《荷花淀》课后作业 2024—2025学年高教版（2023）中职语文基础模块上册

《荷花淀》课后作业 总分：50分 时间：40分钟 一、知识积累巩固(共18分) 1.下列句子中,读音和书写全都正确的一项是（ ）(3分) A.现在已经快到晌(xiǎng)午了,万里无云,可是因为在水上,还有些凉风。 B.“不是她们是谁,一群落后份子!”说完,把纸盒顺手丢在女人们船上。 C.女人们到底有些藕(ǒu)断丝联。过了两天,四个青年妇女集在水生家里。 D.坐在船头脸朝后的一个撅(juē)着嘴说:“你看他们那个横样子,见了我们爱搭理不搭理的!” 2.依次填人下列各句横线处的词,最恰当的一项是（ ）(3分) ①女人的手指 动了一下,想是叫苇眉子划破了手。 ②她们看见不远的地方,那宽厚肥大的荷叶下面,有一个人的脸,下半 身子长在水里。 ③这年轻人不过二十五六岁,头 一顶大草帽,上身穿一件洁白的小褂,黑单裤卷过了膝盖,光着脚。 A.震 截 戴 B.振 接 带 C.振 截 带 D.震 接 戴 3.下列句子中,加点的成语使用错误的一项是（ ）(3分) A.又是一个新春佳节,大地回春,万象更新,千家万户荟萃一堂,热热闹闹,共享天伦之乐。 B.在常人看来,一些细节问题不足挂齿,但细节决定成败,一个细节的疏忽往往会造成不堪设想的后果。 C.在这一节目上,一位老师从观众的兴趣点出发,旁征博引,讲述了许多古诗文背后的故事,给节目增添了不少底蕴。 D.科学的考古发掘,深刻改变了国人对祖先和历史的认知,也向世界系统、完整地揭示了源远流长、灿烂辉煌的中华文明。 4.下列是《荷花淀》中四个青年妇女的对话,对她们的性格分析正确的一项是( )(3分) ①“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴,可是忘下了一件衣裳。” ②“我有句要紧话,得和他说说。” ③“听他说，鬼子要在同口安据点……” ④“我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他--有什么看头啊!” A.精明细心 胆大爽朗 谨慎小心 忸怩温顺 B.精明细心 忸怩温顺 谨慎小心 胆大爽朗 C.胆大爽朗 精明细心 谨慎小心 忸怩温顺 D.谨慎小心 忸怩温顺 胆大爽朗 精明细心 5.下列各句中,没有语病的一项是( )(3分) A.随着全国各地天气持续高温闷热,使许多人出现了心烦气躁、郁闷、易怒等情绪中暑鱼隐性表现。 B.很多人喜欢运动,但专家提醒,适量运动才能增加人体的免疫力，运动要讲究科学性。 C.中华民族精神生长于中国大地,为中华儿女构建了永久的精神家园,为各族同胞要了牢固的价值认同，为每个国人注人了强烈的家国情怀,是中华民族团结统一的精神纽带、赖以生存和发展的精神支撑。 D.在文学创作中,以淡然的人生态度创造美、传播美、发现美、表现美,于寻常中见精神，这才是真正的“大美”。 6.下列有关文学常识的表述,不恰当的一项是( )(3分) A.孙犁,原名孙树勋,是“荷花淀派”的开创者,以其短篇小说《荷花淀》等作品享誉文坛, B.孙犁的作品风格以豪放激昂著称,语言雄浑有力,尤其擅长通过宏大的战争场景来现人民的英勇斗争。 C.孙犁不仅是一位杰出的短篇小说家,其散文作品同样风格独特，情感真挚,广受读者喜爱。 D.孙犁的作品多以抗日战争和解放战争时期的冀中平原为背景,深刻描绘了人民的英美抗争与生活变迁。 二、阅读强化训练（32分） （一）课内阅读（共20分） 【甲】这女人编着席。不久,在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里,淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾,风吹过来,带着新鲜的荷叶荷花香。 