3.1订立合同学问大 学案-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活
第三课 订约履约 诚信为本
第一框 订立合同学问大
【课标要求】
阐述合同的含义和价值，理解合同的主要内容和违约责任，了解合同订立的程序，熟悉解决合同纠纷途径。
【学习目标】
1.通过自主学习知道合同的含义、种类，了解合同订立的阶段，懂得书面合同、立字有据在保障当事人合法权益方面的意义。
2.通过合作探究理解合同订立过程中的要约与承诺，分析不同的合同形式的利弊。懂得在生活中尊法学法守法用法，用法律保护自己的合法权益。
【重点难点】
难点：合同的有效性；要约与要约邀请
【课前预习案】
一、生活离不开合同
1.合同的含义（P23第1段）
2.合同的类型？ （P23第2段）
3.订立合同的原则：①②（P23第2段+P24第1段）
4.自愿订立合同的意义？（P23第3段）
5.格式条款？（P23相关链接）
二、要约承诺订合同
1.合同订立过程两个阶段？（P24第1段）
2.要约的含义、主体、要求？（P24第2段）
3.承诺的含义、要求？（P25第1段）
4.新要约的形成？（P25第2段）
5.有效合同的要求？（P26第2段）
三、立字有据更可靠
1.合同的形式？（P27第1段）
2.口头合同的含义、优点、适用情况？（P27第2段）、缺点？ （P27相关链接2）
3.书面合同的含义、优点、适用情况？（P27第3段）
生活离不开合同
订立
合同 要约承诺订合同
学问大
立字有据更可靠
【课堂探究案】
总议题：探索“订立合同”之旅
以案说法 | 思考探究 |
情境1：小亮周末一大早就起床去公交站等车，因为今天是学雷锋义卖日，他要在8点半前，到万达广场参加活动当义工。他先到楼下奶茶店买了杯“百香果双响炮”，然后等了一会，公交来了，小亮上车，投下两块钱硬币，汽车一路往万达方向驶去。 离万达还有两三站的距离，前方堵车，公交完全动不了。小亮一看时间，已经8点12分了，于是决定提前两站下车，在路边找了辆共享单车，用手机扫码开锁骑车，终于在8点27分赶到了义卖点，开始准备工作。 | 1.小亮的活动中存在合同关系吗？生活中还有哪些合同关系呢？
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情境2：小亮在义卖活动结束之后去万达超市购物，看到两则广告： 广告一：正宗流亭猪蹄便宜，每只38元起！ 广告二：流亭猪蹄：68元/两只，38元/只！ | 2. 请问这两个广告都是要约吗？ 为什么？ |
情境3：小亮最后买了两只猪蹄，然后在收银台结账走人。小亮和收银员全程未发一言。 情境4：小亮回家看见妈妈在忙工作，妈妈是甲公司的经理。今年3月1日，甲公司向乙公司发送电子邮件：“愿以每件59元的价格购买贵公司新款双钻陀螺玩具1万件，贵公司负责运输，货到付款，30天内答复有效。”3月3日，乙公司以电子邮件回复：“如果价格为每件65元，可以卖给贵公司1万件。”甲公司收信后当日以电子邮件回复：“如果价格降到每件62元，愿意购买8000件。”乙公司在3月5日回复：“如果降到每件62元，必须购买1万件。”甲公司至今没有回复。 | 3.思考上述两个情境分别如何体现要约与承诺？合同订立是否完成？
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情境5：吃完饭后小亮与在上海工作的姐姐打电话，姐姐说她上个月与房东口头说好今天签购房合同，结果今天房东以“口头约定不算数”为由，与别人签订了购房书面合同，还完成了过户手续。姐姐很是苦恼。 | 4.小亮姐姐租房只有签订书面购房合同才有法律效力吗？
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【课后巩固案】
对点训练1：合同的含义、类型、特点、原则、意义
1．下列情形中，当事人之间产生了合同法律关系的是（ ）
A．王某拾得李某遗失的一串首饰
B．王某邀请李某看杂技表演，李某因为有事没有前去赴约
C．王某因外出，将自己的一台电脑存放在李某家
D．王某池塘的虾跳进了李某池塘
2．教育部和国家市场监管总局联合印发《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》，对培训收退费及违约责任作出了详细规定，旨在有效规范培训合同当事人签约、履约行为，保障当事人的合法权益。下列关于合同的表述，说法正确的是（ ）
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