cm3 =2cm3 (2) 根据排水法,饰品的体积 等于溢出水的体积,则饰品的平均密度ρ饰品= m饰品 V饰品= m饰品 V溢水= 28.2g 2cm3=14.1g /cm3 (3) 由于该饰品的平均密 度为14.1g/cm3=14.1×103kg/m3,小于金的密度,则该 饰品中掺有黄铜,假设金的质量为m,则黄铜的质量为 28.2g-m;总体积为2cm3。根据ρ= m V 知,m金 ρ金 + m黄铜 ρ黄铜 =2cm3, m19.3g/cm3 +28.2g-m8.9g/cm3 =2cm3,解得 m=19.3g (4) 偏大 若饰品吸水,导致溢出水的体积 偏小,即测量饰品的体积偏小,根据ρ= m V 可知,测量的密 度偏大 第4章 我们生活的大地 一、 1. D 2. A 土壤成分的鉴定实验 土壤是由固体、液体和气体三类物质组成的。固 体类物质包括土壤矿物质、有机质和微生物等;液体类 物质主要指土壤水分;气体类物质是存在于土壤孔隙 中的空气。 加热新鲜土壤,观察试管壁上是否有水珠产生,可 以验证新鲜的土壤中是否含有水分;利用有机物在加 热时能够燃烧的性质,加热干燥土壤,测量土壤质量是 否减小,可以验证干燥土壤中是否含有有机物。 3. B 4. C 5. D 6. B 筛管与导管所处部位和功能的区别 筛管是植物韧皮部(树皮内侧)内自上而下运输有 机物的管道;而导管是植物木质部内自下而上运输水 分和无机盐的管道。 7. A 8. B 9. C 10. A 二、 11. (1) 内力 (2) 地壳 (3) CD (4) A 12. (1) 山顶 峭壁 (2) 570 (3) C 等高线稀疏,坡 度较缓,但距离长 (4) 山地 13. (1) C 伸长区 (2) 导管 (3) 大于 丙 14. (1) 环割树皮没有伤到木质部,水分是通过木质部 (中的导管)运输的 (2) 甲的发育状况良好,乙停止发育 (3) 慢慢死亡 果树根部得不到有机物,无法维持正常的 生理活动 三、 15. (1) A与D、B与C (2) 探究光照强弱(或多 少)对两组植物生长的影响 (3) 不合理 两盆植物的土 壤中都含有包括镁离子在内的各种无机盐 解析:(3) 设计实验方案时对变量的控制是实验成功的关 键。两盆生长状况相似的甲种植物,在一盆甲种植物的土 壤中浇灌蒸馏水,在另一盆甲种植物的土壤中浇灌等量的 含镁离子的蒸馏水,保持其他实验条件相同,表面上尽管 只有一个变量,但是实际上两盆植物的土壤中都含有包括 镁离子在内的各种无机盐,所以这样的实验设计不合理。 16. (1) 木质部 (2) 木质部 水分 无机盐 (3) B (4) A 解析:(1) 水分和无机盐是通过木质部中的导管 运输的,所以将枝条插入装有稀释红墨水的烧杯中,过一 段时间,将枝条横切开来,可以看到被染成红色的部位是 木质部。(2) 木质部中有导管,导管的主要功能是自下而 上运输水分和无机盐。(3) 因为木质部中含有的导管是 自下而上运输水分和无机盐的管道,所以颜色越往上越 浅,故B正确。(4) 水分以气体的状态通过叶片表皮上的 气孔从植物体内散失到植物体外。该过程受光照强度、环 境温度、空气湿度、空气流动情况等因素的影响。可见A 不可行,B、C、D都可行。 复习进阶综合检测 一、 1. D 2. A 3. A 4. B 解析:芝麻花的子房发育成芝麻的果实,A错误;胚 珠发育成种子,芝麻有多个种子,说明其子房中有多个胚 珠,B正确;种子中的胚是由受精卵发育而来的,C错误; 芝麻油主要来自种子中的子叶,D错误。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 5 5. C 6. D 7. D 8. C 9. D 解析:实验结果是“空间组比地面组的发芽率高”, 说明此实验的唯一变量是宇宙空间环境条件,即是空间类 还是地面类,其他条件都相同,因此他们是通过比较空间 类S+氧气组与地面类G+氧气组或空间类S组与地面 类G组的数据得出的结论,D正确。 