精品解析：河南省新乡市封丘县 2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

河南省新乡市封丘县2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1.全卷满分70分，答题时间为60分钟。 2.请将各题答案填涂在答题卡上。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。下列同学针对“青春”的话题，展开了一次讨论，其中观点正确的是（ ） A. 小丁：青春是美好的，要及时行乐 B. 小红：青春时光充满快乐，没有烦恼 C. 小华：青春期的情绪非常神奇，无法管理 D. 小乐：在青春期，我们身体发育的节奏各有不同 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化。 A：青春是美好的，但“及时行乐”强调享乐而忽视责任与成长，故A说法错误； B：青春期既有快乐，也会伴随生理、心理变化带来的烦恼，故B说法错误； C：青春期情绪虽复杂，但可以通过自我调节、沟通等方式管理，故C说法错误； D：青春期身体发育存在个体差异，节奏不同是正常现象，故D说法正确； 故本题选D 2. 青春期是人一生中的重要时期。这一时期，我们各方面都在发生变化，如身体外形的变化、体内机能的增强性的发育和成熟，这些都属于（ ） A. 情感变化 B. 生理变化 C. 思想变化 D. 心理变化 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的知识。 B：题干中提到的“身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟”均属于身体层面的改变，属于青春期的生理变化，故B符合题意； ACD：情感变化、思想变化、心理变化这些均属于心理或精神层面的变化，与题干中描述的生理特征无关，故ACD不符合题意； 故本题选B。 3. 在青春期，身体发育十分迅速，而心理发展速度相对缓慢。因此，个体的身心处于一种不平衡状态，在心理上会表现出一定的矛盾性。面对青春期心理矛盾和困惑，我们可以（ ） ①给予自己积极的暗示，放松心情 ②学会自我调节，拒绝向老师、家长求助 ③参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 ④在公交车上大声喊叫，适度情绪，让自己冷静下来 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期心理矛盾的解决方法。 ①：给予积极暗示属于自我调节的有效方法，有助于缓解心理矛盾，故①说法正确； ②：学会自我调节的同时向他人求助是正确处理心理矛盾的途径，不是拒绝向老师、家长求助；故②说法错误； ③：参加集体活动能通过集体温暖缓解心理压力，故③说法正确； ④：在公共场合大声喊叫会干扰他人，属于不恰当的情绪宣泄方式，故④说法错误； 故本题选A。 4. 2025年2月13日，某市中小学迎来开学日。在一所学校的开学典礼上，师生代表为全校同学带来《论语》诵读展示，让学生们领略传统文化的魅力。这有利于（ ） A. 提高学生的防范能力 B. 涵养学生的内在美 C. 增强学生的规则意识 D. 让学生养成健康的生活方式 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化的育人作用。 A：提高学生的防范能力主要涉及安全知识或自我保护，与《论语》诵读无关，故A不符合题意； B：涵养学生的内在美指向提升文化素养和道德修养，《论语》作为传统文化经典，有助于陶冶情操，故B符合题意； C：增强规则意识通常与纪律、法律教育相关，题干未直接涉及规则内容，故C不符合题意； D：健康生活方式强调身体或行为习惯，与传统文化熏陶无直接关联，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 小琴和小军是同班同学，两人在学习上互相帮助，生活上互相关心。不知从什么时候开始，小琴对小军产生了一种别样的感觉……如果小琴感觉到小军的这种情感变化，她应该（ ） A. 善于保护自己，不再跟小军交往 B. 把握好尺度，学会恰当地与小军交往 C. 采取委婉方式结束和小军的友谊 D. 接受小军的情感变化，多和小军单独待在一起 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查异性交往的正确处理方式。 