【【乙】 现在已经快到晌午了,万里无云,可是因为在水上,还有些凉风。这风从南面吹过来,从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船,水像无边的跳荡的水银。 【丙】 她们 着那不知道有几亩大小的荷花淀去,那一望无边际的 的大荷叶 着阳光 开,就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧。 7.依次填入【丙】段横线处的词,最恰当的一项是( )(3分) A.奔 层层叠叠 对 铺展 B.朝 密密层层 迎 舒展 C.朝 层层叠叠 对 铺展 D.奔 密密层层 迎 舒展 8.下列描述中,与原文内容不符的一项是( )(3分) A.【甲】段中,女人编席时坐在洁白如雪的和云彩般的环境中。 B.【乙】段中,描述的是晌午时分,虽然天空晴朗无云,但水上仍有凉风。 C.【丙】段中,她们穿越的荷花淀被描述为一个狭窄的水道,荷叶稀疏,阳光可以轻穿透。 D.三段文字均出自同一篇小说,展现了抗日战争时期的水乡风情。 9.请分析【甲】段中环境描写的特点及其作用。(4分) 10.“水面笼起一层薄薄透明的雾”,给人怎样的美感?(3分) 11.【甲】【乙】两段写雾诉诸 觉,写风诉诸 觉,写荷香诉诸 觉，多角度写景，美感更加丰富。(3分) 12.简述作者把荷叶比作铜墙铁壁,把荷花箭比作哨兵的理由。(4分) (二)课外阅读(共12分) 祖传青瓷碗 ①落日照着那只旧船一起一伏,芦竹映衬着这古朴的木刻般的景色。老人一动不动地蹲在船上,斜视着不远处车来人往的斜拉桥。他脸上毫无表情,眼角皱纹向下斜伸着。新建的独塔式斜拉桥使他孤僻的性格更加古怪了。 ②大桥落成剪彩那天,是他摆渡生涯的终结。 ③他不能离开他的渡口。每天傍晚都这样蹲在船上,斜视着不远处车来人往的大桥,一动不动,好像在等待他往日的顾客。 ④听到凌乱的脚步声,他知道儿子和孙女又送饭来了。儿子在镇上做临时工,他是一个不安分的人。 ⑤“爷爷，爷爷,吃饭了。”小孙女捧着青瓷碗跑过来。这只青瓷碗也是老人心爱之物。他兄弟分家各得一只,但兄弟的已经和主人一起入了坟茔。青瓷碗厚实笨重，形体大而容量小，虽不是越州名产,但它的古朴也是别有风味的,不过老人对它的钟爱,却是因为这是祖传家珍，神圣可敬。老人历来用它吃饭,成了不容更改的规矩。而现在,渡口废弃,渡船闲下来,用这碗更成了他怀旧的一种慰藉。 ⑥他拉一下披着的黑布衫,没回过头来。 ⑦儿子一步跨上船,一边跺跺脚,好像考察一下船的适用度,一边说:“爸,你以后别再来这儿了。在家听听广播、看看电视还不好?” ⑧老人知道儿子早在打它的主意了。这船陪他经历了几十年风雨浪涛,他靠了它立门面，翻造房屋,又靠它娶儿媳,现在儿子要用它来搞运输,搞长途贩运,他感到格外凄凉。他敌视地看了一眼儿子,一声不吭。 ⑨“爸,你快吃饭嘛,都凉了。”儿子不耐烦地说。 ⑩“爷爷，你快吃饭嘛。”小孙女用碗碰碰老人。 ⑪老人一转过身来。不料碰落了他那祖传的青瓷碗,一声沉闷的钝响,碗碎了。小孙女呆住了。老人抡起他的粗手掌,瞪圆布满红丝的眼睛,怒视他素来钟爱的小孙女。 ⑫儿子忙过来护住女儿说:“爸,碗碎了就罢了,也该换新的了。” ⑬老人把怒气发在儿子身上,指骂着:“你这败家子,败尽家当的是你!”儿子耸耸肩,讪笑着说:“旧的不去,新的不来。你翻屋不是拆了旧屋吗?” ⑭老人暴怒了,喘着粗气，抖动白短髭,脸憋得通红,说不出话来,好久才哼了一声,跳下船慢腾腾地穿过芦竹回家去了。 ⑮“爷爷生气了。”女儿泪汪汪地说。 ⑯父亲淡淡一笑,背对着晚霞,看着那郁郁青青的芦竹说:“来,我给你做吱吱管儿玩。” 13.给下列加点的字注音。(3分) (1)孤僻 (2)慰藉 (3)跺脚 14.第④段中说“他是一个不安分的人”,你认为儿子是一个怎样的人?(2分) 15.请简述标题“祖传青瓷碗”在文章中的作用。(3分) 16.下列古诗文中,与本文的旨趣最为接近的两项是( )(4分) A.欲穷千里目,更上一层楼。 B.青山遮不住,毕竟东流去。 C.夕阳无限好,只是近黄昏。 D.桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声。 《荷花淀》课后作业答案 1.D【解析】A项,“响”应读shǎng。B项,“份子”应为“分子”。C项,“藕断丝联”应为“藕断丝连”。(3分) 2.A(3分) 3.A【解析】A项,“荟萃一堂”形容难逢的盛会。使用错误。B项,“不足挂齿”指微不足道,不值一提。使用正确。C项,“旁征博引”指讲话或写文章时广泛地引用材料作为依据和证明。使用正确。D项,“源远流长”指源头远,水流长,也形容事物根源深远，历史悠久。使用正确。(3分) 4.A【解析】第一位妇女说话委婉含蓄,不漏痕迹。第二位妇女的话虽一句,但十分要紧,非去不可，性格直爽，毫不掩饰。第三位妇女谈的是淀里的斗争形势，似乎与思念丈夫无关,其实她的心还是在丈夫身上，是一个言行谨慎、处事稳重、行为老练的妇女。第四位妇女用假话掩真情,忸怩害羞,不想当面表达真实想法。(3分) 5.C【解析】A项,成分残缺,滥用介词导致主语残缺,“随着”“使"删去其一。B项,搭配不当,应把“增加”改为“提高”。D项,语序不当,应把“创造美、传播美、发现美、表现美”改为“发现美、表现美、创造美、传播美”。(3分) 6.B【解析】孙犁的作品风格并非以豪放激昂著称,而是以清新明快,细腻柔美见长,他善于通过细腻的心理描写和生动的情节展现人物的内心世界和生活状态,而非通过宏大的战争场景来展现人民的英勇斗争。(3分) 7.D(3分) 8.C【解析】【丙】段描述的荷花淀是一个广阔的水域,荷叶密布如铜墙铁壁。(3分) 9.【甲】段中的环境描写以“洁白”为主色调,通过比喻(如“像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上”)和细节描绘(如“水面笼起一层薄薄透明的雾,风吹过来,带着新鲜的荷叶荷花香”),营造了一个宁静、清新、美好的水乡环境。(2分)突出了主人公所处的自然环境之美,也映衬出她内心的纯净与美好,为后文的故事情节铺垫了温馨和谐的氛围。(2分) 10.朦胧而富有诗意。(3分) 11.视(1分)触(1分)嗅(1分) 12.把荷叶比作铜墙铁壁,喻示祖国的大好河山绝不容敌人侵犯,人民群众已经严阵以待。(2分)把荷花箭比作哨兵,暗示下面将有一场战斗发生。(2分) 13.(1)pi(1分)(2)jiè(1分)(3)duò(1分) 14.儿子是一个不安于现状、勇于改革进取的青年。(2分) 15.①概括内容:标题点明了文章围绕祖传青瓷碗展开故事。②揭示主题:青瓷碗象征老人对传统的坚守,反映了两代人的观念差异。③吸引读者:标题具有神秘感,能激发读者对青瓷碗背后故事的好奇心。④贯穿全文:青瓷碗作为线索,使文章结构紧凑。(每点1分,答出三点得满分3分) 16.BD【解析】本文主要表现了新旧思想的激烈斗争,揭示要革新进取,必须打破旧传统、旧观念的主旨。A项,指登高望远,与本文无关。B项,比喻历史潮流不可阻挡,与本文主旨相近。C项,哀叹晚年,与本文无关。D项,比喻青年胜过老年,下一代胜过上一代,与本文主旨相近。(4分) 学科网（北京）股份有限公司 $$