10. C 解析:由图像可知,当液体的体积为0cm3 时,液 体与烧杯的总质量是40g,则烧杯的质量m杯=40g,由图 像可知,当乙液体的体积V=60cm3 时,乙液体与烧杯的 总质量为100g,则乙液体的质量m乙=100g-40g= 60g,则乙液体的密度ρ乙= m乙 V = 60g 60cm3=1g /cm3,故B 错误;由图像可知,当甲、乙两液体的质量相等时,甲液体 的体积小于乙液体的体积,由ρ= m V 知道,甲的密度大于 乙的密度,甲的密度大于1g/cm3,故A错误、C正确;密 度是物质的一种特性,其大小与物体的质量和体积无关, 故D错误。 二、 11. (1) ②③ ⑥ 胚珠 (2) 保护 保护 营养 (3) 器官 组织 12. (1) 200 (2) 9 (3) 东北 (4) 170 (5) G B处 等高线比G处密,所以B处的坡度比G处的陡,从G处爬 山更容易些 (6) 山脊 山谷 (7) A 13. (1) B (2) Mg2+ (3) 9 (4) Al2O3 (5) +1 (6) 金属锂 14. (1) b (2) D (3) 水 通直流电 →氢气+氧气 三、 15. (1) 通过高温加热杀灭肉汤内的细菌等微生物 (2) 空气中的细菌是肉汤变质的原因 (3) 高温加热(或 真空保存;或低温储藏等合理答案均可) 16. (1) 左 (2) 81 30 (5) 将烧杯b中的香醋倒入烧 杯a直至标记处 (6) 1.08 偏大 四、 17. (1) 4∶1 (2) 9% (3) 某甲流患者的体重是 25kg,每次60mg,每天两次,那么该患者每天需服用该混 悬剂的体积为12.5mL×60mg×275mg =20mL 18. (1) 溢出水的质量m溢=m0+m1-m2=1.5kg+ 0.79kg-2.14kg=0.15kg,由ρ= m V 可得,溢出水的体积 V溢= m溢 ρ水 = 0.15kg1.0×103kg/m3 =1.5×10-4m3,由于铁球浸 没在容器里,所以铁球的体积V=V溢=1.5×10-4m3,铁 球中铁 的 体 积V铁 = m1 ρ铁 = 0.79kg7.9×103kg/m3 =1.0× 10-4m3,由此可知,V铁<V,因此铁球是空心的 (2) 空 心部分的体积V空=V-V铁=1.5×10-4 m3-1.0× 10-4m3=5.0×10-5 m3 (3) 若空心部分注满铝,则 V铝=V空=5.0×10-5m3,铝的质量m铝=ρ铝V铝=2.7× 103kg/m3×5.0×10-5m3=0.135kg,此时该球的总质量 m总=m1+m铝=0.79kg+0.135kg=0.925kg 2 整合提升 专题一 科学实验与测量 1. D 2. B 3. B 4. (1) 向着手心 倒放 (2) C (3) 1 3 预热 5. D 解析:多次测量取平均值可以减小误差,但不能避 免产生误差,故A错误;测量长度时所能达到的精度取决 于刻度尺的分度值,故B错误;测量铅笔的直径,用细金 属丝在铅笔上绕一圈,量出细金属丝的长度L,计算出铅 笔的直径D=Lπ ,故C错误;测细金属丝的直径,可以把 细金属丝紧密均匀地绕在铅笔上,记录所绕匝数(即总圈 数)N,用直尺测出所绕细金属丝的长度为L,计算出金属 丝的直径d=LN ,用到了累积法,故D正确。 6. 0.677 解析:使用刻度尺读数时,应估读至分度值的下 一位,根据这把米尺量得的“小方桌每边的长为0.680m” 可知该米尺的分度值为1cm,相当于米尺上共有100小 格,小方桌的边长占68小格。将米尺与标准尺进行比较 后可知此米尺的实际长度为0.995m,则该米尺上每一小 格的真实值为0.995cm。小方桌每边的实际长度L= 68×0.995cm=67.66cm≈0.677m。 7. B 解析:玻璃杯最多可以装200mL水,塑料瓶最多可 以装450mL水,可见玻璃杯的量程小于塑料瓶的量程; 玻璃杯是上下粗细均匀的,与量筒相似,所以可知其刻度 是均匀的,塑料瓶上下粗细不均匀,与量杯进行比较,发现 其刻度不均匀。 8. (1) 刚好浸没石块 (2) ABC 解析:(1) 最少水量是 指物体放入量筒后,量筒内液面上升到刚好浸没物体时的 水量。