A：主张完全断绝交往，但异性同学间正常交往是合理的，过度回避不利于解决问题，故A说法错误； B：强调把握尺度、恰当交往，符合青春期异性交往应自然、适度的原则，故B符合题意； C：要求结束友谊，与正确处理异性情感的方式不符，故C说法错误； D：鼓励单独相处，可能加深情感困扰，不利于理性处理关系，故D说法错误； 故本题选B。 6. 中国已有上海、广州、武汉、重庆、南京等十几个城市陆续开设中学性教育课程，内容涵盖性价值观、性与性行为、生殖与避孕、预防性艾滋病和远离毒品等。中学性教育课程的开设有利于中学生（ ） A. 消除与异性同学之间的矛盾 B. 避免受到性骚扰和性侵害 C. 了解性知识，树立正常的性观念 D. 学会用法律武器维护自身合法权益 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查性教育的意义。 A：“消除与异性同学之间的矛盾”夸大了性教育的作用，性教育无法完全消除矛盾，故A说法错误； B：“避免受到性骚扰和性侵害”表述绝对化，性教育能增强防范意识但无法完全避免，故B说法错误； C：性教育课程涵盖性知识等内容，有助于学生了解性知识并树立正确观念，故C符合题意； D：题干未提及法律相关内容，性教育课程主要侧重知识而非法律维权，故D不符合题意； 故本题选C 7. 人生难免有挫折也有悲伤，我们要学会调节情绪，做情绪的主人。下列做法与调节情绪的方法对应正确的有（ ） 序号 做法 调节情绪的方法 ① 为了缓解压力，外出散步 注意转移法 ② 心情烦闷时向信任的人倾诉 合理宣泄法 ③ 提醒自己不能向困难低头 放松训练法 ④ 遇到紧张时，可以深呼吸，让自己放松下来 认知调节法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪调节方法。 ①：外出散步是通过转移注意力缓解压力，属于注意转移法，故①正确； ②：向他人倾诉是通过合理途径释放情绪，属于合理宣泄法，故②正确； ③：自我提醒属于通过认知调整激励自己，而非放松训练法，故③错误； ④：深呼吸放松属于放松训练法，而非认知调节法，故④错误； 故本题选A。 8. 在日常学习和生活中，我们有时会出现消极情绪。对此，下列说法正确的有（ ） ①消极情绪是无法承受和转化的 ②消极情绪对我们的生活没有任何积极影响 ③消极情绪会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受 ④学会转化消极情绪，可以让我们感受到生活的美好，不断成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感的作用、学会承受和转化消极情感。 ③：消极情绪会带来不舒服、不愉快的负面感受，这是消极情绪的特点，故③说法正确； ④：学会转化消极情绪，能让我们感受生活美好、不断成长，这是调节消极情绪的意义，故④说法正确； ①：消极情绪是可以通过合理方法承受和转化的，比如通过倾诉、运动等方式，故①说法错误； ②：消极情绪并非对生活毫无积极影响，适度的消极情绪能让我们更敏锐感知问题，促使反思改进，故②说法错误； 故本题选D。 9. 公交车上，我给老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒。这种心理状态是（ ） A. 自负 B. 自强 C. 自尊 D. 自卑 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 C：给老人让座后，因周围人赞许目光觉得自己很棒，这是获得他人尊重后的积极心理，体现了自尊，故C符合题意； ABD：题文未涉及自负、自强、自卑，故ABD不符合题意； 故本题选C。 10. 一天，轮到小东打扫卫生，由于他忘记整理讲台，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。材料说明小东（ ） ①做到了知廉耻，明是非 ②能够主动约束自己的行为 ③喜欢积极地表现自己 ④能够客观对待他人的评价 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊、行己有耻的知识。 ①：小东因疏忽导致班级扣分后感到内疚，说明他认识到错误并知耻，体现了“知廉耻，明是非”，故①符合题意； ②：小东第二天主动认真值日，说明他主动改正错误、约束行为，故②符合题意； ③：材料未体现小东“喜欢表现自己”，其行为是承担责任而非刻意表现，故③不符合题意； ④：题干未涉及他人对小东的评价，其行为源于自我反思而非他人评价，故④不符合题意； 故本题选A。 11. 小华在课堂上不敢举手回答问题，即使知道答案也总怀疑自己会答错，认为别人比自己优秀得多。这反映出小华（ ） A. 缺乏自信，比较自卑 B. 具有自负自大的心理 C. 能够正确评价他人 D. 能够正确地认识自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自卑心理。 A：小华不敢回答问题、怀疑自己并认为他人更优秀，体现出自我评价过低，属于缺乏自信和自卑的表现，故A符合题意； B：自负表现为过高估计自己，而小华是低估自己，故B说法错误； C：小华并未正确评价他人，而是过度贬低自己，故C不符合题意； D：正确认识自己需客观评价，但小华明显自我否定，故D不符合题意； 故本题选A。 12. 爱迪生在发明电灯过程中遭遇无数次失败，但他始终相信自己能够成功，最终为人类带来光明。这表明（ ） A. 爱迪生是自身能力最强的人 B. 只要自信，就没有不能实现目标 C. 自信让人充满激情和力量 D. 自信源于在和他人交往中获得的肯定 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信的意义。 C：爱迪生因自信，面对无数失败仍充满激情坚持，最终成功，体现自信让人充满激情和力量，故C说法正确； A：说爱迪生是“自身能力最强的人”表述太绝对，每个人都有不同优势，不能判定他能力最强，故A说法错误； B：自信有助于实现目标，但不是只要自信就能实现所有目标，实现目标还受诸多因素影响，比如努力、机遇等，故B说法错误； D：自信的来源是多方面的，有对自己的肯定、他人的认可等，题干中爱迪生的自信源于对自身能力的坚信，并非“在和他人交往中获得的肯定”，故D不符合题意； 故本题选C。 13. 青春的探索需要自信。下列名言能体现自信的有（ ） ①自信人生二百年，会当水击三千里 ②业精于勤，荒于嬉 ③天生我材必有用，千金散尽还复来 ④不积跬步，无以至千里 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自信的理解。 ①：“自信人生二百年，会当水击三千里”直接包含“自信”一词，体现对人生的积极信念，①符合题意； ②：“业精于勤，荒于嬉”强调勤奋的重要性，与自信无关，②不符合题意； ③：“天生我材必有用”明确表达对自身价值肯定，属于自信的表现，③符合题意； ④：“不积跬步，无以至千里”强调积累的作用，与自信无关，④不符合题意； 故本题选B。 14. 下面是小飞和小莉的一段对话： 小飞：“我非常优秀，我相信自己期中考试一定能考第一，且被评为‘三好学生’。” 小莉对小飞的表现予以反驳，说道：“你就没数缺点，全面看待自己，成绩又不是评价好学生的唯一标准……” 小飞让小莉反驳的主要原因是（ ） A. 小莉虚荣心强 B. 小飞过于自负 C. 小莉妒忌心强 D. 小飞自尊心过强 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自负的表现。 B：小飞强调自己“非常优秀”“一定能考第一”，表现出对自身能力的高估和盲目自信，属于自负的表现，而小莉的反驳正是针对这种不客观的自我评价，故B符合题意； A：题干未体现小莉虚荣心强，反驳的焦点是小飞的言行，故A不符合题意； C：题干未涉及小莉的妒忌心，小莉的回应是理性指出问题，故C不符合题意； D：自尊心过强表现为过度维护自我形象，而小飞的行为更符合自负的特征，故D不符合题意； 故本题选B。 15. 在开学典礼上，校长寄语全体同学：“自信是青少年飞翔的翅膀。”以下行动能够落实该寄语的有（ ） ①相信自己，无所不能②闻过即改，知耻而后勇 ③找准定位，扬长避短④勇于探索，增强底气 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做自信的人。 ①：相信自己但“无所不能”属于盲目自信，是自负的表现，故①说法错误； ②：闻过即改、知耻后勇体现的是自我反思和改正缺点的态度，属于自尊的范畴，与题干中“自信”的直接关联较弱，故②不符合题意； ③：找准定位、扬长避短是正确认识自身优缺点的表现，符合自信的要求，故③符合题意； ④：勇于探索、增强底气是通过实践提升能力，从而巩固自信，故④符合题意； 故本题选D。 16. 学校文学社举办“最美经典诵读员”竞选活动，普通话标准、喜爱文学的小静很想报名参加，但她性格内向、胆小害羞，不敢参与竞选。如果你是她的好朋友，你会对她说（ ） A. “要学会等待，等老师来找你吧！” B. “多浪费学习时间啊，还是不参加的好！” C. “要敢于迎接挑战，自信地展示自己！” D. “要学会竞争，不要把机会留给别人！” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春的探索需要自信、正确对待竞争。 C：小静有普通话标准、喜爱文学的优势，很想参加竞选，但因为性格内向、胆小害羞而不敢参与，作为好朋友就应鼓励她敢于迎接挑战，自信地展示自己。