(2) 利用100mL的量筒,用排水法测量本题中 15cm3 的小石块的体积,石块放入95mL的水中后两者 的总体积会超过量筒的最大测量值(V总=95mL+15cm3= 95mL+15mL=110mL>100mL),所以D不合适; 5mL、50mL、80mL的水都可能浸没15cm3 的小石块,且 小石块和水的总体积小于量筒的最大测量值100mL,故 “适量的水”可能为5mL、50mL、80mL。 9. C 解析:根据体温计的特点,使用前用力甩几下,玻璃 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 15 复习进阶综合检测 (满分:100分 时间:60分钟) 可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 N—14 O—16 一、 选择题(每题3分,共30分) 1. 质量是物质的一种属性,下列有关质量的说 法,不正确的是 ( ) A. 质量表示物体所含物质的多少 B. 物体的质量与形状、状态无关 C. 一名中学生的质量约为50kg D. 1kg钢材比1kg木材所含的物质多 2. (金华东阳二模)“见著知微”是重要的科学 思维策略。下列对宏观事实的微观解释错 误的是 ( ) 选 项 宏观事实 微观解释 A. 金属很难被压缩 金属原子间没有间隔 B. 两块光滑铅块压紧 后会粘在一起 分子之间存在引力 C. 阳光下,湿衣服更 容易被晾干 温度越高,分子的运 动越剧烈 D. 固体碘和碘蒸气都 能使淀粉溶液变色 同种分子具有的化 学性质相同 3. 新情境 传统文化 “二十四节气”是中华民 族智慧的结晶。下列对有关节气谚语的分 析,正确的是 ( ) A. 立春:“立春打了霜,当春会烂秧”———霜 的形成是凝华现象,需要放出热量 B. 夏至:“夏至东南风,十八天后大雨淋”——— 雨的形成是汽化现象,需要吸收热量 C. 秋分:“秋分见麦苗,寒露麦针倒”———露 的形成是液化现象,需要吸收热量 D. 大寒:“小寒大寒,滴水成冰”———水结冰 是凝固现象,需要吸收热量 4. 芝麻油是选用优质芝麻种子压榨而成的。 每个芝麻果实中有许多粒种子,且每粒种子 具有两片子叶。下列关于芝麻果实和种子 的说法,正确的是 ( ) A. 芝麻花的子房发育成芝麻的种子 B. 芝麻花的子房里有多个胚珠 C. 芝麻种子中的胚是由胚珠发育而来的 D. 芝麻油主要来自种子中的胚轴 5. 新情境 地域特色 云南红河蝴蝶谷有 400多种蝴蝶,蝴蝶种类数位居世界第一。 如图所示为蝴蝶发育的几个阶段,蝴蝶发育 的过程应为 ( ) 第5题 A. ①②③④ B. ①②④③ C. ②①④③ D. ②④①③ 6. 随着科技的发展,出现了一系列关于生物生 殖的技术。下列技术中,属于有性生殖的是 ( ) A. 兰花的组织培养 B. 利用克隆技术培育出克隆羊“多莉” C. 蜡梅的分根繁殖 D. 试管婴儿的培养 7. 农谚“有收无收在于水,多收少收在于肥”说 明了水、肥对农业生产的重要性。下列关于 植物生长与水分、无机盐的关系的说法,正 确的是 ( ) A. 肥料施得越多,农作物长得越好 B. 植物生长只需要含氮、含磷和含钾的无机盐 C. 植物的根吸收水分和无机盐的主要部位 是根冠 D. 水分在茎中的运输结构是导管,导管属 于输导组织 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 1复习进阶 拍 照 批 改 16 8. 下列有关化学用语的表述,正确的是 ( ) A. 2个氢原子:H2 B. 铵根离子:NH3 C. 五氧化二磷的化学式:P2O5 D. 单质硫中硫元素的化合价:S -2 9. 为了解宇宙空间环境条件对种子发芽的影 响,某中学科技活动小组利用在太空飞行两 周后(搭载在我国返回式卫星上)返回地面 的油菜和美国芦笋种子,进行萌发实验。实 验分为2类:空间类(S类),即选用遨游太空 后的种子;地面类(G类),即选自然条件下 保存的种子。在各类中又分为加氧气和不 加氧气两组。