故C符合题意； A：有展示自己的机会就要主动争取，不能等待，故A说法错误； B：参与学校的活动，有利于在更大的舞台上锻炼自己，这不是浪费时间，故B说法错误； D：所有的同学都可以参与竞争，“不要把机会留给别人”是错误的，故D说法错误； 故本题选C。 17. 如果要给下面两则材料拟定一个标题，你认为最合适的是（ ） 黄旭华为了祖国核潜艇事业隐姓埋名30年，奉献了毕生精力。黄旭华的人生，就像深海中的核潜艇，“深潜”一辈子，无声，却有无穷的力量。 无臂钢琴师刘伟凭借双脚苦练钢琴，克服身体残疾带来的重重困难，最终在舞台上绽放出耀眼光芒，实现了自己的音乐梦想。 A. 做情感的主人 B. 青春正当时 C. 人生当自强 D. 做自尊的人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强不息的认识。 C：黄旭华的事例体现了他为国家和事业默默奉献、坚韧不拔的精神；刘伟的事例展现了他克服身体障碍、自强不息实现梦想的奋斗精神，因此“人生当自强”准确概括了两人面对困难、坚持不懈、自我奋斗的核心精神，C说法正确； A：“做情感的主人”强调情绪管理，与材料中奋斗、奉献的主题无关，故A不符合题意； B：“青春正当时”侧重青春阶段的行动，但黄旭华的事例并非局限于“青春”，故B不符合题意； D：“做自尊的人”强调自我尊重，材料更突出自强而非自尊，故D不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题（5小题，共50分） 18. 2016年，里约，18岁的游泳运动员张某霏初登奥运赛场。她挽着丸子头，豪迈笑言：“哪吒该上场了！”可惜那次比赛，她并未如愿获胜。 这次挫败对她打击很大，但她没有让自己的情绪在失败中沉溺，坚信：“哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定要蝶变之后。”随后几年，她有过高光时刻，也曾跌入谷底，无论如何学会了向前看、不回头。犹如“哪吒重生”，她最终在东京奥运会上夺金，“闹海”成功。 如今，张某霏创下辉煌战绩——3届奥运会共获得10枚奖牌。她早已将泳池当作人生的修炼场。 阅读材料，运用所学知识，请你揭秘张某霏的成功密码。 【答案】学会合理调节情绪，成为情绪的主人；勇于接受挫折的考验，学会转化消极情感；关注当下，积极行动，做自信的人；发扬自强不息的精神，在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行；正确对待挫折，发掘自身的生命力量；等等。 【解析】 【分析】考点考查：学会管理情绪、学会转化消极情感、自信、自强。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会管理情绪、学会转化消极情感、自信、自强的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：她没有让自己的情绪在失败中沉溺→学会合理调节情绪，学会转化消极情感； 关键词②：坚信：“哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定要蝶变之后。”→注当下，积极行动，做自信的人； 关键词③：随后几年，她有过高光时刻，也曾跌入谷底，无论如何学会了向前看、不回头→正确对待挫折，发掘自身的生命力量等。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 在班级表演节目时，小章扮演了一只乌鸦，小勇便给小章起了个难听的绰号。小章特别不喜欢，多次表示反对。但小勇觉得好玩，依旧不停地叫这个绰号。小章忍无可忍，愤怒地反驳了一句。对此，小勇不以为然，他说：“不就起了个绰号，有必要生气吗？” 请你运用人格自尊的知识，对小勇的观点进行辨别和分析。 【答案】小勇的观点是错误的。他没有学会尊重他人。 自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。学会尊重他人是做自尊的人的要求。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。小勇给小章起难听的绰号，这种行为是不尊重小章的表现，是不道德的行为，没有尊重小章的人格尊严。面对小勇的侮辱和诋毁，小章予以反驳是维护自己尊严的表现。 因此，做自尊的人，我们要学会尊重他人。尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 【解析】 【分析】考点考查：自尊的含义，尊重他人； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：不就起了个绰号，有必要生气吗？ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。 论据②：尊重他人，才可能赢得他人的尊重； 论据③：小勇给小章起难听的绰号，这种行为是不尊重小章的表现，是不道德的行为； 论据④：尊重他人要求； 第三步：整合信息，组织答案。 20. 青春，是人生中最绚丽多彩又充满迷茫与探索的阶段。在成长的道路上，我们会遭遇种种困惑。为帮助学生更好地度过青春期，七年级（1）班开展了以“青春”为话题的班级式学习。 议题一正视生理变化 小军的困惑：“我最近真的好苦恼，个子突然猛蹿，声音变得又粗又低，脸上还冒出好多痘痘，我都不敢和同学一起玩了。” （1）结合议题一，运用所学知识，请你帮助小军释疑解惑。 议题二学会管理情绪 小岳今天情绪不佳，他生气地把椅子摔得震天响，并在教室里大喊大叫。同学们劝说他，他却说：“这是我自己的事，谁也管不着！” （2）请你对小岳的行为进行评析。 【答案】（1）①青春期是人身体发育的重要时期，我们的身体会出现一系列生理变化，如身高突增、嗓音变化、外貌改变等，这是成长发育的必然阶段。②在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。我们要正确对待这些生理变化，既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 （2）①小岳没有做到合理表达自己的情绪，他只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法；②他的做法会影响到班级其他同学的学习，扰乱班级秩序，不利于同学之间的团结；③我们可以通过注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等方法调节自己的情绪；④我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受；等等。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待生理变化，合理表达情绪，调节情绪的方法； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用正确对待生理变化有关知识分析，可从解惑类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：个子突然猛蹿，声音变得又粗又低，脸上还冒出好多痘痘→可联系正确对待生理变化要求； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：这是我自己的事，谁也管不着！ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：合理表达情绪要求； 论据②：调节情绪的方法； 第三步：整合信息，组织答案。 21. 青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想……踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。 你所在的学校计划开展一次“走进青春榜样，感悟青春力量”主题活动。作为校学生会干部，你负责本次活动的组织工作，需要设计完成一份活动方案。 活动方案 活动时间：4月30日下午3：00-5：00。 参加人员：全校学生。 （1）活动目标：拥有自尊，就要____； 确立自信，就要____； 做到自强，就要____。 （2）活动形式及其优点：____。 （3）活动流程：____。 【答案】（1）不断肯定自己，行己有耻，不被虚荣迷惑，持续提升自己；找到青春最美好的状态，坚定信念；克服困难，不断超越自我，追逐青春梦想。 （2）以班级为单位举行“学习青春榜样，焕发青春活力”主题班会。优点：开展该活动能够团结同学，增强班级的凝聚力，达到活动效果。 （3）班主任讲话，介绍开展此次活动的重要性；同学们以小组为单位，选取一名青少年榜样，了解其先进事迹；同学们综合自尊、自信、自强的内容，对其先进事迹进行分析、归纳、综合；班主任总结班会，发出倡议；等等。 【解析】 【详解】小问1： 本题考查拥有自尊，确立自信、自强，该如何做，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2： 本题考查 活动形式及其优点，属于开放性试题，言之有理即可。 小问3： 本题考查活动流程，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省新乡市封丘县2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1.全卷满分70分，答题时间为60分钟。 2.请将各题答案填涂在答题卡上。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 青春，带着一份特殊邀约，款款而来。下列同学针对“青春”的话题，展开了一次讨论，其中观点正确的是（ ） A. 小丁：青春是美好的，要及时行乐 B 小红：青春时光充满快乐，没有烦恼 C. 小华：青春期的情绪非常神奇，无法管理 D. 小乐：在青春期，我们身体发育节奏各有不同 2. 青春期是人一生中的重要时期。这一时期，我们各方面都在发生变化，如身体外形的变化、体内机能的增强性的发育和成熟，这些都属于（ ） A. 情感变化 B. 生理变化 C. 思想变化 D. 心理变化 3. 在青春期，身体发育十分迅速，而心理发展速度相对缓慢。因此，个体的身心处于一种不平衡状态，在心理上会表现出一定的矛盾性。面对青春期心理矛盾和困惑，我们可以（ ） ①给予自己积极的暗示，放松心情 ②学会自我调节，拒绝向老师、家长求助 ③参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 ④在公交车上大声喊叫，适度情绪，让自己冷静下来 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 2025年2月13日，某市中小学迎来开学日。在一所学校的开学典礼上，师生代表为全校同学带来《论语》诵读展示，让学生们领略传统文化的魅力。这有利于（ ） A. 提高学生的防范能力 B. 涵养学生的内在美 C. 增强学生的规则意识 D. 让学生养成健康的生活方式 5. 小琴和小军是同班同学，两人在学习上互相帮助，生活上互相关心。不知从什么时候开始，小琴对小军产生了一种别样的感觉……如果小琴感觉到小军的这种情感变化，她应该（ ） A. 善于保护自己，不再跟小军交往 B. 把握好尺度，学会恰当地与小军交往 C. 采取委婉的方式结束和小军的友谊 D. 接受小军的情感变化，多和小军单独待在一起 6. 中国已有上海、广州、武汉、重庆、南京等十几个城市陆续开设中学性教育课程，内容涵盖性价值观、性与性行为、生殖与避孕、预防性艾滋病和远离毒品等。中学性教育课程的开设有利于中学生（ ） A. 消除与异性同学之间的矛盾 B. 避免受到性骚扰和性侵害 C. 了解性知识，树立正常的性观念 D. 学会用法律武器维护自身合法权益 7. 人生难免有挫折也有悲伤，我们要学会调节情绪，做情绪的主人。下列做法与调节情绪的方法对应正确的有（ ） 序号 做法 调节情绪的方法 ① 为了缓解压力，外出散步 注意转移法 ② 心情烦闷时向信任的人倾诉 合理宣泄法 ③ 提醒自己不能向困难低头 放松训练法 ④ 遇到紧张时，可以深呼吸，让自己放松下来 认知调节法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 在日常学习和生活中，我们有时会出现消极情绪。对此，下列说法正确的有（ ） ①消极情绪是无法承受和转化的 ②消极情绪对我们的生活没有任何积极影响 ③消极情绪会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受 ④学会转化消极情绪，可以让我们感受到生活的美好，不断成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 公交车上，我给老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒。这种心理状态是（ ） A. 自负 B. 自强 C. 自尊 D. 自卑 10. 一天，轮到小东打扫卫生，由于他忘记整理讲台，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。材料说明小东（ ） ①做到了知廉耻，明是非 ②能够主动约束自己的行为 ③喜欢积极地表现自己 ④能够客观对待他人的评价 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 小华在课堂上不敢举手回答问题，即使知道答案也总怀疑自己会答错，认为别人比自己优秀得多。这反映出小华（ ） A. 缺乏自信，比较自卑 B. 具有自负自大的心理 C. 能够正确评价他人 D. 能够正确地认识自己 12. 爱迪生在发明电灯过程中遭遇无数次失败，但他始终相信自己能够成功，最终为人类带来光明。