实验结果见下表: 组 别 空间类(S类) 发芽率/% 地面类(G类) 发芽率/% S+氧气组 S组 G+氧气组 G组 油菜 94 83.3 72 58 美国芦笋 91.5 85 90 80.4 从实验结果看,空间组比地面组的发芽率高,为 了获得此结论,应该比较的两组数据是 ( ) A. S+氧气组与S组 B. S+氧气组与G组或G+氧气组与S组 C. G+氧气组与G组 D. S+氧气组与G+氧气组或S组与G组 答案讲解 10. 在两只相同的烧杯中分别加入甲、 乙两种液体。测得烧杯与液体的 总质量m 和液体体积V 的关系如 图所示。下列说法中,正确的是 ( ) 第10题 A. 甲液体可能为酒精 B. 乙液体的密度是3g/cm3 C. 甲液体的密度大于乙液体的密度 D. 两种液体的密度都随体积的增加而增大 二、 填空题(每空1分,共26分) 11. 桃是常见的水果,含有丰富的营养物质。 嘉兴姚庄黄桃由于香甜味美且富含维生素 被誉为“嘉兴一绝”。请回答下列问题: (1) 如图甲所示为桃花的结构示意图,图中 (填序号)构成了雄蕊,能发育成种 子的结构是[ ] (填序号及名称)。 第11题 (2) 图乙为黄桃的示意图,其果实外观呈椭 圆形、色泽金黄、皮薄、多汁。最外面的薄 皮破损的黄桃容易腐烂,这是由于薄皮① 属于 组织,有 作用。味 道鲜美的果肉②属于 组织。 (3) 从生物体结构层次角度看,黄桃属于 ,判断的理由是黄桃由多种 构成,并具有一定的功能。 12. 读某地等高线地形图,回答问题: 第12题 (1) 此等高线地形图的等高距是 m。 (2) 甲、乙两山顶间的图上距离是3cm,实 际直线距离是 km。 (3) 甲山在乙山的 方向。 (4) 乙山顶和甲山顶的相对高度是 m。 (5) 如果要从B、G两处爬到甲山顶,那么 选择从 处爬山要容易些,判断理 由是 。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 科学(浙教版)七年级 17 (6) 图中C处的地形是 ,EF线处 的地形是 。 (7) 适合进行攀岩运动的地点是 (填字母)。 13. 元素周期表是学习科学的重要工具。请阅 读如图所示的元素周期表(部分),并按要 求作答。 族 周期 ⅠA ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA 0 2 3Li 锂 6.94 4Be 铍 9.012 5B 硼 10.81 6C 碳 12.01 7N 氮 14.01 8O 氧 16.00 9F 氟 19.00 10Ne 氖 20.18 3 11Na 钠 22.99 12Mg 镁 24.30 13Al 铝 26.98 14Si 硅 28.08 15P 磷 30.97 16S 硫 32.06 17Cl 氯 35.45 18Ar 氩 39.95 第13题 (1) 不同种元素之间最本质的区别是 (填字母)不同。 A. 相对原子质量 B. 质子数 C. 中子数 (2) 请写出镁离子的离子符号: 。 (3) 表中位于第2周期、ⅦA族的元素,其 原子的质子数为 。 (4) 13号元素与地壳中含量最多的元素可 组成的物质是 (填化学式)。 (5) 氯化钠是生活中常用的调味品,其中钠 元素的化合价是 。 (6) “Li”除了表示锂元素、一个锂原子之 外,还能表示 。 第14题 14. (绍兴柯桥期中)右图是 电解水的实验装置,请据 图回答下列问题: (1) 通电一段时间后,观 察到两玻璃管内的液面 下降,其中能使带火星的 木条复燃的是 (填“a”或“b”)管中 的气体。 (2) 通过该实验能够得到如下结论,其中正 确的是 (填字母)。 A. 与电源负极相连的管中产生氧气 B. 产生氢气和氧气的体积比为1∶2 C. 水是由氢气和氧气组成的 D. 与电源正极相连的管中产生氧气 (3) 写出电解水的文字表达式: 。 三、 实验与探究题(共18分) 答案讲解 15. (6分)为了探究“肉汤变质的原 因”,小闻同学做了如图所示的实 验。