这表明（ ） A. 爱迪生是自身能力最强的人 B. 只要自信，就没有不能实现的目标 C. 自信让人充满激情和力量 D. 自信源于在和他人交往中获得的肯定 13. 青春的探索需要自信。下列名言能体现自信的有（ ） ①自信人生二百年，会当水击三千里 ②业精于勤，荒于嬉 ③天生我材必有用，千金散尽还复来 ④不积跬步，无以至千里 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 下面是小飞和小莉的一段对话： 小飞：“我非常优秀，我相信自己期中考试一定能考第一，且被评为‘三好学生’。” 小莉对小飞的表现予以反驳，说道：“你就没数缺点，全面看待自己，成绩又不是评价好学生的唯一标准……” 小飞让小莉反驳的主要原因是（ ） A. 小莉虚荣心强 B. 小飞过于自负 C. 小莉妒忌心强 D. 小飞自尊心过强 15. 在开学典礼上，校长寄语全体同学：“自信是青少年飞翔的翅膀。”以下行动能够落实该寄语的有（ ） ①相信自己，无所不能②闻过即改，知耻而后勇 ③找准定位，扬长避短④勇于探索，增强底气 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 学校文学社举办“最美经典诵读员”竞选活动，普通话标准、喜爱文学的小静很想报名参加，但她性格内向、胆小害羞，不敢参与竞选。如果你是她的好朋友，你会对她说（ ） A. “要学会等待，等老师来找你吧！” B. “多浪费学习时间啊，还是不参加的好！” C. “要敢于迎接挑战，自信地展示自己！” D. “要学会竞争，不要把机会留给别人！” 17. 如果要给下面两则材料拟定一个标题，你认为最合适的是（ ） 黄旭华为了祖国核潜艇事业隐姓埋名30年，奉献了毕生精力。黄旭华的人生，就像深海中的核潜艇，“深潜”一辈子，无声，却有无穷的力量。 无臂钢琴师刘伟凭借双脚苦练钢琴，克服身体残疾带来的重重困难，最终在舞台上绽放出耀眼光芒，实现了自己的音乐梦想。 A. 做情感的主人 B. 青春正当时 C. 人生当自强 D. 做自尊的人 二、非选择题（5小题，共50分） 18. 2016年，里约，18岁的游泳运动员张某霏初登奥运赛场。她挽着丸子头，豪迈笑言：“哪吒该上场了！”可惜那次比赛，她并未如愿获胜。 这次挫败对她打击很大，但她没有让自己的情绪在失败中沉溺，坚信：“哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定要蝶变之后。”随后几年，她有过高光时刻，也曾跌入谷底，无论如何学会了向前看、不回头。犹如“哪吒重生”，她最终在东京奥运会上夺金，“闹海”成功。 如今，张某霏创下辉煌战绩——3届奥运会共获得10枚奖牌。她早已将泳池当作人生的修炼场。 阅读材料，运用所学知识，请你揭秘张某霏的成功密码。 19. 在班级表演节目时，小章扮演了一只乌鸦，小勇便给小章起了个难听的绰号。小章特别不喜欢，多次表示反对。但小勇觉得好玩，依旧不停地叫这个绰号。小章忍无可忍，愤怒地反驳了一句。对此，小勇不以为然，他说：“不就起了个绰号，有必要生气吗？” 请你运用人格自尊知识，对小勇的观点进行辨别和分析。 20. 青春，是人生中最绚丽多彩又充满迷茫与探索的阶段。在成长的道路上，我们会遭遇种种困惑。为帮助学生更好地度过青春期，七年级（1）班开展了以“青春”为话题的班级式学习。 议题一正视生理变化 小军的困惑：“我最近真的好苦恼，个子突然猛蹿，声音变得又粗又低，脸上还冒出好多痘痘，我都不敢和同学一起玩了。” （1）结合议题一，运用所学知识，请你帮助小军释疑解惑。 议题二学会管理情绪 小岳今天情绪不佳，他生气地把椅子摔得震天响，并在教室里大喊大叫。同学们劝说他，他却说：“这是我自己的事，谁也管不着！” （2）请你对小岳的行为进行评析。 21. 青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想……踏着青春节拍，我们拥有成长的无限可能。自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。 你所在的学校计划开展一次“走进青春榜样，感悟青春力量”主题活动。作为校学生会干部，你负责本次活动的组织工作，需要设计完成一份活动方案。 活动方案 活动时间：4月30日下午3：00-5：00。 参加人员：全校学生。 （1）活动目标：拥有自尊，就要____； 确立自信，就要____； 做到自强，就要____。 （2）活动形式及其优点：____。 （3）活动流程：____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$