将甲、乙、丙三套装置连接好, 分别用酒精灯加热至肉汤沸腾15分钟,然 后将甲、乙装置放在室温为25℃的环境中, 丙装置放入冰箱冷藏室中。三天后,甲装 置中的肉汤变质了,乙、丙装置中的肉汤未 变质。请据此分析并回答问题: 第15题 (1) 实验前将装置中的肉汤煮沸的目的是 。 (2) 用甲、乙装置进行对照实验,基于的假 设是 。 (3) 该实验蕴含了防止食品腐败的部分原 理。请你根据上述实验,写出一条能在生 活中有效防止饭菜腐败的方法: 。 16. (12分)用实心陶瓷材质的小球模型来估测 镇江香醋的密度。 (1) 将天平放在水平桌面上并将游码归零, 若指针静止时的位置如图甲所示,则应将平 衡螺母向 (填“左”或“右”)端调节。 第16题 (2) 用天平测量小球的质量,当天平平衡 时,砝码和游码位置如图乙所示,其质量为 g,体积为 cm3。(ρ陶瓷 取 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 1复习进阶 18 2.7×103kg/m3) (3) 如图丙所示,在a、b两只烧杯中分别倒 入适量香醋后,用天平测出烧杯b和香醋 的总质量m1=135.2g。 第16题 (4) 如图丁所示,将小球用细线系住后放入 烧杯a中,在烧杯壁上标记液面的位置。 (5) 将小球取出, ,测出烧杯b及剩余香醋的总 质量m2=102.8g。 (6) 根据以上实验数据,求得镇江香醋的密 度ρ= g/cm3。与真实值相比,用 本方案测出的香醋密度 (填“偏 大”“偏小”或“相同”)。 四、 综合题(共26分) 17. (11分)浙江省疾控中心提醒,春季流感高 发,注意防控。如果被确诊为甲流,医生建 议在48小时内服用磷酸奥司他韦,可以有 效缩短病程。如图所示为磷酸奥司他韦干 混悬剂说明书的部分内容。 [成分] 本品的主要成分为磷酸奥司他韦 [性状] 白色混悬液 [适应证] 用于成人和1岁及以上儿童的甲型和乙型 流感治疗 [规格] 总容量60mL (按C16H28N2O4计) 12.5mL∶75mg [用量] 对1岁以上的儿童推荐按照下列体重—剂量 表服用(剂量按奥司他韦质量计) 体 重 推荐剂量 ≤15kg 每次30mg, 每天2次 15~23kg 每次45mg, 每天2次 23~40kg 每次60mg, 每天2次 >40kg 每次75mg,每天2次 第17题 (1) 奥司他韦分子中碳、氧原子的个数比为 。 (2) 奥司他韦(C16H28N2O4)中氮元素的质 量分数是 。(结果精确到1%) (3) 某甲流患者的体重是25kg,在治疗过 程中,他需每天服用奥司他韦2次,那么该 患者每天需服用该混悬剂多少毫升? (请 写出计算过程) 答案讲解 18. (15分)小明看见爷爷买了两个健 身铁球,时常拿在手里转来转去, 他一直想知道这两个铁球是实心 的还是空心的。当他学完密度的知识后, 利用了家里的电子秤和杯子做了以下实验 进行判断,步骤如下:他选了一个铁球进行 测量,找一个能够把铁球浸没的装满水的 容器后,用电子秤测出水和容器的总质量 m0为1.5kg,再测出这个铁球的质量m1 为0.79kg,将这个铁球轻轻地放进装满水 的容器里直到浸没,待水不再溢出后,测得 铁球、剩余水和容器的总质量m2为2.14kg。 (已知ρ铁=7.9×103kg/m3,ρ水=1.0× 103kg/m3,ρ铝=2.7×103kg/m3) (1) 请判断铁球是实心的还是空心的,并写 出判断依据。 (2) 如果铁球是空心的,那么空心部分的体 积有多大? (3) 如果制作铁球时在其空心部分注满铝, 那么该球的总质量是多少? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 科学(浙教版)七年级

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复习进阶综合检测-【通成学典】2025年新教材七年级科学暑期升级训练(浙教版2024)
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